【實用】二年級優(yōu)秀作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我的好朋友看起來像美麗的水晶，也像漂亮的`天使，讓我感覺她一定是溫柔、漂亮的人，也讓我好想跟她做好朋友。她瘦又高，長得非常漂亮，也非常美麗，好希望能夠跟她做最好的朋友。
我們第一次見面的地方是在學(xué)校的椰林大道。我第一次見她時，我有點(diǎn)害羞，差點(diǎn)不敢跟她說話，后來我鼓起勇氣去問她：“可以跟你做朋友嗎？”后來我們就變成朋友。我認(rèn)識她是在二年級，有一次老師叫我教她怎么跳健康操，感情就越來越好了，她就像花一樣漂亮。
有一次我上課被老師罵，下課時，她走過來安慰我，讓我非常高興！我現(xiàn)在是四年級，但是我們分到不同的班，我每天都會想到我二年級跟她在一起時難忘的事，我非常喜歡她，因為她每天跟我玩、談天或是跟她一起寫功課，她是我好朋友，她就像星星一樣可愛。
我要跟她做最好的朋友，我要跟她度過人生的每一天，她對我非常重要，沒有她我會很傷心。我想跟她說：“你是我一輩子最好的朋友，你就像天使一樣！”因為她溫柔又漂亮。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
媽媽的手，以前是一雙白皙、柔嫩的手，現(xiàn)在則是一雙刻畫了許多辛苦痕跡的手。當(dāng)我出生時，媽媽的雙手就擁抱著我；當(dāng)我傷心時，媽媽的雙手就安撫著我；在我不乖時，也是媽媽的雙手教訓(xùn)著我。
還記的`小時候，我要進(jìn)小學(xué)時，因為對環(huán)境的陌生，因此覺得忐忑不安，不敢進(jìn)入教室，那時就是媽媽牽住我的手，才讓我有了安全感，讓我能面對這個陌生的環(huán)境。在我開始學(xué)寫字時，寫出來的字小得像螞蟻，歪得像毛毛蟲，此時媽媽的大手握住我的小手，一筆一畫的教我寫字，才讓我能寫出工整端正的字跡。在二年級的時候，我不小心跌倒而骨折，由于我行動不便，都是由媽媽抱著我上下樓，每一天都無微不至的照顧我。媽媽的手是一個神奇的魔法師，在我饑腸轆轆時，會變出一道道美味的佳肴；天氣轉(zhuǎn)涼時，會為我編織出一條保暖的圍巾，讓我隨時感受到媽媽溫暖的愛。
雖然媽媽的雙手，為了照顧我，不再擦著漂亮的指甲油，但是我卻認(rèn)為那是全世界最美的一雙手，因為那雙手，帶給我無比的幸福，所以我想大聲地說：“媽媽！我愛你！”
二年級優(yōu)秀作文 篇3
智慧是通向成功的最佳捷徑，要得到智慧，必須有打破常規(guī)逆向思維的勇氣。只有智慧和勇氣完美結(jié)合，成功才顯得輕而易舉。
記得“觸龍說趙太后”的故事：戰(zhàn)國時候，趙國國君去世，趙太后執(zhí)政不久，欺軟怕硬的秦國便要攻打趙國，趙太后無奈，只得向齊國求救，齊國要求趙太后的兒子長安君作人質(zhì)才肯出兵。趙太后因疼愛兒子不同意，眾臣紛紛進(jìn)諫，趙太后龍顏大怒說：“再有人讓長安君去做人質(zhì)，我便一口唾在他臉上!”在這種情形下，眾大臣誰也不敢再說一句話了。后來，一個叫觸龍的老頭來給趙太后請安，給并給他的小兒子“走后門”，趙太后問：“大丈夫也疼兒子嗎?”觸龍說：“比女人都愛呢!”，就這樣，趙太后一步步地進(jìn)入了觸龍的“智慧圈套”，最后趙太后竟同意長安君去做人質(zhì)了!
