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關(guān)于翅膀的高三優(yōu)秀作文精選
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《關(guān)于翅膀的高三優(yōu)秀作文精選》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：風(fēng)中的翅膀（高三作文）
記憶中，我曾在秋風(fēng)中追趕一片枯葉，它調(diào)皮地飛舞旋轉(zhuǎn)從我手邊溜走，驚鴻一瞥它的絢麗。那是一片枯葉所沒有的色彩，直到風(fēng)漸小了，我伸出手抓住它，竟是一片蝴蝶的翅膀。
我感受它柔軟的質(zhì)地，想像那只失去翅膀的蝴蝶無助的眼淚，它無法飛翔于花叢草葉間，無法在短暫的生命里尋找幸福的歸宿了。然而，手心里這片小小的翅膀像是注入了蝶的希望與夢想，勇敢地在風(fēng)中穿行，想要到達(dá)那不可知的地方。我?guī)ё吡怂�，我想讓它的美麗在我的精心呵護(hù)下成為永恒。
也許冥冥之中真的有命運(yùn)在主宰著什么，同齡人踏進(jìn)高中校門的那一刻，我穿上了精致的舞鞋，不同于以往的學(xué)習(xí)與生活，讓我痛苦而甜蜜著。校園里總是音樂不斷，時高時低，時遠(yuǎn)時近，醒時宛轉(zhuǎn)醉人，眠時虛無縹緲，那是舞蹈的魂魄，是一股流動的、永不停止的風(fēng)！乘著風(fēng)想像著是一種怎樣的形態(tài)，怎樣的感覺當(dāng)別人都想到姿態(tài)優(yōu)雅的天鵝時，我想到的卻是那片輕盈的翅膀柔軟的蝶翼，不需要演練，不需要修飾，只要有風(fēng)就能成就一段絕美的舞蹈！
登上舞臺的那天起，我就再沒有了假期，閑暇時我們就聊著各自的家鄉(xiāng)，直到想家想得哭了也只能無奈地唱上一句：“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚，我還一直靜靜守候在相約的地點(diǎn)”起風(fēng)的晚上，我們在冰冷的江面上演出，我努力不讓自己發(fā)抖，想像自己就是那風(fēng)中勇敢的翅膀，在寒風(fēng)和曠遠(yuǎn)的歌聲中歷練自己的堅(jiān)強(qiáng)。深夜，我們都睡了，那風(fēng)中的翅膀又飄到了我的夢里來，我夢見它在歡笑在歌唱在舞蹈！它知道自己是風(fēng)的玩具，也許跌進(jìn)泥土任人踐踏，也許被風(fēng)撕裂，支離破碎，它不知風(fēng)把它帶向哪里，為了尋夢，飛蛾撲火般的執(zhí)著，風(fēng)兒把它的囈語吹到我耳畔：“帶我走，到遙遠(yuǎn)的以后，帶走我，一個人自轉(zhuǎn)的寂寞”
“跑起來，你自己就是一陣風(fēng)！”這句話穿透我的耳膜，在心里引起強(qiáng)烈的震顫。是啊，沒有冥冥中掌控的命運(yùn)，只有跑起來時帶起的一陣風(fēng)。一切都是自己的選擇，是為了夢想拼將一搏的決絕！縱使無法實(shí)現(xiàn)，即使困惑、阻撓、挫折擋住前進(jìn)的路，你也將問心無愧，會為自己帶起的那陣風(fēng)而感到欣慰。其實(shí)，逆風(fēng)的地方更適合飛翔，停滯，是為了下一次的遠(yuǎn)航！我忽然間明白了，最美不過勇往直前，在風(fēng)中穿行。
又是秋風(fēng)起，我拿出珍藏多年的蝶翼，看它從我掌心起飛，和枯葉玩著游戲，朝著夢的方向飄忽旋轉(zhuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)
