以奔跑為話題的作文范例15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的以奔跑為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以奔跑為話題的作文1
人生，如同賽跑，最先跑到終點的，就是勝者。
人生是公平的，你的每一次努力，都將為你的勝利奠定基礎。你完成一份練習卷，會讓你比別人領先幾米；你閱讀一本書，又會讓你比別人領先幾米；你做的任何一件有意義的.事，都將讓你領先于他人。但不要大意，因為別人也在你看不到的地方默默努力。
人生是不公平的，你在奔跑的同時，也許會被石頭絆倒，使你的努力荒廢。你需要堅強的爬起，因為沒有人會去扶你，沒有人會因為你而終止比賽。不要喪失信心，因為跑下去還有希望，但是你如果一蹶不振，那才是真正的失敗！
人生沒有終點，如果他人領先于你，不用焦慮，因為賽跑才剛剛開始。只要你肯努力，只要你有決心，只要你永不言敗，那你就有極大的可能去超越別人。
努力是勝利的根本，意志是勝利的希望，運氣是勝利的因素。勝利是人生的一小部分，不要過度重視成敗，從而毀了人生。三分天注定，七分靠打拼。
乾坤未定，你我皆是黑馬！
以奔跑為話題的作文2
在那青澀的青春里，灑滿了奔跑的汗水；在那迷茫的前行的路上，點燃了一盞心燈照亮我前行�！}記
有人說，青春是人生的一次奔跑。在奔跑中不乏瘋狂，我們依然成長，就像我們在操場上的磕磕絆絆，即使跌倒臉上也透露著笑顏。只有我們不斷奔跑，最后可能才會到達成功的彼岸。
記得我們在初一曾學過一篇課文，叫《最苦與最樂》。其中梁啟超說到：“責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有”。沒錯，我們需要知道盡責任的苦處，之后才知道盡責任的快樂，所以萬事都是先苦后甜。正在奔跑的我們，在這大好的年華里，背負著老師和父母的期望，和自己的夢想，來承擔它們，完成它們。
現(xiàn)在的課間，似乎比以前少了什么又好像多了什么，少了幾分嘈雜，多了筆尖在紙上沙沙的聲音，多了三五個人湊在一起，來討論題目的影子，即使現(xiàn)在的路子艱難坎坷，但是我們永不言棄，或許在我們百思不得其解時，一條輔助線解決了問題，讓我們體會到了“柳暗花明又一村”的感覺。
正如蝴蝶破繭而出，那是何等的美麗。珍珠河畔而生，那是何等的耀眼，勾踐嘗膽而勝，那是何等的`自豪。在美麗，耀眼以及自豪的后面有著怎樣的風和雨？我不知道。但是我只知道《史記》中承載著司馬遷堅定的意志，我只知道，居里夫人的兩屆諾貝爾獎，是因為她的嚴謹，一絲不茍人生態(tài)度。在這些的后面，只有堅持不懈四字。
加油吧！繼續(xù)往前跑，帶著我們的初心與目標，希望我們能夠永遠記住我們的初心和目標，并帶著它在這漫長的，并不容易的，并不輕松的道路上堅持到底。
以奔跑為話題的作文3
人生每時每刻都在前進，彷徨注定被淘汰，來兄弟，讓我們一同奔跑，掌握命運，把握人生，開創(chuàng)未來。――題記
人生百態(tài)，五味俱全。人，不可能一帆風順，也不可能厄運連片篇，成功與失敗都是暫時，一切過后，抬頭仰望，還能剩下什么呢？這些都是都是過眼煙云，繚繞一時，唯一留下的，還是生命的印記。
兄弟，假如你此刻正與成功相伴，請你先暫時放棄它，獨自前行。成功雖好，但它會使我們驕傲自大目空一切，會羈絆住我們前進的腳步，讓我們永恒在此停留不前！會讓我們陷入不利之地，會遭社會所拋棄。兄弟，奔跑起來，努力的奔跑起來，不要被榮譽所迷惑，努力的奔跑，掌握自己的命運人生。讓今后的人生更加絢麗多彩。
兄弟，假如你此刻正與失敗所斗爭，請你鼓總勇氣，拿起你的佩劍，打敗它消滅它。它只不過是我們人生中的一片烏云，是我們成長道路上一段泥濘的小路罷了。讓自己跑起來，跑出頭頂上這片烏云的遮蔽，等待你的將是鳥語花香，陽光燦爛。跑過這段泥濘的小路，等待你的是通往成功的康莊大道。兄弟，讓自己跑起來，努力的跑起來，期望就在前方，太陽正在升起。跑過去，你將看到屬于自己的乾坤。
