【推薦】高中優(yōu)秀作文集合九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 篇1
我，全校老師公認(rèn)的優(yōu)等模范生，不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，更因樂(lè)于助人，脾氣好而深受同學(xué)們的擁戴，而我最大的優(yōu)點(diǎn)莫過(guò)于聽(tīng)老師的話，完全沒(méi)有青春期少年應(yīng)有的叛逆和張狂，所有的老師都以教過(guò)我為榮。
他，全校老師的“眼中釘”和“肉中刺”，不僅學(xué)習(xí)極差，還喜好逃課打架鬧事，沒(méi)有哪個(gè)老師的課能夠打敗他的瞌睡蟲(chóng)，沒(méi)有哪個(gè)老師的話能夠讓他遵循，所有的老師都不愿意接留他這個(gè)“燙手山芋”，他是老師心中永遠(yuǎn)的痛。原本沒(méi)有交集的兩條平行線因?yàn)槔蠋煹某楹灦鴣?lái)到同一教室，更因一次偶然的調(diào)動(dòng)而成為同桌，我雄心勃勃，信心滿滿，想要把他從深淵里給拉回，而不理會(huì)他這位接受者的意愿，一場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)。
我開(kāi)始上課時(shí)把沉睡的他拉回現(xiàn)實(shí)，用盡各種方法不讓他睡覺(jué)，更像個(gè)雷達(dá)24小時(shí)跟蹤，阻撓破壞他逃課打架的計(jì)劃……終于有一天，他再也受不了我的跟前跟后，阻撓破壞，一場(chǎng)談判在春暖花開(kāi)的季節(jié)里上演。
談判的結(jié)果出乎人的意料，我們進(jìn)行了一場(chǎng)注，只因他堅(jiān)持他的墮落主要是因?yàn)槔蠋煹哪魂P(guān)心，差別對(duì)待，而我卻認(rèn)為他自己才是最大原因。于是我們各執(zhí)一詞，誰(shuí)也不認(rèn)同對(duì)方的觀點(diǎn)，為此我們打賭，方法就是我要做一天“壞學(xué)生”，學(xué)他上課睡覺(jué)，逃課等等老師所不能容忍的行為，以此來(lái)看看老師的`反應(yīng)。
第二天很快就來(lái)到，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。首先是見(jiàn)到老師不打招呼，上課遲到，睡覺(jué)，還沒(méi)有交作業(yè)，更離譜的是下午我被迫和他一起逃課。他請(qǐng)我去上網(wǎng)，而我卻終因內(nèi)心的害怕而逃回了家。我躺在床上，回想著今天的一切，記起了我沒(méi)打招呼時(shí)老師的愕然，上課睡覺(jué)時(shí)老師關(guān)心的注目，逃課時(shí)門(mén)衛(wèi)伯伯的驚訝……這一切在我腦海中翻滾，我就在這煎熬中墜入了夢(mèng)鄉(xiāng)。傍晚，媽媽竟然提前下班，我還真擔(dān)心她要質(zhì)問(wèn)我，卻不料他開(kāi)口就問(wèn)我身體好些沒(méi)有，我愕然。原來(lái)老師早已打電話告訴她今天我不舒服提前回家了。它們一點(diǎn)也沒(méi)有懷疑我的反常，而他卻因?yàn)樘诱n被老師整整訓(xùn)了一節(jié)課。
我輸了，徹徹底底地輸了，輸在了老師因?yàn)楦星槎J(rèn)識(shí)不清上。我無(wú)能為力，我不能改變這一切，卻認(rèn)清了這一切。
高中優(yōu)秀作文 篇2
隨年齡的增長(zhǎng)，我們都愿把話藏在心里，用一層層保護(hù)膜包裹著，逐漸失去表達(dá)，同時(shí)也喪失作為一個(gè)傾聽(tīng)者的能力。
小時(shí)候，我們童言無(wú)忌，是一張張?zhí)煺娑鞓?lè)的臉。把對(duì)這個(gè)世界的一切仿佛要說(shuō)個(gè)三天三夜，直到自己入睡，我們是那群愛(ài)笑愛(ài)鬧的精靈，在走過(guò)的每個(gè)地方都留下自己的小腳印。坐在板凳上，用樹(shù)枝撥開(kāi)自己所學(xué)到的，聽(tīng)大人所說(shuō)的。當(dāng)寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，撓撓頭，伸出自己的小手抹去錯(cuò)字，一寫(xiě)便是一上午。晚上，愿依偎在媽媽的懷里，安靜地聽(tīng)著故事。
大手牽小手在道路上行走，如今也只愿意一前一后地走。把耳朵捂住隔離外面的喧嘩，用狂躁的音樂(lè)去掩飾身旁的孤獨(dú)，我不愿交流，也不喜歡說(shuō)話，一直靜靜等喧鬧遠(yuǎn)離，便一人躲在被子里哭泣。我們?cè)诔瘹馀畈哪昙o(jì)，過(guò)早把親情拒之門(mén)外。媽媽每天的苦口婆心，也被暴躁吞噬，我漸漸遠(yuǎn)離。
