讀有感作文【必備15篇】
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會(huì)呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀有感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀有感作文1
今天，我在書(shū)上讀到一個(gè)故事，名叫《沒(méi)人磨墨》。請(qǐng)大家一起欣賞欣賞這個(gè)故事吧：
有一個(gè)富家之子去考試，父親提前考了他一下，成績(jī)非常好，滿(mǎn)以為會(huì)錄取了，誰(shuí)知錄取名單竟沒(méi)有他兒子，于是父親趕緊帶著兒子去縣官評(píng)理。一看兒子的卷紙，灰蒙蒙的，一點(diǎn)兒字跡都沒(méi)有。他批評(píng)兒子說(shuō)：“你怎么把字寫(xiě)得這樣令人看不清呀？”兒子可憐巴巴地說(shuō)：“考場(chǎng)上沒(méi)人替我磨墨，我只得用筆蘸著水寫(xiě)呀�！�
這篇文章是個(gè)小笑話(huà)，但也擁有著深厚的含義。那個(gè)兒子為什么沒(méi)被錄取？為什么卷子灰蒙蒙的？他說(shuō)“沒(méi)人磨墨”，俗話(huà)說(shuō)就是“給自己一個(gè)臺(tái)階下”。兒子沒(méi)被錄取，就是因?yàn)樽约翰粫?huì)磨墨。那他為什么不會(huì)磨墨呢？假如你去采訪這個(gè)兒子，他一定會(huì)這樣拍著胸脯回答：“我根本不用磨墨，有仆人在呢！”歸根究底，兒子沒(méi)被錄取的罪魁禍?zhǔn)�，只有三個(gè)字——不自立！
看了看這個(gè)故事，我又想了想我自己。啊，我跟這個(gè)兒子是多么相似啊。衣服，我洗什么啊，媽媽包了；飯，我做它干啥？媽媽會(huì)做；小狗，照顧它煩死了，爸爸會(huì)給它清理；整理房間，哪能輪得到我，爸爸媽媽直接給我打掃了……有太多太多的事我都不用去做，而我還是會(huì)這樣想：“我是學(xué)生，把學(xué)習(xí)搞好就行了，生活不用我管，有爸媽呢！”轉(zhuǎn)眼間就要軍訓(xùn)了，我疊的被子還“見(jiàn)不得人”，怎么去呀？唉，這到底是不愿自理帶來(lái)的“禍害”呀！
同學(xué)們，請(qǐng)大家想一想，你們?cè)谏钪校遣皇强偸且揽扛改�，自己很少干家�?wù)活，還會(huì)想“這是他們應(yīng)該做的`”？我相信，有至少90%的伙伴們都會(huì)和我一樣回答“是的”。那么，請(qǐng)你們抬起自己的雙手，多幫父母做點(diǎn)活，讓自己早些成熟。
為父母，也為我們自己！
讀有感作文2
當(dāng)我讀完了《釘子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。
本文寫(xiě)了一位父親為了教育自己愛(ài)發(fā)脾氣的兒子，便給了他一袋滿(mǎn)滿(mǎn)的釘子，讓他每發(fā)一次脾氣，就釘?shù)交h笆墻上一顆釘子。天長(zhǎng)日久，兒子終于能控制住自己不亂發(fā)脾氣了，父親又說(shuō)：“當(dāng)你能控制住自己不亂發(fā)脾氣的時(shí)候，就拔掉一顆釘子�！庇诌^(guò)了一段日子，兒子興沖沖的跑來(lái)說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)把釘子拔完了。”父親說(shuō)：“很好，孩子，你做的很好，讓我們到后院看看。"父親握著兒子的手來(lái)到后院，說(shuō)：“看看那些籬笆上的小洞，這些籬笆將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)到從前，你生氣的'時(shí)候說(shuō)的話(huà)對(duì)別人造成的傷害就像這些釘子在籬笆上留下的疤痕一樣。如果你捅了別人一刀，不管你說(shuō)了多少的對(duì)不起，那個(gè)傷口永遠(yuǎn)存在。”
讀完這篇文章，我才明白了媽媽拿過(guò)來(lái)這篇文章讓我看的目的，我就像這篇文章里的小主人公，總是喜歡亂發(fā)脾氣。媽媽讓我做我不喜歡的作業(yè)時(shí)，我會(huì)大發(fā)脾氣；弟弟和我鬧著玩而我不高興時(shí)，我也會(huì)大發(fā)脾氣；甚至媽媽做的飯不合我的口味，我也會(huì)大發(fā)脾氣。。。。。。我原以為說(shuō)過(guò)的話(huà)說(shuō)了就過(guò)去了，沒(méi)有想到有的傷害竟然會(huì)終身抹不掉。
這篇文章告訴了我一個(gè)道理，做事不能不顧后果，隨便出語(yǔ)傷人，出手打人，對(duì)別人的傷害是永遠(yuǎn)不會(huì)消除的。我們要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。壞脾氣是一把雙刃劍，一面?zhèn)α藙e人，另一面卻傷害了自己。
同學(xué)們，說(shuō)話(huà)時(shí)要三思而后行，記�。毫佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒。
讀有感作文3
論語(yǔ)，一個(gè)古今中外的經(jīng)典文學(xué)，論語(yǔ)讀后感500字。他講述了“仁”.“禮”.“德”……的教育，讓我們懂得了真心待人，與人為善彬彬有禮，敬賢禮士，冰清玉潔，嚴(yán)于律己 ……
在孔子看來(lái)要想完全達(dá)到仁是極不容易的。所以他教人追求仁德的方法，那就是“博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫!”即廣泛地學(xué)習(xí)文化典籍，用禮約束自己的行為，這樣就可以不背離正道了。同時(shí)也要重視向仁德的人學(xué)習(xí)，用仁德的人來(lái)幫助培養(yǎng)仁德。而仁德的.人應(yīng)該是自己站得住，也使別人站得住，自己希望達(dá)到也幫助別人達(dá)到，凡事能推己及人的人。
“仁”，我們要先讓自己學(xué)會(huì)去愛(ài)，在引領(lǐng)他人學(xué)會(huì)去愛(ài)，讓世間充滿(mǎn)愛(ài)，大愛(ài)滿(mǎn)人間!