兄弟，假如你先在沒有和成功相伴，也沒有與失敗同行，而是順其自然，悠哉慢行，享受道路兩旁風景的話，請你也讓自己跑起來。努力奔跑，不要迷惑，因為你的處境太兇險。稍有不慎烏云就會籠罩在你的頭上，快讓自己跑起來，拼命的跑起來，前方就是最后的'終點前方就是人生的目標。不要迷惑，快點跑�？v觀世界風云，風景這邊獨好。
人生，本應是充滿挑戰(zhàn)的，但世人被花花世界所迷惑，為世俗所羈絆。此刻，人們只顧貪圖享樂，爭名逐利，但這些有能有什么用呢？只不過圖一時之快罷了！人們在此刻這個社會，國泰民安，世界和平，繁榮穩(wěn)定，好似停住了腳步，停止向前。熟不知時代在發(fā)展，假如人們還不去奔跑，去向目標發(fā)起沖擊的話，我想天下又會回到那種整日廝殺，人們貪欲本質又會蘇醒，人們有將變成魔鬼，到那時，再去奔跑可就太遲了。
我呼吁：同學們，讓我們努力的奔跑起來，因為這樣才不會被社會所拋棄。讓我們穿上鎧甲，騎上戰(zhàn)馬，拿上我們的佩劍，在人生道路上拼搏，與艱難去廝殺，去消滅它！讓命運自己掌握，實現(xiàn)自己的愿望，讓我們用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的精神去搏擊，讓勝利最終與我們同行。
愿人們在生命中綻放出最絢麗，最美麗的花朵。
以奔跑為話題的作文4
生命在于運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。
自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命;在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，不廉潔官的奔跑是為了貪污這并保全官職，清官的奔跑是為了更多的人;每個人都在為著不同的事業(yè)而奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了;我也在奔跑，只不過我的奔跑是為了我的學業(yè)，為了我的以后……
童年時的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強，那時我知道了，我要想著堅強奔跑。
長大的.我被學習壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷�？床磺宸较颍苍S，在我奔跑過的地方有一些風景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標。
以后的我，還會奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
以奔跑為話題的作文5
冰冷的陽光灑滿大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度卻毫無激情，因為前方并不是我們所認為的終點……
從伢伢學語那天起，大人們就不斷在我耳邊重復：“你要努力學習，將來就能考上清華大學�！蹦菚r，我連清華大學是什么都不清楚，卻暗暗下定決心要考上清華大學。后來，長大了些，我終于知道什么是清華大學，但我發(fā)現(xiàn)就算我再努力也根本沒有能力考上。它就像星星一樣，看似近在咫尺，卻遠在天邊。但我仍不放棄，因為伸手摘星，即使徒勞無功，赤不致一手污泥，可那真的是我們的夢想嗎？現(xiàn)在，我才知道，我一直渴求的夢想只是大人們強制交給我的，我并不是真的想考上清華，我不過只是想證明自己是強者罷了。我的人生之路仿佛在我出生時便鋪好了，只是等待著我去走一程。我不希望我自己的一生在別人的幫助下安然地度過，哪怕風浪再大，我依舊要靠自己的'力量走自己的'人生路。
