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圍繞生命的高一優(yōu)秀作文
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范文一：水，我們的生命（高一作文）
看看新聞上那干癟的土地，看看那一年才能洗一次澡的少水地區(qū)，看看這大千世界的種種，假如世界上只剩下一條河流，人們還能存活多久？瘋狂的想象，
到那時候，人們應該像古時候趕集一樣，到那條世上僅存的河流兩岸，手里拿著鍋碗瓢盆瘋狂的強奪著這世界上唯一一條，或許還是骯臟不堪的河水……人們紛紛在這安家。漸漸地，聞訊而來的人越來越多。河旁變成了一個繁華的小鎮(zhèn)�？墒呛镁安婚L，這條河超負荷的負擔也使它干涸了……最終，唯一的河流也消失了……
面對這不敢想象的畫面，還有幾個人能做的住，讓我們一起保護水資源，節(jié)約用水，要可知道我們中國每人每天節(jié)約一滴水，就是14億滴水，也就是1400升水，那么一年可以節(jié)約474500升水，它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的一個數(shù)字啊，我們怎能任意地浪費每一滴水呢？生活中浪費水的現(xiàn)象比比皆是，如洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭；自來水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時修理；用過量水洗車，洗車水未循環(huán)使用；隨意開啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過大；洗衣服時不用手搓而只用洗衣機；用自來水沖洗道路；在公共浴室洗完澡后“人離水未關(guān)”；解凍海鮮使用“自來水常流法”。水呀，在人們的手指逢間悄悄流走了。如果說，沒擰緊水龍頭下次可以注意，那么往淡水河里扔垃圾該如何彌補呢？家里離河道近的朋友有時為了圖省事，趁大家不注意時，以迅雷不及掩耳之勢將手中的垃圾扔進清澈的河水中，河水受到污染，開始變色、變臭，那本可得到使用的水就這樣被浪費了。大家只是一味的抱怨：怎么那么臭？但大家可曾想過這一切竟是自己造成的，大家不應該在此抱怨，而是應為自己的惡行而感到自責、悔恨。
現(xiàn)在，中國的資源已經(jīng)開始減少了：中國水資源初步估算為27115億立方米，河流山川多年平均徑流相當于世界徑流總量的5。8％，而人均資源占有量很低。中國各項自然資源的絕對數(shù)量看均甚可觀，但人均占有量都低于世界平均水平。我們應該怎樣去珍惜資源呢？
珍惜資源，是人人都應該做到的。有多少人在珍惜資源呢？非常多，但是還有更很多人在浪費資源。為什么我們不能做到呢？我們可以做到，只是我們需要增加環(huán)保意識。珍惜資源，保護環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會當上珍惜資源的小標兵。
范文二：生命中的那條路（高一作文）
也不記得鄰居奶奶是何時搬來的，只記得她那太陽般的熱情使她整個人看起來有了幾分青春的活力；也不記得是什么時候與她在小區(qū)的那條路上有過邂逅，有過第一次接觸，只記得她那份豁然與開朗讓小孩子很喜歡圍繞其身邊。
或許是因為“近水樓臺先得月”，每當她做了什么小吃或買了什么美食時，我是第一個有幸享用的人，心中的小幸福一點點重疊起來，也就慢慢產(chǎn)生了對她有如親人般的依賴。也許是機緣巧合吧，那天正好學習了《珍珠鳥》，我對那毛絨絨的、軟軟的鳥產(chǎn)生了莫大的興趣，鄰居奶奶看我在路上邊走邊神游的樣子，便招手喚著：“琦啊，想啥子那么用心�。俊蔽依洳环赖匾粋�抬頭，倒看見了奶奶身邊精致可愛的鳥籠，里面兩只圓滾滾、白乎乎的小鳥安靜地啄著鳥食。有些錯愕，甚至忘了問候，興沖沖地說：“哪里來的鳥兒？這么可愛！”心下里卻暗暗想著一種令人興奮的答案。奶奶似乎看穿了我的心思，瞇著眼，樂不可支：“嗨，早上買的！想要是吧？想要就送給你了！它們的名字也好聽，珍珠鳥�！�
