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二年級作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
老師拿出一根黃瓜。那根黃瓜又細(xì)又長，像一位身材苗條的少女。身上綠油油的，像穿了一席翠綠的長裙。全身長滿了又短又小的尖刺，像一棵棵松針。千萬別惹它，不然后果不堪設(shè)想。
黃瓜不僅好看，還有許多用處。我喜歡把它當(dāng)冰棍來解渴，有一次，夏日炎炎，我被曬得滿頭大汗，就跑到冰箱前，打開冰箱門，拿出一根黃瓜狼吞虎咽地吃了起來，好涼爽。媽媽喜歡把它切成片，當(dāng)面膜放在臉上皮膚非常光滑。
一聽刨黃瓜，倪同學(xué)的頭搖得像一位受罪的大臣在皇上面前懇求。臉色陰沉下來，他的.嘴撅了起來，像大象的鼻子，一臉不情愿的樣子。一看他在家就是個(gè)小皇帝。他拿著刨子，用刨子的邊緣來削皮。王同學(xué)坐不住了，站起來急忙喊：“錯了！錯了！不是削皮，是刨皮。”
倪同學(xué)用力的刨著皮，好像在磨刀。黃瓜皮跑到了刨子上，倪同學(xué)使勁地甩，有的掉到了地上，有的掉到了袋子上，還有的好像在刨子上睡覺，倪同學(xué)把它們都抽了出來。屋內(nèi)黃瓜的清香鉆進(jìn)了我們的鼻中，我們好像泡在了清水里。
黃瓜變了，它變成了小蠻腰。倪同學(xué)嘴角上揚(yáng)，眼睛里發(fā)出喜悅的光芒，大搖大擺的坐回座位。
回家后，我也要學(xué)著刨黃瓜。
二年級作文 篇2
今天，我和同學(xué)們到蒼南仙翠園吃午飯。
吃過飯后，發(fā)現(xiàn)院子里有秋千、滑滑梯，我和同學(xué)們爭先恐后地去玩秋千。我坐在秋千上，同學(xué)們用力一推，秋千就“飛”了起來。我害怕地高喊：“停！我有恐高癥.”秋千就慢慢地停了下來。
當(dāng)我離開秋千的時(shí)候，同學(xué)們你推我，我推你，就像在爭奪王位一樣，誰也不讓誰�！巴�！”我用響亮的'聲音說：“要不這樣，我們站在草坪以外，我數(shù)321，大家一起跑，看誰能搶到位置。怎么樣��？”同學(xué)們異口同聲地說：“好主意！”
說干就干，“321，開跑！”，我像閃電一樣跑了過去，“咚”的一聲，我四腳朝天，屁股坐地，摔得我哇哇大哭。媽媽安慰我之后，我繼續(xù)去爭奪秋千。
雖然我們玩得熱火朝天，但是要注意安全哦！
二年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是威海，它一年四季都很美麗，就讓我來介紹它吧！
春天，公園里的法國梧桐樹的葉子都抽出了新的枝條，長出綠綠的葉子。路邊的玉蘭花開了，像是落了滿樹的白雪。
夏天，金色的沙灘上，人山人海，人頭參動。遠(yuǎn)處的.海和天空連成一片，偶爾會有海鷗飛過。海上有來自全世界各地的朋友在游泳、玩耍。
秋天，風(fēng)是緩和的。當(dāng)秋風(fēng)吹起，你會覺得神清氣爽，心曠神怡。馳名中外的威海蘋果熟了，一個(gè)個(gè)像火紅的燈籠，在秋風(fēng)中互相打鬧。樹上的楓葉紅了，像加拿大的國旗一樣。
冬天，這里的氣溫下降，很天氣很冷。有的在公園里打雪仗，堆雪人，玩得很開心。要想開汽車上班，可是很難的，走路也不太方便，總之，我是覺得冬天干什么都不方便。
這就是美麗的威海，它是一座四季分明的海濱城市。我愛威海！
二年級作文 篇4
人們都說教師是人類靈魂的工程師。是啊，是老師用愛的甘露滋潤了我們的心田，用愛的鑰匙開啟了我們的心扉。在我的心目中，黃老師是世界上最好的老師。
黃老師長得很漂亮，她有著高高的鼻子，一對炯炯有神的大眼睛和一頭流水一樣的'秀發(fā)。當(dāng)我們聽話認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，黃老師最高興，眼睛笑得瞇成了一條線；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí)，黃老師最生氣，眼睛瞪大大的，就像兩顆警報(bào)燈。黃老師慈祥和藹，像我的媽媽一樣，我非常喜歡她。
