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    學打架子鼓作文

    時間:2022-01-30 21:48:34 400字作文 我要投稿
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    學打架子鼓作文400字(精選15篇)

      引導(dǎo)語:在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的學打架子鼓作文400字(精選15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    學打架子鼓作文400字(精選15篇)

      學打架子鼓作文 篇1

      星期二早晨九點,我去學架子鼓。

      媽媽騎著摩托車把我?guī)У教炻V場,我來到學架子鼓的淄博海韻打擊樂,剛好和我一起學的.宋澤明也來了,我們拿出鼓錘,一起跟著老師去二樓練習。

      我們先練習基本功,練了一個小時,老師便教我們學鈴兒響叮當,我們都聽的很認真。半個小時以后,老師講完課了,我們就開始練習鈴兒響叮當,練習了十分鐘,老師便放上音樂,我先聽了三遍,然后就開始跟著音樂打,可是,我們才打了五遍,就放學了,我就下樓去找媽媽。

      媽媽步行來接我,接上我以后,我們一起去接哥哥回家?墒,風越刮越強,雨卻越下越小,我就把我的傘收起來,和媽媽打一把傘,因為風太大了,我就和媽媽挨得很近,但是,我還是很冷。接上哥哥,我們就一起往回走,本來我們要步行回家的,可是哥哥說坐公交車回家,我們就一起去這站,要做五十五路公交車回家。我們走到車站拐角的地方,突然一輛五十五路公交車跑了出來,我們就像西班牙斗牛士的牛一樣,飛快的追五十五路公交車。

      可是,五十五路公交車越跑越快,最后,我們還是沒有坐上五十五路公交車,我對媽媽說:我們回車站坐五十五路公交車吧!媽媽卻對我說:不做了,照這個速度,我們五分鐘就能跑回家。我們就不行回家了。

      回到家,我趕緊用熱水洗了洗腳,因為我的腳快要凍成冰塊了,洗完腳,我就和媽媽一起去吃飯了!

      學打架子鼓作文 篇2

      記憶的長河里有很多難忘的碎片,最深刻的是學架子鼓這件事。

      遙想架子鼓陪我走過的幾個春秋,我真是感慨萬千。

      開始練鼓是小學二年級,初學的新鮮很快被練習的枯燥所淹沒。疲勞、酸痛、單調(diào),單擊、雙擊、練習曲……我對架子鼓產(chǎn)生了厭惡之情,想拋棄它,但想想自己之前付出的辛苦,又猶豫不決。

      我的老師知道后,慢慢地引導(dǎo)我,鼓是我的小伙伴,鼓聲就是我們的'歌聲,所以我要先和我的鼓做朋友。

      漸漸地,我喜愛上了這個炫酷的伙伴——爵士鼓。

      老師又引導(dǎo)我對音樂的認識。要打好一首曲子,要先理解這首曲子的意思,了解它所要表達的情感,然后把這種情感融入到音樂當中!憑借這種領(lǐng)悟,我對我打的每一首曲子細細揣摩,漸漸的,我打的曲子都能得到老師的好評了。