啊，正是我所希望的！我小心激動地問：“這鳥……”奶奶撫了撫我的頭，說：“你們年輕人喜歡就行！”我不客氣地拎起鳥籠，道謝后便一路雀躍著，邁著輕快的腳步回到了家，喊著媽媽出來看�！把�！這是誰家的鳥兒？怎么好帶回來？”我有些不樂意，用手指梳理著它們的羽毛，咕噥著：“這是鄰居奶奶給的。”媽媽讓我還回去，我百萬個不樂意卻也只能默默拿起鳥籠，一步三晃地沿著原路，送了回去。
奶奶正坐在小屋里戴著老花鏡一針一線地納著厚實的鞋底，陽光溜進了屋里，擁著屋內(nèi)的一切，空氣流動得緩慢，寧靜的氛圍，如老舊的電影播放著，心中一片溫柔。
“奶奶，這鳥是你的，為什么給我？”我輕輕地蹲在她的身邊，懵懂無知的瞳孔里映出的是她一路走過的歲月的滄桑，似心靈與心靈的交匯�！澳阆矚g就行，物體可沒有絕對的歸屬�！逼椒�(wěn)的語調(diào)，淡淡地告訴我，使最初的無知，有了點明事理的路徑的走向。
在鄰居奶奶的熏染下，那生活路上走過的我，學會了沉淀與思考，明了那時鄰居奶奶的豁達大度，明了世間需要的是放手，明了事物的獨立與自由。
父母，吾之啟蒙者；老師，吾之尊崇者；好友，吾之推心置腹者；唯鄰居奶奶，授吾之真理者。那條路上，有著生命中最重要的人走過，于是在我的心中顯得格外的順暢、平穩(wěn)……
范文三：生命因你而精彩（高一作文）
生命如歌，它的音符跌宕起伏；生命似海，它的胸懷有容乃大；生命像峰，它的高度永恒無限……生命只因你而精彩。
每個人的命運都是把握在自己手中的，生命亦是如此。我們要相信人定勝天，生命的音符等待著我們?nèi)プV寫。我們首先要有自己的理想，為自己的理想不懈努力，用充滿一顆希望的心期待明天。我們作為祖國的希望，祖國的的未來更應該努力學習，為自己的理想奠基。在我們的身邊就有許多同學這樣做了，也做到了，但是還有部分同學認為自己文化課學也學不好，便自暴自棄了起來。整天有著消極的念頭。他們是可憐的，自己的大好人生還未開花，便注定無果。不過我想勸他們一句，只要我們付出了都會有回報，但是如果我們不付出就永遠不會有回報。因此，我們不要因為文化課學不好而自暴自棄，只要我們能夠努力學習，不放棄自己，總有一天心中理想也終將實現(xiàn)。生命如歌，讓我們共同譜寫這首生命之歌。
海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。寬容是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是我們每個人都因所具備的宰相胸襟。寬容他人，寬容親人，寬容自己。我們都應學會寬容，忍一時風平浪盡，退一步海闊天空。凡事何必那么斤斤計較。人總是會難免犯錯的，哪怕有時會危及到自己的利益，但是我們都應予以其一次寬宥。對待親人，我們更應給予理解。父母常常對我們是約法三章。給我們設置一個又一個的“框子”有時我們會很懊惱，我們長大了，為什么還要有這么多的禁錮。其實不然，這些是父母出于對我們的保護，這些都是他們積累多年的人生經(jīng)驗。我們對父母的這些做法只能是理解理解再理解。對于我們自己來說，我們也要會善于寬容自己。我們對自己要求嚴格固然正確但是人無完人金無赤金，對自己的過失不要一味的自責，更應該做的是把危害降到最低。面對自己的缺點而應努力改正，把自己最完美的一面展現(xiàn)出來。寬容之心，人皆有之。生命似海，讓我們多一點寬容，讓世界多一點愛。
