實用的話題作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的話題作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
人在身邊，卻遙不可及；人在天邊，卻駐在心間。你在遠(yuǎn)方，我百般企盼；你在眼前，我十分厭煩。你和我低頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒晤面，心與心永恒相連。這就是神奇得帶點蠱惑的距離，這就是美得有點迷人的距離。
所以，我深深為它著迷，渴望有一天能夠敲開你的心門，讓我們心心相連。
敲門，一個簡單的動作。也許我從沒見過你，但因為這個小動作結(jié)識了尋覓已久的“知音”。
君住長江頭，我住長江尾。這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手無緣相牽，夢與夢卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻相連交錯。
零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。遠(yuǎn)方的那個你，雖與我隔江千萬里，但阻不斷綿綿思念，因為我的心為你而開，那“咚咚”的.兩聲便成為我耳畔永久消散不去的天籟之音。
夜晚，關(guān)上臺燈，那些往事便會鐵馬冰河般地進入我的夢中。
“我的車壞了，能借用一下你家的電話嗎？”清秀的你羞紅著臉對我說。
我點頭示意可以，沒想到當(dāng)初你鼓起勇氣的“舉手之勞“，造就了今日的“隔江情誼”。
零距離，讓我們親密無間，然而，隔開未必是一件壞事，我的思念乘著風(fēng)隨著那艘船，一直飛到那岸的你的身邊。
從此岸到彼岸，是路程的距離。我不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣。
從此時到彼時，是歲月的距離。我不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現(xiàn)在，體驗悲歡禍福。
從此心到彼心的距離，是心靈的距離。我不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。
有一種距離，我渴望出發(fā)，那就是夢與夢的距離。
有一種距離，我渴望拉長，那就是生與死的距離。
有一種距離，我渴望縮短，那就是心與心的距離。
所以，我學(xué)會了“敲門”。
敲開夢想的門，讓夢想不再是夢想，敲開死亡的門，讓我不再畏懼死神，而是樂觀接受人世間的生死輪回，敲開心靈的門，讓我們之間不再有隔閡。
風(fēng)玲搖動的歲月，總能喚起人們藍(lán)汪汪的思考，我攜各種悲歡，一路風(fēng)塵，收獲著這一季季的陽光和各種各樣的心情，包括釋然，包括叢容，包括懺悔。
敲門，看似簡單的一個小動作。
抬起你的手，敲敲那扇門。
你做得到嗎？
話題作文 篇2
如果有人問你，人生的滋味是什么，我相信一百個人有一百個答案，人生態(tài)度作文。其實，我們大多數(shù)人的生活都很相似，我們一樣的上學(xué)放學(xué)，上班下班;一樣的吃飯睡覺，一樣有煩惱有快樂，有夢想有失落。但為什么各人品出來的生活滋味卻不一樣呢?因為我們的態(tài)度不同，我們的選擇不同。就像那三個買飲料的人。
我們大多數(shù)人都沒有認(rèn)真想過，是生活給予我們喜怒哀樂呢?還是我們的喜怒哀樂改變了我們的生活。我們大多隨波逐流，被生活的風(fēng)浪控制著我們的命運。因此，我們因一時的得意而忘形，而驕傲自滿，以致招來失敗的惡果;也因一時的苦難而痛不欲生，完全失去了我們的精神和能動。
由此可見，積極的人生態(tài)度有多么重要。
如果人生在你的眼里是甜的果汁，你就會珍惜每一次努力后得來的甜蜜成果，為自己和別人的每一個小小成績而喝彩。如果人生在你的眼里是甜的果汁，你就會無畏地面對艱難和挫折，因為你把它們當(dāng)成你的朋友，它們磨練你的意志，給你更多的思索和智慧，你堅信它們是人生取得甜蜜成果的必經(jīng)之路，初中作文大全《人生態(tài)度作文》。
如果你說人生是苦中帶甜的咖啡，你一定深知苦盡甘來的滋味。你的人生會從勵志開始，你總是給自己很多吃苦煅煉的機會。你做什么事都不遺余力的，無怨無悔。你把苦當(dāng)作是命運給你最好的階梯，助你通向甜蜜的人生成功的頂峰的。
你說，我選擇淡淡的礦泉水的，我要的是淡定從容的人生�？梢园�，我們說淡定從容才是人生的最高境界呢。當(dāng)你閱盡人間春色、歷盡世事桑滄后，還能夠從容淡定的面對生活，還能保有一顆純潔的赤子之心，還有什么困難能把你擊倒呢?你一定是一個智者，一個生活的強者。
所以這三個人都是生活的強者，他們或樂觀向上，或勵志奮斗，或淡定從容、胸懷寬廣。不甘于命運的安排，對生活不懈的追求是他們的共同點。不管生活里發(fā)生什么樣的風(fēng)浪，他們都要微笑面對，這樣的人生才能活出真我的`風(fēng)采。
文王困而演周易，孔子厄而寫春秋;貝多芬聾而后普“命運”， 海倫盲、聾、瞎而后完成學(xué)業(yè)，投入殘疾事業(yè);還有史鐵生、張海迪......
