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    高一成長的作文

    時間:2022-07-01 02:17:57 高一作文 我要投稿

    高一關(guān)于成長的作文

      編者按:如果大家覺得內(nèi)容不錯,記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡介:每個人都是一顆種子,僅僅每個人的花期不同。有的花一開端,就絢麗無比地綻放;而有的花,卻需要漫長的等待... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

    高一關(guān)于成長的作文

      本文《高一關(guān)于成長的作文》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!

      范文一:暢談成長人生(高一作文)

      每個人都是一顆種子,僅僅每個人的花期不同。有的花一開端,就絢麗無比地綻放;而有的花,卻需要漫長的等待。我不羨慕早已綻放枝頭的花兒,也不沒蔑視任何含苞亦或未遇花期的花兒。我們都在成長,哪怕將來永遠(yuǎn)不開花,那只是因為我們都是一棵參天大樹

      我,是山河的兒子。從小倚山而居,傍水而棲。春,萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在貴如油的春雨的洗禮下,山間深紅淺紅的花瓣略帶隔夜的雨滴,色澤更柔和可愛。雨后空氣澄鮮,彌漫著冉冉花香,令人沉醉。河畔碧綠的垂柳在一片若隱若現(xiàn)的水煙中,更裊娜迷人。夏,山上的大樹參天入云,郁郁蒼蒼,樹下綠草如茵,好不令人賞心悅目。秋,河岸楓林里火紅的楓葉燦若云霞,宛如淋不滅的火焰,在空中盤旋、飛揚、落下,劃著一道道獨特而靚麗的弧線。冬

      春去秋來,四季交替,享受了幾年避世絕俗般的隱士生活后,我開始了勇士般的征程,向著詩與遠(yuǎn)方奮勇前行。

      “鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波”,初唐四杰之一駱賓王兒時的杰作引領(lǐng)我步入了語文學(xué)習(xí)的殿堂。或許是因為源遠(yuǎn)流長的中國古代文學(xué)發(fā)展到隋唐五代時,出現(xiàn)了前所未有的繁榮局面,而讓駱賓王有著得天獨厚的條件,在他七歲之時便因為《詠鵝》一詩而被人稱為神童。時不我待,我沒能趕上那盛世大唐,但我趕上了日新月異的中國。我沒能成為流芳千古的詩人,但我相信我會在未來的人生路上留下濃墨重彩的篇章,為祖國的明日輝煌獻(xiàn)出自己的力量。

      時間猶如手指間的細(xì)沙,還來不及回味,就已悄然逝去;厥走^去,無助時,父母一個微笑,我就渾身充滿了力量;困惑時,老師一個眼神,我就找到了方向,F(xiàn)在,我已步入高中,踏上了新的征程,站在了新的起點,開始了新的生活。

      中考志愿填報后,我就對我選擇的高中充滿了好奇。當(dāng)我正式踏入高中的大門,揭開這層神秘的面紗,感受到了中學(xué)的雄偉與美麗后,我為我的選擇而自豪。一個月的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,而我卻開始因文理分科而發(fā)愁:選理,我愛物理,而物理卻不愛我。選文,前天晚上巧遇初中恩師,談起文理分科的事兒,我說我想學(xué)文,老師語重心長說:“現(xiàn)在這個社會,理科生比較好找工作,我不能左右你的選擇,但還是希望你好好考慮”我想,大多數(shù)的人的觀點和老師的觀點應(yīng)該是一致的吧?難道文科生就真的不好找工作嗎?

      “孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),會給你快樂!”這是龍應(yīng)臺對他兒子所說的話,也是父親對我說過的話。無論我此時是如何的彷徨迷茫,最終,我都要過上自己想要的生活。

      我曾經(jīng)志愿成為一名譽(yù)滿杏林的醫(yī)生,但若不學(xué)理,只怕這個夢想永遠(yuǎn)不能實現(xiàn)。幾經(jīng)思慮,我認(rèn)為學(xué)文同樣能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。老師、作家、心理學(xué)家、政治家這些人難道不都是醫(yī)生嗎?小醫(yī)醫(yī)人,大醫(yī)醫(yī)國。

      人生,如同一條蜿蜒的小溪,隨時光靜靜地流淌。此間,我們會經(jīng)歷坎坷與溝壑,也會沉淀痛苦和污濁。學(xué)會且行且珍惜,畢竟,一路走來,有太多過往值得追憶,太多相伴值得感恩。

      人生雖然不起于我,但終將止于我。盡管人生路上充滿未知,盡管前方征程鋪滿荊棘,盡管可能經(jīng)過長期的努力奮斗仍一無所獲,我也不能駐足于此。我不會后退,夢想也不允許我后退。