在自己的人生路上，我屢次失敗，但絕不輕言放棄，因為我知道：摘星之路，縱然崎嶇艱難，但只要有成功的可能，我依然繼續(xù)前行，為夢努力。努力，不一定能成功；但放棄，則一定是失敗。我仍堅信：夢的實現(xiàn)點就在不遠方。我希望我能看著自己站在夢的終點，然后為自己鼓掌，向藍天大喊：沒有任何人幫忙，我一樣能行！
炙熱的陽光灑滿大地，一群少年，有你有我，我們每個人都懷揣著夢想，向著彼方一路前行，渴望緊握頭頂?shù)男枪�，無論多么遙遠，多么渺茫，始終不放棄。以后，就算狂風暴雨，只要心中有自己的方向，為自己而奔跑，那么陽光將就永隨！
以奔跑為話題的作文6
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人生就像一把寶劍，只有不斷地磨礪，才能更加鋒利；人生就像嚴冬中的臘梅，只有經歷酷寒之后，才能美麗綻放。
年少時，我時�？吹洁従哟蠼憬阍谖枧_上表演，看著她翩翩起舞的樣子，我的眼里充滿了羨慕和渴望。羨慕她那婀娜多姿的身影，渴望成為像她那樣具有高雅氣質的人。媽媽似乎看透了我的心思，于是給我報了一個“民族舞”興趣班。
初學“民族舞”，一切都是那么新鮮和好奇，我基本功練得還可以。但隨著年齡的增長，身子骨變硬了，我又在寄宿學校上學，兩周過一次星期，根本沒有時間去練習。只有到了暑假，我才又去學習“民族舞”，一周做三次高難度動作，像我這樣年紀怎能受得了呢？在一次練習劈腿動作時，我腿疼得厲害，止不住流下了眼淚，放棄夢想的'念頭在腦海閃現(xiàn)。下課后，老師把我叫到辦公室，和藹地問我：“你是不是感覺學起來很困難？”“嗯”�！澳悄闶遣皇窍敕艞墸俊班�，實在是太辛苦了，我受不了那種鉆心的疼！”“孩子，你要知道，臺上一分鐘，臺下十年功的道理啊。吃得苦中苦，方為人上人，既然你選擇了這種專業(yè)，就一定要堅持下去，不能半途而廢呀，孩子�！薄班�，老師，但……但我沒有時間和精力呀�！蔽彝掏掏峦碌卣f�！昂⒆樱瑩伊私�，你文化課不太好，一個女孩子沒學業(yè)沒才藝，長大做什么呢？這世界，物競天擇，適者生存，是不變的定律，想要讓自己活得燦爛，先讓自己學會流著淚奔跑。孩子，現(xiàn)在你覺得很苦很累，那就對了，悠閑是留給弱者的，甜蜜是留給勝利者。你只要每天努力一點點，堅持不懈，未來你就是強者�！甭犃死蠋煹脑挘蚁肫鹛諟Y明的詩句：“勤學如春起之苗，不見其曾，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所弓�！蔽液孟袼查g明白了詩的意思。此后，我更加勤學苦練，別人練習兩個小時，我必須比他人付出一倍甚至幾倍的努力。真是功夫不負有心人，我們舞蹈組終于被登上了河南日報，獲得團體二等獎榮譽證書。
在此后，我一直抱著“只要功夫深，鐵杵磨成針”的信念苦練著。終于，我做了一件令親朋好友為之驕傲的事，在去年，我榮獲八級證書，那可是八級�。≌驹陬I獎臺上，捧著榮譽證書，我禁不住流下了眼淚。多少次累倒在地暗自流淚；多少次想放棄卻忍了又忍。我深深地知道，榮譽的取得是我們師生共同努力的結果。今后，我一定要更加刻苦地練習舞蹈，讓做舞蹈家的夢想早日變成現(xiàn)實。
老師的教誨我銘記于心，每當失意時，老師的話語就會在我耳邊響起，激勵著我負重也要前行，流著淚也要向前奔跑。
以奔跑為話題的作文7
路燈在黑暗里忽明忽暗。身邊駛過的汽車，不間斷地閃著刺眼的燈光。冷空氣從玻璃窗的縫兒里躥進來，我不禁打了個寒顫，捏緊了衣領。
我坐在漆黑的車廂里，木然地望向遠方，卻在遠方的車站旁發(fā)現(xiàn)了你的身影。皺了皺眉，撇過頭去。我嫉妒你每天干凈明媚的笑臉。小心翼翼地下車，越過路燈的柔和的光�？墒牵液湍氵�是在路口相遇。