《論語(yǔ)》是中華民族的靈魂之作，也是人類(lèi)歷史與世界各國(guó)共同的寶貴財(cái)富。
讀《論語(yǔ)》，讓我懂得了君子之道，明白了為人處世的道理。學(xué)論語(yǔ)，學(xué)寬容。學(xué)論語(yǔ)，學(xué)正義。學(xué)論語(yǔ)，學(xué)義氣。
讀了論語(yǔ)，我們要學(xué)會(huì)寬容和忍讓。即使別人對(duì)不起我了，我也應(yīng)該原諒她。是論語(yǔ)讓我知道了，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。學(xué)會(huì)了寬容別人，也就快樂(lè)了自己。我們何樂(lè)而不為?
讀了論語(yǔ)，我們要學(xué)會(huì)正直和善良，我們用真心對(duì)待他人，用心底那顆最忠誠(chéng)，最熱情，最樸素，最真誠(chéng)的心對(duì)待別人。
人們常說(shuō)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友。社會(huì)環(huán)境中朋友是最重要的，從你的朋友身上可以照見(jiàn)自己的影子。其實(shí)人這一生有什么樣的朋友直接反映他是一個(gè)什么樣的為人，好朋友就是一本書(shū)，他可以打開(kāi)整個(gè)你的世界。所以對(duì)待朋友要有義氣，才夠朋友。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。論語(yǔ)給予我們的是無(wú)窮的真理與智慧，未來(lái)的日子我將通過(guò)論語(yǔ)不斷地進(jìn)行自我增值，不求做一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的有錢(qián)人，只求做一個(gè)心明如鏡的快樂(lè)人!
讀有感作文4
一個(gè)新性命去到世界，這是一個(gè)如許巧妙的神秘。對(duì)每一個(gè)父親、母親來(lái)說(shuō)，無(wú)論孩子是男是父，長(zhǎng)相丑惡，仍是俊俊，他們都是父母口頭的法寶。
這利書(shū)中的客人私——啾啾，她是一個(gè)文靜的小女孩，又是多么靈巧，多么懂事，多么討人愛(ài)好。在周邦平叔叔的筆下，他母兒的每一個(gè)動(dòng)作都讓他為之傾倒，每一歸哀喜都替之動(dòng)容。
萬(wàn)物皆是啾啾的搭檔：啾啾養(yǎng)了一對(duì)可惡的小紅鼠有一地，她望到童謠書(shū)其中一頁(yè)繪著老鼠偷吃油，她翻到這一頁(yè)，拿到小文鼠眼前，賭氣地說(shuō)：“你看瞅你�！�
氣象酷熱，啾啾怕洋娃娃暖，就把洋娃娃的衣服了并對(duì)它說(shuō)：“讓你涼爽涼鈍�！�
有一次，父母帶著啾啾去飯館吃飯，她不想呆在那，就偽裝小聲地嗚咽。父疏認(rèn)為是魚(yú)刺卡在啾啾的食講上，擔(dān)憂(yōu)不易掏出，于是驚慌地迎她往醫(yī)院，可到了病院啾啾就不再哼哼，大野總算弄清楚啾啾擊的鬼主張了。
在書(shū)中，爾理解了啾啾一每天成長(zhǎng)，她的.趣事多得像繁星撒謙了夜空，她的童年如星空一樣壯麗殘暴。實(shí)在，咱們每個(gè)孩子也都跟啾啾一樣，在父母的仔細(xì)照料培育下，享蒙著童趣，天天都在增加智慧生涯充斥快活跟幸福�？赐赀@標(biāo)書(shū)，讓我銘刻愛(ài)的使命。
我們成長(zhǎng)的一步步腳印，如同那一盞盞用愛(ài)點(diǎn)焚的小彩燈，這些淌光溢彩的燈燈籠隨同著我們走功嬰孩、走過(guò)童年，直到有一天我們也會(huì)長(zhǎng)大成己，就會(huì)交過(guò)大燈，去照明更多我的行程。那么，這個(gè)世界的角角降漲將布滿(mǎn)愛(ài)的光輝，我們的中華大家園必定更添協(xié)調(diào)美妙啦！
讀有感作文5
只有親歷過(guò)人生苦難的人，才能跳出苦難看人生；只有用理性指導(dǎo)自己人生而又不憚躬耕實(shí)踐的人，才能講出人生的理性。這段話(huà)我也是作為警句勉勵(lì)自己.
