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    放風(fēng)箏高中作文

    時間:2022-03-22 17:23:34 高中作文 我要投稿

    放風(fēng)箏高中作文3篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的放風(fēng)箏高中作文,希望對大家有所幫助。

    放風(fēng)箏高中作文3篇

    放風(fēng)箏高中作文1

      又到了桃紅柳綠,春暖花開的季節(jié)了。春姑娘悄悄地來到了大佛寺,趟過小溪,吹過垂柳,掠過樹梢。小溪唱起了歡快的歌,小草欣欣然地張開了臉,粉紅色的桃花引來了蜂圍蝶陣,鳥兒在樹枝上啁啾。

      清明節(jié)這一天,爸爸、弟弟、佳敏和我一行四人來到新昌大佛寺放風(fēng)箏。到達目的地之后,我們找了一塊空曠的地方,那里已經(jīng)有別的孩子和大人們在放風(fēng)箏了,天上飄蕩著十來只五顏六色的風(fēng)箏。天空陰沉沉的`,偶爾吹過一陣微風(fēng),但沒有下雨。爸爸說讓他先把風(fēng)箏放起來,由我們來放線。說完,他便提著風(fēng)箏,一股風(fēng)似地往前沖去。他跑得很快,我們跟不上,便拼命地放線。結(jié)果,風(fēng)箏在天空中掙扎了一會兒之后便跌落到了地面上。

      我們氣喘吁吁地跑到爸爸身邊時,線早已被我們放光。爸爸回頭一看,便皺起了眉頭,滿地的線都打了結(jié)。他顯得是焦急,我們卻幸災(zāi)樂禍,高興得手舞足蹈。爸爸將線重新繞好之后,打算讓我們一個一個地輪流著放,看誰先把風(fēng)箏放上天。我先來。我一手提著風(fēng)箏,一手捏著線柄,開始奔跑起來。不久,刮來了一陣風(fēng),兩個在我身旁跑得上氣不接下氣的小伙伴便高興得大呼大叫起來:“風(fēng)來了,風(fēng)來了!快放線,快放線!”我趕緊放線,然而,線卻在線柄內(nèi)纏住了,怎么也放不出,急得我像熱鍋上的螞蟻似的,不知如何是好。不久,風(fēng)停下來了,那只風(fēng)箏便像一只受傷的蝴蝶搖搖晃晃地掉落到了地面上。

      接著由弟弟來放。他放得很好,風(fēng)箏越飛越高,我和佳敏緊跟在后面,一邊奔跑,一邊聲嘶力竭地大聲叫喊著,激動得不得了。這時,爸爸突然從后面追了上來,大聲喊:“快停下,快停下!風(fēng)箏要碰到電線了!钡艿苴s緊回轉(zhuǎn)身,但已經(jīng)來不及了,風(fēng)箏掛到了電線上。那時候,春風(fēng)呼呼地刮著,風(fēng)箏撲騰過不停,卻飛不上天。風(fēng)停的時候,它耷拉下腦袋,仿佛在絕望地大喊“救命”。爸爸觀察了一會兒之后,用力一拉,風(fēng)箏只是抖動了一下,依然下不來,線卻纏得更緊了。爸爸便把線柄往上拋,可電線太高了,拋不過去,他又硬地拉了幾下也無用。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏,盼望風(fēng)能把它刮下來。但每一陣清風(fēng)吹過,風(fēng)箏只是顫抖,只是在痛苦地呻吟卻下不來。我們無計可施了,只好去大佛寺店里重新買了一只。走在路上的時候,突然又刮起了一陣風(fēng),爸爸便趕緊將風(fēng)箏放上了天。他一邊放線一邊快速地往前奔跑著。風(fēng)箏越飛越高,我們追得氣喘吁吁,高興得大喊大叫。這時,爸爸突然在前面停住了,并且在向我們招手。當(dāng)我們跑到他身邊的時候,發(fā)現(xiàn)他手里只剩下了一個線柄。他沮喪地說,由于太激動了,風(fēng)箏線被放光了也沒有察覺,風(fēng)箏飄到天上去了。

      抬眼望去,天上的風(fēng)箏像一只蝴蝶,又像一匹脫韁的野馬,在湛藍的天空中翱翔,飛得越來越高,越來越遠。

    放風(fēng)箏高中作文2

      三月的初春,還沒有草長鶯飛的那般燦爛?墒,藍天上卻有許多風(fēng)箏,大多是蝴蝶狀的,遠遠的飄著,甚是美麗,可是我不禁感嘆:我們的高三生活不也同放風(fēng)華一樣嗎?放風(fēng)箏首先需要有美麗的風(fēng)箏。

      我們髙三的生活同樣需要“風(fēng)箏”-----我們的夢想。放風(fēng)箏的人為了把風(fēng)箏放得很髙而盡情奔跑,就如寶釵的“好風(fēng)憑借力,送我上青云”。我們這些為了高考,為了大學(xué)而忙碌的人不也只是希望在那張耀眼的紅榜上有自己的名字,使我們在未來的旅途中走得更加坦蕩。放風(fēng)箏的人如果沒有風(fēng)箏,又談何奔跑談何飛翔呢?--個沒有目標的人又如何能讓高三過得充實呢?

