實用的作業(yè)作文600字4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的作業(yè)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作業(yè)作文600字 篇1

　　讓人可惡可恨又可愛可親的作業(yè)：

　　你好！我是一名飽受你折磨的小學(xué)生中的一員，今天，我就要代表千千萬萬的廣大中小學(xué)生來審判你，一一揭發(fā)你的“罪行”，請你要保持坦白從寬、抗拒從嚴(yán)的態(tài)度，做好認(rèn)罪伏法的準(zhǔn)備吧！

　　“罪行”：太多！太難！太折磨人！

　　我們的生活無處不是作業(yè)，課堂作業(yè)、課外作業(yè)、家庭作業(yè)，就連給作業(yè)寫信也是作業(yè)。學(xué)生們因為你的存在，下課不能玩耍，回家不得放松，搞的在學(xué)校里人心惶惶，在家里怨聲載道，不說別人，就說說我自己吧！昨天，就在昨天，一個晚上的時間，兩份卷紙、一篇作文、英語單詞再抄兩遍，就連科學(xué)練習(xí)冊也跟著來搗亂，物理反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)各寫四條，我仿佛覺得自己身處一座獨木橋，前方是一只饑餓的老虎，后方是一群兇殘的惡狼，天空上盤旋著禿鷹，下方河里游弋著鱷魚，進(jìn)也不是，退也不是。后來，我熬了三四個小時，才消滅了所有作業(yè)，你這個害人精，你知道嗎？我的`黑眼圈早已泛上眼眶，瞌睡蟲也已鉆入腦海，揮之不去。你說說，你是有多“可恨”呀？多么令人“恨之入骨”？

　　不過��！你也還是有可愛那一面的，你的存在，讓我的成績得到了提升，金平這一點，就足以免掉你的所有“罪行”啦！上一次考試，大部分題還都是因為老師布置你來“折磨”過我們，我才得以將題答的輕松自如，如果不是你，面對著卷紙，我還真是無可奈何，無從下筆呢！還有啊，經(jīng)過你的千錘百煉，我的成績比去年好多了呢！從你身上，我也體會到了一個道理，臺上一分鐘，臺下十年功，要想成才，我還要多做作業(yè)來磨練自己。

　　這就是我對你的看法，在和你的相處中，有笑聲、有淚水，可還是希望你少一些、精一些，希望我們以后好好相處！

　　此致

敬禮

　　你的受害者和受益者

　　20xx年5月7日

作業(yè)作文600字 篇2

　　不就是一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊忘記帶回去了嘛，至于把我留下來讓我做完再回去嗎？真是的。

　　看著這些數(shù)字我就心煩。別人上完這節(jié)課就可以回家了，我還要與這些數(shù)字抗戰(zhàn)最起碼一個小時。這還算少的，要是再遇上幾道舉世難題，配上我少的可憐的數(shù)學(xué)細(xì)胞，留在學(xué)校吃晚飯也不是不可能的。

　　這可不行！我怎么能讓這些數(shù)字拖累我回家的步伐。看來事到如今，只有一個辦法——抄！

　　雖然我知道這種行為十分不道德也極其卑劣，但現(xiàn)在看來它不過是一種值得同情的做法。同情我記性太差忘記帶作業(yè)回家；同情我缺少數(shù)學(xué)細(xì)胞；同情我要一個人留下來寂寞地做作業(yè)……我為我準(zhǔn)備抄的行為列舉了眾多的理由，覺得理由充分，心里踏實了，我便拿起旁邊數(shù)學(xué)課代表的作業(yè)抄了起來。

　　還真不愧為課代表，每一步驟都寫那么詳細(xì)。從“解”字到答句一字不漏，每頁都被寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，讓我一下子沒有了抄的欲望。

　　有沒有搞錯！這么多，抄到什么時候去！

　　我十分惱火地正準(zhǔn)備把本子扔還給他，轉(zhuǎn)念又一想：抄總比我自己做要快。于是又忍下怒火，無奈提筆抄了起來。

　　相信大部分人都有過抄作業(yè)的'經(jīng)歷，一定十分能理解我現(xiàn)在的心情。剛開始還抱有一點愧疚，越到后來越有種淋漓暢快之感，字也寫得龍飛鳳舞，頗有藝術(shù)家的風(fēng)范。

　　我有意省略掉了一些不必要的步驟，以為可以稍稍快一點，但它還是耗費(fèi)了我快大半個小時。周圍同學(xué)該回家的早就回去了，只剩下幾個“乖乖女”邊做著作業(yè)邊等著父母下班來接。

　　我快速整理好書包拿起作業(yè)本就往老師辦公室沖。自認(rèn)為這速度可不比劉翔差。能快則快，省個一兩秒也是好的。

　　我激動地拿著作業(yè)，滿懷剛抄完作業(yè)后的喜悅，一把推開老師辦公室的門，脫口而出：“老師，我抄完了！”

