關(guān)于小學(xué)二年級(jí)作文匯總四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
下午第二節(jié)課，胥老師從抽屜里拿出了一個(gè)白色的袋子，神神秘秘的問：“你們猜猜這個(gè)袋子里裝的是什么東西？”
教室里沸騰了起來，袋子里的秋天。有的人說是玩具，有的說是紫菜，還有的人說是蠶�？墒�，胥老師都說不對(duì)。胥老師給了我們一個(gè)提示，她在黑板上寫了兩個(gè)大字——“秋天”。
秋天？大家都很驚訝！我想，秋天怎么會(huì)在袋子里呢？
胥老師給屠**和李**看袋子里的東西，還對(duì)他們說不要告訴別人。
有人說是樹葉，胥老師還是說不對(duì)。
后來，屠**告訴我們是“稻子”和“棉花”。
胥老師拿出一朵棉花，請(qǐng)全班同學(xué)都去摸一下。有人似蜻蜓點(diǎn)水的輕輕地碰了一下，還有人是重重的捏了一下。我感覺棉花外面軟軟的，里面好像有許多小豆子，胥老師說：“那些‘小豆子’就是棉花的籽�！辈�**把它當(dāng)成了棉花糖，張大嘴巴，“阿烏”了一口！
胥老師又拿出了一束稻子。哇！真像《秋天到》里寫的“稻子笑彎了腰，而且黃燦燦的”。我真想摸摸它呀！于是胥老師又給我們每人摸了一下。有的'人用鼻子左聞聞?dòng)衣劼劊械暮薏坏靡豢诎阉滔氯ァ?/p>
最后，胥老師問我們：“我這個(gè)袋子里還能裝什么呢？”我說能裝紅彤彤棗。有人說能裝黃澄澄的梨，有人說能裝枯黃的小草，還有人說能裝五彩繽紛的菊花。教室里成了歡樂的海洋。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
春光明媚，小溪清澈見底，清得可以看見無憂無慮的小魚游來游去。
小溪像快樂的小孩，哼著小曲帶領(lǐng)著小魚們一路追逐嬉戲，到了大海，它彬彬有禮地說：“我們一起玩吧。”大海不理不睬，很不客氣：“走開，你這么小我才不愿意呢�！遍L(zhǎng)江聽見了不服氣地說：“你知道你的水是從哪里來的嗎？沒有小溪哪有你？”大海又說：“你和溪、湖都比我小，我是水中之王�！闭f完長(zhǎng)江和小溪扭頭走了，再也不到大海里了。
日積月累，寬廣無邊的大海越來越干涸。長(zhǎng)江跑過來說：“現(xiàn)在你知道嘲笑別人的'后果，你的無邊無際都是有千萬條小溪匯聚而成的�！闭f完大海認(rèn)識(shí)到自己的驕傲，向小溪道歉，大海又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
星期三的晚上，天氣預(yù)報(bào)說濟(jì)南要迎來五年以來最大的雪，我看看外面，天陰陰的，寒風(fēng)凜冽。
第二天早上我睜開眼，房頂上一片潔白。啊﹗真的下雪了﹗上學(xué)的路上，我看見天空中飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，一片片雪花像棉花像柳絮在風(fēng)中跳舞，我伸出雙手想把晶瑩的雪花捧在手里，可是轉(zhuǎn)眼 間就化了。樹上、房子上、山上都是白茫茫的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去滿樹的雪就像圣誕老人帶的帽子，世界變成了一片潔白。踩在雪上咯吱咯吱的`聲音真好聽。由于天氣問題下午的課不上，我們就開始打雪仗， 我們幾個(gè)同學(xué)在雪地里跑啊，啊跳，興奮極了。我們又開始堆雪人，用黑玻璃球做眼睛，胡蘿卜當(dāng)鼻子，再在他的脖子上幾上幾片樹葉當(dāng)圍巾，一個(gè)漂亮的雪人就堆好了。
原來下雪有著么多的快樂，我多么希望天天都下雪，那該多好。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在我們的生活中，快樂的事有許多，對(duì)于我來說，最快樂的是出去游玩。
今天，我和我爸爸去泉城公園玩，在坐車的時(shí)候，我有點(diǎn)頭暈，爸爸鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)強(qiáng)。到了泉城公園，我一走到門口，就看到了奇形怪狀的石頭，還有許多人坐在石頭上面。我和爸爸進(jìn)了公園，看到許多許多人。有的在照相，有的人在玩，看到了河里的小魚自由自在的游來游去，又圓又大的荷葉在水面漂浮，晶瑩的水珠在荷葉上面來回滾動(dòng)，很有意思。高大的.樹木迎風(fēng)飄揚(yáng)，鮮艷的花朵香氣撲鼻，還有很多叫不上名字的植物，葉子長(zhǎng)得千姿百態(tài)，姹紫嫣紅。總之，泉城公園里的風(fēng)景很美很美，叫人流連忘返。
我非常喜歡泉城公園，因?yàn)槲以谀睦锿娴煤荛_心！很快樂！我和爸爸拍了幾張照片，然后我和爸爸就回家了。
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