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寫告別的高二作文（通用12篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的寫告別的高二作文（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別的作文1
還依稀可覺剛步入高一是心中的那份喜悅，當(dāng)時為自己可以有機(jī)會上高中，高興的整夜整夜的睡不著覺�，F(xiàn)在想想都覺得當(dāng)時的自己真是太天真了。尋章摘句的高一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，已經(jīng)步入高二的殿堂，又進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)階段。再也不可以像高一那樣，整日的奔跑在籃球場上，不再可以和朋友們一起嬉戲玩耍了，現(xiàn)在已經(jīng)是重新起航的時候了。已不容自己再去虛度了，未來的路已擺到我們的面前了，是我們選擇的之時了。對于自己未來的路大家都在認(rèn)真的思考，也許只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不會后悔自己現(xiàn)在的選擇。在人生的叉路口，我猶豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的選擇，決定了自己未來的路和人聲。
學(xué)文是我最終的選擇，雖然學(xué)文以后可能回遇到困難，也有朋友勸我說學(xué)理吧（我的朋友都選擇了他們的最愛理科），學(xué)理以后發(fā)展的空軍大�？蓪W(xué)理，物理是我最大的敵人，我無法逾越他，再者他太深奧了，以我的腦細(xì)胞的發(fā)達(dá)程度，我是無法理解那些杠桿原理和牛頓的`一大堆的定理的（至少現(xiàn)在我是這樣認(rèn)為的，至于以后嘛，以后再說吧）�；瘜W(xué)雖然簡單，可我對他一點(diǎn)興趣也沒有我不屬于他，他也不屬于我。至于生物，我現(xiàn)在先進(jìn)也那不準(zhǔn)，那就隨便他了。所以我尊重我自己的感覺選擇了文科。至此我站在了文科生的隊伍中去了。我之所以選擇文科，最重要的原因是我自己喜歡他。我喜歡玩弄文字，讓文字留下自己的快樂，利用文字發(fā)泄自己內(nèi)心的憂傷和不滿，讓文字在若大的白紙上留下自己青春的印跡。喜歡研究歷史，探索歷史留給人類的疑惑。自己還想去環(huán)游世界，欣賞大自然賜于人類美麗的萬象，解剖自然的奧秘。喜愛和平，希望世界上再無戰(zhàn)火，所有的人可以和睦共處，沒有等級觀念和種族歧視，小朋友們可以在一起畫我們美麗的家園——地球。我最大的愿望就是可以成為一位偉大的哲學(xué)家那樣就可以以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯解析人類的文明史，還可以最大限度（自由，放肆）的玩弄文字。
高一的生活，可以說是酸甜苦辣咸無味俱全。有過生活的辛酸和喜悅，也有學(xué)習(xí)的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙讓人揣摩不透特別奇妙的感覺�？烧l都為曾輕言放棄，都在堅持，因為誰都明白“苦盡甘來“這四個字的哲理性。也都希望自己可以實現(xiàn)年少時輕狂的夢�？蓪τ谧约盒闹心欠N奇妙的感覺，又特別的好奇，也許這就是我們這個年齡人對于青春的憧憬吧。我已經(jīng)將自己的那份天真留給了自己的高一，那我應(yīng)將留什么給我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我將高二留給為我操碎了心的家人和一直支持我的人們，將高三留給自己的夢想和未來。將自己高中三年的生活留給我的人生，讓他曾為我人生一朵瑰麗的流云。讓他見證我人生中的這一季。盡管在這一季，我們只是信手涂鴉，可人生這張白紙上卻已永恒地留下了我們的青春。
現(xiàn)在讓我們起航吧！用百分之百的努力去爭取百分之一的希望。因為完美的結(jié)局是需要血和淚的澆灌。
告別的作文2
秉卓離開的時候，我們大家曾寫過“秉卓走了以后……”還記得那時候，全班在一起抱頭痛哭了整整兩節(jié)課，那時我想，如果有一天，大家真的都走了，那一刻我一定會哭到昏厥吧�？墒牵藭r此刻，在一個雨后涼爽的夏夜，我竟安靜地，聽著G弦上的詠嘆調(diào)，坐在電腦前寫作，題目是“大家走了以后”。我看上去那么淡定，那么平靜。
因為我根本沒有反應(yīng)過來。我一直在恍惚。
