以讓為話題的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的以讓為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以讓為話題的作文1
“請(qǐng)讓一下�！�
正在食堂排隊(duì)打飯的我耳邊出現(xiàn)了這個(gè)聲音，身體不由自主地向后退了一步，她走了過(guò)去，但這悅耳的聲音在腦海中卻遲遲沒(méi)有散去。
和“讓”這個(gè)字意思差不多的詞有很多，你聽(tīng)到的可能會(huì)有“起開(kāi)”“走開(kāi)”甚至“滾開(kāi)”，但都沒(méi)有“讓”這個(gè)字使人聽(tīng)得貼切。“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上“讓”的佳話不在少數(shù)。但“讓”也造就了中華民族內(nèi)斂的性格，以至于對(duì)外交往時(shí)似乎顯得有些軟弱。
讓是一種美好的東西。讓，是人們之間的潤(rùn)滑劑，消除人與人之間的磨擦；讓，是人們心中的小太陽(yáng)，融化人們心頭的堅(jiān)冰；讓，是一杯清爽的飲料，撲滅人們心中的怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會(huì)變得和諧。
我國(guó)自古就有孔融讓梨的佳話，故事大概是：孫融的爸爸手中有三個(gè)梨，一個(gè)是大的，一個(gè)是小的，還有一個(gè)是不大不小的，要孔融挑選一個(gè)。大家都預(yù)料孔融會(huì)挑最大的，出乎意料的是年僅5歲的'孔融竟然挑了最小的。爸爸問(wèn)他原因，他說(shuō)：“我把最大的讓給爺爺、奶奶吃，把不大不小的讓給弟弟、妹妹吃�！蹦暧椎目兹谧尷嬖醋杂谒麑�(duì)家人的關(guān)愛(ài)。——這就是關(guān)愛(ài)家人的“讓”。
在一輛公共汽車上，乘客們互相談?wù)�，有說(shuō)有笑。忽然，公共汽車停下了，上車的是一位抱著孩子的中年婦女。接著，公共汽車上的乘客不約而同地站了起來(lái)，做出請(qǐng)坐的手勢(shì)。也算是一道靚麗的風(fēng)景線，弄得中年婦女不知道坐哪，只得就近坐個(gè)位置，說(shuō)聲“謝謝”。其他的人又“唰”的一聲坐下，有的嘴里還嘟噥著，好像在為沒(méi)有“讓”到座而感到失望�！白屪彪m然是一件小事，便透露出一種文明�！@就是社會(huì)成員間的文明的“讓”。
以前我看過(guò)個(gè)短文，說(shuō)德國(guó)詩(shī)人歌德正在公園里散步，在走到一條只容得下一個(gè)人過(guò)的小道上時(shí)，遇到了一個(gè)批評(píng)家。這時(shí)，批判家慢條斯理地說(shuō)“我從不給蠢貨讓路！”歌德稍加思索便回答，“我卻正好相反。”說(shuō)著微笑著退到一旁。聰明的你說(shuō)說(shuō)看，哪一位更值得尊敬呢？
在學(xué)校中，學(xué)生要禮讓老師；在公司中，員工要禮讓老板；但在家庭中，父母卻常常讓著我們，有好吃的好喝的總是第一時(shí)間給我們。這能叫禮讓嗎？當(dāng)然不是，這是人間最寶貴的親情。那我們是不是也該做一些力所能及的事情，讓父母感覺(jué)到幸福呢？比如做家務(wù)，比如好好學(xué)習(xí)。
“讓”，是一種關(guān)愛(ài)；“讓”，是一種文明；“讓”，是一種無(wú)私；“讓”，是一種奉獻(xiàn)。土壤為了花朵的芬芳，讓出了自己養(yǎng)分；大樹(shù)為了人們的涼爽，讓出了自己的一片綠蔭；公螳螂為了繁衍后代，讓出了自己的寶貴生命；黃鸝為了人們的愉快，讓出了自己的甜美的歌聲�！@些就是生物間唱響的“讓”的贊歌。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們呢？
以讓為話題的作文2
時(shí)間的流逝就像一條永不停息的小溪流，在你眼前歡快地流過(guò)，可能一眨眼的功夫，你看到的已經(jīng)不是剛才的流水了，但你卻全然不知。當(dāng)你很久以后再來(lái)回望這條小溪流，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，它已幫你沉淀下了很多你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的歲月，這些歲月或者給你帶來(lái)快樂(lè)，讓你無(wú)法忘懷，又或者給你帶來(lái)悲傷，讓你不想回首卻不能夠，因?yàn)闊o(wú)論你愿還是不愿，它們就在那里，時(shí)間的溪流只會(huì)暫時(shí)幫你把它們帶走，遠(yuǎn)離你的世界，然后忠實(shí)地幫你貯藏在某個(gè)地方，好讓你有的精力去迎接后面的歲月，所以千萬(wàn)別指望這條小溪流會(huì)幫你沖刷掉那些碌碌無(wú)為的`不光彩的歲月。
