- 我的老師話題作文 推薦度：
- 我的老師話題作文 推薦度：
- 我的老師話題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師話題作文【薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的老師話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師話題作文1
轉(zhuǎn)眼間，小學六年的學習生活即將結(jié)束，我們即將迎來人生中的第一次入學考試——升入初中。進入中學，要面對新的學生，新的環(huán)境，新的老師。在這六年的小學生活中，給我印象最深的老師是英語老師左云。
初三的時候，我們加了“英語”。起初，我討厭英語。我記得當時英語作業(yè)是三科最多的。我們“最討厭”的是作業(yè)，可能是因為當時作業(yè)太多，大部分英國人都很反感。我小學幾乎沒挨過打，也沒挨過罵。英語老師成了第一個擰我臉的'老師。那時，我正在學習一些英文字母和做作業(yè)。我寫完了，給老師看。老師只給了我兩個字:“重寫。”我用力打了一下，回到座位上重寫�？赡苁且驗榈谝淮伪淮虺蛇@樣忘了撕那張紙，直接寫在了紙的后半部分。再給老師看的時候，老師的表情告訴我:“不合格！”我很驚訝我寫的東西出了什么問題，所以我必須重寫它。這時，老師扭著我的臉說:“王榮石，你對我有什么看法？你為什么不寫你想要的？不知道怎么把紙撕了寫在下一張上嗎？”這些批評的話擊中了我的心，但老師扭曲的臉上沒有痛苦。現(xiàn)在想起來，我很感激英語老師，發(fā)自內(nèi)心的感激。
當時老師并沒有使勁擰我，只是給我一個嚴厲的警告。從那以后，我再也沒有被人批評過文筆潦草。因為從那以后，我開始練習26個英文字母。我決心寫得最好。現(xiàn)在，我的英語寫作是班上最好的之一，英語成績也相當好。這是因為當時我的英語老師的批評。如果沒有當時的批評，也許我的英語成績會遠遠落后于現(xiàn)在。我英語學得很好，但我決心把它寫好。在學習英語的過程中，我體會到了學習英語的樂趣，增加了對英語的熱愛，從而成就了今天的成就。
想起這件難忘的事，我對英語的熱愛增加了一點，喜歡的英語老師也增加了一點，學好英語的決心也增加了一點。我真的很感謝英語老師對我的批評。
我的老師話題作文2
老師是園丁，老師是蠟燭，老師是春蠶……這是人們對老師的贊頌，老師把自己的一切都奉獻給了我們，回想五年里，教過我的老師我無不感激，其中有一位老師給我印象最深。
她烏黑的長發(fā)，一雙有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴，她就是新來的班主任燕老師。她給我的初次印象是：年輕、有為。但讓我們始料不及的是燕老師對我們很嚴厲。新上任的班主任開學的第一天不是準備了一大隊的開場白，而是對我們定了新學期的目標，這讓我們感到很意外，也讓我們覺得這個新來的老師對我們要求非常嚴格。
初識的燕老師真的讓我感受的了她的嚴格。她對作業(yè)要求很嚴，不管誰的作業(yè)寫的不認真，她都會毫不客氣的讓他重寫，就是因為這樣，我們作業(yè)的字跡明顯地寫端正了。另外布置背書的作業(yè)，不是只布置，不檢查，而自己抽背書。燕老師說一不二，我們感受到她的嚴厲，但她是為了我們好，我們喜歡上了她。
雖然燕老師來我們班的時間不長，但是她對每個同學的情況都了如指掌。她還善于觀察我們的心事，不管什么事，都瞞不過她的眼睛，燕老師那雙有神的眼睛好像會說話，無時無刻都在盯著你。記得有一次，在上燕老師的語文課，坐在我左手邊的一位男同學，在下面搞小動作被燕老師發(fā)現(xiàn)了。當時，我想燕老師會走到那個同學的`桌前，狠狠的批評他。可是，燕老師卻沒有這么做，而是用眼神提醒那位同學，在燕老師嚴厲的眼神里，好像在說：“都六年級了，不小了要認真聽課，別做小動作。”那位同學領(lǐng)悟了她的用心，專心聽講了。我也自覺的不開小差，抬起頭看著老師，用心聽講。燕老師幫助了他，也教育了我。
開學不久，同學們都感受到老師的嚴厲，我也不例外，我喜歡、尊敬、佩服我們的新班主任—燕老師。
我的老師話題作文3
