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生活里的作文600字九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的生活里的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活里的作文600字 篇1
外面的世界，對我這只雛鳥，大得無法想象，我仿佛陷落在角落里。
走！
走出這個角落，去外面的世界看看。
一種莫名的感覺在心中翻滾，似巖漿奔滕在亙古的地層，是即將噴涌的憧憬。
故宮的琉璃瓦炫目，宮殿群落攝人心魄；桂林的漓江幽雅，一支竹筏，劃開水面，兩岸啼鳥掠起；青島的日出，雖不及泰山，卻紅得耀眼，兼著絲絲云霧；雁蕩秋色，流金里夾雜著絲絲疊翠。
終于呢？我飛過山川，飛過云海，卻回到了角落里，回到灰色的`生活，也許躋身游客之中，也是默默無聞，是被擠在角落的那一個。
兩點一線的生活，昏暗的路燈，一株株銀杏整齊地立在路邊。葉子微展，昏黃下仍有一林綠，全然不若那雁蕩之精致，我抬頭，望著夜空，冥想著昔日美景，卻無法回憶一星半點。
望不穿那如膠似漆的夜，卻不禁讓那一粒粒夜明珠墜入眼簾。一枚星星也許暗淡，它便落入那星河，閃耀著，讓人矚目。是誰？在暗中撒了一把鉆石，使得繁星滿天，細細淌著，舞動著，飛翔著，目光所及，皆是空靈。
喜怒哀樂嗔，如五股絲線，時而交雜，時而分散，糾纏著，齊齊涌上心頭，泛出莫名強烈的沖動。
一時間，煊煊赫赫。
我在“世間的角落”里望見繁星滿天。眼中映射出星空，勝于在青島望著日出時，空洞茫然，覺得不過如此。
即使沒有美的雙目，在名山大川里又如何？
星光作淚，奔涌而出，我懷著日漸豐滿的羽翼尋遍世界，擺脫角落。殊不知，灰暗的雙眼里，那里都是角落……
模糊中望見那星河，流淌著，流淌入心里，我便時時望見繁星。
心中有繁星，目中生繁星，即使生活在角落，也看得見繁星滿天。
生活里的作文600字 篇2
清晨，陽光輕柔而歡快地跳進了花朵上的晨露中，晨露發(fā)出了光亮正朝太陽微笑——這是花朵對太陽的回報；午后，陽光狂歡似地奔進了湖水里，湖水閃出了光亮正朝太陽微笑——這是小湖對太陽的回報；教室里，您的兒子正在認真仔細地聽課，——這是我對您的回報，親愛的媽媽！
這是一個寧靜而安詳?shù)囊�，樹上的知了在不停地歌唱，池里的青蛙們也不時的應和著，仿佛給這原本寧靜的夜更增添了一份寧靜，在感恩的世界里。
可這沉寂沒過多久就被打亂了，是一串急切的奔跑聲。究竟是誰打破了這寧靜的夜呢？原來是一個婦女背著自己的孩子在跑，他的孩子仿佛生病了。不一會兒聽到了一陣鞋子打滑的聲音，他們倆應聲而倒。這已經是第六次摔倒了，但每次摔倒，她都很快地站起來；每次摔倒，他都是一只手撐地，另一只手護著背上的孩子，她寧可讓自己更痛一些，也不愿讓背上的孩子痛一點。她的汗水里侵透著辛酸，但沒有一絲疲倦；她的淚水里侵透著急切與擔心，但更多的`是希望……
這一切都印在了背上的那個孩子兩只小小的天真的眼里，也深深地印在了他的心中。
十年了，每當自己想放下手中的筆，出去玩耍的時候，總會想起這些事，手又不由自主地拿起筆，繼續(xù)寫著還未完成的作業(yè)。
看著母親一天天變老，我也感到自己在一天天長大，不再是母親背上那個有著小小的天真的眼睛的小孩了。
長大了，會理解人了；長大了，會幫助人了；長大了，會照顧人了。
總有一天，在背上的不是自己，而是自己的母親！讓我們擁抱藍天，活在感恩的世界里！
生活里的作文600字 篇3
沒有讓人夸獎的優(yōu)秀成績，沒有讓人驚訝的美麗外表，也沒有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)地認為，自己生活在一個快樂而幸福的情感世界里。因為感恩的存在，我的生活時時綻放著誘人的光彩。
春天，我要將感恩之心獻給大地。沒有春雨的滋潤，哪有綠葉的生機;沒有春風的輕拂，哪來花朵的艷麗。有春天無私的奉獻，才有秋天累累的碩果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的時候，請帶上自己的感恩之心，有了這種心態(tài)，自然的一草一木，都會成為你最好的朋友。
夏天，我要將感恩之心獻給農民。是他們，讓原野充滿著綠色;是他們，讓園圃飄蕩著果香;是他們，讓汗水變成了糧食。他們用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼;他們用自己的智慧，唱響了新農村建設的贊歌。如果世界失去他們，將無法想象。
秋天，我要將感恩之心獻給老師。不會忘記，遭遇尷尬時老師那鼓勵的眼神;不會忘記，成績落后時老師那鼓勵的笑臉;不會忘記，取得成功時老師無言的喜悅。教師節(jié)來臨了，我會將自己窗臺上那一束剛剛開放的花朵，放到老師的窗前;我會默默地拿起抹布，精心地收拾老師教學的'舞臺;我還會在老師邁進教室時，獻上深情的祝福。
冬天，我要將感恩之心獻給父母。父母是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的日子，他們是頭頂撐起的一把傘;傷心的時候，他們是為我們擦去淚花的手帕。找一個寒冷的冬日，讓父母站在我的身后欣賞我的杰作。我認真地洗菜，我精心地調配，我細心地炒菜。當我將制作出來的美味佳肴送到父母嘴邊的時候，我看到了世間最美麗的笑臉，雖然我的小手已經凍得通紅。
生活在感恩的季節(jié)里，我收獲到了生活的無限快樂!