“生物鐘”都還沒調(diào)整過來，不到半夜十二點(diǎn)，都毫無困意，躺在床上翻來覆去。很多人，很多畫面，悄悄浮現(xiàn)，然后又偷偷消散在夜晚的黑暗里。
看著月光穿透窗簾，想起每次晚自習(xí)上到一半，我都要歪過頭悄悄地央求同桌：“我們把窗戶打開好嗎？”他總是沖我會心一笑，然后微微起身推開窗戶。夏夜的風(fēng)，比空調(diào)更涼爽，最能撫慰緊張疲憊的心。今晚也有那般清爽的風(fēng)，我卻只能在澄澈的月光里，尋找那一個個奮筆疾書的身影。大家走了以后，還會有人愛上這夜晚的風(fēng)嗎？
我嘗試著閉上眼，然而又一個無比熟悉的畫面浮現(xiàn)出來，那個畫面來自一個同學(xué)的作文：走廊里的聲控?zé)粢槐K一盞地亮起，那是我自己踩出的一路光明。當(dāng)老師輕輕地念出她寫的這段文字時，我只覺得內(nèi)心被什么猛然撼動了，那個畫面已在我心底隱藏了很久，直到那天她妙筆生花，那畫面在剎那間被映亮，成為三年時光里，最驚艷的一瞬。從那以后，每當(dāng)我快要撐不下去的時候，總是想象著自己走在乾元樓漆黑的走廊里，聲控?zé)粢槐K一盞地為我亮起，傳遞著無法言說，卻能直入人心的力量。大家走了以后，聲控?zé)暨�是會照亮每一個在黑暗里摸索的人，你看，身后的`路，因為你堅定的足跡，一片璀璨。
半夢半醒著，恍惚間我還在初三，似乎一覺醒來再睜開眼，便又可以見到老谷穿著深藍(lán)色的裙子走進(jìn)教室上早讀�？墒悄橆a突然感到一絲冰涼，原來淚水濕透了枕巾。
最近這些夜晚總是這樣，我的眼淚連我自己也覺得莫名其妙，但我知道里面一定不只是傷感，至少，一定還有歡喜和感激。第二天早上，看著鏡子里自己腫腫的眼睛發(fā)愣，想不起來昨晚發(fā)生了什么，只是恍惚，心里空空的。
細(xì)細(xì)地想，我不是思念某一個人，我只是想念那時候，我們在一起的日子。
我不知道什么時候我們就畢業(yè)了，那么重的別離我沒有辦法用文字和標(biāo)點(diǎn)記錄，并且我也沒能力承受。
那天我領(lǐng)到了畢業(yè)證，我很慢很慢地走到老谷面前，用很小很小的聲音說：“老谷，我走了�！�
老谷的眼睛很大很美，她看著我，對我說：“別走，留下來打掃衛(wèi)生�！本秃孟�，我們明天還會再見面呢。這，是我經(jīng)歷過的，最美麗、最深情的告別。
告別的作文3
馬虎是個非常令人討厭的家伙，可不知什么時候起，他纏上了我，整天都形影不離的跟著我，不斷給我制造出意想不到的麻煩，這不，我打算做作業(yè)時，他又開始搗亂，我的語文書又找不見了。
我知道一定是落在姥姥家了。
這下可就麻煩了，作業(yè)做不成不說，星期一上學(xué)怎么辦呢？姥姥家離我們有十幾里遠(yuǎn)的路，又在交通不很方便的農(nóng)村，想取回來還真不是說句話那么簡單的的事情，昨天晚上從姥姥家回來時，爸爸特意囑咐我好幾遍讓我?guī)R東西，可我最終還是忘記了把語文書裝在書包里。
這使我想起損失五十元錢的那件傷心事，那也是馬虎干的，那一次，我把爸爸的U盤弄丟了。我向爸爸借U盤是因為英語老師說有英語資料要我們拷回家學(xué)習(xí)，爸爸把U盤交給我的那天晚上，家里正好有客人，而且還有兩個和我年齡差不多的小伙伴，看我拿著U盤滿世界亂轉(zhuǎn)一點(diǎn)兒也沒有放在心上，爸爸便囑咐我先把U盤收好再和小伙伴玩，囑咐了不止一遍，可結(jié)果是，當(dāng)我第二天去上學(xué)時卻怎么也想不起放到哪兒了，爸爸氣得數(shù)落了我好一陣子，最后還罰了我五十元錢，說什么時候找到什么時候再把錢還我，可是直到現(xiàn)那個討厭的U盤也不知藏到哪兒去了。這件事讓我難受了好些日子，五十大元呀，馬虎同學(xué)，你知道我得付出多少努力和小心才能掙回來嗎？
爸爸為了克服我粗心的習(xí)慣，把我每天的作業(yè)分成幾項，全做對的項減去有錯誤的項的得數(shù)，便是我應(yīng)得的獎金的數(shù)目。我的錢就是這么一塊一塊掙到的呀，有時候，一不小心還會賠錢，可這一下就讓我損失了這么多，我能不難受嗎？馬虎呀馬虎，你讓我說你什么好呢？
U盤事件的影響還沒有完全過去，今天又出了這檔子事，真不知爸爸知道后會怎么說我，當(dāng)我小心翼翼的向爸爸說這件事時，我的.心都提到噪子眼了。我看得出爸爸確實想對我發(fā)脾氣，但最終卻忍住了，接下來他給我講了個故事，這個故事的名字叫《少了一個馬掌釘》，說的是有位國王派人給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌時，由于粗心少釘了一個釘，結(jié)果在戰(zhàn)場上馬掌掉了，馬摔倒了，國王被摔在地上，被敵軍包圍了，軍隊亂了，戰(zhàn)斗失敗了。