      或許,專屬于我的人生道路上沒有鮮花。但,我會竭盡全力讓我從一顆充滿生機(jī)的種子開始成長。

      亦或,我這顆種子不會發(fā)芽。但,我絕不會甘于沉寂

      范文二:成長的愛(高一作文)

      鮮花會因為時光的侵蝕而枯萎;信件會因為歲月的腳步而失散;照片會因為時間的流逝而泛黃;而只有珍藏于心的愛,才會像陳年老酒,愈久彌純

      初夏,夜晚的月光很柔和,如流水一般,從靜謐的、如玉的蒼穹瀉下,我躺在陽臺秋千上愜意的玩著游戲。收拾完屋子的媽媽一身疲憊地對我說:“可兒,媽媽還有點事情要忙,你幫我把家里的垃圾拿下去扔一下吧!笨僧(dāng)時,我游戲正玩在興頭上呢,哪有什么心思去扔垃圾,眼見游戲要過關(guān)了,于是隨口說了句:“去扔什么垃圾。∥矣螒蛲嫱炅嗽僬f!”“你今天玩了一天的游戲了,扔一下垃圾,正好可以讓休息一下眼睛,”媽媽沒有等我的話說完又催促到!盁┤,總是為自己的懶惰找個冠冕堂皇的理由,一點都不理解人,誰的媽媽像你呀?明天要我爸爸扔,”我氣憤的說道。我剛說完,眼角的余光就看見媽媽疾走過來,要拿走我的手機(jī),我情急之下和她一拉,啪的一聲手機(jī)就摔在了地上,頓時四分五裂,然后氣憤的瞪著我:“天天就只知道玩游戲,看你將來有什么出息?”

      我驚訝了,沒想到媽媽會說出這樣的話,又羞又惱,“那你就不要管我了!”我被氣暈了頭腦,扔下這句話,雙眼滿含淚水,奪門而出。我就這樣,紅著眼眶,失魂落魄地走在大街上。不知走了多久,感覺有點累了,就在花壇邊坐了下來?赡苁沁B老天爺也感受到了我的委屈,竟然下起了雨,陪我一起傷心了起來。雨越下越大,我卻不想回家,一直呆呆的坐在那里。這時,一位我素不相識,面容慈祥的老人撐著傘,來到我的面前關(guān)切的問:“孩子,你怎么了?是不是遇到什么難事了?”聽著老人關(guān)切的話語,我委屈極了,把對媽媽的總總不滿全都向老人傾訴了出來。誰知,老人的臉一下就變了:“訓(xùn)的好,你也是太不讓你媽媽省心了,活該!

      聽到這里,我更覺得委屈了:怎么能怪我呢,為什么都不理解我呢?我擦擦眼淚,起身就要走,卻被老人攔住了。老人語重心長地說:“你呀,真是身在福中不知福,你難道不知道過分沉迷游戲?qū)δ銈兊奈:幔繝敔數(shù)膶O子就是沉迷游戲,父母不在身邊,沒有人監(jiān)督耽誤了學(xué)習(xí)。『⒆,你能擁有父母的嘮叨是多么地幸福喲!”聽了老人的話,我十分慚愧,甚至十分后悔,小聲抽噎著,“謝謝您,我懂了”

      我謝別了老人,飛奔回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見路燈下那抹熟悉的身影,打著雨傘在急切地尋找著什么

      成長真可謂是一杯茶,需要我們慢慢品,細(xì)細(xì)飲,才能品出其甜蜜

      范文三:成長的青春作文(高一作文)

      曾經(jīng)無數(shù)次,因為老師的一句贊揚,課堂上一次活躍發(fā)言,獨立解開的第一道計算題而沾沾自喜,感染成功的喜悅。小學(xué)時的我們天真地以為自己離成功只有一步之遙。長大后才發(fā)現(xiàn),成功是接近頂峰的云端,看似遙不可及,但我們?nèi)詰阎跣南蚯,探尋所有可以抵達(dá)頂峰的道路,也許崎嶇,也許布滿泥濘,也許路途遙遠(yuǎn),花光了所有的耐心,再回頭看,思考一開始的目標(biāo),為何半途而廢?他們說年輕總是充滿機(jī)遇的,當(dāng)我們好奇地向前沖時,其實經(jīng)歷的每件事都無形中促使我們成長,使我們漸漸褪去青澀與稚嫩。