當(dāng)真正的幸福來(lái)臨，我選擇不去理會(huì)，做我自己認(rèn)為對(duì)的事，一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)自己泄氣。那個(gè)房間的門(mén)我沒(méi)有再去打開(kāi)，實(shí)物隔離了我與媽媽的距離，她一直在我的`身邊，我卻從未回頭看看。
當(dāng)放學(xué)下雨時(shí)，我望了望周圍，雨傘底下是一對(duì)母女，媽媽接過(guò)女兒手中的傘，溫和地說(shuō)：“丫頭，我來(lái)拿吧，風(fēng)太大�！彪S后女兒一手握住媽媽的手在雨中行走。那時(shí)我雙手空空，便膽怯地將它們放進(jìn)了口袋，一個(gè)人在雨中奔跑。那時(shí)的我像個(gè)小偷四處尋找躲藏的地方。我害怕了，太自以為是，但仍舊不愿將那層把我死死包裹著的盔甲卸下。背后突然有一陣熟悉的聲音，我以為是幻聽(tīng)便沒(méi)有回頭，但莫名的吸引力讓我轉(zhuǎn)過(guò)身去。我有些害怕但又希望是她。雨中媽媽撐著那把熟悉的紅傘，她微笑著喊著我的名字。我有多久沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話，嘴巴只張開(kāi)卻未發(fā)出聲音；我又有多久沒(méi)有好好看著她，笑眼下是皺紋烙印著，我再也抑制不住，奔跑向她，在紅傘下?lián)肀А?/p>
“媽媽，媽媽……”我一遍遍重復(fù)在嘴中，我的雙手沒(méi)有空，因?yàn)閶寢尩氖謱⑽野�，十指間的空隙也被填滿。我學(xué)會(huì)了愛(ài)與被愛(ài)，也學(xué)會(huì)了聽(tīng)話。聽(tīng)是為了更好的選擇去回答，
我們總是過(guò)早將事情深刻化，其實(shí)簡(jiǎn)單去想事情未必是不計(jì)得失，嘗試著去做一個(gè)傾聽(tīng)者，耳朵里并不是只有音樂(lè)，它更多的是人與人之間的交流。豎起耳朵，聽(tīng)你的故事。親情它從未走遠(yuǎn)，只是自己的心隔離了它。
我學(xué)會(huì)了聽(tīng)話……
高中優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)候，我不懂事，因我不懂事，所以闖下很大的禍，經(jīng)常在別人家里，弄壞那個(gè)弄壞這個(gè)，害的父母陪了很多錢。
我長(zhǎng)大了，也懂事了許多，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我的性格完全的'改變，變的溫柔了，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，雖然爸爸媽媽說(shuō)家里的環(huán)境比以前好多了，其實(shí)我知道，爸爸媽媽只是說(shuō)給我聽(tīng)的，我感到內(nèi)疚，覺(jué)得自己做的還不夠好，做的不夠讓父母滿意，但爸爸媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)："孩子，你做的已經(jīng)非常好了，我們很滿意。"爸爸媽媽外表笑著，但內(nèi)心卻在哭，爸爸媽媽為什么哭呢？因?yàn)槲�，爸爸媽媽并不�?dān)心自己承德安慰，我知道他們內(nèi)心在想什么，他們想的是：他們自己不要緊，關(guān)鍵是要恭孩子讀書(shū)，吃飯，孩子不能跟我們一樣受苦。'
爸爸日夜操勞著，早上6點(diǎn)多鐘起來(lái)上班，一直到晚上12點(diǎn)才回家，媽媽在家里做家務(wù)活兒，要洗衣服，洗碗筷子等一些東西，還要掃地。拖地，我天天晚上在家里發(fā)楞，在想，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)因太過(guò)勞累離我而去，甚至晚上抱著枕頭哭，我好擔(dān)心爸爸媽媽，怕他們突然有一天離我而去，我好怕，我愿意替爸爸媽媽分擔(dān)一些痛苦，我不愿意他們因我而去。
那天我給媽媽洗腳，卻看見(jiàn)媽媽的腳上好多皺皮，還有割傷的痕跡，看見(jiàn)這樣受苦的媽媽，做子女的怎么能不擔(dān)心呢？我看見(jiàn)就想哭，爸爸也是這樣的，手上都起了 好厚的薦，我本覺(jué)得很惡心，但一點(diǎn)反抗力也沒(méi)有，就自動(dòng)上去給爸爸捶背。
