路高中作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的路高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路高中作文1
一雙長著老繭的手拉著我稚嫩的小手，走在這充滿香草和泥土芳香的林間小道，我用稚嫩的聲音問道：“姥姥，為什么那個小房子里面有那么多錢��？”于是我走向那小房子……姥姥提著竹籠在后面追到說：“哎呦！我的小祖宗唉，不要動那，那是山神爺爺?shù)募遥瑒恿四憔烷L不出頭發(fā)了，親情滿路。”我捂著頭跑著說：“唔！康康要頭發(fā)，不要沒頭發(fā)�！�
我坐在農田邊玩兒著我的小雉鳩，而姥姥卻一直在忙著農活，我不耐煩的問道：“姥姥~人家肚子餓，什么時候回家啊�！崩牙芽偸钦f：“快了，快了，等下下山姥姥給你買冰棍兒吃……”聽到這兒，我的小眼睛泛起了亮光，于是又開心的玩起了我的小雉鳩。
等到夕陽西下，天邊露出最后一道晚霞時，姥姥用她那沾滿了泥土的手拉起我的手開心的回家了。
我到了上學的時候了，不得不離開姥姥了，媽媽來接我回家，親情滿路。姥姥拉著我的手走過那條小路經過山神像前時，我說：“姥姥，看�！彼唤浶牡目戳艘谎邸覀冇殖聊倪@樣走著，到了碼頭，媽媽向我們揮揮手，姥姥放開我的手，在船上只看到姥姥用袖子在抹眼睛……
放假了，姥姥總會拿者我最愛吃的果丹皮站在碼頭等著我，我總是很高興的吃著果丹皮跑在前面，而姥姥總是在我后面追。走到山神像的位置，我停了下來問：“姥姥，山神爺爺啦？”姥姥說：“他老了，不見了，我也有一天會不見的……”姥姥哽咽著，不說話。我急著說：“我不要姥姥離開我�！崩牙牙业幕氐郊�，給我做了我最愛吃的'土豆面團兒。
我長大了，懂事了，但沒時間回姥姥家了，但姥姥拉著我的手走過的路我會記住的，雖然現(xiàn)在的柏油路已經覆蓋住了姥姥曾經的腳印，但那雙大腳印和那雙小腳印會永遠的刻在我的心中，我會讓它們永遠塵封在我的心底，我會永遠記住這條路——親情滿路。
路高中作文2
回望來時的路 總有一個微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個人，一生永記。 題記 為什么所有的老師都看重分數(shù)？它真的那么重要嗎？我獨自坐在教室的角落，暗暗想到。陽光透過紗窗照進來，灼痛了我的眼睛。 直到初二。 那天是新老師來教課的第一天。老師面帶微笑走進教室說：同學們，我叫秦**，以后我來擔任你們的語文老師，多多指教！老師那柔和的聲音不斷撞擊著我的心腔，如一根無形的棍棒，攪撥著我的思緒。 我抬起頭望向講臺。呀！老師的笑好親切，就像三月和煦的陽光，像微風輕輕拂過臉頰那樣溫暖。難道你忘了嗎？老師都是看重分數(shù)的。心底里傳來一個聲音。我的神情頓時暗淡下來，呢喃道：對啊，老師都是那么的看重分數(shù)。不知不覺，眼淚滑落下來。
現(xiàn)在，老師想請一位同學自我介紹一下。老師的聲音再次傳入我的耳朵。那人一定不會是我。我擦干了淚，暗暗想到�？粗n桌上放滿的輔導書，心里也在偷偷期待。 小q。我一驚！老師是在叫我？我搖搖頭，揚起一個苦悶的笑，自嘲道：怎么可能呢？老師都是看重分數(shù)的！一定是我的幻聽。 小q。老師又叫了一次。我嚇住了，慢慢地站起來。無意間抬頭，那一刻，老師的笑，狠狠的烙印在心底。老師在對我笑！老師的笑如陽光般包容，如春風般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動著我的心弦。 我不可置信的望著老師。她依舊微笑著，說請小q同學做一下自我介紹。天吶！我該怎么回答？我著急地想著。一陣風吹拂在我的臉上，我感到臉上火辣辣的`，心里有些支持不住。 這時，老師從講臺上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說：加油！老師相信你可以的！我呆呆地望著她，我的心狠狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上心田，暖暖的。 && 回望來時的路，總有一個微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個人，一生永記。 我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因為有你我的老師，才如此美麗！