【二】：翅膀（高三作文）
二月盡了，春天才姍姍地來，沒有陽光的天空，氤氳著一層薄薄的霧氣，漸漸地凝結(jié)成看不見的水珠，潤濕了蓬松的地面。
那天早上，出門散步，無意間闖進(jìn)一片田垅，那軟軟的部分，令我心下一緊，抬起的腳，竟不忍落下，感覺有種子的嫩芽在土壤里藏著，正待悄悄地生發(fā)。
是放風(fēng)箏的時節(jié)了吧，藍(lán)天的下面，早有三兩只紙鳶競飛，想那長長的絲線下，定是有一雙幼稚的小手，用心地牽著自己那只心愛的風(fēng)箏，高高地舉著，專心致至地把它送往天空，讓它們像美麗的小鳥一樣高高地飛翔。那一刻，眼睛就不由跟隨著那些飄飛的風(fēng)箏去了，面前是他們奔跑的身影，耳邊充滿了他們歡快的笑語，望著紙鳶翩飛，一顆久違的童心被隱隱喚起
三月的音符，是由那些無憂無慮的孩子們的歡笑譜寫出來的。
“今年春早�！贝笕藗冏炖锿鲁龅囊粋�“春”字，讓孩子們聽到心里就等不急了，還是皚皚白雪的時候，就想，春天咋還不來？柳芽兒咋還沒有破枝稍呢？
春天總是會來的，河溪里的冰凍不是慢慢地融化了么？天空中的風(fēng)兒不是一天一天地柔和了么？還有那掛在天上的太陽，那溫暖燦爛的霞光，是伴著清晨雄雞的第一聲啼喚豁然跳躍出來的，當(dāng)它們跳躍出來，天空就那么一下子亮了，天氣就那么一下子暖了呢！
去年做好的那只風(fēng)箏，它還在舊屋的山墻角上掛著的吧？那只花非花、蝴非蝶，很小的一個風(fēng)箏，是我在母親的指導(dǎo)下做成的。母親把父親過年時候放鞭炮用的一根青青的竹桿砍下一節(jié)，削成幾根細(xì)細(xì)的竹絲，把它們曲成一個蝴蝶的形狀，用粗麻繩緊緊地纏繞起來，風(fēng)箏的骨架就做好了。再比著骨架，糊上兩張廢舊的報(bào)紙，找我們小學(xué)里教美術(shù)的劉老師畫上一只蝴蝶輪廓，再拿出母親染繡花絲線用的五彩顏料粉，用水細(xì)細(xì)拌勻成染色水，偷來父親收藏著的毛筆蘸著，精心地沿著蝴蝶輪廓，方的、圓的線條以及中間空白處涂抹，待紙干后，一只栩栩如生的蝴蝶風(fēng)箏就做成了。
有時候做成的風(fēng)箏并不可能飛起來，因?yàn)樵S多技巧我們還不能掌握，比如平衡，因?yàn)槲覀兿鞒龅闹窠z就不很均勻。但它在我童年的心中，已然是最漂亮的風(fēng)箏了，是最心愛的玩具。那蝴蝶的風(fēng)箏，一雙五色花瓣似的翅翼上，曾經(jīng)載滿了我童年的希冀和渴望。
母親永遠(yuǎn)有耐心給我們做這做那，春天來臨的時候，風(fēng)箏，泥燕兒，還有紅紙綠紙折疊的風(fēng)車，都曾經(jīng)做過，它們只有在春天里做成才好玩，才是有意義的。
在某一個春風(fēng)暖暖，陽光和煦的天氣里，母親教我們做這做那，為的是我們不再淘氣，將來也能夠心靈手巧。那時的母親，也十分有興致做這做那，和我們一起玩耍，教我學(xué)畫風(fēng)箏上的圖案，偶爾，還帶領(lǐng)我們種一院子的向日葵。后來再做風(fēng)箏的時候，母親就不再請學(xué)校的劉阿姨畫蝴蝶了，她都是讓我自己畫，我們大院里有五六個孩子，會畫蝴蝶的只有我，所以，我喜歡春天，因?yàn)樗彩亲屛易院溃屇赣H自豪的日子。
風(fēng)箏，泥燕兒，還有紅紙綠紙折疊的風(fēng)車，一件件做好后，母親便重新捻一根粗壯的麻線，依次把它們串成一串，用一根木棍兒挑了，和一把青青的柳枝兒，松樹枝放在一起，分別插在灰黑的老屋的屋檐下，給老屋增添了不少的色彩，老屋也因?yàn)橛辛怂鼈兠利惼饋�，溫暖起來。風(fēng)吹動它們，它們便如美麗的蝴蝶，在春天的門楣上旋轉(zhuǎn)、飛舞，直至一個又一個黃昏的來臨。
