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高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分析
一.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一等（20～16分）
二等（15～11分）
三等（10～6）
四等（5～0）
基礎(chǔ)等級(jí)
內(nèi)容20分
符合題意
符合題意
基本符合題意
偏離題意
中心突出
中心明確
中心基本明確
中心不明確
內(nèi)容充實(shí)
內(nèi)容較充實(shí)
內(nèi)容單薄
內(nèi)容不當(dāng)
思想健康
思想健康
思想基本健康
思想不健康
感情真摯
感情真實(shí)
感情基本真實(shí)
感情不真實(shí)
表達(dá)20分
符合文體要求
符合文體要求
基本符合文體要求
不符合文體要求
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
結(jié)構(gòu)完整
結(jié)構(gòu)基本完整
結(jié)構(gòu)混亂
語(yǔ)言流暢
語(yǔ)言通順
語(yǔ)言基本通順
語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多
字體工整
字體清楚
字跡基本清楚
字跡潦草難辨
發(fā)展等級(jí)
特征20分
深刻
較深刻
略顯深刻
個(gè)別語(yǔ)句有深意
豐富
較豐富
略顯豐富
個(gè)別例子較好
有文采
較有文采
略顯文采
個(gè)別語(yǔ)句較精彩
有創(chuàng)意
較有創(chuàng)意
略顯創(chuàng)意
個(gè)別地方有新意
，高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分析 高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分析,
甲、內(nèi)容項(xiàng)(20分)
一等(20-----16分)：
A凡在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)均視為“符合題意”;
B緊緊圍繞中心主題構(gòu)思作文視為“中心突出”;
C材料豐富，充分表現(xiàn)主題，視為“內(nèi)容充實(shí)”;
D凡是思想積極向上，可視為“思想健康”;
E行文合情入理，視為“感情真摯”。
二等(15-----11分)：
A符合題意同一等;
B能夠圍繞主題構(gòu)思行文視為“中心明確”;
C所選材料基本能夠表達(dá)主題，視為“內(nèi)容較充實(shí)”;
D凡是思想積極向上，可視為“思想健康”;
E思想健康同一等;樸實(shí)、自然、不造作，視為“感情真實(shí)”。
三等(10------6分)：
A尚能把握材料，行文有所游離，視為“基本符合題意”;
B尚有中心，但個(gè)別游離中心，視為“中心基本明確”;
C雖有材料，但不足以表現(xiàn)主題，視為“內(nèi)容單薄”;
D基本符合道德規(guī)范，視為“思想基本健康”;
E有造作痕跡，總體尚自然，視為“感情基本真實(shí)”。
四等(5--------0分)：
A僅僅抓住材料中枝節(jié)來(lái)立意行文，視為“偏離題意”;
B無(wú)明確主題，或脫離材料含義作文的，視為“中心不明確”;
C所選材料不能表現(xiàn)主題，視為“內(nèi)容不當(dāng)”;
D觀點(diǎn)有背與現(xiàn)行法律和道德規(guī)范，視為“思想不健康”;
E行文矯揉造作，視為“感情虛假”。
乙、表達(dá)項(xiàng)(20分)
①一等(20-16)
A、文體特征明鮮，可視為“符合文體要求”。
B、首尾呼應(yīng)，文脈暢通，段落劃分恰當(dāng)，銜接緊湊，過(guò)渡自然，可視為“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”。
C、用詞準(zhǔn)確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當(dāng)，可視為“語(yǔ)言流暢”。
D、字體書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范、方正，卷面干凈，可視為“字跡工整”。
②二等(15-11)
A、文體特征明顯，可視為“符合文體要求”。
B、有頭有尾，分段合理，可視為“結(jié)構(gòu)完整”。
C、文從字順，有1-2處語(yǔ)病，但不影響語(yǔ)意表達(dá)，可視為“語(yǔ)言通順”。
D、字體比較規(guī)范，可視為“字體工整”。
③三等(10-6)
A、有文體雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類(lèi)型，可視為“基本符合文體要求”。
B、有頭有尾，段落劃分不夠合理，可視為“結(jié)構(gòu)基本完整”。