人生總有失望迷茫時(shí)，意志消沉?xí)r，這個(gè)時(shí)候不妨多留意身邊，可能都會(huì)讓您覺(jué)得非常美好，特別的感動(dòng)，當(dāng)然，如果讀一本勵(lì)志的好書(shū)，更能幫助你走出困境，教會(huì)你積極的生活態(tài)度。 日記現(xiàn)在生活緊湊，壓力又大，人們常常在精神極度緊繃后感覺(jué)空虛無(wú)聊，電視網(wǎng)絡(luò)只能讓你疲乏的身軀更加疲乏。你也許有這樣的感覺(jué)，坐在電視機(jī)旁盯著熒屏，回過(guò)頭來(lái)卻不知道自己在看什么，這個(gè)時(shí)候，不妨感受閱讀的快樂(lè)，至少不要讓無(wú)聊成為你生命的底線(xiàn)。
我想，久而久之，倘若你真正做到在學(xué)習(xí)了，感覺(jué)到自己的進(jìn)步，不僅無(wú)聊不會(huì)來(lái)找你，而且會(huì)收獲到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，領(lǐng)悟到生活的意義。凡有所建樹(shù)者，那個(gè)不是善于學(xué)習(xí)，勤于思考，將書(shū)本知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)、前人經(jīng)驗(yàn)等等通過(guò)總結(jié)、感悟、思索、創(chuàng)造，轉(zhuǎn)化為智慧、能力，從而以較高的綜合素養(yǎng)、較強(qiáng)的綜合能力，成就了多彩的人生。在他人生從低谷走出之后，他仍然沒(méi)忘記學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，讓我們看到了他對(duì)待生活的態(tài)度，他生命的韌性，以及他生命的質(zhì)量�？v觀蕓蕓眾生，凡有所建樹(shù)者，那個(gè)不是善于學(xué)習(xí)，勤于思考，將書(shū)本知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)、前人經(jīng)驗(yàn)等等通過(guò)總結(jié)、感悟、思索、創(chuàng)造，轉(zhuǎn)化為智慧、能力，從而以較高的綜合素養(yǎng)、較強(qiáng)的綜合能力，成就了多彩的人生。我想，無(wú)論是鷹還是麻雀，它們的共同之處就是都擁有珍貴的生命，都想自己的生命有效、有質(zhì)量，而學(xué)習(xí)則是它們實(shí)現(xiàn)這一理想的共同途徑。所以，即便是麻雀注定這一輩子飛的高度有限，只要它找準(zhǔn)了自己的位置，它也是幸福的。
王蒙說(shuō)有價(jià)值的思想是美麗的,學(xué)習(xí)著是美麗的，思想著是美麗的,認(rèn)識(shí)著的實(shí)踐是美麗的。我覺(jué)得他說(shuō)的很好，人一生中的確會(huì)遇到很多苦難和困惑，而這時(shí)候，我們就應(yīng)該更應(yīng)該去通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)排解心中的疑惑和痛苦。這里的.學(xué)習(xí)不僅僅是局限在課堂上的學(xué)習(xí)知識(shí)，還有學(xué)習(xí)生活。想想很多時(shí)候，我總覺(jué)得學(xué)習(xí)很痛苦，其實(shí)那是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。在以后的生活中，我真的需要更好的去學(xué)習(xí)。無(wú)論身處什么逆境，學(xué)習(xí)都可以改變一切，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，可以啟迪智慧，尋找答案，通向精神家園。
我也渴求著通向快樂(lè)的精神家園。另外，我覺(jué)得，在平時(shí)的生活中，我們也可以學(xué)習(xí)。通過(guò)每一次經(jīng)歷，通過(guò)與人交往，學(xué)習(xí)如何為人處事和解決問(wèn)題的方法。有的人會(huì)把自己的事業(yè)視為一生的事業(yè)，例如教師，在很多人看來(lái)，也許是個(gè)平淡而又辛苦的職業(yè)。
但真正喜歡并融入其中的人會(huì)樂(lè)意為它付出，一樣，他們能從中體驗(yàn)到屬于他們的快樂(lè)。希望每個(gè)人都能有快樂(lè)的人生。
讀有感作文6
讀完《圍城》后，總是感覺(jué)心中有種莫名的壓抑�？偸歉杏X(jué)有種難受的感覺(jué)，一方面是有太多的人生活在那種虛偽·軟弱·優(yōu)柔寡斷的氣氛之下，有太多的人都像圍城中的方鴻漸一樣。終日碌碌無(wú)為，消耗家中的錢(qián)財(cái)，浪費(fèi)別人的機(jī)會(huì)，欺騙家中人的感情，可最悲哀的是他們本人卻活的毫不知情，恬不知恥。太多的人活在自己封閉的區(qū)間中，躲在一邊不問(wèn)世事，他們只知道為了自己的飯碗而努力，卻對(duì)水深火熱的廣大人民而無(wú)動(dòng)于衷，身為讀書(shū)人，作為當(dāng)時(shí)中國(guó)思想最為開(kāi)放·接受最先進(jìn)的理論學(xué)習(xí)的一部分人，他們還僅僅如此，那其他思想還處于封建中的更廣大人民還有出頭之日嗎？作為國(guó)家最優(yōu)秀的人，就應(yīng)該負(fù)擔(dān)起自身的責(zé)任。既然連出國(guó)留學(xué)的這些人都麻木成這樣，那整個(gè)中國(guó)社會(huì)就被外國(guó)的殖民統(tǒng)治思想所包圍一樣，躲在那堅(jiān)固圍城下的一群麻木的人。他們都是那個(gè)社會(huì)中悲哀的人。一群被困在思想之城的人。
