描寫風(fēng)雨的作文匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的描寫風(fēng)雨的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫風(fēng)雨的作文 篇1
我是一棵小草，一棵小小的草，沒有樹高，沒有花香，依傍著巍峨的山川和清澈的河流。
春天來了。我在雨的滋潤中，風(fēng)的撫摸中靜靜醒來。在和潤如酥的春雨中，萬物復(fù)蘇�；鳎G，水澈。雖然，我才是最先露出頭的但我卻是最低微的'。即使我是春的信使，也沒有人相信。百花競艷才是春天最好的證明。雖然我很小，但是我明白，我總會(huì)長高的，我要堅(jiān)強(qiáng)!春天一樣把我喚醒，陽光一樣把我照耀，這正是我生長的好時(shí)候，我必須堅(jiān)強(qiáng)!
夏天到了。風(fēng)是肆虐的，雨是瘋狂的。像白色的珍珠簾一樣的雨從天而降。花，遍體鱗傷;柳，落葉滿地;水，變得渾濁。而我，依然像以前一樣，毫發(fā)未損。雖然我也曾在風(fēng)雨中傾倒，但那時(shí)為了更好地保護(hù)自己。心中的信念不曾失去：我一定要堅(jiān)持下去!我要堅(jiān)強(qiáng)!
秋天來了。秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹的葉子一片枯黃，花兒也低下那高傲的頭，連那婀娜多姿的垂柳也落葉滿地。而我，依然努力地、堅(jiān)強(qiáng)地汲取每一滴水，接受每一絲陽光的照耀。我要堅(jiān)強(qiáng)!我告訴自己。
冬天到了。冬天的風(fēng)雨是寒冷的，是殘忍的。他逼迫著萬物臣服，我也是其中一員，雖然我面容枯黃，但我的心中依然是綠的。我告訴自己：“爭口氣，一定要堅(jiān)強(qiáng)，他在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?”
當(dāng)春天再來時(shí)，我欣然發(fā)現(xiàn)，我又綠了!
感謝你，我的風(fēng)雨，你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我體驗(yàn)到了成長的快樂!
描寫風(fēng)雨的作文 篇2
一個(gè)風(fēng)雨咆哮，雷鳴震天的日子，葉小霞獨(dú)自一人去阿姨家拿作業(yè)。
雨像一條無比寬大的雨簾，將大地萬物籠罩其中。雨拍打著小霞的臉，這時(shí)，小霞隱隱約約聽到一陣腳步聲——“嗒嗒，嗒嗒……”小霞猛得把頭一回，可是，寬闊的路上連個(gè)鬼影都找不到，更別說是人了�！半y道這是錯(cuò)覺，還是……還是真的'有人跟蹤我……”想到這兒，小霞不禁打了個(gè)寒斗，她加快了腳步，像脫韁的野馬，飛似的跑到了阿姨家。她使勁地敲著門，可敲了半天，也不見有人來開門。“阿姨……阿姨……”連連叫了好幾聲，可還是沒人回應(yīng)。
“嗒嗒……”腳步聲越來越進(jìn)了，情急之下，小霞鉆進(jìn)了阿姨家的花叢中。就在這時(shí)，一個(gè)似曾熟悉，卻又陌生的男人掏出了鑰匙插進(jìn)了鎖里，“喀嚓”一聲，門竟然出奇不意地開了。他是誰？他為什么會(huì)有阿姨家的鑰匙？阿姨又到哪去了？為什么會(huì)有人跟蹤自己？請看第二集，拜拜！
描寫風(fēng)雨的作文 篇3
人生道路上不都是平坦的，有坎坎坷坷，悲歡離合。
歲月如歌，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)長大了，什么事都能自己解決，在我13歲生日的這一天，我躺在草地上，回憶我那經(jīng)受挫折的童年。
3歲，一個(gè)令我難忘的年齡。那年，別的孩子都沐浴在父母的愛河之中，只有我停留在苦海中過日子——那一年，不知為什么，爸爸突然不見了，媽媽也回婆婆家，把我丟給爺爺奶奶，我 時(shí)常在夢中哭泣。我似乎也知道委屈，在我那閃爍的淚中充滿了對美好明天的.向往。然而禍不單行，我又患上了甲肝，每天爺爺奶奶在寒風(fēng)凜冽的冬天背我上醫(yī)院，我很乖，在醫(yī)生給我輸液的時(shí)候我從來沒有哭�？墒窃谖也『靡院�，我卻向奶奶哭鬧：別人都有爸爸，只有我沒爸爸，我想他，我想他……而奶奶卻不給我回答。漸漸地，在以后的日子里我變得內(nèi)向，沉默。
直到我7歲時(shí)才知道，我應(yīng)該對未來充在滿希望，因?yàn)橹挥羞@樣才能燃燒起成功的火焰，于是我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，但我的成績就像蝸牛爬的那樣慢。作文
現(xiàn)在我想：難道就這樣算了嗎？不，我不會(huì)向命運(yùn)低頭，我要和命運(yùn)作斗爭，在挫折中努力，我雖然只是一只蝸牛，但是我堅(jiān)信從我的小殼里也會(huì)折射出與別人不一樣的光彩！
我常常這樣想：如果貝多芬不在挫折中奮斗，他也不回獲得音樂家的美譽(yù)；如果張海迪大姐姐把身體的殘缺看得跟海一樣深，那么她永遠(yuǎn)只能在眼淚中過日子……作文
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功；彩虹只有在跟風(fēng)與雨搏斗才會(huì)出現(xiàn)，貝殼只有與海浪搏斗才會(huì)磨出閃爍著光芒的珍珠……
描寫風(fēng)雨的作文 篇4
大家都肯定見過橋，對，有大橋、小橋、還有小區(qū)內(nèi)的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事，作文 愛的風(fēng)雨橋。