我下意識地用力揚起嘴角，扯起一個燦爛而陌生的微笑，說：“數(shù)學課代表，作業(yè)借我看看噦�！蹦慵傺b嫌惡地嘖嘖嘴，一只手卻從書包里掏著作業(yè)�！拔乙矝]做完。不過，待會兒，我做出來了再給你講�！�
“你昨天沒做出來，今天就可以？”
“一定可以的。每一天的我，都是一個全新的我。誰說今天的我不會創(chuàng)造奇跡呢？誰又能肯定今天的我不會是全校第一呢？世界是如此美好，我又是這樣年少，我相信一切都會越變越好！”你大大咧咧地揮舞著手臂，作必勝狀。微亮的薄霧中，你變得很耀眼，仿佛永遠如同初陽一般，有著永不磨滅的光輝。你，和我不一樣。我埋著頭，卸下那個不屬于我的笑臉，獨自走在前面。
突然，你跑上前來，一把把我拉向你的身邊。
“喂，你干什——”伴隨著一陣刺耳的車鳴，一輛黃色小巴從身邊呼嘯而過。你伸出手，輕輕地揉了揉我的頭發(fā)，一臉嚴肅但又憐愛地說：“丫頭，要小心呀！”你牽著我的手，用指骨緊緊夾住我的手指。略微的疼痛從手指傳人心底，和著一陣暖流。
這是一種再熟悉不過的感覺。
小時候，你是這樣牽著我，穿越大街小巷，奔跑在擁擠的人群中。緊緊地牽著我，雖然有些小小的痛，但心底卻別樣溫暖。直覺告訴我，你絕對不會放手。我知道，縱使有幾百人幾千人都沖不散我們，分不開那雙緊緊相牽的手。風在發(fā)絲間滑過，整個空氣里都彌漫著快樂。
許多次放學之后，我跟著你沖下樓梯，你頭也不回地奔向操場，隨手把書包仍在一旁，開始打籃球。我拾起你的書包，坐在草地上，安靜并微笑看著你的游戲，和充滿活力的你共享一片陽光。在陽光下面，你像個永遠不知疲倦的.天使。對，你是天使，是上帝派給我們的天使。
我揚起為你準備的水。那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了瓶底的彩虹。我從未見過彩虹，大人們說，壞孩子才不能看到彩虹。我相信，這一生，我是不可能看見它的。一切都如此美好，那種美好是我在夢里都無法企及的。
你打完球，走到我身邊，“丫頭，想什么？”
“你看，我喝掉了彩虹呢！”
“瞎想什么呢�！蹦阌昧Φ厍昧饲梦业哪X袋，緊緊牽著我的手，向家的方向跑去，夕陽被你遠遠地丟在身后。
你也許不知道，昨天是我的生日。你也許不知道，昨天爸爸再一次地用盡所有難聽的詞，對我無情地吼罵；你也許不知道，凌晨的時候，我一個人蜷縮在角落，對著黑暗里爺爺?shù)倪z像傻笑，而淚卻不停歇地從空洞的眼眶里流出。我用力捂住嘴，盡力部發(fā)出一丁點聲音，朦朧中，我看見爺爺對我笑了，輕輕地對我說：“好孩子，不哭，有爺爺在呢�！蔽也豢蓿I，又更加洶涌而出。
黑暗里，只有我一個人。我不再相信這個虛幻的世界，我不要相信它！我只是希望，我可以隨時間消逝在那個從未出現(xiàn)的二月三十日，那至少是有時間與我相伴吧。
而你，在這個時刻，又緊緊地牽住了我的手，仿佛我是個只要你一松手就會迷失在風中的孩子。你是如此的毫不猶豫，在我還沒來得及偽裝上堅強的時刻，讓我明白我不是一個人，我還有你。
在這一刻，幸福是綻開了苦澀的花朵。
我露出一個真心的微笑，緊緊拉著你的手，向著朝霞奔跑。
以奔跑為話題的作文8
千萬別停下腳步，否則世界就會忘了你。題記
讓我們奔跑起來，讓生命流動起來，讓時光走動起來
時光輪盤飛轉，歲月的傳送帶將我們帶入初三的殿堂�！俺跞保瑢τ谥袑W生來說是一個可怕的名詞。
初三的生活對于我來說越來越力不從心。每天家里、學校兩點一線的生活令我厭倦，學習的重擔壓在我肩上，令我不能自主呼吸。不僅要勝不驕、敗不餒，還要不斷時刻激勵、勉勵自己；不僅要在學校聽老師如唐僧般的念經，還要在家里接受家長“苦口婆心的細心教導”；不僅要承擔學校千斤般重的家庭作業(yè)，還要掀開堆如小山般的課外作業(yè)；不僅要做老師的好學生、同學的好榜樣，還要做父母的乖乖女；不僅要注意方法，還要注重效率。
