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【精華】高中的作文600字匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的高中的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文600字 篇1
時(shí)光像柔軟的棉花糖，香甜而又讓人迷惑，當(dāng)操場(chǎng)上再次躍起新一屆高一新生軍訓(xùn)的身影，我仿佛感受到了消散在去年那個(gè)九月的酷熱，以及我曾有過(guò)的歡笑和淚水，挑戰(zhàn)和感動(dòng)。
空曠的天空里只流著幾片灰色的云，九月里最肆虐的陽(yáng)光全部集中投放在學(xué)校的田徑場(chǎng)上，已開(kāi)始接受軍訓(xùn)的我們，立正在烤籠般的地上，身體已在搖搖欲墜，眼角的余光里只有一桿五星紅旗獨(dú)立而歌。此時(shí)，四周寂靜極了，連平時(shí)最令人煩悶的蟲(chóng)鳴也沒(méi)有了。我的信念與體力在進(jìn)行極力激烈的爭(zhēng)斗，我嘆了一口氣：今夏的熾烈與熱情全被這魔鬼般的訓(xùn)練給抹殺了，我有些憤怒與不滿(mǎn)地看了一眼教官。
烈日依舊，汗水在流，空氣中總有一點(diǎn)東西，一點(diǎn)飄忽不定的、難以捉摸的東西，一種不可容忍的異樣氣氛在蔓延開(kāi)，肉體的疲勞使得大家的呼吸聲變得急躁而沒(méi)有規(guī)律。
我感覺(jué)全身已麻木，我想放棄了，卻突然被教官踢了一腳，內(nèi)心所有的怨恨與委屈在那一刻全部爆發(fā)。我任憑眼淚直流而下，失落的目光投向遠(yuǎn)處，眼淚突然僵在臉上不流了，淚眼朦朧中我無(wú)意看見(jiàn)了閃耀在教官肩上的那顆紅星。我著實(shí)愣往了，那顆紅星曾經(jīng)積聚了教官的多少汗與淚？那顆紅星是用多少鮮血和多大的毅力鑄成？突然在那幾秒，像有天使在我面前飛過(guò)，我的心一下變得很寧?kù)o。那一刻，我看見(jiàn)生命在壯麗中無(wú)語(yǔ)地進(jìn)行。
軍訓(xùn)早已過(guò)去，再回想起剛軍訓(xùn)時(shí)教官說(shuō)過(guò)的`那句話，依舊清晰，依舊給人鼓勵(lì)：“再苦再累，咬咬牙，挺一挺就過(guò)去了�！笔堑�，很多時(shí)候多堅(jiān)持一分鐘，就戰(zhàn)勝了自己，我相信軍訓(xùn)帶給我們的不僅是苦與累，更多的是鍛煉了我們的意志，讓我們學(xué)會(huì)了生活。
也許軍訓(xùn)只是高中生活的一段插曲，但七天的軍訓(xùn)生活將會(huì)在我記憶的流年里永遠(yuǎn)熠熠生光，因?yàn)槲颐靼琢耍簣?jiān)持，就會(huì)有奇跡！
高中的作文600字 篇2
在藍(lán)藍(lán)的天空，暖暖的陽(yáng)光，綠油油的麥田，孩子們的歡笑聲的陪伴下，一只風(fēng)箏飄飄然升上了天空。
風(fēng)箏線時(shí)時(shí)刻刻跟在風(fēng)箏后，它在空中的照應(yīng)下是透明的，而風(fēng)箏也當(dāng)它不存在，在天空中享受人們的夸獎(jiǎng)，高傲的'仰起頭，時(shí)不時(shí)還奚落風(fēng)箏線兩句：“瞧瞧，你都沒(méi)人喜歡，看我多漂亮，大家都喜歡我，哪有人來(lái)關(guān)注你啊。”風(fēng)箏線沉默了。
乘著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，越飄越遠(yuǎn)。線拉的越來(lái)越緊，越來(lái)越用力，“砰”的一聲，線斷了。風(fēng)箏很高興，因?yàn)闆](méi)有人能約束他了，可以按照自己的想法去追逐夢(mèng)想中的地方。
風(fēng)箏線很擔(dān)心，因?yàn)樗�，如果沒(méi)有自己的牽引，風(fēng)箏會(huì)漫無(wú)目的的飄在風(fēng)力，落在地上，任人踐踏。
