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2022體育之效高考作文(通用25篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的2022體育之效高考作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
體育之效高考作文 篇1
“靜止便是死亡,只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門!闭\如此言,體育鍛煉有利于人體生長與機(jī)能狀況的調(diào)節(jié),體育之效對(duì)人一生的影響不容小覷。然而,人生而不同無可避免,既有所謂“生而強(qiáng)者”,自然不乏“生而弱者”,天然的`不平等或許導(dǎo)致人生軌跡的差異。故此,依吾所見,當(dāng)以體育構(gòu)建強(qiáng)身根基,以精神信念鑄就堅(jiān)定之志,方不負(fù)青春韶光。
體育鍛煉的過程強(qiáng)化個(gè)體精神意志,推動(dòng)自身人格不斷完善,促進(jìn)身心健康、全面發(fā)展。
“體育造就體格健壯的勇士,并且使健全的精神寓于健全的體格。”跳水運(yùn)動(dòng)員郭晶晶在遭遇挫折后以堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練最終奪得金牌,鄧亞萍憑借無所畏懼的膽色與頑強(qiáng)意志登頂為乒乓球壇皇后……亦如毛主席之言,“生而弱者不必自卑”,因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)的存在讓我們擁有健全體格的途徑,因?yàn)槊篮眯撵`的存在讓我們得以在世間綻放獨(dú)特光彩。與此同時(shí),“運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物,但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)”,重視體育鍛煉的作用,助推意志潛能的激發(fā),抒寫人生華章。
體育之效鑄就強(qiáng)大精神信念,亦添益裨補(bǔ)體育精神,促進(jìn)民族繁榮、家國興盛。
奧運(yùn)會(huì)等大型國際競技比賽比賽在世界各地影響廣泛,對(duì)于提高大國國際地位具有重大影響,體育在社會(huì)生活中亦扮演著重要角色。體育精神,是縱身躍入的水花葳蕤,是賽場上萬眾矚目的熱切,是破除艱難險(xiǎn)阻勇往直前的全力沖刺,是永不放棄、拼搏進(jìn)取的.女排隊(duì)員們盡情揮灑熱血……正當(dāng)體育強(qiáng)國、科教興國之盛世圖景,體育工作者們?cè)谛率兰o(jì)逐漸成為社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播者和創(chuàng)造者、成為時(shí)代精神的倡導(dǎo)者和踐行者!疤熘T我以至于強(qiáng)”的精神力量亦將帶動(dòng)全民共赴時(shí)代繁榮,同鑄家國鴻猷!
“天行健,君子以自強(qiáng)不息!弊鳛榍嗌倌甑奈覀儯w育鍛煉與精神培育更加不可或缺。經(jīng)常參與體育活動(dòng),不僅促進(jìn)體格發(fā)育、心肺功能發(fā)育,也能夠起到堅(jiān)定心智、緩解壓力的作用。在現(xiàn)有實(shí)力上“增益其所不能”,把學(xué)習(xí)工作與道德教育同體育鍛煉融為一體,德智體美勞健全發(fā)展。當(dāng)然,體育活動(dòng)也需要在科學(xué)的方法指導(dǎo)下開展,并同時(shí)注意平衡膳食、合理安排生活作息制度——形神共養(yǎng),培元固本,方得身心健康。
體育之效高考作文 篇2
“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也!泵飨l(fā)表在《新青年》上的鏗鏘文字在很早前,便闡釋著一個(gè)觀點(diǎn):強(qiáng)與弱這一組對(duì)立面,實(shí)際上并不是固化的,并非強(qiáng)則恒強(qiáng),弱則恒弱,強(qiáng)與弱是能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)化的!叭朔巧,強(qiáng)與弱也并不是天生存在的,“強(qiáng)”是可以由個(gè)人的主觀能動(dòng)性達(dá)成的。
誠然,個(gè)體天生的差異確實(shí)客觀存在,我們都無法否定。但天生而存在的“強(qiáng)”與“弱”并不能永恒保持,后天是否努力才真正決定成功與否。中國女排昔日何等輝煌,但當(dāng)女排的訓(xùn)練模式落后于世界,她們的`“強(qiáng)”終究也在一記扣球下被打碎。而輝煌破碎之后的女排,卻沒有因自弱而自悲,仍能靠著不斷調(diào)整的訓(xùn)練方式和女孩們的拼搏與決心重新沖上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),再攬榮光,以弱化強(qiáng)。倘若沒有“吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也”的志向,女排豈可重奪桂冠?
一個(gè)國家,同樣沒有被天定的命運(yùn)。“是故憂勞可以興國,逸豫可以亡身!眹业膹(qiáng)弱并不會(huì)在一時(shí)被決定,憂勞勤勉與逸豫貪安能夠?yàn)閲鴰砣徊煌那闋。正如昔日之中國,滿清濫用其強(qiáng),自詡天朝上國,閉關(guān)鎖國故步自封,盲目排外而弱;而自近代中國始,愈來愈多新青年意識(shí)到國家積貧積弱困局,從迷惘的黑暗中覺醒起來,不再因祖國積弱而自卑,正因?yàn)樗麄兞⒅景l(fā)奮,勇敢地為祖國獻(xiàn)身,風(fēng)雨飄搖的中國才得以一步一步走過戰(zhàn)亂與紛爭,走向今天的繁榮昌盛。
而今,強(qiáng)與弱的對(duì)立轉(zhuǎn)化仍然不息。國際社會(huì)的風(fēng)云變幻中,已不再有哪個(gè)國家能夠永遠(yuǎn)強(qiáng)大,新興力量的崛起更無法被扼制。怎樣使中國在世界之林中屹立——時(shí)代的接力棒即將傳遞到吾輩青年手中,我們更需銘記前例,生而強(qiáng)者不必自喜!安煌跣模降檬冀K!敝袊鴱牟蝗鄙賷^進(jìn)向強(qiáng)的人:袁隆平院士一生以禾下乘涼夢為引,領(lǐng)中國擺脫饑餓,我們應(yīng)以他們?yōu)闃s,以他們?yōu)榘駱,始終不忘憂勞祖國,砥礪前行。反觀那些因當(dāng)今新中國已欣欣向榮,而甘自淪為胸?zé)o大志、不愿拼搏的“佛系青年”一類人,倘若都如他們這般墮落懶散,更有誰來肩負(fù)中國國運(yùn)?
“少年進(jìn)步,則國進(jìn)步”將美好中國夢照進(jìn)現(xiàn)實(shí),還看今朝少年!
體育之效高考作文 篇3
煙云大地渺茫無際,人生伊始,從來都有東西是可遇而不可求的。譬如有人生來養(yǎng)尊處優(yōu),有人生來困苦無依;有人智力卓群,有人天資愚鈍。于是乎,強(qiáng)弱兩者時(shí)常被淺薄的定義劃出冰冷的分界與顯性的隔閡。然而,強(qiáng)弱之間是否真有畢生難躍之天塹鴻溝?吾言非也!世道如棋局,變化不容覆,人生亦如此,于我輩青年而言,縱然贈(zèng)我以無物,亦能自力攀青云。
誠然,倘若時(shí)間不再線性流淌,或許強(qiáng)弱二者能在某一瞬間定格。然而,百年長河的盡頭拂來一陣清風(fēng),歷史深處有余溫,毛澤東先生遒勁果決的論斷尚響徹耳畔:“吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也!弊肿种榄^,每一聲音調(diào)都重重地錘擊青蔥的心靈。
生之弱者之奮發(fā),可如利刃之新發(fā)于硎?陀^現(xiàn)況的缺陷容得下主觀意志渴盼光明的.天地,容得下無所畏懼的試錯(cuò)與步步踏實(shí)的拾級(jí)而上;厮輾v史,越王勾踐也曾是囚于他人的“弱者”,卻未嘗廢其志,臥薪嘗膽終復(fù)舊國。平視今朝,出身山村的貧寒學(xué)子黃國平慨然負(fù)擔(dān)接踵而至的苦難,把書讀下去,走出坦蕩前途,不枉一世。掙扎與奔跑從不是徒勞無功,增益其所不能的艱辛或許少有人感同身受,但不變的真理是:弱者自強(qiáng)赴山海。
生之強(qiáng)者如若自命不凡,不屑進(jìn)取,到最后只能是金玉其外,敗絮其中,乃至泯然眾人矣。猶如仲永的才華稟異終究在不習(xí)研修和追逐功利中消磨,猶如項(xiàng)羽的攻陷秦都卻最終自刎烏江。當(dāng)強(qiáng)者不再企望遷徙和遠(yuǎn)方,聽任蔓草湮路,恒久圍困在重重疊疊的定位和一時(shí)的自我滿足中,強(qiáng)者也就失去了引以為傲的天分與資質(zhì),行向深淵。
在這高歌猛進(jìn)又暗流洶涌的時(shí)代,我們重讀毛主席的《體育之研究》,探討強(qiáng)弱兩者的對(duì)立轉(zhuǎn)化,意義正在于重申“我命由我不由天”的常識(shí),在泛濫的自由主義和消極處世態(tài)度的盛行中,喚醒迷惘怯懦的靈魂,為“人格缺血”的時(shí)代病遞上一劑良藥。有言道:“一個(gè)能夠升起月亮的身體,必然馱住了無數(shù)次的日落!币粫r(shí)之弱不可怕,可怕的是從未想過改變。平凡并不應(yīng)被鄙夷,應(yīng)當(dāng)鄙夷的是本可以走向輝煌卻淪于人海,末了卻只知?dú)w咎于“內(nèi)卷”和“躺平”,從未清醒地審視自身,設(shè)定發(fā)展軌跡,朝著理想前行。
青年們,身處這個(gè)社會(huì),身處這個(gè)曾經(jīng)備受屈辱卻最終重新站立于世界舞臺(tái)熠熠發(fā)光的國家,就要帶著一種不卑不亢的拼搏姿態(tài):乾坤未定,強(qiáng)弱孰分。強(qiáng)身健體也好,挑燈夜讀也罷,君子以自強(qiáng)不息本就容許多元方式的存在。建黨一百周年之際,我輩青年與前人促膝長談,重新汲取力量,以更堅(jiān)毅的精神在中華復(fù)興之路上披荊斬棘,對(duì)著世界宣告中國青年的驕傲:“縱天地曾賜我以無物,我亦自力攀青云,劍指長霄赴滄海!”
