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故事作文600字4篇(集合)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的故事作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事作文600字 篇1
從前，有一個(gè)郵遞員。一天晚上，這個(gè)郵遞員因?yàn)槔�，于是就在郵局里睡著了。晚上，郵局鎖了們，這位可憐的郵遞員就被鎖在了里面。夜里，一群小家神從地下跑出來，它們把第二天要送的信件擺放整齊后，覺得無聊，就打起“牌”來。它們打的牌其實(shí)是信。表達(dá)愛情的是大王，寫給父母的信是二王......這時(shí)，這個(gè)郵遞員行了，聽見地上有像老鼠叫一樣的叫聲，低頭一看，原來是一群小家神。小家神看他醒了，就說：“你也來玩牌吧？”郵遞員說：”就是我想玩也不會(huì)用信玩，再說我現(xiàn)在也不想玩�！毙〖疑裾f：“我們玩牌都是摸信，比方說，如果你摸一封信，如果熱乎乎地就是寫愛情的信。”
第二天，這位郵遞員送到最后一封信的時(shí)候，上面沒有姓名、地址、收信人，于是，他摸了一下信，熱乎乎的，他知道這是一封寫愛情的信，是一個(gè)叫福瑞特的先生寫給他的.女朋友的。這位郵遞員整整走了一年零一天，都沒有找到。但是他卻沒有放棄。這一天，他坐在馬路邊，這時(shí)一輛卡車開過來，開的很慢。郵遞員問司機(jī)：“你認(rèn)不認(rèn)識(shí)一個(gè)叫福瑞特的人？”“我就是啊”卡車司機(jī)說。福瑞特興奮極了：“這封信是不是你寄的？”“是的啊！”郵遞員接著說：“你怎么連收信人都忘了寫了？”“哦哦，是嗎？對(duì)不起，我?guī)闳ナ招湃四抢锇桑 庇谑�，他們坐車來到收信人那的房子旁，這房子是白色的，玻璃是透明的。郵遞員看到屋子里坐著一個(gè)姑娘，姑娘看到他高興地說：“我等了這封信等了一年零一天了，今天終于等到了，謝謝你，謝謝你！郵遞員開心的說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！惫适轮朽]遞員的精神打動(dòng)了我，我很喜歡這個(gè)童話，小朋友，你喜歡嗎？
故事作文600字 篇2
今年，森林要舉行比美大賽了。主持人森林爺爺號(hào)召大家都能踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備。
此時(shí)，喜鵲、孔雀和百靈鳥正聚在一起討論比美大賽的事呢！喜鵲驕傲地說：“森林里就數(shù)我最漂亮，這次大賽的冠軍非我莫屬。”孔雀不滿了：“不對(duì)，你看我這美麗的羽毛，光彩奪目，不用說，冠軍肯定是我的。”說完，喜鵲一扭頭便去樹上練唱歌了，孔雀則準(zhǔn)備去四處炫耀它的美麗，只有善良的百靈鳥在一旁默默地看著，百靈鳥想：其實(shí)只要能為別人唱歌，讓大家歡樂起來，就應(yīng)該很滿足了。
森林爺爺正好路過這里，把這一切都看在眼里，便變成一只翅膀受傷的喜鵲爺爺走了過去，對(duì)它們?nèi)齻�(gè)說：“哎喲！我的.翅膀被木刺劃傷了，你們誰來幫幫我呀？”
喜鵲聽了說：“別煩我，沒看見我正在練歌嗎？”孔雀說：“別找我，沒看見我正在梳理羽毛嗎？”只有百靈鳥飛過去，對(duì)喜鵲爺爺說：“爺爺，我來幫你！”
說完，便用尖嘴把木刺叼了出來，并細(xì)心地為他包扎了傷口。喜鵲爺爺說：“好孩子，我會(huì)記住你的，去吧�！闭f完，便消失了。
森林比美大賽開始了，賽場(chǎng)里擠滿了各種盛裝打扮的鳥兒。森林爺爺走上場(chǎng)，說：“大家靜一靜，我隆重宣布，這一次比美大賽獲勝者是————百靈鳥！”臺(tái)下立刻響起熱烈的掌聲。當(dāng)然更多的是不解的嘰嘰喳喳的議論聲。
森林爺爺為百靈鳥頒完獎(jiǎng)后說：“其實(shí)美是要擁有一顆誠實(shí)、善良的心，內(nèi)在的美才是真正的美啊！”臺(tái)下立刻響起雷鳴般的掌聲。喜鵲和孔雀聽了。慚愧地低下了頭。
故事作文600字 篇3
一對(duì)眉飛色舞的眼睛，一個(gè)調(diào)皮的眼神。詮釋我活潑可愛的造型。
暑假的'一天，我和哥哥去游泳館游泳。換好泳衣后，便下入游泳池內(nèi)。你們可別認(rèn)為故事就這么簡(jiǎn)單。其實(shí)，一場(chǎng)預(yù)謀以久的陷阱即將拉開帷幕。
