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作業(yè)作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的作業(yè)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)作文600字 篇1
同學(xué)們，你們肯定與作業(yè)這個(gè)可怕的“魔鬼”打過(guò)仗吧！可是，在我與作業(yè)“激戰(zhàn)”的過(guò)程中，卻感覺(jué)這“魔鬼”并不可怕，它反而給我?guī)?lái)了一個(gè)寶貴的啟示。
又一個(gè)雙休日來(lái)臨了，又要與作業(yè)大軍“打仗”了。我方“主帥”——張恒，深思熟慮，命令各“將士”嚴(yán)陣以待。橡皮、鉛筆、水筆、尺子……這些“將領(lǐng)”得到命令后，在各地部署。OK，進(jìn)攻！
我方“軍隊(duì)”很快滅掉了校內(nèi)作業(yè)，但迎接的是強(qiáng)悍的騎兵——奧數(shù)題！我百思不得其解，哎呀，這甲和乙在A，B兩地之間跑來(lái)跑去，弄得我頭暈眼花。我方“軍隊(duì)”不知不覺(jué)地走進(jìn)了敵方設(shè)的迷宮陣中。我畫(huà)了一張又一張的圖，可還是無(wú)濟(jì)于事。我方“將領(lǐng)”死傷無(wú)數(shù)：水筆的“血液”流光了，鉛筆也寫(xiě)鈍了，橡皮成了一級(jí)殘廢……唉，我還是三十六計(jì)——走為上為好，先去玩一會(huì)兒吧。
可這作業(yè)大軍的.強(qiáng)大力量，反而激起了“座右銘”大軍的覺(jué)醒，它們打著“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的口號(hào)，向我心中另一路打著“三十六計(jì)——走為上”口號(hào)的軍隊(duì)發(fā)起了進(jìn)攻。我心中兩支軍隊(duì)正在打仗呢！
這時(shí)，我毅然做出了選擇：不當(dāng)膽小鬼，決不逃跑！那支“座右銘”大軍給了我強(qiáng)大的力量，可我哪知道，這是作業(yè)大軍不知不覺(jué)中賜予我的！
我冷靜下來(lái)，不斷地審題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我稍微有了一絲頭緒。“功夫不負(fù)有心人”。我抓住那僅有的一絲頭緒，再加上那股神秘的力量，終于解開(kāi)了那道題。
我望向窗外，那天空是那么藍(lán)，白云似乎擺成了“堅(jiān)持”的字樣。頓時(shí)，我猛然醒悟。那次與作業(yè)大軍“激戰(zhàn)”中，讓我明白了堅(jiān)持的真諦。
作業(yè)作文600字 篇2
那天下午，同學(xué)們都不情愿地拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備記作業(yè)。老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字：作業(yè)——無(wú)。
教室里鴉雀無(wú)聲，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“哇！老師，你簡(jiǎn)直比周杰倫還帥��！”說(shuō)完，教室里也瞬間炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們笑的笑，瘋的瘋，跳的跳。有的人把書(shū)本丟起來(lái)，一丟丟進(jìn)了垃圾桶里；有的`人不敢相信這是真的，自己打自己的臉；有的人在練習(xí)蛤蟆功，從板凳上一下子跳到桌子上；還有的人拿起教室后面的掃帚當(dāng)吉他，唱“讓我們一起搖擺”。小孫丟起自己的書(shū)包，落下時(shí)，砸到了自己頭，他被砸了個(gè)鼻青臉腫，我們都笑噴了。小李也興奮過(guò)度，一頭撞到了墻，真是太搞笑了。