有一次，我為了卸下肩上的`一點重擔，就整個周末都在玩，結果，星期天晚上都在補作業(yè)，星期一上課時沒有精神，導致有些知識點落下了，又得抓緊補上。不但沒輕松，反而越苦了。
時間不會因你的停步而停止。
周末早上我去了跑步，迎著秋日的初陽，照在臉上，霧在天空中飄散，枯葉似枯蝶一樣不斷地亂飛舞，路上的行人在不停地急匆匆地趕路。
然后，我跑累了，停了一下。陽光還是照在我臉上，霧還是在天空中飄散，直至消失，枯葉還是似枯碟般地亂飛舞，路上的行人還是在不停地急匆匆地趕路。我思索著：如果我在初三的生活中停頓一下，同學們還是在不停地努力，老師們還是在不停地傳授知識，時光還是在不停地流走。只有我，還是停在那兒！
難道我就甘愿這樣，任著所有人都相互競爭，相互努力，相互強大，任這時光放肆地流走，讓他們忘了我這個因為一時累而停住腳步的人？
不，我不甘愿這樣。我要跑起來。
我跑起來了，生命在流動，時光在流轉。
以奔跑為話題的作文9
寧靜的夜晚，潔白的雪花，最是回憶好時光，我在遠方，與夢攜手而行。
你看，隨著年歲的增長，小小的人兒也有了所謂“往事”。我在感嘆時光的流轉，也在感恩自我的成長。最為感謝陪伴和文字，如何說起呢？這一年走來，讀了許多溫暖的文字，聽了許多動人的音樂，它們和一刻不停的秒表一起，和永無回頭的歲月一起，和終將離去的青春一起，陪伴在我左右，與黑夜的星辰一道，與我并肩。
在今天，在這個不眠的夜里，想對走過了些許荊棘，碰到了細微坎坷，也沒有失去希望的自己道一聲感謝。感謝彼時堅定的足印，讓回首時的自己多了一分信念，和莫名而來的感動。我為這青春放手一搏的沖動而喝彩，我為當下不顧一切奔跑著的追夢人驕傲，一百年太久，只爭朝夕，從每一刻做起。
零零散散的'語段間，我能看到一個人的成長。從稚嫩的語言，天真的幻想，到今日與文字為友，或是以它為鋒利的武器，去擊敗困難，去迎戰(zhàn)未來。記錄每一個動人的清晨，記錄每一夜深深的惦念，記錄每一個前進的步伐，記錄每一種細膩的心緒。筆墨紙硯間，竟也過上了閑云野鶴的短暫時光；竹林茶語中，也借著名家大作，品讀著人生的百般滋味。
這是我所謂，簡單，幸福的生活；這是我所謂愉悅，高雅的時光。
這注定是讓明日的我所懷念的日子，那么便寄語未來，寄語生命——讓汗水、淚水都化作雨露甘霖，成為大地的滋養(yǎng)，成為海上的凝結，成為肆意生長的夢想，成為春日嬌然的蓓蕾。
以奔跑為話題的作文10
人生的道路是坎坷不平的，只有不停的向前奔跑，才能贏得人生的成功!
開始，我不知道何為苦，何為累，只知道玩，腦子里只有一個念頭：今天一定要玩?zhèn)�夠。逐漸，我也到了上學的年齡，因為腦袋聰明，知識一下子就學會了，根本不用擔心學習上的問題，所以，玩還是我的座右銘。
不知何時，我突然擔心起了我的學業(yè)，大概是三年級的時候吧。那是因為我們家“移民”到了一個我從來沒聽說過的地方，自然也換了學習環(huán)境。在這陌生的地方，我不知所措，連以前的那個所謂的座右銘也似乎動搖了，我發(fā)現(xiàn)，這個地方的孩子并不都是我想象中的那樣笨蛋，相反，他們的聰明超出我的思維能力站在他們中間，我反而覺得我才是個大笨蛋。我學會了自卑。
臨近畢業(yè)，我還沉浸在陰影里。有一天，因為在網上看了幾集叫《數(shù)碼寶貝》的動畫片，身體好像被陽光照著，充滿了力量。考試過后，我竟奇跡接到了重點中學的通知書，這是我懂的自卑后做所不敢想的。這奇跡的出現(xiàn)，也許是因為那幾天的沖刺吧!這是我的想法，母親卻說，這是奔跑的`力量。
步入中學，我似乎懂得了奔跑的力量，在同學中叱咤風云了一年。光輝不久就因重病離校的我，再次返校時，又不知所措了，自卑的陰影再次將我吞噬，我無力反擊，不，與其說我無力反擊不如說我不想反擊，在我看來，我已經無藥可救了，我不可能東山再起了。我這陰影里沉睡，這時一個聲音喚醒了我：“相信奔跑的力量�！北寂�?那是什么?好熟悉，似乎接觸過，對了，小學畢業(yè)后，母親提過它，難道......