“哥哥，幫我買一根熱狗�！薄爸懒恕！闭f罷，他跑出去幫我買。趁此機(jī)會(huì)，我立刻上岸躲了起來。“咦，妹妹人呢？”“哦，我在這兒，把熱狗給我�！蔽夷猛隉峁�，只見他正做出準(zhǔn)備仰泳的姿勢(shì)。天賜良機(jī)，我以訊雷之勢(shì)猛地從背后偷襲——使出吃奶的力氣把他推入水中。之后便坐在椅子上吃熱狗�！斑�，怎么沒了聲音？”恰好被我看到了這一幕：哥哥居然“投入了一個(gè)二十出頭的一個(gè)大姐姐的“懷抱”哈哈，哈哈……糟糕，快閃。
整個(gè)游泳館只聽見大姐姐在怒吼：“你怎么能從上面直沖下來？你不顧忌顏面，我還要故呢！哥哥頓時(shí)啞口無言：“我…我…”“我什么我，你先對(duì)不起我，你還有理了？”“真對(duì)不起。”哥哥道歉后滿世界找我，可他不知道，我正吐出舌頭嘲笑他呢！
事情在你們看來已經(jīng)結(jié)束了，可對(duì)我來說一場(chǎng)惡夢(mèng)才剛剛開始。
回到家后，只聽哥哥叫了一聲：“王煒，出來受死!”可我早就躲進(jìn)了我的安樂窩——衣柜。他肯定翻遍了全家都找不到我，嗬嗬嗬……過了一會(huì)兒沒動(dòng)靜了，我便把頭露出來。哎呦，真倒霉，剛好讓他發(fā)現(xiàn)。“哥哥饒命，下次再也不敢了！”當(dāng)無論我怎么央求，他仍然不肯放過我。話不多說，我要趕快去找救星了……
找到了媽媽，他不僅臭罵了我一頓，還罰我抄“小學(xué)生守則”10遍，不過我至少整到了哥哥，也不錯(cuò)啊！
這張臉會(huì)是我永遠(yuǎn)快樂的原因之一，因?yàn)槟樖且粋�(gè)人表情的晴雨表。每個(gè)表情背后都有一個(gè)故事，每個(gè)故事一個(gè)精彩的童年。
故事作文600字 篇4
文字讓人類文明繼承和發(fā)展，中國(guó)的文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。閱讀為我們補(bǔ)充能量，增長(zhǎng)知識(shí)，帶來美好的感受。讀一篇好的文章，會(huì)使人心曠神怡。《桂林山水》帶我進(jìn)入連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”；《開國(guó)大典》氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)景，偉大領(lǐng)袖毛主席一句“中國(guó)人民從此站起來了”，讓我熱血沸騰，讓我是一名中國(guó)人而倍感自豪；《三國(guó)演義》里通天文知地理的諸葛亮的惟妙惟肖形象也生動(dòng)的展現(xiàn)在我面前。
進(jìn)入初中，我學(xué)習(xí)了范錫林的《竹節(jié)人》，作者通過描寫自己童年時(shí)代受條件所限，沒有高級(jí)玩具，從而運(yùn)用日常的物品親手制作玩具竹節(jié)人，并且風(fēng)靡一時(shí)，以至于班里的同學(xué)上課下課沉迷于竹節(jié)人玩具，玩具簡(jiǎn)單，卻是童年時(shí)代的美好回憶，讓人回味無窮，勾起我對(duì)小學(xué)生活的`回憶。
當(dāng)時(shí)我們班里，紙飛機(jī)盛行。我也是挖空心思，用硬度高的紙張折出各式各樣的紙飛機(jī)，并且同學(xué)們紛紛效仿�！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲一響，大家手里拿著紙飛機(jī)如脫籠的小鳥飛快沖進(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，比試看誰的飛機(jī)飛得高，看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。我們玩的滿頭大汗，對(duì)上課的鈴聲也充耳不聞，心中卻是說不出的高興。
可是好景不長(zhǎng)，直到有一次課上不知是誰的紙飛機(jī)越過同學(xué)，飛上講臺(tái)，飛到了老師頭上，引起我們哄堂大笑。老師一陣慍怒，只是說了一句“下課到我辦公室來拿”。隨后的日子里，紙飛機(jī)慢慢淡出老師和同學(xué)的視野。但是每隔一段時(shí)間，我們就會(huì)發(fā)明新的玩具，新的玩法，也會(huì)伴隨我們短暫的時(shí)間。
我國(guó)的語言文字博大精深，背后有著許許多多的故事，但是語言文字的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)將永不改變。每一篇文章背后都是真實(shí)生活經(jīng)歷的寫照，我們要善于發(fā)現(xiàn)和思考，真正讀懂文章，融入文章，享受生活發(fā)現(xiàn)美。讓我們一起閱讀，發(fā)現(xiàn)文字背后的故事吧。
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