如果上天在給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓受苦的人是我，而不是爸爸媽媽。
高中優(yōu)秀作文 篇4
也許是經(jīng)歷的事情太少，不敢相信，曾經(jīng)一直相信是不會(huì)背叛同學(xué)去做老師的奴隸的人，居然也去做了那種只討好老師的那種人。
今天，苗苗又被光桿拉出去談話了，這些天，光桿居然對(duì)苗苗做的事了如指掌，就算是在課間發(fā)生的事情老師都不在場(chǎng)�；丶业穆飞�，苗苗心情一直很差，苗苗大吐不快后，和我們同行的好多人都開(kāi)始抱怨自己曾經(jīng)也都有過(guò)相同的遭遇，我們都決心揪出那個(gè)叛徒。接著便是滔滔不絕的議論。
也許是因?yàn)楣鈼U在剛剛并不小心說(shuō)漏了嘴，提到了“王”，自然，那個(gè)人姓王，推來(lái)算去班里只有一個(gè)人嫌疑最大——垃圾王子。一想到他，我立刻就否認(rèn)了，雖然他很愛(ài)惹我，苗苗和橙汁，但是他還不至于到這種地步，再說(shuō)老師也不喜歡他，他干嗎去討好光桿呢。苗苗對(duì)他也是將信將疑，和他平時(shí)打打鬧鬧也只是開(kāi)開(kāi)玩笑，我們幾個(gè)還算得上是朋友的吧。
懷疑了垃圾王子幾天，我就為他辯解了幾天，直到星期五的體育活動(dòng)課上，圓圓過(guò)來(lái)告訴我和橙汁，她親眼看見(jiàn)垃圾王子這幾天天天被光桿拉去談話，中間就提到過(guò)苗苗。
當(dāng)時(shí)就傻眼了，接著可想而知，我是絕對(duì)饒不了他的。
“說(shuō)，你為什么去告狀？”我?guī)缀跏呛俺鰜?lái)的。
“告什么�。俊彼粗�，一臉天真的樣子，好象對(duì)我說(shuō)的話是一頭霧水。
“你說(shuō)呢，苗苗是不是你打的小報(bào)告？”我絲毫不給他面子。
“沒(méi)有�！彼念^搖的跟撥浪鼓似的。
“不是你是誰(shuí)，啊？”
“我怎么知道，有病�！彼R了一句。天，什么世道，現(xiàn)在的男生一點(diǎn)紳士風(fēng)度也不沒(méi)有。
“你有種再罵一句！”話剛落音，我就跑過(guò)去k他。
媽媽咪，什么人，飛毛腿，去參加校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)會(huì)拿個(gè)第一。好漢不吃眼前虧，追不上我就不干了，他不承認(rèn)就算了�？墒敲缑绮幌嘈潘�，沒(méi)辦法，我答應(yīng)過(guò)她，一定為她報(bào)仇的�，F(xiàn)在又不生氣，讓我怎么打嘛。沒(méi)辦法拉。
“喂，過(guò)來(lái)�！蔽覜_著垃圾王子說(shuō)。
“干嗎？”他一臉無(wú)辜的樣子。
“和我打一架�！蔽抑北贾黝}。
“為什么？”他還在裝傻。
管不了這么多了，我沖上去就是一拳。不過(guò)閃地倒挺快的。
“你到底干什么？！”他好象生氣了。
“我說(shuō)過(guò)了，和我打一架�！�
“給，”他拿出一只手說(shuō)：“給你打。”
好，不打白不打，我剛剛舉起手，要打下去了，垃圾王子忽然把手縮了回去。很不耐煩地挑釁地看了他一眼。s小子，算他識(shí)相，又伸了出來(lái)，我狠狠地敲n下，他痛地嗷嗷直叫，也可憐他了，我把最近的不快都發(fā)泄在他身上了。
苗苗好象差不多了，我才手下留情了。看他樣子好象很難受，雖然不知道他為什么白白讓我打，可我還是覺(jué)得很不爽。
“果果，你剛剛是不是在打垃圾王子��？”圓圓跑來(lái)問(wèn)我。
“是啊，誰(shuí)讓他不承認(rèn)打過(guò)小報(bào)告的�！蔽疫�有些憤憤不平地說(shuō)。
“他不承認(rèn)？？我路過(guò)光桿辦公室的時(shí)候，經(jīng)常在窗戶里看見(jiàn)他，有是門(mén)還開(kāi)著，可以聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)苗苗怎么樣怎么樣的�！�
什么？他居然趕騙我？！
我氣不過(guò)，又找他理論了一番，可他還是s鴨子嘴硬，就是不承認(rèn)，也懶得和他說(shuō)話了，干脆和橙汁與他割席，以后再也不里他了。橙汁舉雙手贊成，還說(shuō)誰(shuí)要是里他就請(qǐng)吃飯，西西，明顯是沖著我的，這輩子，我還沒(méi)有真正地和一個(gè)絕交過(guò)。不過(guò)，像垃圾王子那種人，我干嗎里他，是啊，我干嗎里他。
