有關(guān)文字作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的文字作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文字作文600字 篇1

　　誰(shuí)說(shuō)文字只能寫在書上？答案是否定的，在大自然中也有文字的所在，讓歐文感受到大自然的神奇與奧秘。

　　我們都知道，一年有四個(gè)季節(jié)，分為：春、夏、秋、冬。每個(gè)季節(jié)都不一樣，春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。那我們是怎樣知道季節(jié)的變化呢？大多數(shù)人都是看天氣西預(yù)報(bào)的來(lái)的，而大家絕對(duì)想不到，這其中的道理和樹木也有關(guān)系。

　　在春天，樹木剛剛發(fā)芽，還不是那么的枝繁葉茂，婀娜多姿，在夏天，樹木青翠欲滴，好不美麗。在秋天，樹木微微泛黃，葉子隨著風(fēng)兒緩緩的落了下來(lái)，而在冬天，雖然寒冷，但也是最神奇的，樹木全部都掉得一絲不掛，樹枝光禿禿的。在這些樹木中，我們也可以判斷出季節(jié)，這正是大自然之的文字��！

　　除了樹木中蘊(yùn)含著大自然的知識(shí)，還有螞蟻搬家可以看出來(lái)，最后一個(gè)就是看物象測(cè)天了。

　　這其中的奧秘在這：動(dòng)植物在氣象條件發(fā)生變化時(shí)，其活動(dòng)規(guī)律和習(xí)性會(huì)發(fā)生一些變化，人們根據(jù)這些變化來(lái)預(yù)測(cè)天氣。“烏龜背冒汗，出門帶雨傘”烏龜背殼潮濕，殼上的.紋路混而暗，是天要降雨的征兆；龜殼有水珠，像是冒汗，將要下大雨。龜殼干燥，紋路清晰，預(yù)示近期不會(huì)下雨。這是因?yàn)辇斏碣N地，龜背光滑陰涼，當(dāng)暖濕空氣移來(lái)時(shí)，會(huì)在龜背冷卻凝結(jié)出現(xiàn)水珠，天將下雨，反之空氣干燥，暫不會(huì)下雨。

　　“蛇過(guò)道，大雨到”、“水蛇盤柴頭，地下大雨流”、“螞蟻壘窩天將雨”、“蚯蚓封洞有大雨”、“蜻蜓飛得低，出門帶雨衣”、“知了鳴，天放晴”、“蟬兒叫叫停停，連陰雨將來(lái)來(lái)臨”、“魚兒出水跳，風(fēng)雨快來(lái)到”、“河里魚打花，天上有雨下”。這些測(cè)天經(jīng)驗(yàn)，幾乎家喻戶曉。它們都是動(dòng)物對(duì)陰雨前氣壓低、濕度增大的生理反應(yīng)。

　　在晴天轉(zhuǎn)雨時(shí)，人們感到悶躁，疲倦不適。老人腰酸背疼，病人傷口發(fā)癢，關(guān)節(jié)疼痛，都預(yù)示天要陰雨。

　　這些都是大自然中的奧秘，這些東西非常神奇，讓我們知道了在大自然中也能學(xué)到許多的東西。

文字作文600字 篇2

　　今天老師給我布置了一個(gè)任務(wù)，任務(wù)的內(nèi)容是：調(diào)查錯(cuò)別字有什么作用，并改正。

　　在通往回家的道路上，我在路旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣衣服的商店，商店門牌上的字寫錯(cuò)了。本來(lái)是“依依不舍”，可是她卻寫成了“衣衣不舍”。我心想：真是天助我也，得來(lái)全不費(fèi)工夫，老師的作業(yè)看來(lái)我就要完成了。

　　我立刻跑了進(jìn)去，阿姨看見了我，便問：“小朋友，你是來(lái)買衣服的嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“阿姨，你好！我不是來(lái)買衣服的，我是看見你商店門口的門牌上的“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”�！�

　　“喔！阿姨告訴你，有些錯(cuò)別字是為了吸引更多顧客的到來(lái)，就像我商店門口的'“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”。這樣就是為了吸引更多顧客的到來(lái)。知道了嗎？小朋友�！�

　　“知道了，謝謝阿姨讓我今天又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)�！�

　　又找了一段路，我在超市的門口看到了一個(gè)錯(cuò)別字。原來(lái)，這個(gè)超市正在進(jìn)行大甩賣，可是，大“甩”賣的“甩”字寫成了“用”字。我跑到保安叔叔的面前，對(duì)保安叔叔說(shuō)：“保安叔叔，你好！我看見超市門口的牌子上面的“甩”字寫成了“用”字。這樣會(huì)影響這家超市的生意�！北０彩迨遄叩介T口去看了一眼，用手撫摸著我的頭，說(shuō)：“小朋友，你的眼力可真好！我們一定會(huì)改正的。

　　回家的路上，我想：中國(guó)的文字不應(yīng)該被自己的子孫后代所寫錯(cuò)。如果寫錯(cuò)了，中華民族的5000年歷史就會(huì)被自己的子孫后代所玷污，真是太不應(yīng)該了！所以，現(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)更多的字！不要將自己祖國(guó)的字所寫錯(cuò)！為了祖國(guó)的將來(lái)我們一起努力吧！

文字作文600字 篇3

　　當(dāng)文字沒有棱角的時(shí)候，它變得很圓滑。然而，它就從我的掌心偷偷滑落，我四處尋覓，卻不見蹤跡。

　　——題記

　　曾經(jīng)，我走在校園的林蔭小道上，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，撥開了我眼前的發(fā)絲，陽(yáng)光的碎片豁然開朗。我的心頓時(shí)一震，靈感如潮水般涌來(lái)。于是，我踱回教室，展開稿紙，寫下：

　　“不知道什么時(shí)候，已吹起了北風(fēng)，就這樣，我在冷冷的日子里習(xí)慣了寂寞。不在乎你懂不懂，我默默的守侯，想對(duì)你溫柔，卻沒有任何借口�！�

　　我停下筆，因?yàn)楝F(xiàn)在，我的腦海里一片空白。我不知道自己在寫些什么，也不知道下一句該寫什么，剛才的靈感忽然間被抹得一干二凈。我想不出禁錮發(fā)生在我身上，后果是什么樣子的，我努力搜索，卻還是一片虛無(wú)。

　　我想起了一位詩(shī)人，李賀。他走在路上，想到了好的句子就隨手記下來(lái)，回家再拿來(lái)往一塊兒湊，所以他寫的'好詩(shī)句很多，但好詩(shī)卻很少。我不希望我的文字這樣出現(xiàn)在我面前。文字不是擠出來(lái)的，而是悟出來(lái)的，我現(xiàn)在的悟性為何這般差勁呢？

　　我仍下筆，把稿紙揉作一團(tuán)，丟進(jìn)垃圾桶。我深知我的行為舉止，很大程度上侮辱了文字。但那張稿紙上呈現(xiàn)的是真正的文字嗎？我捫心自問，不是！只是幾個(gè)銜接不上的句子，就像段了線的珍珠，它沒有裝飾的價(jià)值，只有自己拿來(lái)把玩，拿來(lái)觀賞，拿來(lái)安慰自己。我莞爾一笑，文字在我心里，已經(jīng)沒有了菱角！

　　我開始擔(dān)心，擔(dān)心自己以后的生活。我不能沒有文字，沒有了文字，我會(huì)變得空虛，變得懦弱，因?yàn)槲沂�去了心靈的歸屬，我沒有了安全感！我瘋狂地啃書，希望能拉近我與文字的距離；我徐徐地步行與林蔭道上，尋覓綠色與陽(yáng)光錯(cuò)落的感覺，尋覓靈感。

　　發(fā)生形變的文字何時(shí)才能菱角分明？何時(shí)才能回歸我的掌心？我攤開手掌，等待著……

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