方鴻漸可以說(shuō)是這類(lèi)人的典型代表。不學(xué)無(wú)術(shù)，虛假軟弱，優(yōu)柔寡斷，最終一事無(wú)成的紈绔子弟。他本來(lái)學(xué)國(guó)文，卻出洋“深造”。四年換三個(gè)大學(xué)，“興趣頗廣，心得全無(wú)”，就這樣得過(guò)且過(guò)地混了幾年。后來(lái)他又從一個(gè)愛(ài)爾蘭騙子手中得到了一張，以盡孝子賢婿之義務(wù)。同時(shí)又是玩世不恭，但卻又不是純粹的壞人，他是一個(gè)挺善良的人，又有一些正義感，知識(shí)面很廣，很會(huì)調(diào)侃，但是做事無(wú)主見(jiàn)，也不果斷。就像是很多現(xiàn)在的人得過(guò)且過(guò)一樣，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。到的最后既無(wú)工作，又無(wú)家室，孤苦伶仃漂泊在外，他的可憐卻是自己造成的，而更多人的可憐卻是有那群不學(xué)無(wú)術(shù)卻居高位不為他人著想所造成。 方鴻漸是可悲的，可悲就可悲在他所生活的社會(huì)，一個(gè)沒(méi)有人性的社會(huì)，一個(gè)失去人生目的，沒(méi)有前途的社會(huì)。他也做過(guò)很多的事，可都是一些鬼混的事。到的最后那些事都不敢告知他的父母。這可能是他僅剩的一點(diǎn)良知了吧！雖然最后他也是很懊悔，陷入了無(wú)盡的悔恨之中，然而一切已經(jīng)完了。方鴻漸與蘇文執(zhí)·唐曉芙等人間的感情糾葛最終結(jié)局是方鴻漸逃出唐家后，在大雨中失魂落魄地漠然佇立，這無(wú)疑是《圍城》中最凄慘的畫(huà)面。為何結(jié)局如此？方鴻漸固有的一些弱點(diǎn)：軟弱、虛榮、優(yōu)柔寡斷，使得他身處旋渦之中，無(wú)法及時(shí)從中解脫，最終嘗到苦果。再者，方本身的一些“劣跡”：，與鮑小姐鬼混等等，也是圍著他，讓他無(wú)法解脫的一堵墻。方鴻漸最終與孫柔嘉結(jié)婚，可是這個(gè)婚姻沒(méi)有維持多久，就以他們的離開(kāi)而告終，就好像現(xiàn)在的婚姻越來(lái)越不扎實(shí)一樣，太多的人僅僅是抱著在一起而不是一起生活的想法一樣，面對(duì)那樣的社會(huì)，他們本來(lái)就是悲劇人物。他作為一個(gè)出國(guó)留學(xué)過(guò)的“人物”最后卻在等待著別人的救助，本該承擔(dān)起挽救社會(huì)重?fù)?dān)的他們成了社會(huì)的累贅。本該是一個(gè)思想的前衛(wèi)者在虛偽與墮落中迷失自我，固步自封。
方鴻漸一位個(gè)性復(fù)雜矛盾的知識(shí)分子，方鴻漸的父親，一位頗受鄰里敬重的鄉(xiāng)紳，有著濃重的封建遺老氣息。他在當(dāng)時(shí)的“孤島”上海認(rèn)識(shí)的朋友中，蘇文紈人稱(chēng)“才女”，結(jié)婚后變得惟利是圖，僅有的.一點(diǎn)“才氣”蕩然無(wú)存;赭慎明迂腐木訥而又自吹自雷；董斜川消極避世，吟風(fēng)弄月，而又自以為是。當(dāng)方鴻漸跑到內(nèi)地，所遇諸人中，李梅亭道貌岸然，其實(shí)齷齪不堪，為人鄙吝而好色，見(jiàn)到稍有姿色的寡婦就想去“揩油”；李梅亭的大箱子裝載著一本萬(wàn)利的私貨，其奸詐貪財(cái)?shù)淖炷槺┞稛o(wú)遺。李梅亭又很虛榮，而顧爾謙的諂媚正合其口味。在三閭
大學(xué)中不乏李梅亭之輩。如高松年貌似尊嚴(yán)，卻對(duì)汪太太抱有非分之想；韓學(xué)愈談及，面不改色；陸子瀟喜歡借題發(fā)揮，大肆吹噓等等。作者以辛辣幽默的筆調(diào)，揭露出知識(shí)分子的種種缺點(diǎn)與通病，引起讀者的反思。作者用那諷刺的口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，卻把他們寫(xiě)的毫不知情，可見(jiàn)那群人的臉皮之厚，思想之禁錮難以挽回，他們本應(yīng)該是擔(dān)負(fù)起救國(guó)就民的重?fù)?dān)的，卻因?yàn)樗枷肼浜笈c自私自利而丟棄那個(gè)責(zé)任。本應(yīng)該作為思想前衛(wèi)者，接受新文化，新思想，改造舊社會(huì)的弊端的他們卻遺憾的成為了社會(huì)的累贅。
