有關(guān)話題作文400字集錦6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的話題作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

話題作文400字 篇1

　　我們班主任劉老師是我心目中的“英雄”，她學(xué)問高深、品德高尚、待人和藹可親，我們大家都喜歡她。估計(jì)別的班的同學(xué)看了我這篇文章，肯定會(huì)得“紅眼病”的！劉老師講課可神啦！她能把枯燥的課文講得生動(dòng)活潑，她總是通過提問，讓我們思考、交流、爭論，使我們自己一步一步懂得課文的含義，把我們帶入文中的意境。劉老師總把我們放在首位。有一次，語文課的時(shí)間上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師說：“劉老師的'兒子發(fā)燒了�！毕挛鐢�(shù)學(xué)課的時(shí)間到了，大家想：可能上自習(xí)了吧！正在這時(shí)，劉老師卻出現(xiàn)了，原來她兒子剛輸完液，她就把他送回家，托付給別人照看，匆匆忙忙地趕來給我們上課了。我望著和平時(shí)一樣講課的老師，想：劉老師的兒子這時(shí)一定最依戀媽媽的，因?yàn)槲疑�病的時(shí)候，我最希望媽媽在我的身邊；劉老師也一定很惦念兒子，然而她居然為了不讓我們落下一節(jié)課，堅(jiān)持上完了這節(jié)課，同學(xué)們深受感動(dòng)。 我們的劉老師有很多事跡，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，就連放學(xué)檢查關(guān)燈、課間提醒喝水、督促做眼保健操等等這些小事她都要認(rèn)真對(duì)待，她了解我們的心理，關(guān)心我們的成長。我們真幸福，有這樣一個(gè)好老師！

話題作文400字 篇2

　　很多人都讓人敬佩，比如，在足球上叱咤風(fēng)云梅西，在音樂天地里的“巨人”貝多芬，還有那大文豪魯迅……雖然他們都很有名，但是最讓我敬佩的`還是一位普普通通的語文老師——H老師。

　　他戴著一副眼鏡，身體強(qiáng)壯，不算特別凌亂的頭發(fā)（也不是真的蓬亂）。

　　他說話特別幽默。當(dāng)我第一次進(jìn)來，H老師剛剛作出了一個(gè)哈欠。他說：“小牛，是不是你再次打電話給我？”我一愣，然后笑了起來。其他同學(xué)也跟著笑了起來。他風(fēng)趣錯(cuò)過任何機(jī)會(huì)。

　　開始上課時(shí)，他每次都會(huì)說：“翻開讀書筆記，我教你們寫的讀書筆記都是寶貝，瞄幾眼，都可能有大幫助……”聽到這話，我每次都很來勁寫讀書筆記。我的讀書筆記都寫了整整一本了。

　　有次，我寫了《不普通》這篇文章。他說：“小牛，你寫得好，可是還有地方要改�！闭f完，他叫其他同學(xué)去讀讀書筆記，然后把我叫過去修改作文。他耐心地跟我教我修改了很多地方。我心想：我要是有這么耐心改多好��！那篇文章被發(fā)表了，我還拿了155元稿費(fèi)。這讓我興奮了很久。

　　幽默和耐心的老師，在我心中比任何明星差。

話題作文400字 篇3

　　每年的農(nóng)歷五月初五是端陽節(jié)，又叫端午節(jié)。在這一天家家戶戶包粽子、買粽子、吃粽子、賽龍舟。

　　每到這一天，家家門前掛起菖蒲、艾草，走在街上，到處散發(fā)著淡淡的幽香。

　　婦女們總是在端午節(jié)的前一天把浸泡過的.糯米，用一張張竹片細(xì)心的包起來。包好的粽子有白米粽、棗子總、赤豆棕、豬肉粽……

　　各種各樣的粽子放在鍋里煮，不一會(huì)兒，屋子里就充滿里糯米和竹葉那淡雅的清香。

　　在我國端陽節(jié)的這一天還要舉行賽龍舟比賽。河里排著一條條與游龍非常相似的的船。一位位英俊的小伙子穿著彩衣，在打鼓的敲擊聲中，大家劃動(dòng)船槳。河岸上到處站滿了人，大家你擁我擠，熱鬧非凡。

　　許多老人們都會(huì)在這一天講起屈原的故事：屈原是戰(zhàn)國時(shí)待楚國人，很有學(xué)問。他在楚國身邊當(dāng)官，一心想使自己的國家富強(qiáng)起來。昏君楚王聽信了奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國的都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天來到淚羅江邊，懷抱一塊石頭，長嘆一聲：“永別了祖國！”一縱身跳入江中，百姓劃船趕來可是找不到屈原，好扔粽子在江中，就有了五月初五劃龍舟、吃粽子的習(xí)俗。

話題作文400字 篇4

　　交流是形成良好的人際關(guān)系的必由之路，它是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無需繁冗拖沓的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動(dòng)。相互交流是人們的良好愿望，但生活中有好多事難隧人愿。

