二年級(jí)作文通用(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
很久很久以前，小鹿、小烏龜和月亮是好朋友。
一天，他們約好晚上一起去探險(xiǎn)。月亮說(shuō)：“我給你們照路�！毙÷拐f(shuō)：“烏龜?shù)艿�，你走累了我可以背你呀�！彼麄円黄鹕下妨恕?/p>
走著，走著，月亮突然大叫：“有老虎！”說(shuō)著，便躲到了烏云的后面。小鹿和小烏龜也趕緊躲到大石頭的后邊。森林里漆黑一片。老虎和他們擦肩而過(guò)，卻沒有發(fā)現(xiàn)他們。
剛擺脫了老虎的'威脅，他們就看見一群猴子正在一棵參天大樹上疊羅漢。原來(lái)，他們要捉月亮，眼看月亮就要被捉住了，小鹿和小烏龜焦急萬(wàn)分。突然，小烏龜眼睛一亮，對(duì)小鹿說(shuō)：“快帶我去池塘�！币晦D(zhuǎn)眼，小烏龜端了一個(gè)盆來(lái)了。他高聲叫到：“月亮已經(jīng)被我捉到了，在盆子里呢！”小猴子們忙圍到了盆子旁邊。再也沒有猴子騷擾天上的月亮了。
月亮把小鹿送回了家，又把小烏龜送回了小池塘，月亮也戀戀不舍地離開了，但是，他們約好明天還來(lái)玩探險(xiǎn)。
二年級(jí)作文 篇2
我的媽媽有點(diǎn)胖，但很和藹可親。
記得兒是，我對(duì)媽媽的話是言聽計(jì)從�？墒请S著時(shí)間的推移，我漸漸開始覺得媽媽的話讓人心煩意亂�？偠惚苤鴭寢尩腵關(guān)懷。
那一天，天空十分晴朗我和弟弟出去騎單車。但媽媽說(shuō)：“今天有雨，最好別出去！”弟弟說(shuō)：“你看天空這么晴朗，不會(huì)下雨的……”媽媽沒有辦法只好讓我們下去，但她說(shuō)“如果下雨，我不管！”我們只“嗯”了一聲，就頭也不回的下了樓。
我們騎了大約十分鐘，突然，烏云壓頂、狂風(fēng)大作、電閃雷鳴。傾盆大雨直瀉而下。我們馬上躲進(jìn)了我們旁邊的棚子中，我們躲雨的地方離家很遠(yuǎn)，在想起媽媽對(duì)我們說(shuō)的話，我和弟弟更是后悔不已。突然，我從雨簾中看到了一個(gè)熟悉的身影。等那個(gè)身影走近了一看，原來(lái)是我的媽媽！她已經(jīng)全身濕透了。我感動(dòng)得熱淚盈眶，跑了過(guò)去，投入了媽媽的懷抱之中……
我以后一定要聽媽媽的話！
二年級(jí)作文 篇3
我，一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，爸爸媽媽都說(shuō)我投錯(cuò)了胎，一天到晚沒有閑著的時(shí)候。但有一個(gè)“神秘朋友”——書，能幫助我安靜下來(lái)。
每當(dāng)我拿起書，就不知道什么時(shí)候停下，似乎被迷住了似的。除了在家看書，還會(huì)去圖書館借書，到新華書店買書、看書，都會(huì)和家里一樣，不肯放下，就像走進(jìn)一個(gè)“童話世界”，直到圖書館、書店要關(guān)門了才肯走，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是正常的事。
其實(shí)，我最喜歡看的是《兒童文學(xué)》，它有獨(dú)特風(fēng)味的故事，把我這“小書蟲”引進(jìn)去了；有《嚴(yán)文井童話集》，這本書里“小溪流的歌”中的小溪流從小溪流向湖泊，從湖泊注入大海，一路上不停奔流，一切都是那么美妙；還有巴金的《繁星》，他的文章，仿佛讓我看到了夏日晚上，天空中那密密麻麻的'繁星在月光下閃爍。我會(huì)一直記住一句話：“孩子是離不開童話的，孩子在，必有童話在�！�
“書香”讓我的夢(mèng)想長(zhǎng)上了翅膀，它會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
二年級(jí)作文 篇4
去年暑假，我們?nèi)胰テ铌?yáng)李家大院玩。
一下車，大片大片的荷花映入眼簾，大院旁邊的小溪?dú)g快地流淌。在城市呆久了的我興奮地跑向荷花池。這兒看看，那兒摸摸，忽然，我看見了鄰居——盲童安靜。她站在荷花旁，正慢慢伸出雙手，撫摸著荷葉。她的手向荷葉旁邊移動(dòng)，一摸到粉紅的荷花，安靜的臉上頓時(shí)喜笑顏開。她彎下腰，手繼續(xù)向荷葉下面移動(dòng)，當(dāng)觸碰到蓮蓬時(shí)，她興奮地大叫：“這是蓮蓬嗎？”我馬上回答：“是！”“王宇晨，你也來(lái)賞荷花了？”“是的`，安靜，這里太熱，我?guī)闳チ硪粋�(gè)地方吧！”我攙扶著她，來(lái)到了小溪旁。我卷起褲腿，脫掉涼鞋，一腳踩進(jìn)小溪。瞬間，一陣涼意從腳上迅速漫延到全身。安靜也慢慢地把腳伸進(jìn)小溪，站在溪水中，安靜問(wèn)道：“太陽(yáng)去哪兒了？”我大笑：“正在你頭頂呢！”安靜不好意思地笑了笑，彎下腰，伸出她那白嫩嫩的小手在小溪中摸索著。終于，她找到了喜歡的鵝卵石，興奮極了，嚷嚷著要帶回家……
我沒有打擾安靜，誰(shuí)都有享受自己生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)炎炎的夏日，安靜告訴我這樣的道理。
二年級(jí)作文 篇5
11月5日 星期一 晴天
今天是個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，我的心情和天氣一樣好，因?yàn)槲覀円ァ翱嶝惱鼻镉瘟恕?/p>
一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒就到了目的地。進(jìn)入了“酷貝拉”大廳后，胡老師把我們?nèi)嘈∨笥逊殖蓭讉�(gè)小隊(duì)，我光榮地?fù)?dān)任了小隊(duì)長(zhǎng)。接著，我?guī)е业腵六名隊(duì)員出發(fā)了，工作人員把我們分到了“小醫(yī)院”，我扮演了“醫(yī)生”，我的隊(duì)員們扮演了“護(hù)士”和“病人”。游戲中，我看了五名“病人”。游戲后，我深深感到醫(yī)生非常有本領(lǐng)，可以幫助病人恢復(fù)健康。我一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，以后當(dāng)一名真正的醫(yī)生。
隨后，我和我的隊(duì)員們還去了“京劇院”當(dāng)了“演員”、去了“警察局”當(dāng)了“交通警察”、去了“郵局”當(dāng)了“郵遞員”，最后還去了手工坊做了精美的“豆豆愛心”。
“酷貝拉”真是一個(gè)有趣的角色扮演樂園，我們很快樂。
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