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有關(guān)讀書讓生活更美好作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的讀書讓生活更美好作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書讓生活更美好作文 篇1
人的一天會(huì)做許多事，喜怒哀樂也許在哪一天就會(huì)全部表現(xiàn)出來。在我看來最美好的事情莫過于讀書了。
讀書可以使人足不出戶就能通曉天下。我有許多書籍，有關(guān)于歷史的、科技的、人生哲理的，當(dāng)然還有使人開懷大笑的幽默小人書。當(dāng)我迷茫找不到人生方向時(shí)，我會(huì)用鑰匙打開另一扇門——我的書屋。它不大也不豪華，只是一間極其普通的小平房罷了，但在那間小房子里有我許多的朋友，我跟他們互相交流，互相溝通，他們幫我解決了不少大大小小的困難。
讀書可以開闊自己的視野。在學(xué)校讀書似乎只是為了等待考試的來臨，但知識(shí)已全部進(jìn)入了腦子。周末和朋友一起聊天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力變強(qiáng)了。一些我們周圍不會(huì)見到的事在書中卻能看到。比如：我們只知道飛機(jī)但卻不了解它的材料構(gòu)造、設(shè)計(jì)、怎樣飛行等。但我們只要讀一讀這方面的書籍就會(huì)知道了吧；我們只知道天氣有晴、陰、雨、雪等，但并不知道為什么會(huì)有這些天氣，只要閱讀地理方面的書籍才可以息息相關(guān)的事知根知底。
在一個(gè)天氣晴朗的日子里，我推開那扇大門進(jìn)入屬于自己的小小世界，有幾縷陽光的照耀，但那些調(diào)皮的孩子更顯得格外俊俏，似乎想快速的跑到我手上，讓我閱讀它。當(dāng)我在猶豫不決的挑著書時(shí)，突然看到了一本已經(jīng)落了一層薄薄的塵埃的書時(shí)，我充滿好奇地蹲下身子撿起那本書來，把那層薄薄塵土打掉，那本書的名字叫《成長的99個(gè)經(jīng)驗(yàn)故事》，當(dāng)我看到目錄時(shí)，就下決心一定要看這本書，這本關(guān)于人生哲理的書。
書中有這樣一篇讓我記憶深刻，名字叫做《你不能做人人都喜愛的橘子》，內(nèi)容大概是這樣描述的：一個(gè)小女孩挺喜歡吃橘子，有一次他拿橘子讓爸爸吃，爸爸卻不喜歡橘子的味道，說到：“再甜，再有營養(yǎng)，就算是國外進(jìn)口的我也不會(huì)吃，因?yàn)槲腋静幌矚g橘子的味道。”是啊，人也是如此的。一個(gè)人再好，再聰明也會(huì)有人不喜歡，而我們要做的就是做最好的自己，把最好的一面展現(xiàn)出來，總會(huì)有人喜歡的。然后就會(huì)有人說，喏，這個(gè)人挺好的，我挺喜歡的。
書是寒日的太陽，在冬季溫暖冰冷的心；書是春風(fēng)吹走冬日的寒冷和枯乏吹來一片盎然春色。
在馳向勝利的彼岸時(shí)，怎么會(huì)風(fēng)平浪靜，春暖花開呢？我不會(huì)害怕更不會(huì)退縮，因?yàn)槲抑莱砷L就是摔倒了爬起來的過程。我們只有不斷地讀書、不斷豐富自己的價(jià)值觀，這樣的人生才算是真正有價(jià)值的。
有書籍的陪伴，不怕寒風(fēng)暴雨的冬季，不怕落葉的孤獨(dú)也不怕成長的跌倒。家人們都支持我讀書，所以我絕大多數(shù)都會(huì)在自己的.書屋里待著，有時(shí)看著書，看累了就向遠(yuǎn)方眺望。想著自己的理想和愿望，想著自己以后的幸福生活嘴角不禁微微上揚(yáng)，這樣我就更有動(dòng)力拼搏、努力地學(xué)習(xí)了。我有許多朋友，她們也都是喜歡書籍的人，有時(shí)我們約到一起，共同談?wù)撃潮緯约旱目捶坝^點(diǎn)，與別人交流可彌補(bǔ)自己的不足，使自己更加完美，更快樂。
所謂技多不壓身，當(dāng)然知識(shí)積累多了也不會(huì)有壓力，相反會(huì)讓自己更豐富生活更快樂。不會(huì)為了一些繁瑣的小事憂心忡忡，那么我們從現(xiàn)在開始，從這秒開始，多讀書吧，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來另一個(gè)世界很恬靜很美好，可以讓人忘卻了一切嘈雜的事。
為了自己以后美好的前程，為了不辜負(fù)家長對我們的期望，為了不讓老師對我們失望，為了讓自己人生價(jià)值觀更豐富，為了自己以后美好的幸福生活，讓我們沉浸在書的海洋里遨游吧！
我喜歡讀書，它讓我看到了自己的幸福；我更愛讀書，它讓我的生活變得更加美好！