他們能身殘志堅，扼住命運的咽喉，做出一番輝煌的事業(yè)，都是因為他們有積極向上、以苦為樂的精神和困難面前從容面對的大智慧。
美好的人生，從積極的人生態(tài)度開始。有了積極的人生態(tài)度，還怕前路有排浪滔天、荊棘密布嗎?有了積極的人生態(tài)度，生活的風(fēng)風(fēng)雨雨真的可以似閑庭信步。有了積極的人生態(tài)度，我們就能創(chuàng)造美好的生活，開拓燦爛的未來。親愛的朋友，您說呢?
話題作文 篇3
誰是誰非，沒那么簡單
墻壁上，一只蟲子在艱難地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下來。
這是它又一次失敗的記錄。
然而，過了一會兒，它又沿著墻根，一點一點地往上爬了。第一個人注視著這只蟲子，感嘆地說：
“一只小小的蟲子，這樣的執(zhí)著、頑強，失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干。真是百折不回��！
我遭到了一點挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？
難道我還不如這只蟲子！”
第二個人注視它，禁不住嘆氣說：
“可憐的蟲子！這樣盲目地爬行，什么時候才能爬到墻頭呢？
只要稍微改變一下方位，它就能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲的蟲子！
反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我該學(xué)得聰明一點，不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個有頭腦的`人，可不是蟲子�！钡谌齻�人詢問智者：“觀察同一只蟲子，兩個人的見解和判斷截然相反，得到的啟示迥然不同�？删吹闹钦�，請您說說，他們哪一個對呢？”
智者回答：“兩個人都對�！�
詢問者感到困惑：
“怎么會都對呢？
您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答道：
“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑清輝，——它們是相反的。你能不能告訴我：太陽、和月亮，究竟誰是誰非？
……但是，世界并不是簡單的是非組合體。同樣觀察蟲子，兩個人所處的角度不同，他們的感覺和判斷就不可能一致，他們獲得的啟示也就有差異。
你只看到兩個人之間的異，卻沒有看到他們之間的同：他們同樣有反省和進取的精神�！�
形式的差異，往往蘊含著精神實質(zhì)的一致；表面的相似，倒可能掩蔽著內(nèi)在的不可調(diào)和的對立……
話題作文 篇4
我仰望崇高，感受卑鄙;仰望偉大，感受渺小;仰望純潔，出離庸俗。
我仰望林則徐的崇高，感受李鴻章的卑鄙。
虎門上燃起了熊熊大火，火光照出了他喜憂參半的心情。被烈火吞噬的一箱箱鴉片了去了他的一塊心病。但他無法忘記收繳鴉片時英國人憤怒的警告：“清朝會為此付出代價!”他明白，也許大清會陷入戰(zhàn)爭，也許自己烏紗不保，但遠(yuǎn)處面黃肌瘦的煙民卻讓他不得不這樣做。最終，英國人的警告成為現(xiàn)實，他被貶至伊犁，但他那里的一條條清泉卻閃耀著他的身影。
