文字作文600字【精華】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的文字作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文字作文600字 篇1

　　每個人，都有著自己的朋友，是人或是物。在和他交上朋友的那段“艱辛”過程中，一定有讓自己煩惱的經(jīng)歷吧!當(dāng)然，我也是如此。我也有自己的好朋友——文字。在和它交朋友的這段歷程，讓我非常深刻。

　　以前，我的字總是歪歪扭扭，沒有個樣子，老師每次改到我的作業(yè)，總是搖著頭說道：“小樹苗什么時候才可以站起來�。　苯K于有一天，媽媽也看不下去了，抓起我就往門外走——去報名書法班。在剛上的一節(jié)課，老師讓我們自由練習(xí)了幾分鐘。一拿到筆的我立刻撲向紙，大顯身手了一番，寫出來的字果然還是“龍飛鳳舞”。老師見了之后，笑了笑說：“寫好字，要先與字交上朋友，你對它有耐心，它對你也會不一樣�！闭f完后，老師就示范了幾遍。上完課后，老師布置了作業(yè)，就讓我們回去了。

　　而回到家的我，把書法袋一丟，感覺像是完成了一件大事一般，歡天喜地地準(zhǔn)備下樓玩。媽媽見了立刻把我拉住說道：“給我去練字！等你寫好了，我就讓你玩！”我聽了后哭喪著臉走回了房間，拿起筆和紙，飛快地寫了起來。過了一會，我忽然發(fā)現(xiàn)，寫出來的字依舊是那么“奇怪”歪歪斜斜，沒有個字樣。我看了看不禁搖了搖頭說：“這文字根本就與我無緣！”但忽然又想起老師說的兩個字“耐心”。我就明白了，在我寫的.過程中根本沒有耐心和用心，隨便寫兩寫就完了，你對字不好，字為什么要對你好呢？我恍然大悟，慢慢地寫了起來，專心致志，認(rèn)認(rèn)真真，心里只有一個目標(biāo)：我要與字做朋友！在許久過后，我把寫完的一張與前面的一張對比，字似乎已經(jīng)開始接納我。我喜出望外，再次堅定了這個目標(biāo)，對文字也更有耐心了。當(dāng)然，寫出來的字也在不斷提高。

　　終于，在我堅持不懈的努力下，和文字做了好朋友，我對它認(rèn)真，它也就越來越漂亮。在老師口中“站不直的小樹苗”現(xiàn)在站起來了！我無比開心，因?yàn)槲矣辛艘粋�好朋友——文字。

文字作文600字 篇2

　　中國，一個擁有上下五千年悠久歷史的文明古國！在這部讀不完的漫長史書中，孕育了無盡燦爛的文明文化，其中，漢字可謂是最典型的一頁！

　　從甲骨文到金文，到小篆，再到今天的行書，楷書，漢字經(jīng)歷了重重演變，擁有著四千多年的歷史，如一顆耀眼的明珠，為中國文學(xué)添了一抹光輝！如今，當(dāng)我們看到這一橫一豎，一撇一捺構(gòu)出來精巧美妙，變化多姿的漢字，并散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力時，不禁從心底發(fā)出贊嘆！

　　還記得，我第一次開始認(rèn)識漢字，是在上小學(xué)一年級時。在老師娓娓動聽的講解下，我深刻地感受到了漢字的美妙，后來，漸漸地，我學(xué)會了寫漢字，并驕傲地在紙上寫下了四個大字：我愛祖國！還在爸媽眼前炫耀了一番，得到了他們的表揚(yáng)，心里甜滋滋的。從那時候起，我便深深地愛上了漢字，愛上了這四四方方的方塊里蘊(yùn)含的多姿多彩的人生！

　　每個國家的語言，就像一個國家的靈魂。在我們的生活中發(fā)揮著無可替代的'作用！燕子去了，有再來的時候，桃花謝了，有再開的時候，多少詩人的筆下，描繪了多姿多彩的自然文化！有“細(xì)葉不知誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的綿綿春意；有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷塘；有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日美景；有“孤坐蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的萬籟寂靜……這一句句絕妙佳句，是一種代表著美的語言，文化！滋潤了人的心田！從咿呀學(xué)語的孩童，到現(xiàn)在的筆下生花；從一個個陌生的文字到現(xiàn)在一個個熟悉的面孔……我無時無刻不在接受著漢字的熏陶！