      我慢慢喜歡上了我的鼓聲,在練習中學會了去感受它,在音樂聲中沉浸,從第一拍直到最后一拍。在結(jié)束之后,對自己說:太棒了,我們再來一次。

      我從架子鼓上發(fā)現(xiàn)了一個又一個驚喜,不僅僅止于音樂。

      我苦過,累過,哭過,笑過,為練鼓流過汗,為練鼓灑過淚,為練鼓也幸福過。

      架子鼓教會我人生的道理,夢想不一定會實現(xiàn),但是堅持的本身其實就是偉大的夢想。

      我牢記我的打鼓老師在我的第一節(jié)課中對我說的一句話:“從今天開始,你就是一名鼓手了,你要承載一個鼓手的責任”。這個責任就是堅持。

      架子鼓,從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來,讓我在在青澀中慢慢成長。

      學打架子鼓作文 篇3

      我自幼就酷愛音樂,所有總想找一種樂器來演奏。是架子鼓幫我完成了這個心愿。

      記得在很小的時候,因為特別喜歡音樂,只要媽媽放音樂,我就跟著樂器唱,一遍又一遍,往往唱幾首歌就感到很累,嗓子也很痛,能不能用另外一種方法來滿足我的愛好呢?我在冥思苦想。在我上二年級的時候,有一次爸爸問我課外喜歡學什么?我不假思索地說:我要學架子鼓,爸爸聽了,摸著我的頭,用驚奇的眼神看著我,說:為什么?就因為你愛唱歌?我說是呀,用樂器來表達我的喜愛,應(yīng)該是很美的。周末,爸爸帶我去報名,看到架子鼓,我的手癢癢的,就想馬上學會,剛開始,由于是初次接觸架子鼓,找不到一點感覺,在當初的興趣消失后,心里很失望。好在架子鼓老師很有耐心,他總是周到,細致地開導(dǎo)我們,手把手地教我們,我終于找到了樂趣。最終得到了老師的表揚。老師夸我彈的漂亮,每次敲歌和鼓譜,總讓我領(lǐng)頭。

      記得有一次敲《我愛北京天安門》,當時有好多同學都不會,老師只好讓我去敲,那個時候,我好緊張,生怕彈不好被同學笑話,當我看到老師鼓勵的目光,我放下了所有的包袱,慢慢的`融入進去,演奏完后,得到了同學們的熱烈掌聲,我知道,我成功了,我的付出沒有白費。

      現(xiàn)在我已經(jīng)學習了三年架子鼓,馬上就要進行升級考試,我相信只要用心學,我一定能到達最頂峰,我感謝架子鼓,陪我走過了一個愉快的童年。

      學打架子鼓作文 篇4

      放暑假了,好高興啊!一天晚飯過后,我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。

      我們?nèi)チ藵櫇纱笤,發(fā)現(xiàn)最近這里新開了一家店:“北島現(xiàn)代音樂”。他們在免費試課,媽媽就叫我進去體驗一下。我去玩了架子鼓,出來了以后,對媽媽說:“我想學架子鼓。”于是,媽媽給我報名了。

      剛開始的時候,我還跟不上速度,中間發(fā)生了許多趣事,其中有一次我拿著鼓棒準備敲鼓,結(jié)果剛敲幾下,發(fā)現(xiàn)有東西飛了出去,于是我往我的鼓棒上一看:鼓棒頭竟然敲斷了!

      就這樣每天晚上晚飯后就去上課,慢慢地敲的.速度也跟上了,老師還夸我進步很大,我還學會敲了好幾首歌。

      雖然天天要去,但是敲鼓的我感覺很快樂!

      學打架子鼓作文 篇5

      每當我看到電視舞臺上樂器伴奏的那個架子鼓,我就特別喜歡,覺得打鼓的人全身上下充滿著陽光,朝氣蓬勃。

      于是,我央求媽媽給我報架子鼓培訓班,媽媽答應(yīng)了。我開始學習打鼓了。教我打鼓的老師諧音姓“谷”,谷老師一堂課一堂課耐心地教我認識架子鼓,架子鼓整體結(jié)構(gòu),鼓各個部分的音符。谷老師手把手教我怎樣手拿鼓棒去打鼓,我在谷老師的'嚴格教導(dǎo)下認真地學著。

      一天,谷老師告訴我,我們架子鼓班有三個人,要去大潤發(fā)周年慶典表演。我聽了又激動又緊張,激動的是終于可以大顯身手了,緊張的是我還沒登過臺演出呢。

      記得上臺的時候,谷老師對我們演出的三個人說:“不要緊張,上臺表演就像平時練習一樣!眿寢屢瞾頌槲抑⑶乙辉俣谖也灰o張。說不緊張那是假話,臺下那么多雙眼睛盯著我看呢。

      我提著膽子上了臺,《小毛驢》音樂伴奏起來了,臺上的霓虹燈對著我,一閃一閃的,我手里拿著鼓棒,腳踩著底鼓,和著音樂節(jié)拍敲打起來了。后來,跟著音樂節(jié)奏揮舞著鼓棒,我沉浸其間,不再緊張了。索然,我邊敲打邊哼唱,聽到了來自臺下的鼓掌聲、歡呼聲。我越打越起勁了……

      我們?nèi)齻謝幕退場,場下雷鳴般掌聲。這是我第一次上臺演出,事后媽媽還笑話我是個剛出驢宅的小驢子呢。

      我愛打架子鼓,在今后,我要一邊努力學習,一邊學好我的架子鼓!

