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二年級下冊優(yōu)秀作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級下冊優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
二年級下冊優(yōu)秀作文1
一天，陽光明媚，小刺猬到市場里逛逛。他看到了小袋鼠姐姐的糖葫蘆那么好賣，心里暗暗想：“我也賣！”
小刺猬裝了一筐糖葫蘆，大聲叫賣著：“又甜又酸的`糖葫蘆。一元錢10只！”這時，一只狡猾的狐貍說：“你這樣是賣不出去的，得串成一串一串才能賣得出去�！毙〈题f：“竹簽?zāi)睦飦戆。俊焙傉f：“用你身上的刺啊。”
小刺猬就按狐貍說的做了。小刺猬的冰糖葫蘆酸酸甜甜的，好吃極了，每個人都來買。
賣完了糖葫蘆，小刺猬拿著一大把錢在路上一邊數(shù)一邊走。走著走著，走到一片茂密的森林里。突然，一只狐貍從草叢里跳了出來，嚇了小刺猬一大跳。狐貍說：“小刺猬，你上我的當(dāng)了。”小刺猬說：“你想干嘛？”狐貍說：“我想吃了你！”小刺猬說：“不要吃我啊……”可是，狐貍已經(jīng)向他撲來了……
二年級下冊優(yōu)秀作文2
一天，小兔子在草地上散步，看見林中之王老虎來了，拔腿就跑，跑到水流很急的小河邊，看見大象叔叔，上氣不接下氣地說：“大象叔叔，快馱我過河，老虎來了�！贝笙竺φf：“好的�！毙⊥靡还锹稻团郎狭舜笙笫迨鍖捄竦�'背，大象叔叔剛過河，老虎就追來了，看見一條小河橫在前方，它就來個急剎腳步，上半身只差一丁點兒就摔下去了，老虎在心中發(fā)誓：“吃不到兔子就不罷休�！毙⊥米訉匣⒆隽藗�鬼臉，對大象叔叔說：“謝謝您!”大象叔叔說：“不用謝�！�
這個故事說明了一個道理：花要葉扶，人要人幫。
二年級下冊優(yōu)秀作文3
有一只小白兔住在茂密的樹林里。他經(jīng)常坐在草地上，把一本本書放在樁上，雙手放在下巴下看書。
一天，小白兔看累了，就躺在綠綠的草地上看書。山羊爺爺說：“小白兔，不要躺在地上看書，這樣對眼睛不好！”小白兔說：“我的`眼睛好著呢�！鄙窖驙敔斅犃耍瑖@嘆氣走了。
過了一會兒，小白兔覺得躺著看不見字了，就坐起來繼續(xù)看。小白兔坐在太陽底下看得正認(rèn)真，小鹿姐姐看見了，對小白兔說：“小白兔，我知道你喜歡看書，可你不能把書拿得太近啊！”小白兔說：“我的眼睛瞎不了�！毙÷菇憬懵犃耍鷼獾刈吡�。
有一天，小白兔的眼睛看什么都很模糊，他就去找小猴子醫(yī)生。小猴子醫(yī)生說：“小白兔，你近視了，得戴上眼鏡了。”小白兔很后悔不聽小鹿姐姐和山羊爺爺?shù)脑挕?/p>
二年級下冊優(yōu)秀作文4
春天到了，陽光燦爛，小熊來到了茂密的森林里放風(fēng)箏。小熊一手拿著繩子，一手拿著風(fēng)箏，高高興興地放起風(fēng)箏來。
風(fēng)箏放著放著，就掛在了高高的樹上了。小熊就拿著繩子又拉又扯的，風(fēng)箏就是不肯掉下來。小熊就坐在綠油油的草地上哇哇大哭起來。
長頸鹿哥哥看見了，說：“小熊弟弟，你為什么坐在綠油油的草地上哭呀？”小熊弟弟說：“我最喜歡的`風(fēng)箏掛在了高高的樹上，拿不下來了�！遍L頸鹿哥哥聽了，把他的脖子伸長，小心翼翼地把小熊弟弟最喜歡的風(fēng)箏銜下來了。小熊弟弟見了，高興地說：“謝謝你，長頸鹿哥哥�！�
他們就高高興興地放起風(fēng)箏了。
二年級下冊優(yōu)秀作文5