　　漢字，是一種神奇的美，是一種文化的美，是一種樸素的美，我為自己的祖國有這樣博大精深的文化而感到自豪！我愛漢字，我愛中國文化！

文字作文600字 篇3

　　是不舍吧，是懷念吧，是眷戀吧，我又想你了，你可知道？

　　——題記

　　離開我的28小時，如今你在哪里，另一個世界可安寧，我從沒有說我有多愛你，但是你活在我的生命里，陪伴我的3年，你給我的快樂還在我的記憶里，雖然你只是一只寵物，但是我們彼此之間的感情又有誰能攀比呢。

　　我知道生命過去不能再回來，但是我好想念好不舍，那一刻你的雙眼，傳遞了我太多，不慌不舍心痛無助襲擊了我，現(xiàn)在的你在哪里，看見你離開時的那雙眼睛閉不上，我突然又難過了，那一刻我才發(fā)現(xiàn)我有多么不懂你，曾經(jīng)多少次在我煩躁時你望著我，我卻看不懂你對我的關(guān)心，我頹廢的時候你的那雙眼帶給我的鼓勵，我卻理解不了，現(xiàn)在你走了，我好痛，好懷念，以后是不是再也沒有一個跟你一樣陪著我的生命，好累，以后難過的時候怎么辦，你不在了。

　　閉上眼，你那一刻的眼神再一次出現(xiàn)在我腦海里，你的喘息已經(jīng)不在平靜，要離開了，我的眼淚落下來了，我在心里無助的'哭了，你的眼神你的喘息，我在心里重新揣摩，你的不舍與不安，對于你留下的小生命，我再一次懷念你，我擔(dān)心自己給不了它們你才能給的關(guān)愛，因?yàn)槟愕碾x開，它們的叫嚷讓我更加不安，它們也在哭，或許此時它們也感覺到你不在了吧，跟我一樣，不舍與依賴。

　　三年的寵物三年的感情，從你出生的第十天我接觸你，柔膩的細(xì)毛，我的心已經(jīng)被你打動，讓我有保護(hù)你的沖動，現(xiàn)在你卻不在了嗎，告別的那雙眼，眼神傳遞的那么多，照顧好你留下的，照顧好我自己，你的愛你的不舍，我似乎那時候才懂，28個小時了，你離開的第二天我淚流滿面你是否能感受到我的懷念。

　　小雪，我多想對你說，雖然你只是一個動物，一只寵物，但是三年里，你給我的感動，不僅僅只是主仆之間，那些愛，我記得，即使你離開，你也還活在我的世界里，我的生命里，我的文字里。

文字作文600字 篇4

　　古老的墻邊，孤零零地開看一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。

　　小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。

　　等小螞蟻一醒來，它望著密密麻麻的字，心里不禁有點(diǎn)發(fā)慌，“這是哪兒��？好黑，好陰涼啊……”

　　“這里是書�！币姸嘧R廣的花說，“那個和你差不多的是字�！�

　　“好懷念藍(lán)天白云啊……”小螞蟻的聲音有些惆悵。

　　“什么是藍(lán)天？什么是白云？”一個聲音問。

　　“誰？是誰？”小螞蟻嚇壞了，“書會說話？”

　　“我們是字�！蹦莻�聲音回答。

　　花擺出一副學(xué)者模樣，“藍(lán)天，是一塊無瑕的藍(lán)鉆；白云是一團(tuán)柔軟的潔白絲棉。綠草青山、鳥獸蟲魚，都生在一個美麗的世界，我們都來自那個世界�！�

　　“我好想去外頭看看��！”一個省略號說。

　　“當(dāng)然可以！”花說，“我們在晚上逃出去吧！”

　　夜晚，大家一溜煙逃出了那本書。所有的字都好象長了眼，一蹦一跳地逃向了四面八方。哈哈，每個字都跑到和自己相對應(yīng)的.物品里去了�！安荨便@進(jìn)了草叢，盡情地翻滾玩耍起來�！棒~”則一頭鉆進(jìn)了水中，和魚群一起游向遠(yuǎn)方�！傍B”呢，跳到了桃樹上，和夜鶯一起唱起二重唱……大家都玩得很開心。

　　第二天，小姑娘翻開書本，想找那朵花做成漂亮的書簽。剛翻開啊，她就吃了一驚，所有字排得整整齊齊的，講述著字們昨天的冒險。她一口氣看完了這個新故事。在這個故事里，小螞蟻?zhàn)兂闪艘粋�逗號，花是一幅美麗的插圖。