我們的老師二年級作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我們的老師二年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我們的老師二年級作文 篇1

　　我有一個特別辛苦的老師，那就是我們的班主任趙老師。他每天都回來給我們上課，就算是老師病了，她也不給我們誤課。

　　我們老師有一雙明亮的眼睛，每次叫同學(xué)回答問題時，當(dāng)那個同學(xué)回答出錯時，她就會用明亮的眼睛看她，意思是，再仔細想想。我們的老師有一雙靈敏的`耳朵。當(dāng)我們老師在寫字時，只要有人在下面說話，老師不但能聽見，還能辨別出是誰。

　　我們老師對我們要求非常嚴格，只要誰沒有簽字，老師就讓他（她）把簽字的內(nèi)容抄一遍，只要有人在趁她寫字時說話，老師就會讓他寫檢查。要是有人在走廊或樓梯上亂跑亂叫時，老師就會教育批評他。

　　我們班主任的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，但他唯一的缺點就是讓同學(xué)寫檢查。如果你在我們班經(jīng)常出錯的話，你肯定受不了。

我們的老師二年級作文 篇2

　　我是20xx年到冠亞學(xué)校學(xué)習(xí)的，從一開始，就是閆慧芳老師教我。我們班每個同學(xué)都有個英文名字，我就叫Vicky。閆老師也有一個英文名字，叫Nikki。Vicky和Nikki，像親密伙伴吧？

　　閆老師的課講得非常好，我們班每個同學(xué)都很喜歡她。她上課的氣氛很活躍，不管多么難講的課，她總能有辦法調(diào)動同學(xué)們的積極性，吸引大家的注意力。她的發(fā)音挺準，不像小朋友們講的那樣，全是“中國式英語”。

　　閆老師上課給我留下印象最深的，是她的幽默。每當(dāng)我們走神了的時候，閆老師總是能說點讓我們開心的話。比如說，有一次星期天我們上課的時候，老師讓兩個同學(xué)到教室前面玩游戲搶答問題。我們組選的是實力比較弱的同學(xué)，坐在我后面的Linda不禁嘆了一口氣，說：“他們組的實力太強了，我們怎么應(yīng)付得過去�。　蔽肄D(zhuǎn)過去對Linda大聲說：“最重要的不是看兩組的實力，而是看比完了以后的Paper-Scissors-Stone——”話還沒說完呢，我突然覺得周圍一片安靜�；剡^頭來一看，大家都在看我，人人都是一臉認真的樣子。不知誰帶了個頭，所有人“轟”地一聲笑了，我一下子就紅了臉！閆老師說：“Vicky在開機關(guān)槍呢！”“哈哈哈哈……”大家笑得更歡了。

　　閆老師講課也非常認真。她經(jīng)常給我們擴展一些句子，以便我們學(xué)Let’sGo4的'時候更容易。不過，她也有生氣的時候，比如同學(xué)沒帶作業(yè)呀、沒交練習(xí)冊呀、犯一些簡單的錯誤呀，等等。她總是說：“如果不按我的要求去做，考試的成績就不會提高�！�

　　我們班的閆老師真好，我真喜歡她，小朋友們也都喜歡她！

我們的老師二年級作文 篇3

　　一又黑珍珠似的大眼睛，卷卷的頭發(fā)，這就是我們的班主任——譚老師，她對我們既要求嚴格，又關(guān)懷備至。講起課來生動有趣，我們都特別喜歡她。

　　我經(jīng)�？吹剿�“變臉”，她有時喜，有時怒，還有時……

　　說來奇怪：有一次，老師興高采烈的走來上課，她跟我們報喜說：李雨漩寫的小說，被其它班的老師讀給其它班的同學(xué)們聽。我心想：太厲害了吧，連其它班的老師也贊嘆不絕，老師一邊講這喜訊，臉上就一邊露出了兩個深深的小酒窩，老師心里肯定美滋滋的。

　　還有一次，老師高興地來給我們上課，她正講得津津有味，突然只聽見“嘭”的一聲，接著又聽見“哈哈哈”的一聲，老師回頭一看，原來不知誰的桌子倒了，同學(xué)們在哈哈大笑，這時，老師把臉一沉，心里一定不是什么好滋味。

　　再有一次，那是一個下午，老師正在讀捐款的通知，讀著讀著，她的眼淚“唰”的一下像止不住的泉水流了出來，老師的心里一定很難過。

　　老師這一切也許您早已忘卻，因為您為學(xué)生做得太多了，但是您喜怒哀樂的.表情時時刻在我的心中。花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報，我就以學(xué)習(xí)上的進步讓您笑口常開吧！

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