一直以來，我都以為，我在體育方面比別人強，可是一次跳繩比賽卻讓我感到了人外有人，天外有天。
記得有一次，上體育課時，老師對我們說：‘‘同學(xué)們，今天是星期一還有四天學(xué)校舉行一次跳繩比賽，話音剛落，我就高興地向老師報了名，因為跳繩是我的強項。每次和鄰居家的幾個小朋友比賽跳繩，我都第一。
一天天過去了，到了比賽的'那天下午，我胸有成竹的走向賽場，體育老師一吹哨，各班的隊員，像輕盈的小袋鼠一樣騰空而起，繩在隊員們的頭頂上宛如一道弧線，上下翻飛，突然，我不知哪根筋抽住，腿腳不聽使喚了，怎么也挑不起來了，很快，比賽結(jié)束了。我萬萬沒想到的是;平時不愛活動的小英，今天卻得了第一名，我真后悔前幾天沒好好練。怨就怨自己太驕傲了。
從這件事上讓我真正懂得了‘‘虛心使人進步，驕傲使人落后’’的道理。
二年級下冊優(yōu)秀作文6
我的小制作是用木頭做的'模樣可愛的木頭人。
制作開始了，我首先拿來一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個洞，再放兩顆釘子進去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個洞，再把木頭鋸成兩段推進去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了!我冷靜下來后，仔細(xì)一瞧，還好，并沒有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來，繼續(xù)把它做好。
媽媽下班回家，看到我做的木頭人，說：“你做的真好!”受到媽媽的表揚，我高興得手舞足蹈。
二年級下冊優(yōu)秀作文7
有一天，有一只可愛的小白兔，來到一片原始森林里采磨茹。當(dāng)它高高興興地想要回家時，卻分不清南北東西，迷路了。
這片森林好大好深啊!我怎么能夠找到回家的路呢?小白免可著急了。這時候，小白兔想起了兔媽媽說過，用樹的年輪辨別南北的方法。于是，它找到了一棵被吹斷了的樹，仔細(xì)地觀察橫斷面上的年輪。兔媽媽說過，樹樁上的年輪，疏的一面朝南，密的.一面朝北。小白兔的家在森林的南面。順著年輪所提示的方向。小白兔終于找到了自己的家。
通過這個故事，我懂得了“碰到困難找方法，方法總比困難多”的道理。
二年級下冊優(yōu)秀作文8
一個夏天的晚上，小灰和小紅看到一戶人家的'桌子上有一塊香甜可口的西瓜，紅紅的瓤、黑黑的籽，看起來就好吃。小紅迫不及待地跑過去。小灰說：“等一等，這一半給你，另一半給我�！彼麄儍蓚�就你一口我一口地大吃起來。
吃好了西瓜，它們摸了摸肚子說：“哎呀，吃得真飽啊！”這時，小紅不小心碰到了西瓜皮，西瓜皮就搖搖擺擺地動起來。小紅說：“原來西瓜可以當(dāng)蹺蹺板�！毙〖t坐左邊，小灰坐右邊，它們兩個就開心地玩起來了。
二年級下冊優(yōu)秀作文9
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒有給老師送賀卡、鮮花。在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學(xué)校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我的同桌也送了鮮花給他的'老師，當(dāng)只剩下一株鮮花的時候。我不敢進去，因為我沒有什么要送給老師的。我只在門口看著，可以看見我的同桌把鮮花送給了老師。老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。老師把大家送的花接了過去，和藹的向大家說了一聲“謝謝”，小紅站直了身體認(rèn)真地說了一句：“老師您辛苦了”。老師的臉上一直帶著微笑。