等到黃昏來臨，天慢慢黑下來，母親會把一盞玻璃燈的燈罩擦得錚亮，然后點(diǎn)燃它那如豆的燈芯，置于高高摞起的箱子上。身材高大的父親在地下走來走去，桔紅的火苗便在矮矮的屋子里溫暖地跳舞。春天的晚上，父母親一向睡得很晚。母親則喜歡在某一個溫暖的天氣里把頭發(fā)剪去一點(diǎn)，顯得那么精神。母親剪慣了短發(fā)，從沒有見她長發(fā)飄飄過。
母親在油燈下備課，父親則拿著一只小小的鐵錘修補(bǔ)著什么。燈光昏暗，母親的影子映印在墻上，我喜歡拿了母親的粉筆，去描母親映照在墻壁上的影子，隨著油燈不同的角度，母親的影子也被我畫了滿墻。我躺在床上，躺在母親美麗的影子里，便感覺有溫馨的氣息散發(fā)到身上，那是母愛的氣息吧，它讓我感覺非常地溫暖，我很快就睡去了，進(jìn)入一個個夢見長大的夢中。
有時候，累了，奔跑了一天，晚上，母親也給我們講故事。躺在床上，一邊安靜地聽母親講童話故事，一邊記掛著那只美麗的風(fēng)箏，它還掛在屋外的檐下呢，睡前忘記拿進(jìn)屋里了，一邊揣測，它會不會讓人偷走了？會不會被風(fēng)吹破了？會不會被突然而至的春雨打濕了？直到夢眼迷離，那只風(fēng)箏還在我的夢里飛舞著。
光陰難留，歲月匆匆流走，我們漸漸長大，父母卻漸漸老去了。
我住的地方比母親住的地方平坦，我住的地方比他們住的地方溫暖，冬天來臨的時候，我好幾次找車把母親搬到我這里來，母親喜歡畫畫，我就租來VCD放給她看。有一次，母親看到一個風(fēng)箏的畫面，母親說，什么時候我們再做一次風(fēng)箏吧。我只是笑了，在那些日子，工具沒有，心情也沒有，更不用說是動手。歲月流轉(zhuǎn)，花開花落又春，童年天真爛漫的心情可復(fù)再來？
母親喜歡出門，在我們家老覺著一個人寂寞，電話一個接一個地打，找她以前的同事和朋友聊天，談?wù)勊齻兊漠�，她們的兒女們，從母親的聊天里我知道春天快要來了，老年大學(xué)里的迎春畫展又要開始了。
天氣轉(zhuǎn)暖，母親便回到她的老房子里了，她習(xí)慣了平靜，習(xí)慣了一個人有規(guī)律的生活。她最不能容忍的就是我半夜里起來打字的行為，每當(dāng)我打文章到半夜，她有時候就一邊埋怨，一邊悄悄送給我一杯蜂蜜水。
坐在燈下聽雨的時候，才知道歲月已走過了三十幾年。童年的春天、童年的快樂，一切不復(fù)再來，總是令人懷念。踽踽獨(dú)行的日子，蕭瑟在心間愈積愈厚，因此上，每當(dāng)這個時節(jié)，我喜歡到田野里、空地里，看不知疲倦的孩子們放風(fēng)箏，讓孩子們那質(zhì)樸的情態(tài)、爛漫的情趣親悅一下我的心靈，讓他們那發(fā)自心底的歡笑抹去我滿面的淪桑和倦容，只有這樣，我才真切地感受到春天的自由和陽光的溫暖。
美麗的春天，是掛在風(fēng)箏的翅膀上的，當(dāng)春風(fēng)吹起的時候，就是心情飛揚(yáng)的時刻。一年里，總是有這樣的一些日子，夢見童年的風(fēng)箏，它載著我心中的美麗的春天，載著我童年的快樂與歡笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我飄飛著
【三】：腳印的翅膀（高三作文）
聽說過有這樣一則游戲嗎？在一堂心理課堂的時候，心理老師講授完畢內(nèi)容之后，離課間還有些許時間，便提議同學(xué)們玩一出關(guān)于走步的游戲，游戲的規(guī)則簡單明了，就是在教室的一頭走到另一頭，并且每位同學(xué)的走路姿勢要各具特色。同學(xué)們聽了頓時來了興趣，每雙眸子都透露著十分焦急的靈光，平時總是起帶頭習(xí)慣的班長胸有成竹地準(zhǔn)備好游戲，可是不料竟被老師阻攔住，建議讓機(jī)靈的她最后再展示自己的演技，這樣，游戲在熱鬧的氛圍中拉開了序幕。
