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精選二年級(jí)優(yōu)秀作文300字七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”時(shí)鐘敲了五下。哎，都晚上5點(diǎn)了�？砂职謰寢屧趺催�不回來？嗯，對(duì)了，何不如讓我來做一頓飯，體驗(yàn)一下當(dāng)家的滋味。
說干就干，我先去菜場買菜。買什么好呢？我頓時(shí)犯了難，忽然，我想起了媽媽平時(shí)說的話：“有營養(yǎng)的東西吃進(jìn)去才會(huì)對(duì)身體有好處�！庇谑�，我來到蔬菜區(qū)，這里的蔬菜可真多啊！我左挑右選，最后，買了茄子、西紅柿和大白菜。隨后，我又來到了葷菜區(qū)，這里隨處都會(huì)聽見一陣陣響亮的叫買聲，我走到魚攤前，心想：媽媽平時(shí)最喜歡吃魚，那就買一條吧!我拎著買好的菜，會(huì)到家，已經(jīng)是5：30分了。，到好友我系上圍裙，放好按板從塑料袋中拿出一條茄子，切了起來，我切的茄子樣子真叫個(gè)難看，有的大，有的小。西紅柿和大白菜切的'還算順利。開始燒菜了，我打開燃?xì)庠�，放上鍋，到好油，然后把茄子、蔥花、五香粉一股腦地到下去。茄子總算燒好了。我這個(gè)從來沒燒過菜的新手，今天燒茄子總算及格了。我正高興，媽媽回來了，她看看已燒好的茄子，再看看滿臉是油的我，哈哈大笑起來。我不知媽媽是笑我傻，還是笑我能干。
通過這次當(dāng)家，我知道了爸爸媽媽平時(shí)掙錢養(yǎng)家不容易，我們做子女的更應(yīng)該孝順。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
我們班有特別多特別值得表揚(yáng)的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)不是他人，是我們的組長——賁鴻振。他長得很平常，智慧卻講是和教師平分秋色。能講是大智若愚，在下課時(shí)候，他可是忙的不可開交，我都沒有見到過他可以有時(shí)間上過衛(wèi)生間，童鞋們都圍著他問東問西的，有時(shí)侯連教師也會(huì)去請(qǐng)教他。
他不單單學(xué)習(xí)好，并且還特別值得信賴。有一回，測試卷改出來了，“79、87、65、94……”教師一面讀一面緊皺著眉頭，“85、100�！苯處熃K于是眉笑顏開了。
當(dāng)試卷發(fā)到我們手里的那時(shí)，我們只望著成績，完完全全沉醉在“成功”的開心里，就算是有的.同學(xué)看到算錯(cuò)了，也睜一只眼，閉一只眼。忽然，賁鴻振向講臺(tái)跑去，對(duì)教師說，他的這道題算錯(cuò)了，要扣回分。
課堂里靜靜的，沒有一點(diǎn)兒聲，教師忽然鼓起了掌，我們也胡里胡涂地鼓了掌，“賁鴻振同學(xué)做的很好，他那種察覺并改錯(cuò)的精神特別值得我們學(xué)習(xí)！”教試?yán)镉猪懫鹆艘魂嚬恼坡�，那鼓掌聲并不同于上一次�?/p>
這就是我們特別值得信賴的組長，也是我們最特別值得表揚(yáng)的同學(xué)賁鴻振。夸夸我的同學(xué)作文。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
今天我們假日小隊(duì)舉行了一次有意義的環(huán)�；顒�(dòng)——參觀低碳科技館和撿垃圾。在低碳科技館的兒童天地里，一個(gè)水池吸引了我，我拿起那里的水槍，向目標(biāo)射去，轉(zhuǎn)盤神奇地轉(zhuǎn)了起來，好玩兒極了。我想：水的力量好大啊。在生活中，水可以用來發(fā)電，那叫“水利發(fā)電”，還有太陽能也可以發(fā)電，都屬于清潔能源，如果我們能多用些清潔能源，就可以減少些環(huán)境污染，就能看見更多的藍(lán)天白云，綠樹好空氣，那該有多好��！
參觀完低碳科技館，我們開始了另一項(xiàng)環(huán)保小衛(wèi)士都喜歡的活動(dòng)——撿垃圾。我拿著塑料袋東跑西跑，一會(huì)兒從大廈跑到了水邊，一會(huì)兒又從水邊跑到了綠化帶旁，不過，我可不是在玩，我是在找垃圾呢，就像是個(gè)小雷達(dá)，哪里有垃圾，我就跑到哪。短短十多分鐘，我一共撿了2片泡沫板、一個(gè)易拉罐、10個(gè)食品包裝袋、一個(gè)尼龍袋，怎么樣，戰(zhàn)果累累吧！可是這樣的結(jié)果是你想要的.嗎？
今天，我們七個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士既學(xué)習(xí)了低碳知識(shí)，又以行動(dòng)美化了環(huán)境，我們都覺得很開心，希望有更多的小朋友、大朋友一起加入到我們環(huán)保小衛(wèi)士的隊(duì)伍里，向污染宣戰(zhàn)！
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
有一天，小螞蟻樂樂在路上悠閑地散步。突然，它聽到呼救聲，爬過去一看，原來是大象奇奇掉進(jìn)了一個(gè)大坑。