體育之效高考作文 篇4
眺望歷史的靄靄煙云,康有為正慷慨揮毫,“強(qiáng)國必先強(qiáng)民,強(qiáng)民必先強(qiáng)體!笔堑,欲鑄造輝煌的泱泱大國,需要你我每一顆礫石的堅(jiān)毅。
時(shí)代的浪潮拍打社會(huì)的水車,一切欣欣向榮地迭代著。然而,在繁盛的外表下,仍存在掩不住的層出的問題。青少年肥胖率飛漲,近視率飆升,體脂率高居不下……“民族之體質(zhì)日趨輕細(xì)”,不可不讓人為之心憂!胺鹣登嗄辍贝笮衅涞,喪系文化蔓延,精神軟骨病侵蝕理想……精神上的日漸衰微更令人心焦。強(qiáng)健個(gè)體的必要性,在這樣的時(shí)代語境里極為突出。
強(qiáng)個(gè)體,必先強(qiáng)其筋骨。如果人生是弩,我們要把自己鍛成最硬的柄,最韌的弓。舊有愛因斯坦堅(jiān)持徒步走到皇宮;今有鐘南山不輟鍛煉,換來奔波在一線的身體底氣。強(qiáng)健的體魄是源頭活水,是高塔下的累土,是無數(shù)人生成就的不移基座。身體若是羸弱的,便常常帶來精神的頹靡,成為橫在前行路上難以逾越的山。于是乎我們可見,強(qiáng)健的體魄能為個(gè)人的生命燃起不熄的火把。
筋骨構(gòu)成支架,精神卻是填充血肉。王開嶺曾說,“即使還在匍匐,也要一寸一寸地前進(jìn)!本竦'生生不息,能夠讓我們的血更澎湃,生命更充盈。我們不能否認(rèn),萬物生而不齊,體格上的缺陷或難避免,而精神上的站立卻從不被桎梏。史鐵生在壯年失去了他的雙腿,再也無法奔跑在秋日的公園,無法為了理想奔走呼號(hào)。但他執(zhí)起筆,扶正自己的志氣,寫下了“命定的局限盡可永在,不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺!敝袊,正是有了像這樣的精神之焰,一步一步站立著走到了現(xiàn)在。
然而,毛澤東有言,“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也!薄_@世上從來沒有能永遠(yuǎn)驕傲跋扈的強(qiáng)者,也不會(huì)有永遠(yuǎn)處于下風(fēng)的弱者。憶古,流光溢彩的阿房宮毀于一炬;望今,曾被排擠于世界外交行列外的中國愈加強(qiáng)大。我們不該喪失希望,而該凝聚起滾石上山的力量。不息的鍛煉可以強(qiáng)健筋骨,抵御肉體上受到的威脅;而不渝的追求可以推動(dòng)國家發(fā)展車輪滾滾向前,釀造出最美的中國偉夢。
“人者,動(dòng)物也,則動(dòng)尚矣!蔽覀兦嗄晔敲葎(dòng)的百卉,是新發(fā)于硎的利刃,是中國唯一的接班人。唯有每個(gè)能動(dòng)個(gè)體的自強(qiáng),才能頂起強(qiáng)盛的國家。我們不僅要鍛煉我們的體魄,更要淬煉我們的品格,在涅槃的烈火里,燃出盛大而嶄新的中國。
體育之效高考作文 篇5
“天行健,君子以自強(qiáng)不息!爆F(xiàn)代社會(huì)對(duì)物質(zhì)生活的極大滿足和對(duì)人的過度呵護(hù)似乎正逐漸蠶食人強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)毅的精神,孱弱的靈與肉時(shí)有崩塌之危機(jī)。筆者以為,若要光復(fù)人類之尊嚴(yán),重鑄奮發(fā)向上的社會(huì)意識(shí),凝聚國家力量,唯有人人成為自強(qiáng)者。
依照慣有共識(shí),強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)是肉體強(qiáng)壯或精神強(qiáng)壯二者任選之一,弱者反之。然而現(xiàn)代定義里的強(qiáng)弱之別更注重于二者的兼并,肉體壯健依靠體育鍛煉卓有成效,而精神上的堅(jiān)韌不屈更需社會(huì)重視。
相較于過去,于今自強(qiáng)的主體更多在于青年。
分辨強(qiáng)者與弱者,一方面“天賦論”仍占據(jù)主要地位。大多數(shù)情況下,“人非生而知之者”,人們往往并非生為強(qiáng)者。強(qiáng)者自然擁有更多實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能,但若濫用其強(qiáng),反而會(huì)成為精神上的`弱者。弱者難以得到小幾率的上天眷顧,難道就只能自甘處于弱者之眾?非也。正如尼采認(rèn)為“強(qiáng)力意志”貫穿生命的本源,人本能地具有慕強(qiáng)心理,為了展現(xiàn)生命的尊嚴(yán),必須擁有永不枯竭的生命意志作為支撐,即為自強(qiáng)之心。弱者心自強(qiáng),他們不允許命定局限成為自我約束,故推進(jìn)強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)人的尊嚴(yán)必須秉持一顆自強(qiáng)心——勇于走出舒適區(qū),磨礪自己的身體和意志,才是健康而完全的人。
與此同時(shí),自強(qiáng)的人類群體方能聚合成良性發(fā)展的社會(huì),進(jìn)而構(gòu)建強(qiáng)有力的國家力量。人作為不可或缺的社會(huì)因子,自然承擔(dān)著引領(lǐng)社會(huì)的歷史重任和社會(huì)使命。溯流徂源,早在民國初年,積弱已久的中國社會(huì)早已暴露出弊病良多。本應(yīng)身強(qiáng)體壯、意志堅(jiān)定的。中國青年卻被籠上“東亞病夫”的陰云,中國政府也因此唯唯諾諾,毫無底氣。值此緊迫關(guān)頭,毛澤東發(fā)出“增強(qiáng)體育鍛煉”之強(qiáng)烈呼告,振聾發(fā)聵。然而“弱”病非朝夕能醫(yī),魯迅深感“醫(yī)治靈魂”之重要性,毅然棄醫(yī)從文,奔走于新文化運(yùn)動(dòng)的風(fēng)口浪尖,喚醒昏睡的中國社會(huì),激勵(lì)覺醒的中國雄獅以強(qiáng)者之態(tài)屹立世界之林。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,深入?yún)⑴c當(dāng)今世界之大變革,唯有自強(qiáng)者。
那么,何為自強(qiáng)者應(yīng)走之路?以筆者硁硁之見,“弱”的認(rèn)識(shí)與自我評(píng)判和社會(huì)認(rèn)同有緊密聯(lián)系。既然人并不能生而為至強(qiáng),也不能生而為至弱,人要實(shí)現(xiàn)強(qiáng)與弱的轉(zhuǎn)變,根本上應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)。過度的悲觀將把人類引向尼采預(yù)言的“末人”,同時(shí)過溢的自我意識(shí)也符合陀思妥耶夫斯基對(duì)“地下室人”的定義,超越“正常的自強(qiáng)之心”的范疇,成為一種扭曲的病態(tài)敏感,反被其所害。因此,我們應(yīng)依靠主觀能動(dòng)性實(shí)現(xiàn)強(qiáng)與弱的轉(zhuǎn)化,兼顧身體與精神的必要鍛煉,成為真正的自強(qiáng)者。
“命定的局限盡可永在,須臾的挑戰(zhàn)卻不可或缺!睆(qiáng)弱之變重在你我的自強(qiáng)之心,吾輩青年必奮發(fā)向上,自我錘煉,以強(qiáng)壯姿態(tài)面臨時(shí)代挑戰(zhàn),有一番作為。數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!