窗外，無垠的大地上，小草正貪婪地吮吸著春天的甘霖，春天，猶如一位慈愛的師長，無私的把自己的知識毫無保留地傳授給大自然中的孩子們。望著著一切，紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的贊美，紡出我對您的敬佩，紡出了我對您――湯老師的無限感激。
三年級分班的時候，也許是天意吧，聽一位家長說，我的編號是02，可能是哪位同學和我換了，我就被分到了3班。于是，我懷著一顆忐忑不安的心，來到學校上課。從那以后，我就在您的關(guān)懷下，從一個年幼無知的小孩，成長為一位天天向上的少年。這其中，不知飽含著您多少心血……
您那一手正楷大方，頓挫抑揚的字，使我異常羨慕。那一個個小精靈是那么的清秀，那么的`挺拔，那么的……一到上語文課的時候，您的字就會隨著衣袖的搖擺，粉筆的挪動，徐徐的在黑板上展開，猶如一股春風，拂進我的心房，使我為之一振。從此，我就以您為榜樣，認真練起字來了。到現(xiàn)在，我的字終于不像以前那樣歪歪扭扭了，雖然還不夠好，但是我相信，在您的熏陶和影響下，我一定會再接再厲的。
您對我們非常的嚴格。瞧，我們一個個正襟危坐的樣子，不難猜想，一定是您又要小測了。有的同學拿起語文書比比劃劃；有的同學緊張的手忙腳亂，呵呵，一定是平時沒準備好；還有的同學真是小心謹慎，您還沒聽寫，她們就開始自己先測了……一次，一位同學沒有寫作業(yè)，又愣說是沒帶，想蒙混過關(guān)。哪知，您探究到底，讓他回去拿作業(yè)，那位同學在您的百般追問下，終于承認了錯誤，您不但沒有批評他，反而讓他到辦公室去補寫還指導他。也就是您的這種嚴格，使得我們的成績穩(wěn)步上升
一條飄動的柳枝代表一個春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個秋天，一篇真實的作文敘述一個老師。老師啊！我要為您高唱一首深情的頌歌，來回報您的辛勞……
我的老師話題作文4
老師，四年前，我入學的第一天。伴隨著上課的鈴聲，一位梳著長發(fā)，身著連衣裙的人走入我們的教室。在您一聲清脆的問候：“同學們好！”和我們童聲童氣的回應(yīng)：“老師好！”之后，您就成為了我人生中的第一任班主任。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了四年，在你的陪伴下，我由一個懵懂無知的孩子，成長為四年級學生的過程中，包含了您太多的辛苦。是您教會我正確的握筆姿勢，是您讓我養(yǎng)成了良好的行為習慣習慣，是您教育我禮貌待人，誠實守信。不但讓我學到了豐富的文化知識，還教會我怎樣做人。。。在這四年里，我慢慢的了解了你。您對我們有時像溫柔可親的媽媽，讓我感到很溫暖。有時您一旦嚴肅起來，在家任性慣了的我，當時很不解，心想：“在家我每次耍性子媽媽都聽我的，你管得太多了吧？”現(xiàn)在我知道我的行為會被人恥笑的！老師，您知道的，以前在班級里，我不是一個很優(yōu)秀的學生，我記得，您曾嚴肅對我說：“如果你散漫的習慣不改正，你將永遠落在別人的后面。到那時，任你追悔莫及也無濟于事了！”我幡然醒悟！從那時起，我認真聽講，及時完成作業(yè)。我的.變化讓哥哥都吃驚，他問我說：“我發(fā)現(xiàn)你變了！”我開玩笑地說：“我洗心革面，重新做人啦，讓你們看到不一樣的我！”其實，我的話也不全是玩笑，我深深地懂得了老師的良苦用心！
老師：我想對你說：“我們能遇見您這位好老師，是我們的福分！”“因為你在講臺上舉起的是我們，辛苦奉獻的是您自己�！崩蠋�，我在心底說一聲：“老師，謝謝您！”
我的老師話題作文5
“我們四（三）班是一個集體，我們?nèi)魏问虑槎家s在其他班級的前面”。錢老師經(jīng)常這樣對我們說。
錢老師是我們的班主任，教我們語文。她的身材很好，個子稍高一點，有一頭烏黑的秀發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛。錢老師讓人一眼就可以看出她是個精明強干的人。的`確，錢老師的課上的是最棒的，講得清楚，語言風趣簡練，知識豐富準確，我們都非常喜愛上她的語文課，我覺得錢老師是全校首屈一指的好老師。因此，我很敬佩錢老師。