路高中作文3
人生即使一場馬拉松，常把我們累得心力交瘁，這時我們便少不了你，樂觀。
“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣；雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場�！睒酚^，用你面對一切，這正是我們所需要的生活態(tài)度。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟了許多東西。一位朋友聞訊，連忙寫信安慰他不必太在意。羅斯福給朋友回了一封信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊之偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！�
“笑一笑，十年少。”有了你，不論生活多么殘酷，我們都能創(chuàng)造奇跡。海倫凱勒在雙耳失聰雙目失明的情況下，任樂觀堅強地生活并努力，寫了許多著作，被推選為世界十名杰出婦女之一。
蘇軾一生風雨，一生坎坷，然而無論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的`天空中，響徹在那里人們的心坎上，因為他的樂觀豁達感染了他身邊的每一個人。作文
在平凡人中，你的作用也無可比擬。張海迪5歲時患脊髓血管瘤造成了高位截癱。但她并沒有因此沉淪，她已樂觀向上的精神和頑強堅定的意志與疾病斗爭，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。而我們，四肢健全的人，又有什么理由不樂觀呢？
每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的人，有的缺陷比較大，是因為上帝特別喜歡他的芬芳。就算只剩下一個果核，里面也還有希望。
因為有你，我們堅強；因為有你，我們自信；因為有你，我們才能跑完自己的馬拉松。
一路上有你，一路上微笑，一路上收獲！
路高中作文4
世界原本沒有對與錯之分，是人類的進步為道德與行為規(guī)定了范圍才有了對與錯的區(qū)分。錯只是對的相對詞，并非十惡不赦。錯是過失，不正確的事情或行為，大多是無意造成或不注意造成，也有故意而為的；錯是互相交叉或雜亂，只是指事物與事情的盤根錯節(jié)，有點繁雜；錯是岔開或錯失，既有相對行動時避開而不碰上，使辦事的時間不沖突的有序進行，又有機遇的錯失，機會的錯過。錯不是悲哀而是前進的主題曲，錯不是無奈而是奮發(fā)的動力。
路字足各合成，“足”指行走；“各”意為“十字交叉”�！白恪迸c“各”聯(lián)合起來表示“走到十字路口”。路不僅僅是供人、貨物等通行的平面，更是思想或行動的方向、途徑。路不僅僅是供人通行的，更是供人選擇的。世界本來沒有路，人走的多了就形成了路。沒有路的行走可以使人迷失方向，但也可以使人成就輝煌。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生之路貴在選對方向，果敢行動，注重過程，追求最佳效果，看淡最后的榮辱。