      放風(fēng)箏其次要有堅韌的線。

      沒有風(fēng)箏不能稱為放風(fēng)箏,同樣如果沒有線只拿一只風(fēng)箏又怎能將風(fēng)箏放上天呢?縱然有精致逼真的風(fēng)箏,卻無緣與晴空無緣與翠風(fēng),也將是一種遺憾。雖然你有了夢想,有了目標,可是卻缺少了為了這個目標而做的努力那么一樣也不會成功,我們的高三生活就是通向大學(xué)的橋梁,高三就是為你書寫紅榜上名字的那支筆。如果你將線拉的太松,風(fēng)箏就無法飛上云霄與清風(fēng)共語,與白云共舞,與陽光同照。

      高三很忙,有做不完的試卷,有考不完試,可也要勞逸結(jié)合,張馳有度,而不因為線的原因讓美麗的風(fēng)箏不知去向。

      放風(fēng)箏還需要有放風(fēng)箏的人。

      只有有了明確的目標,并且將努力付諸每天的計劃當(dāng)中,才會有效果,才會有成績就像春天并非在一夜間到來,冰雪不是在一瞬間凍結(jié)。再美麗的`風(fēng)箏,再結(jié)實的線,沒有人將它放上天空與風(fēng)搏斗,與天比高,而是擱在墻角一樣無濟于事,只是一味的空想高三,只是一味地說自己將要努力,而并非實踐,那同樣不行。

      髙三需要目標,需要夢想,需要努力,但更需要將努力分配到每門功課上,分配到每節(jié)課上,分配到每本書上,每本練習(xí)冊上。有了“風(fēng)箏”,有了“線”,有了“放風(fēng)箏的人”,風(fēng)箏才能真正的飛翔到藍天之上。

      高三的生活就如同放風(fēng)箏一樣、在天氣晴朗,清風(fēng)徐徐的日子里,拿出風(fēng)箏,綁好絲線在空曠的原野里奔跑。

      這篇文章的妙處在于作者對高三的生活進行了大膽聯(lián)想,:用放風(fēng)箏需有夢想、線、放風(fēng)箏的人來比喻高三生活要有目標、踏實的過程、自己勇于實踐這三個重要的因素。思想成熟、與眾不同、語言清麗。

    放風(fēng)箏高中作文3

      那個冬天,風(fēng)箏在角落里開始褪色,因為會放風(fēng)箏的人已經(jīng)永遠去了,風(fēng)箏也只能在角落里被遺忘,而我的淚水將那段記憶洗刷得更加清晰……

      小時候,一大片的麥田,在冬天還泛著些許綠色,一位老人帶著慈祥的笑在田野中放著風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得好高,鮮綠色的風(fēng)箏,已在天空中變成了一個小綠點,老人經(jīng)常左右地拉動線,一個六七歲的小男孩抱著老人的腿:“爺爺,給我玩會兒嘛,快點呀!”男孩邊叫著邊拼命跳著向上夠。老人笑著把線軸交給了小男孩。不多會,風(fēng)箏就在小男孩的東拉西扯之下落了下來。小男孩跑過去找老人:“爺爺,風(fēng)箏掉下來了,你再幫我放上去吧!”老人一臉寵愛地笑著接過風(fēng)箏,不一會兒,風(fēng)箏又高高地飛起?墒切∧泻⑦不滿足:“爺爺,把風(fēng)箏放得再高點!睜敔斦f:“風(fēng)箏的高度再高,也超不過線的長度啊!毙∧泻⑺贫嵌拄[著要玩風(fēng)箏,風(fēng)箏又一次落下,風(fēng)箏起落之間,太陽漸漸西下。

      小男孩就是我。老人就是我爺爺。爺爺在一個冬天里永遠地走了,小男孩雖已長大,但他永遠也看不到那只鮮綠色的風(fēng)箏在風(fēng)中穿梭。我捧著風(fēng)箏,無聲地哭泣,任淚水模糊風(fēng)箏上的圖案!帮L(fēng)箏再也不會飛起來了”,我想,從前總是爺爺幫我放起風(fēng)箏,我來玩,現(xiàn)在爺爺不在了,我只有淚水和無奈。

      外面的風(fēng)不算小,雖然已是初冬,不遠的廣場上仍然有不少人在放著風(fēng)箏,鉛灰色的天空下,那些鮮亮的風(fēng)箏格外耀眼。我仰望天空,這樣思念的淚水就不會掉下來。風(fēng)依舊在吹,風(fēng)箏在空中起起落落。我不經(jīng)意瞥了一眼廣場上放風(fēng)箏的人,看見一個穿紅衣服的小女孩拿了一只鮮綠色的風(fēng)箏迎風(fēng)跑著。我的心一動。小女孩似乎是一個人放風(fēng)箏。她一次又一次地迎著風(fēng)跑,風(fēng)箏每次都只能飛到一樹多高,便搖搖晃晃地墜下,落在枝丫上,落在草叢中,落在地上,風(fēng)箏每一次都在風(fēng)中劇烈地左右搖擺著,接著打著旋兒落下,小女孩卻每一次都興高采烈地去撿風(fēng)箏,不帶有一絲抱怨,接著她就再一次把線收起,再一次迎風(fēng)奔跑,臉上的`汗水混合著泥塵,洋溢著幸福,雖然她一次也沒有成功過,然而卻顯得那么高興,我有些驚訝。

      我靜靜地看著小女孩一次又一次迎風(fēng)奔跑,直至風(fēng)箏遨游于空中,小女孩快樂地跳起來,而我反而覺得悲哀了。因為我想起爺爺?shù)脑挘骸帮L(fēng)箏永遠不能像鳥兒那樣自由地飛翔,因為它總是受制于人們拉動的那根細細的長線。所以風(fēng)箏的高度再高,也超不過線的長度!睜敔?shù)脑捲谖夷X海中回響。這時,我頓悟爺爺說此話的寓意:人不要做風(fēng)箏,而要成為鳥兒,自由地飛翔。爺爺,您帶我放風(fēng)箏,是對我人生起步時的啟蒙教育啊。

      噙著淚,我拿起角落里的風(fēng)箏,走出去,將它燒掉,一陣風(fēng)吹來,我似見到風(fēng)箏的灰燼涅槃為鳥兒,飛向遠方……

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