      學打架子鼓作文 篇6

      我的架子鼓通過了九級考試,一想起來就非常開心!我品嘗到了堅持就能成功的甘甜!

      還記得第一次正式上課時,老師教我拿鼓槌的姿勢,大拇指伸直貼在鼓槌上,其余手指緊捏鼓槌,左手敲兩下,右手敲兩下,剛開始的`時候,因為我年齡小,總是分不清左右,老師在我的右手背上貼了一個標簽,告訴我分不清時就看看手背。就這樣,我一點一滴從最基礎(chǔ)的開始練習。

      學習了一段時間后,我覺得很無聊,就不想學了,媽媽對我說:做任何事情都不能半途而廢,要努力堅持,不然就前功盡棄了,媽媽陪著你一起堅持下去。聽了媽媽的話,我心里問自己:難道就這樣放棄了嗎?不,既然我當初選擇了它,我就應(yīng)該把它練到最好!接下來額幾周里,我反反復(fù)復(fù)練習,技法越來越純熟,節(jié)奏越來越有力,重新找到了學鼓的樂趣。經(jīng)過我不斷地努力,我的水平越來越好,技術(shù)也更加熟練了!并且通過了九級的考試。去年,我還參加了學校六一兒童節(jié)的演出,我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨,音樂一響,配合著鼓聲,那激昂的聲音,就像波濤一樣洶涌澎湃,把萬眾歡騰的熱烈情緒體現(xiàn)出來,表演結(jié)束,得到了大家的稱贊,心里開心極了。

      學打架子鼓作文 篇7

      今天放學以后,媽媽幫我報了個架子鼓興趣班。雖然我是第一次學架子鼓,但是我還沒進門就已經(jīng)興奮不已了。

      上課了,我們都認真地聽老師講課。老師先教我們認識鼓。用腳踩的鼓,有三種名字:落地鼓、大鼓、低鼓;還有三種銅鼓:低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢?這是因為,低音銅鼓的"家"在下面,聲音也發(fā)得比較小,中音銅鼓的"家"在中間,發(fā)出的`聲音是中等,高音銅鼓在的地方很高,發(fā)出的聲音也很大。

      一轉(zhuǎn)眼,一個小時過去了,我們中途休息。老師說:"中途休息就是聽歌。""耶"我們異口同聲喊道。"我要聽《三生三世》"我大聲地叫道。老師竟然真聽了我點的歌。

      第二節(jié)課,老師教我們認識了五線普的“上加一線”和“下加一線”,還有一個音符。這個音符就像一只小蝌蚪,頭在上面,尾巴在下面十分有趣。

      兩個小時就這樣過去了,我期待著下次繼續(xù)學架子鼓!

      學打架子鼓作文 篇8

      我跟其他孩子不同,其他孩子大多數(shù)是被大人逼著去學爵士鼓,我可不是,3月份我正式向爸媽提出“我要學架子鼓”的要求。從那時起,我就踏上了漫漫學鼓之路!

      這一晃,六年苦學生涯就過去了,我從中學到了不少知識,同樣也開闊了眼界!

      前三年,我完全沒有學一點與考級相關(guān)的內(nèi)容,完全是在練練習曲,什么流暢練習曲、慢板練習曲、快板練習曲……天天圍繞著我的就是練習曲,那時候,我對爵士鼓曾經(jīng)產(chǎn)生過厭惡之情,想拋棄它。

      后來三年,我換過了鼓行,也就開始了考級之路?技壊]有我想象的那么苦,那么累。現(xiàn)在回想起來,還覺得比前三年的日子要更輕松!因為考級的曲子都是旋律優(yōu)美、舒暢的曲子,彈起這些曲子,不一會兒我就融入到了音樂長河中了…。.

