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高二寫告別的經(jīng)典優(yōu)秀作文
內容簡介：時光任苒，今天是2015年的最后一天了。在即將步入新的一年的前夕，總覺得應該寫點什么，記錄一下201... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
《高二寫告別的經(jīng)典優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：告別2015（高二作文）
時光任苒，今天是2015年的最后一天了。
在即將步入新的一年的前夕，總覺得應該寫點什么，記錄一下2015。
2015年于我，于家人，都將是難以忘懷的一年，這一年中發(fā)生的種種都將深刻地烙在我們的記憶中。
這一年，我更加懂的家人的可貴。能成為一家人是天大的緣份！父母于我們無私的愛，已經(jīng)長大的我們應該懂得知恩報恩，在很多力所能及的事上應該多擔當，不當長輩擔心。
這一年，我更加懂的時間的可貴。用彈指一揮間來形容時光流逝之快真的不為過。明明才剛剛踏入2015年不久，如今卻馬上要告別它了！想想這一年自己珍惜它了嗎？好好地利用這段時光了嗎？
答案令人有些慚愧！
少時不努力，老大徒傷悲！年華易逝！再多的慚愧也換回已流逝的時光，所以我一定要好好珍惜現(xiàn)在，珍惜每一分每一秒正與我們相遇的時光。
你待時光溫柔，它自回報于你謙和！
2015馬上要過了，我會永遠記住這一年中發(fā)生的一切，已經(jīng)錯過的，不再懊悔，不讓負面情緒影響自己，多省視自己，珍惜下一次機會！好的習慣繼續(xù)保持，不良習慣要努力改之！希望新的一年能有新氣象！希望所有人都能開開心心，平平安安，新的一年有新氣象！
第二篇：告別一段年少（高二作文）
這是不是荒涼的戰(zhàn)場？有風卷起零落的頹唐，消失在無盡的迷茫上�；秀敝�，我瞥見殘陽微弱的光。
題記
我不知道自己是否曾經(jīng)認識這個世界，奶奶只是說年幼時的我很少有笑容。
那么，你在想什么？
長大之后的我這樣問著自己，我記得自己安靜地在奶奶搖晃的懷抱里，看著兩個背影漸行漸遠，好像那只是兩個無關緊要的人，過客般從我的生活中消失，出現(xiàn)，再消失我喜歡站在破舊的小院里眺望遠方，為偶然出現(xiàn)的小黑點而雀躍不已，以為是突然出現(xiàn)的他們，可是，那只是些路人，和他們差不多的路人。
時光飛逝，我開始一人游蕩，然后看著歸來的羊群發(fā)呆。他們還要放多久的羊？難道留在那里了嗎？那可有狼呢！！可是，說不定他們已經(jīng)和狼成了好朋友呢�。∧窃诶菍χ铝梁魡居H人的時候，他們會不會像我一樣仰望著星空，淚眼朦朧？想著想著，就下雨了，無論是晴天還是陰天，小小的臉上總是掛著水珠。羊已經(jīng)回家了，我也要回去了。草原的父母，請你們一定要善待那些會嚎叫的朋友。
七歲那年，生活一個嶄新的姿態(tài)站在我的面前，淺笑著俯視我。
我的孤獨在教室外孩童的笑聲中瘋長。
他們都是丑陋的魔鬼，
我這樣想著，
一起來嘲笑我這個天使。
“喂，”
清脆的聲音響起，我看到一雙清湛的眸子，
“一起來玩吧！”
她咧開嘴，指了指窗外同樣咧著嘴的一排小朋友，我呆呆地看著他們，我們原來都是在這塵世迷路的天使，笑容的光芒會照亮返回天堂的路。
渡河的人，泛著一條叫命運的小舟，急匆匆地漂向人生的那端。離開小學，我會偶爾想起那些天真的模樣，他們讓我堅信善良在每個人的心里都扎著根，也讓我悲傷，欲望的毒蟲，總是樂于嚙噬純潔的靈魂。
