（經(jīng)典）二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
春節(jié)商場(chǎng)里歡快嬉鬧的場(chǎng)面透過(guò)明亮的玻璃門窗，射入路人的眼里，使人不由自主地隨著彩色的人流，匯入其中。春節(jié)是大人的節(jié)日，更是小朋友們的節(jié)日，兒童玩具、書(shū)籍、文具柜臺(tái)更是異常熱鬧，孩子們來(lái)了一撥又一撥，領(lǐng)走心愛(ài)的玩具，留下歡聲笑語(yǔ)。
春節(jié)的`家中也不同平日，門上要貼“�！弊�，吃飯要放鞭炮，晚上要放焰火，還要看春節(jié)晚會(huì)。吃飯的人也比平日多了，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前豐順多了，雞鴨魚(yú)肉、山珍海味都有。吃好了飯，大家在一起談天說(shuō)地，聊聊天，喝喝茶，說(shuō)說(shuō)話。
春節(jié)真熱鬧呀，我真想天天過(guò)春節(jié)。
二年級(jí)作文 篇2
有一只小松鼠叫路路，它有一個(gè)圓圓的鼻子，小小的`嘴巴，尾巴又大又蓬松，可愛(ài)極了！
一天，它正在津津有味地吃早飯，突然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)來(lái)了一陣陣哭泣聲，于是，路路沿著聲音去尋找，想知道是誰(shuí)在哭泣。它來(lái)到一棵大樹(shù)下，看見(jiàn)一只小燕子坐在樹(shù)上哭，路路問(wèn)：“你叫什么名字？為什么哭呢？”小燕子告訴它：“我叫皮皮，我找找不到家了，怎么辦啊？”說(shuō)完又哭了起來(lái)，淚水從眼睛里流出來(lái)，像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，路路見(jiàn)了也替皮皮難過(guò)，路路對(duì)皮皮說(shuō)：“你再仔細(xì)回憶一下你住在哪棵樹(shù)上？”皮皮回答：“我住在一棵又大又茂盛的大樹(shù)上，去年冬天我和家人飛到了南方，今年春天回來(lái)的時(shí)候被敵人襲擊，我就和家人走散了。”“哦！”路路明白了。“去年你去南方時(shí)，工人們把那棵樹(shù)砍走了，可能把你的家也帶走了�！逼てぢ�(tīng)了急壞了：“怎么辦？我住哪？”路路安慰皮皮“沒(méi)事，我叫小動(dòng)物幫你建一個(gè)家。”
皮皮在小動(dòng)物的幫助下，建好了一個(gè)家，皮皮可高興了！
這個(gè)故事讓我懂得了好朋友要互相幫助。
二年級(jí)作文 篇3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧。書(shū)就像知識(shí)的海洋，我愿做一只平凡的.小船，在海洋里暢游；書(shū)就像一棵茂盛的大樹(shù)，我向往在樹(shù)下乘涼；書(shū)就像一副良藥，而我正需要它來(lái)調(diào)節(jié)心智。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
從上學(xué)開(kāi)始，我就喜歡上了讀書(shū)。我讀過(guò)的書(shū)很多：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《親愛(ài)的笨笨豬》《365夜故事》……
我只要啃上一本好書(shū)，就什么都忘記了，整個(gè)世界就好像只有我一個(gè)人，別人喊我都聽(tīng)不見(jiàn)，坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)�？赐陼�(shū)后，大家都開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你真成書(shū)呆子了……”而我卻覺(jué)得：飯可一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。
記得有一次，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，我正在看《海底兩萬(wàn)里》，看著看著，我完全被書(shū)中的故事吸引住了，津津有味地享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，就連約好一起來(lái)書(shū)店看書(shū)的同學(xué)來(lái)找我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