觸龍智慧與勇氣的完美結(jié)合不僅化解了趙太后的怒氣，還挽救了趙國上上下下無數(shù)的生命。
在大千世界中不僅人擁有智慧和勇氣，就連形形色色的動物有擁有智慧與勇氣。傳說有一種可以跨越大洋的鳥，它的體形很小，這便需要勇氣。而它在路程中卻只需要一截樹枝，它把樹枝銜在嘴里，當(dāng)累了的時候就把那截樹枝仍在水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，當(dāng)餓了的時候就站在那截樹枝上捕魚吃，當(dāng)困了的時候就站在那截樹枝上睡覺。這是何等的'智慧!
一截樹枝，一個愿望，一份執(zhí)著，我不僅驚嘆、敬佩小鳥的智慧，驚嘆小鳥的勇氣。
其實，我們是“小鳥”，在人生的大洋里，風(fēng)浪是必然有的，而風(fēng)和日麗是偶然的，要想在大洋中不受風(fēng)浪的侵襲，必須有智慧和勇氣。我相信：智慧無處不在，勇氣也常常閃亮在不經(jīng)意之間。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
媽媽早早就在說了，現(xiàn)在真叫春滿人間啊，我們應(yīng)該去爬山。我高興地說：“好呀！”
一大早，我們一家就穿上運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，拿著水，背起一個小書包，還帶上羽毛球拍和一幅中國象棋。真是全副武裝。
路上，我們看見稻田像一片綠色的海洋，鮮艷的野菊花在車窗外迅速掠過。路邊的小草有的綠中帶黃，有點(diǎn)半黃半綠，還有的全綠了。我還看見了一棵棵桃樹，拖起一團(tuán)團(tuán)花瓣、像姑娘楊起的笑臉，粉紅粉紅，洋溢著青春的光彩。終于到我盼望已久的同山了。到了以后，我飛快地沖上了山。到了半山腰，奶奶累的不行了，但我和媽媽依然向山頂爬去，一大半的'山被我爬完了，我也吃不消了，有氣無力地走著，離山頂還有許多路，真是山路十八彎。我爬得滿頭大汗，頭發(fā)都濕了，像剛剛洗完澡一樣，衣服也和我的身體粘在一起了，走得我倆腿發(fā)酸。突然，媽媽提出休息一下，我說：“雖然我滿頭大汗，但是我不能放棄呀！”我們問了一個已經(jīng)下來的行人，說：“叔叔，現(xiàn)在離山頂還有幾米��？”叔叔回答說：“還有一段路�！蔽依^續(xù)往上爬，聽見小鳥在叫，看見銀杏樹的葉子像一把把小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。媽媽說：“銀杏樹春天，葉子嫩綠，夏天葉子肥美，到了秋天，銀杏的葉子顏色可多了！”我不由的贊嘆到：“好美�。 �
我終于爬到山頂上了，我在井里打了水，洗了臉舒服多了。我說：“我們來打羽毛球吧！”我們便打起羽毛球�？墒巧巾旓L(fēng)太大了，無法打羽毛球。一眼望去全個奉化盡收眼底，好漂亮啊！感受到了山頂?shù)臎鏊�，真叫站得高看得遠(yuǎn)。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
繪畫這門門藝術(shù)在全世界也算得上是赫赫有名，其中中國花架比比皆是，善于畫馬的徐悲鴻，善于畫蝦的齊白石……就因為這樣，我便學(xué)了這門意境很高的畫，但學(xué)的卻是線描畫。
第一天去的時候，老師教的是畫的基本功，便是打形，因為形狀決定了整幅畫的美觀度和藝術(shù)觀。老師說打形要先把整體在一張紙上勾勒出來，而且要輕，最后用記號筆在鉛筆勾勒的外形上在描繪得更加美觀生動。這我懂了。