少了一個鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；敗了一場戰(zhàn)役，失了一個國家。
所有損失都因為少了一個馬掌釘。
所有損失都因為馬虎，我知道爸爸給我講這個故事的良苦用心了，是呀，要是在考大學(xué)時，我也象平時做功課一樣老把加號看成了減號，或者得數(shù)少寫一個零，可能整個人生都會因此改寫，失之毫厘，差之千里，馬虎的害處怎么說都不算過份。
我決心和馬虎同學(xué)斷交了，馬虎同學(xué)，謝謝你陪我走了這么久，但你給我?guī)淼穆闊┨嗔�，咱們就此告別吧。
馬虎同學(xué)，請一路走好，走得越遠(yuǎn)越好！
告別的作文4
這是不是荒涼的戰(zhàn)場？有風(fēng)卷起零落的頹唐，消失在無盡的迷茫上。恍惚中，我瞥見殘陽微弱的光。
——題記
我不知道自己是否曾經(jīng)認(rèn)識這個世界，奶奶只是說年幼時的我很少有笑容。
那么，你在想什么？
長大之后的我這樣問著自己，我記得自己安靜地在奶奶搖晃的懷抱里，看著兩個背影漸行漸遠(yuǎn)，好像那只是兩個無關(guān)緊要的人，過客般從我的生活中消失，出現(xiàn)，再消失……我喜歡站在破舊的小院里眺望遠(yuǎn)方，為偶然出現(xiàn)的小黑點(diǎn)而雀躍不已，以為是突然出現(xiàn)的他們，可是，那只是些路人，和他們差不多的路人。
時光飛逝，我開始一人游蕩，然后看著歸來的羊群發(fā)呆。他們還要放多久的羊？難道留在那里了嗎？那可有狼呢�。】墒�，說不定他們已經(jīng)和狼成了好朋友呢��！那在狼對著月亮呼喚親人的時候，他們會不會像我一樣仰望著星空，淚眼朦朧？想著想著，就下雨了，無論是晴天還是陰天，小小的臉上總是掛著水珠。羊已經(jīng)回家了，我也要回去了。草原的父母，請你們一定要善待那些會嚎叫的朋友。
七歲那年，生活一個嶄新的姿態(tài)站在我的面前，淺笑著俯視我。
我的孤獨(dú)在教室外孩童的笑聲中瘋長。
他們都是丑陋的魔鬼，
我這樣想著，
一起來嘲笑我這個天使。
“喂，”
清脆的聲音響起，我看到一雙清湛的眸子，
“一起來玩吧！”
她咧開嘴，指了指窗外同樣咧著嘴的一排小朋友，我呆呆地看著他們，我們原來都是在這塵世迷路的天使，笑容的光芒會照亮返回天堂的路。
渡河的人，泛著一條叫命運(yùn)的小舟，急匆匆地漂向人生的那端。離開小學(xué)，我會偶爾想起那些天真的模樣，他們讓我堅信善良在每個人的心里都扎著根，也讓我悲傷，欲望的毒蟲，總是樂于嚙噬純潔的靈魂。
“七年一班”，這幾個字是一個特別的標(biāo)志，讓十三歲的我無比自豪。走進(jìn)教室那一刻，陌生的他們抬起頭，略帶稚嫩的'目光滿是好奇，陽光靜靜傾瀉在暗紅色的磚塊鋪成的地板上，還混著春日清晨野草的味道。感動有些突兀地跟著我的心臟跳動起來。我們擦肩而過多少次，才在這間小小的教室相遇？跨過幾世的惋惜，才感受到這似曾相識的熟悉？那一年，我們一起吶喊征戰(zhàn)，有用不完的力量和勇氣，肆無忌憚地蔑視所有困難。一直望著黑暗的眼睛，原來也在渴望光明。
我不懂什么是緣分，只想知道，分離那天，你們無法灑脫的秘密。是不是想起，三生石上密密麻麻的字跡？
這世界依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，可離開了你們，我卻無法平靜地面對打擊。這就像一個詛咒，初三那年。失敗而住我的脖子，讓我無法呼吸。失望伴隨著秋風(fēng)中的落葉，在我眼前堆疊。對錯我已分不清，“既然活不好，那就不要好好活。”
我拋棄最后一片干凈的靈魂，奔向深淵。
天空因為放縱，藍(lán)得很壓抑，希望的湖水慢慢干涸，夢想的裂痕一點(diǎn)一點(diǎn)割碎炫目的光芒，歌唱拼搏的夜鶯抽搐著，嘴角流淌著鮮紅的血液。最后，那座關(guān)于未來的了望塔，轟然倒塌。而我只是倚著墻壁，痛恨那該死的無能為力。
拼命地逃，不敢再去回想心中那個支離破碎的世界。年輕的靈魂們舍棄了陽光，在煙霧繚繞的陰影里，顫抖著嘲笑彼此，等待著中考給青春判死刑。
中考過去了，一切都奇跡般的消失了：
勉強(qiáng)的笑容，頹廢的目光，空洞的心跳……
仿佛只是一場夢，醒了，就什么都不用面對了�？赡莻�和未來有關(guān)的預(yù)言，終究還是實現(xiàn)了。我們中沒有人再提起，當(dāng)初夢想的高中，盡管它似乎早已失去了意義。
我們終于都散了，回到現(xiàn)實，和所有人一樣，帶著幻想，匍匐前進(jìn)。
告別的作文5
六月的風(fēng)無端撥弄著夏日雨后濕潤的樹葉，彈撥出“沙沙”的奏曲，仿佛是一聲聲年華逝去的感嘆。