　　“這個(gè)世界很無奈”，許多人蓄意保持距離，卻希望別人向自己靠近，許多人預(yù)估是否能夠收獲，再酌量付出;許多人渴望被人理解，卻又將交流放在被遺忘的角落;許多人想要被愛卻又不肯主動(dòng)去愛，仿佛愛已經(jīng)成了不合時(shí)代的事……

　　作為新一代的中學(xué)生，更不應(yīng)該只把自己封閉在一個(gè)狹小的天地里，而應(yīng)該走出課堂，走出校園，走出自我，和同學(xué)朋友交流，和父母長輩交流，和大自然交流，和社會(huì)交流，甚至和世界交流……�！皩W(xué)會(huì)交流，善于交流”不僅應(yīng)是一個(gè)即將走向社會(huì)的中學(xué)生應(yīng)該具備的'能力和品質(zhì)，而且是全社會(huì)都應(yīng)探討并重視的一個(gè)課題。

　　“交流”這個(gè)話題，切中了時(shí)代的脈搏，在社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)了一系列相對(duì)突出的問題，如人類與環(huán)境，和平與發(fā)展，統(tǒng)一與對(duì)話，競(jìng)爭與合作，誠信與廉潔，節(jié)約與浪費(fèi)……這些問題都一度反映在學(xué)生寫作中，而“交流”成為我們?cè)絹碓阶⒁庖粋�(gè)主題，它與我們同在，只要生活在世上，時(shí)時(shí)刻刻都處于交流之中，它是人與人和睦相處的基礎(chǔ)，是人與自然、人與社會(huì)、自然與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件，也是國與國和平共贏的保障。

話題作文400字 篇5

　　“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”這是《明日歌》僅僅這短短的幾句話，給了我深刻的印象�，F(xiàn)在生活的條件優(yōu)越起來，我們就應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜這每一分，每一秒。

　　“今天，不就是短短的一天嗎，我明天再學(xué)習(xí)不可以嗎？”我也有過這樣的想法，也曾經(jīng)這么做過。當(dāng)我讀過《明日歌》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，為什么要把今天可以完成的'事情放到明天呢？很快，到了明天，還有明天，明天就變成了今天，而每個(gè)今天之后，又有無窮無盡的明天，大好的光陰、就被浪費(fèi)了，到了以后，就會(huì)有了“少壯不努力，老大徒傷悲”的嘆息。

　　勤奮，有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們從不把今天可以完成的事情留到明天去做的。美國著名作家富蘭克林曾經(jīng)說過：“你熱愛生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！眰ゴ蟮陌l(fā)明家愛迪生從小就珍惜時(shí)間，經(jīng)常利用在車上賣報(bào)的時(shí)間來做實(shí)驗(yàn)，累了，就在旁邊躺一會(huì)兒�？柿�，就喝口水，餓了，就吃塊面包。牛頓，居里夫人，愛因斯坦……哪個(gè)名人不是如此？他們從不停留在昨天，

　　更不空空等待明天。他們利用今天，完成他們想要干的事情。

　　短短的《明日歌》是一個(gè)座右銘，它一直提醒我要把握今天，決不讓時(shí)間白白流失。從現(xiàn)在開始，不要讓時(shí)間白白流失!

話題作文400字 篇6

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有理想，前方的道路將是一片迷茫。

　　我曾經(jīng)有過許多理想：小時(shí)候我覺得當(dāng)一名女警察是多么威風(fēng)呀!可是，我的父母極其反對(duì)。原來呀，是舍不得我，我是家里唯一的女兒，如果我在工作中殉職了，那我的父母怎么辦呢？于是，這個(gè)理想就被父母扼殺了。

　　我又覺得當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師挺好的。給女孩子們?cè)O(shè)計(jì)一些漂亮、時(shí)尚、前衛(wèi)、新潮的衣服，給男孩子們?cè)O(shè)計(jì)一些帥氣、時(shí)尚、前衛(wèi)、新潮、酷酷的衣服，讓他們都知道他們的衣服都是我給他們?cè)O(shè)計(jì)的。那我該是多么的.自豪呀!當(dāng)然，我也要為把我撫養(yǎng)長大的父母設(shè)計(jì)一身年輕、適合他們的衣服�？墒�，后來我才慢慢知道，原來當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師也不是那么容易的。于是，第二個(gè)理想也被擱淺了。

　　當(dāng)我到了六年級(jí)時(shí)，我的理想才慢慢確定了下來。那就是當(dāng)一位人類靈魂的工程師——老師。老師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)光榮、高尚的職業(yè)。老師像蠟燭，他們點(diǎn)燃了自己，照亮了他人；老師像辛勤的園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。

　　現(xiàn)在，我越來越向往老師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)像自己的老師那樣好好教學(xué)，把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的國家棟梁。為了我的美好愿望現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為了自己的理想奮斗吧！

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