體育之效高考作文 篇6
古羅馬詩人朱維納利斯曾言:“健全的精神寓于健全的身體。”誠哉斯言。古有“禮,樂,射,御,書,術(shù)”此六藝的歷史宏聲,今有“弘揚(yáng)中華美育精神”的高瞻遠(yuǎn)矚。時(shí)代嬗變,晷刻漸移,無論是滾滾歷史紅塵中的哪方征途,“體育鍛煉”四字都尤為鏗鏘有力。因此,依己拙見:欲文明其精神,必先野蠻其體魄,方能肩載復(fù)興大任,任重而道遠(yuǎn)。
曾有世言于耳:“我身已強(qiáng)勁不可屈,何必于此多多費(fèi)時(shí)?”毛澤東在《新青年》有言:“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自卑也!睆(qiáng)者弱者不過是出生之時(shí)暫且的差別,強(qiáng)者因強(qiáng)懶惰懈怠,沾沾自喜,孰謂不可落入“小時(shí)了了,大未必佳”的圇圄之中;而弱者因弱奮發(fā)圖強(qiáng),徐徐謀之,誰焉知不可開拓“朽木細(xì)琢亦成才”的漫漫人生路。強(qiáng)者不自喜,以先天之強(qiáng)勁優(yōu)勢更上一層樓,精益求精;弱者不自卑,以后天之不懈意志一以貫之,徐徐圖謀,以一率眾,以眾領(lǐng)萬,方是蓄力于民族復(fù)興的葳蕤春潮的最佳姿態(tài)。
且引體育之活泉,灌樹人之沃土。中國女排在賽場上颯爽英姿,巾幗不讓須眉。扎扎實(shí)實(shí),勤學(xué)苦練,無所畏懼,頑強(qiáng)拼搏的女排精神激起多少莘莘學(xué)子心中的萬丈豪情。體育不僅是健兒們?cè)谫悎錾蠟閲鵂幑,彰顯大國本色,也是平凡日子中的一份“標(biāo)配”。以體育精神之奮斗不息滋養(yǎng)萬眾心中的自立自強(qiáng)的青春幼苗,調(diào)感情,強(qiáng)意志,從濯洗靈魂而起,受益的是中華民族的`未來。
揆諸當(dāng)下,當(dāng)代一個(gè)個(gè)“葛優(yōu)癱”“宅男宅女”等網(wǎng)絡(luò)熱詞,筆墨調(diào)侃又具諷刺意味,而那些仍迷茫不自知的青年又是否想到,不施以運(yùn)動(dòng)鍛煉,何以談人生積淀?何以談人格氣蘊(yùn)?何以談素質(zhì)教育?何以談美育中國?時(shí)代的接力棒交到我們手中,我們當(dāng)具備蓬勃昂樣的生命張力和剛健奮發(fā)的精神,無畏冷氣,勇做時(shí)代弄潮兒。
“道雖彌,不行不至,事雖小,不行不成!辈获Y于空想,不騖于虛聲,在奔跑中奮力追夢,未雨綢繆。做新時(shí)代的逐夢人,行穩(wěn)致遠(yuǎn),激活蘊(yùn)藏于夢想中的創(chuàng)照偉力,迎來生機(jī)勃勃的復(fù)興氣象。
體育之效高考作文 篇7
強(qiáng)國如健體,強(qiáng)弱兩相依
也許每個(gè)少年的心中都藏著一個(gè)武俠夢,擁有強(qiáng)健的體魄,飛檐走壁,一劍定山河。然而,氣喘吁吁跑不完三千米的也不在少數(shù)。缺乏體育鍛煉已成為許多青少年的一個(gè)噩夢。
“身體是革命的本錢”,健康的身體是拼搏的資本。林黛玉美則美矣,弱不禁風(fēng);霍金智則智矣,行動(dòng)受限。如果有選擇,我想更多的父母寧愿自己的孩子是個(gè)健健康康的普通人。
那么,如何由弱變強(qiáng),強(qiáng)者恒強(qiáng)呢?答案就是“勤自鍛煉”。
毛澤東論“體育之效”指出,身體的強(qiáng)弱可以相互轉(zhuǎn)變。濫用其強(qiáng),強(qiáng)者變?nèi)?勤自鍛煉,弱者變強(qiáng)。有了健康的體魄,才能去搏擊風(fēng)浪。曾幾何時(shí),中國人被稱為“東亞病夫”,令人屈辱?姑涝瘧(zhàn)爭,很多青年報(bào)名參軍卻因?yàn)轶w質(zhì)不合格而被拒之門外,令人心痛?上攵,毛澤東提出“野蠻其體魄”的口號(hào)背后會(huì)是多么復(fù)雜的心情。作為新時(shí)代的青年,我們要牢記“勤自鍛煉”四個(gè)字,積極參加體育鍛煉,強(qiáng)身健體,提升體質(zhì)。要戰(zhàn)勝時(shí)代的風(fēng)雨,就要勤于鍛煉,主動(dòng)鍛煉,把健康的底色涂抹在歷史的.車輪上,滾滾向前。
健體如此,強(qiáng)國亦是如此。國家的強(qiáng)弱也不會(huì)一成不變,而是強(qiáng)弱相依。強(qiáng)國不必濫用其強(qiáng),四處以國際警察自居,否則定會(huì)由強(qiáng)變?nèi)。秦王履至尊而制六合,何其威風(fēng)!然而,他濫用其強(qiáng),執(zhí)敲撲而鞭笞天下,遞二世而分崩離析。相反,弱國“勤自鍛煉”也可以由弱變強(qiáng),越王勾踐臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。兩個(gè)辛丑年,一百年前被迫簽訂喪權(quán)辱國的賣國條約,如今中美高層對(duì)話上,楊潔篪擲地有聲:“你們沒有資格從實(shí)力出發(fā)同中國談話!”
中國不再是任人宰割的中國,F(xiàn)代中國為什么能夠由弱變強(qiáng)呢?答案還是“勤自鍛煉”。
勤自鍛煉,是從嘉興游湖駛出的紅船到二萬五千里長征的艱難成長;勤自鍛煉,是原子彈爆破時(shí)升騰的自力更生的“兩彈一星”精神;勤自鍛煉,是“嫦娥”奔月、天問探測火星的“航天精神”;勤自鍛煉,是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場上的勝利和全面奔小康藍(lán)圖的鋪開。國家的自立自強(qiáng),猶如個(gè)人的強(qiáng)身健體。只有自己主動(dòng)鍛煉,勤于鍛煉,才會(huì)由內(nèi)而外的迸發(fā)出成長壯大的力量。九章量子計(jì)算機(jī)、風(fēng)云氣象衛(wèi)星、國產(chǎn)盾構(gòu)機(jī)……一件件大國重器,猶如強(qiáng)健有力的肌肉和臂膀,助我國從容跨入強(qiáng)國的行列。
所謂“兵無常勢,水無常形”,局勢常常瞬息萬變,強(qiáng)弱相依,隨勢而化。但不管形式怎樣變化,由弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)化,都需要“勤自鍛煉”。無論是強(qiáng)身健體,還是富國強(qiáng)兵,只有自強(qiáng)不息,才能弱者變強(qiáng),強(qiáng)者恒強(qiáng)。
體育之效高考作文 篇8
更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神從兩百多年前就已經(jīng)提出了,但至今仍在激勵(lì)著一代又一代的運(yùn)動(dòng)員們。風(fēng)燭殘年的泰戈?duì)柸圆煌诓〈采蠈懴隆斑\(yùn)動(dòng)才能通往永生的大門”的語句。體育之效,不會(huì)差別地作用在弱者和強(qiáng)者身上。它的效,永遠(yuǎn)都只在于那一個(gè)想要突破無線可能的心。
體育之效帶來的無限可能在于對(duì)身體限制或缺陷上的突破。正如毛澤東所言,目不明可以明,耳不聰可以聰。你無法站立,但你可以盡全力奔跑,體育之效,是對(duì)于所有人的機(jī)會(huì)。殘奧會(huì)上一名雙手雙腳起跑的運(yùn)動(dòng)員奪得了大多數(shù)人的注意。嬌嫩的雙手長年累月在塑膠跑道上磨著,早已長了一層厚厚的繭。特寫鏡頭給到的這雙手,已經(jīng)失去了手原本的模樣。他的跑步姿勢可能沒有運(yùn)動(dòng)健碩的美,但是他對(duì)體育的敬意卻值得被銘記。誰說雙腿肌肉萎縮的人就無法跑步?他加上他的雙手來證明他可以。誰說體育和身患?xì)埣驳娜藷o緣?他們用比平常人付出多十倍的努力來推翻這種荒謬的觀點(diǎn)。他們確實(shí)是眾人口中的弱者,但是他們?nèi)阅芙邮荏w育給他們的饋贈(zèng)。體育之效,在于無限可能,在于自強(qiáng)不息。
體育之效,帶來的是無懼缺陷,自強(qiáng)不息的自信,也有身為眾人口中的強(qiáng)者,不對(duì)所謂的天賦異稟而感到沾沾自喜的謙遜。曾多次守衛(wèi)住金腰帶的中國女拳擊手張偉麗在所有面對(duì)對(duì)手挑釁似的.賽前采訪的時(shí)候都是淡然一笑,眼里只有拳擊,沒有對(duì)手。她說:“拳擊等這一切見血的東西,都應(yīng)該只出現(xiàn)在拳擊臺(tái)上,而不是現(xiàn)實(shí)生活中!睆垈愡常常對(duì)著鏡頭開玩笑道:“習(xí)武之人都很有武德的,我們打架之前都會(huì)商量一下今天是打詠春還是自由搏擊!鄙鸀楸娙丝谥械膹(qiáng)者,她更加清楚站在頂峰的不容易,她保留著強(qiáng)者的溫和,卻又不失野心。
可是現(xiàn)在的我們,好像常常因?yàn)樯鐣?huì)“內(nèi)卷”的風(fēng)氣而漸漸忽略了體育這一項(xiàng)不僅僅能帶給我們強(qiáng)健的體魄,還能給予我們自強(qiáng)不息的心靈的競技。無論是強(qiáng)者還是弱者,都應(yīng)該走出去,感受運(yùn)動(dòng)釋放出來的乳酸帶給肌肉的無力感,去呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)伴隨著暖風(fēng)不一樣的空氣,去嘗試滿身大汗時(shí)一大口雪碧的清涼。
體育之效,在于身為弱者自強(qiáng)不息,在于身為普通人對(duì)美好生活的探索在于身為強(qiáng)者的溫和謙遜,更在于每一次嘗試的突破,在于生命的無限可能!