《圍城》中有集中描寫(xiě)知識(shí)分子的地方，重點(diǎn)有兩個(gè)部分，一是方鴻漸等人去三閭大學(xué)的旅途上那段，一是在三閭大學(xué)任教期間的那一部分。其中有方鴻漸一群人的所見(jiàn)：昏暗的旅舍，破舊的街道，老式的汽車(chē)，泥濘的道路，傾盆的驟雨，黑夜中的燈光，晨霧中的墳?zāi)??這一切都讓我感覺(jué)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想落后，感覺(jué)到太多的人像方鴻漸逃避責(zé)任，不管世事，蜷縮在自己的“圍墻”之中。他們途遇形形色色的人：抽唱戲的女人，咒罵汽車(chē)的司機(jī)，粗陋的軍官，潑辣的寡婦??這種種與他們“道不同”的人，為我們展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)微縮版本的社會(huì)。也是的我們更好的了解當(dāng)時(shí)的思想狀況。他們思想的被“圍困”嚴(yán)重的窘態(tài)。
同時(shí)也很好的表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)狀態(tài)。影射到當(dāng)今社會(huì)，很多人學(xué)外語(yǔ)僅僅只是學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言，而沒(méi)有把他們的出世思想學(xué)習(xí)引見(jiàn)回來(lái)，他們只看到了可以進(jìn)城出城，卻不知應(yīng)該打破這堵封鎖人性的圍墻。
作者在文章中兩次提到過(guò)“圍城”。一次是通過(guò)蘇小姐說(shuō)出來(lái)的：“被圍困的城堡，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出去”，另一次是方鴻漸在甲板上的感慨：“我近來(lái)對(duì)人生萬(wàn)事，都有這個(gè)感想”。在本書(shū)中，作者所展示的圍城現(xiàn)象主要是婚姻和職業(yè)，以此表明“人生的愿望大多如此”。這是一種人生哲學(xué)的問(wèn)題。方鴻漸就在不停地進(jìn)城出城，這似乎多少說(shuō)明了人總有一種盲目性，不停地奔走反復(fù)。這也帶給人些許對(duì)人生的茫然。錢(qián)鐘書(shū)感受到了人性的這種弱點(diǎn)，因而寫(xiě)下了這本書(shū)。我認(rèn)為綜觀此書(shū)，還有其他的“圍城”：人的性格是圍城，人的經(jīng)歷也是圍城??這一堵堵城墻將一個(gè)人牢牢地圍住，制約他的思想，他的行為，使他演繹出一幕幕的悲喜劇。也使他終究成為一個(gè)被堵在城墻之中的鱉。一個(gè)只有生命卻無(wú)思想的人。
讀有感作文7
這段時(shí)間，我一口氣讀完了意林之《夢(mèng)想長(zhǎng)著翅膀》一書(shū)。這本書(shū)里有一篇名叫《你用歌聲就可以把那些家伙揍扁》，這篇文章讀后令我受益匪淺。
它的主要內(nèi)容是：圣誕節(jié)前，一位母親給自己的兒子——約翰斯頓唱了一首歌，從那以后，小約翰斯頓一心想練習(xí)美聲，但是，由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)，他起初唱地尖銳難聽(tīng)，非常多人都嘲笑他、諷刺他。他母親聽(tīng)到小約翰斯頓的傾訴，非常是心痛，但她沒(méi)有讓自己的兒子放棄，而是開(kāi)導(dǎo)他，用歌聲就可以把那些家伙揍扁。
之后，小約翰斯頓變得非常大膽，有人越諷刺他，他就越唱得聲大。后來(lái)，被一位音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)了，他的嗓音變得越來(lái)越好。
20xx年4月，年僅13歲的.小約翰斯頓憑借非凡的嗓音，他成為了英國(guó)最熱門(mén)的選秀節(jié)目《英國(guó)天才秀》的冠軍。
我讀后的感想是只要用心做事，終能成功，不要在乎別人作什么，我們可以用自己的力量來(lái)征服那些那嘲笑你的人。只要有心，誰(shuí)都能撬動(dòng)整個(gè)地球！
讀有感作文8
在書(shū)店中靜靜的尋覓，我找到了一本美麗的書(shū)，說(shuō)它美麗，是因?yàn)樗鼡碛兄利惖奈淖�、蘊(yùn)含著美麗的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味無(wú)窮。
自從擁有它后，我就再也無(wú)法離開(kāi)它了。迷惑時(shí)，疲憊時(shí)，想起這本書(shū)，想起泰戈?duì)枌?xiě)在這本書(shū)中的那些純真的句子，我會(huì)豁然開(kāi)朗。正如詩(shī)人葉芝所說(shuō)“每天讀一句泰戈?duì)柕脑?shī)，可以讓我忘卻世上一切苦痛”，總之，只要一翻開(kāi)《新月集》，我便立刻得到了一對(duì)魔術(shù)的翅膀，可以從“現(xiàn)實(shí)苦悶的境地里飛翔到美靜天真的兒童的新月之國(guó)”。
讀詩(shī)，是需要意境的。吟讀起泰戈?duì)柕脑?shī)，一種不可測(cè)的魔力把我?guī)У搅藘和膲?mèng)幻中，“守財(cái)奴”一般的夕陽(yáng)收起最后的金子，林蔭路上的花一朵一朵落在地上，靜靜的蕭蕭的竹林升起月亮......或許只有蘇軾《浣溪沙反魚(yú)糝萘躓皇逵文仙健分械囊淮省扒寤丁輩拍芐穩(wěn)菡庋?囊餼嘲傘?/SPAN>