錢老師對每個同學都了如指掌，她會對我們的長處給予充分肯定，對我們不足之處會在不知不覺中加以糾正，得到改進。
如：我雖然平時上課認真聽講，但總不愛積極舉手發(fā)言，思維不夠活躍，錢老師發(fā)現(xiàn)后就讓我克服這個缺點。記得有一次學校在我班開公開課，錢老師提出了一個問題，大多數(shù)同學舉起了手，我也把手低低的舉了起來，這時錢老師發(fā)現(xiàn)了我，“這個問題由劉鵬飛同學回答�！蔽艺酒饋碛煤艿偷穆曇艋卮鹌饋�。錢老師見我很緊張，便投來鼓勵的目光，仿佛在說：“膽子大一點，不要緊張�！蔽乙娏隋X老師的目光，膽子慢慢地大了起來，聲音也響多了。
錢老師還是一個特別愛學生的人。記得有一次學校安排學生注射預(yù)防針。因為我有暈針的毛病，所以輪到我時顯得特別緊張，看到那尖尖的針頭和身穿白大褂的醫(yī)生就不知所措。當胡里胡涂的打完針回到座位上的時候，我倒下了，臉色蒼白，錢老師二話沒說，就和幾個同學把我抬到了校醫(yī)室。一直守著我的錢老師見我慢慢地醒過來了，給我吃了巧克力，又喝了一點白水，用媽媽的目光問我：“怎么會這樣的？”我不好意思地低下了頭。這時急切的媽媽趕來了，向錢老師述說了緣由。錢老師這才放心地離去。望著老師遠去的背影，我和媽媽都有說不出的感動。
錢老師就像我們的朋友，時刻關(guān)心著我們的成長，天天和我們在一起。
錢老師也像母親，每天都用那知識的乳汁哺育著我們。
我們愛您——錢老師。
我的老師話題作文6
夢想就像一只理想的風箏，帶著追夢人的期待和對藍天的向往，起飛翱翔！
我有一個非常偉大的夢想，就是希望長大后成為一名優(yōu)秀的科學家，用我的智慧造福人類。
我最想發(fā)明的是“性格改變者”。這臺機器可以消除人們的邪惡思想，使人們非常友好和善良。在這個機器的.幫助下，人們將能夠主動清除嫉妒、貪婪、自卑、傲慢、欺凌、占有等邪惡思想。從他們的內(nèi)心深處，用友誼、互助、自強、寬容和分享等美德取而代之。這個世界上天災(zāi)人禍太多了。這本來是一個快樂而和平的世界，但由于太多邪惡的思想和邪惡的毒藥，它變得令人不安。我呼喚愛和善良，我的人格轉(zhuǎn)換機可以幫助我實現(xiàn)這個夢想。任何有邪念的人都會來我的機器。經(jīng)過機器自動程序處理后，人性真善美的光輝一定會在每個人心中蕩漾。與其在臨終前向上帝祈禱和懺悔，不如在生活中多做善事來美化自己的生活。
這幾年一直想發(fā)明一種“快樂糖果”，和“角色轉(zhuǎn)換機”一起使用，打造一顆美麗的心。人不開心，只要吃一顆這樣的糖就開心了？？？但這不是純粹的幸福，而是在別人需要的時候提供幫助而獲得的幸福。不是建立在別人痛苦基礎(chǔ)上的快樂，也不是人踩泥摔跤時惡意的嘲諷。這種幸福不是掛在臉上的單純的幸福，而是發(fā)自內(nèi)心的那種友好的幸福。
另外，我還想發(fā)明一種“時空穿梭門”，官方名稱是“任意門”。它非常有用，它可以穿過70億光年以內(nèi)的空間，讓人回到外太空一天，那會很神奇。因為宇宙飛船只能飛向火星，“任意門”可以讓人們在70億光年內(nèi)探索和享受太空。如果太陽真的只剩下十億光年的生命，還不如通過“任意門”把我們送到另一個有生命的星球，然后再去另一個星球生活，這樣人類和動物才能和諧相處，永遠不會滅絕。
但是，我也知道我現(xiàn)在只是一個小學生，要學很多知識。但只要我不放棄夢想和追求，我的偉大夢想總有一天會實現(xiàn)的。
我的老師話題作文7
東漢末年分三國，如今我班也是三國鼎立的時期。語、數(shù)、英，曹、孫、劉三位老師各占一科的霸主，兩年來一直雄霸7班，彰顯著各自的魅力，讓我等忠心耿耿。
孫老師是我的數(shù)學老師。她上課很有趣，傳授新知識時，孫老師用“先學后教”的方式為我們講課。在講課時，孫老師激情澎湃，每節(jié)課我都會被她感染。孫老師為了讓我們都能積極發(fā)言，她使用的是加分激勵法，只要她說一聲“拿出卷子來”，我們就知道答題加分的機會來了，同學們一個個爭先恐后，表現(xiàn)非常積極。孫老師真是一個教學有道的好老師。