C、有3-4處語(yǔ)病，對(duì)語(yǔ)意表達(dá)并無(wú)很大的影響，可視為“語(yǔ)言基本通順”。
D、字跡不夠規(guī)范，但尚能辨認(rèn)，可視為“字跡基本清楚”。
④四等(5-0)
A、不能辨別文體類(lèi)型者，可視為“不符合文體要求”。
B、段落劃分有嚴(yán)重欠缺，雜亂無(wú)章，可視為“結(jié)構(gòu)混亂”。
C、語(yǔ)病達(dá)5處以上，影響了語(yǔ)意表達(dá)，可視為“語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多”。
D、字跡潦草，難以辨認(rèn)，影響作文評(píng)閱，可視為“字跡潦草難辨”。
(二)發(fā)展等級(jí)20分
①一等(20-16)
內(nèi)容上“深刻”，體現(xiàn)在三個(gè)方面：A透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì);B揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系;C觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
表現(xiàn)上“豐富”，體現(xiàn)在四個(gè)方面：A材料豐富;B論據(jù)充足;C形象豐滿;D意境深遠(yuǎn)。
語(yǔ)言上“有文采”，體現(xiàn)在四個(gè)方面：A用詞貼切;B句式靈活;C善于運(yùn)用修辭手法;D文句有表現(xiàn)力。
寫(xiě)作思維上“有創(chuàng)意”，體現(xiàn)在五個(gè)方面：A見(jiàn)解新穎;B材料新鮮;C構(gòu)思新巧;D推理想象有獨(dú)到之處;E有個(gè)性特征。
②二等(15-11)
較有文采：A詞語(yǔ)恰當(dāng);B句式有變化;C能夠恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。
較有創(chuàng)意：A見(jiàn)解正確;B材料選擇得當(dāng);C想象合理;D較有個(gè)性。
③三等(10-6)
略顯文采：A詞語(yǔ)較恰當(dāng);B能夠運(yùn)用一定修辭手法。
略有創(chuàng)意：A有一定想象力;B有一定個(gè)性。
④四等(5-0)
個(gè)別語(yǔ)句有深意，個(gè)別例子較好，個(gè)別語(yǔ)句較精彩，個(gè)別地方有新意。
注意事項(xiàng)：
1、關(guān)于題目：試題要求“自主確定標(biāo)題”，缺標(biāo)題者扣2分。
2.關(guān)于字?jǐn)?shù)：字?jǐn)?shù)不足800字的，每少50個(gè)字扣1分，扣滿5分為止;字?jǐn)?shù)不足400字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重殘缺，已判為四等卷的，字?jǐn)?shù)可不另扣分。詩(shī)歌按行計(jì)算。
3.關(guān)于錯(cuò)別字：每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，但上不封頂。
4.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣1—2分。
5.關(guān)于沒(méi)有寫(xiě)完的作文
�、僦黧w已寫(xiě)出，只是沒(méi)有結(jié)尾的作文，仍按基礎(chǔ)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，也不影響發(fā)展等級(jí)的評(píng)分。
②主體未寫(xiě)出，或300字以內(nèi)的(不包括300字)作文，在10分(包括10分)以下給分，直接記在“內(nèi)容”欄中，其他3個(gè)給分欄記0。
6、關(guān)于套作和抄襲的作文
①無(wú)自己構(gòu)思及立意，僅對(duì)原材料進(jìn)行復(fù)述或模仿置換等均視為套作。凡屬于套作的作文，基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)均在三等(包括三等)以下適當(dāng)評(píng)分。
�、趹岩蔀槌u的作文，須提供被抄襲的文章或準(zhǔn)確的線索。經(jīng)確認(rèn)后，此類(lèi)作文基礎(chǔ)等級(jí)在四等內(nèi)給分，發(fā)展等級(jí)不給分。
③凡是與題中材料沒(méi)有任何聯(lián)系的作文可視為“文不對(duì)題”。此類(lèi)作文在10分(包括10分)以下給分。直接記在“內(nèi)容”欄中，其他三個(gè)給分欄記0。
7、關(guān)于有嚴(yán)重問(wèn)題的作文
�、賰�(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向錯(cuò)誤;
�、诖鹁砝淄�;
�、矍昂蠊P跡不一致;
④有特殊標(biāo)記：寫(xiě)名字、畫(huà)圖形等。
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