讀書讓生活更美好作文 篇2
讀書，讓生活更美好，它使我們足不出戶，卻能聞知天下事�！鹅F都孤兒》中奧利弗的純真善良，《阿凡提的故事》中阿凡提的幽默詼諧，《西游記》中孫悟空的正義勇敢，還有《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感……它們時(shí)而讓我快樂，時(shí)而讓我傷心，又時(shí)而讓我憤憤不平。
我還記得最開始接觸書籍是在四歲那年，那時(shí)的我總愛進(jìn)入到書中探險(xiǎn)，與青蛙一起勇闖世界，幫三只小豬蓋房子，跟小蝌蚪找媽媽……
之后，我又迷上了小說，圖畫書已經(jīng)不能滿足我的.需求，我愛上了四大名著、《讀書與作文》、《裝在口袋里的爸爸》……在書里我敬佩諸葛亮的足智多謀，夢想像孫悟空一樣無所不能，我羨慕武松武藝高超，力大無窮！我在書海中翱翔，觀看每個(gè)人的命運(yùn)，就像看電影一樣刺激。不管是下課的時(shí)候，還是在家的時(shí)候，就連上廁所那一點(diǎn)時(shí)間都不放過任何一個(gè)可以看書的機(jī)會(huì)。在我看來，讀書就像是與一位高尚的人說話。
還記得有一次期末考，作文題目正是我曾經(jīng)看過的一則小故事，我頓時(shí)靈感爆發(fā)，不一會(huì)兒就把作文寫完了。那次的作文還被老師表揚(yáng)了呢。讀書不僅給我?guī)砹藰啡ぃ步o我?guī)砹藷o窮的創(chuàng)造靈感！
讀書，讓生活變得更美好！讓我們也一同進(jìn)入書的海洋，跟著書中的故事體會(huì)生活中的酸甜苦辣吧！
讀書讓生活更美好作文 篇3
讀書使人快樂，讀書使人進(jìn)步，讀書使人獲得智慧，讀書讓生活更加美好。
古人云：“三日不讀書便覺言語無味，面目可憎”。還有人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！弊x書可以明智，讀詩使人靈秀。凡讀無益之書，皆是玩物喪志，天天讀點(diǎn)有益的書，對精神滋補(bǔ)有很大的作用。
在寫完作業(yè)之后，吹著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，看著自己喜歡的書，是一件多么美好的事呀。每到晚上，在燈光的照耀下漸漸顯現(xiàn)出一個(gè)輪廓：一本書、一盞燈和一位讀書人，這就是我。今年上半年，我在書的海洋里發(fā)現(xiàn)一片“新大陸”，它就是《哈利波特》。
這本書講了一個(gè)全新的魔法世界，會(huì)飛的掃帚，看似普通的木棍，其實(shí)都法力無邊。在這個(gè)魔法世界里，只有你想不到，沒有你做不到。每當(dāng)我寫作業(yè)寫到胳膊酸痛或是有煩惱、挨批評時(shí)，我就會(huì)翻開《哈利波特》，書中的每一個(gè)字，故事中每一個(gè)人的喜、怒、哀、樂是那樣的'真實(shí)，那樣有趣，深深地吸引著我。
我看得如癡如醉，忘記了吃飯和睡覺，時(shí)間像水一樣從我身邊流過，讓我忘記了所有的煩惱，結(jié)束美好的一天。
讓我們都來讀書吧，好讀書，讀好書，感受書中的樂趣，享受生活的美好。
讀書讓生活更美好作文 篇4
書，是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾說過的至理名言。書，能豐富我們的知識(shí)；書，能成為我們勵(lì)志的心靈雞湯；書，使能使生活更美好。
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著爺爺給我講童話故事，從那鮮活生動(dòng)的童話故事中，我找到了一個(gè)多彩而純真的世界，我深深的認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。在那鮮活生動(dòng)的童話故事中，我認(rèn)識(shí)了美麗純潔的白雪公主、勤勞善良的灰姑娘、單純可愛的小紅帽……我非常喜歡這些形形色色的朋友，他們的'命運(yùn)牽動(dòng)著我的心。在那段時(shí)間里，我迷上了讀書。
上了小學(xué)，我的許多天真而又幼稚的問題都在《十萬個(gè)為什么》中找到了答案，于是我又向《十萬個(gè)為什么》進(jìn)攻，從書中汲取了更多的知識(shí)，明白了許多的道理。
上了四年級，我不再滿足于《十萬個(gè)為什么》繼續(xù)向其他書進(jìn)攻，如《苦兒流浪記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……我常常會(huì)為書中人物的悲慘遭遇而感到惋惜，為皆大歡喜的結(jié)局而感到的快樂。