      后來,我改變了我的看法,一開始,我總認為,曲子只要弄清音符,再多打幾遍就可以了,但是這樣很難把握曲子的內(nèi)涵,怎樣才既能打得熟練,又能打得有感情呢?慢慢地,我對音樂有了一定的認識了,我就認識到,要打好一首曲子,是要先理解這首曲子的意思,了解它所要表達的情感,然后把這種情感融入到音樂當中!憑借這種領(lǐng)悟,我打的每一首曲子都能得到老師的好評。

      漸漸地,我又喜愛上了這個炫酷的伙伴——爵士鼓。在放寒暑假時,我能一直彈兩、三個小時,因為我覺得,在打的`過程中,不僅使自己的技術(shù)得到了提高,還使自己得到了熏陶,讓自己開闊了眼界,增長了知識!

      我愛爵士鼓,是它讓我懂得了看待人生、看待生活的不同觀念,讓我的眼界一下子打開了,還讓我在另一個不同一般的境界里享受……

      學打架子鼓作文 篇9

      課余生活里,我喜歡打架子鼓,為了架子鼓,曾有過煩惱,也曾有過收獲的喜悅。

      那是一個酷熱的暑假,我在姑姑家玩,表哥要去學架子鼓,我出于好奇心,也跟著表哥去了。在路上,表哥給我詳細地介紹了架子鼓:架子鼓又名爵士鼓,它通常由一只腳踏的低音大鼓,一只軍鼓,兩只以上的嗵嗵鼓,一個或兩個吊镲和一個帶踏板的踩镲等部分組成。爵士鼓看上去就像一排架子上掛著很多鼓,鼓手演奏起來十分神氣、顯眼,抑揚頓挫的立體鼓點鏗鏘動聽。在我國,人們習慣地叫它“架子鼓”,鼓手的'演奏俗稱“打架子鼓”。

      我聽后,若有所思地點點頭。一個假期很快就過去了,我回到太原后,仍對架子鼓念念不忘,便讓媽媽給我報上了架子鼓班。老師先給我演示了一遍:老師坐在鼓前,就像是一位將軍,在伴奏帶的伴奏下,他的鼓聲忽如急風暴雨、電閃雷鳴,如震天撼地的金石轟鳴,或像柳枝輕搖,潺潺的小溪,如扣人心扉的細語聲聲,讓我聽得如醉如癡,酣暢淋漓。雖然老師已經(jīng)敲完了,但余音繞梁,經(jīng)久不息,讓我回味無窮。

      就這樣,我走上了架子鼓求藝之路。開始,我每天回家都認真練習,到課堂上也流暢地敲了下來,得到了老師的好評。但后來,敲得多了,剛敲一會兒,手腕就開始疼了。但“堅持不懈”這個詞總在我想放棄的時候就浮現(xiàn)出來,同時,也引起了我的反思:是啊,做什么事都要堅持不懈,不經(jīng)一番風霜苦,哪得臘梅吐清香。于是,我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負有心人,我的技術(shù)已經(jīng)由班里的倒數(shù)第一來了個大翻身,成為了第一名。同時,也獲得了“藝術(shù)特長生”的光榮稱號。

      辛苦的勞動讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。架子鼓,它讓我欣喜,讓我在勤學苦練中享受成功的快樂。

      學打架子鼓作文 篇10

      在一年級下學期的暑假里,我學了一種打擊樂,叫架子鼓。

      架子鼓可是我的強項,記得今年我考了八級,整整一個星期我都沒有出去玩,一直在家里練架子鼓,就是為了八月七日的考級,樓下有許多小朋友叫我下去玩,而我都沒有去。轉(zhuǎn)眼間一個星期過去了,我去架子鼓補習班集合,等老師來了我們才一起出發(fā)。去考級的人可多了,有考三級的、有考五級的、有考六級的、七級、八級、十級……。我們進了考場,等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個是敲的非常好的,只聽評委叫了我的名字,我心里非常緊張,這時媽媽在旁邊給我加油說:“寶貝,你是最棒的,你能行的!”我聽見了媽媽的加油聲,信心十足,大步走進考場,我向兩位評委老師鞠躬,說:“老師好!蔽野盐业目技壝麊谓o了他們,就上了鼓。當時我的`心在怦怦的跳,就像火山爆發(fā)了一樣,我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來,音樂響起,我一開始還有點緊張,沒有進入最佳狀態(tài),漸漸的我放松了,把平常的水平全部發(fā)揮了出來,一首歌結(jié)束后,跟老師說了“再見”就走了。我回家后媽媽非常高興,因為我們老師打電話說:“我沒有問題,是發(fā)揮最好的一個。”我高興的跳了起來。