走出學(xué)校，我蹦蹦跳跳地走在回家路上。這時(shí)，我看到別的班那愁眉苦臉的表情，心里高興極了。路上，天仿佛更藍(lán)了，水仿佛更清了，汽車那悅耳的鳴笛聲，簡(jiǎn)直比貝多芬的交響曲還動(dòng)聽(tīng)。我一時(shí)覺(jué)得自己的書(shū)包也變得更輕了。我疾步跑回家，覺(jué)得路程一下縮短了許多。
回到家，我甩開(kāi)書(shū)包，打開(kāi)電視機(jī)，吃著零食，翹起二郎腿，舒舒服服地躺在沙發(fā)上。舒服了沒(méi)有幾秒鐘，老媽怒火沖天地來(lái)到我面前，氣憤地關(guān)掉電視，生氣地說(shuō)：“你不做作業(yè)，竟然還有閑情看電視，給我滾去做作業(yè)！”我理直氣壯地反駁道：“今天老師沒(méi)有布置作業(yè)！”媽媽說(shuō)：“今天如果不學(xué)，你就浪費(fèi)了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我給你布置作業(yè)，快去做�！边@時(shí)，我愣了幾秒鐘，心情瞬間從天堂跌到了地獄。我慢慢地走向書(shū)桌，看看那堆積如山的作業(yè)本，內(nèi)心崩潰了。
俗話說(shuō)，“望子成龍”，可是，家長(zhǎng)的教導(dǎo)為何要那么嚴(yán)格呢？讓沒(méi)有作業(yè)的日子也變得如此悲哀。
作業(yè)作文600字 篇3
“今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)�！翱幔】峥�！”一部分同學(xué)叫了起來(lái)。有的同學(xué)拿著本子打著桌子；有的同學(xué)還在教室里亂跑亂叫；還有的發(fā)瘋似的“狼吼”，還跳起了四不像的舞蹈。放學(xué)了，我背起書(shū)包，哼著小調(diào)。
咦？今天的'步伐怎么那么輕快？不一會(huì)兒就到家了。剛一進(jìn)家門(mén)，就跳到了沙發(fā)上。拿起了一瓶可樂(lè)，看著電視。想到：今天真是太爽了！連一項(xiàng)作業(yè)也沒(méi)有。我等會(huì)要做什么呢？找朋友玩、看書(shū)、看電視、還是去打羽毛球。最后我決定不出去玩了，在家里組裝模型。說(shuō)干就干，我馬上拿起一塊零件。就聽(tīng)到了一聲怒吼：“宇杰！你怎么還有時(shí)間玩模型，你不是要期末考試兩科都考95分以上嗎？”說(shuō)完就把一座山似的練習(xí)擺在我的面前，又說(shuō)：“沒(méi)把這些練習(xí)做完，不準(zhǔn)吃中午飯�！蔽荫R上反駁道：為什么？媽媽我好不容易才有一天沒(méi)有作業(yè)，你怎么能這樣呢？”媽媽聽(tīng)了，馬上拿出了一個(gè)衣架，做出要打我的姿勢(shì)。我才急忙答應(yīng)做練習(xí)的事。過(guò)了2小時(shí)我終于把媽媽交給我的“艱難”任務(wù)完成了，我馬上吃完了午飯。心想：我把媽媽交給我任務(wù)完成了，她應(yīng)該不會(huì)阻止我去玩了吧！太好了，終于可以享受這難得的好時(shí)光了，哈哈！過(guò)了可就沒(méi)了喔。想完就跳出了門(mén)口。忽然一聲大吼把我嚇得屁滾尿流。原來(lái)是老媽在叫我回去背課文。母命難為�。∥抑缓脕�(lái)到陽(yáng)臺(tái)背課文，在陽(yáng)臺(tái)我仰天嘆道：“為什么？這是為什么？別的同學(xué)能去玩，我卻不能玩。真是同人不同命��！”說(shuō)完就進(jìn)入了漫長(zhǎng)而艱難的背課文任務(wù)中去了。
早上，我剛來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)到一位住在我家旁邊的一位同學(xué)說(shuō)：“宇杰昨天好慘�。〔荒艹鋈ネ�，還做了一大堆練習(xí)，還在陽(yáng)臺(tái)說(shuō)了一句特搞笑的話。不說(shuō)了他在看我了�！� 我聽(tīng)了馬上暈倒在地上。
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