精選描寫風(fēng)雨的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的描寫風(fēng)雨的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫風(fēng)雨的作文 篇1
10號(hào)，天氣很是晴朗，人們依舊像平常一樣，忙碌著，我們也在學(xué)校里，吮吸著知識(shí)的甘霖。天空像是受到了刺激一般，在下午時(shí)突然“變臉”，整片天空變得陰森森，一團(tuán)團(tuán)烏黑的云朵像惡魔一樣，獰笑著悠過來(lái)，不把任何東西放在眼里，然后無(wú)情地下起磅礴大雨，使得人們驚慌失措、措手不及。
雨下的很大很大，我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容雨的大，說(shuō)它如瀑布一樣傾瀉吧，又似乎沒有瀑布那樣密集；我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容雨的狂，說(shuō)它如暴怒的獅子群一般吧，又似乎沒那么的瘋狂�？傊�，這場(chǎng)雨是只憑幾個(gè)詞句無(wú)法形容的。
“惡魔”好像是在發(fā)泄，發(fā)泄壓抑在心中的怒火。它用盡力量，跟大樹比力氣，大樹承受不住“惡魔”的襲擊，枝丫都被砸斷了。它肆無(wú)忌憚地掀翻屋頂?shù)耐咂瑑�，一塊塊瓦片兒都被打下屋檐，摔得支離破碎。就連在學(xué)校里的'電腦都難逃一劫�？粗@一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面，我想到了陸游的《大風(fēng)雨中作》里的詩(shī)句“風(fēng)如拔山努，雨如決河傾�！焙屠钆数埖摹稄V陽(yáng)山道中》里的“雷聲千嶂落，雨色萬(wàn)峰來(lái)”。這兩句詩(shī)似乎就是在描寫現(xiàn)在的情景。
雨下了大概10來(lái)分鐘，“惡魔”才興盡離去，留下一片狼藉的大地。樹木彎下了疲勞的腰，小草似乎還在哭泣，不停地滴下水滴，人們也只能“望雨興嘆”。
描寫風(fēng)雨的作文 篇2
感傷春華是一年一年的積累，盼望夏天的快樂是一季一季的積聚，如果感情可以疊加那我該如何面對(duì)？
現(xiàn)在，我又習(xí)慣早起，習(xí)慣清晨四五點(diǎn)的蟲鳴，也喜歡四五點(diǎn)的寧?kù)o，除了桌鬧鐘的嘀噠聲，其他都是一片寂靜。我認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候是最有權(quán)讓你思量、追悔的。
依然會(huì)站在窗前，望著過去——才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們都可以做的更好更完美，而人生路坎坷時(shí)有，我們都伴隨著傷痛成長(zhǎng)，一路上風(fēng)雨同路。
年幼的'我們，期盼去擁有一種苦痛，這樣身邊的人會(huì)更加愛護(hù)你，夸贊你�；蚴悄阌缮钪械牟豁槙r(shí)常獨(dú)自徘徊、苦惱。還有，諸如吃飯沒有搶著位子，作業(yè)沒寫好而又無(wú)人教你等。這些都是人生里的小風(fēng)小雨，如果你愿回頭靜想，我想你的臉上定會(huì)泛泛起舒心的笑，甚至?xí)_懷大笑。
可不及我們長(zhǎng)大成少年，我們就會(huì)開口說(shuō)少年不知愁滋味，愛傷愁，纏綿愁，如今又有誰(shuí)曉得，當(dāng)時(shí)年少的我們是否愁過，又愁過什么？我們還只一個(gè)勁的向前，這是人生的準(zhǔn)則，絕不許后退，后退就是放棄了前面的危險(xiǎn)、痛苦。假如你要后退，那你將永遠(yuǎn)傷痛至無(wú)法恢復(fù)。如今識(shí)得愁滋味是在哪個(gè)時(shí)期上識(shí)得的，現(xiàn)在任誰(shuí)也說(shuō)不上來(lái)。對(duì)于老年人，他們可以笑著說(shuō)，人生在風(fēng)雨里，在喜怒哀樂里。愛上層樓，愛上層樓。這興許是另一種解釋，我們被生活的忙碌而無(wú)暇去回顧，便愛獨(dú)登高樓，望遠(yuǎn)流珠，讓眼淚愈合良心的傷，不管人生的風(fēng)雨會(huì)時(shí)起時(shí)落，我們依然還得向前。