      取得這次成績,并不是我一個星期突擊的結(jié)果。想一想,其實學架子鼓也是一件很辛苦的事情,記得那還是三年前的夏天,爸爸帶我去步行街散步,正趕上架子鼓班上練習課,我非讓爸爸帶我去看熱鬧,結(jié)果我迷上了架子鼓,剛開始還好,學習簡單歌曲,后來,到了難的時候,如加花啊、基本功呀,我一直學不會學不好,都想過放棄,不學鼓了。在劉老師的耐心指導(dǎo)和媽媽的鼓勵下,我一直堅持下來,而且還參加第n屆“百花迎春”中國青少年才藝展演大賽,獲得了優(yōu)秀獎。

      現(xiàn)在,我通過了八級考試,這也使我懂得了只要有堅持不懈的精神,任何困難都能克服,就沒有什么辦不到的事。

      堅持就是勝利!

      學打架子鼓作文 篇11

      “王子騫,這是你的考級證書,恭喜你考過了七級!”我接過證書,“上海音樂學院考級證書”,我盼望已久的這一天終于到來了。在興奮之余,我不僅回憶起我的架子鼓之路,一路走來所付出的艱辛與經(jīng)歷的坎坷……

      在我七歲時,一次看電視節(jié)目中一位位揮動鼓棒、盡情演奏的架子鼓手精彩的表演,動感的節(jié)奏令我陶醉不已,便央求媽媽給我報一個架子鼓學習班。媽媽很支持我的選擇,欣然答應(yīng),也滿足了我的'心愿。從此,我便開始了我的架了鼓之路。

      在我學有小成時,我準備考級了。但考級并非一件容易的事,我便開始了“魔鬼訓練”!

      每天下午訓練考級曲目兩小時,并背一小時節(jié)奏,還要把基本功練得扎實些。這幾個小時的魔鬼訓練安排,無疑是對我這“媽媽手里的一塊寶”,“姥爺心目中的乖孩子”一個巨大的挑戰(zhàn)。但我卻不知從哪兒來了一股狠勁,兩小時的考級曲目,邊聽音樂邊演奏,耗費了我大部分聽力、腦力和手配合能力。雖然累得滿頭大汗、氣喘吁吁,但我卻樂此不疲,畢竟練架子鼓是我發(fā)自內(nèi)心的喜歡嘛!

      練嘴皮子的無疑是背節(jié)奏。說著這既不是人話,又不是外星人話的節(jié)奏語,可真是難上加難、苦上加苦。〉珵榱宋夷侨账家瓜搿⒁顾既障氲目荚囎C書,我——忍了。說著說著,還得喝一大口冰水,不然嘴皮子熱得都冒白煙了。

      比前兩個訓練項目還枯燥的就是練基本功了。練基本功我認為毫無必要,既枯燥又簡單,可是架子鼓老師卻說:“練架子鼓的基本功猶如大樹扎根,大樹的根扎牢固了,長成參天大樹就不成問題了。練基本功也是這樣,只要基本功練得熟練,以后打架子鼓的節(jié)奏也好聽!甭犃死蠋煹恼佌伣虒(dǎo),我恍然大悟。