什么時候藍(lán)色校服被壓在箱底，什么時候六月就過去了。忘記了是誰說的這句話來安慰誰，是誰給六月定了個期限。校服是藍(lán)色和白色的，藍(lán)色那部分即使是經(jīng)過現(xiàn)代化洗衣機(jī)千萬次的沖刷和傳統(tǒng)的手洗得搓揉，還亦如三年前那樣單純從未改變，就像最初的夢想即使經(jīng)過現(xiàn)實生活的磨礪還亦如當(dāng)年那樣從未放棄。而校服上白色的那部分，早已換了模樣變得不像它，那泛黃的顏色似沉淀下了時間，留下了歲月的痕跡，亦如相冊里了的那些老舊照片，我們還是那么小。藍(lán)色校服就要畢業(yè)了，被這個六月帶走。在全校黑壓壓的校服中我們顯得那么渺小，那么刺眼。藍(lán)色成了我們的標(biāo)志，于是初三生也被定義成了一群穿藍(lán)色校服的人。藍(lán)色校服終于被壓在了箱底，在記憶的角落里蜷縮，被時間遺忘，連同一起被遺忘的還有那留在校服上全班49個藍(lán)色的簽名和一張張藏匿悲傷的笑臉。
藍(lán)色校服被壓在了箱底，可是六月依舊在，到底是誰騙了誰。原來風(fēng)吹打樹葉的六月去了還會回來，一去不復(fù)返的是六月里的那個純藍(lán)年代。六月來了，可已經(jīng)換了主人。校園里再也沒有那些藍(lán)色和那些初三生。有的只是那一件件黑色校服，像是復(fù)印機(jī)復(fù)制出來的，一模一樣。如果不是每個人臉上那僅存的一點(diǎn)個性的笑，也許我會相信世界上有相同的兩片葉子，只要經(jīng)過修剪就好了。那張單純的笑臉該是初一生的吧。呵，這倆人的書包相對于他們的'黑眼圈比例很協(xié)調(diào)，他們該是高三生吧，別累著啦。
初中教學(xué)樓是單純的藍(lán)色，高中教學(xué)樓是熱忱的紅。一個在操場這邊，一個在操場那邊。初中的教學(xué)樓很明亮，
只要太陽從地平線升起就會光顧我們的教室。今天老師用藍(lán)色粉筆在黑板上寫下距中考100天，我們都還固執(zhí)的認(rèn)為那顏色和夢想中的一樣，和眼中天空的顏色一樣，都只是為了從窗口看到四角天空里像書本中的鴻鵠擁有大志自由飛翔。鴻鵠沒有出現(xiàn)，現(xiàn)實原來不能想象。當(dāng)?shù)褂嫊r已被改為紅色的30天時，那紅色深深刺痛眼睛。腦袋被脖子控制旋轉(zhuǎn)90度，平視窗外，對面的紅色在眼前躍動，“高中教學(xué)樓”幾個大字在腦海里復(fù)制。原來我一直都在仰望，仰望那可望而不可即的，從低頭到仰視，跨度達(dá)了，頭會暈。只要先平視，然后再仰視，現(xiàn)在的努力只是為了從這邊到那邊的距離。從這邊到那邊只有幾步之遙，我卻用了三年的時間。
六月是一道鴻溝，將藍(lán)色與黑色劃分開來。六月之前，我坐在回頭望去的藍(lán)色樓里。六月之后我坐在它的另一面。教室總是暗的，太陽被遠(yuǎn)處的建筑遮住了，我再見不到它了。窗外是一片工業(yè)區(qū)，因為缺少合理的規(guī)劃，像白玉上刺眼的遐思，赫赫佇立在居民區(qū)中。幾排煙囪冒著黑煙將藍(lán)色天空劃分得支離破碎。視線追隨歲藍(lán)色，踮起腳尖，頭仰望成直角。才看得到四分五裂的天空，原來在這里。只有站的更高才能看得更遠(yuǎn)，只有努力才能得到想要的。
只是一念之間，樹上那片葉子就落了；只是晴轉(zhuǎn)多云，藍(lán)色校服就變了模樣；只是幾步之遙，窗外的世界就變了顏色；只是春去秋來，六月就已換了主人，純藍(lán)年代隨記憶漸行漸遠(yuǎn)。
告別的作文6
我們?nèi)松袝泻芏啻胃鎰e，告別并不意味訣別，在我認(rèn)為它是一種新的開始，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對它。
我人生中的第一次告別是在我小學(xué)的時候，當(dāng)時我還是畢業(yè)班的學(xué)生，當(dāng)我們結(jié)束小學(xué)階段最后一次結(jié)業(yè)考試的時候，我們都留下了拍畢業(yè)照，我和朋友站在一起。他來自遙遠(yuǎn)的東北，因為他的父母來到這里創(chuàng)業(yè)，所以他也來到我們學(xué)校讀書。
當(dāng)他第一次來到學(xué)校的時候，我并不沒有太關(guān)注他，直到老師要讓我?guī)W(xué)校走走，由于快放學(xué)了，他似乎怕耽擱同學(xué)們回家的時間，匆匆忙忙的做個自我介紹，于是老師讓我明天再帶他去熟悉學(xué)校吧。
今后的相處中我也漸漸與他相識，因為他長相和行為比較剛烈，與我們不大相似，我們就叫他“李烈”，因為他是我本家，所以我們相處很融洽，而且志趣相投，讓我成為他在這所學(xué)校的第一個朋友，也可以說是最后一個朋友。
他性格比較內(nèi)向，不擅長和同學(xué)交往，當(dāng)我和他介紹其他同學(xué)給他認(rèn)識的時候，他也只是簡單的打個招呼。我擔(dān)心他這樣會很孤單，于是經(jīng)常陪著他，我們一起放學(xué)打球跑步……