沒(méi)有風(fēng)箏線牽引的風(fēng)箏是很脆弱的，只要一陣風(fēng)，就足以摧毀整個(gè)風(fēng)箏。的確，如果沒(méi)有風(fēng)箏線的牽引，風(fēng)箏怎么可能飛上天?但若沒(méi)有風(fēng)箏，那就算是有線也是白搭。所以，風(fēng)箏和風(fēng)箏線是相互的，誰(shuí)都不能少。風(fēng)箏靠線的牽動(dòng)把它送上天并在空中展現(xiàn)出各種風(fēng)姿，同時(shí)線又控制風(fēng)箏不會(huì)被風(fēng)吹走。
人，當(dāng)然也是一個(gè)道理。書(shū)籍、老師、長(zhǎng)輩、父母、朋友，都是我們?nèi)松械摹帮L(fēng)箏線”。他們一邊約束著我們，一邊使我們走上更輝煌，更明亮的人生道路，讓我們更成功、成熟。
而我們呢，每天掙扎著想要逃離他們的束縛，尋求自己的一片天地，殊不知，如果沒(méi)有了這些“風(fēng)箏線”，我們將會(huì)走向衰敗。我們的人生就會(huì)像沒(méi)有舵手的帆船，沒(méi)有線的風(fēng)箏一般，前途一片灰暗。
美麗的風(fēng)箏呦，感謝為你默默付出的的風(fēng)箏線吧，是他給了你飛上天的機(jī)會(huì)，讓你接觸藍(lán)天，擁抱自然。
高中的作文600字 篇3
歲月的長(zhǎng)河緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印卻深深留下，猛然發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的路上，她陪我走過(guò)
長(zhǎng)大的路上，她一直陪著我，讓我懂得什么是寬容。曾經(jīng)，調(diào)皮的我貪玩，每次放學(xué)都在路上與同學(xué)嬉笑打鬧，很晚才回來(lái)。她卻用體諒的目光，溫柔地?fù)崦业念^，桌上的飯菜已是熱了又熱，我知道那便是寬容。
長(zhǎng)大的路上，她一直陪著我，讓我懂得什么是理解。曾經(jīng)，我拿著不理想的成績(jī)單回家，站在她面前時(shí)她卻大度地說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，下次努力，我相信你，你一定會(huì)考好的，你就是我的驕傲，加油！她的臉上浮出微笑，眼里寫(xiě)滿(mǎn)寬容，我知道，那便是理解。
長(zhǎng)大的路上，她一直陪著我，讓我懂得什么是慈愛(ài)。曾經(jīng)，在大雪紛飛的夜晚，我發(fā)高燒，她像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她急忙背著我去醫(yī)院，冷風(fēng)無(wú)情的刮在她的臉上，盡管她的雙腳在顫抖，但她還是倔強(qiáng)的背著我向前，豆大的汗珠她的額頭落下，我清晰地聽(tīng)見(jiàn)她的喘息聲和心跳聲，我?guī)状我聛?lái)自己走，她都不同意，我知道，那便是慈愛(ài)
每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)有一個(gè)人永遠(yuǎn)陪著你，我們彼此深?lèi)?ài)著，卻又互相討厭著，但無(wú)論如何，她都緊緊跟著我的腳步。我高興時(shí)，她拉著我的手，大呼小叫；我傷心時(shí)，她撫摸著我的臉，大驚小怪；我猶豫時(shí)，他摸著我的頭，帶我走向成功的.彼岸…
她，我的母親。
其實(shí)，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是沉默的。那偉大的母愛(ài)就藏在身后，一個(gè)用心去感受，去傾聽(tīng)的距離。
母愛(ài)是那樣的偉大，又是那樣的無(wú)私，我愛(ài)您，像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空……