“七年一班”，這幾個字是一個特別的標志，讓十三歲的我無比自豪。走進教室那一刻，陌生的他們抬起頭，略帶稚嫩的目光滿是好奇，陽光靜靜傾瀉在暗紅色的磚塊鋪成的地板上，還混著春日清晨野草的味道。感動有些突兀地跟著我的心臟跳動起來。我們擦肩而過多少次，才在這間小小的教室相遇？跨過幾世的惋惜，才感受到這似曾相識的熟悉？那一年，我們一起吶喊征戰(zhàn)，有用不完的力量和勇氣，肆無忌憚地蔑視所有困難。一直望著黑暗的眼睛，原來也在渴望光明。
我不懂什么是緣分，只想知道，分離那天，你們無法灑脫的秘密。是不是想起，三生石上密密麻麻的字跡？
這世界依舊運轉，可離開了你們，我卻無法平靜地面對打擊。這就像一個詛咒，初三那年。失敗而住我的脖子，讓我無法呼吸。失望伴隨著秋風中的落葉，在我眼前堆疊。對錯我已分不清，“既然活不好，那就不要好好活。”
我拋棄最后一片干凈的靈魂，奔向深淵。
天空因為放縱，藍得很壓抑，希望的湖水慢慢干涸，夢想的裂痕一點一點割碎炫目的光芒，歌唱拼搏的夜鶯抽搐著，嘴角流淌著鮮紅的血液。最后，那座關于未來的了望塔，轟然倒塌。而我只是倚著墻壁，痛恨那該死的無能為力。
拼命地逃，不敢再去回想心中那個支離破碎的世界。年輕的靈魂們舍棄了陽光，在煙霧繚繞的陰影里，顫抖著嘲笑彼此，等待著中考給青春判死刑。
中考過去了，一切都奇跡般的消失了：
勉強的笑容，頹廢的目光，空洞的心跳
仿佛只是一場夢，醒了，就什么都不用面對了�？赡莻�和未來有關的預言，終究還是實現(xiàn)了。我們中沒有人再提起，當初夢想的高中，盡管它似乎早已失去了意義。
我們終于都散了，回到現(xiàn)實，和所有人一樣，帶著幻想，匍匐前進。
高二:之1163178989
第三篇：告別純藍年代（高二作文）
六月的風無端撥弄著夏日雨后濕潤的樹葉，彈撥出“沙沙”的奏曲，仿佛是一聲聲年華逝去的感嘆。
什么時候藍色校服被壓在箱底，什么時候六月就過去了。忘記了是誰說的這句話來安慰誰，是誰給六月定了個期限。校服是藍色和白色的，藍色那部分即使是經(jīng)過現(xiàn)代化洗衣機千萬次的沖刷和傳統(tǒng)的手洗得搓揉，還亦如三年前那樣單純從未改變，就像最初的夢想即使經(jīng)過現(xiàn)實生活的磨礪還亦如當年那樣從未放棄。而校服上白色的那部分，早已換了模樣變得不像它，那泛黃的顏色似沉淀下了時間，留下了歲月的痕跡，亦如相冊里了的那些老舊照片，我們還是那么小。藍色校服就要畢業(yè)了，被這個六月帶走。在全校黑壓壓的校服中我們顯得那么渺小，那么刺眼。藍色成了我們的標志，于是初三生也被定義成了一群穿藍色校服的人。藍色校服終于被壓在了箱底，在記憶的角落里蜷縮，被時間遺忘，連同一起被遺忘的還有那留在校服上全班49個藍色的簽名和一張張藏匿悲傷的笑臉。
藍色校服被壓在了箱底，可是六月依舊在，到底是誰騙了誰。原來風吹打樹葉的六月去了還會回來，一去不復返的是六月里的那個純藍年代。六月來了，可已經(jīng)換了主人。校園里再也沒有那些藍色和那些初三生。有的只是那一件件黑色校服，像是復印機復制出來的，一模一樣。如果不是每個人臉上那僅存的一點個性的笑，也許我會相信世界上有相同的兩片葉子，只要經(jīng)過修剪就好了。那張單純的笑臉該是初一生的吧。呵，這倆人的書包相對于他們的黑眼圈比例很協(xié)調，他們該是高三生吧，別累著啦。
初中教學樓是單純的藍色，高中教學樓是熱忱的紅。一個在操場這邊，一個在操場那邊。初中的教學樓很明亮，