黃老師上課時(shí)，一篇篇看似枯燥乏味的文章，經(jīng)過黃老師的講解，我就會感覺文章里的每一個(gè)字都是活的，都在跳躍。她總能把我們帶到課文以外的一個(gè)個(gè)充滿活力的世界，讓我們沉浸在其間，享受著學(xué)習(xí)語文帶給的樂趣在學(xué)習(xí)過程中，黃老師的諄諄教誨，發(fā)人深思。她總是不斷激發(fā)著我們，啟示著我們，始終不忘教我們做人的道理，用寬闊的胸懷去包容別人，要求我們做一個(gè)有益于社會、有益于人們的人。
在我的心中，黃老師就像是一輪明月，非常明凈、皎潔，照耀著我們前行的道路；在我的心中，黃老師就像是一滴甘露，滋潤著花草樹木，讓每臆度花都有拉色彩，讓每一株草都有了生機(jī)，讓每一棵樹都能茁壯的成長。
二年級作文 篇5
父親在電話那頭聽說我病了。并且在前一天就已經(jīng)發(fā)燒第二天才打電話告訴她。父親連忙風(fēng)風(fēng)火火的從家里趕到了學(xué)校。
看到因?yàn)榘l(fā)燒而面紅耳赤的我，一向穩(wěn)重的父親慌了，連忙伸手摸我的額頭：“哎呀，你這孩子額頭咋那么燙呢，萬一出啥事怎么辦？”
聽見父親這著急卻帶關(guān)切的語氣。我剛想開口安慰一下他，誰知父親一把拉住我的手，然后萬分急切地說：“別說話了，現(xiàn)在最要緊的就是你的病，先跟爸爸去醫(yī)院，這發(fā)燒可拖不得�！庇谑俏覀冏搅塑嚿�。
也不知道過了多久，父親走了過來，再次摸了摸我的額頭：“嗐……怎么還是那么燙，不過已經(jīng)到了醫(yī)院門口了�！备赣H的語速緩了些許，雖然還是難掩其中的擔(dān)憂，但與之前相比已經(jīng)鎮(zhèn)定了不少……
躺在潔白的.病床上醫(yī)生根據(jù)病癥兒兌好的藥水，正順著那細(xì)長的針管，一點(diǎn)一滴地通過我的血管流入我的體內(nèi)。隨著時(shí)間的流逝我已經(jīng)輸了兩瓶藥水了�？蓛蛇叺哪橆a依舊紅紅的，燙燙的。頑固的高燒依舊不肯退去。父親見勢不妙連忙叫來了護(hù)士，護(hù)士拿著溫度計(jì)來給我量體溫。結(jié)果一看——三十八度六。父親瞬間就急了：“護(hù)士，這是怎么回事？怎么這高燒還是不退？”
跟父親比起來，護(hù)士就顯得格外冷靜：“你接熱水給孩子喝了嗎？”聞言，父親搖了搖頭。
護(hù)士連忙叮囑道：“記住，要多給孩子喝溫水，不要喝冰水，喝溫水更容易出汗，多喝溫水，盡量多排小便，只有這樣才能更好、更快的退燒。”叮囑過后，護(hù)士便離開了，父親也不耽誤。連忙去隔壁給我接熱水去了。
父親走后，病房里的人我一個(gè)都不認(rèn)識，也許是一種孤苦無依的心理，迫使我的眼睛直直地盯著窗子看。因?yàn)橥高^潔白的玻璃，我可以看見走廊上的路人當(dāng)然，爸爸接水，回來時(shí)他也會路過那個(gè)窗子，我也可以看見他。
忽然一個(gè)身影出現(xiàn)在潔白的窗玻璃上，我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心深處是這樣的：這老爺爺好眼熟，與我的爸爸有三分相像，就連穿的衣服都難以辨認(rèn)，只是，我的爸爸沒有他那么老。
可當(dāng)看見我心中的老爺爺端著一杯水朝我走路的時(shí)候，我愣住了。那不是我的爸爸嗎？
原來，我的眼睛一直在騙我，我看到的并不是真正的爸爸，而是我心中的那個(gè)依舊年輕高大的爸爸，卻不知道爸爸的老態(tài)已經(jīng)被時(shí)間一點(diǎn)一滴揭露。我好想快點(diǎn)長大，好報(bào)答父母，因?yàn)槲抑�，我可以等到我事業(yè)有成，可是我的父母等不了。我唯一能做的就是照顧好自己，讓他們少操一點(diǎn)心。然后從現(xiàn)在開始，盡自己的最大去孝順父母，哪怕只是為他們洗個(gè)腳……
二年級作文 篇6
一天晚上，天上的月亮姐姐被烏云遮住了。
突然，這時(shí)，閃電從天上而劃過，就像一個(gè)大斧頭把烏云劈成了兩半，接著，一陣?yán)茁曧戇^。小明正好做完了老師布置的.家庭作業(yè)了，他趕忙跑到陽臺上一看，外面正在打雷呢！再一看花盆，里面的花兒都掉了，他趕緊把花盆拿到家里，又趕忙跑到陽臺把窗子關(guān)上了，就捂著耳朵跑到家里了。
最后，天空下了一晚上的大雨。
老師評語：文章運(yùn)用了修辭說法，讓畫面生動了起來，棒！
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