有關認識作文600字三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的認識作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

認識作文600字 篇1

　　你好！朋友。想認識我嗎？我猜，一定想！那就來認識一下吧！

　　好靜而不好動的性格、瘦高瘦高的身體、一雙靈巧的手、一頭清爽的毛寸頭、一對月牙似的眉毛、一對像圖圖一樣的耳朵、一個永遠不會像匹諾曹那樣變長的鼻子，加上一張不善言談的嘴，就湊成了這個世界上獨一無二的我。

　　金無足赤，人無完人。每個人都有缺點和優(yōu)點，獨一無二的我也不例外。

　　由于我好靜而不好動的性格，媽媽擔心會影響到我的體質(zhì)。所以，去年暑假，媽媽讓我和她每天堅持晨跑半小時以上。前一天晚上，我在媽媽面前夸下�？谡f一定堅持！可到了早上，我的身體被瞌睡蟲死死的勾在床上，眼睛不知被什么東西粘住似的，怎么也醒不來。媽媽搖了搖頭便失望的走了。

　　說完不好動的弱項，再來說說我靜的強項吧！

　　我有一項堅持了很長時間的.東西。是什么呢？是繪畫。有多長呢？長到9次花開花落。我對畫畫是十分認真的，我的每一張畫，都不容許它有任何一丁兒點瑕疵。如果有，我就會認真地改，改不好再改，直到我滿意為止。由于我對繪畫的執(zhí)著，使我在繪畫方面上小有成就。我在省級比賽上得過二等獎，市級比賽上得過特等獎，現(xiàn)場畫比賽上得過特等獎……還有好多呢，有多少呢？就像天上的星星一樣。呵呵，開個玩笑�？傊�，這些都要感謝我靈巧的手。

　　缺點，我已經(jīng)意識到了，一定要改。

　　優(yōu)點，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，一定要繼續(xù)。

　　朋友，認識我了嗎？還想加深對我的了解的話，就加我聯(lián)系方式吧！

　　哎呀，我發(fā)現(xiàn)一幅畫上還有一點兒小毛病，我得去改改了。不說了，朋友再見！

認識作文600字 篇2

　　認識自我？自己天天看自己，怎么要認識自我吧。我說的是能正確認識自我！我是通過自己的錯誤認識自己的！

　　我是一位讀書較好，在班里當認中隊委的學生，老師總是夸我學習好，不說謊~~~~~~~，我也得意洋洋，在別人面前炫耀。

　　在一個雙休日，我正在寫作業(yè)，快把作業(yè)OK時，一個作業(yè)難住了。我說的可不是作業(yè)題目難，是這個作業(yè)要寫很多內(nèi)容，現(xiàn)在我有是想去玩。于是，一個邪惡的'念頭產(chǎn)生：何不簡便了作業(yè)。當時的我沒有往常冷靜的大腦，沒有想想自己這樣做對不對，只一味得想快點寫好，早點出去玩，擺脫寫作業(yè)的陰影。于是我開始了簡便。

　　刷刷刷，幾下，我就把這個作業(yè)寫了好。心想：終于寫好了，我的小組長是我的好朋友，不會“出賣”我的。于是我去玩了。

　　第二天，我的小組長來檢查作業(yè)了。我把寫好了的作業(yè)給他看，當他檢查到最后一個作業(yè)是，說：“把這個作業(yè)拿出來。”我慢吞吞的把作業(yè)拿了出來。小組長一看，立刻大喊起來：“哇塞，中隊委作業(yè)簡便耶，大新聞，我要去告訴老師！”我馬上制止，說：“行行好，我們可是好朋友！”但他不聽這一套，馬上告訴了老師。

　　老師知道了這件事后，馬上給了我頓“竹筍烤肉”，然后，老師對我說：“李綠隆，你既然是中隊委，就得給同學做好榜樣，難道你這樣做就是榜樣？做了中隊委但不能驕傲要想想老師的希望和教導......”

　　聽了這些，我心里十分不平靜，想到了老師說的話，老師說：“人不能做騙人而不敢承認的人�！蓖瑢W說：“我們要做個實實在在的人~”我一定要改！

　　在這事中，我認識了自我，認識了真實而又美好的我，這次的錯誤給了我很的啊的教育！

認識作文600字 篇3

　　在雨天的路上，我撐著傘，踏著輕快的步伐走回家，在絲絲雨滴中，瞧見了一個身著黃色校服在家門前呆坐的小女孩，因心情尚好，因此前去關心一下�！霸趺蠢�？”我問，小女孩微微的抬起頭，沮喪的說：“這次考不好，爸媽又要失望了�！笔刮也幻庀肫饍簳r自己也曾如此，呆坐在教室里……。

　　“啪！”一陣響亮的衣架聲打落在姐姐的手上，姐姐握起手，過了一會兒，帶著淚痕走進房里，我抓緊手上的考卷，九十六分，再多錯一題，自己也要被打了！我搖搖頭，正打算拿起紙畫圖，傳來了媽媽的聲音“小妹呀！認真讀書喔！”我打消了繪圖的想法，開始算數(shù)學。好不容易挨到了十點半，我收拾好書包，轉(zhuǎn)身去睡覺，此時爸爸走進房對我說：“加油，這次的目標是前三名喔！”說完后，關燈離去，看著深不見底的房間，我好害怕，日復一日過著一成不變的生活，成為禁錮在籠里的鳥，漸漸失去生機。

　　到了初中，我依然整天被無數(shù)的行程表管制，直到我看見一位成績落后的同學在上課時一直在小本子上畫呀畫，在好奇心的驅(qū)使下，我前去詢問他，他什么也不說，拿了一本上面寫著“夢想”的畫本給我，我翻開來看，里面畫滿了精美的插圖，他自豪的.說：“我的夢想是當插畫家，我每天都在為這準備。”他的一番話點醒了我，我才終于知道，自己過的日子是多么的渾渾噩噩，沒有目標，這才想到姐姐曾在初中時對我說：“讀書是為了自己，而不是別人。”當時我還不把它當一回事，現(xiàn)在終于了解到它的重要性了。

　　自此以后，我開始朝向自己的夢想邁進，并規(guī)畫好自己人生的藍圖，當我向父母述說后，雖然他們不斷的勸說，但我認為該是對過去自己浪費掉的時光負責的時候了。此刻我看見了禁錮我的籠子解開了，而我正朝著另一片開闊的天空飛翔。

　　“姐姐！”一陣稚氣的聲音傳來，我從思緒中跳離，對著小女孩說：“很高興，認識你！”朦朧中，看見兒時的自己正微笑的看著自己，我點點頭離去，走過雨后天晴的天空。

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