明月夜，倚高樓，當(dāng)月清冷，看看腳步的痕跡。那一年，家人都各自忙著，留你一個(gè)人在家，餓冷交加，差點(diǎn)沒昏過去；那一次因考試失敗，以至失魂落魄，過馬路時(shí)差點(diǎn)被車撞了；還 是那年，洪水大發(fā)，為了想抓幾條魚，一連三次掉到水里，卻都是自個(gè)掙扎的爬起來(lái)……想著，想著，你會(huì)微微一笑，笑嘆道：人生真的風(fēng)雨同路。
.曾有人對(duì)我說(shuō)：在大風(fēng)大雨面前，你會(huì)變得強(qiáng)大。是了，我們生命里風(fēng)雨不少，卻不敢說(shuō)自己變得強(qiáng)大，但我們堅(jiān)信自己擁有了承受更大風(fēng)雨的強(qiáng)大決心，這是一路所拾獲得，也是當(dāng)初絕對(duì)沒有料想得到的。人生若真到了這樣，那我們又何需有怨言，直走就行了。
我們不也常說(shuō)，一切風(fēng)雨都會(huì)過去，晴空還會(huì)回來(lái)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
描寫風(fēng)雨的作文 篇3
夏天的一個(gè)早上，明亮的太陽(yáng)溫暖地照耀著大地，所有的植物都顯得生機(jī)勃勃。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”唱著動(dòng)聽的歌曲，小狗在水邊美美地照鏡子，不時(shí)發(fā)出“汪汪”的'叫聲，蟬兒在樹上“知了知了”不厭其煩地叫著。
可不一會(huì)兒，天空烏云密布，刮起了“呼呼”大風(fēng)。不知誰(shuí)家的花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，被風(fēng)一吹“轟隆”一聲掉在了地上，摔得粉碎。也不知是哪家的小狗屋被風(fēng)吹倒了，小狗成了無(wú)家可歸的小動(dòng)物，氣得它“汪汪”亂叫一陣，然后灰溜溜地跑到屋檐下面去了。小鳥也趕緊躲進(jìn)屋里，蟬兒也不叫了。膽小的孩子都躲進(jìn)了屋里，有的甚至“哇哇”大哭鉆進(jìn)了被窩里。風(fēng)徹底發(fā)瘋了，它把小樹吹得東倒西歪，小樹好像在說(shuō)：“救命呀！救命呀！”
雷聲在明亮的閃電陪伴下“轟隆隆”響起來(lái)，而且越來(lái)越近，越來(lái)越響，很快小雨就淅淅瀝瀝地下起來(lái)。不一會(huì)兒就“嘩嘩”下起了傾盆大雨。雨水打在鐵皮的屋頂上，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響。小汽車“嘀滴”地響起喇叭催促著前面的車輛趕快行駛，車輪濺起一道道雪白的水花。街道上很快積滿了許多水。下水道“咕嘟咕嘟”不停地流淌著……
就這樣過了半個(gè)多小時(shí)，雨漸漸地停了，太陽(yáng)也悄悄地從云朵背后露出臉來(lái)，笑瞇瞇地望著大地。小鳥也飛出了家園，到枝頭快樂地唱歌，小朋友們從屋里跑出來(lái)到水中快活地玩耍著，享受著這美好時(shí)刻，那“咯咯”的笑聲回蕩在空中……
夏天的暴風(fēng)雨真是既可怕又有趣呀！
描寫風(fēng)雨的作文 篇4
微風(fēng)輕輕的吹，雨水在我們沉睡時(shí)停住了腳步。窗外一片晴朗，經(jīng)過大雨的洗禮，樹木似乎更鮮，更綠了。知了在歡快的歌唱，那歌聲在雨水的過濾后，似乎更美妙，更動(dòng)聽了。
我是一位女生，一個(gè)平凡是女生，既沒有出眾的外表，也沒有才華橫溢的氣質(zhì)�？傆X得自己是一只永遠(yuǎn)也變不成白天鵝的丑小鴨，常常沉浸在自卑中……
想起一年級(jí)的一件事情，常常讓我感到很遺憾，那是一次講故事比賽，班主任陸老師推選我參加?jì)寢屢补膭?lì)我試一試，可由于自卑與膽怯，我放棄了這一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