忽然，我的眼前一黑，我以為是停電了，原來(lái)是書(shū)店要關(guān)門了。我把書(shū)放在書(shū)架上，和媽媽一起離開(kāi)了書(shū)店，這時(shí)，我的同學(xué)已不知去向。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你兩耳不聞窗外事，如此愛(ài)讀書(shū)，將來(lái)肯定能干一番大事業(yè)�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我越發(fā)愛(ài)讀書(shū)，越發(fā)愛(ài)學(xué)習(xí)了。
二年級(jí)作文 篇4
有一天，天氣很晴朗，這真是一個(gè)踢足球的好天氣。這不，小軍和王明就去草地上踢足球了。他們你踢給我，我踢給你，玩得不亦樂(lè)乎。
一明想顯顯自己的威風(fēng)，猛地一踢，足球像長(zhǎng)了眼睛似的，不偏不倚，恰好踢在一位跨著籃子的老奶媽身上。老奶媽目瞪口呆，她一手沒(méi)拿住，籃子里的瓶子“哐當(dāng)”一聲掉了出來(lái)。王明和小軍見(jiàn)了吐吐舌頭，撒腿就跑。老奶奶彎下腰，一邊心疼地?fù)熘厣掀孔拥乃槠贿呑匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不像話了，打破別人的東西，連聲道歉的話也不說(shuō)，反而逃跑了……”。
沒(méi)等她把話說(shuō)完，后面跑來(lái)兩個(gè)氣喘吁吁的.男孩，��！原來(lái)是王明和小火 回來(lái)了，他們倆從背后拿出兩個(gè)嶄新的瓶子，真誠(chéng)地說(shuō)：“老姐姐，請(qǐng)您收下吧，請(qǐng)?jiān)徫覀儼�！”老姐姐�?jiàn)了，贊許地說(shuō)：“你們知錯(cuò)就改，還是好孩子�！毙≤姼硬缓靡馑�，臉變得通紅通戲的，夕陽(yáng)西下，草地上回蕩著他們的歡聲笑語(yǔ)。
二年級(jí)作文 篇5
小豬笨笨是一個(gè)文明的孩子，他是一個(gè)不打架、不跟不文明的小動(dòng)物玩，大家都很喜歡小豬笨笨，為了獎(jiǎng)勵(lì)小豬笨笨，小蛇老師獎(jiǎng)勵(lì)了小豬笨笨，給了他一個(gè)文明之星。小蛇老師還說(shuō)：“這個(gè)小星星只獎(jiǎng)勵(lì)給文明的孩子”。
小豬笨笨幾天不見(jiàn)，神氣十足呢！每天都把小蛇老師獎(jiǎng)勵(lì)給他的星星也就是文明之星掛在胸前，似乎他是”森林文明之王”。他裝得有模有樣驕傲自大的走在大路上，有很多動(dòng)物看見(jiàn)小豬笨笨都要說(shuō)：一聲你好小豬笨笨。又幾天不見(jiàn)，小豬笨笨變得超不講文明了，現(xiàn)在他見(jiàn)到老師總想著快點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，連聲你好，老師都不說(shuō)、還有天天喜歡和弱小的'動(dòng)物打架。沒(méi)有一天是不把架的。
在上課時(shí)小豬笨笨不喜歡聽(tīng)課就算了，小豬笨笨還專等到小課大聲罵老師和同學(xué)們，可是老師和同學(xué)們都咽下了這一肚子的氣，小豬笨笨還無(wú)緣無(wú)故的和小同學(xué)們打起來(lái)，還破壞老師的黑板，現(xiàn)在小蛇老師和同學(xué)火昌三丈、忍無(wú)可忍了。小蛇老師把文明之星獎(jiǎng)給了其它的小動(dòng)物們，小豬笨笨只好眼睜睜看著文明之星落入其它小動(dòng)物了，小豬笨笨沒(méi)有了文明之星以后，他就跑到一個(gè)陰森森的地方大哭起來(lái)哭了很久才明白不能驕傲自大，況且是得了一個(gè)很偉大的東西。
二年級(jí)作文 篇6
吹泡泡是一件多么有趣的事呀！
看大伙兒飛快地撕開(kāi)糖紙，塞進(jìn)嘴里，一股香香的味兒便充滿了嘴巴。同學(xué)們吹得一個(gè)比一個(gè)大！有的鼓著腮幫子，活像青蛙那大大肚皮；有的用足了力氣吹，吹出一個(gè)大大的泡泡??可我忙活了半天，連泡泡的影子也沒(méi)看見(jiàn)。不過(guò)聽(tīng)到耳邊不停地傳來(lái)那“啪”“啪”的聲音。瞧，陳冠宇吹著一個(gè)大大的'泡泡在那手舞足蹈著，可是好景不長(zhǎng)，“啪”的一聲，泡泡破了，粘在了嘴巴上，鼻尖上，就像長(zhǎng)滿了胡子的老爺爺，惹得大家哈哈大笑。
我的同桌最厲害！他輕易地吹出了一個(gè)泡泡，起初泡泡只有黃豆大小，他不斷往泡泡里吹氣，泡泡慢慢地大了起來(lái)，成了透明的了。大家的目光都被吸引住了，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的鼓掌聲。
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