可是好景不長，他父母的餐飲生意并不如意，也許是初來南方，還不熟悉南方人的口味，聽說他們下星期一就要回東北重新營業(yè)了。
他這次用顫顫悠悠的語氣告訴我這個消息，平時剛烈的他此時也變得柔情起來，那一對粗黑的眉毛緊蹙著，眼神流露出一絲絲憂慮，此時的我假裝鎮(zhèn)定自若，微笑著說：“沒事，就這幾天時間也夠了，我答應(yīng)你帶你去了解南方的生活，我們已經(jīng)結(jié)業(yè)考試了，不需要一直呆在學(xué)校了�！�
最后幾天，我?guī)ノ壹�，讓我媽特意做了一些南方特色的糕點(diǎn)，看他吃得狼吞虎咽的，我也被他的吃香逗得前俯后仰，一個勁的提醒他吃慢點(diǎn)，別噎著了。之后我們一起去了游樂園，他慫恿我和他一起去鬼屋，膽小的我尖叫連連，而他擋在我身前，此時他就像一個英雄保護(hù)著我。他笑嘻嘻地說：“別怕，有我呢�！�
美好的時光猶如曇花一現(xiàn)，終究我們得分別了，我記得那天下著傾盆大雨，他收拾好了行李，他的父母也在校門口等他了，我們告別時并沒有說很多話，我們互相送給對方一些紀(jì)念禮物，并且留了聯(lián)系方式，當(dāng)時雨水似乎遮擋住我們的眼淚，我們也并沒有像電影情節(jié)里面一樣相擁而泣，我們在分別時，他向我揮了揮手，示意讓我別送了，不要淋著雨了，我面帶微笑的看著他坐上了車。目送他消失在朦朧的雨簾中。
天下沒有不散的'宴席，我們雖然今后沒有機(jī)會再見面，但是這份友情確一直保留在彼此的心里，此后我們也通了幾次電話，電話的那頭他過的挺好的，我也很好。我相信這是一個新的開始。我會樂觀的守護(hù)這段來之不易的友情。
告別的作文7
親情似甘露，滋潤著貧瘠的土地；親情如良藥，治愈著我們受傷的心靈。親情如美酒，愈久彌香；親情如影，無論貧富貴賤，總是無怨無悔的伴隨著我們的一生，
有一份思念，勾起了往昔的點(diǎn)滴回憶；有一份傷心，因為失去了就不會再度擁有。
在一個春寒料峭的夜晚，我永遠(yuǎn)地失去了最愛我的外公。在一個陰雨的冬日，我送別了我的外公。當(dāng)我看到外公就變成一個小小的盒子，變成了一張照片，再也看不到、聽不到、念不到的時候，我真的不敢相信，那個慈愛善良的你，就變成了這么小小的`一個盒子，將長眠在這塊小小的地下。我的心里像打翻了調(diào)味瓶，五味陳雜。原來，死亡，就是離得這么近；原來最哀傷的，就是再也不能相見。
我凝望蒼穹，感覺竟然如此蒼涼；一聲聲雪鳥的悲鳴，仿佛惋惜你的離開。恍惚之中，我好像在空中看到你微笑的面容，慈愛的對我說：“妞妞，好久不見，外公好想你……”。頓時，我的眼淚像斷了線的珠子，不停地滑落……“外公，我知道，你最不喜歡看到我哭了，我不哭，我一定不哭……”我在心里默默地念道。我努力仰起頭，看著天空。也許是你冥冥之中知道了我的心意，一直下的小雨突然停住了，烏云中探出了點(diǎn)點(diǎn)光芒。我多希望時間停留在這一刻，我真的希望你能在天堂里沒有煩惱，沒有了病痛的折磨，就這樣靜靜地微笑著看著我們……
還記得，小時候，你最寵我。我不好好吃飯，你一喂就2、3個小時，根本就顧不上自己吃飯；開始學(xué)走路，我偏偏喜歡在地上爬，你不停地和媽媽說：“小姑娘不要讓她老是在地上爬，這么漂亮的小手將來會變得很粗糙，多可惜……”
08年大雪，你牙痛。本來媽媽請假準(zhǔn)備陪你去醫(yī)院看牙。你一聽到，因為沒有人帶我，媽媽準(zhǔn)備把我一起帶到醫(yī)院去，你說什么都不同意，說妞妞才2歲多，醫(yī)院里面病菌多，傳染上了對寶寶不好。硬是一個人拖著孱弱的身體，往返20多公里，跑上跑下的去看病……
每次我和我媽媽去看望你，你總是從口袋里面拿出幾粒糖，或者幾塊餅干給我吃。每次媽媽給你買的零食，你總是要分一半給我。外公，其實我很想和你說，不是我們不要，是我們希望你能夠多吃一些，如果時光可以倒轉(zhuǎn)，我一定會收下，再也不會讓你失望了……可是，再也沒有重新來過了……
而今，我只能從回憶里，從照片里面回憶起和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然短暫，卻那樣甜蜜和溫馨。
外公，縱然我們無法相見，但是我知道你一定會默默關(guān)心我。我在慢慢長大，成為了一名中學(xué)生，將來我還要考上大學(xué)，完成你的心愿。相信你在天堂里面一定會為我驕傲的……
親情，是一個永不退色的話題。親人的愛永遠(yuǎn)溫暖著我的記憶，照亮我前進(jìn)的道路。因為親情，讓我前行的路不再孤單；因為親情，我會勇往無前……
告別的作文8