　　……

　　老師愣了許久，推了推鼻梁上的眼鏡，才緩緩開口道：“你剛才說什么？”

　　……

　　上海市北郊高級中學(xué)高三：G繁奚

作業(yè)作文600字 篇3

　　“免作業(yè)卡”制度在我校已實行好久了，在這期間，許多同學(xué)都為之付出了不少汗水，也得到了許多快樂。

　　從剛剛實行的那一天，同學(xué)們都躍躍欲試、興高采烈，渴望自己手里會有一張。我也漸漸努力地嘗試這個新制度，做作業(yè)、考試也都認(rèn)真了，我甚至慢慢地發(fā)現(xiàn)自己越來越優(yōu)秀、越來越細(xì)心。我用心地把握住得到“免作業(yè)卡”的機(jī)會，生怕它們會白白流失。

　　功夫不負(fù)有心人，我得到了我們班第一張“免作業(yè)卡”，也成為了第一個擁有“免作業(yè)卡”的同學(xué)。我既激動又開心地接過那張美麗、五彩繽紛的卡片，那一刻，“免作業(yè)卡”讓我懂得了——付出就有回報。

　　過了幾天，班里進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。那一次，我沒有得到一個令我滿意的一百分，而是考到了九十九分，我心里十分后悔，如果再認(rèn)真些就會得到“免作業(yè)卡”了。望著領(lǐng)卡的同學(xué)，我羨慕極了！但我心里更清楚，重要的則是奮斗！再努力。這一次，小小的“免作業(yè)卡”教會了我——勝利就要加倍努力！

　　對于“免作業(yè)卡”的處理和利用，我認(rèn)為有些同學(xué)處理不當(dāng)。他們把“免作業(yè)卡”當(dāng)成了免寫作業(yè)、偷懶的事。我覺得卡片應(yīng)當(dāng)用在自己不會出錯的地方，再用那些省掉的時間多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課本，這樣學(xué)習(xí)成績才會有所提升。

　　在“免作業(yè)卡”活動中，我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)更細(xì)心了，大家的成績提升非常很快，我們班同學(xué)在期中考試中的英語成績，獲得了全年級第一的.優(yōu)異成績。“免作業(yè)卡”使我們在競爭中取得了快樂，讓我們的學(xué)習(xí)生活不再枯燥，而是豐富多彩的。

　　“免作業(yè)卡”包含了校長對我們的關(guān)愛和學(xué)校對我們的鼓勵�！懊庾鳂I(yè)卡”使我們天天向上！它讓我們在學(xué)習(xí)中快樂成長！

作業(yè)作文600字 篇4

　　今天早上到校后，第一件事就是檢查作業(yè)。我聽到后，心中忐忑不安，很多同學(xué)也都顯得有些措手不及。

　　每樣作業(yè)都有一個同學(xué)收。當(dāng)收作業(yè)的同學(xué)走到我的面前向我要作業(yè)時，我心想：這下完了，這回可逃不出老師的“恢恢法網(wǎng)”了。人都說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”我毫不猶豫的把本子交給收作業(yè)的同學(xué)。收作業(yè)的同學(xué)收完作業(yè)登記好，就把作業(yè)交給老師。老師一邊看一遍指出某個同學(xué)的“小漏洞”。聽著老師嚴(yán)厲的聲音，我的心中像揣了一只小兔子，上下跳著，越來越不安。我的頭越來越低，手心里全是汗�！瓣惙纪瑢W(xué)這次作業(yè)做得還不錯，要繼續(xù)努力！”我聽后沒一下子反應(yīng)過來，愣在那里。“去拿你的'作業(yè)本呀，叫你呢！”同桌邊說邊用手指捅捅我。我愣了大約10秒鐘才回過神來，滿面笑容地拿回我的本子，我心中的大石頭落了地�！皠偛盼艺f做的不好的同學(xué)趕緊做好做好�！闭f完老師抱著一些備課的本子走出教室，向辦公室走去。

　　作業(yè)檢查完后，我心中想：在放假時我們?yōu)榱硕嘁稽c時間去看電視玩電腦，對于作業(yè)總是草草了事的態(tài)度，隨便對付一下算了，認(rèn)認(rèn)真真做的同學(xué)很少很少。不愿做作業(yè)的同學(xué)看到那些認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)總是笑他們傻，寒假作業(yè)干嗎那么認(rèn)真？可當(dāng)要檢查時，不是后悔也來不及了嗎？無論做什么事，都是要一步一步認(rèn)真地做才會有一個好結(jié)果。如果想一步就將所有的事通通做完，那樣結(jié)果將是一敗涂地做作業(yè)也一樣。認(rèn)真做作業(yè)并不是傻而是聰明，因為這是在為自己的未來打基礎(chǔ)。隨隨便便做再重做一邊和認(rèn)真做不用再重做一邊，你會選擇哪個呢？

　　記住，只有自己做好一切，才不會怕別人的突擊檢查。

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