從那以后，我就真的沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話。其他男生故意說(shuō)我壞話，他也在，我只和其他人吵架。他和我說(shuō)話，我只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，或者干脆把臉側(cè)過(guò)去。橙汁也這樣。他好象也察覺(jué)到了，但還是不死心。實(shí)在受夠了這種打不還手，罵不還口的日子，終于把橙汁說(shuō)服，接觸約定之后，我就好好地把這幾天氣連本帶息得一起還了他，好爽啊~
可是，苗苗和小婷婷又被光桿叫去了，果然又是垃圾王子。天，怎么又是他。橙汁說(shuō)這是江山易改，本性難移。也許吧，自然，那個(gè)約定又恢復(fù)了。
到現(xiàn)在還覺(jué)得這不是真的，垃圾王子居然也會(huì)是那種人。
今天，苗苗又被光桿拉出去談話了，這些天，光桿居然對(duì)苗苗做的事了如指掌，就算是在課間發(fā)生的事情老師都不在場(chǎng)�；丶业穆飞希缑缧那橐恢焙懿�，苗苗大吐不快后，和我們同行的好多人都開(kāi)始抱怨自己曾經(jīng)也都有過(guò)相同的遭遇，我們都決心揪出那個(gè)叛徒。接著便是滔滔不絕的議論。
也許是因?yàn)楣鈼U在剛剛并不小心說(shuō)漏了嘴，提到了“王”，自然，那個(gè)人姓王，推來(lái)算去班里只有一個(gè)人嫌疑最大——垃圾王子。一想到他，我立刻就否認(rèn)了，雖然他很愛(ài)惹我，苗苗和橙汁，但是他還不至于到這種地步，再說(shuō)老師也不喜歡他，他干嗎去討好光桿呢。苗苗對(duì)他也是將信將疑，和他平時(shí)打打鬧鬧也只是開(kāi)開(kāi)玩笑，我們幾個(gè)還算得上是朋友的吧。
懷疑了垃圾王子幾天，我就為他辯解了幾天，直到星期五的體育活動(dòng)課上，圓圓過(guò)來(lái)告訴我和橙汁，她親眼看見(jiàn)垃圾王子這幾天天天被光桿拉去談話，中間就提到過(guò)苗苗。
當(dāng)時(shí)就傻眼了，接著可想而知，我是絕對(duì)饒不了他的。
“說(shuō)，你為什么去告狀？”我?guī)缀跏呛俺鰜?lái)的'。
“告什么�。俊彼粗�，一臉天真的樣子，好象對(duì)我說(shuō)的話是一頭霧水。
“你說(shuō)呢，苗苗是不是你打的小報(bào)告？”我絲毫不給他面子。
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“你有種再罵一句！”話剛落音，我就跑過(guò)去k他。
媽媽咪，什么人，飛毛腿，去參加校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)會(huì)拿個(gè)第一。好漢不吃眼前虧，追不上我就不干了，他不承認(rèn)就算了。可是苗苗不相信他，沒(méi)辦法，我答應(yīng)過(guò)她，一定為她報(bào)仇的。現(xiàn)在又不生氣，讓我怎么打嘛。沒(méi)辦法拉。
“喂，過(guò)來(lái)�！蔽覜_著垃圾王子說(shuō)。
“干嗎？”他一臉無(wú)辜的樣子。
“和我打一架�！蔽抑北贾黝}。
“為什么？”他還在裝傻。
管不了這么多了，我沖上去就是一拳。不過(guò)閃地倒挺快的。
“你到底干什么？！”他好象生氣了。
“我說(shuō)過(guò)了，和我打一架。”
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苗苗好象差不多了，我才手下留情了�？此麡幼雍孟蠛茈y受，雖然不知道他為什么白白讓我打，可我還是覺(jué)得很不爽。
“果果，你剛剛是不是在打垃圾王子��？”圓圓跑來(lái)問(wèn)我。
“是啊，誰(shuí)讓他不承認(rèn)打過(guò)小報(bào)告的�！蔽疫�有些憤憤不平地說(shuō)。
“他不承認(rèn)？？我路過(guò)光桿辦公室的時(shí)候，經(jīng)常在窗戶里看見(jiàn)他，有是門(mén)還開(kāi)著，可以聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)苗苗怎么樣怎么樣的�！�
什么？他居然趕騙我？！
我氣不過(guò)，又找他理論了一番，可他還是s鴨子嘴硬，就是不承認(rèn)，也懶得和他說(shuō)話了，干脆和橙汁與他割席，以后再也不里他了。橙汁舉雙手贊成，還說(shuō)誰(shuí)要是里他就請(qǐng)吃飯，西西，明顯是沖著我的，這輩子，我還沒(méi)有真正地和一個(gè)絕交過(guò)。不過(guò)，像垃圾王子那種人，我干嗎里他，是啊，我干嗎里他。