有人嘲笑修的高速，幾環(huán)幾環(huán)路，都是高低不平，曲曲折折，為什么不修直修平呢？是為了適應眼睛生理的要求，是為了適應汽車奔馳而不出危險的需要，也有節(jié)儉財力的.規(guī)劃。修直修平，司機在沒有看點的行駛中容易產生視覺疲勞，容易忘記超速的惡果，造成事故。人生之路也是如此，在風雨中行駛學會了堅強，在逆境中行駛學會了頑強，在坎坷中行駛學會了不謝的追求。而一帆風順者往往容易在偶爾的風浪中沉沒。
人們在回首往事的時候，往往會留下遺憾的眼淚，在反思著走錯的路。殊不知再美的光環(huán)也有陰影，在偉大的人物也有過失；殊不知美麗的光環(huán)很快消失，而陰影的感悟往往歷歷后人心中。自己的路自己選擇，自己的路自己走過，自己走過的路就要無怨無悔。走錯的路也是路，不用眼淚，不用懺悔，勇敢的去面對。有機會去重新選擇，沒有機會就留作感悟的點滴。
路高中作文5
未來，是平庸過后的無限憧憬；未來，是對夢想的不懈追求；未來，是不甘平凡的精神的寄托。未來，多么可望而不可即的觸摸，漸行漸遠。阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球�！蔽艺f：“給我一枚硬幣，我可以拋出我的未來，我的路�！�
站在一條十字路口，我們總是難以選擇，或許在別人眼中，我的未來就是一條不歸路，但我也無悔青春。我的理想是當一名幼兒教師，為什么我會喜歡這個職業(yè)呢？因為我覺得幼兒教師是這個世界上最神圣的職業(yè)，她們是幼兒的第一堂課，第二任教育者，她們?yōu)槿祟惖慕逃聵I(yè)做出了巨大的貢獻，當然，這一切都是表面現(xiàn)象。我只是想做一名鄉(xiāng)村支教老師。
我出生農村，家境平凡。幼兒園在我的印象里只是一間瓦礫房，常年飽受風吹雨打，幾張桌子，缺胳膊少腿，一個灶臺，臟兮兮的蟲子竄來竄去，一位老師，語數(shù)皆通也。鄉(xiāng)村的落后也帶動了教育的落后，那時得幼兒教育只局限于語文、數(shù)學，所謂的游戲、鋼琴、舞蹈根本就聞所未聞。長大了，看看外面的世界，就知道農村的孩子早已脫離了這個時代的.軌道，他們比同齡人輸在了起跑線上，生活在社會最底層，所以他們需要支教老師，需要我，甚至更多的志愿者。
我相信知識改變命運。待我學成歸來，我一定要豐富農村幼兒生活，多形式，多內容，多文化。首先向國家申請資金補助，買一些必要的設備，像電鋼、小朋友學習鋼琴是必不可少的，哪怕只有一臺鋼琴，也對他們的未來有很大的影響，還需要泡沫墊，既安全又適用于幼兒上舞蹈課，我的要求并不高，我只希望他們能夠受到同等教育，我只是希望能夠用我的未來去創(chuàng)造出他們美好的未來。
路高中作文6
每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內心充滿著無窮的力量。你的內心充滿了知識，一眼望不到盡頭。
歌德曾說過："一書一世界。"
兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。不知不覺，愛上你那指間的世界。閑暇時翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談……有時渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。
從那時起，我便愛上你，愛上與你一起行走的感覺愛上你與我一起在知識海洋里航行的爽快……
現(xiàn)在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味……
你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當中。你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個角落，了解各地民族風情；最后讓我乘著那一縷樸實的`風歸來。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經留下的脈搏，那"怦怦"的跳動聲，有規(guī)律地在空中回旋，蕩漾……