那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語，由于要從基礎(chǔ)講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)過了，太簡單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語老師張老師不這么認(rèn)為，她告訴我們：“英語是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行�！彪S后，張老師便繪聲繪色的講了起來，乏味的單詞在她的嘴里講出來，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當(dāng)我聽得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來，“滴答、滴答”呵呵，多好聽的聲音，小學(xué)五年級作文《作文 愛的風(fēng)雨橋》。不知不覺放學(xué)了，因?yàn)橥饷嫦轮�，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門口的臺(tái)子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對老師說：“老師，媽媽來了，我走了�！崩蠋熗饷嫦轮挠�，微笑著說：“我送過你去�！弊哌M(jìn)雨中，沒打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長舒一口氣，笑著和媽媽道別了。
我上了車子，“走”，我下達(dá)了“指令”。那時(shí)，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會(huì)被吹得鼓起來，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準(zhǔn)備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細(xì)細(xì)的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來竟變成了細(xì)小的.冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時(shí)之間，原本覺得很短的回家路程竟變得那樣漫長……
那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠(yuǎn)的留在了我心中，再也不曾消失過。
描寫風(fēng)雨的作文 篇5
沒有生來是公平的.，一切一切都是雙手掙來的。
你有路，我有道，東西各奔自己走。
成功失敗任他說。
有點(diǎn)傷痛莫落淚，
悲情往事莫提它�？v有許多苦難別退卻，
誰叫咱們是爺們。
男人！不經(jīng)一點(diǎn)風(fēng)雨哪能無畏！
男人！不流血，不曾受過傷怎么堅(jiān)強(qiáng)！
一切往事！莫回頭！莫回頭！任它去！卷土重來！總會(huì)東山再起。
選做英雄，注定一世無悔。
想當(dāng)英雄，有淚不輕彈。
真正英雄，該出手時(shí)就出手。
善惡有分，英雄本色！
就算有時(shí)回憶往事，不要拘泥于過去。
心也痛，血流過。
一心只往前看，
不到長城非好漢！
既生來是男兒，
就要有始有終做下去，
轟轟烈烈闖天下。
做了男人該做好！
成敗不在天，命運(yùn)他人不能改！
道路自己選，自己鋪路任他說！
不經(jīng)挫折哪成功！
過了困難就有希望，
黑暗過后是曙光！
描寫風(fēng)雨的作文 篇6
風(fēng)雨過后，總是一條鮮艷的彩虹。——題記
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。聆聽著雨點(diǎn)敲打窗戶的聲音，我陷入了無盡的深思……
回首自己曾走過的那些歲月，道路上滿是艱辛與曲折，荊棘遍地，可我，還是走過來了。
又一次翻出那一疊試卷，淚，模糊了雙眼，試卷上那些鮮紅的分?jǐn)?shù)，又一次刺傷了我的心。
那是七年級下冊的期末考，每科老師都千叮嚀、萬囑咐，希望我們搏得一個(gè)好成績。而那時(shí)的`我，一心只有“玩”這個(gè)字，絲毫容不下這些建議。復(fù)習(xí)成為了耳邊風(fēng)。等到了最后幾天，早是為時(shí)已晚，后悔一點(diǎn)兒也起不了作用，只能臨時(shí)抱佛腳，搏一回。
等真正上了考場，拿到卷子的我看著那些題目，如同看到火星文一樣，不知所云，好在考試前看了幾個(gè)字，便隨意下筆�？稍僭趺凑f，我的佛腳也還是沒有抱牢，盡管把答案都填滿了，心中還是七上八下的。
發(fā)卷子的那一刻，我一直在心中默默祈禱，希望奇跡出現(xiàn)。卷子終于發(fā)到了我的手中，或許是因?yàn)樘吖懒俗约海吹骄碜拥哪且粍x那，我簡直不敢相信那會(huì)是我的成績，我驚呆了。卷子上面的一個(gè)個(gè)叉深深地刺傷了我，像一把利刃，插進(jìn)我的心。我強(qiáng)忍淚水，艱難地走回家。剛進(jìn)家門，淚水就奪眶而出，不能自己。
全都是我的錯(cuò)。
是我自己不努力。
一個(gè)個(gè)聲音在腦中回蕩，淚跳得更歡了，絲毫不想停下。
媽媽看見了，便來開導(dǎo)我：“一次失敗算不了什么，只要你努力，你還會(huì)成功的。失敗不是永恒的。相信自己!”