英語老師劉老師是個幽默詼諧的大美女，雖然我的英語成績不好，但是我并不討厭英語老師，每次來上課，她都是昂首挺胸，微笑著跨進教室，氣質(zhì)優(yōu)雅地走上講臺，像個模特一樣。第一次見到她，我就呆了。令我印象最深的是上周的那節(jié)英語課，有個同學上課不認真聽講，看著老師發(fā)呆，劉老師發(fā)現(xiàn)后并沒有批評他，而是幽默地說：“我雖然長得漂亮，但上課也不能一直看著我啊，要專心聽講�！蹦且豢�，我覺得劉老師更有魅力了。
最后說說曹老師，他是我的.語文老師，也是我的班主任。她是一位嚴師，對我們要求非常嚴格，以至于我等見到她就像老鼠見到貓一樣，三米之內(nèi)自動逃竄。但畏懼的同時，我們對她更多的是敬愛。
她表面得嚴格都是為了讓我變的更好，我班的成績能在全校名列前茅全仰仗這位曹女王。在生活上她就像媽媽一樣照顧我們，對我們無微不至的關(guān)懷就像甘泉灌溉著苗圃。
這就是我等的主公——盡職盡責的數(shù)學老師，幽默美麗的英語老師，嚴慈相濟的語文老師。
我的老師話題作文8
我今天五年級了！教我的語文老師一直沒變，她還是我一直喜歡的那個美麗動人、耐心教我的楊國葵老師，楊老師和我身邊發(fā)生了很多事情，讓我一一講來…… 從二年級開始，我就被分到了楊老師的班上，因為我是新生，不認識楊老師，不管朗讀、回答問題，我總是會很小聲，幾乎不舉手……一天，上語文課，語文老師問了我們一個問題，我十分想回答，可我沒有自信，我害怕說錯，害怕被同學嘲笑，被老師責罵！老師似乎看透了我的心事，忽視了原來的回答問題積極的.同學，選擇了我回答問題。我驚惶無措，我慢慢地站起來，矗立在那兒，老師問我：“黃瑾同學，請你把這題答案說出來！” “我……” “沒事，說錯了不要緊” “這題的答案是……”我鼓起了勇氣，一詞一詞地回答，老師舉起了手，我以為老師要拿起棍子呢！老師伸在半空的手“啪啪”響了起來！是老師在鼓掌，“黃瑾同學說對了答案！讓我們?yōu)樗恼啤薄芭九尽闭坡暩哟罅�！從此后，我回答問題積極了，朗讀又大了！十分積極！考試成績很好，一直上升！ 4年級的時候，我考試考了98，全班第一，老師也十分贊揚我！可是，我迎來了再一次的考試，因為考了第一，我也不禁驕傲了起來！這次考試，我卻只有89，下降了10分，老師卻不怪我，摸摸我的頭：“黃瑾，以后不要驕傲了，好嗎？繼續(xù)努力，第一說不定下次就是你！”有了老師的鼓勵，我是十分勤奮，后來語文考試沒有考過90以下！ 我跟楊老師熟悉了，我們是“好朋友”了！我經(jīng)常去辦公室，跟老師談一些話，什么家常話之類的，和楊老師十分親熱！ 楊老師會鼓勵我，使我學習的船沒有被驕傲、不努力這2股十分有力道的風吹倒！
我的老師話題作文9
有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學生的人生路，但是我卻要說老師像媽媽。
我們的班主任張老師，她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。
每天早晨，我們都會早早的來到學校，玩會兒游戲后再上第一節(jié)課。我們最愛玩的就是踩線的游戲了。一個同學跳起來，能在落地時去拍到另一個同學算贏。當我正準備跳時，林袁龍同學也向我這邊跳來，我就想馬上過去拍他一下，可陳省文同學這時也跳起來去拍他了，于是“砰”的一聲，我和陳省文同學相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學的肩膀上。頓時，我眼冒金星，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，我的'嘴巴不能張開，甚至連說話都困難了。在一旁玩耍的同學見狀，馬上把我都扶到了教室，我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了。