如果說書是蔚藍(lán)的大海，那我就是小魚，在書的海洋中游動(dòng)；如果說書是遼闊的天空，那我就是小鳥，在天空中翱翔；如果說書是廣闊的大地，那就是小草，汲取土中的營養(yǎng)。
書，給了我一個(gè)夢幻般的天堂，在這里我可以盡情的暢游，無拘無束。
讀書讓生活更美好作文 篇5
我最喜歡在陽光明媚的午后，坐在書桌前，手捧一本心愛的書，靜靜地品味它帶給我的樂趣……
小時(shí)候，我最喜歡聽媽媽講童話故事，這些故事時(shí)常讓我悲喜交加：我因賣火柴的小女孩的`悲慘遭遇而傷心流淚；我為白雪公主的奇妙故事而暗自喝彩；我對灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇……這些故事也讓我收獲到了許多知識(shí)，他們用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)愛。
上了小學(xué)，我就開始自己讀書了，我的床頭、書桌上堆滿了書，書架上也排滿了書，每次放學(xué)回來，我就抱著一本書看，也不知道寫作業(yè)，媽媽也因?yàn)榫驼f了好幾次：“回來不要就捧著一本書看，要先寫作業(yè)！”結(jié)果我還是照舊。
有一次，我寫完了作業(yè)，就捧著一本書坐在床上看。不知不覺，就到了晚飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯，我回了一聲“嗯”，但沒動(dòng)。過了一會(huì)兒，媽媽又叫我一遍，并走了過來，我只好捧著書往前走了幾步，媽媽看我動(dòng)了，就走了，媽媽一走，我又坐在床上津津有味的看了起來。就這樣耗了十幾分鐘，直到媽媽過來拉我，我才依依不舍地放下書，吃飯去了。
佇立在書架前，指尖劃過那些以前讀過的書，心中有好多感慨：他們永遠(yuǎn)是我的良師益友！正如高爾基所說“書是人類進(jìn)步的階梯�！惫糯娙岁懹我舱f：“書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難�！边@幾句名言都在告訴我們一個(gè)道理：我們的生活離不開書，而讀書讓生活更美好！
讀書讓生活更美好作文 篇6
古人曰：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！闭б宦�，這句話似乎過于嚴(yán)重，可細(xì)細(xì)品來卻不無道理。
試想，在秋日的午后，拿一本好書、尋一棵好樹；在厚厚的落葉上靠著大樹席地而坐，在大自然的懷抱中與書交流、與名人對話，該是多么愜意呀！
每當(dāng)周末寫完作業(yè)，便是我最幸福的時(shí)刻：去圖書館借一本自己喜歡的書，跑到山上某個(gè)無人的涼亭，與風(fēng)、與樹、與山、與書相伴；無人打擾，可以盡情宣泄情感：讀到幽默的'話語，我和風(fēng)一起歡笑；讀到激動(dòng)人心的時(shí)刻，我和樹一起尖叫；讀到主人公悲慘的命運(yùn)，我和山一起哀嘆。就這樣，我和書成為好朋友，也是書，讓我結(jié)識(shí)了大自然。
推開記憶的大門，我的童年也浸滿書香：我牙牙學(xué)語時(shí)，是書讓我感知到語言的魅力；我執(zhí)起稚嫩的小手學(xué)寫漢字時(shí)，是書讓我發(fā)現(xiàn)漢字的神奇；我背起書包步入小學(xué)時(shí)，同樣是書讓我學(xué)習(xí)優(yōu)秀……就連我和我最好的朋友，也是因書而結(jié)識(shí)。
升入五年級，班里轉(zhuǎn)來一位插班生。她一來，我就被她獨(dú)特的氣質(zhì)吸引，自信、大方，在她身上一一體現(xiàn)。使我不由自主將她和我的好伙伴——書聯(lián)系在一起。我想認(rèn)識(shí)她，了解她，卻不如其她同學(xué)們的熱情而放棄，我并不著急，等待機(jī)緣。
終于，在圖書館，我們再次相遇。相視一笑，各自走進(jìn)書海。我在層層疊疊的書架上尋找著，終于找到了一本好書，踮起腳尖去拿它，卻見另一雙手也夠向它。我扭頭一看，是她！她也一臉驚訝�！耙黄鸢桑 蔽医K是先反應(yīng)過來，笑道�！昂冒�！”她回過神來，莞爾一笑。我們拿著書，坐在一塊兒，靜靜地讀著，雖不熟識(shí)，卻又十分默契：讀到歡樂時(shí)，我們一起輕笑；讀到激動(dòng)時(shí)，我們一起尖叫；讀到傷心時(shí)，我們一起抹眼淚……是書，讓我們互相結(jié)識(shí)。在那之后，又是書讓我們越走越近。
朋友，既然書讓我們的生活如此美好，何不起手邊的書一起讀呢？朋友，愿好書與你相伴！
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