一名同學(xué)一馬當(dāng)先地以走T型臺的方式走完全程，瘦長的身材，婀娜的走姿，很象一名專業(yè)的模特兒，大家都拍掌叫絕。輪到下一名同學(xué)了，更是花樣百出，先是故意摔倒自己，接著慢慢地站起，然后假裝可憐模樣，淚水掉三尺地哭著走到對面，引得教室里哄堂大笑。
游戲進(jìn)行到人們意料之外的高潮時分，同學(xué)們的興奮繼續(xù)延續(xù)著，說時遲，那時快，這名同學(xué)已經(jīng)等的焦慮不安了，隨手就拿起課堂里的一根發(fā)光的木棍搖身變成個拐杖，彎起粗壯的腰該稈，兩腳怪異地彎曲了下，眼睛瞇成月牙，便活靈活現(xiàn)地將一名年邁的老爺爺演繹的逼真十足，只見他手縷著空氣里的胡須，一瘸一拐地走了過去，哈哈，又一陣哄堂大笑暴雷似的響起。
游戲已經(jīng)快要接近尾聲了，同學(xué)們的演繹可謂笑料百出，創(chuàng)意頗繁。后來甚至有邊打手機(jī)邊走過去的，有邊追趕公交車邊走過去的就要輪到班長演繹了，可是班長先前的胸有成竹全部化為烏有，因?yàn)樗囊粋�個創(chuàng)意都被前邊的同學(xué)走掉了，根本就無計(jì)可施了，此時班長的心在忐忑不安，七上八下著，老師念完她的名字后，她卻呆呆地站在那里一動不動，教室里此時的寂靜與方才的嘈雜真的算是天壤之別了，班長用沮喪的眼神望著老師，好象在求救似的，老師會意地點(diǎn)了頭，仿佛已經(jīng)料事如神了，這時，老師宣布游戲到此結(jié)束。
最后，老師讓班長走向講臺，談?wù)勛约哼@次游戲的感想，班長聽后，愣住了，但還是以一如往常的姿態(tài)走向講臺。老師帶頭鼓掌，鼓勵班長說：“你還是走過來了，不是嗎？同學(xué)們通過這個游戲呢，我想告訴大家在你們以后還很久遠(yuǎn)的道路上，形形色色的人都一同走上這條路，互相充滿競爭，不可能每個人都會走的精彩，并博得掌聲和鮮花的。當(dāng)你已經(jīng)無法輝煌地走過這條路時，不要臨陣逃脫，平平淡淡地走過去，也不失為大將風(fēng)范啊，同樣你也是勝利者。要記住，先勇敢地走過去，再走好，這是最重要的�！�
以精彩的一幕走完道路的人，可能會被刻刀刻下走過的腳印，并且永遠(yuǎn)保存下來，載入光榮之冊；以平淡的過程走完生命之路，也許沒有人會為你虔誠地刻錄下你的腳印與瞬間�？墒沁@過程有時也會發(fā)出耀眼的靈光，心靈的刻刀也會也會記錄下這普通的腳印。烈風(fēng)吹不亂，暴雨吹不散，閃雷電不垮。它不需要一雙魅力的肉眼來發(fā)掘，只需這些平淡無畏的靈魂來鑒定。
腳印插上翅膀就能飛嗎？如果這樣的話，神啊，請賜予我一雙隱形的翅膀，帶領(lǐng)我的腳印去翱翔，一起去倫敦的大英博物館，去見證馬克思的腳印，他的腳印在他念過的書里，在他的理論里；一起去二戰(zhàn)結(jié)束現(xiàn)場，去見證那些英勇反抗納粹戰(zhàn)犯的人民們，他們的腳印在戰(zhàn)場，在血泊，在火花中；一起去白色宮殿，去見證白衣戰(zhàn)士們的腳印，他們的腳印，在起死回生剛出生的嬰兒身上，在手術(shù)刀上，在每一個被救助的笑臉上。
我的腳印，擁有翅膀，帶我翱翔，賜予我金色翅膀。
【四】：每個人的翅膀（高三作文）
媽媽說我有一雙翅膀，只要我想，就可以飛到自己想去的地方。當(dāng)時的我說，媽媽，我不相信呢！現(xiàn)在的我說，媽媽，我相信你說的，因?yàn)槲矣形蚁胍w到的地方了。媽媽沒說話，只是笑了。