我曾經(jīng)非常認(rèn)真地聆聽(tīng)秒針滴答的聲音，嘗試著去追尋時(shí)間流逝的足跡，這樣我就可以掌控這個(gè)小精靈了。當(dāng)我這樣做的時(shí)候，我非常為自己的高明而得意，“滴答、滴答……”它唱著歌兒，不緊不慢的走著，忠實(shí)地履行著自己的職責(zé)，不知疲倦，不理會(huì)周圍的一切。我冷笑，你也不過(guò)如此嘛。它沒(méi)有反應(yīng)，繼續(xù)“滴答、滴答”地唱著，當(dāng)我不存在，我氣急敗壞，抓起它狠狠地摔到地上，它在地上翻了兩個(gè)滾兒終于消聲了，我正得意，準(zhǔn)備拂袖而去，剛抬起腳，“滴答、滴答……”它又唱起來(lái)，不緊不慢，一點(diǎn)也不跟我計(jì)較。我突然有些慚愧，撿起它，輕輕擦拭，細(xì)細(xì)端詳，這一瞧不打緊，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跟它較勁了三十二分鐘，這三十二分鐘里，它一刻也沒(méi)有停止過(guò)自己的職責(zé)，而我，做了什么？什么也沒(méi)做。又可以做什么呢？看看周圍，有的人在寫(xiě)作業(yè)，有的人在攻克奧數(shù)題，還有人在記英語(yǔ)單詞，也有些人如我般無(wú)所事事。我突然感覺(jué)一股寒意襲進(jìn)我的身體，剛才的三十二分鐘我可以做很多事的，記五個(gè)英語(yǔ)單詞，背一首古詩(shī)，記一條數(shù)學(xué)公式，解一道科學(xué)題……而我卻讓這三十二分鐘在我的無(wú)聊與無(wú)知中白白溜走。我太大方了，大方到如此揮霍我的青春年華。
如果說(shuō)我們?cè)谀芰ι媳葎e人弱，智商上比別人低，環(huán)境條件上比別人寒酸。但有一樣?xùn)|西是絕對(duì)公平的，那就是時(shí)間，無(wú)論貧賤，無(wú)論富貴，它都一視同仁，你用眼淚招不來(lái)，用金錢買不來(lái)，用權(quán)力換不來(lái)，用美誘不來(lái)，你唯一能做的就是把它牢牢地抓在手中，不讓它隨意溜走，做它的主人，用我們的雙手與汗水將它妝點(diǎn)，讓它盡量精彩，盡量豐盈。
是的，作為學(xué)生，我可能成績(jī)不會(huì)頂呱呱，也可能不會(huì)給父母帶來(lái)任何榮耀，但有一樣我能夠做到，任何人都能做到，那就是認(rèn)真努力地做好每一件事，不讓他們操心，因?yàn)槲覀儗?shí)在是沒(méi)有理由在讓他們失望的同時(shí)，又為我們的過(guò)失買單。我想，這個(gè)世界不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界，只要我們有心，就一定會(huì)想一千一萬(wàn)個(gè)辦法去做好，但如果不想，也一定會(huì)找一千一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)開(kāi)脫。我不能蹉跎我的歲月，我要笑著迎接每天清晨的第一縷陽(yáng)光，我要把它裝在衣袋里，裝得滿滿的，這樣，我的歲月才會(huì)溫暖而豐盈。
以讓為話題的作文3
這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是讓。
寓言中動(dòng)物的讓是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的讓是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解讓呢?其實(shí)，讓是一種境界。
讓如水。
通常的“讓”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。讓如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了讓，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢?因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
讓似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的.讓意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的讓，已屬難得;雪中送炭的讓，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的讓與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。讓，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的讓嗎?選擇讓，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