那時(shí)，媽媽時(shí)常鼓勵(lì)我“女兒，相信自己是最棒的，要勇敢的嘗試才能知道自己能否把這件事情干好�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我踏上了講臺(tái)，競(jìng)當(dāng)班長(zhǎng)，踏上講臺(tái)的那一刻，手在出汗，腳在抖，怎么也拿不出所想要的勇氣，我失敗了……
又再一次的陷入了自卑中……
直到四年級(jí)的一個(gè)夏季，班主任林老師把我叫到辦公室，給我布置了一個(gè)任務(wù)——講課�！袄稀蠋煟也恍�，請(qǐng)您讓別的同學(xué)來(lái)吧，好嗎？”我的自卑立刻推掉了老師布置的任務(wù)�！安恍�！回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，老師相信你！”班主任嚴(yán)肅的回絕了。
第二天的語(yǔ)文課上，我鼓足勇氣再次站上了講臺(tái)，我的心在顫抖，它的拼命的狂跳，雙手握拳，手心里全是汗……看著同學(xué)們?cè)诘紫滦Γ幕帕�，眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不知所措，看向班主任，她那充滿信任的眼神給了我莫大的勇氣，再看看同學(xué)們的目光，是鼓勵(lì)，是羨慕！我努力的微笑，開始講課，出乎意料的'，我竟能在講臺(tái)上滔滔不絕的給同學(xué)們講課，我驚訝，自己怎么會(huì)有那么好的口才，剛剛的話真的是出自我自己的嘴嗎？“好了，今天的課就上到這里，大家有什么不明白的地方下課可以來(lái)問我，急需賜教�！笔堑模@節(jié)課真的是我上的，這節(jié)課上得很成功，它讓我找到了自信，從此以后，我變成為了班級(jí)里的活躍分子，成績(jī)也大大提高……
現(xiàn)在想想，那一節(jié)課應(yīng)該是老師特意安排的吧……現(xiàn)在，誰(shuí)會(huì)相信今天的我曾經(jīng)是一個(gè)很自卑的女生呢？
風(fēng)雨過后不一定會(huì)有彩虹，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會(huì)有彩虹。如果我當(dāng)時(shí)不踏上講臺(tái)，又怎么能夠找到自信呢？我想，這便是風(fēng)雨里練出來(lái)的吧……
描寫風(fēng)雨的作文 篇5
無(wú)意間，我看到了一本叫《名人與磨難》的書，好奇心使我翻開了它，剎那間，我便深深地被它吸引住了，一口氣讀完了全書，一位位名人坎坷的前進(jìn)道路譜寫在我面前。我深有感觸。在此，我便把我的看法說(shuō)與各位看官聽罷。
中國(guó)有句老話：“自古名人多磨難。”這話說(shuō)得沒錯(cuò)，像杜甫、蘇軾、拜倫、海涅……這些名人，無(wú)疑是典型的例子。他們都曾有過很長(zhǎng)一段的辛酸史，一生坎坷不平，歷盡艱辛，有的甚至連去世時(shí)也遭人漫罵和白眼，真理永遠(yuǎn)是真理，是瞞不住的，他們最終得到了后人的尊重，這難道不是苦盡甘來(lái)嗎?
讓我們來(lái)看看滿含悲傷吐絕章的杜甫，他年幼喪母，由姑母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，后來(lái)兩次應(yīng)試，都未及第，父親又去世了，使他斷絕了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，加上戰(zhàn)亂不斷，他多次懷才不遇，四處漂泊，貧困交加，受盡人間苦難，最后在破船里結(jié)束了這漂泊的一生。他一生寫了3000多首詩(shī)，卻無(wú)人欣賞，但是流傳下來(lái)的.1400多首詩(shī)，無(wú)不廣泛流傳，家喻戶曉，使得后人稱他為“詩(shī)圣”，對(duì)他所寫的詩(shī)給予高度評(píng)價(jià)，這大概會(huì)使杜甫的在天之靈感到吃驚吧!
有一首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后有彩虹。”讓我們勇敢地面對(duì)困難，經(jīng)歷風(fēng)雨吧!相信風(fēng)雨過后，等待我們的將是可愛的太陽(yáng)，美麗的彩虹!
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