這個(gè)坑很深很深，大象奇奇掙扎著往上爬，累得呼哧呼哧直喘氣，可是，總是不成功。小螞蟻樂樂著急地問：“奇奇，奇奇，你怎么啦？”大象奇奇?zhèn)牡卣f：“我在散步，沒注意有坑，就掉下來。嗚嗚———”小螞蟻樂樂連忙道：“奇奇，別哭！我一定救你出來。你等著！”沒過一會(huì)兒，小螞蟻樂樂一拍腦門，想到辦法了。它飛一樣地朝大象奇奇家跑去。它來到奇奇家，看到奇奇爸爸正在家找奇奇呢。樂樂匆匆爬到奇奇爸爸的`耳朵邊，把這件事情告訴了奇奇爸爸。
奇奇爸爸馱著小螞蟻，來到奇奇掉下去的地方。只見奇奇爸爸蹲下身子，伸出長長的鼻子，用力一卷，就把奇奇成功救出了大坑。
大象奇奇非常感謝小螞蟻，它們成了好朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
我有一個(gè)十分要好的朋友，它就是我的玩具小熊“小金豆”。
“小金豆”有著一身金黃色的毛，一對(duì)黑瑪瑙般的.眼睛。一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶結(jié)，就組成了一個(gè)可愛的“小金豆”。
記得小時(shí)候，父母第一次將它放在我旁邊，本以為我會(huì)十分高興。可是，我卻十分害怕。因?yàn)槟菚r(shí)的“小金豆”可比我高出了10厘米，我像見到怪物一樣撲到媽媽的懷中，媽媽說：“不用怕，這只是一個(gè)小玩具�！焙髞�，我發(fā)現(xiàn)它并不會(huì)動(dòng)，我就與它高興地玩耍�！靶〗鸲埂本瓦@樣融入了我的童年生活中。
我6歲時(shí)的一次，爸爸說：“吃飯了！”我就把“小金豆”放在旁邊，拿起一個(gè)碗像小時(shí)候媽媽喂我時(shí)一樣喂“小金豆”�？墒牵靶〗鸲埂币豢谝膊怀�，可急壞了我。我像媽媽對(duì)我說的一樣對(duì)“小金豆”說：“快吃！否則會(huì)餓肚子的�！薄靶〗鸲埂边�是不吃，我想：也許是它不喜歡吃爸爸做的飯吧！讓我來為它做一頓“滿漢全席”吧！我先拿出“菜”——橡皮泥，我用“菜”做成了一道道美味佳肴，我把它喂給了“小金豆”，“小金豆”狼吞虎咽地“吃”起來，吃得津津有味，好像在夸獎(jiǎng)我：“真好吃，主人你是一個(gè)好廚師！”我高興地笑了。
“小金豆”它一直陪伴我成長，它是我永遠(yuǎn)的朋友，我永遠(yuǎn)的玩伴！
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)麗水有一條很長、很寬、很繁華的商業(yè)街，叫解放街。街道兩邊開著各式各樣的店鋪，有服裝店、有影樓……熱鬧極了。
萬象山公園的大門就聳立在山腳下。我們沿著石階往上爬，首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的.樹林。樹底下的小徑顯得格外干凈。我們來到一個(gè)涼亭，休息一會(huì)兒，做個(gè)深呼吸，啊，空氣好清新!走著走著，不知不覺來到了烈士墓。在高高的石碑前，我們懷念起英勇的烈士們，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地敬仰他們!
此時(shí)，中午的陽光有點(diǎn)熾熱起來。媽媽就坐在一個(gè)石椅上休息。我和妹妹玩得興致正濃，我們一會(huì)兒摸摸石老虎的舌頭，居然會(huì)動(dòng)!一會(huì)兒跑來跑去地嬉笑打罵，歡笑聲灑落一地。
我們又來到了新建的“南園”，妹妹扭著“小蠻腰”，說自己是大小姐進(jìn)了后花園。那兒的確是太美了!那紅色的大石頭砌成的水塘，里面有游來游去的紅色的金魚;那含苞欲放的梅花;那古色古香的建筑;還有在那石砌的護(hù)欄邊站著，放眼望到的蜿蜒的甌江……
萬象山是我們家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線，我愛家鄉(xiāng)的萬象山公園!
二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
我喜歡的小英雄有很多很多，有小兵張嘎，王二小，賴寧……
我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的二年級(jí)學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的掙扎，小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌地逃離，而是返回廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，交給了校長。
當(dāng)有人問九歲的小林浩為什么要去救人，他平靜地說：“因?yàn)槲沂前嚅L，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個(gè)班長有什么用呢？”
在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的'小學(xué)生林浩。他的頭上，還有地震帶來的傷痕。
小林浩，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)你舍己救人的品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人才。
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