長(zhǎng)大的路上，母親拉著我的手走過(guò)…
高中的作文600字 篇4
給我所愛(ài)的和愛(ài)我的人——愿我們各自找到自己的天空。
在這之前，請(qǐng)?jiān)试S我先講一個(gè)故事。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村，通往外界的路隔著一條河。村子里沒(méi)有能工巧匠，可以在河上搭一橋，盡管這條河并不是太寬。后來(lái)便有村長(zhǎng)提議，由村里年輕力壯的男子來(lái)當(dāng)船夫。只管度人，其它吃喝住行等生活雜事都由村里人提供，還有媒人主動(dòng)來(lái)替他說(shuō)媒。青年男子攬下了這份活兒，并且為之堅(jiān)守。他渡著船，船渡著人，當(dāng)然船還渡著他。只不過(guò)是在那個(gè)僅有的湖面往返。時(shí)光將功績(jī)烙在他的年上，寫(xiě)在他花白的胡渣里。他有了自己的兒子，并長(zhǎng)大成人。一天，他的兒子要求他把自己渡到對(duì)岸。他要向那些遠(yuǎn)行的人一樣追逐夢(mèng)想，兒子并不想向他一樣的一輩子子平凡。他把兒子渡到彼岸說(shuō)“每個(gè)人一生的忙碌的找尋都在找一個(gè)渡口，渡自己到向往的天堂。人渡我時(shí)我隨渡，人不渡我時(shí)我自渡。我在渡別人時(shí)我也把自己順帶渡了過(guò)去，希望你也找到你的渡口�！�
很多人奔跑著、忙碌著但是會(huì)偶爾忘記自己所要找尋的是什么，或許只是受生活的壓迫，這一點(diǎn)有時(shí)又真是的存在。就像我讀書(shū)的時(shí)候?qū)W校有一個(gè)綜合培養(yǎng)方案，上書(shū)“抄正楷三萬(wàn)字�！辈还苣阍覆辉敢�，都得執(zhí)行。其實(shí)有些時(shí)候我把它理解為人渡。
人生總要找那么幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。童年、少年、青年、壯年和老年。我們的每一個(gè)形容詞的`到來(lái)和迎接下一個(gè)新詞的時(shí)候，抑或許是在接受完所有這些形容詞的整個(gè)過(guò)程�？偸怯兄硕傻挠白�。父母、親屬、教師家人甚至我們所經(jīng)歷過(guò)的所有都一直在渡著我們。不管我們承認(rèn)不承認(rèn)，知道不知道，總之他們都真實(shí)的存在著，也從未停息。而他們所做的一切，旨在渡我們到彼岸。
高中的作文600字 篇5
他人的不幸，也許對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是局外事，但是如果正確地對(duì)待它，可能會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果；反之，則會(huì)使他人精神上更痛苦，甚至造成更多悲劇的發(fā)生。
一天，一只兇殘的狼將母羊和兩只小羊攔在懸崖邊。其中一只大一點(diǎn)的小羊站了出來(lái)，寧愿自己被狼吃，也要挽救家人。最后一只小羊被吃，母羊領(lǐng)著另一只小羊逃回草原，向鼴鼠、兔子和梅花鹿講述了家庭的不幸�！澳阏鏇](méi)出息，應(yīng)該和狼搏斗啊�！� 鼴鼠說(shuō)完就將脖子縮回了洞穴。“你可以領(lǐng)著孩子們逃啊，喏，像我這樣……”話沒(méi)說(shuō)完，兔子已經(jīng)一溜煙不見(jiàn)了蹤影。“你們應(yīng)該跳崖嘛，殺身成仁可是千古流芳�！泵坊垢甙恋卣f(shuō)。
母羊失去自己的孩子已是不幸，然而眾鄰居的不理解猶如雪上加霜。鼴鼠、兔子和梅花鹿的意見(jiàn)也許在他們自己認(rèn)為是對(duì)的，但是在狼要吃羊的'情形下是無(wú)暇考慮的。鼴鼠那樣說(shuō)，因?yàn)樗涣私饫堑膶?shí)力；兔子那樣說(shuō)，因?yàn)樗皇钦驹趹已逻吷隙鴽](méi)有退路；梅花鹿那樣說(shuō)，因?yàn)樗欢裁唇斜４媪α俊?/p>