是的，每個人都有自己想要到達(dá)的高度。而要到達(dá)的高度不同，自然就需要不一樣的翅膀以及不同的展翅的力量。如果你以為我在說胡話，那你就錯了，正是在十分冷靜的心情下，我才會相信這樣的說法。巴爾扎克說過：“一個年輕人，心情冷靜下來時，頭腦會變得健全�！边@句話足以證明我沒有在胡說。
于是，目前頭腦還算健全的我認(rèn)為，每一個人生來都有一顆不平凡的心，每顆心靈生來就有一份特別的向往。而每一個不一樣的向往就會有一雙不一樣的翅膀，每一雙不一樣的翅膀便可以揮出每一種不一樣的人生。回憶總是時候，當(dāng)時的我天真的認(rèn)為，媽媽還當(dāng)我是小孩子，但這樣的童話不適合我吧！畢竟有些高度不是我所能企及的，也許這些無法企及的高度已經(jīng)占據(jù)了我人生的一大半。那么，空有一雙翅膀又能如何呢？于是，我對媽媽說，您的說法太童話，我不明白，也就無法接受。媽媽沒說話，轉(zhuǎn)身離開，只留給我一個看不穿的背影�，F(xiàn)實(shí)總是令人意外，現(xiàn)在的我卻認(rèn)為，媽媽說的不無道理，只是她還沒點(diǎn)破，是留給我的一道沒有期限的家庭作業(yè)嗎？如果是，那么也許我有答案了！之前還躊躇不決的我終于鼓起勇氣，甚至有些愉快的對媽媽說，媽媽，翅膀并不是翅膀，對嗎？它只是渴望的另一個并且特殊的代名詞。
人類最原始的也最強(qiáng)烈的渴望是自由的翱翔在高空。也就是說，當(dāng)我像渴望飛翔一樣渴望成功時，成功往往就不是可望而不可及的事情了。媽媽還是一語不發(fā)，我卻分明看見她自嘴角始的一抹不易察覺的笑。不知為何，我變得更開心了。
也許，每一個成功者從小就知道自己想要什么，每次成功之前都有著某種渴望，這種渴望讓他們明白：想要飛的更高就不要讓自己的翅膀斷掉翅脈，更不會將自己的翅膀雪藏，永遠(yuǎn)失去了翱翔的可能。
又或許，每一個失敗者從記事起就開始限制自己，一遭遇失敗就羞于把自己內(nèi)心深處的渴望表達(dá)出來，甚至還千方百計(jì)的把這份夢想悄悄埋葬，便徹底失去了那雙與生俱來的唯美的翅膀，失去了成功的可能。
失敗者與成功人士的區(qū)別就那么一丁點(diǎn)兒，但咫尺便是天涯。不管生命的最終高度會在哪里，張開翅膀去吧，直到抓住成功的那天到來。
每個人的翅膀，都有它要跨越的界限。但卻是每個人的未知數(shù)。
【五】：有那么一雙翅膀（高三作文）
鳥兒有了翅膀，可以在天空中自由的飛翔，蝴蝶有了翅膀，可以在花叢中歡快的游蕩，人也不例外，每個人都有那么一雙翅膀。
有了那么一雙翅膀，我們可以飛翔廣闊的天際；有了那么一雙翅膀，我們揚(yáng)起了夢想的船帆；有了那么一雙翅膀，我們擁有了自信的光芒。
419一場地震，震塌了雅安人民的房屋；震碎了雅安人民的心；也震斷了雅安人民的翅膀�？墒且浑p雙有愛的手、一顆顆有愛的心、一個個有愛的人都奔向了雅安，給了他們那么一雙隱形的翅膀，再次給了他們希望的光芒。
一場車禍奪走了他的雙腿，；破碎了他的夢想；斬?cái)嗔怂某岚颉？墒菆?jiān)定如他，依然選擇站在龐大的舞臺上，放聲的歌唱。每一個動作和神態(tài)都是那么的吃力，可他依然堅(jiān)持，失去了翅膀的同時，因?yàn)榕λ肢@得了一雙屬于他自己的那么一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
也許曾飛揚(yáng)，也許曾墜落。但我們都有一雙翅膀跟隨著我們。在人生的天空中，只有看我們?nèi)绾斡眠@雙翅膀，才能決定自己飛翔的高低，才能決定自己夢想的高低，才能決定自己人生的高低。
相信自己，用那么一雙翅膀展翅高翔。
高三:袁小天
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