生活里的作文600字 篇4
我低著頭，沉默地走進家門。手里拿著數(shù)學試卷，走到爸爸旁邊，輕聲地說：“爸爸，數(shù)學我考了86分�！薄笆裁�？”溫柔的爸爸突然兇起來了�！霸趺椿厥�，我平時都是怎么在教你的……這是媽媽也走了過來，我看見她兇巴巴的，我連大氣都不敢喘，果然她劈頭就罵：“你怎么弄得，怎么考得這么差……”這時候我多想讓爸爸媽媽今天有事情，這樣他們就不會來罵我了。
“同學們，把數(shù)學課堂作業(yè)本發(fā)下去，做一頁。”中午，飯吃完，我剛想休息一下，可數(shù)學老師走進來，讓我們做作業(yè)，我奮筆疾書，終于寫完了。剛想去上廁所，鈴聲響了，語文老師走了進來，讓我們考試，可考到一半，數(shù)學老師把作業(yè)本發(fā)下來，讓我們訂正。我只能東做做，西做做，真是手忙腳亂。這時，我多么希望世界上沒有老師，這樣我們就不會這么累了。
第二天早上，我睜開眼睛，看見已經9點鐘了，我喊爸爸媽媽，可沒人回答，我馬上反應過來，我來到了小孩世界，這里沒有大人，沒有老師、爸媽的`控制。我先打開電腦，開始狂玩游戲，玩到一半，肚子已經咕咕叫了，我剛想叫父母，可馬上想到了這是小孩世界，我只好忍著餓，到樓下小店拿東西吃，我剛走到街上，街上就已經擠滿了小孩：有的在慶祝，有的大哥哥在仗勢欺人，有的在追逐打鬧。終于我來到了小店，這里人跟多，大家都擠來擠去，搶食物吃，結果好多食物都被擠扁了，我好不容易進去了，可有被擠出來了，腳都被人踩了幾腳，痛死我了。這時一輛車在街上橫沖直撞，許多小孩都被撞壞了，頭上直流血，可有沒有醫(yī)生，我們又不會醫(yī)治，我們只能看著他們呻吟。晚上，我躺在床上想著父母的種種好處，假如父母在，就不會發(fā)生這種事。
早上，才6點，媽媽就叫我起床了，我沒在埋怨，因為我知道媽媽比我起得更早；老師還是布置了許多作業(yè)，但我沒什么怨言，因為我知道老師是為我們好。
生活里的作文600字 篇5
今天班會上，萬老師向我們讀了謝同學的作文《我不愛我班》。聽到標題時，我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學寫反題了，被老師當作反面教材。而且，我覺得謝同學上課時挺活躍的，下課時也與同學們打成一片，也熱衷于班級之，為何不愛我班呢？
隨著老師的誦讀，我也聽明白了他不愛我班的主要原因：因為，他覺得我們班的某些同學很虛偽，上一秒還和對方稱兄道弟，下一秒卻與別人說對方的壞話，對待朋友太過于虛偽。
其實，我身邊也有一些類似的情況。當我聽到一些人說我朋友的壞話時，或聽見他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓枙r，因礙于心理，有時候會只是置之不理或一笑置之，并未為朋友“平反”。而且，我想起在小學時，因好友的模擬升中考試成績比我好很多，心生嫉妒，和別人說好友的壞話，當我聽明白了他不愛我班的原因時，我感到十分慚愧，并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級里。
接著，萬老師讀了唐同學的作文，我竟有一絲傷感，因為作文中寫到：班里的一些同學是自己的“敵人”，自己要感謝因為他們對自己的不滿，讓自己提前適應社會的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺得他很希望與班上的所有同學，建立友誼，一起度過美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿友誼與關愛的班級里。
最后，萬老師讓我們發(fā)表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學的`感受，她十分條理地說出了自己的感受，而且對各同學的感受也做出了理性的評價，使在座同學和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級里。
