二年級優(yōu)秀作文10篇(熱)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
小提示：這個人可以是你喜歡的、討厭的、敬佩的、害怕的……可以介紹他（她）的特點，也可以介紹在你們之間發(fā)生的`一兩件事。
“小玥一百，小玥一百……”這一句句“小玥一百”的話，幾乎每次在考試之后，都在我耳邊回蕩，原來，這就是我們班的學(xué)霸——小玥！
他長著一雙大大的耳朵，圓溜溜的眼睛，每次看到他穿著的衣服時，都有一派紳士的風(fēng)范，小玥說話頭頭是道，令我敬佩不已。
有一次下午，我睡眼朦朧地從宿舍都到教室里，發(fā)現(xiàn)大家正在津津有味地吃著水果，只有“學(xué)霸”在此環(huán)境里目不轉(zhuǎn)睛地讀書，毫不受到干擾，我回到座位上，也津津有味地吃了起來，心想：學(xué)霸會不會得近視眼？轉(zhuǎn)念一想：好好讀書和得近視眼沒關(guān)系，我放下心來，為什么他能在這里讀書，我就不能呢……
這就是我們班的“學(xué)吧”，因為喜歡看書，所以懂得很多課外知識，怪不得成績那么好，不愧被稱為“學(xué)霸”……
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我媽媽像鐘表不停的催促我，早上催促我早點起床和吃飯吃快點。中午催促我吃西紅柿和喝綠豆湯。下午催促我吃蘋果。
我媽媽還像教練，每天讓我彈鋼琴、寫英語作業(yè)、跳繩……還有好多好多。累的我滿頭大漢，但我還喜歡這些事情。
我媽媽還是個嚴(yán)肅的媽媽，我老是玩高興了，不知道回家了，媽媽就會懲罰我，我好傷心��！但是我做的不對，媽媽應(yīng)該批評我的。
我媽媽還是一個識字大王，因為她知道的字太多太多了，我不會的字她能準(zhǔn)確的.告訴我答案，她好厲害啊！她是怎么認(rèn)識這么多的字呢？我想：應(yīng)該是她學(xué)習(xí)最好吧！
有一次，我去上英語，她去買菜，買的好多好多，累的她一點勁都沒有，我立刻幫她提，媽媽說：“謝謝！”我說：“不客氣�！�
我媽媽真是太太累了�。�！我應(yīng)該主動幫她。這是我應(yīng)該做的。
感謝媽媽！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
前幾天，媽媽給我買了幾本百科全書，我看得入了迷。今天，我又拿起了百科全書，坐在書桌前，津津有味地讀起來，仿佛我已經(jīng)融入到了書中。哇！百科全書里的動物真有趣，海鷗正迷茫地在大海上找食物；白鴿正在做它的送信工作，我真想看看書中寫的什么；草地上小兔子正在和媽媽一起在草地上津津有味地吃他們的午飯。忽然，外面?zhèn)鱽砹艘宦暋俺燥埩恕眰鬟M(jìn)我耳中，才讓我從書的世界中醒來。哦，原來是媽媽在叫我吃午飯呢！“我也要去吃午飯了”我依依不舍地對著書說…..