體育之效高考作文 篇9
“人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰!边@是毛主席發(fā)表在《新青年》的《體育之研究》中的一句。
人的體質(zhì),是一天天變化的。只要肯鍛煉,必然是會(huì)強(qiáng)壯起來的。而若懶惰成性,必然體質(zhì)變差,也對(duì)應(yīng)下面的一句話:“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng),即使是強(qiáng)者,最終也許會(huì)轉(zhuǎn)至為弱;而弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之會(huì)變而為強(qiáng)”。
體育便是如此,一個(gè)對(duì)待任何人都公平的練習(xí)。你若是纟他人努力,你便會(huì)比他人強(qiáng);你若是比他人懶惰,你便會(huì)比他人弱。難道不是這樣嗎?又有話曰:“沒有絕對(duì)的`強(qiáng)與弱。”強(qiáng)與弱,只不過是一個(gè)臨時(shí)性的形容詞,而非定數(shù)。強(qiáng)轉(zhuǎn)之為弱,弱轉(zhuǎn)之為強(qiáng),皆其有理。強(qiáng)者示可狂,弱者未可卑。強(qiáng)者若懶于更強(qiáng),必弱;弱者若勤于增強(qiáng),必強(qiáng)。弱者在一次次于強(qiáng)者之下,掘其因果,對(duì)應(yīng)以強(qiáng)化,“增益其所不能”,久之則強(qiáng)。反之,強(qiáng)者若恃強(qiáng)而縱,致弱者起之,不可“濫用基強(qiáng)”,否則轉(zhuǎn)弱。
縱觀宇宙,萬物不皆如此嗎?遙憶當(dāng)年,戰(zhàn)火紛飛,列強(qiáng)縱橫。泱泱華夏,九州淪喪。當(dāng)初解放天下之時(shí),祖國何等落后?為弱者?勺詮(qiáng)不息的華夏人民,自不甘如此下去。于是,祖國涌現(xiàn)出一批愛國之士:錢學(xué)森不畏外國的重重阻撓,堅(jiān)決回國,這祖國“兩彈一星”做出了巨大的貢獻(xiàn)。如此之人,還有很多。正是他們,為我國由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)奠定了三分基礎(chǔ)。
回到現(xiàn)在。我國為何能如此迅速離開戰(zhàn)爭的影響?自強(qiáng)不息。我國為何能如此迅速走出疫情的陰影?萬眾一心。此次疫情,爆發(fā)于武漢,我國一度陷入劣勢,成了弱者?晌覀?nèi)f眾一心,一聲令下,14億國人不出門不添亂。醫(yī)院內(nèi),白醫(yī)天使日夜搶救病人,從死神的手里奪回一條條生命。病床緊缺,疾速建成火神山、雷神山,不出20天。這,便是我們自強(qiáng)不息的印證。試想,沒有當(dāng)年毛主席帶領(lǐng)全國的千千萬萬勞苦人民進(jìn)行革命斗爭,哪來今天的萬眾一心?沒有當(dāng)年醫(yī)療設(shè)施的推廣、普及,怎么可能救治如此多生靈?沒有當(dāng)年的技術(shù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,何曾會(huì)有如此短時(shí)間建成火、雷神山醫(yī)院這一說。中國是第一個(gè)重視疫情的國家,也是第一個(gè)走出疫情的國家。這既是我們團(tuán)結(jié)的表現(xiàn),更是我們由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的成果。
正所謂:“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也!贝搜詷O是。
體育之效高考作文 篇10
“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生乎弱者,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也!泵飨1917的這一番議論,鼓舞了積貧積弱的中國,也詮釋了體育精神的寶貴。
而這一番振聾發(fā)聵的雄辭,在歷史硝煙散去后的今天,依舊提醒著我們自強(qiáng)的獨(dú)特意義,引發(fā)我們對(duì)體育精神的思考。
明其所處,追其所向,厚植體育之精神,此以強(qiáng)于斯人;蛟S有人會(huì)說,體育上的精益求精是運(yùn)動(dòng)員的事,和我們這樣的普通人沒有關(guān)系。這樣的觀點(diǎn)無疑是狹隘的。清華體育元老馬約翰,以畢生精力服務(wù)清華體育。在被問及何以堅(jiān)持至此時(shí),他說“我忠實(shí)地遵循了這樣的體育原則:‘奮斗到底,絕不半途而廢!’”百米賽跑中一個(gè)半秒的突破,鉛球投擲中幾厘米的進(jìn)步,其意義不在獎(jiǎng)牌和掌聲的功利價(jià)值,而在通往它的無數(shù)汗水。這些汗水會(huì)成為我們成長的奠基,教會(huì)我們沖破天生之強(qiáng)弱,在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生之意義。
不忘所愛,不失前路,弘揚(yáng)體育之精神,此以振我家國。一個(gè)崇尚體育精神,永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息的民族,才是充滿希望的民族。當(dāng)中國女排時(shí)隔多年再次奪冠,當(dāng)武大靖一騎絕塵碾壓沖線,當(dāng)中國女足“逆風(fēng)翻盤”反敗為勝,我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒歡呼,也是在為體育精神歡呼。他們拼搏的熱血把我們都聯(lián)系在了一起,激勵(lì)我們?cè)诟髯缘膷徫簧蠆^進(jìn)。人人若此,則國安泰昌盛何難!
然而,課業(yè)的擠壓,“內(nèi)卷”的壓力,分?jǐn)?shù)至上的功利心理讓我們的體育教育受到了漠視。年輕人“四體不勤,五谷不分”,只要不需考試,就不事體育運(yùn)動(dòng)。這貌似無可厚非,實(shí)則是對(duì)青年精神的毒害。體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)然不是“浪費(fèi)時(shí)間”,“影響學(xué)業(yè)”,而是強(qiáng)健我們的身體,養(yǎng)護(hù)我們的精神,讓我們更好地投入到學(xué)習(xí)與工作中去。人之體魄生而有別,然砥礪奮進(jìn)無別。人之智能生而有別,然自強(qiáng)不息無別。體育把我們從功利攀比,制造焦慮的內(nèi)卷狂潮中解救出來,達(dá)到努力最本真的'目的。
由此觀之,當(dāng)今的我們呼喚體育精神的回歸,不僅僅是把陽光下的揮汗如雨,球場上的歡聲笑語還給青年人,也是把“有志者事竟成”的堅(jiān)定,“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)”的勤謹(jǐn),“吾將上下而求索”的自強(qiáng)還給青年。在急速變化的液態(tài)社會(huì),這些純粹的品質(zhì)如船錨,讓我們不在狂風(fēng)驟雨中迷失了方向,成為潮流裹挾的“單向度的人”,而是腳踏實(shí)地,切磋琢磨,找尋自己的人生意義的新時(shí)代青年。
現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦先生說:啊,體育,你就是美麗!你塑造的人體變得高尚還是卑鄙,要看它是被可恥的欲望引向墮落;還是由健康的力量悉心培育。是的,體育之用,實(shí)乃大用。讓我們高舉體育精神的火炬,讓我們?cè)谏蟹N下自強(qiáng)不息的種子,強(qiáng)于斯人,振我家國!
體育之效高考作文 篇11
體育,天神的歡娛,生命的動(dòng)力!九月,勤中也迎來了自己的體育節(jié)。
今年的體育節(jié)開幕式很精彩,每一個(gè)班級(jí)的入場式都格外搶眼。24個(gè)班級(jí)依次踏著整齊的步伐,雄赳赳地朝司令臺(tái)走來。他們拿著純潔的白鴿,揮舞著手中的彩帶,羞澀地走著。我有幸參加了我們班的入場式表演,為班級(jí)表演腰鼓。在準(zhǔn)備區(qū),我們幾個(gè)敲腰鼓的還在緊張的.排練,鼓聲響徹天際,回蕩耳邊。終于,該我們上場了,我很興奮,昂首挺胸地大步向前走,伴著有節(jié)奏的鼓聲,在全校同學(xué)地注視下,我們班順利的完成了表演。
體育節(jié)的開幕式讓我難忘,但是運(yùn)動(dòng)員的激烈比拼才是讓我最難忘的。跑步,在紅色的跑道上,運(yùn)動(dòng)員們伴著風(fēng)、伴著歡呼,努力拼搏。他們每一次踩下堅(jiān)實(shí)的一腳,我都為他們感到驕傲。今年的體育節(jié),我很光榮的參加了女子800米的比賽,這次比賽讓我深刻地體會(huì)到了九4班的團(tuán)結(jié)。在比賽前,我很緊張,但是我的好朋友們都來為我加油,這讓我很感動(dòng)。比賽開始了,我有些不知所措地站在起跑線上,朋友們都走了,我很無助。發(fā)令槍終于還是響了,比賽很激烈,在一開始,我就被撞到了后面,但我不敢停下,因?yàn)槲抑牢以跒榫?班跑。跑了一圈,就累了,拖著重重的腿在跑道上蹣跚。我跑到了九4班,我聽見了,我聽見所有的同學(xué)都在為我加油,那個(gè)時(shí)候,我使盡了力氣,拜托了最后一名的頭銜。那時(shí),我想自己已經(jīng)機(jī)械化了,因?yàn)槲腋杏X自己不在跑步了,我感覺我厚實(shí)的雙腿已經(jīng)不在了。第二圈,同樣是掙扎著前行,同樣是在九4班前,我拼了最后一口氣,奮力一搏,到達(dá)了終點(diǎn)。我沒有取得很好的成績,雖然只是倒數(shù)第二,但我心中揮之不去的激動(dòng),讓我熱淚盈眶。感謝九4班,在我最無力的時(shí)候支持著我,感謝老師,當(dāng)我在跑道上看見您為我吶喊時(shí),您可知道我心中的那份感動(dòng)。當(dāng)其他的跑步項(xiàng)目開始時(shí),我也像當(dāng)初的你們努力吶喊。不知道為什么,每一次吶喊都想哭,每一次吶喊都有感觸。九4健兒們,你們加油跑,當(dāng)我們分唇、啟齒的那一刻,就是你們輝煌的一刻。體育節(jié)就是鍛煉我們的意志,也是讓我們表現(xiàn)自己的舞臺(tái)。
曾經(jīng)何時(shí),多少成功人士站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上獲獎(jiǎng),手捧獎(jiǎng)杯;曾經(jīng)何時(shí),多少運(yùn)動(dòng)健兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,手捧鮮花、戴獎(jiǎng)牌,五星紅旗徐徐上升;成功、是激昂的、震撼人心的,然而,成功,更是自己的對(duì)手。 不經(jīng)風(fēng)雨怎得彩虹,成功必須是付出巨大的辛勤勞動(dòng)和汗水,一分耕耘一分收獲,付出多少才收獲多少。
日已偏西,夕陽無限美麗。體育節(jié)的圓滿結(jié)束,讓我感慨萬千,這是我們初中的最后一次體育節(jié),也是我初中體育節(jié)唯一參加項(xiàng)目的體育節(jié)。我們坐在草坪上,聽老師宣布體育節(jié)的閉幕,不過,我沒有遺憾,因?yàn)槲移床^。感謝勤中,感謝九4!