要看春天的草長鶯飛，就要告別漫天飛雪的冬景；要盡情享受陽光的燦爛，就要告別夜的靜謐與神秘；要執(zhí)著地去追求人生的抱負(fù)與夢想，就要告別親朋的關(guān)懷，去大鵬展翅，去獨(dú)立翱翔于另一片更藍(lán)、更廣闊的蒼穹；同樣，要走向心靈上的成熟，思想上的更商境界，我必須堅定地去告別，我七幻的童年，我稚嫩的行為與心靈。
告別是一首我必須去用真心唱好的歌謠。
曾幾何時，我興致勃勃地去擺弄一堆積木，一個芭比娃娃；曾幾何時，我充滿童悅地依偎在父母溫暖的懷抱里；曾幾何時，我為一個小的困難與挫折嚇得退縮、膽怯，甚至失去信心。但我不怕去回首，去品味，因為我深深知曉，那是成長途中必經(jīng)的一個寫滿童言稚語的車站，但，我終究會燦爛地微笑，對它揮手說再見，我會去瀟灑地告別，告別曾經(jīng)的稚嫩，曾經(jīng)的膽怯，曾經(jīng)的迷茫與無知。雖然在這并不短暫的告別路上我會一次又一次地受到困難挫折的打擊與磨煉，我會聽到暴風(fēng)雨的怒吼，看到風(fēng)暴向露出它猙獰的面孔，感受到寒冷的刺骨與荊棘的芒刺。但與此同時，我心中會聚有無窮無盡堅定的信念與夢想，我執(zhí)著地一直把一只腳放在另一只腳前面，我始終堅信“陽光總在風(fēng)雨后”，我用心去唱響告別途中、成長途中每一個燦爛的音符。
告別一場讓我思想得到升華，心靈受到洗禮的`春雨。我學(xué)著去關(guān)懷他人，于是我得到了一個感激的擁抱；我學(xué)著去理解別人，于是我得到了更多的摯友；我學(xué)著去鼓勵他人，于是我胸中也聚集了更多的信心與力量，在告別途中，我始終懷著一種無比虔誠的態(tài)度去學(xué)習(xí)一切美好的事物，在困難與挫折面前，我不再恐慌，不再畏葸，不再憂慮，我學(xué)會去笑著面對，去更加冷靜理智地面對，我努力地學(xué)著去克服，去戰(zhàn)勝，去培養(yǎng)出一個有著堅如磐石般的信念，虛懷若谷般胸懷，燦若暖陽般態(tài)度的我自己。我一點(diǎn)點(diǎn)，一步步，從每一件小事上去爭取，去努力，甚至在這個告別稚嫩的過程中全身心投入進(jìn)去，直到有一天父母帶頭欣慰的笑容對我說：“你長大了�！崩蠋熍笥褲M懷愉悅地對我說：“你成熟了。”我才在漫長的洗禮后笑了，用心中所有難以名狀的情緒對著我自己，真心地笑了。
告別稚嫩的過程就是成長的過程。它是人生奔騰不息的長河中一朵最璀璨的浪花；它是人生漫長畫卷中最絢爛的一筆；它是永遠(yuǎn)烙印在我胸中最深刻的一次旅途……
告別稚嫩，走向成熟是一個痛并快樂著的過程。在這個過程里，有淚、有笑、有痛、有迷茫、有頓悟、有感動，我深深地感謝這段過程，感謝告別所帶給我的一切。
告別，是痛并快樂著的！
告別的作文9
有些曾經(jīng)以為念念不忘、永遠(yuǎn)烙印的東西，在我們念念不忘的過程中被悄悄遺忘了，有些曾經(jīng)以為忘卻的東西卻又在某個不經(jīng)意間浮出水面，提醒你的脆弱。
因為疼痛所以銘記，假如不疼痛了，那就只能忘卻了。
彼得潘就是個永遠(yuǎn)也長不大的孩子。他自私、任性、乖僻。他忘記他的小伙伴們。他總是很快樂，所以不曾疼痛，不曾銘記。他不知道，他正傷害著他的小伙伴們。而我不是他，我的臉上早已沒有當(dāng)初的桀驁和不羈，習(xí)慣在長滿梧桐的校園里寂寞穿行。
沉寂的痛楚，嘶啞、破裂，發(fā)不出聲音。
那些曾經(jīng)灼傷過我的眼神，那些曾經(jīng)在我身上留下一道一道傷痕的人，那些破碎在童年的微風(fēng)中的笑，如過期的啤酒被丟棄在某個街道的拐角。你們再也無法到達(dá)我，再也無法灼傷我。內(nèi)心深處似乎有一塊幽深的沼澤地，藤蔓糾葛，開著詭異、頹敗的花朵。
一直很用心的'去銘記。記住生命里的每一次花開，每一片潔白的云朵，每一個明亮如藍(lán)絲絨的夜晚，每一個明亮放肆的笑容，記住那些奔跑在風(fēng)里的日子。一次又一次。我感謝每一個曾經(jīng)給過我溫暖的人，感謝每一顆曾經(jīng)裝點(diǎn)了我生命的人間煙火。如果有一天，我忘了我自己，請幫忙提個醒。
奶奶的面容無數(shù)次地出現(xiàn)在那些支離破碎的夢魘中，我看見有淡淡的漣漪從她臉上蕩漾開來。她看著我，目光滿是疼惜。她說，星兒，奶奶的寶貝。我張開手要奶奶抱，可奶奶卻越走越遠(yuǎn)，不曾告別。我掙扎著從夢境中醒來，淚水在黑暗中無聲的流淌。在沒有星的夜晚，我走向奶奶的墳地，和冷風(fēng)中幾棵小草一起瑟瑟的發(fā)抖。風(fēng)沒有預(yù)兆的大起來。無數(shù)脆弱的生命撲向大地，撲向死亡，轟轟烈烈、前赴后繼。淚腺終于在這一刻崩潰。我知道，天總會黑，人總要離別，沒有誰能舍不得誰。