從那以后，我就真的沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話。其他男生故意說(shuō)我壞話，他也在，我只和其他人吵架。他和我說(shuō)話，我只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，或者干脆把臉側(cè)過(guò)去。橙汁也這樣。他好象也察覺(jué)到了，但還是不死心。實(shí)在受夠了這種打不還手，罵不還口的日子，終于把橙汁說(shuō)服，接觸約定之后，我就好好地把這幾天氣連本帶息得一起還了他，好爽啊~
可是，苗苗和小婷婷又被光桿叫去了，果然又是垃圾王子。天，怎么又是他。橙汁說(shuō)這是江山易改，本性難移。也許吧，自然，那個(gè)約定又恢復(fù)了。
到現(xiàn)在還覺(jué)得這不是真的，垃圾王子居然也會(huì)是那種人。
高中優(yōu)秀作文 篇5
阿木總是喜歡看著用白色粉筆寫(xiě)著的密密麻麻的字的黑板發(fā)呆；喜歡看著老師眉飛色舞講課的樣子，然后偷偷的笑；喜歡找一個(gè)安靜的角落蹲下來(lái)寫(xiě)下自己突如其來(lái)的靈感。
她曾因?yàn)楹Ｗ拥囊痪洹斑h(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有。”的話而郁悶了好幾天，也曾因?yàn)楹Ｗ拥囊痪洹拔矣幸凰孔�，面朝大海，春暖花開(kāi)�！钡淖院栏卸吲d了好幾個(gè)時(shí)辰。
她就是這樣，她已記不清從什么時(shí)候起，她就喜歡上了文學(xué)。也許在那里，她可以真正打開(kāi)自己的心，打開(kāi)自己的靈魂匣，然后把它一頁(yè)一頁(yè)地寫(xiě)下來(lái)，又一頁(yè)一頁(yè)地去翻閱。
她總是不厭其煩地在紙上寫(xiě)著寫(xiě)著……她希望她寫(xiě)的一切，有一天能長(zhǎng)出只有天使才擁有的潔白而美麗的翅膀，向天空中飛去，向人們的喝采聲中飛去。她也希望她的夢(mèng)，那個(gè)不被人理解的夢(mèng)——獨(dú)自去流浪，能從她的`筆尖流露出來(lái)，成為現(xiàn)實(shí)。
朋友們都說(shuō)她“太傻了”，說(shuō)“流浪的人不會(huì)快樂(lè)！”“流浪的人在哪里都只是一個(gè)過(guò)客！”……太多太多的勸告，時(shí)常在她耳邊想起，但她卻總是笑著，什么也不說(shuō)。她知道解釋對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一種借口，唯有沉默，才是對(duì)他們最好的回答。她不會(huì)動(dòng)搖，沒(méi)有誰(shuí)能將她這個(gè)夢(mèng)從她心里刪除，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
她總是癡癡地想著，在某一種秋日的黃昏里，背上一個(gè)背包，帶上一抹夕陽(yáng)，開(kāi)始蹬上夢(mèng)想的階梯，去草原，去大海，去每一個(gè)想去的地方。但每一次被黑暗喚醒時(shí)，她依然在那個(gè)角落，在那個(gè)自己不知道蹲過(guò)多少次的地方，手里拿著一支筆。而今天，又是一個(gè)黑夜，她看著早已被黑暗吞噬了的天空，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲輕微的腳步聲，她突然之間覺(jué)得一切都那么陌生。
她不想站起來(lái)，不想打破這完美的世界。一絲冰涼的微風(fēng)從天際間飄來(lái)，拂在她的臉上。突然，她“騰”地站了起來(lái)，飛也似的朝遠(yuǎn)處。
她從小就怕黑，但今天不知怎的，竟在這黑暗中足足呆了幾個(gè)小時(shí)，是誰(shuí)讓她忘記了黑暗？是心底那個(gè)夢(mèng)嗎？
自己苦苦追尋的夢(mèng)，竟讓她忘了一切，忘了恐懼，忘了自己是一個(gè)害怕黑色精靈的人。
難道它真有那么神奇嗎？
阿木摸摸發(fā)抖的心，想起老師說(shuō)過(guò)的一句話。
“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)，而有的夢(mèng)卻終究只是一個(gè)夢(mèng)。但無(wú)論成真與否，他們都是美麗的！”
她笑了笑，手不再抖了，心也不再哭泣了。而心里那個(gè)夢(mèng)，卻愈燦爛了！
高中優(yōu)秀作文 篇6