只要太陽從地平線升起就會光顧我們的教室。今天老師用藍色粉筆在黑板上寫下距中考100天，我們都還固執(zhí)的認為那顏色和夢想中的一樣，和眼中天空的顏色一樣，都只是為了從窗口看到四角天空里像書本中的鴻鵠擁有大志自由飛翔。鴻鵠沒有出現(xiàn)，現(xiàn)實原來不能想象。當?shù)褂嫊r已被改為紅色的30天時，那紅色深深刺痛眼睛。腦袋被脖子控制旋轉90度，平視窗外，對面的紅色在眼前躍動，“高中教學樓”幾個大字在腦海里復制。原來我一直都在仰望，仰望那可望而不可即的，從低頭到仰視，跨度達了，頭會暈。只要先平視，然后再仰視，現(xiàn)在的努力只是為了從這邊到那邊的距離。從這邊到那邊只有幾步之遙，我卻用了三年的時間。
六月是一道鴻溝，將藍色與黑色劃分開來。六月之前，我坐在回頭望去的藍色樓里。六月之后我坐在它的另一面。教室總是暗的，太陽被遠處的建筑遮住了，我再見不到它了。窗外是一片工業(yè)區(qū)，因為缺少合理的規(guī)劃，像白玉上刺眼的遐思，赫赫佇立在居民區(qū)中。幾排煙囪冒著黑煙將藍色天空劃分得支離破碎。視線追隨歲藍色，踮起腳尖，頭仰望成直角。才看得到四分五裂的天空，原來在這里。只有站的更高才能看得更遠，只有努力才能得到想要的。
只是一念之間，樹上那片葉子就落了；只是晴轉多云，藍色校服就變了模樣；只是幾步之遙，窗外的世界就變了顏色；只是春去秋來，六月就已換了主人，純藍年代隨記憶漸行漸遠。
第四篇：夏末里的告別（高二作文）
時光，不經(jīng)意間就倏忽流逝忘在；往事，卻無意中被遺忘在角落里。
未來，似乎對于每一個人來說，都充滿了憧憬，遐想；我們不停地向前走，忘了昨天，放了今天。
從此，過去，或許就真的如那燦爛的煙火，瞬間綻放過后便化為一縷煙了，飄走，然后消失不見
偶爾，站在繁星點點的夜空下，仍會懷念起過去。用盡力氣想要看清過去，卻越看越模糊，最后淚水模糊了視線，若隱若現(xiàn)；無助，惶恐，都顯得那么無力，我們親手把過去弄丟了，不知道什么時候它才會出現(xiàn)
站在路口，我們徘徊，彷徨，地上拉長的影子似乎在嘲弄什么；一個又一個匆忙的身影來了，走了，帶來很多很多的安慰，可是什么也沒能帶走。空蕩的街道，依然只有一條被拉得很長很長的影子，一陣風吹過，才知道，又一個天來了，可口袋依舊空蕩
秋天，讓風發(fā)了一張又一張明信片，上面寫滿幸福的話，而我的角落里只有一層層枯黃的落葉，明信片？或許，還在不知有多遠的路上。等待，也許只有等待了。
秋天變得蒼白了，而我依然沒有收到那一張屬于我的明信片；不知道它是不是被送去未來了，還是它的地址寫錯了？秋風，沒有告訴我答案。
又一次，一陣又一張腳步聲響了，又消失了，但是，我終究還是沒找到那一張明信片
等待？或許并不是只有等待而已。我不再執(zhí)著于等待，我試著向前走，去尋找我還沒有收到的明信片。而第三年夏末就要過去了
離開之前，在角落徘徊，有點舍不得，但為了尋找我的明信片，我不得不選擇離開，關上那扇吱吱呀呀的門，我開始了我的“尋信”之旅，不知道是否還能找到它？
轉身，回頭，然后不再回頭的離去，只有一個人；或許，路上還能遇到同路的人，可以聽聽一個人的故事，一起懷想天空，夢想未來
樹葉，又開始了它的獨舞，秋風把它吹進了角落，而它卻不再安分，偏要和風對抗，想要擺脫束縛，飛向遠方，或許不遙遠的遠方
北方，南方，某個遠方，是不是也有一片這樣的落葉，這樣的角落
夏末里的告別，只為了尋找一個美好
第五篇：告別斑斕的色彩（高二作文）
或許真正的夢只是隱藏在你深暗的心里，直到它實現(xiàn)。紫琳對我說。
可未來的夢一片荒涼，曾經(jīng)的夢竟一片斑駁湛斕，而現(xiàn)在的夢卻什么都沒有，或許根本就沒有夢。我就這樣否定了紫琳。
似水流年
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