讓是詩(shī)。
讓是一首人生的詩(shī)。至高境界的讓，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。讓的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇讓吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有讓的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，讓也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，讓同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是讓，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。讓不珍惜讓的人，是濫情;讓不值得讓的人，是姑息;讓不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，讓本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)樽屓缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)樽屗苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的讓，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
以讓為話題的作文4
中華民族，歷來(lái)是愛(ài)好和平的民族。中華大地，泱泱華夏有著悠久的五千年文化底蘊(yùn)。中華民族自古便是禮儀之邦，禮儀之邦的風(fēng)范就表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范中的一個(gè)“讓”字。
對(duì)于民族英雄，我們?cè)谌粘Ｐ袨橹袘阎活w崇敬的心。對(duì)于他們，我們總覺(jué)得他們有光環(huán)環(huán)繞著，有一種仰視和遠(yuǎn)視的距離感，敬而遠(yuǎn)之。這種“讓”是對(duì)先輩的敬仰。對(duì)于長(zhǎng)輩，我們?cè)谌粘Ｐ袨橹杏龅揭蛘泻�，要懷有敬讓的心，這是一種發(fā)自內(nèi)心的敬讓。對(duì)于我們的同學(xué)朋友，秉承著退一步海闊天空的想法，要有“君子和而不同”的胸懷，這種讓是面對(duì)生活謙和不爭(zhēng)的謙讓。
我想說(shuō)的是，生活中，有的人與你僅僅是擦肩而過(guò)，有的人與你卻是苦苦糾纏不清。人的壽命是有限的，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)與生活中，而不是浪費(fèi)在一些毫無(wú)意義雞毛蒜皮的小事上。當(dāng)我們遇到一些矛盾時(shí)，應(yīng)該讓自己再豁達(dá)一些，對(duì)生活的.態(tài)度樂(lè)觀一點(diǎn)。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多美好的事物還在等著你。
在與朋友家人的相處中，免不了會(huì)有一些摩擦，這些摩擦是正常的。但是如果你能看的更開(kāi)一點(diǎn)，做得大度一些，做到讓一點(diǎn)，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)結(jié)果與你想的大不相同。我們與朋友家人有了摩擦的本質(zhì)是什么？是對(duì)事物的認(rèn)知與看法不同，而不是為了摩擦而摩擦。而此時(shí)的“讓”呢？它不僅僅是表面的一種讓步，它傳遞的更是一種情感，一種在乎。你的“讓”好像在說(shuō)：你們都是我生命中最重要的人，我做一點(diǎn)讓步那沒(méi)有什么的。而問(wèn)題也許就在相互謙讓中迎刃而解。即使別人不讓，我也不妨讓一步，求同存異，解決問(wèn)題不是更好嗎？所以“讓”不是一種妥協(xié)，它更多的傳遞的是一種情感和一種態(tài)度。