體育之效高考作文 篇12
只是在我重重地摔倒,被冷眼旁觀,不愿伸出援手之后,我才意識(shí)到自己有多惡心。在我了解了自己的性格之后,最大的污點(diǎn)——傲慢,“謙虛”是我一生都會(huì)追求的一個(gè)詞。
有圣賢來說!“不行,不行。”謙遜的精神如何不沾沾自喜于自己的優(yōu)點(diǎn),不到處張揚(yáng),不擔(dān)心自己的自信,而是擔(dān)心自己的無知,讓自己更進(jìn)一步走向完美,不因?yàn)閯倮统晒Φ南矏偠凑醋韵玻@正是我希望自己能夠?qū)W習(xí)和達(dá)到的!疤潛p滿滿,收益不大!边@是絕對(duì)正確的。你看那整天低著頭,滋養(yǎng)大地,以清新的綠色和清新的.人作為現(xiàn)實(shí)給臟眼睛的綠草。哪一個(gè)是被強(qiáng)風(fēng)吹倒的?相反,小鎮(zhèn)每天趾高氣揚(yáng),表面上像真理一樣追逐太陽,但實(shí)際上,樹因?yàn)榘谅x真理,無數(shù)的樹在強(qiáng)風(fēng)下被折斷折疊。說,我們?cè)撟瞿强脮?huì)走路的樹,還是卑微溫柔的綠草?
以我為例。我從來沒有在考場上嘗到過失敗的苦澀。每一次,我坐在寶座上,細(xì)細(xì)品味勝利的甜蜜果實(shí),用驕傲的姿態(tài)看著面前無數(shù)的失敗者?赡芷渌嗽谌粘=涣髦羞保持著平時(shí)的嬉鬧,但對(duì)我這種“王者”的態(tài)度越來越反感。終于有一次,我被老師罵的很慘,尖銳的話每一句都卡在心里。我似乎不想忘記這次失敗。憤怒的臉,讓我失望,完全表現(xiàn)出來了。那天,我真的很難過。我做什么都沒精打采的,像個(gè)拆了電池的機(jī)器人。但最讓我難過的是,就連平時(shí)因?yàn)榭巢弊佣慌笥训呐笥讯疾焕砦伊。更別說那些平時(shí)和我關(guān)系不好的同學(xué)了,因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)誤程度之大,我一定要被打死。我不明白為什么我會(huì)被這樣對(duì)待。直到我把五一發(fā)生的事情告訴了我媽之后,我才意識(shí)到我太謙虛了,以至于平日里對(duì)失敗者不屑一顧,甚至嗤之以鼻。怪不得我今天最后態(tài)度這么驕傲謙虛。我從痛苦的經(jīng)歷中吸取了教訓(xùn),并決定“謙虛”將是我一生中必須遵循的詞。
現(xiàn)在,對(duì)于每一次成功,我都會(huì)自然而然的聯(lián)想到痛苦的經(jīng)歷,這樣才能警醒自己,不張揚(yáng),不爭功,虛心接受贊美,而不是聽到贊美就沾沾自喜。
體育之效高考作文 篇13
生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)不僅能夠強(qiáng)健體魄,還能磨煉意志。
我是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的女孩子,幾乎所有的體育運(yùn)動(dòng)我都喜歡,運(yùn)動(dòng)使我的生活豐富多彩。5歲的時(shí)候,我用柔弱的雙腳穿上沉重的旱冰鞋,學(xué)習(xí)滑旱冰。一開始,站都站不起,我按著老師的樣子,使勁的跺著腳,屈膝、彎腰,一步,兩步,周圍沒有圍欄,我不禁有些害怕,一分神,就“撲通”一聲摔了個(gè)“狗啃泥”,我艱難的從地上站起來,可是,還沒站穩(wěn),就又摔了一跤,膝蓋都被摔爛了,頓時(shí)流起血來。我哭起來,但并沒有服輸,倔強(qiáng)的從地上爬起來,邊抽泣邊認(rèn)真的聽老師講動(dòng)作要領(lǐng),身體向前微傾,腳成八字形,邁步時(shí)腳不要抬得太高,要隨著左腳右腳相互交換,身體重心也跟著交換。漸漸地,我在小心翼翼的走了幾圈后,終于可以滑起來了,雖然中間不知道摔了多少回,但一想到我馬上就能“飛”起來了,便又繼續(xù)練了起來。后來,我不僅學(xué)會(huì)了正滑,還學(xué)會(huì)了倒滑,雙腿交織,變換花樣,應(yīng)用自如。
6歲,我開始學(xué)習(xí)跳舞,因?yàn)榛竟υ鷮?shí),還曾經(jīng)在小學(xué)位體前屈項(xiàng)目中獲得過校園吉尼斯紀(jì)錄。7歲暑假的時(shí)候,我纏著媽媽要學(xué)習(xí)游泳,像一條魚一樣在水里自由自在的游來游去,別提有多開心了。8歲,我和好朋友一起參加乒乓球班,小小的`乒乓球在我們兩個(gè)之間蹦來跳去,為我們的友誼架上了堅(jiān)固的橋梁。在小學(xué),我積極參加學(xué)校組織的足球比賽,擔(dān)任后衛(wèi),明白了只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,才可以贏得比賽。
今天,我又要迎來新的挑戰(zhàn)。體育老師在課堂上宣布,馬上要進(jìn)行體育期中考試,一共測試四項(xiàng)內(nèi)容:50米,男7.8秒、女8.1秒為滿分;一分鐘跳繩,男157個(gè)、女166個(gè)滿分;立定跳,男225厘米、女196厘米;武術(shù)滿分15分。各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)都讓人瞠目結(jié)舌,我目前的成績,離滿分的距離還相差甚遠(yuǎn),但是,體育的精神就是勇敢堅(jiān)持不服輸,不斷地挑戰(zhàn)極限,突破自我。我要將滿分定為我的目標(biāo),堅(jiān)持練習(xí),為取得優(yōu)異的成績不斷努力。
體育讓我們更精彩。
體育之效高考作文 篇14
在我的腦海中有著無數(shù)次陽光體育活動(dòng)的經(jīng)歷。我駕著記憶的小船,來到我的腦海中,發(fā)現(xiàn)了兩顆閃耀著不同光芒的珍珠。哦!原來那是我參加陽光體育活動(dòng)的兩次不同經(jīng)歷呀!
有一次陽光體育時(shí)間,學(xué)校舉行了一次賽跑!邦A(yù)備,跑!”隨著體育老師的'一聲令下,同學(xué)們爭先恐后向前沖去?刹磺傻氖乔疤靹倓傁铝艘粓鲇,賽跑路上有一段泥濘小路。跑在這泥濘的路上,我的心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下,生怕自己摔一跤。眼看就要到終點(diǎn)了,只聽“啪”的一聲我摔倒在地,變成了一只“落泥雞”。哎,這次陽光體育比賽,我不僅輸了比賽,還獲得了一個(gè)“摔跤大王”的稱號(hào)。
陽光體育活動(dòng)不僅有讓我傷心難過的經(jīng)歷,還有讓我十分感動(dòng)的經(jīng)歷呢。
那一次,學(xué)校開展野外賽跑。我聽到后欣喜若狂,并且暗下決心:我這次一定不會(huì)再輸了!于是,我便開始奮力地奔跑著?烧l知倒霉的總是我!我跑著跑著,突然扭到了腳踝,一聲“哎呦”劃破了賽場的上空。我嘗試移動(dòng)自己的身體,真是“功夫不負(fù)有心人”啊,我成功移到了路邊。我伸長手臂,呼叫同學(xué)想讓他們幫助我回到校園?赡苁峭瑢W(xué)們太專心跑步的原因,都只顧著快速往前跑。我低下頭,心想:怎么辦?我該怎樣回到校園,回到那溫暖的教室呢?……突然間,有兩雙援助的手伸向我,我猛地一抬頭,看到原來是我班班長麗華和學(xué)習(xí)委員敏娜。她們蹲下來,攙住我的胳膊把我扶起來,駕著我的胳膊,一步一拐地走回學(xué)校。當(dāng)走到校門口時(shí),校園里響起了掌聲,同學(xué)們?yōu)槲覀冐Q起了大拇指。事后,我問麗華和敏娜:“你們不后悔當(dāng)初扶我而輸了比賽嗎?”她們倆異口同聲地說:“我們一點(diǎn)兒也不后悔,因?yàn)槲覀兪桥笥!”這次陽光體育雖然又輸了比賽,但我卻贏得了友情。
陽光體育活動(dòng)強(qiáng)健了我的身體,帶給了我無盡的歡樂,還讓我嘗盡了人生的“酸甜苦辣”,更體驗(yàn)了友情之珍貴。
體育之效高考作文 篇15
“慧慧,起床!”隨著媽媽的召喚聲,我從夢幻世界又回到現(xiàn)實(shí)世界。起床,穿完衣服,吃早飯,一看七點(diǎn),我就高高興興地上學(xué)去,
一路上,空氣清新,那涼爽的風(fēng)吹過來,好像一雙冰涼的手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨,地面濕漉漉的。
到學(xué)校,一看課程表,。〗裉斓谌(jié)課是體育課,我最不愛上體育課。
做完廣播體操,我們就在操場上解散。不一會(huì)兒,上課,梁保華老師來。先讓我們走兩三圈,操場周圍的土地上都是泥,我們到有泥的.地方是又蹦又跳,但鞋上還是弄上泥,褲子上也濺得都是泥點(diǎn)。隨著老師的一聲令下“跑”,我們都像百米沖刺似的跑起來。剛跑兩三圈兒,我就覺得自己跑不動(dòng),氣喘吁吁的,像散架的草垛,一點(diǎn)兒精神都沒有。可能老師看到我們跑不動(dòng),就讓我們停下來。我們挺開心的,走幾圈兒,我那消耗出去的體力又回來一部分,能支持下去,但還沒有完全恢復(fù),老師又讓跑。先開始我是有勁沒處使,得跟在別人后面跑,后來我是筋疲力盡,兩條腿像灌鉛似的,只好停下來走。走一會(huì)兒,眼看落下一大截,我就飛快地跑起來。終于趕上,老師也叫一聲“齊步走”,我們又走上。同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是滿頭大汗,以前總也不愛出汗的我,現(xiàn)在也出一身臭汗。我們又走跑好幾圈,來來回回足有十多圈,累得我都要趴在地上,后背也已經(jīng)濕透。老師又叫我們活動(dòng)一下關(guān)節(jié),做幾組高抬腿和俯臥撐。做完后,還沒有下課,我們又從墻角下玩兒幾分鐘的游戲。隨著下課鈴聲的響起,一節(jié)體育課又過去。
這幾個(gè)星期的體育課,除跑步,我們有時(shí)候還跳大繩。我們就像一只只活潑可愛的白兔,我們的歡聲笑語,給那寂靜、孤獨(dú)的操場增添幾分快樂,幾分色彩,讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累,但我們也很開心,因?yàn)樗茏屛覀兎畔鲁林氐淖鳂I(yè),去放松一下心情,放松頭腦,讓我們找回屬于自己的快樂!
