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關(guān)于鼓的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的鼓的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
鼓的作文600字 篇1
今天是個(gè)興奮的日子，我要去廈門的海邊玩耍，這讓我迫不急待了！
終于到海邊了，我一下車就大叫道：“大海，我來了！”映入眼簾的是一望無際的大海和金色的沙灘，伴著嘩嘩的浪聲，還有涼爽的海風(fēng)。我不管三七二十一，脫下鞋子，一腳踏在了松軟的沙灘上，那滋味就像品味糖果一樣美味。
我一邊跑一邊看海水。大海就像淘氣的`小孩，拼命地往岸邊涌，不停地拍打著沙灘。忽然我有了一個(gè)新奇的主意，那就是我決定和海水奔跑。我向大海走去，只見大海涌起了很大的海浪，像歡迎我的到來。我反而被他的熱情嚇了一跳，半天也沒回過神來。我喘了一口氣，定睛一看，腳上濕漉漉日，淘氣的海水早就溜走了。
我要和海水比賽了。我踮起腳尖，像貓兒一樣走路，躡手躡腳的，以免驚動(dòng)了海水。我剛走近了幾步，海水忽然嘩啦一聲像兇猛的野獸咆哮著，我一見連忙撒腿就跑。真沒料到海水會(huì)突然襲擊，他的速度比我想象的要快幾倍啊。我呆住了，海水瞬間把我的腳淹沒了。這時(shí)，海水仿佛在嘲笑我似的，把沙畫也淹沒了。再來一局，我再一次嘗試，這次我有了妙招。我走近一點(diǎn)后，便豎起我的招風(fēng)耳使勁聽。忽然有了動(dòng)靜，我立馬使出全身力氣跑，我一邊跑一邊想：該輪到我贏了吧！我停下來一看，果然，海水還離我遠(yuǎn)著呢！我們賽了一局又一局，歡笑聲傳遍了整個(gè)沙灘。當(dāng)海水稍平靜時(shí)，我試著扔了一塊石頭，海水立馬濺起了潔白的水花。只見水花落下后有了波紋，一圈圈的，美麗極了！
我跑累了，就坐在沙灘上休息，心里高興地想：要是每天都能享受沙灘的大海，那該多幸福啊！
鼓的作文600字 篇2
“叮鈴鈴——”一陣清脆悅耳的下課鈴聲后，同學(xué)們都聚在一起開始談天說地，只有他一個(gè)人靜靜地趴在桌上。聽見人群里一聲熟悉的笑聲，他厭煩地看向窗外，陷入了沉思中……
他和同桌也曾經(jīng)是圍在那一大圈人里的兩個(gè)，現(xiàn)在他不大出現(xiàn)在人群里了，因?yàn)橥涝凇?/p>
還記得那時(shí)，他的成績很好，人緣也不錯(cuò)，而同桌沒有他的成績好，但他們卻有著非同一般的'友誼。以前的同桌就像是他的“小跟班”，他去哪兒，同桌就去哪兒。他把思緒收了回來，轉(zhuǎn)頭望著旁邊的空位，想起了他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)同桌的成績不理想，于是他驕傲的承擔(dān)了這份“家教”的職責(zé)，一心一意幫助同桌提高學(xué)習(xí)成績，同桌感激他的付出，也非常認(rèn)真地學(xué)著。
后來，在他的幫助下，同桌的成績突飛猛進(jìn)，甚至有時(shí)候會(huì)超過他�？墒撬麉s不開心了，他告訴自己不能嫉妒同桌，可還是抑制不住心中的嫉妒。再后來，同桌的成績比他高出了一大截，“他怎么可以比我強(qiáng)！”他不服氣。于是漸漸開始疏遠(yuǎn)同桌，總是有意識(shí)的躲避同桌，當(dāng)同桌又拿了什么獎(jiǎng)時(shí)，隨之收獲的還有他滿含酸意的嘲諷。同桌也感覺到了他的變化，剛開始還能理解，后來他的變本加厲使同桌再也無法忍受了。兩人都在心中暗暗發(fā)誓：絕交！從此，兩個(gè)人再也沒有以前的親密無間，見面甚至連招呼也不打，反而是匆匆躲避。
仙人掌的身體上到處都是又尖又扎的刺兒，為別人鼓掌就會(huì)扎疼自己，于是它們從不為別人鼓掌，而他就是一株不會(huì)鼓掌的仙人掌。解鈴還須系鈴人，如果他能收起身上的刺，那么友誼也就會(huì)重新回歸到他的身邊。
鼓的作文600字 篇3
大海因波瀾壯闊而有氣勢(shì)，人生因荊棘坎坷而有意義，平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手，挫折磨難才能培養(yǎng)出生活的強(qiáng)者。每當(dāng)遇到難題時(shí)，總有一雙鼓勵(lì)的眼睛給我力量。
那是一次數(shù)學(xué)小測(cè)，只聽見筆在紙上“唰唰”地寫著，我絲毫沒有緊張，嘴角微微上揚(yáng)著。就在心里有點(diǎn)兒小驕傲的時(shí)候，我被一道難題卡住了。我眉頭緊皺，都能擰成一根繩子了，牙齒緊張地咬著嘴唇，頭頂被一片烏云籠罩。這時(shí)我抬起頭看了一下時(shí)間，竟發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正在微笑地看著我。他的那雙笑眼很親切，我在他的眼神中讀出了鼓勵(lì)，好似在向我說“加油！”
于是我把頭低下來，繼續(xù)認(rèn)真思考。把已知條件在圖中標(biāo)出，通過幾個(gè)條件推出了一個(gè)個(gè)結(jié)論。通過一次次的驗(yàn)證，終于得出了正確的答案。頭頂?shù)臑踉平K于散去�！岸ｂ忊彙笨荚嚱K于結(jié)束了，第一次感覺鈴聲是如此的'美妙動(dòng)聽。
無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，鼓勵(lì)的眼神都會(huì)給我無窮的力量。
從小我就是一個(gè)膽小的孩子，還記得那年，媽媽陪我去學(xué)游泳，我不敢獨(dú)自下水，每次都要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽就沒有安全感。每次剛要松開，我就嚇得哇哇大哭起來，我嘟著小嘴喊了一聲“媽媽——”。媽媽卻笑而不語，他的眼神中滿是期待與鼓勵(lì)。
為了不讓媽媽失望，我只好乖乖的跟著教練認(rèn)真學(xué)習(xí)。我一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地學(xué)會(huì)了動(dòng)作要領(lǐng)，大膽地訓(xùn)練著，雖嗆了一大口水，但我終于學(xué)會(huì)了！我就像一條魚兒自由自在暢游在游泳池中，這時(shí)我看向媽媽，她的眼神里滿是興奮與鼓勵(lì)。
永遠(yuǎn)難忘那鼓勵(lì)的眼神，這眼神給了我力量，伴隨我成長，從那鼓勵(lì)的眼神中，我也讀懂了家人們對(duì)我的愛與期待。
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