當上課鈴響時，值日生喊了聲“起立！”我依舊捂著臉站了起來。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當老師說了聲“同學們請坐下”后，她并沒有立即上課，而是向前排同學打聽情況，等張老師了解清楚了我受傷一事后，她馬上把我拉進了辦公室，親切地問：“需要去醫(yī)院嗎？”我搖了搖頭�！皝�，我看看”，張老師俯下身，托著我的下巴，看了看，那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開：“沒有傷口，小問題，我?guī)湍阃奎c碘酒吧�！睆埨蠋煆乃k公桌抽屜里拿出一個小紙盒，里面放著許多小藥瓶、創(chuàng)可貼、棉簽之類的東西。只見她拿起一個茶色小瓶，擰開瓶蓋，用棉簽在里面蘸了一下，然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍，頓時火辣辣的下巴感覺涼涼的，疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里，我似乎感覺到了一種叫母愛的力量。
當我昂首挺胸地重新坐回座位上時，同學們都向我投來了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢。這時，微笑著的張老師，也開始給我們上課了，她那清晰動聽的聲音，更加讓我覺得，她是那么的美麗漂亮。這堂課，我聽得非常認真，因為，我已經(jīng)深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。
我的老師話題作文10
在那些曾教過我的老師中給我留下了最深刻的印象的老師便是我們班的數(shù)學的程老師。
程老師看樣子剛剛?cè)鲱^。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學生的負責，對工作的認真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學課時津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人�！闭f完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因為她不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我�，F(xiàn)在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的'慚愧!
還有一次數(shù)學測驗過后，程老師把批閱過的試卷發(fā)下來。我看了一眼分數(shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎?”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改�！背汤蠋焽烂C地說：“馬上改，快點!”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因�？粗汤蠋煘槲抑v題時的認真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯馬上就改的好習慣。
啊，程老師!您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈!我永遠都不會忘記您對我們的教誨!
我的老師話題作文11
我的高中語文老師是一個快退休的老頭。
高高瘦瘦，弱不禁風的身形又有點兒小駝背，那凹下去的雙頰顯得顴骨有點高。
嗯，我的這位語文老師有點像“宰相劉羅鍋”的扮演者李保田老師，可是后來我“百無一用是書生”的歌聲中，我又覺得，語文老師很像那位“畫像中的紀曉嵐“。
哈哈，不管怎么說，我的這位不茍言笑的老師身上，還真有點文人的清高，還有文人的氣息。
語文老師平時上課，除了課本上的內(nèi)容解析，壓根就沒什么多余的話。
在我的印象中，他和別的老師的交流也很少，可讓我驚訝的是他居然是我們的年段長。
看來，這領(lǐng)導的氣息也被那文人的清高氣質(zhì)也壓制的不見蹤影了。
我很喜歡語文老師的課，雖然他的聲音有一點兒沙啞，卻是半點都沒有減少我認真聽課的熱誠。
語文老師課講的很細，一字一句，分析，講解的.很到位，很是普通的課本，在他解說下聽起來很是有趣，竟是沒有乏味之感。
”讀者“這本雜志是語文老師向我們推薦的，在這本雜志中，我學到了很多。