我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關愛、能理性思考事物、風紀嚴明、成績優(yōu)良等優(yōu)點的班級里。
但，僅是希望而不付諸實際行動的話，就不會有我們理想中的班級。所以，希望我們所有的同學都能為建設理想班級付諸行動！
生活里的作文600字 篇6
沒有讓人夸獎的優(yōu)秀成績，沒有讓人驚訝的英俊外表，亦沒有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)的以為，自己生活在一個快樂、幸福的情感世界里，因為感恩的存在，我們的生活時時刻刻綻放著誘人的光彩。
春天，我要將感恩之心獻給大地。沒有春雨的滋潤，哪有綠葉的生機，沒有春風的輕拂，哪有花朵的艷麗。有春天無私的奉獻，才有秋天累累的碩果。朋友，當你漫步在春意盎然的大地上的時候，請帶上一顆感恩的之心，這樣，自然的一草一木，皆會成為你的朋友。
夏天，我要將感恩之獻給農民。是他們讓原野充滿著綠色，是他們，讓園圃飄滿著果香；是他們，讓汗水變成了糧食；是他們，用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼；他們用自己的智慧，唱響了新農村建設的贊歌，如果世界失去了他們，后果將不堪設想。
秋天，我將感恩之心獻給老師。不會忘記，遭遇尷尬時老師那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落后時老師那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時老師那無言的喜悅。教師節(jié)來臨時，我會將窗臺上那一束剛剛開放的'花朵，放到老師的窗前；我會默默地拿起抹布，精心收拾老師教學的舞臺；我會在老師邁進教師時，獻上深情的祝福。
冬天，我們要將感恩之心獻給父母。父母是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的日子，他們是頭頂上撐起的傘；傷心的時候，他們是為我們擦去淚花的手帕。找個寒冷的冬日，讓他們站在我身后，欣賞我的杰作。我先認真地洗菜，再精心地調配，最后細心地炒菜。當我將我制作出來的“美味佳肴”送到他們面前時，我看到了世界上最美麗的笑容，雖然我的手已經凍得通紅，但我依舊高興，因為我體會到感恩帶來的快樂。
生活在感恩的四季里，我收獲了生活的無限快樂。
生活里的作文600字 篇7
沒有讓人夸贊的優(yōu)異成績，沒有讓人驚艷的美麗外表，也沒有讓人羨慕的豪華家居，我固執(zhí)的認為，自己生活在一個快樂而幸福的情感世界里。因為感恩的存在，我們生活時時綻放著誘人的光彩。
春天，我要將感恩之心獻給大地，沒有春雨的滋潤，哪有綠葉的生成；沒有春風的輕拂，哪來花朵的艷麗。有春天無私的奉獻，才有秋天累累的碩果，朋友，漫步在春意盎然的大地上的時候，請帶上自己的感恩之心，有了這種心態(tài)，大自然的一草一木，都會成為你最好的朋友。
夏天，我要將感恩之心獻給農民伯伯。是他們，讓原野充滿著綠色，是他們，讓園圃飄蕩著果香；是他們，讓汗水變成了糧食，他們用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼；他們用自己的.智慧，唱響了新農村建設的贊歌。如果世界失去他們，那么將無法想象。
秋天，我要將感恩之心獻給老師。不會忘記，遭遇尷尬時老師那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落后時老師那鼓勵的笑臉，不會忘記，取得成功時教師那無言的喜悅。教師節(jié)來臨了，我將自己窗臺上那束剛剛開放的那朵花，放到老師窗前。
冬天，我要將感恩的心獻給父母。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子，他們是頭頂撐起的一把傘；傷心時，他們是我們擦去淚花的手帕。找一個寒冷的冬日，讓父母站在我們的身后，欣賞我們的杰作。我認真的調配，我細心地洗菜，炒菜。當我將制作出來的飯菜送到父母嘴邊時，我看到了世界上最美麗的笑臉，雖然我的雙手已經凍得通紅。