我愛那充滿酸甜苦辣的體育課,更愛那帶給我們無限快樂的體育課!
體育之效高考作文 篇16
體育我愛你!啊,體育,天神的歡娛,生命的動(dòng)力。你猝然猙然在灰蒙蒙的林間空地,受難者,激動(dòng)不已。你是容光煥發(fā)的使者,向暮年人微笑致意。你象高山之巔出現(xiàn)的晨曦,照亮了昏暗的大地。
啊,體育,你就是美麗!你塑造的人體,變得高尚還是卑鄙,要看它是被可恥的欲望引向墮落;還是由健康的力量悉心培育。沒有勻稱協(xié)調(diào),便談不上什么美麗。你的作用無與倫比,可使二者和諧統(tǒng)一;可使人體運(yùn)動(dòng)富有節(jié)律,可使動(dòng)作變得優(yōu)美,柔中含有剛毅。啊,體育,你就是正義!你體現(xiàn)了社會(huì)生活中追求不到的公平合理,任何人不可超過速度一分一秒,逾越高度一分一厘,取得成功的關(guān)鍵,只能是體力與精神融為一體。
啊,體育,你就是勇氣!肌肉用力的全部含義是敢于搏擊。若不為此,敏捷、強(qiáng)健有何用?肌肉發(fā)達(dá)有何益?我們所說的'勇氣,不是冒險(xiǎn)家押上全部賭注似的蠻干,而是經(jīng)過慎重的深思熟慮。
啊,體育,你就是榮譽(yù)!榮譽(yù)的贏得要公正無私,反之則毫無意義。有人耍弄見不得人的詭計(jì),以此達(dá)到欺騙同伴的目的。他內(nèi)心深處卻受著恥辱的紋縊。有朝一日被人識(shí)破,就會(huì)落得名聲掃地。啊,體育,你就是樂趣!想起你,內(nèi)心充滿歡喜,血液循環(huán)加劇,思路更加開闊,條理愈加清晰。你可使憂傷的人散心解悶,你可使快樂的人生活更加甜蜜。啊,體育,你就是培育人類的沃地。你通過最直接的途徑,增強(qiáng)民族體質(zhì),矯正畸形軀體;防病患于未然,使運(yùn)動(dòng)員得到啟迪:希望后代長得茁壯有力,繼往開來,奪取桂冠的勝利。
啊,體育,你就是進(jìn)步!為人類的日新月異,身體和精神的改善要同時(shí)抓起。你規(guī)定良好的生活習(xí)慣,要求人們對(duì)過度行為引起警惕。你告誡人們遵守規(guī)則,發(fā)揮人類放大能力而又無損健康的肌體。
體育我愛你!
體育之效高考作文 篇17
也許是因?yàn)榛顫姾脛?dòng)的性格,我自小就喜歡體育。三歲時(shí)我愛上滑冰,四歲時(shí)我愛上跆拳道,等我上學(xué)時(shí)我自然而然喜歡上了每周四下午的陽光體育課。
陽光體育給我?guī)頍o窮的快樂。每次上課,我就像一只沖出籠的小鳥,熱情奔放地展翅飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡W(xué)習(xí)的緊張和疲勞立刻消失得無影無蹤,我盡情地感受著自由帶來的輕松。這時(shí)我還可以約上平日里的“死黨”,一起享受著運(yùn)動(dòng)中大汗淋漓帶來的愜意。而此時(shí)的老師早已沒了平日的嚴(yán)肅,仿佛也回到了童年,見我們玩得起勁,也加入我們的'隊(duì)伍。大家在一起開心地跳啊、跑啊,那歡呼聲,吶喊聲飄蕩在校園里每一個(gè)角落,那快樂充滿了我們每一個(gè)細(xì)胞。
陽光體育更讓我學(xué)會(huì)了自立。小時(shí)候的我,什么事情都依賴著媽媽幫忙完成,過著飯來張口,衣來伸手的日子,從不操心。但自從上了小學(xué),有了陽光體育課,我總擔(dān)心媽媽會(huì)丟三落四,忘記給我準(zhǔn)備上體育課需要的用品。于是頭一天放學(xué),我就會(huì)自己早早地做好準(zhǔn)備,什么球鞋啊,沙袋啊,只有全部準(zhǔn)備妥當(dāng)了才安心地睡覺。慢慢地,我喜歡上自己的事情自己干:吃飯、洗澡、寫作業(yè)、整理書包……一切都不在話下。
陽光體育更是讓我收獲了自信。剛上學(xué)的我,也許沒有掌握學(xué)習(xí)的方法,也許是自己不夠努力,每次考試與班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的同學(xué)比,總是有些落差,讓我感覺想超越他們很難。他們一時(shí)成了我心中難以翻越的大山,但陽光體育給了我極大的鼓舞。每次上課,不管是跳小繩還是跳大繩,不管是短跑還是長跑,我都是精英。回過頭再瞧瞧平日里學(xué)習(xí)頂尖的高手,一個(gè)個(gè)累得筋疲力盡、灰頭土臉的,活像一頭頭戰(zhàn)敗的雄獅,再也沒有往日的威風(fēng)了。這時(shí)輪到我向他們拋媚眼、吐舌頭了。那成功的喜悅活脫脫就一個(gè)字,“爽”。我常暗暗鼓勵(lì)自己:他們有什么可怕的?只要相信自己,再努力一點(diǎn),總有一天我會(huì)超過他們!
體育讓我感受了快樂,學(xué)會(huì)了自立,收獲了自信,我愛陽光,我更愛陽光體育!