過了幾天，老師又要教新的內(nèi)容了，終于把線描扯了進(jìn)去，這回我可開心了，因為這對于我天才般的`畫功肯定是小菜一碟嘛！可是，事情沒在我的預(yù)料之內(nèi)，一切都是那么得不投機(jī)。我搞不懂什么是疏與密的關(guān)系，為什么要小塊小塊的畫？而且為啥要畫的仔細(xì)？
后來，老師教了很多線描圖案。比如，小圓點(diǎn)、十字架狀的、漩渦狀的、一白一黑狀的等等。這些圖案的變化使我明白了疏與密的關(guān)系，原來線描畫疏與密的關(guān)系對比強(qiáng)烈一點(diǎn)，也可以使黑白效果明顯一點(diǎn)。
在這期間，我不但繪畫的本領(lǐng)提高了不少，而且在我的不懈努力下，我學(xué)得如火純青，還在線描比賽中獲得了2等獎。
繪畫有時可以令人心曠神怡，有時可以令人悲從中來，有時可以令人百感交集。
繪畫簡直是一門耐人尋味的藝術(shù)！
二年級優(yōu)秀作文 篇6
穿著一身白外衣，一頭整齊的烏黑頭發(fā)，帶著一副眼鏡，十分帥氣的那位就是我的哥哥。我的哥哥是在政府醫(yī)院工作。他是一名耳鼻喉的�？漆t(yī)生。他今年年齡26，還沒結(jié)婚。每一天我的媽媽都會催促他快點(diǎn)去找個女朋友，弄到我這個做小的，每天都認(rèn)為很好笑。我相信以我哥哥的條件，絕對不難會找到一個女朋友。
我的哥哥對我們家里每一個人都很要好。每天他都會準(zhǔn)時回家和我們一起坐下來吃個晚餐，即使工作忙，他也會通知家人說他今晚不能回家吃飯�？偟膩碚f，他做人十分有交代。他對我是好的沒話說。每年我生日，他都會帶我去做一些我喜歡的事情和我愛吃的'食物。每年我哥哥都會準(zhǔn)備不同的驚喜給我，搞到我每天都很期待自己的生日快點(diǎn)來臨。
記得有一次，我的耳朵非常痛，而且痛得厲害。我每天就在家里一直呱呱叫。我真的很不舒服。我媽媽就帶我去見我哥哥。我哥哥看了后，就開始幫我清掉里面的耳糞。當(dāng)時我就躺著看我的哥哥。他那個細(xì)心的臉真的會迷死很多女生了。經(jīng)過他這么弄一弄，我的耳朵就好了，不痛了。
我很幸福我有一個這么好的哥哥。我希望他能一直陪著我，對我好。我也希望他能早日結(jié)婚，生個小娃娃給我玩。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
在一條清澈的小河邊長滿了綠油油的小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像鋪了一條綠色的地毯。草地上還有幾朵粉紅的小花。遠(yuǎn)處，有一片樹林。一棵棵大樹挨挨擠擠連成一片，好像一個個解放軍叔叔手拉著手守衛(wèi)著家園。在河面上停著一葉小舟。這兒的.景色可真美��！
有一天，小狗、小鴨和小蝴蝶來到小河邊玩耍。小鴨子“撲通撲通”跳下了水。一只小鴨子說：“我們來比比誰游得快吧！”另一只小鴨想都沒想就答應(yīng)了�！皣W”的一聲兩只小鴨像離弦的箭一樣向前沖去。小蝴蝶在美麗的小花上采蜜。小狗悄悄地走到了小蝴蝶的身后，忽然朝著小蝴蝶“汪”地叫了一聲，嚇得小蝴蝶在原地直打轉(zhuǎn)。小蝴蝶扇著翅膀，回過頭一看原來是小狗，看見小狗笑得在地上直打滾。小蝴蝶生氣地問：“你干什么呢？”小狗打了一個滾，站起來說：“沒事做，嚇嚇你唄！”小蝴蝶看了一眼頑皮的小狗，想了想說：“那我們來玩‘老鷹捉小雞’的游戲吧。我當(dāng)‘小雞’，你當(dāng)‘老鷹’�！毙」芬宦牳吲d地答應(yīng)了。蝴蝶一會兒飛到花朵上，小狗就向花朵撲去；蝴蝶又躲到草叢中，小狗慢慢地一邊爬著，一邊聞著，耐心地找著……它們倆一個飛一個追，一個躲一個找，一個“噗噗噗”地扇動著翅膀一個“汪汪汪”地叫著，玩得可開心了！
二年級優(yōu)秀作文 篇8