時常會有一種莫名的恐懼。因為夢到自己生活在水里。暗綠色的水藻堵住了我的咽喉，疼痛得窒息。手緊緊的握住似乎想要抓住些什么，但水還是無可挽救的從指間溢出，攤開掌心，一片空洞。臉上一片溫暖的潮濕。很多很多年以后，我依然會記得那個身穿白棉布裙的女孩，眼神清亮，手持一朵葵花在風(fēng)里來回的奔跑。如果真的可以銘記的話，我愿記住今生今世，前生前世那些溫暖過我的陽光，如果可以忘記的話，我希望忘卻那些支離破碎的夢魘，糾纏我三生三世的痛楚和烙印。
我看蘇童，看村上，聽帕格尼尼，習(xí)慣在一生措手不及的荒蕪中喝大杯大杯溫暖如血的大麥茶。可是這一切都已經(jīng)過去了。
銘記是告別的最初，遺忘是告別的最終，時間是最初與最終的守候者。而我已經(jīng)學(xué)會站在時間的傷口上慢慢長大，一點(diǎn)一點(diǎn)。
孤獨(dú)的靈魂選擇漂泊。人說，沒有靈魂的血肉是可恥的。我說，沒有血肉的靈魂是可恥的。
這一次，我是真的離了。原諒我，不曾告別。
告別的作文10
那會兒，正值炎炎夏日，煩悶得很，大家都恨不得早早放假。于是，這人生中的第一個畢業(yè)假，對于我們來說，倒是沒什么特別的意義，少了很多想象中的不舍與眼淚。站在熟悉的校園里，最后一遍回憶起漫長的小學(xué)生活。
秋天，是適合回憶，適合想念的季節(jié)。特別是站在這留下過歡聲笑語，汗水淚水的校園，更容易觸景生情。站在校園的中央，第一次仔仔細(xì)細(xì)地看這可愛的校園。突然，空蕩蕩的校園變得熱鬧起來�！肮覔尩嚼病�，一陣笑聲掠過耳畔，轉(zhuǎn)頭看去，校園的籃球架上，一個稚嫩的小女孩笑嘻嘻地攀上去，兩腿勾著欄桿，正對另一個小女孩做鬼臉呢，將那個女孩氣的七竅生煙。“有本事就來呀，誰怕誰！”，校園的雙杠上，很多的小男孩一下課便蜂擁過來，分別站在兩端，氣氛很是嚴(yán)峻，像極了兩軍對壘，其中一個像領(lǐng)袖似的男孩，，酷酷地說道。“我們的祖國是花園，花園的花朵最鮮艷”童聲唱的歌，旋律雖然不優(yōu)美，甚至有些跑掉，可仍然是讓人不住發(fā)出會心一笑。原來是一個班里由老師帶隊來排練舞蹈，可愛的小盆友們，就站在上面，伸展著小胳臂小腿，唱著歌，練習(xí)著童真的小舞蹈，稚嫩的臉上即使布滿了汗水卻從沒人喊苦喊累。眨了眨眼，女孩，男孩，老師，全都沒有了。是幻覺罷，太回憶小時候的情景了。
現(xiàn)在完全是另一番景象了，以前倔強(qiáng)天真的那些小女生們，調(diào)皮搗蛋的小男生們，現(xiàn)在不是都出落得亭亭玉立，成熟穩(wěn)重了？就連我，個子也拔高了一截，已經(jīng)慢慢成為一個合格的少女了。六零三班，真的是個挺優(yōu)秀的班級，形象與實力都有，這次考試，十二個230分以上，我們一個班便占了六個，這一條說起，有誰會不驕傲呢？雖然在成長的過程中，一個班的七十三名同學(xué)，都有過磕磕碰碰，摩擦與不愉快，可是，我們終究都是一體的。在宣布畢業(yè)的'這一天，我們的所有心結(jié)，都完全打開了。所以，轉(zhuǎn)念一想，這個無敵的supper三班，馬上就要解散了，有新一批的學(xué)弟學(xué)妹來到這個教室，用自己曾經(jīng)用過的桌椅黑板，，而自己呢，也將進(jìn)入一個新的環(huán)境，去認(rèn)識新的同學(xué)老師，開始一段新的生活，不禁又有些傷感了。
小心翼翼地將同學(xué)錄塞進(jìn)壁櫥里的時候，我深深地明白，也許它會被永遠(yuǎn)地珍藏起來，且很長時間不會被翻開了，它會被塵封在一個小小的位置里。再次看，也許是十年后，二十年后，三十年后······那一定是一種很奇妙的滋味吧？
“實驗小學(xué)！再見！”站在門口，心里默默地念出這句話。以后，領(lǐng)了畢業(yè)證書，我就不屬于你了。愿你安好，永遠(yuǎn)安好。
告別的作文11
“留鳥”總想一直守護(hù)著自己的家園，默默地獻(xiàn)出自己的一生，然而“候鳥”是一只自由奔放的鳥，它總想著從空虛巢遷徙到另一個幸福的港灣，它們所面臨的正如我們?nèi)祟愖顐械恼Z言告別。
校園歌聲蕩漾，每到一期的結(jié)束，就會有這樣熟悉的音律出現(xiàn)“那一天，知道……當(dāng)你背上行囊……深深的祝福你……祝你一路順風(fēng)……”，是的，踏出校園的那一刻，我們又得說上告別的話語。也許會觸景傷情，也許會痛哭流涕，可是我從未覺得“告別未必不是件好事”。