在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。細細品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游……一路有你——我的摯愛朋友書——的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。
路高中作文7
鳥有鳥語，蟲有蟲鳴，花開花謝，各有不同。百靈的嗓子固然婉轉清脆，但叢中小鶯也讓人不禁為之心動；牡丹固然嬌艷，但荷花也有它的清高。
茫茫滄海，蕓蕓眾生，永遠也找不出第二個自己，自己永遠是地球上的六十億分之一。也許你平凡無奇，也許你出身豪門，那又如何？生命是自己的，誰又能主宰你？蒲公英且開得自己金燦燦的“小太陽”，狗尾巴草也有自己“狗尾巴”似的綠蕙子，那我們呢？我們也要擁有一個屬于自己的人生。不是有句話嗎：走自己的路，讓別人說去去吧。
人活著，就要活出個性，活出自我。在別人都夸一件藝術品好時，我們又何嘗不可以給予否定呢？只要我們的觀點合乎情理，又何必隨聲附和，隨波逐流呢？
杜甫一生多磨難，別人也許會因此而迷茫，抑郁難解，他們也許會不堪艱辛，在半途中栽倒，但杜甫沒有，他選擇了別樣的生活，他用詩來抒發(fā)自己的心聲，因此，他青史留名，他的詩也廣為人知，流傳至今。杜甫走了屬于自己的人生路。
日本足球隊在亞洲也算是的強隊，但他們卻仍掉自己的球風，去學習巴西隊，真是可笑。難道別人的東西好就一定適合自己嗎？這不，日本隊的“巴西夢”沒做成，反倒連自己的“日本風”也丟掉了。
我也曾想過做第二個李想，擁有兩億的資產，不過，這仿佛不太現(xiàn)實，因為我是我。我為什么要去成為第二個李想呢？財富與美好的生活完全可以用自己的'雙手去創(chuàng)造，何必去做一個不是自己的人呢。
人生路，自己走。不然，說的難聽點，你連小小的蒲公英、狗尾草都不如，何談生活，何談成功，又何談自我呢？
貧窮并不代表平凡，富有也不代表偉大，蒼天視萬物平等，何必去一味地模仿？不如腳塌實地，走自己的路，像狗尾巴草一樣開出屬于自己的花，即使平凡又如何？
人生路，自己走。
路高中作文8
長大后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有些路，只能一個人走。
我被掩蓋在泥土的襁褓中不曾掙脫，待到曝于烈日的毒刺之下，我倔犟的縮起了干皺的皮，無可。我汲取養(yǎng)料，逼著自己堅強。
我快馬加鞭十幾載未曾停歇，糧草未曾缺貨，滿路浮華我一笑而過。
鼓起錚錚鐵骨的我不得不下馬步行于高中的荊棘泥濘，十幾天的客棧補充的糧草幾個時辰殆盡，我牽著馬，走的筋疲力盡。
荊棘沼澤已經過半，我失去了臂膀長出了雙翼，我破繭而飛，逼著自己堅強。
記得剛剛上路，十幾天的路程我盼望的實屬大周回家，我未曾離開父母，淚水曾為我澆筑一顆玻璃心，內涵點說，是多愁善感；學校的電話亭是我最常光顧的`地方，今天吃的飯菜考試測驗的成績一一向父母傾訴，洋氣點說，是求安慰。
母親平均一周來探望兩次，有時傷者自習課還會拉著我出來吃大餐敘舊情，每次司空見慣的考試過后委屈的我都會涌淚，母子抱頭慟哭撼天動地。竟有幾次父親受母親的托去找班主任尋求辦法。班主任找我談話丟給我?guī)讉�字：
男人就要像個男人一樣。
我開始發(fā)現(xiàn)，有些路只能一個人走。
期末考試成績一落千丈，按照常態(tài)是召喚母親上場的時候了，偏偏母親那兩天沒有空，玻璃心就此破碎，破的如此碎，淚如雨下止不住，更不可思議的是，我失眠了。
求之不得，寤寐思服，優(yōu)哉游哉，輾轉反側。母親遲到的探望并沒有奏效，母親提出同校一段時間，無濟于事，那是一種生不如死的懲罰，對我依賴的懲罰。