不知是多少次再朗出李后主的《虞美人》時，我不禁熾情得熱淚盈眶。嗚呼！昨日繁華，往昔朱顏，都已付之東水。面對現(xiàn)實的蒼白，我不知道自己的那份愁緒是否恰如李煜。
我曾經(jīng)用畫筆描繪著屬于自己的世界。老師說我們正用自己的筆締造著自己的未來。但事過境遷，那些畫也都隨之而丟失了，那些美麗的色彩只能屬于過去。幾年以后，當最后一次踏出畫室之時，我意識到我已經(jīng)離開了那些美麗的色彩和那段歡愉的時間。
那段時間里，紫琳一直都陪在我的身邊，她說：海瀟，我要超過你，然后咱們一起考入大學。我望著她笑，望著畫室的每個人笑，我看見每個人臉上都含著明晰的笑容，就如他們畫布上的美麗的色彩。我對紫琳說：咱們畫的茉莉是最漂亮的，我喜歡茉莉的顏色。
但紫琳最終沒有上大學，甚至都沒有參加美術聯(lián)考。她走的時候送給了我一盆茉莉，說：海瀟，你知道嗎？我也喜歡茉莉，可茉莉太孤傲了，它不能做好自己的事；我把我的畫全都撕了，我要走了。
當看見紙條的時候，我追了出去，可外面，什么都沒有。自從紫琳走后我便開始獨來獨往。美術聯(lián)考結束的時候我已經(jīng)累得不行了。那天，我回到了畫室，收拾自己在最后的燦爛時光里留下的滿面狼籍。那時我才發(fā)現(xiàn)此刻的畫室顯得是那么的蕭條，與昔時祥宜的情景形成了鮮明的對比。
于是我想到了李煜的詩。當看見遠處印滿了晚霞的江水一片斑斕的時候，我哭了。
我已經(jīng)很久不再畫畫了，而紫琳也終究沒有再回來。
花開花落
我曾經(jīng)很幸福，因為我擁有一套屬于自己的房子，但我只在在乎房子外陽臺前那滿世的青蔥。當紫琳走后，我便把她的茉莉置于群芳之間，于是陽臺上又多了一份綠意。那些美麗的花是我從朋友手中收集來的，它們裝點了我寂寞的世界，于是我給予它們純潔的愛。
我愛它們，愛它們淡雅的清香，愛它們熾熱的紅，愛它們花蕾的純白，愛它們花瓣的艷，乃至它們的清脆誘人的綠。我愛它們，站在他們中間我能感覺到一種相互間的體諒，我為它們施肥澆水，而他們則告訴我，這世竟還有那么多美麗的色彩。
可我卻注定要告別它們，告別那些美麗的色彩，我知道自己在沒有實現(xiàn)理想之前必將忍受一番痛苦的折磨，那些那么脆弱的花卻讓我有了面對現(xiàn)實的勇氣。
畢業(yè)以后我離開了學校。臨走之前，我苦苦哀求鄰居，哀求他們一定要照顧好我的那些可憐的花兒！
沒有花的我的世界一片暗淡，我一定會回去的。
當再次回到那間久違的屋子時，我卻清晰的發(fā)現(xiàn)，那些美麗的鮮花，因為長期的干涸而枯萎了。我怔怔地站在那里看著它們，當輕輕拾起那些干枯的花瓣之時，我卻一下子哭了！我知道它們是那么的孤單那么的脆弱，兩個多月里即便是烈日霜劍風吹日曬，它們都不曾得到過別人的一點關愛�。�
我拼命地澆水拼命地祈禱，卻再也喚不回那些清新的綠色！
迫不得已，我只好將花樹的殘枝埋在自己的屋后，而將那些美麗的顏色葬在自己的新底。
走過
當人走過一大段路轉折到另一個新的階口的時候，他必然撇開從前路邊的那些景色的班駁。
那天，紫琳突然打來電話對我說：生日快樂！那時我突然愣了很久，從來沒有得到過別人生日祝福的我在驚訝之余不免黯然淚下。我從來不奢求別人的祝福，可我卻渴望得到這樣真心的祝福。但我很快冷靜了下來，畢竟快樂是暫時的，以后的路漫漫而修遠，路邊有再美的景色也是別人的，我只是個過客而已。
我對紫琳說：以后我不會在說我是快樂的了，但我很樂觀！
那天，我整好二十歲。
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