我曾看過(guò)一個(gè)節(jié)目，主持人叫做董卿，她當(dāng)時(shí)正好采訪一個(gè)老人，因?yàn)槔先说耐饶_不便坐著輪椅，而董卿對(duì)老先生的幾次問(wèn)答中，為了能更好的采訪效果，不惜跪下與老人平視，給足了老人足夠的尊重，也表現(xiàn)了個(gè)人極高的素養(yǎng)。這件事在我內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震撼。我們每個(gè)人都要像董卿一樣，做到對(duì)英雄的敬仰，對(duì)老人的尊重。應(yīng)該讓“讓”成為我們生活的主旋律，往小了說(shuō)，這體現(xiàn)的是我們的基本素養(yǎng)；往大了說(shuō)，這代表的是一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的素養(yǎng)。我們必須要注重自己的言行舉止。
但是“讓”也必須有原則，有些事情可以讓。但有些事情必須要做到心中有數(shù)，該讓的可以讓，不該讓的，要堅(jiān)定自己的理想信念。如若涉及原則性的問(wèn)題，我們就要考量我們要做到哪步，該怎么做，這都是我們要考慮的。
人生路漫漫，每個(gè)人對(duì)“讓”的理解都不同，讓我們?cè)谛奚眇B(yǎng)性中去理解、體會(huì)、領(lǐng)悟，讓“讓”在我們生活中得到更好的運(yùn)用。
以讓為話題的作文5
當(dāng)今社會(huì)中，謙讓仿佛以從我們身邊悄悄溜走。在公共汽車上，你有意無(wú)意間會(huì)看到一位老人正站在那里，而座位上卻坐的是年輕力壯的小伙子，正在梳妝打扮的年輕姑娘。在買東西時(shí)，很難看到排著隊(duì)有秩序的買，反而是你爭(zhēng)我搶，哪還來(lái)的謙讓呢?……
也許在現(xiàn)在人眼中，現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，謙讓別人也就是害了自己，如果對(duì)對(duì)手的仁慈就是對(duì)自己的傷害。為了一個(gè)名義而不惜一切手段，更別提什么謙讓了。名義?本來(lái)就乃身外之物，生帶不來(lái)，死帶不走的，為什么還要不擇手段的去爭(zhēng)取呢?相反如果主動(dòng)將這個(gè)讓給對(duì)手，不但會(huì)少一個(gè)對(duì)手，還會(huì)多一個(gè)朋友，要知道，千金易得，知己難求啊!謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么我們?yōu)槭裁床荒軐⑦@傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，而是讓它慢慢從世界上消失呢?
是虛榮心在作怪!我們現(xiàn)在不比以前，現(xiàn)在人們的虛榮心實(shí)在太強(qiáng)，為達(dá)到目的不擇手段，這也違背了許多真理。也許就是這樣，謙讓才會(huì)帶著它的不解，帶著它的憤怒從我們身邊悄然離去。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。學(xué)會(huì)謙讓他人，你會(huì)得到許多朋友，學(xué)會(huì)謙讓他們，發(fā)自內(nèi)心的謙讓，那么，你才是真正的成功者!
這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不在孤單，我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們有這同樣的期待……”每當(dāng)聽(tīng)完這首歌曲，我和同桌情情都非常愉悅現(xiàn)實(shí)世界，真的需要更多的關(guān)懷，更多的愛(ài)。
“世界充滿愛(ài)”這句話我體會(huì)的確很深，因?yàn)樵谖疑磉�，就有�?shí)現(xiàn)這個(gè)理想的一大群人，父母的關(guān)愛(ài)，朋友的友愛(ài)，集體的溫暖，使我無(wú)不受之感動(dòng)。每當(dāng)我遇到難題，困惑地搔著頭皮，第一位出現(xiàn)在我面前是身邊這位同桌，她總是不圖回報(bào)，耐心地給這個(gè)滿腦問(wèn)號(hào)的我講題，每講一道題，一張張白色的紙張布滿了密密麻麻的黑字，她不厭其煩地講著，我全神貫注地聽(tīng)著。每次有同學(xué)被欺負(fù)，她總是“兩助插刀”，當(dāng)有同學(xué)受傷或曠課，她會(huì)無(wú)微不至地照顧和幫她補(bǔ)課，雖然她所做的事是微不足道，司空見(jiàn)慣的，但在我的心中，她早已是一個(gè)雷鋒形象的人物。有些人就會(huì)空喊口號(hào)：“這樣的`小事我才不做，我要為人類創(chuàng)造一番驚天動(dòng)地的偉績(jī)。”可是，當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。
讓我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛(ài)蕩漾在我們的身邊，讓世界充滿愛(ài)!
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