籬笆修筑豎三樁，暖流涌動感心房。感恩從不會無緣無故存在，我們感恩是因為我們曾經獲得和索取，感動，就這樣悄然發(fā)芽，在心的指導下，我們帶著感動出發(fā)，演奏生命中最動人的音樂。
生活在感恩的季節(jié)里，我收獲到了生活中的無限快樂。
生活里的作文600字 篇8
生活里小浪花今天早上，我興高采烈地上學去。忽然，我眼前一亮，咦，那是誰家的姑娘呀，怎么那么美啊!白嫩的皮膚，瓜子臉，一對迷人的大眼睛，黑溜溜的眼珠子，柳葉眉的睫毛，一頭濃密的披肩長發(fā)，穿著一套黑白相間的連衣裙，肩上還挎著一個精致的小紅皮包。嘿，真帥，簡直就是仙女下凡啊!我不由得多看了幾眼，誰知不看則已，多看卻--一剎那，那位姑娘被腳下的一個東西絆倒了。她羞得滿臉通紅，氣的咬著牙，憤怒地站起來，走到把她絆倒的東西前，用力的踢了一腳，把心重的惱恨踢除。
突然，“啪”的一聲，那個被踢得黑不溜秋的東西里，滾出了一連串的鈔票。啊!原來是一個錢包。她驚愕得張開了櫻桃小嘴，眼睛瞪得大大的'。頓時，她好像從睡夢中醒過來。那對迷人的大眼睛猶如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅轉。她見四周無人，連忙抓起那一疊疊滾出來的鈔票，連同那個黑色的錢包，連灰塵、泥土也來不及拍，便一起塞進了她自己肩膀上挎著的那個精致的小紅皮包里。姑娘望望四周，一抬頭便看見不遠處的我。姑娘見了，連忙裝做若無其事的樣子，挪了挪她肩上的那個小紅皮包，甩了一下她那披肩長發(fā)，慌忙地向前走去......我呆呆地望著姑娘遠去的身影。微微的晨風吹拂著她那婀娜多姿的身材，顯得更美了。然而，在她美麗的外表的掩蓋下，卻是那樣令人惡心......生活就是大海，它是不是都會濺起一朵朵小小的浪花，可有的是潔白的，而有的卻是渾濁的。那美貌的姑娘不就是生活的海洋中的一朵渾濁的浪花嗎?
生活里的作文600字 篇9
我勵志成為一各科學家，要為將來的校園生活做出貢獻。
我對將來的校園生活預期是這樣的：實行“一卡通”計劃，用方便、簡易的校園生活能手—非接觸式智能卡。非接觸式智能卡是智慧校園里最常用的東西，通過識別智能卡，智慧校園里的設施會根據你所處的位置隨時提供服務。例如：課表查詢、宿舍查詢、校車查詢、成績查詢等。再比如：快到午飯時間了，你只要用非接觸式智能卡在信息臺上輸入信息，就能選擇自己所喜歡的套餐啦！
在智慧校園里，還有許多“千里眼”攝像頭和“順風耳”感受系統(tǒng)。安防攝像頭在校園隨處都有，并且與公安局的監(jiān)控中心聯(lián)網，一旦出現(xiàn)狀況，警察叔叔就會很快趕來。而消防傳感器一旦捕捉到高溫，煙霧等異常情況，也會立即發(fā)出警報，通知大家及時撤離，并噴出水來滅一會火，同時自動向119消防指揮中心報警，這樣，校園安全問題也就迎刃而解。
當然，上課也是不同的，每位同學的課桌都是電子的，同學們都不用像現(xiàn)在這樣背著沉重的書包來回，只要打開電子課桌，全部課本應有盡有，同學們使用電子教材學習。老師布置課堂作業(yè)時，學生們只用在電子課桌上用電子感應筆完成作業(yè)，完成后提交給老師。還有打個比方，英語課學習有關衣服和顏色的單詞，一位可愛的女生給大家當起了模特。她的圖像被攝像頭采集后投放在屏幕上，與各種不同服裝的圖像合成在一起，藍色的`襯衫、粉色的短裙、黃色的連衣裙等。讓同學上課不會枯燥乏味，讓課堂變得更接近每一位同學，變得更有趣而生動。體育課時，通過遠程連接，正好連到各種比賽現(xiàn)場，在校園中，我們就如同到達比賽現(xiàn)場，可以同體育運動員一起“比賽”啦！
課堂之余，課桌就會自動隱身，教室就會空閑下來供同學們做游戲，玩耍，組織各種活動。
還有更多更多美好的設想等著我們大家一起去實現(xiàn)。同學們，我們今天好好學習，在不久的將來成為科學家時，要讓以后同學的校園生活變的更加方便、快捷而又豐富多彩。
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