“清歡”是什么呢？很難翻譯，大概可以解釋為“清淡的歡愉”�，F(xiàn)在的生活中，有太多的事情摻雜了各種名為懷疑、利益、虛偽的調(diào)料，而已經(jīng)脫離了坦然的真誠(chéng)與清淡的歡愉。冬盡春萌，在山莊農(nóng)家，泡上一杯浮著雪沫乳花似的清茶，品嘗山間嫩綠的蓼芽蒿筍的春盤(pán)素菜；貝殼為餐具，落葉為舟，以綠草的露點(diǎn)點(diǎn)綴夢(mèng)——不講究物質(zhì)的條件，只在乎心靈的品味，就是“清歡”。只有對(duì)平靜簡(jiǎn)樸的生活充滿(mǎn)著熱愛(ài)，泰戈?duì)柌拍馨涯赣H與孩子間最平凡的事用人類(lèi)最美的語(yǔ)言寫(xiě)的永垂不朽。
在《對(duì)岸》中，泰戈?duì)柟P下的那個(gè)孩子，對(duì)河的對(duì)岸充滿(mǎn)了憧憬和向往，渴望做一個(gè)渡船的船夫，快樂(lè)地渡過(guò)來(lái)渡過(guò)去；而小時(shí)候，我則對(duì)那些各式各樣的奇妙的毛絨玩具充滿(mǎn)了渴望，立志要做玩具店的'店長(zhǎng)，每天都可以接近成千上萬(wàn)的娃娃、毛絨小熊，好享有那份想象中的人人羨慕的特權(quán)，直到現(xiàn)在，對(duì)那些撫摸上去十分柔軟的大大的毛絨玩具，我還保有著深深的渴望。而不論是船夫還是玩具店店長(zhǎng)，歸根結(jié)底都是緣于那份對(duì)一切未知世界的新奇和幸福生活的向往。
在《職業(yè)》中，泰戈?duì)枌?xiě)了一個(gè)對(duì)自由渴望的孩子，“我愿意我是一個(gè)小販，在街上過(guò)日子，叫著“鐲子呀，亮晶晶的鐲子！”，那個(gè)渴望自由的孩子無(wú)限羨慕那個(gè)小販，愿意做一個(gè)小販，就因?yàn)椤八麤](méi)有什么事情急著要做，他沒(méi)有哪條街一定要走，他沒(méi)有什么地方一定要去，他沒(méi)有什么時(shí)間一定要回家”，我現(xiàn)在的生活中，充斥著太多的規(guī)定和“必須”：必須學(xué)習(xí)課外的輔導(dǎo)班，放學(xué)之后必須回家......我多么想去觀察一朵雪花的形狀，去樹(shù)林中撿拾一枚彩色的落葉，或者，就只是在小溪邊靜靜地坐一會(huì)兒。
《新月集》文字優(yōu)美，更重要的是它能引起我無(wú)盡的思緒，這就是泰戈?duì)栐?shī)的獨(dú)特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛(ài)。
因?yàn)閻?ài)，泰戈?duì)柌虐言?shī)歌寫(xiě)得如此美麗。
讀有感作文9
書(shū)是一個(gè)人的主要知識(shí)的來(lái)源之一，讀一本好的書(shū)籍，會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)，我就碰到了這一本好書(shū)??《可怕的科學(xué)》。
我讀的是《可怕的科學(xué)》系列書(shū)中的一本書(shū)，它的名字叫殺人疾病全紀(jì)錄。里面列舉了許多對(duì)人類(lèi)有巨大影響的疾病，例如：天花、艾滋病等一些病，也有常見(jiàn)的感冒等小病。這本書(shū)讓我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深的了解。這本書(shū)上，沒(méi)有像醫(yī)學(xué)書(shū)上的一樣有過(guò)多乏味專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，卻有不少的.笑話(huà)、漫畫(huà)等等。讓人有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
我最喜歡的是“你的死期到了”這章節(jié)，它是講一種特殊的辦法??縮小身體進(jìn)入病者的身體里，與病菌親密交談。這篇節(jié)讓我知道了一些小知識(shí)：以前，我得過(guò)許多次感冒，從沒(méi)有太過(guò)在意，通過(guò)讀這本書(shū)，令我知道了感冒這種小問(wèn)題也會(huì)導(dǎo)致人體的白細(xì)胞減銳，從而打垮我身體里的抗體，所以平常一定要強(qiáng)身健體，才能抵抗病毒的侵入。
這本書(shū)在幽默中來(lái)解釋科學(xué)的道理。我覺(jué)得這本書(shū)給我的印象是：全面、有趣、容易學(xué)習(xí)。
讀有感作文10
愛(ài)這是最基本的情感，又是深藏在心底的大隱秘。起初我以為，愛(ài)是一種甜蜜的樂(lè)，是人們苦苦尋求的逸樂(lè)。被主所選，為主所愛(ài)的穆斯塔法卻告訴我：愛(ài)為你們戴上樂(lè)的冠冕時(shí)，也會(huì)把你們釘在痛的十字架上。愛(ài)，除了自己，既不給予，也不索取。愛(ài)，既不占有，也不被任何人占有。閱讀后的紙頁(yè)被風(fēng)吹起，每個(gè)鉛字仿若隨風(fēng)揚(yáng)起，化作無(wú)垠的心靈蒼穹。蒼穹里，我望見(jiàn)了愛(ài)的火炬之光。什么是愛(ài)？