寬容并不是指一味的妥協(xié)。我們寬容也是有原則的寬容。不然我們的寬容就會助紂為虐。不論是朋友、親人、還是自己，如果做了法律，道德所不容的事，我們就應勸說他們回頭自岸，努力承擔其所犯的罪責，去公安局自首。把他們引導向正確的道路。只有這樣我們才算是做到了真正的寬容。
生命像一座座頂天立地的高峰。抬頭仰望無邊無際。其實，高峰再高也有盡頭，而我們的生命正好彌補了這一點。在生命之峰中，生命是永恒的，是無限的。所以我們要懂得雖然人的光陰只有短暫幾十載但是他所創(chuàng)造的精神財富是無限的。也就是說一個人的靈魂、生命又得到了傳承。只要我們肯努力，盡自己最大的力為這個社會發(fā)光發(fā)熱，那么我們對社會、對人民那份熱忱的心意就會作為我們生命新的載體，與時空永恒。生命像一座無頂之峰，最高之處恐怕也和我們的生命一樣變得永恒。
努力吧！奮斗吧！生命掌握在我們自己手中，讓生命充實，讓生命無限，讓生命永恒……記住生命只會因你而變得精彩！
范文四：勇于承受生命之重（高一作文）
許多人一心只向往快樂，視人生艱難為畏途，視人生之痛為仇敵，希望離它們越遠越好。然而正是那痛苦與歡樂，才譜寫出生命的樂章；墜落與飛揚，才能構(gòu)成了生命之重量；失敗與成功，才合奏出生命的二重奏。
蝴蝶的幼蟲被那層又厚又重的蛹殼包著，它拼盡全力從蛹殼里掙脫出來在花叢中快樂地翩翩起舞。沒有之前掙脫蛹殼的沉重，哪兒來飛舞的輕揚？草籽在地下被厚厚的泥土壓著，它拼盡全力破土而出，迎著春風拂動。沒有之前沖破凍土的艱辛，哪兒來隨風而動的悠然？年幼的鷹一次又一次地張開翅膀從樹枝上騰起，而后近乎狼狽地墜落，直至最后在天空中展翅翱翔。沒有那一次又一次的失敗，哪里會有日后空中那矯健瀟灑的身姿？
人生同樣如此。在我們成功、歡笑的背后，是一次又一次的挫折、痛苦，亦或是漫長的黑暗、等待。它們讓人生變得格外沉重。成功之路是寂寞的，因而我們需要更多的等待，承受更多的失落，品嘗更多的孤獨；成功之路也是漫長的，有太多的理由讓你放棄，因而我們需要持之以恒、堅忍不拔。面對這沉重的人生，有的人選擇了逃避，于是放棄；有的人選擇了面對，于是堅持。愛迪生在一次演講中說道：“失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值�！辈粩嗟淖非筮^程包含了一次次的失敗，而只有那些執(zhí)著追求并從失敗中獲得最大快樂的人，才是真正的成功者。
生命之痛，給予我們更豐富的人生感悟，用事業(yè)成就了我們的收獲。失敗、挫折是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他成功或失敗，都能學到很多東西。亡國之痛，深深地在李煜的心中打下烙印。這位南唐后主被俘后所作之詞悲慨哀愁，可謂以血書成。王國維有評：此乃出于“赤子之心”的“天真之詞”。沒有這亡國之痛，想必習慣了那歌舞升平的后主是無法寫出像《虞美人》這樣蘊涵如此真摯情感的千古佳作的。從出生無憂無慮、榮華富貴到幼年的無才補天、半身潦倒，曹家的衰弱深深影響了曹雪芹的創(chuàng)作之路，他將自己家族的境遇深深熔鑄在他所創(chuàng)造的藝術(shù)形象里�？v然貧困苦難過早奪去了這個滿腹才華的不屈生命，但那血淚凝成的《石頭記》卻成為千古名作，聞名四海。沒有此痛，何就此作？
生命之重有時讓我們喘不過氣，但正是這深邃的重，讓我們了解了生命的意義。身患癌癥的叢飛，頻頻與死神擦肩，可他用持之以恒的奉獻和愛譜寫了生命樂章中最激蕩的音符。他用舞臺構(gòu)筑課堂，用他的歌聲點亮希望。是的，癌癥或許可以奪去他的生命，但絕奪不走他對人生的信念——愛與奉獻。史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐富的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是實實在在的明朗與歡樂。當大多數(shù)作家在消費時代里放棄了直面人生、拷問靈魂時，史鐵生卻依舊在自己的內(nèi)心苦苦追索人之為人的價值和光輝，仍舊堅定地向存在的荒涼地帶出發(fā)，堅定地與艱難作斗爭。勇氣和執(zhí)著，詮釋了他的生命、理想。