出自幽谷，遷于喬木 “綠塘搖滟接星津，軋軋?zhí)m橈入白蘋(píng)”，蓮荷輕斂，芬芳無(wú)限;“萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”，山隨日昳，清延秀絕。如蓮荷流連津塘，如峰壑癡迷斜陽(yáng)，是實(shí)誠(chéng)靜默的固守成就了這旖旎千年的美麗。人，亦應(yīng)老實(shí)忠厚，堅(jiān)守本心，使人生永遠(yuǎn)美如四月，芳香馥郁。
《詩(shī)經(jīng)》有云：“出自幽谷，遷于喬木�！笔篱g多浮華，老實(shí)誠(chéng)懇地忠于本心才是真正的聰明。老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，讓人生繁花開(kāi)，生命如詩(shī)畫(huà)精彩。
“客至汲泉烹茶，撫琴聽(tīng)者知音�！崩蠈�(shí)堅(jiān)守，大智于心，似他，僅半抹漪漣，便蕩漾了千載青花蝶韻的細(xì)膩流年。青山如黛，云清風(fēng)白，他在“清溪淺水行舟，微雨竹窗夜話”；黃昏輕燕，緲落如煙，他在“柳蔭堤畔閑行，花塢樽前微笑”；竹林輕禪，一紙折扇，他在“隔江山寺聞鐘，月下東鄰吹簫”，“乞得名花盛開(kāi)”。我們唯有老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，才能如蘇子般在人生的高峰享受盛名，在人生的低谷忍受孤寂。
艾青說(shuō)：“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。”紫陌紅塵，光怪陸離，我們只有老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，才能沖破磨難，釋放人生璀璨！
尋花踱步，獨(dú)賞紫藤繞樹(shù)；山尋水覓，洞穿人生悲喜。呂碧城文如其名，以澄澈之心，留得一世清瑩；林徽因詩(shī)意盎然，以靈動(dòng)之心，譜下百世城傾;張愛(ài)玲臨水照花，以孤傲之心，著有一生傳奇；冰心溫婉善良，以博愛(ài)之心，揮就百年清音。老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，以己之心，以己真情，助我風(fēng)華初成，助我芳魂永存。
吟一段梅韻，飲一壺清茶；執(zhí)一手竹簡(jiǎn)，懂一顆真心。路遙用一顆平凡的心，繪出人世真情，定格了他人生的.高度；余光中在質(zhì)疑里把老實(shí)與聰穎付于永恒與浪漫，詩(shī)情升騰，愛(ài)與美便溢滿了他人生的旋律；楊絳僅以清水自喻，透徹浮世泡泡的多彩，“保其天真，成其自然”，她描摹一滴墨香，便讓人生傳唱。
翠屏驟冷，畫(huà)翟星空，鳳簫聲杳，鸞鏡塵封，賀雙卿把生活的悲慘書(shū)寫(xiě)在花葉之上，那飄逸的芬芳便是她美麗的盛放。哀旄路轉(zhuǎn)，挽曲涂窮，荒原漠漠，雨云蒙蒙，王昭君把生命的美好常駐邊塞，那落日的長(zhǎng)煙便是她永恒的存在。
張曉風(fēng)說(shuō)：“讓我們這一季，充滿發(fā)亮的記憶�！泵總�(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，我們只有老實(shí)堅(jiān)守做自己，大智于心明真理，才能讓生命之花花開(kāi)不敗。如延參法師在從容中，還人間以人間，還山水以山水，我們要滄笙踏歌，敦實(shí)聰穎，堅(jiān)守本心，讓今世的芳華紛至沓來(lái)。陌上花香，蝶舞身旁，老實(shí)堅(jiān)守，大智于心，即使“出自幽谷”，亦能“遷于喬木”！
蘇軾有言：“人間有味是清歡。”漫賞春光，流連山水，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。何必局促一室之內(nèi)？品味自然的滋味，親近自然，投身明麗山水，如畫(huà)風(fēng)光盡享生命清歡。
怡情自然之樂(lè)，遍賞山水，自古已有文化淵源。東晉謝公隱于東山而不仕，會(huì)稽秀麗山水中，留下他瀟然背影，如同凝成一支笛曲，悠然回響于林間。宋代雅士林逋亦曾言：“山水與我情相宜也�！蔽娜四涂傆袪繏煨闹械纳剿閼眩剿疄榘�，生命在其中找到了文化共鳴與深長(zhǎng)情誼。
親近自然，感悟自然，從中獲得的是心靈的洗禮與靈魂的豐盈。王摩詰隱居終南，行到水窮處便坐看云起，偶遇林叟便談笑無(wú)期。與清風(fēng)明月共修煉，與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)悟菩 提。他在自然界的花開(kāi)花落中，品味出生命的浩瀚博大，獲得人生的徹悟，再無(wú)煩惱困頓，靈魂純粹而明凈。自然便是如此玄妙，看似無(wú)法滲透，實(shí)則身處其中，便 能獲益無(wú)窮。喜馬拉雅山下的不丹王國(guó)，一塊藏傳佛教深入人心的土地，人們深信自然有靈，皆與自然和睦而居，在這里只有純凈的山水滋養(yǎng)人心，人們接受明媚陽(yáng) 光最無(wú)私的饋贈(zèng)，臉上洋溢著安寧的笑容。自然，其實(shí)觸手可及，每個(gè)人都能夠?qū)υ捵匀�，感悟自然的無(wú)限生機(jī)與平靜安寧，靈魂自然受到洗禮，這正是自然最美好的饋贈(zèng)。