體育之效高考作文 篇18
啊,運(yùn)動(dòng),諸神的喜悅,生命的動(dòng)力。你突然在灰色的林間空地,受害者,興奮。你是個(gè)光芒四射的使者,對(duì)著老人微笑。你就像山頂上的黎明,照亮了昏暗的大地。
啊,運(yùn)動(dòng),你真美!你塑造的人體是變得高尚還是卑劣,取決于它是不是被可恥的欲望引向墮落;還是被健康的力量所滋養(yǎng)?沒有對(duì)稱和協(xié)調(diào)就沒有美。你的作用無與倫比,可以讓兩者和諧統(tǒng)一;它能使人體有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)。其次,它能讓動(dòng)作變得優(yōu)美,柔軟中蘊(yùn)含剛毅。
啊,運(yùn)動(dòng),你就是正義!你體現(xiàn)了社會(huì)生活對(duì)公平合理的追求。沒有人能超過速度一分鐘,超過高度一分鐘。成功的關(guān)鍵是體力和精神的融合。
啊,運(yùn)動(dòng),你是勇氣!肌肉發(fā)力的全部意義就是敢打。如果不是,敏捷和力量有什么用?肌肉發(fā)育有什么好處?我們所說的勇氣,并不是說冒險(xiǎn)者把所有的賭注都押在這上面,而是說他們是經(jīng)過深思熟慮的。
啊,運(yùn)動(dòng),你是榮譽(yù)!榮譽(yù)一定要公平無私的去贏得,反之,慢也沒有意義。有些人玩卑鄙的把戲來欺騙他們的同伴。內(nèi)心深處,他羞愧難當(dāng)?傆幸惶,你被抓了,你的名聲就沒了。
啊,運(yùn)動(dòng),你真好玩!一想到你,我的心里就充滿了喜悅,血液循環(huán)也更加的強(qiáng)化,思維也更加的開放,組織也更加的清晰。你可以讓悲傷的人放松,你可以讓快樂的人生活更甜蜜。
啊,運(yùn)動(dòng),你是培養(yǎng)人的沃土。通過最直接的方式,可以增強(qiáng)國民體質(zhì),矯正畸形身體;防患于未然,會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員有所啟發(fā):希望后代茁壯成長,繼往開來,奪得桂冠!薄鞍,運(yùn)動(dòng),你進(jìn)步了!為了人類的快速發(fā)展,應(yīng)該同時(shí)掌握身體和精神的改善。
你樹立良好的`生活習(xí)慣,要求人們警惕過度行為。你警告人們遵守規(guī)則,在不損害健康身體的情況下,充分發(fā)揮人類的放大能力。
啊,運(yùn)動(dòng),你是和平!你已經(jīng)在所有民族中建立了愉快的聯(lián)系。你出生在一個(gè)溫和的,有組織的,有技巧的體育比賽中,讓全世界的年輕人學(xué)會(huì)互相尊重,互相學(xué)習(xí),讓不同的民族特色成為高貴和平競爭的動(dòng)力。
體育之效高考作文 篇19
今天下午,有我最討厭的體育課和跑操。
體育課上,我的周圍亂成一鍋粥,氣得體育老師發(fā)出命令:去籃球場沿著白線跑10圈!老天。《脊帜切┎蛔袷丶o(jì)律的人,老師這不是“連坐”嘛!要知道我最討厭跑圈了!但是師命難違,下一秒我就垂頭喪氣地被體育委員趕到了白線上跑步。不一會(huì)兒,我就滿頭大汗、喘氣不斷。大家也像一個(gè)個(gè)軟綿綿的毛絨玩具一樣,身體沒有主心似的搖晃著……一圈又一圈,我盼星星盼月亮,盼到了下課的時(shí)間,我癱了一般地向教室走去。
天空陰沉沉的、霧蒙蒙的,沒有一絲亮光。誰知,我還沒休息幾分鐘,耳邊就傳來了清脆的跑步鈴聲,頓時(shí),全班一片哀嘆聲,因?yàn)檫@預(yù)示著:我們又要圍著操場跑5圈了!跑操的`鈴聲,以前在我耳中是美妙的,現(xiàn)在則是一種負(fù)擔(dān);以前是充滿活力的,現(xiàn)在是刺耳的;以前是一種精神上的支撐,現(xiàn)在是精神上的攻擊……總之,我快崩潰了:一天跑上20圈,學(xué)校是讓我們當(dāng)運(yùn)動(dòng)員嗎?我們可是體力有限的學(xué)生。〉珶o論我在心里如何抱怨,學(xué)校是堅(jiān)決不會(huì)停止跑操的。
“預(yù)備—跑!”廣播里的聲音突然喊道,各班紛紛奮力跑了起來,我們班也不甘落后,拼命跑著。但跑的時(shí)候常常發(fā)生一些情況:前排同學(xué)跑地一會(huì)兒快一會(huì)兒慢,有些同學(xué)差點(diǎn)被鞋帶絆倒,男女生推自己前面的同學(xué)等等,這些突發(fā)事件使原本勞累的我更加疲憊。很快,我就大汗淋漓,衣服也全濕了,緊貼在皮膚上,難受死了,大家也都甩著身子,想要把身上的衣服脫離皮膚似的。
就在我快堅(jiān)持不住的時(shí)候,忽然從廣播里傳出一個(gè)音:“踏步一走!”頓時(shí)我像犯人免罪釋放了一樣,全身都是一種從未感受過的輕松;肌肉不酸了;關(guān)節(jié)不疼了;十分舒服。
風(fēng)吹來,梧桐樹“沙沙”地唱著歌,喜鵲嘰嘰喳喳地說著賀詞,一切都很美好,原來這個(gè)糟糕的下午一點(diǎn)兒也不糟糕!作者:田煒玉
體育之效高考作文 篇20
隨著春游的到來,我們也盼來了我們期待已久的體育節(jié)和安全節(jié),不過我今天要介紹的是體育節(jié)。
我們班第一個(gè)項(xiàng)目就是迎面接力,我發(fā)現(xiàn)站在我前面的是王炫和齊方軒,我萬一沒有接住棒的話,會(huì)把前面的差距縮小許多,我不由得緊張起來。這學(xué)期第一次的體育節(jié)一定要?jiǎng)倮,不然以我們班?duì)勝利的追求,假如你出差錯(cuò)了,那他們可就像唐僧一樣追著你吐槽好幾天,就算真有個(gè)臉皮厚的,那聽著聽著耳朵也會(huì)受不了。隨著蔡宜航的掉棒是我們班慌張起來,有的開始自暴自棄:這一次比不比都沒用了肯定第三。還有的在苦中作樂:算了我們班的猛將都在后面呢!當(dāng)我看清我的另一棒是胡培敏后我松了一口氣,因?yàn)樗艿寐越唤拥?時(shí)候會(huì)穩(wěn)一點(diǎn),但雖然是這樣我還是老早的伸出了手。太好了接住了,我心里欣喜若狂。我不顧一切地向前面沖去,當(dāng)我順利的完成我的使命后我開心極了就像是心里的石頭落下去了,頓時(shí)無比舒服。我們班幾乎所有人都用了自己最大的力量,為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)。
星期五的早晨我們將進(jìn)行第二個(gè)比賽“車輪滾滾”。早上天高氣爽,風(fēng)輕輕拂過喚醒了我們比賽的斗志。這個(gè)項(xiàng)目是所有項(xiàng)目里最難的,我的項(xiàng)目也是最艱巨的,必須配合好康濤和李錦添,不然蓬一掉就前進(jìn)不了還得費(fèi)時(shí)間來整理。我的手一直沒有離開所以我們前進(jìn)的非常順利,就算過程中也有幾次意外但我們幫班級(jí)追回了十分之一的距離,我開心極了。比賽結(jié)束了我們拿了這個(gè)項(xiàng)目的第二,看著一班還在比賽,我們覺得離勝利又近了一步。
我們還進(jìn)行了“袋鼠跳”“三人齊步走”的比賽。不過,今天就不和大家一一介紹了。在閉幕式上我忽然覺得時(shí)光過得好快1天半那么快就結(jié)束了,于是我決定記錄下來。雖然,這回沒有拿到第一但也沒有關(guān)系。因?yàn),我們這回得到了價(jià)值連城的東西---友誼。我們是五年級(jí),如果一學(xué)期一次春游一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的話我們就剩下了兩次了……我更要珍惜小學(xué)時(shí)光,因?yàn)樗膹堅(jiān)嚲砭涂梢圆鸬粑覀兞甑挠颜x。
體育之效高考作文 篇21
“生命在于運(yùn)動(dòng)”,這句名言大家應(yīng)該不會(huì)陌生吧?運(yùn)動(dòng),是生命中并不可少的一部分。
一年一度的體育節(jié)緩緩地拉開了序幕,同學(xué)們爭先恐后地報(bào)名。經(jīng)過一番嚴(yán)格的篩選,只有出類拔萃的同學(xué)留了下來,在經(jīng)過一兩周的艱苦訓(xùn)練下,體育節(jié)終于如期而至。
比賽這天,天空一片寂靜,灰白灰白色的天空被一片片烏云籠罩著,仿佛是暴風(fēng)雨的前夕。
比賽開始了,只見一個(gè)瘦骨嶙峋的同學(xué)掄起棍子,向兩個(gè)球打去。對(duì)了,我忘記介紹比賽規(guī)則:要用木棍趕球,不能用腳或手去動(dòng)。比賽有兩條跑道,不能滾出邊線,不然就半途而廢,失去比賽成績。話分兩頭,那個(gè)同學(xué)把球用力一打,球便像離弦之箭般向終點(diǎn)沖去。那個(gè)同學(xué)三步并作兩步地追上球,用力一擊,球又徑直往前沖,好似不沖過終點(diǎn)就不罷休。就在這個(gè)同學(xué)得意揚(yáng)揚(yáng)之際,球如斷線的風(fēng)箏一般,向跑道外沖去。好在這個(gè)同學(xué)眼疾手快,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚,那個(gè)同學(xué)用力的'把球趕回跑道,早已嚇得驚魂未定。
時(shí)間如行云流水般地消逝了,在不知不覺的等待中,終于輪到我了。我在心里給自己打氣。因?yàn)橘惽,媽媽鼓?dòng)不爛之舌地催我一定要趕好,不然就會(huì)脫層皮。
我深吸了一口氣,掄起棍子,小心翼翼地把球趕動(dòng)。球緩緩地向前滾去。這時(shí),我眼角的余光瞥見了對(duì)手的速度,已經(jīng)超越我有一段的距離。我不甘心,奮起反追,直接超越對(duì)手,將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。終點(diǎn)近在咫尺了,我緊緊地握了一下棍子,用力將球一趕,球像脫韁的野馬一般沖向了終點(diǎn),等兩顆球都沖過終點(diǎn)后,我強(qiáng)忍心中的激動(dòng)心情,把棍子和球拿回起點(diǎn)?扇送庥腥耍酵庥猩,我們班的小吳同學(xué)以十秒的速度得到了全班第一的寶座,令我們有些羨慕。
體育節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中圓滿結(jié)束了,正是因?yàn)闀r(shí)間的短暫,才會(huì)令人心馳神往。我相信明年的體育節(jié)會(huì)更加精彩,讓我拭目以待吧!
體育之效高考作文 篇22
“加油!加油!”聽,操場上的同學(xué)們正在買力的給運(yùn)動(dòng)員們加油;瞧,那一個(gè)個(gè)飛奔在紅色塑膠跑道上的身影…是什么這么熱鬧?哦,今天是我們成外附小的體育節(jié)呀。
在我們的熱切期待下,女子100米拉開了序幕。
天空藍(lán)澄澄的,飄渺的白云在這美麗的背景下,不停地變換著形態(tài),時(shí)而聚在一起,像是在開茶話會(huì),時(shí)而各守一方,仿佛是在開詩詞大會(huì),攻城守擂呢!太陽就在不遠(yuǎn)處笑吟吟地看著他們,不時(shí)將熱量散發(fā)向操場。
我和其他同學(xué)去觀看運(yùn)動(dòng)員們比賽。賽道周圍已被觀賽的同學(xué)們圍得密不透風(fēng),各自都在為自己班的參賽選手加油,有的.喊著整齊的口號(hào),有的揮舞著各種彩旗,有的手舞足蹈,動(dòng)作夸張,場面看著既緊張又熱鬧。參賽的運(yùn)動(dòng)員們整裝待發(fā),個(gè)個(gè)摩拳擦掌。有的在做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),有的在壓腿,還有的蹦蹦跳跳,有非常緊張的,也有淡定從容的。
“各就各位~預(yù)備~砰!”槍響了,五位運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般沖了出去,場面十分激烈。第一道的運(yùn)動(dòng)員不停地?cái)[著手臂,胸口一起一伏,奮力得向終點(diǎn)奔去。可無奈第五道的運(yùn)動(dòng)員實(shí)在是太快了,快到都看不清她人了,只有一個(gè)奔跑著的影子,可第三道的運(yùn)動(dòng)員也不服輸。她努力地?fù)u擺著手、張開雙腿,大口的呼吸空氣,仍然顯得很困難超越對(duì)手。就在這不遠(yuǎn)不近的一百米賽場上,好不刺激!一會(huì)兒是第一道的領(lǐng)先,一會(huì)兒又被第三道的反超,一會(huì)兒又被第五道的追上來……眼看著馬上要結(jié)束了,第二道的運(yùn)動(dòng)員在最后20米鉚足了勁,仰起頭,滿臉通紅,眼神異常堅(jiān)定,就像鎖定了終點(diǎn)線一樣,手臂擺動(dòng)加速,步幅越來越大、越來越快,前面的對(duì)手被她一個(gè)一個(gè)的超越……“耶!她拿第一了!拿第一了!太好了!”