沒錯，就是它!小學時，我同樣陷入過自卑，是什么讓我接到了重點中學的通知書?是的，是奔跑，是我奮勇向前的極力狂奔，才贏得了最終勝利，當初，我不也是一個落伍的小家伙嗎?現(xiàn)在，我同樣也可以像以前一樣，相信自己，努力向前奔跑，像當初我從一個自卑的學生升級到重點中學的學生一樣，再沖一次，再升級一次。
因為，人生就是如此，就是要不斷的沖!不斷的升級!不斷的奔跑!
以奔跑為話題的作文11
“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛�！币粋�飄絮的季節(jié)，一個追絮的孩子。當小草剛剛探出頭來，當花兒剛剛含笑開放，當柳條剛剛伸出臂膀。一個孩子，剛剛學會奔跑。
奔跑，奔跑，他在春日里奔跑，他追著白白的飄絮，他追向一片青綠。奔跑，奔跑，他沒有煩惱。奔跑，奔跑，他只顧奔跑。他愛春日里的青草，細柳，鮮花，還有，飄絮……
他在草地上打滾，草兒輕輕撫摸著他稚嫩的臉龐，晶瑩的露珠沾在他的身上，汗珠劃過他的臉頰，純真的笑容洋溢在他的臉上，鳥兒在他的頭上盤旋著……
他嬉戲，他打鬧，他翻滾，他奔跑……
在這個純真的年代，他可以沒有煩惱，他可以只顧奔跑，他可以在草地上打滾，他可以坐在草地上，欣賞這個，他最喜歡的季節(jié)……
盛夏，少年
“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝�！边@是個陽光的季節(jié)，一個陽光的少年。當黃鸝在樹上歌唱，當蟬兒在樹上聒噪，當百花在爭芳斗艷。一個少年，他愛上了奔跑。
奔跑，奔跑，他在盛夏中奔跑，他追向那光芒四射的太陽，他追向那五彩繽紛的世界。奔跑，奔跑，帶著青春的煩惱。奔跑，奔跑，與太陽賽跑。他愛夏天的蟬兒，黃鸝，暴雨，還有，太陽……
他在暴雨中奔跑，那傾盆的雨，打在他的臉上，他感到一陣清涼，舒爽。他奔向雨中，盡情地淋雨。雨打濕了他的頭發(fā)，打濕了他的衣裳，他對著暴雨高聲吶喊，迸發(fā)出少年特有的激情。
他在陽光下奔跑，那刺眼的日光，炎熱的天氣，令人煩悶。他還在奔跑，他奔想陽光中，讓陽光盡情地照耀。汗，打濕了他的臉，打濕了他的衣杉。太陽!那是拼搏的光芒!