高中優(yōu)秀作文 篇7
不久前的歷史課上，學(xué)習(xí)了春秋戰(zhàn)國(guó)的諸子百家。從先哲的探索中，我不免引起這樣的思考。人的一生，應(yīng)該是怎樣的姿態(tài)呢？
人是一種偉大的生命，這是一個(gè)無(wú)需證明的命題。這不是因?yàn)樽陨砦锓N的優(yōu)越感，我想，這種真實(shí)的情感，源于對(duì)大自然的感念。當(dāng)你作為一條鮮活的生命，游曳于人世，我們得以呼吸清新的空氣，感受炙熱的太陽(yáng)，你是否為此激動(dòng)不已？最偉大的`東西，悄然誕生。我無(wú)法預(yù)知，生命之外，偉大是否將以別的形式存在，但是此時(shí)此刻，我們正身處其中。
親身演繹一種偉大，這是何等的幸福。記得生命垂危的莫里，曾說(shuō)過(guò)這樣的話，“這個(gè)世界如此美好，很難相信人生是一場(chǎng)沒(méi)有前因后果的意外�！碧热羯娴氖桥既唬覀兪欠駪�(yīng)該倍加珍惜，用心篤行這份溫暖甘甜的幸福呢？
對(duì)于生命，不同的人會(huì)走不同的路。就像一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，歷史的長(zhǎng)河，不舍晝夜，人們奔去了千千萬(wàn)萬(wàn)的細(xì)流，走向自己人生的追求。什么才是我要找的答案呢？我無(wú)法給出一種具體的回應(yīng)，未來(lái)難以預(yù)料，時(shí)空變化莫測(cè)，不過(guò)，我有我所堅(jiān)持的信仰。
高中優(yōu)秀作文 篇8
最是那驚心動(dòng)魄的美。
不知從何時(shí)起，愛(ài)上了海。那抹藍(lán)，任是由最出眾的畫(huà)家也描繪不出。那樣寬闊而博大的胸襟，令多少人心馳神往。
風(fēng)和日麗，波光粼粼的大海平靜安詳?shù)叵駛�(gè)熟睡的嬰兒，是不是發(fā)出幾聲滿足的嚶嚀。我挽起褲腳，踏著浪走進(jìn)海里。海水清且漣漪，調(diào)皮的孩童嬉戲玩鬧，激起陣陣?yán)嘶�，打在旁人臉上，泛起一絲清涼。我微微傾身，鞠一捧水，欣喜地把頭埋進(jìn)去，身心涼爽。此刻我離它那樣近，清晰的聽(tīng)到它有力的'心跳，我感覺(jué)得到魚(yú)兒在它體內(nèi)歡快的遨游，看到到它輕輕綻放的笑顏，一切都是那么美好。我瞇著眼望著碧藍(lán)的天空，心里涌起無(wú)限的愜意。有時(shí)，我在想，大海為什么這么無(wú)私？想把所有奉獻(xiàn)給我們？因?yàn)槲覀兌际撬暮⒆�，它是我們偉大的母親��！
過(guò)分的寧?kù)o是暴風(fēng)來(lái)臨的前兆。天昏地暗，海水如一頭失控的猛獸，翻涌著拍打著向海岸進(jìn)發(fā)。巖石被撞擊，海浪猶如串串珍珠迸到沙灘上，被沖上岸的還有一些可憐的小魚(yú)小蝦，大膽的人們不顧危險(xiǎn)都跑到岸邊撿拾著無(wú)辜的生命。我閉上眼睛，一陣心悸。這時(shí)，海浪一個(gè)勁地嗚咽，咆哮，大海在控訴，控訴我們對(duì)他犯下的累累罪行�？粗䞍E的身軀，我的心劇烈的疼痛……
時(shí)光悠長(zhǎng)，不曾帶走的是它對(duì)我們的信賴，對(duì)我們的奉獻(xiàn)，對(duì)我們永恒的愛(ài)與付出。無(wú)數(shù)的文人騷客想要記下最美的大海，但都是徒勞，只有用心去聆聽(tīng)去感知，才能發(fā)現(xiàn)最美的它，最自然才是最美。海子說(shuō)面朝大海，春暖花開(kāi)。我想在海邊建一座漂亮的白色的房子，不是很大，但要有我愛(ài)的人，每天我們隨著大海一起醒來(lái)，每夜守在海的身邊，這是多么簡(jiǎn)單而純凈的幸福��！看海天一色，看碧波蕩漾，看波瀾壯闊，看遍萬(wàn)種風(fēng)情。
一低頭間，我想起了那份偉大而厚重的母愛(ài)。她不計(jì)懷胎十月的辛苦，她見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。這愛(ài)里有包容、關(guān)心、包容、呵護(hù)、祝福，隨時(shí)間積淀出大海一般的深沉。
看遠(yuǎn)處白帆點(diǎn)點(diǎn)，那是母親頭上的根根銀絲。無(wú)論你身處何處，總有大海一般溫柔的母愛(ài)將你包圍，淹沒(méi)。