激烈的比賽牽動(dòng)人心,勇于拼搏、奮勇爭先的運(yùn)動(dòng)精神讓參加比賽的同學(xué)們體現(xiàn)得淋漓盡致,運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂、陽光、進(jìn)取,我愛體育節(jié)!
體育之效高考作文 篇23
看到這個(gè)題目,你應(yīng)該會(huì)覺得沒意思,但是看了我的內(nèi)容,你會(huì)有不一樣的感覺的。
今天上午第四節(jié)課,我們以為是跟平時(shí)一樣的體育課,但王老師告訴我們,一會(huì)兒給其他班比賽跑400米,我們有些人聽了高興,而有些人卻暗自憂傷,熱身結(jié)束后,第一組的人開始準(zhǔn)備了,因?yàn)槲覀儽荣愔皇?4班,他們班的高個(gè)子很多,想要?jiǎng)龠^他們,并非那么簡單。
隨著哨聲一響,雙方開始跑了一眨眼的功夫就跑完了一個(gè)彎道,只見他們的步子邁的都很大,雙臂擺動(dòng)的幅度也很大,快到終點(diǎn)的時(shí)候,他們的威武猙獰,挒著大嘴拼盡全力的沖刺。
第一場比賽結(jié)束了,第一組的同學(xué)都?xì)獯跤醯腵,累的一下子坐在了地上,大口大口的喘著粗氣,老師又點(diǎn)到我們了,我立即緊張了起來,沒辦法,硬著頭皮也得上站在了起跑線上,聽到老師講安全事項(xiàng),我?guī)缀醵际亲蠖M(jìn)右耳出,一直在緊張。心跳砰砰的跳個(gè)不停,像小兔子一樣上躥下跳,終于老師講完了,要開始了,哨聲一響,我直接開始用全力跑,也顧不上什么了,用余光瞥了一眼旁邊的人,不是吧?剛開始都領(lǐng)先那么多,心里便有一股想放棄的念頭,很快我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了最后,扭頭一看后面的人全是八班的學(xué)生,我心想我一定要跑到前面,但因?yàn)檫@些扭頭我的速度慢了下來,又是兩名同學(xué)超過了我,我開始岔氣兒了,想使就使不出來,不知該放棄還是堅(jiān)持,就算放棄也不能走,不能讓十四班這么笑話我們,于是我慢跑了一段,到了最后100米了,就剩我們?nèi)齻(gè)人了,必須要沖刺,努力總會(huì)有收獲,大部分人都在勞累的情況下選擇了堅(jiān)持,還在下一秒就跑不動(dòng)的情況下,上一秒就絕不能放棄,這才是第一個(gè)比賽,下面還有很多比賽我都要努力,多減肥,少吃肉,堅(jiān)持不放棄,多努力。
雖然是倒數(shù),但決不能當(dāng)最后一名我緊閉雙眼咬緊牙關(guān)全力沖刺,拼了,最后拿了倒數(shù)第二,但我真的很努力了,這一次的比賽離不開平日的努力,也是這么一個(gè)道理,努力做最好的自己!
體育之效高考作文 篇24
這個(gè)暑假我有一項(xiàng)與眾不同的任務(wù),那就是體育鍛煉,每一天早上晚上都會(huì)有一段痛苦的經(jīng)歷。但后來想想也不是很殘酷。今天是第12次鍛煉了,但出發(fā)時(shí)我還是有一點(diǎn)不開心,就向和父母賭氣一樣。
到了湖畔,我什么也不管就跑向那座山(其實(shí)跑步是逃不掉的),不知為什么,隨著我狀態(tài)越來越投入,我心中的不爽全都化為了我跑步的動(dòng)力。跑到山下就開始爬山,一開始還十分愜意,后來妹妹開始沖刺,一想到我們之間的那個(gè)爬山比賽和老爸嚴(yán)厲的臉龐,我也只好跟在她后面,這就是另一個(gè)痛苦的開始。翻過了這座山,又要翻回來,最重要的是速度不能慢,心里抱怨著抱怨著就爬完了山,本以為這次鍛煉就這樣結(jié)束了,沒想到爸爸又讓我們沿著義烏江跑,跑啊跑跑啊跑,一慢下來就聽到了爸爸的聲音,真不知道他是咋樣看到我們慢下來的! ∨芡瓴接衷诎职值谋O(jiān)督下跳了40個(gè)蛙跳,那感覺就像原本比自己弱的對(duì)手把自己耗死了一樣,從輕松到困難到艱難,別提心里有多難受了,不幸中的萬幸就是我們可以慢慢走路回家而不用跑回去。我們走得很慢,慢慢欣賞周圍的風(fēng)景,這些東西在平時(shí)都被我們忽略了,今天我們放慢了生活的腳步就慢慢發(fā)現(xiàn)了它們,它們十分美麗但平時(shí)我們?yōu)槭裁礇]注意到呢,我不禁開始思考,后來才發(fā)現(xiàn)我們之前注意的是結(jié)果是自己想要的,需要的,但努力的'過程更吸引人,途中的風(fēng)景才更重要,一心追求的東西,得到后可能已經(jīng)“變質(zhì)”了,從一件事情中發(fā)現(xiàn)其他的東西,一石二鳥,何樂而不為?而且你會(huì)對(duì)你所追求的東西有更深一步的理解體會(huì),進(jìn)而增大了你的成功率。
人生就像一次旅行,路途上的風(fēng)景看上去不是那么重要,事實(shí)上風(fēng)景里總有著不一樣的經(jīng)歷,人生不應(yīng)該是一個(gè)只有追求的路途,而應(yīng)該是一個(gè)豐富的有趣的有運(yùn)氣可言的游戲。
體育鍛煉過程雖然艱苦但結(jié)果十分美妙——我不僅長高了還沒長胖。
體育之效高考作文 篇25
在這春光明媚、鳥語花香的季節(jié)里,我們文林路小學(xué)全體師生迎來了期盼已久的陽光體育節(jié)。這天一大早,老師們走出了辦公室,同學(xué)們走出了教室,頓時(shí),操場上沸騰起來了。
八點(diǎn)整,隆重的開幕式在震天的鑼鼓聲中拉開了帷幕。運(yùn)動(dòng)員入場、升國旗、校長致開幕詞、裁判員代表、運(yùn)動(dòng)員代表講話這一系列儀式后,便是同學(xué)們翹首企盼的大型團(tuán)體表演。學(xué)前班小朋友整齊的啞鈴操,一年級(jí)小妹妹優(yōu)美的韻律操,四年級(jí)同學(xué)的少年拳無不博得全場熱烈的掌聲。其中,最吸引眼球的是三年級(jí)同學(xué)表演的安塞腰鼓。參加表演的同學(xué)身著金黃的`上衣,黃紅相間的褲子,男孩子頭戴白色毛巾,女孩子把長長的頭發(fā)扎成一對(duì)羊角辮,再用紅毛線一纏,可真像是地地道道的陜北人呀!他們手里拿著的鼓槌上系著紅綢帶,只要手一揮,紅綢帶就會(huì)在空中飄舞。隨著大鼓的敲擊聲由慢到快,同學(xué)們高舉鼓槌,“啊——”的一聲向自己的位置跑去。那大鼓鼓聲陣陣,震得人心顫抖。敲腰鼓的隊(duì)形千變?nèi)f化,一會(huì)兒圍成幾個(gè)大圓,一會(huì)兒邊敲邊走動(dòng),一會(huì)兒又排成一個(gè)方陣讓人眼花繚亂。這氣勢宏大的百人腰鼓隊(duì)揚(yáng)起的塵土到處飄散,大家無不為那恢宏的氣勢所折服。
精彩的開幕式表演結(jié)束后,緊張的比賽開始了,田賽場和徑賽場的氣氛立刻緊張起來。很快,就到我參加的“三人四足”比賽。我、羅紋欣、王欣婷結(jié)成同盟,我們把腿兩兩綁在一起 ,手臂摟著對(duì)方的肩。隨著發(fā)令槍晌,我們便一起喊著號(hào)子向終點(diǎn)跑去。風(fēng)從臉旁刮過,我們不敢向身后望,只是同心協(xié)力往前沖。耳邊不時(shí)傳來同學(xué)們的加油聲。突然,我聽到身后有同學(xué)“啊”的一聲叫喊,一定是有人摔倒了。于是,我們邁著更加穩(wěn)健的步伐跑向終點(diǎn)。最終我們雖然沒有拿上名次,卻也深深地明白了一個(gè)道理:只要團(tuán)結(jié)一心,就會(huì)共度難關(guān)。
一天半的體育節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,但那一幕幕動(dòng)人的場景將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
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