吃完午飯，我又開始看海洋生物。忽然，一只大鯊魚映入我的眼簾，它長著那血盆大口，像是要把我吃了，嚇得我背后起了一身冷汗。定睛一看，原來是它在打哈欠呢！我繼續(xù)看，一只小丑魚游了過來，仿佛跟我打招呼說“你好啊，你是誰？我可不認(rèn)識你！”我在心里說：“我當(dāng)然是這本書的'主人呀�！笨墒�，它應(yīng)該不知道吧。我又開始了看書之旅。一群美麗的水母游來了，它們有黃的、粉的、紅的……我心想：“希望你們很友好�！苯Y(jié)果是它們對我不理不睬，去找吃的了……
��！書中的世界可真豐富多彩，讓我回味無窮、流連忘返。我真想做一個書呆子，每天讀書。以后，我一定要繼續(xù)游歷書中的世界，希望書中的主人公、動物、植物要歡迎我�。∠氲竭@，我不禁地說了一句“讀書真好，我要多讀書�！�
二年級優(yōu)秀作文 篇4
家說：母愛無邊，可我卻覺得父愛如山。爸爸是搞建筑的，雖然工作很忙，但他卻依然很關(guān)心我。一次放學(xué)回家，我的肚子餓的咕咕叫，剛好媽媽又不在家�！斑诉诉恕蔽亿s緊去開門，原來是爸爸。爸爸問我：餓了吧?我點點頭。于是，從不做飯的'爸爸走進(jìn)廚房，挽起袖子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈銎痫垇怼?/p>
不一會兒，一碗熱氣騰騰的面條擺在我面前，爸爸知道我怕熱，就把面條放在冷水里冷卻了一下，才給我吃。我狼吞虎咽地吃了起來。爸爸坐在我旁邊看見我吃成這個樣子，說“慢點，別咽著了!”過了一會兒，我吃完了，爸爸看見我吃完了，才安心的去工作。人們不是常說父愛情深嗎?父親對女兒的愛是無法用語言表達(dá)的。
真是父愛如山啊!
二年級優(yōu)秀作文 篇5
今天是星期六，我和同學(xué)杜芳秋一起去野生動物園玩。
路上，杜芳秋的媽媽準(zhǔn)備了許多好吃的，我和我的媽媽也準(zhǔn)備了很多好吃的。吃起來真過癮�。�
到了野生動物園之后，我和杜芳秋玩得非常開心。首先，我們?nèi)ノ沽笋R熊和棕熊。它們向我要東西吃的時候，就站起來，抬起爪子，真可愛。接下來，我又去喂了兔子。喂兔子的時候，一大群肥肥的`兔子都沖著我跑過來，我就連忙把菜葉喂給了它們，它們吃得可香了呢！最后，我還跟兔子一起照了相，我覺得好好玩啊！
然后，我去看了大象表演，節(jié)目非常精彩非常有趣。演出結(jié)束出來的時候，我看見門口有真的小白虎，還可以摸它們。它們的身上噴了香水，真是可愛極了。
最后，我還去看了鳥藝表演，那些可愛的小鳥演得真是太好了。
這真是快樂的一天！
二年級優(yōu)秀作文 篇6
我們班來了兩個新生，是來夏令營的。聽說，下個學(xué)期也要來我們學(xué)校讀書。著兩個新生男的叫應(yīng)俊超，班上的應(yīng)航彬、王超毅、鄭佳俊三人的名字合為一。女的叫余秀秀，長得還可以，不過皮膚太黑了我們班上的女生數(shù)她最黑了吧！她這人的個性很奇怪，上課老開小差，（夏令營剛開始的時候）昨天吃早飯的時候，她無緣無故地哭了起來，人家問她干嘛她一聲不吭，叫我們無可奈何。晚上，老師吩咐我叫她26個字母，誰知道，她一點都不自覺，，我好不容易用老師教我們的好辦法耐心地去教她了，哎呀！真是不知好歹的女同學(xué)，我已經(jīng)夠努力了，她竟然不聽，我氣死了。我便說：“秀秀，你快點，一會兒要默寫了，快點，你要注意a、d、h還有幾個字母要有小尾巴，要不然就大錯特錯了，還有Gg和Jj要分開來，不要“吉”，26個字母里面沒有“吉”�。。俊闭l知道，我跟你說的這番話都白說了，她的回話是：“知道了！”一舉兩得�！澳悄憔涂鞂懓伞！惫徊怀鑫业乃希挾及渍f了，一句未聽！亂寫亂寫，糊瀝糊涂，肯定是老師經(jīng)常說的'那句話“精力不集中��！”真氣人，我終于“嘗”到了當(dāng)老師的滋味！
不過，那應(yīng)俊超還挺不錯的，叫他背就背，非常聽話，一心一意，不過字不太好，他是我同桌，他的一筆一劃我都看得清清楚楚，他太肥了一點，其余的還是慢慢了解吧。