高中優(yōu)秀作文 篇9
如果，你是一只折翅的鳥(niǎo)兒，你是否會(huì)為那跋涉后突來(lái)的撫摸而感動(dòng)，你是否會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的伸展自己的雙翅，去打造生命的壯觀？如果，你是一支即將萎蔫的花朵，你是否會(huì)為那久旱后突來(lái)的細(xì)雨而欣喜，你是否會(huì)更加努力的舒展自己的嬌容去譜寫(xiě)生命的美麗┅┅
也許你會(huì)反問(wèn)，我不是鳥(niǎo)兒，亦不是花朵，那微不足道的一次撫摸一場(chǎng)細(xì)雨，有什么值得去感動(dòng)，又有什么值得去欣喜的？殊不知，就在這撫摸之中，蘊(yùn)含的是深深的憐惜；就在這細(xì)雨之中，灑下的是濃濃的愛(ài)意，滋潤(rùn)心田作文。這對(duì)它們而言，都是一次深刻的鼓勵(lì)呀！
鼓勵(lì)的滋潤(rùn)下，有鴻鵠之志的鳥(niǎo)兒，即便已經(jīng)折翅，也一定會(huì)展翅翱翔；鼓勵(lì)的滋潤(rùn)下，不甘平庸的花兒，即便已經(jīng)枯萎，也一定會(huì)展現(xiàn)它最后的芬芳。
平凡的動(dòng)植物尚且如此，作為萬(wàn)物之靈的人類更不例外！
人們需要鼓勵(lì)，需要適時(shí)地去滋潤(rùn)心靈，需要適時(shí)地去鮮活生命力。
因?yàn)槿松緛?lái)就很復(fù)雜，注定了要去經(jīng)歷各種同樣復(fù)雜的感受。痛苦與幸福，失敗與成功，挫折與幸運(yùn)，逆境與順境，坎坷與坦途都深藏其中。這人生的得意一失意時(shí)刻都在侵蝕著心靈，當(dāng)激情逝去，只存滄桑的時(shí)候，我們是否更加需要給心靈一份滋潤(rùn)，讓生命積蓄力量再次起飛，就像小鳥(niǎo)被愛(ài)撫，花兒被呵護(hù)一樣。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，得意時(shí)，除了自己盡歡，更希望得到他人真誠(chéng)的肯定與中肯的評(píng)價(jià)。這時(shí)，鼓勵(lì)就像一陣溫暖的春風(fēng)，使復(fù)蘇的萬(wàn)物萌生出不斷成長(zhǎng)的勇氣；這時(shí)，鼓勵(lì)就像一縷和煦的陽(yáng)光，為出門(mén)旅游的人們裝載下一份美好的心情；這時(shí)，鼓勵(lì)就像一頓豐盛的晚宴，為喜慶的人們復(fù)制出一份玲瓏的甜蜜┅┅
“若你肯忘記隱痛，化憂傷為愛(ài)之音符，即如你永不再見(jiàn)我，我都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的獻(xiàn)上祝福，撥我的心弦為你和歌”，失意時(shí)，除了自己努力去“忘記”隱痛，更希望得到他人的安慰與關(guān)懷，這時(shí)鼓勵(lì)就像涓涓細(xì)流，溫柔地注入那塊干涸的土地；這時(shí)，鼓勵(lì)就像會(huì)飛的生靈，愉快地投入那寂靜的林間；這時(shí)，鼓勵(lì)就像淡淡的香茗，纏綿的潤(rùn)入那疲憊的身軀，高中生優(yōu)秀作文《滋潤(rùn)心田作文》。
鼓勵(lì)一個(gè)人，未必要靠巨大的投入，慷慨的付出，往往一個(gè)脈脈的微笑，一句溫馨的'話語(yǔ)，一次親切的撫摸，就足以產(chǎn)生巨大的力量與價(jià)值，足以激發(fā)一個(gè)慢慢枯萎的生命，足以滋潤(rùn)一顆瀕于衰竭的心靈！
�。ㄔu(píng)語(yǔ)：這是一篇內(nèi)容和情感都比較充實(shí)的抒情散文，羚羊掛角無(wú)跡可尋的入題，層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)，老練而細(xì)膩的語(yǔ)言，顯示出扎實(shí)的作文功底。尤其是大量排比句的遠(yuǎn)用，不但使文章的韻律感更強(qiáng)，語(yǔ)意更豐富，也增強(qiáng)了情感和文化的底蘊(yùn)，讀來(lái)更有感染力。閱讀本文，我們不但可以從中學(xué)到從平常材料中作深度挖掘的技巧，也明確了今后努力的方向。但本文有幾處需要改進(jìn)，如對(duì)李白詩(shī)句的引用，意圖不明朗，有為引用而引用之嫌；文中對(duì)鼓勵(lì)的比喻不少，但新鮮而深刻的不多；語(yǔ)言上還需推敲，像“玲瓏的甜蜜”令人費(fèi)解，“一顆心靈”則是搭配有誤。指導(dǎo)教師：侯識(shí)河）
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