陽光下，那個少年，奔跑著，望著這個他最喜愛的季節(jié)。
深秋，壯年
“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回�！边@是個落葉季節(jié)，陽光金燦燦，但并不刺眼，天上，一片金黃，地上，一片金黃……
遠處，金黃的天下，一個黑色的影子，那是一個中年人高大的背影。他還在奔跑。
奔跑，奔跑，他追向那片金黃。啊!他回來了!落葉歸根，他回到了他的家鄉(xiāng)。他奔跑著，奔跑著，奔向那片落葉，奔向那些紅紅的果兒。
千里迢迢，他奔跑著，回來了。他奔跑，只是為了那遠方的老樹，他奔跑，只是為了那遠方的家，他奔跑，只是為了那遠方的親人，他奔跑……
這里是他的家鄉(xiāng)，是他的根，他不能離開這里。
他迎著風，迎著隨風飄下的落葉，迎著那遠處的一片陽光……
他奔跑著，望著那棵伴自己長大的老樹，望著那座老屋，那是自己曾經嬉戲過的地方，望著這個他最喜歡的季節(jié)……
冬季，老年
“誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。”漫天的飄雪，染白了他的`頭發(fā)，眉毛，還有，胡子。
連天的雪花在空中飛舞。如今，他已沒有了往日的風華，成了一位老人，而他已經容光煥發(fā)，紅光滿面，歲月的鞭子沒有抽落他不老的心。
遠遠的，那白色的世界中，兩個人，一老一少，手拉著手，在雪地里奔跑，他們的身后，留下兩串大大小小的腳印。那是爺爺領著他的小孫子在雪地里奔跑!他們一個邁著大大的步子，慢慢吞吞，一個走著小小的步子，雙腿不停地來回換。他們蹣跚地跑著，沒有停下。
老人在小孫子的耳邊輕聲說道：“這世上有一個動作是永恒的。”小孫子疑惑地望著爺爺，“那就是奔跑!”爺爺繼續(xù)說到。他仿佛從小孫子那單純的眼中看到了自己，那個在飄絮中奔跑的自己，他個在陽光下奔跑的自己，那個向著家鄉(xiāng)奔跑的自己……
他會繼續(xù)奔跑，不會停歇，直到生命的最后一息……
以奔跑為話題的作文12
獨立，是成熟的標志——題記
升入初中，再也沒替我遮風擋雨的傘，漸漸地，我學會了奔跑，學會了獨立。
天空布滿了陰霾，透出隱隱的憂傷，我坐在窗戶旁邊，看著天空，不禁想到上小學的那些時光�！班粥⑧粥碧炜臻_始哭泣了，大家都看向窗外。不一會兒，校門口擠滿了家長，我低著頭回想著以前：母親打傘到學校來接我回家，那是多么的幸福。
雨越下越大，我的衣服漸漸被打濕，我開始向前奔跑，越跑越快，終于跑回了所謂的家。
我坐在床上，甩了甩頭上的雨水，將淋濕的衣服脫下來，浸泡在水盆中。我呆呆地看著盆子里的衣服，想著母親原來給我擦淋濕的頭發(fā)，給我洗淋濕的.衣服。我漸漸明白，沒有一個人可以陪你從起點走向終點，沒有傘的孩子，必須努力的去奔跑。
我將衣服洗凈，掛在陽臺上，雨漸漸地變小了。我看到樓底下一位母親與女兒撐著傘，走在回家的路上，如同一個大傘，將女兒包在傘下，替她遮風擋雨。
現(xiàn)在的我，有時看到父母與他們的孩子在一起的幸福時光，時常駐足觀望，但我深知，沒有傘的孩子，必須努力奔跑，而我必須獨立。
以奔跑為話題的作文13
進入嶄新的初中生活，前所未見的課程難度、非比尋常的作業(yè)量都在我的意料之中，但萬萬沒想到，在繁忙的課業(yè)之余，我們還需要不停息地奔跑：鍛煉身體成了必不可少的一環(huán)。
面對突如其來的1000米，同學們的姿態(tài)更是“百花齊放”：體育委員“信念哥”，---跑步界的扛把子，每次快到終點時就會憋足了勁為自己加油道：“心中有一股堅定的信念！”；幾位平日里憨態(tài)可掬的同學非常保本，像企鵝一樣一路小跑，甚是可愛；而大部分缺乏鍛煉的同學在跑后都會面紅耳赤，苦不堪言
但這一次，朱老師親自上陣掐表，分明是要進行一次階段性的驗收。同學們在起跑線上躍躍欲試，離弦之箭一般隨著那聲極具穿透力的“跑”飛了出去。
跑在前面的同學不久就慢了下來，被我甩下，第一圈輕松結束。最吃力的是第二圈，身后的腳步聲和呼吸聲如影隨形步步緊逼，我緩緩加速，試圖擺脫掉他們，我成功了，離終點還有200米左右時，我遙遙領先，望著操場對面另一頭的大部隊，我松了一口氣，來了個深呼吸�？删驮谶@猝不及防的一瞬間，一個足球神不知鬼不覺地落在了我的腳下，可我，已經剎不住了！