我個(gè)人認(rèn)為，它們說(shuō)的話都不怎么負(fù)責(zé)任。它們應(yīng)該站在母羊的立場(chǎng)上，理解、同情、安慰它，并為它指明出路，而不應(yīng)該胡亂期望，甚至貶謫母羊。例如，它們可以這樣對(duì)母羊說(shuō)：“不幸是難以預(yù)料的，既然它降臨在了你們一家，就應(yīng)該接受這個(gè)事實(shí)。好在你身邊還有一只小羊，以后盡量避免到有狼出沒(méi)的地方，你們?nèi)匀豢梢孕腋５厣钕氯��！?/p>
正確對(duì)待他人的不性很重要。《祝�！分邢榱稚┑纳硎朗呛鼙瘧K的，但當(dāng)她向別人訴說(shuō)自己的不幸時(shí)，咀嚼、賞鑒、鄙夷、嘲笑、假裝落淚等是大家的表現(xiàn)。這種表現(xiàn)對(duì)祥林嫂的打擊是很沉重的，最終導(dǎo)致祥林嫂淪為乞丐，直至死去。祥林嫂的故事雖發(fā)生在舊社會(huì)，但在當(dāng)今社會(huì)也有類(lèi)似的事情發(fā)生。那就讓我們共同地負(fù)責(zé)任地看待別人的不幸，并使之走出不幸的陰影吧！
高中的作文600字 篇6
這件事我不記得發(fā)生在什么時(shí)候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去……
記得老太走路時(shí)總需要拐杖來(lái)扶持。有一次，不懂事的我把拐杖藏了起來(lái)，害得老太那天東找找西找找，把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到。就在老太想出去找找時(shí)，悲劇發(fā)生了——老太被門(mén)檻絆了一跤，摔倒在地。此時(shí)的我還躲在門(mén)背后為自己的惡作劇得逞而偷笑，渾然不知自己已經(jīng)闖禍了。
鄰居正巧從我家路過(guò)，看到了倒在門(mén)口的老太，趕緊吧我的爸爸母親從廠里喊了過(guò)來(lái)。爸爸見(jiàn)到老太已經(jīng)不省人事，叫了輛三輪車(chē)吧老太抱到車(chē)上。火速趕往了醫(yī)院。母親則在家照顧我，等爸爸帶回來(lái)老太的消息�，F(xiàn)在我已經(jīng)知道大禍臨頭，想躲也躲不了了，便吞吞吐吐地把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了母親，母親當(dāng)時(shí)氣極了，馬上給我吃了一頓“麻婆豆腐”。
不一會(huì)兒，爸爸來(lái)電話了，說(shuō)老太要住院，叫母親帶上我和錢(qián)，趕緊去醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，把住院手續(xù)辦好了，把老太安頓好了，母親爸爸才松了口氣。此時(shí)的老太正在掛著鹽水，左腳綁了紗布，看著我的眼神依舊那樣慈祥。我逃避著老太的眼神，我不敢面對(duì)，我的心里充滿(mǎn)了內(nèi)疚和歉意。
母親把我做的“好事”告訴了爸爸和老太，我等待著爸爸和老太的斥責(zé)。意外的是，他們并沒(méi)有斥責(zé)我，而是選擇了沉默。沉默中，我仿佛看到了老太把好吃的都給了我，仿佛看到了老太冒著雨在學(xué)校門(mén)口等我放學(xué)……這平常的一幕又一幕在我眼前浮起，讓我的.心靈為之一動(dòng)。想著想著，我的眼眶濕潤(rùn)了，哭著撲到老太的懷里，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著：“老太……我……我錯(cuò)了！”老太什么也沒(méi)說(shuō)，但我從她的眼神里知道老太笑了，笑得很欣慰，很高興。
這件事我不記得發(fā)生在什么時(shí)候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去……
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