      真正的學(xué)習(xí)從初中開始,初一甚至初二階段的我仍保留一顆純真的心,以父母的期望為目標(biāo),恨不得一天二十四小時全部用在學(xué)習(xí)上,這滿腔熱血也當(dāng)然有用盡的一天,我終究還是沒能達(dá)到“高處不勝寒”的地步就放緩了前進(jìn)的步伐,心思開始被其他的事物所吸引,我不再無條件順從父母的意愿,我開始覺得學(xué)習(xí)也沒那么重要。在一個特別的人生關(guān)卡,我陷入了迷茫。自然成績也有所退步,直到初三時緊張的氣氛才讓我真正意識到中考的重要性,我盡量去彌補(bǔ),去挽回,卻發(fā)現(xiàn)想要補(bǔ)起那些已經(jīng)遺漏的知識的確非常艱難。中考前半個月,大概是我經(jīng)歷過的最累的時光,當(dāng)時班級里凝重的氣氛至今我還記憶猶新,每一個人都在抓緊時間,拼盡全力放手一搏,我也不例外,每一份努力都是為了在中考中爭取哪怕是一分的優(yōu)勢,在激烈的競爭中彌足珍貴。

      中考過程中,我甚至緊張得手心出汗,想盡量好好發(fā)揮,但當(dāng)試卷真真切切擺在我的桌面上時我又慌了神,腦中一片空白,竟不知該怎么應(yīng)對了。努力與回報成正比,這句話真的不假,如果盡了百分百的力,掌握了所有知識,最后不過是水到渠成的事。而我的中考分?jǐn)?shù)雖然沒有差到難以接受,但還是沒有發(fā)揮出我最好的水平,沒有達(dá)到理想班級的分?jǐn)?shù)線。父母得知成績后只是一味地嘆氣,沒有責(zé)備我,我倒是多出幾份深深的自責(zé)來。這次中考對我的打擊無疑很大,我更是恨自己的大意,在應(yīng)該超常發(fā)揮的時候卻為人生添上一抹敗筆,這一次的失敗讓我懂得了很多。時間不會等人,無論你是在揮灑汗水或是享受玩樂,它就那么流逝了,你沒有辦法讓它回頭,它也不會給你重頭再來的機(jī)會,你只能守住當(dāng)下。

      進(jìn)入高中,是新的開始,嶄新的起跑線,拋開之前的種種,這是又的機(jī)會。我已下定決心,為了自己而努力,只是一步步靠近理想大學(xué)的大門,不為任何人,而是為了自己的未來。既然堅定了目標(biāo),不向前沖是不行的,不過若是一步一步腳踏實地,勢必會走得更久更遠(yuǎn)。無論做什么事都一定不要打折扣,應(yīng)力求完美,掌握每一個知識點,打下堅實的基礎(chǔ)。高中是奮斗的三年,我會暫時將玩樂的心收好,一心投入學(xué)習(xí),為美好的未來奠基。無論怎么說,關(guān)鍵是看怎么做,我將會用我的實際行動去證明!

      我不知道今后會遇到怎樣的挫折,總之,我不會讓自己的青春留下遺憾。反而,曾受過的傷都將成為勛章,人,不就是這樣成長的嗎。

      范文四:成長需要厚積(高一作文)

      王國維先生說:人生三境分別是在懵懂中樹立目標(biāo),為了目標(biāo)而努力地積累,最后將會在迷茫中“意外”地收獲成功。

      我們的成長不也是如此嗎?這道理誰都懂,說容易,可是又有多少人達(dá)到了第三層?大多數(shù)人都停留在一,二層。他們在徘徊,在怨恨,在等待。為什么他們只停留在一,二層。究其根源,就是因為他們都沒有深厚的積累,所以他們的力量太弱小,不能夠到達(dá)第三層。

      只有通過厚積才能夠成長。如果蝴蝶沒有在繭中靜默地積蓄力量,那么她們怎么能夠從丑陋的毛蟲蛻變成為炫目的蝴蝶,怎樣在空中起舞呵;如果竹筍沒有在黑暗的地底積累力量,又怎么能沖破堅硬的地面成長為謙謙的竹呵;如果蟬沒有在黑暗中長達(dá)十六年的厚積力量,又如何在盛夏中奏出生命的華章呵!

      再比如荀子曰:”不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!坝秩纭北鶅鋈撸且蝗罩;滴水穿石,非一日之功!叭绱朔N種皆印證了成長需要厚積。

      試問如果人人都沒有了厚積這一過程,結(jié)果會是什么樣呢?