語文老師對班里所有的學生都是一視同仁的。他并沒有因為某個同學的語文成績好而特別表揚，因為某個同學成績不好而在班里大肆斥責。
我曾有一篇寫自己小學語文老師的作文得了高分，可是語文老師并沒有在班上多說什么。后來，我在鄰班的一個同學那里得知，我的作文在他們班里作為范文在班里讀了一遍，語文老師一樣沒有指名道姓說這作文是誰寫的，只是因為鄰班的這個同學也是我小學的同學，我作文中有提及小學老師的名字以及事例，她才知道是我寫的。
我起初有些不解老師為什么不給我表揚，后來也釋然了，反而在心里很感激他，沒給我驕傲自滿的機會。
我想，在他的眼里，我們都已是小大人了，應(yīng)該懂得自己的所作所為。學習是我們的本份，學的好，學的不好，我們都就為之負責，并且承擔。
我很喜歡我的語文老師，那個瘦瘦高高，講課有點小沙啞的老頭。
我的老師話題作文12
我的班主任老師楊老師有一雙閃亮的大眼睛、挺拔的高鼻梁、好看的嘴唇、漂亮的瓜子臉和自然的膚色。她的耳朵上總掛著美麗的耳環(huán);脖子上總吊著同一條項鏈，好像那項鏈是刻在那里似的';手腕上總“綁”著花花綠綠的手鏈，非常漂亮。
楊老師特別愛閱讀，只要有時間，她的嘴邊就會飄出“閱讀”兩個小泡泡。她給我一種感覺——只要全班人讀一天書，她可以不讓我們上學。
楊老師要求我們早讀時間和午讀時間，別的事都不可以干，只可以閱讀。而且，她從不讓英語老師搶走我們的閱讀時間，哪怕只是三十秒。
楊老師尤其重視書香寶貝。如果有些人一個月只讀一兩本或兩三本書，楊老師會發(fā)火，也會很失望。她說她無法相信，作為一個閱讀點燈人，怎么會帶出這樣不愛閱讀的學生?
楊老師是百班千人的閱讀點燈人。上學期，她就帶著我們一起讀了《文字森林�！贰ⅰ杜罉涞聂~》、《下雨的書店》等有趣的書籍。這個學期，她又帶著我們讀了一本《童眸》，講得很有趣，同學們都非常喜歡。
楊老師幾乎把閱讀當成了自己的生命。當沒有語文作業(yè)時，她就會說：“閱讀永遠是作業(yè)�！睏罾蠋煂﹂喿x的喜愛程度，無人能比，簡直是前無古人，后……不知道有沒有來者。每當有同學獲獎時，楊老師的獎品一定會是“書”!而且還是限量版的、作家或者楊老師自己的親筆簽名書哦!
除了愛閱讀，楊老師的嗓音也很好聽!每次聽她讀文章，都是一種美的享受，我們?nèi)喽紩恼啤?/p>
對了，楊老師還是美食家，每一次她在家做了好吃的，都要在朋友圈里大“顯擺”一通。(楊老師，您退休以后可以當美食家喲!)
這就是我的老師——一個愛吃的、聲音好聽的、愛閱讀的好老師!
我的老師話題作文13
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但是現(xiàn)在最值得我尊敬的就是我們的物理老師——張老師。
她留著長長的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，白凈的皮膚，細高的個子，漂亮極了！經(jīng)過了近一學期的'接觸和了解，我覺得張老師是一位既嚴厲又和藹的老師。
記得那一次，老師來我家做家訪。一開始我得知老師要來我家，說實話，我緊張得一夜都沒睡著。很快，第二天就到來了，老師們也很快的來了，張老師和藹地對我說：“你是個很有潛力的學生，不是不行，就是不肯干�！苯o我列了一個很嚴的寒假計劃。雖然當時我心里有點埋怨老師，不爽的想著：好不容易到了放假的時候，還來一個寒假計劃。老師，我恨你啊！可后來我又想想：老師對我抱有很大的期望，非常相信我能成功，連老師都這樣的相信我了，我為何不去試一試，一開始做起來肯定很不適應(yīng)，但我相信我要是有堅韌不拔的決心，我認為我一定行的。就這樣，老師們在我家待了20分鐘左右，就告別了我家。從那天以后，我就開始進行那嚴厲的寒假計劃。
我喜歡張老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真，對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書寫嚴格要求。
她不僅僅是一個物理老師，還是一位心理老師，也經(jīng)常開導我們，讓我又一次認識了老師，認識了自我�？傊@學期張老師幫我成長了不少，讓我懂了許多自己從未發(fā)現(xiàn)的物理知識和自己的心理情緒。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳，大地要感謝小草，因為小草讓它美麗，而我要感謝我的張老師，因為是她傳授給我知識，讓我健康成長。