      終于,我結(jié)束了魔鬼訓練,考級也成功通過。捧著考級證書心想:這可是我的辛勤勞動成果,一定要好好保存!我內(nèi)心無比激動,也充滿了美好的向往。

      到現(xiàn)在,我已經(jīng)學習架子鼓三年時間了,但我不能半途而廢,因為我喜歡架子鼓,要讓它伴我終生,架子鼓之路也必將繼續(xù)走下去……

      學打架子鼓作文 篇12

      在5年級的暑假里,我學會了一種打擊樂,叫架子鼓。

      我常?匆婋娨暽系臉逢犙葑,但是我只關(guān)注敲架子鼓的那個人。因為敲它的那樣演員是那么帥氣、瀟灑。所以我也想像他們拿著鼓棒敲著大鼓。在舞臺上盡情敲打。

      我為什么要學架子鼓呢?因為它可以鍛煉手腳合作能力和應(yīng)變能力。我看別人敲架子鼓是那么熟練,輕松自如。所以我就想去學它。

      萬事開頭難,我敲架子鼓就沒那么容易了。我一開始敲那些簡單的還行。到后來變難了,速度也變快了,我還沒適應(yīng),就是老是敲錯。不知道怎么敲了。但是在老師的幫助下,我漸漸的.適應(yīng)了。最后連快拍也會敲了。為了練得更好,我在家里拿著小盆練,鄰居還以為我瘋了呢!

      架子鼓分為一個軍鼓、兩個吊镲、三個嗵鼓以及一個大鼓。它們敲的聲音個不相同。有的嘹亮、有的清脆等。

      終于5天的急訓沒有白練。我不僅學會了該如何敲架子鼓,還學會了敲一首曲子呢!

      學打架子鼓作文 篇13

      “咚咚咚,咚咚”,你聽,我又在敲架子鼓了。

      自從一次我碰巧看到有人在敲架子鼓,那美妙的節(jié)奏,那帥氣的姿勢,令我迷上了架子鼓。媽媽知道后,就給我找了一個老師,從那時起,我就開始學習架子鼓了。

      眨眼間,一年的時間似離弦的箭般飛快地過去了,我上了小學一年級。那時,教我架子鼓的老師告訴我,我可以去考級了?墒,真的是造化弄人,不久就

      那天,媽媽把我拉了過來,那雙眼睛盯著我。媽媽坐在椅子上,鄭重地對我說:“你現(xiàn)在上了小學,學業(yè)重了,也沒時間練習架子鼓了,還要練習另外練習一種樂器,架子鼓不學了,好嗎?”我頓時被媽媽的這一句話嚇呆了,看也沒看一眼,無精打采極了,只胡亂地回答了一聲:“好吧!

      兩年的時間又悄悄地過去了,我升到了小學三年級。一次我去上學堂又碰巧遇到一個教敲架子鼓的地方。我仔細一瞧,雖然只看到了幾秒,卻給我留下了深刻的印象。我仿佛一只渴極了的狼,找到了水;像渴望讀書的人,找到書本一樣。我興奮地想:哈哈哈哈,太棒了,我又有重學架子鼓的一線生機了,哈哈。回家后,我跟媽媽講了這件事,我讓她坐下來,好聲好氣地向她請求:“媽媽,現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的小學生了,我早就適應(yīng)了小學生活,可不可以再讓我重新去學架子鼓,我一定會勤加練習的!眿寢屄牶,經(jīng)過再三考慮,終于同意讓我重新拾起了架子鼓這個樂器。

      我經(jīng)過一段時間的學習,架子鼓老師告訴我,可以去考級了,我好好珍惜這次機會,好不容易考了個級,我又遇到新的.困難了一年后,我成了四年級的小學生,在一次上完架子鼓課的時候,媽媽和我正在回家。這時,她意味深長地“咳”了一下,對我講:“現(xiàn)在,你的學業(yè)變得更重了,也沒有時間去練習了,我也沒那么多精力載你去那么遠的地方學敲架子鼓了,不學了吧!蔽矣忠淮伪粐樀媚康煽诖、束手無策,只好再一次點了點頭答應(yīng)了我。

      兩周過去后,我在一次經(jīng)過培元中學的時候,我的耳邊隱隱約約傳來了幾聲架子鼓的聲音,那種聲音不斷縈繞在我的耳際邊,經(jīng)久不衰。我轉(zhuǎn)過頭,朝那邊望去,我又發(fā)現(xiàn)了一個教架子鼓的地方。這熟悉的場景,這類似聽過的節(jié)奏,一下子激起了我的斗志,我簡直不敢想象,我竟然再一次與架子鼓相遇:真的是老天有眼,我終于又重獲了新的希望,我一定要好好爭取這次機會。