南京有他向外國人卑躬屈膝的身影，馬關(guān)有他向日本人點頭哈腰的背影，北京有他向列強俯首稱臣的'縮影�？v使打著“自強”“求富”的口號辦廠，他依舊中飽私囊，產(chǎn)品依舊粗制濫造。歷史不會忘記他。最終，他留下了千古罵名。
我仰望孔子的偉大，感受自己的渺小。
遲暮之年，他率眾弟子周游列國十四年，雖不被國君接納，卻依舊“知其不可而為之”。困于陳蔡之間，缺糧少水，但他仍在彈琴授課，鼓勵弟子。弟子三千，他卻生活貧苦，學(xué)費少得可憐。三千弟子有名門貴族，也有家徒四壁者;有聰穎過人者，也有呆笨癡傻之人;有易于相處之人，也有偏激固執(zhí)者，但他都一一接納，同樣教導(dǎo)。他不愧為“萬世師表”“當(dāng)世先師”。
在他的面前，我明白自己的渺小�！罢爸谇�，忽焉在后，夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。既竭吾才，如有所立卓爾�！彼缫蛔呱剑枰乙皇赖呐实�。
我仰望荷的純潔，出離俗世的庸俗。
根在臟亂的淤泥中，卻依舊一塵不染，在夏日陽光的撫摸下靜靜的開放。雖受眾人追捧，卻依舊不改本色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，她如同一位安靜的修女，安靜的沉思。
我仰望萬物。因為仰望，所以追求。仰望使我樹立目標(biāo)，使我頭腦充實，更為我的路途點起明燈。
話題作文 篇5
素一抬頭，望著的是藍(lán)天白云。
這，道是尋常
只是本浮燥的煩愁卻被這般擄去，靜謐襲上心頭。
喜歡天藍(lán)，更喜歡云白。云的白隱約間總給予一絲柔和的靈性，一絲親近而又遙遠(yuǎn)，輕盈而又凝煉的美。不知未何，云的白恰恰是陽光的彩色中少了的顏色，可那份白看在眼中，卻恰似曙光，暖了心田。一種柔和，一種溫暖似那濃墨在水里緩緩化開，縷縷牽絲，意蘊不盡。
那是云的魅力。那種魅力是淡雅的，雖不比朝霞那般絢麗，亦不比黃昏那般離傷，但那舒緩與恬靜是道不來的。似如一杯淡茶，味蕾觸及是苦，細(xì)細(xì)品來，卻又有一番滋味，耐人尋味。
那是云的姿色。
云的理性也令我嘆妙。
古詩中是有涉及到云的.�！霸粕畈恢帯保�(dāng)我初讀這句詩時，便想著，那是怎樣的一幅畫面吶，山有多高，是不是云霧縹緲？山間小路是不是早已被云霧遮掩？行徑在旁，有否穿行于云中那般悠然？這樣細(xì)想，頓感一種玄靈，一種無法達到的境界，云與鶴也總是相連著，鶴也是有靈氣之物，是怎樣的融洽使得鶴穿行于云中？曾聽一曲《云水禪心》聽時心自靜，云與禪意相是相連著的，感覺仿佛獨守一方凈池。
云緩緩漫步在天空中，它微笑地望著大地，呢喃著：慢慢地急著走吧！它聽著潺潺流水聲，賞著巍峨高山青，聞著花香盈撲鼻，望著飛鳥匆匆影�；蛘�，它更愿意去享受，享受生活，享受生命，享受那份悠然，享受那方溫婉。
如果累了，看看云，它帶來悠閑。
如果煩了，看看云，它帶來寧靜。
那便是白云的性情。溫婉，淡然。
仰望白云，始終相信，云是最溫柔的使者，藍(lán)天的記憶里充滿了白云的微笑。
話題作文 篇6
因為我們馬上就要離開西安，返校之后，我回家立刻完成了新發(fā)的數(shù)學(xué)作業(yè)，和媽媽一起整理了假期作業(yè)，制定了完成計劃。
2月5日，就到了廣州！廣州天氣比西安溫暖很多，到處可見鮮花綠樹。終于能和爸爸住一段時間了，我好開心那！
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