喜歡我的是老師，愛我的是老師，辛苦的還是老師。我要好好學(xué)習(xí)。讓老師笑容笑得更開心。
二年級下冊優(yōu)秀作文10
春天到了，陽光燦爛，小熊來到了茂密的森林里放風(fēng)箏。小熊一手拿著繩子，一手拿著風(fēng)箏，高高興興地放起風(fēng)箏來。
風(fēng)箏放著放著，就掛在了高高的樹上了。小熊就拿著繩子又拉又扯的，風(fēng)箏就是不肯掉下來。小熊就坐在綠油油的草地上哇哇大哭起來。
長頸鹿哥哥看見了，說：“小熊弟弟，你為什么坐在綠油油的草地上哭呀？”小熊弟弟說：“我最喜歡的`風(fēng)箏掛在了高高的樹上，拿不下來了。”長頸鹿哥哥聽了，把他的脖子伸長，小心翼翼地把小熊弟弟最喜歡的風(fēng)箏銜下來了。小熊弟弟見了，高興地說：“謝謝你，長頸鹿哥哥。”
他們就高高興興地放起風(fēng)箏了。
二年級下冊優(yōu)秀作文11
一天，陽光明媚，小刺猬到市場里逛逛。他看到了小袋鼠姐姐的糖葫蘆那么好賣，心里暗暗想：“我也賣！”
小刺猬裝了一筐糖葫蘆，大聲叫賣著：“又甜又酸的`糖葫蘆。一元錢10只！”這時，一只狡猾的狐貍說：“你這樣是賣不出去的，得串成一串一串才能賣得出去�！毙〈题f：“竹簽?zāi)睦飦戆。俊焙傉f：“用你身上的刺啊�！�
小刺猬就按狐貍說的做了。小刺猬的冰糖葫蘆酸酸甜甜的，好吃極了，每個人都來買。
賣完了糖葫蘆，小刺猬拿著一大把錢在路上一邊數(shù)一邊走。走著走著，走到一片茂密的森林里。突然，一只狐貍從草叢里跳了出來，嚇了小刺猬一大跳。狐貍說：“小刺猬，你上我的當(dāng)了�！毙〈题f：“你想干嘛？”狐貍說：“我想吃了你！”小刺猬說：“不要吃我啊……”可是，狐貍已經(jīng)向他撲來了……
二年級下冊優(yōu)秀作文12
一天，下午放學(xué)，小玲回到家的時候，看見家里冷冷清清的，連滴滴答答的`鐘聲都聽得見。小玲跑到媽媽的房間里，看見媽媽皺著眉頭，臉色蒼白地躺在床上。小玲拿著蘋果，說：“媽媽，吃蘋果�！眿寢層袣鉄o力地?fù)u了搖頭。小玲摸了摸媽媽的頭說：“媽媽，你發(fā)燒了�！�
這時，小玲聽見小鳥在窗戶上嘰嘰喳喳地叫，小玲說：“小鳥，不要嘰嘰喳喳地叫，媽媽感冒了，得好好休息�！毙▲B聽懂了，飛到了天空中。
小玲就到房間寫作業(yè)了。過了一會兒，小玲聽到了鬧鐘聲，她一溜煙似的跑到了媽媽的房間，把鬧鐘聲關(guān)掉，還把鬧鐘拿到自己房間里。
過了一會兒，媽媽醒了。小玲說：“媽媽，喝一杯水吧。”媽媽接過小玲手里熱乎乎的水，說：“小玲，你長大了�！�
二年級下冊優(yōu)秀作文13
一天下午，放學(xué)了，正好這時下起了小雨。
小明和小利沒帶雨傘，他們抱著頭，飛奔回家。老師見小明和小利沒有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在小明和小利左右，雨越來越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說有笑的走著�？�，他們走的路雖然很滑，心里卻總是樂滋滋的`，笑得那么燦爛。
到家了，小明和小利注視著老師遠(yuǎn)去的背影，揮著手激情的呼喚著；“老師，媽媽……”