父親終于狠下心將我放逐到學校，禁止母親對我進行探望，困難就是這樣，你越不害怕他他就越退縮，就這樣的煎熬過后，我逼著自己變得堅強。
我才開始明白，離不開的臂膀就成了枷鎖，有些路，只能一個人走。
我試著慢慢習慣沒有母親的生活，我學會把委屈咽回口中，不再流露的如此不羈如此坦蕩，我學會克制學會堅強，學會踏上一個人的路。
路高中作文9
一個北大的旁聽生范國梁用艱辛開啟了追逐夢想的大門，那雙擁有小鞋子的哥哥用一雙腳丫奔跑出了尋找姐妹球鞋的路程，朝鮮男子憑借技術和智慧擺脫了國家對人恩的禁錮。他們都有自己所向往的事并為之向前。是什么？讓他們有了朝前的內驅力，人是一根能思想的葦草。有選擇的去實行自己當下要做的事。他們所說的不正是用自己的思想支配行為嗎？由于思想，便囊括了宇宙。
在某些情況下，有些東西一直催促著他們朝前走。
此刻，我竟忍不住要問自己：也許有適合我做的事�！鞍资紫聲 钡氖聵I(yè)對我還太早，寂寞投閣對我也不合適，在大好的青春歲月，我該試著沖沖看，即便無法躋身前列，只要有那顆不諳世事的心靈，懷揣著掌握自己命運的鎖鏈，我們就有機會朝前走。跌倒是常有的'事，爬起又意味著一種新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)著未完成的事。于是，我又常常回想，這條坎坷的道上，正是有了一處處坑坑洼洼反讓我的未來充滿希望，只要不停下，就還沒有失敗。就像寂地說：這個城市，我喜歡的東西，只剩下入夜之后的點點星光了，雖然置身其中很讓人窒息，但遠遠的看著，那些閃耀的燈光還是很美的。
一路上，我告訴自己朝前走。
有聽過《狐貍的窗戶》么？講述的是一只有狐貍變成店員的“我”染指甲而讓我看到過去美好的事。白白的兩只小手，唯獨大拇指和食指染成了藍色。將兩只手靠在一起，用染成的藍色的四根手指，搭成一扇菱形的窗戶，然后將窗戶架在眼睛上。這樣，就能找到許多丟失的美好。在你不知所措的時候，不妨試一下，那些曾經的事曾經經歷過的人，停留過的地方，選擇前進而不是選擇靠站的原因是什么？我想你會明白，你正朝著自己的信仰邁進，也許不知下一秒會身在何處，但都會被永恒的記錄，留在某個地方，這樣就足夠了。
看到身邊不斷變化，看到他，憤怒在他的鼻梁上跳動著，看到她，滑稽得笑倒在地。歡樂的同時，我們并沒有駐足不前。只要……
懷揣信仰，一路上，朝前走。
路高中作文10
時間真是一種很奇妙的東西!不只不覺中，一天艱苦的訓練已經完成了!回頭望去，這一天已成為歷史，無論是汗水還是淚水，無論是激動還是怨恨!
要我說啊，我們這一代人缺少吃苦，兒我們都是在溫室中成長的花，每天有辛勤的園丁來修剪枯葉，有肥沃的土壤，有充足的養(yǎng)料，有適宜的溫度，一點都沒經歷過大風大浪，風吹雨打!上一輩用心血和汗水澆灌而來的幸福生活之花卻被我們不知不覺吞并了!今天，是上天考驗我們的時候了。驕陽似火，天空一片白蒙蒙，只看見一個圓輪似的太陽掛在空。沒有了烏云的幫助，沒有了微風的撫摸，有的只是我們一千多人要在這操場上進行訓練。
起初，我以為自己會堅持不住，平時那個文弱的我稍累一會兒就會堅持不住，更何況是在這樣艱苦環(huán)境中!但令人慶幸的是，我堅持住了，是被我的隊友們感染的。當我心煩意亂時，卻無意間瞟見我的隊友們正紋絲不動地立正在那兒!豆大的汗珠從額頭上流下，流到地上，但也流進了我的心田!它有一股神奇的力量慢慢地感染了我，使我對之肅然起敬!這時，我發(fā)現(xiàn)，我錯了，溫室中的花雖然嬌嫩，但它也必須承認暴風驟雨，但它也必須迎接他。也許，會很痛，也許，會很累。但是，不經歷風雨怎么能間彩虹，那成功的'喜悅是每個人都會嘗到的嗎?不，只有“吃得苦中苦，方為人上人�！背晒Φ幕ㄊ切栌煤顾托难獊砼嘤�!我們總有獨立的一天，我們在成長旅途中總會遇到狂風暴雨，但此時，不應該再是親人們?yōu)槲覀冋陲L擋雨，做我們的保護傘了。我們也不應退縮。應該勇敢地向前進，沖破這疾風驟雨的包圍!