我們就是有風(fēng)格，有新生就好好對待，過幾天，新生肯定就會變成文明禮貌的同學(xué)了。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
今天天氣非常好，是個陽光明媚的好日子�？山裉�，我的心情卻非常差，原因是這樣的.：
今天早晨，我剛起床就聽見樓下許阿姨說太太喝富硒康喝倒下去了！聽了這個消息，我的心猛得一怔！雖然醫(yī)院離我很近，但是為了節(jié)約時間，我還是騎著車飛奔倒醫(yī)院。我在醫(yī)院哪里得知；太太剛到醫(yī)院時嚴(yán)重脫水。而且胃部消化不良。更何況太太有支氣管炎。這真是雪上加霜！
老太真是福大命大，經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，今天一大早，老太就高興的回到了家。一到家，我們就讓她躺在床上休息。可老太才不呢。她一會兒拖拖地，一會兒掃掃地。真不像一位生病的老人。
老太真是從小就忙慣了！
二年級優(yōu)秀作文 篇8
一天早上，有幾個孩子脫掉厚厚的棉襖，沖出家門去尋找春天。春天好像一個頑皮的'小男孩在和冬天捉迷藏似的，可好玩了。
過了幾天，下了一場傾盆大雨，小燕子剪開了春天的大門。里面有紅花綠草和楊柳在春風(fēng)的指導(dǎo)下翩翩起舞，還有排成人字的大雁從南方回歸杭州的懷抱。這讓我想起了一句話“南燕雙歸萬戶春”。
我在西湖邊騎著自行車，聽到了陣陣鳥鳴聲，讓我想起了詩人孟浩然《春曉》里的詩句寫道：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”美哉。
讓這首詩帶我們進(jìn)入春天，去領(lǐng)略春天的美麗景色吧！
二年級優(yōu)秀作文 篇9
今天我和家人們?nèi)チ饲笊剿角f后，我爸爸看見馬后就跟著去看了，看著看著就說去看孔雀，看了孔雀后我們幾家人就去登山。
我和表弟跑的很快，跑到半山腰就發(fā)覺的很累了，我看見表弟跑的比車還快，一下子就到了岔口了我就大步大步的向前走了，我把我的鞋子當(dāng)作釘子鞋一大步的.一大步的向前走，我們走了一段時間，來到了一條山路，我們向這條路走了，我走到了一半就走不動，這時我看見了有椅子，就趕忙跑去坐著。我坐了一會兒。
我在椅子這坐了幾分鐘，看見他們快上來了，我就馬上繼續(xù)向上爬了，便跑了幾分鐘，我們快到頂了，我們走了幾十分鐘就到頂了。我們來到頂看見了經(jīng)濟(jì)100樓，這可真高�。�
我們爬了山真開心��！但腳可就不是開心，那可是走路都發(fā)抖了。
二年級優(yōu)秀作文 篇10
今天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸一起去龜角尾公園放風(fēng)箏。
首先，我們在門口買了一個像老鷹一樣的風(fēng)箏，裝好線，再把一根桿子撐在上面。我好奇地問：“這根桿子是用來干嘛的？”爸爸回答說：“是用來支撐的`�！苯又�，我們來到公園放風(fēng)箏。爸爸告訴我，放風(fēng)箏要拿著風(fēng)箏跑起來，邊跑邊放線，這樣風(fēng)箏就能放起來。我們開始放了，爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，倒數(shù)數(shù)：“3、2、1”放。爸爸的手一松，我就開始放線，可是這線不聽我的話，一會兒，線就緾在一起了，我們失敗了。再來一次，我們剛要放起來時，一會兒，風(fēng)箏線又?jǐn)嗔�，我們又失敗了。第三次，我們終于放起來了，可是，過了一會兒，風(fēng)箏線又緾在一起，結(jié)果，風(fēng)箏又掉下來了，風(fēng)箏還砸在我頭上。最后，因為風(fēng)太大，不好放，我們只好狼狽的回家了。
這次我們雖然沒有成功，但是，我學(xué)會了放風(fēng)箏的知識，下次，我只要總結(jié)教訓(xùn)，我就一定能放好風(fēng)箏。
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