我讀初三的時候，快臨近畢業(yè)了，學(xué)校來了通知“要我們班主任調(diào)走”。這樣突如其來的號令把我們?nèi)喽冀o震住了，是不是耳朵傳遞信息出故障了，怎么會有這樣的決定？我們真的不敢相信，也不愿相信。從初一讀到初三，一位上了年紀(jì)的女老師將要和我們分離，多少的.不舍怎樣說出口？朝夕相處的老師��！我們不能……為什么不能把我們送完到畢業(yè)呢？為什么要在中途斷了我們之間的“師生情”。老師，您真的就忍心丟下我們這些還沒有成熟的傻小兒嗎？這是最后一節(jié)課了，我們?nèi)套×藴I水，靜靜地等候班主任楊老師的出現(xiàn)。我們猜疑過“老師還能繼續(xù)嗎？”“上課！”，一回神，老師就走進(jìn)了我們的教室，她依舊保持那“永恒的微笑”。多溫馨�。 巴瑢W(xué)們，上級下了通知，我要離開了，要去個山村教學(xué)，那里缺我這樣的老師，我沒有選擇的余地，只能離開”。此刻，我們還能強(qiáng)忍淚水嗎？不能了，有些早已分不出自己是誰了�！巴瑢W(xué)們，人總要離開，面對事業(yè)、前程，我們必須正確面對�！薄敖裉斓恼n題是‘告別’課”�！袄蠋煟覀儾荒軟]有您……老師，我們不要離開您……老師，我們……”一句句不舍的話語，一份份不舍的濃情，整個學(xué)校都靜止了，只有這個教室里才是最有情調(diào)的。這節(jié)課一分鐘一分鐘的溜走了，我們無法忘懷當(dāng)時的心情，依稀的還記得“男生為老師背上行囊，女生牽著老師的手”。那種動人的場景現(xiàn)在已經(jīng)很少見了，我們知道：山區(qū)里有和我們一樣需要學(xué)習(xí)的朋友，他們生活貧困，老師缺少，我們只能默默地看著老師去奔赴自己的前程。也許與老師的告別是殘忍的，可是為了更多學(xué)生能學(xué)到知識，離去何不是一件好事呢？哭泣的聲音已變得無聲，我們把那份師生情掩瞞在心底，告別的話語不想多說，因為有一份真摯的情誼將我們與老師的心緊緊的系在一起。
老師如“候鳥”一樣，飛翔在自己的藍(lán)天下，它又可以找到一個幸福的溫巢！她告別的只是一少部分，創(chuàng)造的將是無所預(yù)料到的。
揮手告別，不要哭泣，不要悲傷，因為告別可以是幸福的！
告別的作文12
北風(fēng)呼嘯，伴隨著雨滴，似乎正在窗外演奏著特別樂曲。
風(fēng)透過紗窗吹進(jìn)來，這才有了絲絲寒意，原本悅耳動聽的鈴聲，在此刻聽來卻是無比刺耳。這聲音打破了房間原先的安靜，正在低頭沉思的兩個女孩同時抬起頭，深深的望了望對方，又匆忙低下頭，手不停的攪著，不知所措……
某一個陰雨綿綿的早上，我來到學(xué)校，走進(jìn)班級，坐在自己的座位上，一邊做著自己的事情，一邊時不時偷瞄著門口，等待著她走進(jìn)教室。
終于，那個熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，我笑著跑過去牽起他的手，回到座位上，歪著頭看她，她就那么看著我，目光中似乎帶著猶豫和一點(diǎn)兒悲傷�！澳憬裉旃止值摹�，我說。她總算露出了今天的第一抹笑容：“哪里怪了？”“怪可愛的”！她只是笑笑，并沒有說話，繼而又低下頭，好像是想掩蓋自己的情緒，我也不知道她是怎么了，因為她每天都活潑、開朗，喜歡和我說個不停，笑容永遠(yuǎn)掛在臉上……
正在我想得出神時，她突然目光堅定的看著我，深吸了一口氣，仿佛做了一個重大的決定似的，“我……”她頓了頓，我不知她是不是不知怎么開口，還是再次猶豫了，“沒關(guān)系，不想說的'話，我們就先不說了！”我認(rèn)真地對她說，“不，我今天一定要告訴你！”大概一分鐘過后，她開口道。我沒有繼續(xù)說話，而是等待著她的話�！啊乙D(zhuǎn)學(xué)了”，她又吐出一口氣，“什么？”“真的嗎？”我被這個突如其來的消息震驚到了，這怎么可能！我還無法接受這一事實，“嗯，沒錯，我快要離開了�！彼劢腔乱坏螠I水，又被她迅速擦掉�？伤l(fā)紅的眼眶還是出賣了她，我也忍住淚水，盡量用正常的聲音問她，“為什么，為什么這么突然？”“你別傷心啦！又不是再也見不到了，那么傷感干什么！”她向來心思細(xì)膩又敏感，不出所料的，她果然發(fā)現(xiàn)了我的難過，而且我也知道她這是在轉(zhuǎn)移話題，也沒有追問下去，以我對她的了解，她不會刻意隱瞞我的，她也有自己的苦衷。
突然間，我們再次陷入了沉默，好一陣子，她才告訴我，其實她并不是不想告訴我，只是不想我為她擔(dān)心——她生病了，一種很嚴(yán)重的病，雖然她沒說，但我也知道，以后再見面就不像現(xiàn)在一樣容易了�！澳阋佑停绬�！我會找時間來看你，給你補(bǔ)課的，早日康復(fù)！”“謝謝你”“那要看行動啦！好啦！你快走吧，別耽誤了！”“好，再見！”她轉(zhuǎn)身。
“再—見—！”，我沖她的背影大喊，她突然轉(zhuǎn)身朝著我的方向飛奔，給了我一個擁抱，“再見了�！彼凉M眼淚水，我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭，直到她的背影消失在路的盡頭，淚水才忍不住奔涌而下……再見了……
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