感謝學校為我們提供一個鍛煉的機會，讓我們成長，讓我們學會珍惜，讓我們學會承擔!更感謝這些隊友給予我精神上的默默支持和鼓勵!
路高中作文11
人生中總有數(shù)不清的風景，有的看過便過，而有的卻會一直陪伴自己的成長。無論帶著怎樣的心情去欣賞，都會帶給自己一些成長的感悟。
一個秋日的午后，我慢慢地在山間走著，太陽半掛在天空中，溫柔地播撒著溫暖的陽光，天空似乎也被感染了一般，發(fā)著淡藍色的光輝，幾片薄云在陽光下如晶瑩的寶石。
帶著無人理解的些許煩躁，我仍然漫無目的地走著，“為什么家人都不能理解我的心情呢”我想著，走著。不知不覺已走入一片小樹林，陣陣微風吹過，帶來了絲絲涼意，輕撫著我，心頭的.煩躁一點點散去。
我深吸了一口氣，又長長地呼出，在一塊大石上躺下，打開手機放上空靈的音樂，隨手扯了一支狗尾草放在嘴里嚼著，微瞇著眼睛，享受著這難得的靜謐時光。陽光透過樹林，撒下斑駁的光影；繁茂的樹枝仍然一片碧綠，煥發(fā)勃勃生機；粗壯的樹干猶如慈祥的老者透著古樸和親切。大地母親總是這樣以潤物細無聲的景致給人一份寧靜與溫暖，連剛剛還帶有煩躁的我都完全沉浸其中，無暇顧及其他的事了。
我輕輕地閉上雙眼，去感覺那秋日的溫暖。又一陣微風吹過，吹驚了小鳥，吹動了樹枝，吹響了樹葉，吹起了塵土，發(fā)出沙沙的響聲，嘩嘩的響聲，手機中的音樂和自然的音符融為了一體，我似乎也成為了這樹林中的一份子，盡情地享受著溫暖的陽光，感受著樹葉的清香和土地的芬芳。我沒再移動，靜靜地享受著這份寧靜。
手機音樂緩緩播放，一句歌詞觸動了我：夢醒后，依然要邁出前行的步伐。我睜開了雙眼，慢慢站起身來，拍了拍身上的塵土，輕輕地笑笑，自言自語道：“我追尋的不正是這一份寧靜和感悟嗎？”走出樹林，看看天空，天空仍然是那么湛藍，陽光仍然是那么溫暖，我向天空輕輕地擺了擺手，走上那充滿陽光的歸程。
路高中作文12
成長路上，我只顧風雨兼程，疼痛，不快，我不在乎！只因一路有你，我青春無悔。——題記
轉眼間，又是一年的中秋，只是今年的中秋，再也不會有你在我身旁。
中秋，對于從前的我來說，也許真的只是一個“月餅節(jié)”�？墒墙裉�，當我抬頭看到月亮時，我卻忽然懂得了為什么“舉頭望明月”便會“低頭思故鄉(xiāng)”�；蛟S是我長大了吧，便滋生了這些從前最為厭惡的“虛情假意”。
我已經不記得我們是什么時候認識的了，只記得很小的時候，我總喜歡跑到你家里吃桃子，一人一半的桃子，便是你我一生相伴的萌芽。
但我對你的.感情其實是復雜的——既愛又恨�！渡倥 飞险f，每個孩子都有一個宿敵，也許是鄰家的小伙伴，也許是父母同事家的孩子，總之每次遇見，自己都會成為眾人批評的對象。而我的宿敵，卻是我最好的朋友。
我永遠都記得，初中時的你，認真刻苦，一絲不茍。相比之下，我就太貪玩散漫了。于是每次和你走在一起，老師們都會說“你得好好學學人家，不要總是三心二意”，“你什么都好，就是有時候太粗心了”。那時候，每次班主任留我訓話，我都會在心里發(fā)誓：從此以后，再也不要跟她一起玩了�？墒撬麆偘盐遗u完，當我出門后發(fā)現(xiàn)你在等我，我又會高高興興地牽著你的手回家，或許我是真的得了少女病。