愛(ài)就是對(duì)自我的實(shí)現(xiàn)，愛(ài)就是剝下面具的過(guò)程。愛(ài)的光只愿親撫我們裸露的臉龐。我們對(duì)他人的愛(ài)，是因?yàn)樵谒松砩峡匆?jiàn)了我們喪失的自我。明白了這一點(diǎn)后，我們就可以不斷回歸自我�；貧w的過(guò)程是痛苦和甜蜜的交響，最終因這種回歸，我們得以成長(zhǎng)。我感激愛(ài)，感謝這讓我回歸的力量。我在回歸自我中成長(zhǎng)，在愛(ài)中升華。
美在水泥鋼筋交錯(cuò)的世上，在對(duì)一切生與非生的修整后，美成了最常見(jiàn)，也最浮夸的東西。我這樣嘆息著。但，被主所選，為主所愛(ài)的穆斯塔法勸說(shuō)我：美是一顆燃燒著的心，一個(gè)陶醉的靈魂。美是攬鏡自照的永恒，而你們就是永恒，你們就是鏡子。先知的思想仿若流星，不經(jīng)意地一劃，如此美麗。什么是美？美就是對(duì)自我的肯定，美就是自我被洗凈后，在上帝面前展示的一切。我為曾經(jīng)的想法羞愧，那種思想是在否定的`靈魂中誕生的。自我永遠(yuǎn)是美的，而每個(gè)人的不自信和對(duì)自我的忽視，就讓它蒙塵，直至掩埋了自身。我感激美，感謝這讓我面向陽(yáng)光的自信。我在肯定自我中成長(zhǎng)，在美中升華。
善與惡所謂惡不就是被自身饑餓折磨得精疲力竭的善嗎？被主所選，為主所愛(ài)的穆斯塔法這樣認(rèn)為。我也深以為然。什么是善？什么是惡？什么是善惡之別？惡即是善，善惡之別全在外在的人與內(nèi)在自我的協(xié)調(diào)。能，則為善；否，則為惡。調(diào)節(jié)一切的能力，就浮在自我的蒼穹之上。只有自知者才能觸及。我感激這種協(xié)調(diào)之力，感謝這矛盾和重合。我在調(diào)合自我中成長(zhǎng)，在善與惡，矛盾與和諧中升華。
死亡恐懼，在終了時(shí)，人們總有這感覺(jué)。而被主所選，為主所愛(ài)的穆斯塔法卻說(shuō)：死亡不就是赤身裸體地站在風(fēng)口上，消融在烈日之下嗎？只有飽飲靜默河水時(shí)，你們才能真正引吭高歌。只有到達(dá)山頂之時(shí)，你們才能開(kāi)始登高。只有大地包容你們的肢體之時(shí)，你們才能真正手舞足蹈。書(shū)本上的詞句如同霹靂震響了我，讓我深思。什么是死亡？死亡就是對(duì)自我徹底的放縱。死亡是從無(wú)止息的潮汐中解脫，不羈地追隨上帝的精神而去。我感激死亡，感謝這種自由，放縱。我等待著最后的成長(zhǎng)，等待終了之時(shí)的升華。我明白放縱自我就是凌駕于上帝寶座上的終極。
背后的……什么是我們真正要感謝的？什么讓我成長(zhǎng)？愛(ài)，美，善與惡，死亡背后究竟是什么？是自我，審視自我，感恩自我就能成長(zhǎng)。須知自我就是無(wú)限，自我就是包容自然的大空。我在這里提到的種種，和更多的種種被稱(chēng)之為“理”。這個(gè)“理”就是促進(jìn)內(nèi)在成長(zhǎng)的根本�！袄怼痹诤翁帲刻炖砑慈擞�，人欲即自我。關(guān)注自我吧，你會(huì)發(fā)覺(jué)此前的追求，就在內(nèi)心。我們?cè)诟卸髯晕抑谐砷L(zhǎng)。
讀有感作文11
回首往事，那時(shí)年輕的我總認(rèn)為世界是如此的奇妙，未來(lái)是多么美好，一定要干出一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。如今已過(guò)而立之年，我的思想和工作態(tài)度雖然緊跟企業(yè)發(fā)展，但工作思路有時(shí)也很程序化，創(chuàng)新意識(shí)不夠清晰；全身的筋骨也似生了銹一般，一場(chǎng)90分鐘的足球比賽，還未等結(jié)束就已氣喘吁吁，技術(shù)動(dòng)作有時(shí)也僵硬得像木偶一樣，很容易受傷。但當(dāng)我拿到文學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員推薦的《掃除力》一書(shū)時(shí)，心緒像是用一把清潔刷刷過(guò)一般，豁然開(kāi)朗。
《掃除力》是一本薄薄的小冊(cè)子，里面文字內(nèi)容不多，還帶有一些形象的漫畫(huà)類(lèi)的插圖，很容易就讀完。但其中的道理卻很耐人尋味。書(shū)中講述了一些個(gè)人情緒、生活、工作狀態(tài)不佳的人，通過(guò)徹底打掃、清理家庭衛(wèi)生，而帶來(lái)了生活、工作狀態(tài)的急轉(zhuǎn)直上的變化，看似神奇得不可思議，實(shí)則是在告訴我們，改變由內(nèi)而外，由小見(jiàn)大，而且最重要的是自己思想上的轉(zhuǎn)變。
"掃除",人人都不陌生，它是我們每個(gè)人生活中的一部分，無(wú)論家庭、上學(xué)還是工作，衛(wèi)生清潔都與我們息息相關(guān)。更有著以此為一項(xiàng)專(zhuān)職工作的企業(yè)和人員，比如我們藍(lán)翎物業(yè)公司。