一個踉蹌的身影在落日余暉之下艱難地前行，那是我。腳踝被可惡的'足球崴了一下，腳趾還禍不單行地撞在了球門上，我忍不住疼的叫出聲，但心里卻清楚地知道這一次要前功盡棄了
“家瑞快點啊，快3分鐘了！”朱老師冷靜又親切的聲音打破了我緊迫的思緒，“怎么，還不到3分鐘，還有機會！”我邊想邊擺脫著企鵝般跌跌撞撞的步伐，開始了“信念哥”般的沖刺。當真正下定決心奮力奔跑的時候，沒有什么能阻擋你。再次邁開腿、落下腳的那一瞬間，疼痛神奇般的化為烏有，朱老師平淡無奇的一句話猶如強心劑充斥了我的全身！
3分49秒，我躍過終點線。這個成績算不上優(yōu)異，但對我而言，無論是精神上還是肉體上無疑是一種突破，那一刻，我心雀躍！
以奔跑為話題的作文14
隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……
進入初四以后，我才第一次真切的感覺到：那不長不短的800米，對我來說仿佛是一道不可跨越的鴻溝�？粗磉叺耐瑢W們在不斷的進步，我卻還停留在原地，心里焦急萬分。課間跑操時，體育課測試時，我是多么想痛痛快快的跑完全程，聽著耳邊呼呼吹過的風聲，越過那條終點線，迎接勝利的喜悅，但事實上，我只能聽得見自己急促又困難的呼吸聲，感受著身體上的壓力，腿腳酸軟，難以邁步，似乎連微弱的風都成了對我的阻力。每一次，我都不停地告訴自己：再堅持一會兒，就快到終點了�？墒沁@似乎并不管用，似乎我的身體已經不再受大腦的支配，而是一直在叫囂著：快停下來吧，你不行的。我努力讓自己不受它的干擾，可是現(xiàn)實總是給我沉重的`一擊，難道我真的克服不了嗎……
在進入初四后的這幾次考試中，我發(fā)現(xiàn)我的成績竟是隱隱和這800米長跑劃上了等號，不管我再努力，再練習，成績總是停滯不前，排名總是無法超越前面的人，甚至隱隱有下降的趨勢。每次考完試，總會有題因為粗心而失分，我已經不只一次地問過自己：考試的時候你到底在想什么？為什么這么明顯的錯誤都看不出來？每次成績出來，我總是會想如果加上不應該失的分，自己的成績會不會有所進步？排名會不會再往前一點？可是我心里很清楚，一切都已經太晚了�，F(xiàn)在的我，在學習的這條路上，邁出一步都是如此困難，更不必說大步跑起來了，難道我真的無法再進步了嗎……
不！我相信只要努力，沒有什么是不可能的！失敗不可怕，可怕的是有機會卻不能抓住，跑步不行，只是我跑的還不夠多，不夠快，只要多加練習，我一定能夠克服；成績不夠好，只是我還不夠努力，不夠細心，只要多做題，再努力一點兒，我一定能進步。我一定要大步跑向終點，絕不做龜兔賽跑中的那只兔子！
我想要奔跑，不停地奔跑，不管它輸贏得失有多少。我想要奔跑，加速地狂飆，人生路上又何懼跌倒……
以奔跑為話題的作文15
【命題意圖】：
現(xiàn)代生活的每一個人，大人小孩都有不小的壓力，每一個人都奔跑在路上。小孩奔跑在追逐高分名校的路上，大人奔跑在名利場上。
奔跑是生命的律動，是值得點贊的，但是在此過程中也有很多的感慨，或許更需要奔跑的人時而停下腳步去思考。因此此題意在引導中學生關注社會，關注生活，關注成長，是一個很有值得思考的話題。
【思維點撥】：
可以從本義奔跑出發(fā)審題和選材，例如一次離別，奔跑在親人、朋友遠去的`路上，從而聯(lián)想到一起走過的日子。
也可以從引申義思考，如寫自己在實現(xiàn)夢想路上的體驗，也可以從另一個側面來寫，寫出對生活的反思，比如說為了達到某種目的而迷失了什么，讓人們從而想到欲速則不達，有些時候應該學會放慢腳步。
有個同學寫了救護車接走了奶奶，她奔跑在車遠去的路上，回想起了童年在鄉(xiāng)下和奶奶一起度過的點滴，為回到城里讀書后很少回去看望奶奶而愧疚，告訴讀者世上最不能等的親情是孝順，感人至深。
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