現(xiàn)在我們不在一起了，再也不會有人批評我粗心，批評我三心二意，但是同樣，再也不會有人放學后愿意留下來一直等我，再也不會有人在我傷心的時候陪我落淚，中秋圓月下，也不會有人同我手牽著手，嗅丹桂香飄十里。
有人說，密友就是這樣，近了厭，遠了念。的確，如今明月之下，我又開始想念你了。我一直都記得你我的十年之約，曾經，別人拿你來批評我，如今，我拿你來激勵我。
青春路上，感謝有你一路相伴，我站在丹桂樹下仰望明月，身旁沒有你，你在我心里。
路高中作文13
那一天，秋風蕭瑟，是我第一次自己回家的日子，那沿途的一路風景讓我記憶猶新。
我獨自一人站在學校門口，不停地跺著腳，心里想：“爸爸怎么還沒來接我�！蓖蝗�，手機鈴聲響了，我心中一喜，以為是爸爸來接我了，連忙接起電話，傳入耳中的卻是我不愿聽到的噩耗：“女兒，爸爸臨時有事不能來接你了，你也不小了，該自己回家了……”這個消息像顆炸彈似的，在我的腦里炸開，世界變得一片空白。
電話掛斷了，我望著前方熙熙攘攘的人群，膽怯一點一點地漫延開來。我站在學校門口，不敢走入那喧鬧的人群里，腦里不由自己地浮現(xiàn)出匪徒綁架兒童的各種情景。我不停地深呼吸，拼命地把那些想像壓下去，讓自己的心冷靜下來。
終于，我慢慢地挪動了步子，緩緩地移向了人群。擠進了人群里，來來往往的過路人似乎都注意到了我，不用抬頭都知道有很多視線落在了我的身上。我緊縮著脖子，死死地攥著書包，加快了腳步，逃也似的向前走出。
一陣涼風吹過打亂了我的思緒，身后有一個人在聲地喊著：“前面的.小姑娘現(xiàn)在是紅燈。”本來是好心的提示，卻被我當成了催命符一樣，沒命地奔跑，像受驚的小貓，出于本能地向前飛奔。不知跑了多久，直到遠處的喧囂聲漸漸小了起來，我才停下了腳步，彎著腰，大口大口地喘氣。高大的建筑挺立著，俯視著我，好像在嘲笑我的膽小。在它們的注視下我艱難地向前走著，我多想讓爸爸來接我，讓我不用接受這無盡的艱熬，可是我卻不愿就這樣放棄，只想靠自己一步一步地走回家，因為我長大了。
終于，我看見了我家的那幢小樓，一身的疲倦在這一刻洗盡。被落日的余暉染紅的小樓，披上了一件紗衣，向我揮著手。樹葉“沙沙”作響，似乎在為我鼓掌。
我轉過身去，看看陪我走過的一路風景，笑了。也許它不是我見過最美的風景，但卻是陪著我成長的風景。
路高中作文14
年華落盡時間，轉眼間，我已長大。
站在路邊看著:手持炮仗搗蛋的，已不是我;低頭哭泣撒嬌的，已不是我;伸手要錢紅包的，已不是我。才發(fā)覺，過往玩耍的孩童少了一個我的影子;發(fā)覺，我已長大，看著他們的嬉戲，沒有任何一種其他的意味，我在欣賞著，回味著那個時候的我。
這年回家，爸爸媽媽談的再也不是學習，而是轉向比較高級的話題--女朋友。這可讓我轉到崩潰的邊緣，“女朋友”在我看來還是好遙遠的一個詞，在他們口中卻那么頻繁被提及。真的有那么快嗎？認識的很多朋友、同學，都在談，甚至有一些結婚、生子。其實，感到學生，我還沒有做夠呢，為什么要這樣著急的調換角色？