生命之痛、生命之重也讓我們更加珍惜眼前的美好。海倫·凱勒說過：“世上只有那些瞎了的人才更加珍惜光明……然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。人們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，就像人得了病才會想到健康的幸福。如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂寞將教會他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂……”
沒有經(jīng)歷沙漠的苦難，我們怎能理解綠洲的可貴？沒有體驗炎夏的酷熱，我們怎能感知仲秋的涼爽？沒有目睹戰(zhàn)爭的殘酷，我們怎會去珍惜和平的美好？
只有經(jīng)歷人生的痛苦與磨難，才能奏響人生的二重奏，使人生的旋律更為和諧、更為動聽，生命的色彩更為豐富、更為絢爛。
高一:高子新
范文五：生命的痛，我的痛（高一作文）
經(jīng)過風吹雨打的我，時光的沖洗，把我的全腦中充滿了壓力，充滿了好多好多的矛盾。也讓我明白了什么東西，這似乎對于我來說實在太重要了。以前的我卻不知道什么是貧困，什么是幸福。但在有些時候，我覺得好茂發(fā)呀！事情就是變得那么的快，那么的糟，以至讓我奮發(fā)圖強，沖淡了那永不垂朽的老母，對他們的傷害太大了。以借次來傷得我好痛，畢竟，這些都是我以小惹大，錯于在自，誤認是他人的錯。��！我太窩囊了，太無能了。
還記得初中時候的我，無憂無慮，不為何事操心，每天只知道讀書也為家里做點事，就這樣我就覺得很快活。覺得生活的還比較豐盈，一家人是那樣的幸福。晚上時母親帶著我們兄妹談天說地，祥情地聽著那古老的故事，好有趣哦！現(xiàn)在看來，一切都淡化了，一切都消失了，不見了往日的蹤影。明媚的陽光照亮了整個大地，照亮了我的家，照亮了我生命所存之處。可是，照不亮我心中的痛。��！可悲！心情不好時，覺得世間行樂亦如此。似乎和那墻頭上的小草一樣的結(jié)果，一樣的糟到暴風雨的打擊�；叵肫鹉赣H的那些苦，她的那一舉一動，我歷歷在目�？勺屛倚闹谐錆M了激憤，一時的傷心，似乎眼淚都在那不知情河盼中旋轉(zhuǎn)�？勺鳛橐粋�男子漢大丈夫只有頂天立地，男兒志在四方，有淚往心里流。嘿！遠離他鄉(xiāng)，家事不知曉，自己呢有沒出息。
每當回到那個不想到的家，還是那垂目張望的家。進去坐下，聽了那些不知曉的事情。自己心中有些傷痛，可那又怎樣呢？不靠自己又靠誰呢？這個學期真后悔，我玩得好開心、好幸福，甚至玩得好厲害，真不可思議。我真想知道我是怎樣的一個人，有誰真真實實地理解我呢？我想：沒有誰，包括我自己。從今往后，我要改變我整個人。不在玩了，慢慢想起來，只要把書讀出來，以后的時間多得是�，F(xiàn)在我真不該把血汗的時間用來花在那些不可用的事情上。我真有那樣的窩囊嗎？幼稚的心靈經(jīng)不住別人的誘惑�？磥砦艺娴囊�，要控制自己，要把自己束縛成一個堅持以自己的執(zhí)意克服心靈。我發(fā)誓：如果以后在像這個學期這樣的玩，那我以后怎么好意思去面對我的親人呢？雖然多交朋友是很好的，但我絕對不和那些不愛學習的朋友玩了。我一定要沖淡我心中的一切的一切……一切不好的東西。我要做一個有出息、有上進心、堅持自我的人。
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