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的.問題出現(xiàn)在我的腦海中。 于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。 “蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
我叫覃瀝儀，今年七歲。上小學(xué)二年級。
我有一張鵝蛋臉，兩道寬寬的眉毛下面，有一雙水汪汪的眼睛在閃閃發(fā)光，我還有烏黑烏黑的頭發(fā)，散發(fā)著淡淡的清香。
我上課很認(rèn)真，作業(yè)總是做得工工整整的。字寫得也不錯。在班里，我是紀(jì)律班長，每天督促大家做好課前準(zhǔn)備，老師表揚(yáng)我，說我是她得力的小助手。我還是個愛衛(wèi)生、講文明、又文靜的乖乖女呢！老師表揚(yáng)我的話我會記在心里，也會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
每個人并不是十全十美的`，每個人有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。和同學(xué)說話，我老是動不動就向老師打小報告，有時還會很小氣，不夠大方。有的時候為了趕作業(yè)，寫字十分潦草。這些缺點(diǎn)我做得不好我會盡自己的能力去改正過來！
二年級優(yōu)秀作文 篇10
我有一個夢想，我想變成一朵雪花。穿著六角形的白色紗裙，和成千上萬的小伙伴們一起，沒有一點(diǎn)兒聲音，靜靜地飄向祖國的大地，就像一幅朦朧的富有詩情的山水畫。
呼啦啦吹來一陣風(fēng)，把我吹到了一個農(nóng)家小院，這家院子里有一個小女孩正在發(fā)高燒，她眉頭緊縐，小臉蛋燒的像烤熟的`大蝦。她的媽媽著急地走來走去，邊走邊說:“燒的這么厲害，怎么辦？”這一幕剛好被我看見了，我急忙飛進(jìn)屋里，用自己那小小的身體貼著她的腦門。漸漸地，小女孩的體溫降了下來，媽媽的臉上路出了欣喜的笑容。
我繼續(xù)向前走。這時，西北風(fēng)呼呼地刮著越發(fā)厲害了。有一片麥地裸露著，小麥凍得瑟瑟發(fā)抖，摟在一起有氣無力地說:“冷呀，冷呀……”我連忙招呼我的同伴一起織成了一塊“大毯子”，蓋在了小麥上，小麥就不冷了。他們齊聲說:“謝謝雪花姑娘！”
我又飛呀，飛呀，眼前出現(xiàn)了一望無垠的大沙漠，在太陽的光強(qiáng)烈的照射下，稀少的植物已奄奄一息。這時，我又和伙伴給過去，落在他們的根部，悄悄地滋潤他們。過了一會兒，他們吸足了水分，恢復(fù)了生機(jī)，又向上挺了挺身子。搖晃著小腦袋說:“謝謝你們，雪花姑娘！”
當(dāng)太陽普照大地的時候，我們的生命便結(jié)束了。我們化作了源源之水，滋潤著大地，把一切都奉獻(xiàn)給了田野和山林……我們從不后悔，因為我們的歡笑和美麗都留在了大地上。
我就是我的夢想，我愿做一片小小的、普普通通的雪花。
【二年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
二年級優(yōu)秀作文11-04
關(guān)于二年級優(yōu)秀作文07-31
二年級下冊優(yōu)秀作文06-11
小學(xué)二年級優(yōu)秀作文04-10
元宵的二年級作文優(yōu)秀02-07
二年級優(yōu)秀作文(15篇)05-10
二年級優(yōu)秀作文23篇09-08
二年級優(yōu)秀作文九篇06-29
二年級優(yōu)秀作文7篇06-29