      如果儒勒-凡爾納沒有厚積,那么就不會有他的2500本筆記,所以他也就沒有眾多享譽(yù)世界的科幻小說。那么他當(dāng)然就不配擁有科幻小說之父的稱號。如果李時珍沒有厚積,那么他就不會去親身實地的去考察,也就沒有《本草綱目》的問世。從大了說,唐朝如果沒有厚積,就沒有貞觀之治,更不會有之后的開元盛世。歷史將就徹底改變。如此種種皆是沒有厚積的可怕后果?梢姾穹e的重要意義。正是因為有厚積的所以才會有了這些社會的進(jìn)步和成長。

      可見厚積對于大事小事都有著非比尋常的作用。所以,成長需要厚積。

      范文五:成長是斕虹的綻放作文(高一作文)

      我希望,我的生命是琉璃,是花朵,是藍(lán)天。是彩虹,開在天上,是白云,飄在虹上。但我不愿,生命像綿白糖,在時間里碌碌無為,要它,又有何用?題記

      成長是什么

      成長是首歌,伴隨著歡快和低沉的樂符;成長是鍋羹,加進(jìn)了酸甜和苦辣的調(diào)瀋;成長是片海,坐擁著堅強(qiáng)和軟弱的淚水。

      成長是得失

      我們本一無所有,可成長,使我們漸漸擁有。

      當(dāng)我們還是嬰孩,我們只帶著身影來到這阡陌塵世。我可以看這片薆薆大地,聽那聲啾啾鳥啼,吹這陣涼風(fēng)習(xí)習(xí),賞那片陽光嬉戲;我還可以得到親人們的擁抱和關(guān)懷。漸漸地,我會叫出清脆的爸爸媽媽,可以認(rèn)出糖果,水果,米飯于是便幻想長高,可以擁有電視機(jī)上那一盒糖果。紫的,紅的,白的,彩的,都在向我快活的招手,他們有多快樂啊。當(dāng)我會走路了,幼稚的認(rèn)為成長就是有許許多多的零花錢。甜味,辣味,咸味,我渴望隨我挑選;折疊,轉(zhuǎn)動,拼裝,我想要任我擺布?晌覅s慢慢長大,開始攀爬學(xué)習(xí)的大山。失去了兒時的幻想,但擁有了一箱我可以引以為豪的空筆芯,和許許多多的課本資料它們占據(jù)了我書柜的半壁江山,我還擁有了太多奮斗的小目標(biāo)。

      得到了,失去了,但成長了,也就釋然了。

      成長是閱讀

      我似乎在一個中秋之夜,半開著素窗,伴一窗冷月,品一杯古茗,持一卷書香。默默讀著,背著,賞著。我讀“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,我背“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,我賞“卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘”。

      成長,是閱讀成長的過程,伴著水平的高低。我緩踏著小學(xué)的“停車坐愛楓林晚”,樂牽著初中的“老夫聊發(fā)少年狂”,游載著“撐一支長篙,向青草更青處漫溯”。

      成長,閱讀;閱讀,成長,仿佛都在這一瞬,這一息,消散了,融入了。

      成長是經(jīng)歷

      成長的本質(zhì)是時間的離去。逝水年華,敢問我們又經(jīng)歷了什么?少年狂啊少年狂,老大悲啊老大悲。我們經(jīng)歷了成功與挫折,才能共享雨露和霧靄;我們經(jīng)歷了生死別離,才學(xué)會了只爭朝夕;我們經(jīng)歷了生活的痛楚,才感悟了生命的真諦。是否只有成長才能仰天長嘆“逝者如斯夫,不舍晝夜”,又是否只有成長才能向我們淺述“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,還是只有成長才能對我們長吟“那是五千年的象形文字,那是未來人們凝視的眼睛”?

      我們經(jīng)歷了各種歡呼,親人贊許,經(jīng)歷了各種挫敗,內(nèi)心困苦,才把自己鑄成銅墻鐵壁,讓自己堅強(qiáng)如剛,內(nèi)心澆鑄,不讓自己心亂如麻,隨便漂浮,還記得痛苦楚楚,才有了內(nèi)心空無。經(jīng)歷是成長的跨步,成長是經(jīng)歷的結(jié)局。

      成長到底是什么

      成長是個抽象的東西,它隨時間而累積,也隨時間而消亡。既有“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”,也有“已經(jīng)走到盡頭的東西,重生也不過是再一次的消亡”。成長是萬變的,它可以是“明知不可為而為之”的執(zhí)著,可以是“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”的堅定,亦可以是“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的抱負(fù)

      成長是一種成熟,在成長的泥濘小路上,我們多了穩(wěn)重,少了輕;多了教訓(xùn),少了大意;多了奮斗,少了幻想

      成長,我愿在天高飛,在地遠(yuǎn)遁,我會學(xué)會深藏,減少鋒芒。假若成長單是一勺綿白糖,那我更愿做另一番嘗試,因為我不想在時間里發(fā)酵,讓生命無用,我愿讓我的生命開出成長的琉璃,還有那

      成長路上綻放的斕虹!

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