我的老師話題作文14
今年我上五年級了，班主任也換了。新老師個子高高的，有一雙黑溜溜的大眼睛，帶著一副眼鏡，身材有點微胖。講話時聲音軟軟的，聽起來很親切，整個人給人的感覺就是和藹可親，他就是我們的新班主任---謝老師。
謝老師講起課來娓娓動聽。以前我討厭上語文課，但是我覺得現(xiàn)在我越來越喜歡上語文課了。謝老師平易近人，和我們說話也都是笑瞇瞇的，但是如果你上課不專心的話，那么后果是很嚴重的。謝老師檢查我們有沒有專心聽講的辦法有很多，他會用孫悟空的火眼金睛，隨便一瞄，就能看出哪些同學在桌子底下搞小動作，那些同學是認真聽講的。然后她若無其事的走下講臺，嘴上還是在給我們讀著課文的，她慢慢的走到那同學旁邊，然后讓他們站起來回答她剛提的問題。如果回答出了，謝老師會當做什么事都沒發(fā)生，走向下一位同學；如果回答不上來，那么他就慘了。謝老師一向溫柔的臉上也出現(xiàn)了暴風雨來臨前的景象，用非常嚴肅的.語氣跟這些同學說：“你們這樣在下面做小動作，不聽課，到時候做作業(yè)時就又不會做了，考試也考的一塌糊涂。而且你們這樣還影響別的同學聽課，以后你們不要聽就去外面。”這時，他們就像木頭人一樣，不會說也不會動了，低著頭看著鞋面。謝老師看他們這個樣子后，又會耐心地重新給我們講解一下重點，然后讓他們站著，直到能答出問題為止。謝老師說上課認真聽講很重要，而積極舉手回答問題，是證明你認真上課的最佳方法。
謝老師厲害吧？我就喜歡這樣的謝老師，喜歡她的軟硬兼并。所以我想跟同學們說：如果你想在“孫悟空”的眼皮低下作怪，那簡直比登天還難。
我的老師話題作文15
今年，新疆烏魯木齊發(fā)生了翻天覆地的變化，每一個小角落都變得不一樣了，學校生活也不例外！
最近老師們讓我們大家來學習“國學知識”，然而也有了中午的誦讀時間，我們班級選自誦讀經(jīng)典的《弟子規(guī)》。
孔子說過這么一句話：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文�！蔽覀儗W校內(nèi)，每周四是五年級下午最后一節(jié)課是自由上課，可以上：美術(shù)、音樂、象棋、書法……其中就有誦讀這門課，這門課的授課老師是楊老師，也是我的國學啟蒙老師，是她讓我懂得做人處事的道理，在學習上，我有什么不會的或是不懂該怎么處理的事、學習，楊老師就會給我解答，這也讓我知道，每一個做人處事的方法都不一樣。
學了這門課，我的改變很大。記得有一次，媽媽做飯，家里沒有鹽了，媽媽叫我去買，我在寫作業(yè)，就故意推辭，“媽，今天作業(yè)特別多，我正寫著呢！難道你想看我第二天交不上作業(yè)是嗎？”媽媽搖搖頭，自己出門去買了。回頭想一想，我做的一點都不對，就算作業(yè)很多，抽出10分鐘去買鹽又怎么了，難道這點小事我都不會辦嗎？我的心里充滿了愧疚，也許我對媽媽是口是心非吧！
自從我的啟蒙老師教我們《弟子規(guī)》后，媽媽都說我長大了，不用她操心了，我的心里想打破了調(diào)味罐一樣，有酸甜苦辣，四種不同的'味道：酸，酸是因為媽媽說我長大了，我很欣慰，但我也會想到往事，更對不住媽媽對我的愛；甜，媽媽，我不再讓您操心了，我的付出得到了回報；苦，有些是我真的很想去做，但有些事不好，我時刻控制著自己，心理并默默的說“我不去做！”最后，心里的那個魔鬼總是被我打敗，逐漸我的心里那個魔鬼消失了；辣，在成功的背后，我吃盡苦頭，“功夫不負有心人�！蔽业母鞣N毛病已經(jīng)一干二凈了！“入則孝”讓我懂得怎樣去孝順父母……
老師，我的國學啟蒙老師，您的教誨我一輩子永記心中！
【我的老師話題作文】相關(guān)文章：
我的老師話題作文11-13
我的語文老師話題作文11-18
我的語文老師話題作文08-22
我的老師話題作文【推薦】01-09
【薦】我的老師話題作文01-30
我的老師話題作文【精】01-28
【熱】我的老師話題作文01-29
【精】我的老師話題作文01-29
我的老師話題作文【熱門】01-30