是啊!失敗不是永恒的，相信我能行，IbeliveIcan!這一次挫折又算得上什么?
想到這里，眼淚止住了，不再流淌。
風(fēng)雨過后，總會(huì)有天晴的彩虹，不是嗎?
迎著彩虹，向前走去，走過風(fēng)雨!
窗外，雨下的更大了。
窗內(nèi)，多了個(gè)埋頭苦讀的身影。
描寫風(fēng)雨的作文 篇7
一下子推開了門，打開了燈，光明直鉆入我心底。我轉(zhuǎn)過頭，看著同樣濕漉漉，卻筆直地站著的外祖父……
走在路上，任雨點(diǎn)打在我身上。深吸一口氣，同那晚一樣，潮潮的。
那天晚上，由于學(xué)校有活動(dòng)，我放學(xué)較晚，看看表，表上的8點(diǎn)鐘預(yù)示著我的命運(yùn)。父母有事，同行的同學(xué)應(yīng)該都走了�？磥�，只好自己回家了。
出了大門，驚訝地發(fā)現(xiàn)路燈下，打著傘的外祖父正向我招著手。然而驚訝瞬間化為冷漠，“哼，來這套！”我不理他，徑自從他身邊走過。他也合上了傘，與我并肩同行，一同受著雨的鞭打。
不要說我不懂事，我不喜歡外祖父自有我的理由。外祖父曾是一方才子，琴棋書畫，無不精通。才子自風(fēng)流，他正如此。因?yàn)樗娘L(fēng)流，他與姥姥天天爭吵；因?yàn)樗娘L(fēng)流，姥姥與他一刀兩斷。美滿的家破碎了。從小由姥姥帶大的我，很自然地繼承了對外祖父的仇恨。這，也是我為什么從不按北方人的習(xí)慣，叫他姥爺。
而外祖父不同，他對我極好。比如這次，他身體有恙，還去接我，他時(shí)常默默地給我?guī)椭�，但只要我發(fā)現(xiàn)，寧可失敗，也不接受。在年少的我眼中，他這么做只是為了彌補(bǔ)他的'錯(cuò)，他這輩子也別想還清他的過。
灰茫茫的天，水汪汪的路，風(fēng)雨中，搖曳著我和外祖父……
我在那個(gè)路燈下小駐，耳邊響起了他回家后對我說的話。
“孩子，我知道你對我有意見，我知道也許我永遠(yuǎn)無法改變我在你心中的形象，但我想在我有生之年，當(dāng)你面對風(fēng)雨時(shí)，我能在你左右。”他說完話，就轉(zhuǎn)入衛(wèi)生間，然后傳來一陣急促的咳嗽聲。他是愛我的，他做這一切是因?yàn)樗麗畚�。愛像竹筍，度過了15年的漫長冬天，在一場春雨中，一下子鉆出我的心田……
雨敲在頭上，滴滴答答，口中不由道出一首山坡羊：
雨打如劍，風(fēng)哮如怒，還是那條夜歸路。腳輕松，心沉重，傷心化作漫天霧，一世才名盡做了土，生，愛被誤，亡，獨(dú)啼哭。
一個(gè)月前，他彌留在床，我哭著握著他的手，一聲聲的叫他：“姥爺，姥爺！”他笑了，卻沒能擋住死神的腳步。
雨是長得最快的種子，以落地就綻放一朵水花。
雨停了，路燈下掛起一道彩虹。彩虹��！請你告訴在那邊的外祖父：他風(fēng)雨中的愛，我明白。
描寫風(fēng)雨的作文 篇8
“滴答滴答……”雨還在不停地下著，此時(shí)正無聊的我不時(shí)向窗外瞄了一眼，看到的是一位頭上戴著帽子身上披著雨衣，手緊握掃把的一位清潔工人，臉顯得蒼白，“滴答”有滴小雨珠滴落在清潔工人的臉上，可讓我沒想到的是清潔工人居然不顧擦臉上的水珠，反而繼續(xù)掃著地。
這位女清潔工人的'年齡大約是60多歲左右，像這樣的年紀(jì)應(yīng)該在家里好好享福才對啊，可這位女清潔工人卻是在這里掃著地，一個(gè)月才得幾百塊錢。為了把我們的校園變無垃圾，這位女清潔工可是每天都在掃地哪！操場那么大，那么多垃圾，清潔工人要掃多少次才掃干凈��？來來回回，回回來來的，讓誰看了誰不為她而心疼呢？
往后，我經(jīng)�？吹剿霈F(xiàn)在我們的校園，雖然校園大，她很渺小，但，她那種品德卻是閃閃發(fā)光。
清潔工不單單只有她一個(gè)，還有許多，清潔工們就像一群群白衣天使，默默地美化我們的校園……
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