貌似的，發(fā)覺聚會吃飯的時候，交談的話題只有妹子與帥哥，有這么離譜嗎？那個時候的我，我想還在。我還想著，一大群人在一起瘋;我還想著，幾個小伙伴討論整人計劃;我還想著，動畫片未播完的劇集;我還想著，總不想寫又總是強迫自己寫完的作業(yè);我還想著，你、他/她，一個夢、一種未來。
年華還未拘謹，我還在籌劃著我們“密謀”的世界。
請不要因為長大了，就滿世界談著對象、工作、利益。其實，我就想著那時的無論何時都可以白癡一些的我們。那時的我們，會在黑夜把旋轉的炮仗放飛到大人打牌的桌上;那時的我們，會悄悄的在煙卷中間放上炮，然后把煙送給別人抽;那時的我們，會待在一起數(shù)著星星，期盼著自己的愿望;那時的我們，無論什么時候都可以笑的很開心。
在很小的時候，我們不會想到有一天寒假不再是有作業(yè)的'二十幾天，同樣的，我們也不會想到，我們現(xiàn)在的寒假竟會因為沒事做而無聊。是啊，我覺得我們喪失原本可以讓我們很快樂的童真�，F(xiàn)在的我們，懂得的事情是多了，了解的感情是豐富了，認識的人也多了;唯一的，我們的快樂在減少，何不拾起一份童真，再做回去一次白癡，試著讓自己真正的笑一回呢？
我的童真沒有褪色，它是我記憶中錦華。
路高中作文15
“沒有人知道為什么，太陽總下到山的另一邊……”每當我聽到這首《童年》，我就會想起《湯姆·索亞歷險記》中那個調皮搗蛋可又善良可愛的湯姆。
湯姆的童年可謂是多姿多彩！雖然波莉姨媽一直在找湯姆的錯誤，但也讓湯姆的童年生活添了一些樂趣與刺激。湯姆他也有自己的伙伴：哈克貝利·費恩、喬·哈潑……他們一起玩打仗，扮海盜...最后，還一起離家出走，揭穿印第安人·喬的陰謀，成為鎮(zhèn)上的大英雄。湯姆和他的伙伴們在一起無憂無慮的過著他們的.童年生活。這是多么幸福的生活��！他們在各自的“路”實上留下了成長的腳印，也種出一串串的快樂果實，他們品嘗到了快樂果實的味道。不論是酸酸甜甜的，還是苦澀咸辣的，這都是他們種出果實。里面都有一段曲折銘心的美麗故事，都是他們的經歷。也讓“路”上有了這些的果實而更加壯麗。
在我們的現(xiàn)實世界里，可沒有這種“童話”。大人們忙忙碌碌，不停地來回穿梭在家里和公司，可不像書里面的波莉姨媽整天有空來挑湯姆的刺。也讓我們這些孩子的童年了缺少了爸爸、媽媽的身影，而使得童年里自己一個人冷冷清清，孤孤單單的；雖然有朋友的陪伴，但也不如親人的感覺好。當然，現(xiàn)實生活中是有一些大人重視，但是他們重視的“孩子”是成績!!這讓孩子多傷心��！“爸爸媽媽竟然不關心我！”這是我親耳聽一個才兩年級的孩子口中說出來的。是，你們大人很忙，我們做孩子的沒意見，但是你們也應該抽點空陪陪我們！當我讀到湯姆他們我很羨慕!為什么，他們能那么快樂？后來我明白了，他們的親人會重視他們。
所以，天下的父母我希望你們能陪我們一起在“路”上也留下了成長的腳印，種出一串串的快樂果實，讓我們一起把“路”裝飾的更美麗，更壯觀吧！
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