      一回到家里,我就立馬跑到媽媽面前,手舞足蹈、十分認真地對媽媽描繪了起來:“媽媽,剛才在經(jīng)過培元中學的時候,我聽見了架子鼓的聲音,F(xiàn)在離家這么近,就算家里沒有鼓可以練習,跟老師說一下,我可以去他那里練習,媽媽再讓我去學架子鼓吧!”

      媽媽受不住我的再三請求,只好點了點頭,答應(yīng)了我的要求。我一看媽媽慢慢地點了點頭,一下子一蹦三尺高,高興得歡呼雀躍,就像一位餓極了的獵人突然找到了獵物一樣高興。雖然要重新開始學習,不過,我還是興奮極了。

      在這一波三折地求學路途中,我再次和架子鼓在一起了,我一定好好把握這個良機,不要再像以前不斷地中止了。

      學打架子鼓作文 篇14

      暑假開始了,經(jīng)爸爸、媽媽的鼓勵下我報上了架子鼓的學習輔導(dǎo)班。

      那天,我的心里非常的緊張,因為這是我第一次去學架子鼓。我來到了教室,教室里的同學們非常歡迎我的到來。老師讓我找一副鼓槌,們練習基本功。一開始我打基本功打的不好,可是過了一會兒,我找到了感覺,慢慢地熟練了。練習完基本功,老師又讓我們知道架子鼓是什么樂器,在曲子里邊用什么符號表示,有多少種類型的架子鼓。

      讓們知道了架子鼓的基本知識后,老師就開始教我們練習曲子。老師第一次教的曲子是《華爾茲》,老師先把曲譜寫在黑板上,然后就開始打給我們聽。老師開始打曲子了,我們教認真地聽著,認真地看著。大家聽的.非常入迷,教室里非常安靜,除了老師打架子鼓的聲音,沒有一點別的聲音。突然老師說:“誰來試一下?”大家都不舉手,這時我舉起了手,于是老師就叫我上去打。我心的心就一下急速跳著,結(jié)果我打著打著找不到感覺打錯了。老師對我說:“不要著急,靜下心來打!庇谑俏异o下心來,完美把曲子打了下來,大家給了我熱烈的掌聲。老師就說:“輪流練習。”我們練的非常高興,教室充滿了歡笑。

      在這件事中我知道只要有勇氣就一定能做到。

      學打架子鼓作文 篇15

      架子鼓是一種源于美國的樂器,它還有一個稱號叫爵士鼓。

      小時候,我看我的朋友們都在學架子鼓,也忍不住就向爸爸請求報一個架子鼓班,爸爸開心地答應(yīng)了我。到了第一天上課的時候,我早早地來到了練架子鼓的地方,看著墻上掛著許多的'大鼓和小鼓,還有一些和我年紀差不多大的小朋友的榮譽證書,我不禁猜想架子鼓應(yīng)該很簡單吧,我也要好好的學習,爭取也可以拿到榮譽證書。這時,一位青年走了過來,那個人就是我的老師。

      一開始,老師教我怎樣握木棒,教我怎么打鼓,我按照老師教我的方法很快就學會了,接著,老師再教我怎樣去掌握節(jié)奏,一節(jié)課下來讓我學到了很多知識。接下來的日子里,我的技術(shù)進步得飛快,變得越來越好,連老師都覺得很驚訝,他說我在音樂上有很大的天賦,叫我不要放棄,要堅持地努力練習。但是,好景不長,媽媽說快要期末了,就給我報了很多補習班,我沒有時間去練架子鼓了。于是,慢慢地,我就沒有再去練習架子鼓了。

      成長的道路上,學習架子鼓雖然在我的生命中只有短短一段的時間,但是,它是我人生中最精彩的一部分,如果上天可以讓我再去練架子鼓,我一定會好好地練習。

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