環(huán)境因素與人的精神面貌有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，整潔的家庭環(huán)境令人舒適放松，整潔的工作環(huán)境，有助于人思想清晰、精神振奮，甚至創(chuàng)新思維也會(huì)顯著提升。無(wú)論是企業(yè)還是家庭，它的.衛(wèi)生狀況還會(huì)或深或淺地映射到每個(gè)人的日常行為習(xí)慣之中。
如果說(shuō)企業(yè)是員工心靈的港灣，現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境則是這個(gè)港灣的物質(zhì)形態(tài)，而清潔則是維系這個(gè)港灣溫馨和睦的日常行為。當(dāng)今有很多先進(jìn)企業(yè)，把辦公與生產(chǎn)環(huán)境的整潔作為員工立足崗位，干好本職工作的基礎(chǔ)課程，員工學(xué)會(huì)了清潔與保持環(huán)境是自立自強(qiáng)的開(kāi)始。
當(dāng)然，掃除力并不是空穴來(lái)風(fēng)，著名的犯罪學(xué)家凱林發(fā)現(xiàn)"破窗理論"和心理學(xué)家威爾遜的"護(hù)花原理",以及20xx年藍(lán)翎物業(yè)公司提升保潔服務(wù)質(zhì)量"QC"課題就是很好的證明。
我們很幸運(yùn)，擁有一個(gè)舒適的辦公與生產(chǎn)環(huán)境，因此我們往往也會(huì)習(xí)以為常，對(duì)于怎樣保持整潔也常常不以為然。尤其是如今工作節(jié)奏加快，身邊的環(huán)境質(zhì)量往往會(huì)因?yàn)樘⑿《雎�，更有著清掃時(shí)做大不做小，做主不做次，做粗不做精，草草了事。掃除、清潔的事小，其實(shí)也是員工常態(tài)工作習(xí)慣的一種直接的表現(xiàn)。我們每名員工都有必要好好體驗(yàn)一下"掃除"的魅力所在，認(rèn)真做好工作、生活和環(huán)境里的掃除。一屋不掃，何以?huà)咛煜�，小事不為，何以有大為�?/p>
我并不是在鼓吹"掃除力"是多么的威力無(wú)窮，也不是"掃除風(fēng)暴"的忠實(shí)粉絲。只是當(dāng)我坐下來(lái)認(rèn)真讀《掃除力》這本書(shū)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們?nèi)松饺氲凸�，事業(yè)陷入困境之時(shí)，都會(huì)急切地尋找解決問(wèn)題、擺脫困境的方法，然而大多數(shù)人不會(huì)意識(shí)到，"掃除力"這個(gè)看似平常、毫不起眼的方法，其實(shí)是最根本的方法，它提倡的不只是對(duì)家庭、角落等空間的徹底清掃，更主要的是通過(guò)這種清掃，經(jīng)歷一個(gè)自省、自察、自勉、自新的過(guò)程。我想這才是"掃除力"真正的價(jià)值和意義。
人們往往容易把目光投向外部，甚至幻想著有"天上掉餡餅"的好運(yùn)氣，殊不知，最需要檢查、審視的，是自己。"有則改之，無(wú)則加勉",作為一個(gè)有思想、有責(zé)任心的人，我們應(yīng)該對(duì)自己的"倦怠"有所警覺(jué)，對(duì)自己的工作質(zhì)量有所省悟，不妨用一種積極的心態(tài)來(lái)"掃除"生活中一些負(fù)面的因素吧！
最后，讓我就用《掃除力》書(shū)中的兩句話(huà)來(lái)結(jié)束我的感悟吧：
"當(dāng)一個(gè)人心情不佳，煩惱充斥左右的時(shí)候，你身邊一定有一處最需要掃除的地方等你去掃除；
在單位工作遇到困難，個(gè)人業(yè)績(jī)每況愈下的時(shí)候，我相信也會(huì)有一處工作的死角等著你組織去掃除！"
讀有感作文12
在書(shū)店的徘徊中，我不知不覺(jué)的走到了一個(gè)角落，我隨手拿起一本書(shū)，一看標(biāo)題《紅巖》我無(wú)比好奇。這本書(shū)為什叫做紅巖呢？我懷著一顆好奇無(wú)比的心。把書(shū)買(mǎi)下，回家后第一件事就是打開(kāi)那本讓我匪夷所思的書(shū)。
過(guò)了不久，我花了一整天來(lái)品味這本書(shū)。讀完后我受益匪淺，因?yàn)槲医K于知道了，這本書(shū)為什么叫做紅巖，里面蘊(yùn)含了許許多多的革命人物，這些看似平凡的人，但他們卻一直有著一顆，為革命事業(yè)奮不顧身而流出的血水的心。正是因?yàn)橹袊?guó)人民的赴湯蹈火，才使當(dāng)初的落后，演變成如今的成功與勝利，然而在這漫長(zhǎng)的歲月中，人民們只想著，為了新中國(guó)，為了以后人們不再受到日本，美國(guó)的欺辱，他們，受盡侮辱，遭受酷刑，卻始終無(wú)動(dòng)于衷。
書(shū)中讓我影響深刻的是一名革命女戰(zhàn)士，她叫做江姐。江姐起初是一名普普通通的老百姓，后來(lái)加入了黨的革命，有一次黨中的一名勘測(cè)員，不幸被日本人抓走，江姐知道后，二話(huà)不說(shuō)就帶著一些隊(duì)員冒險(xiǎn)去，日本營(yíng)地打算營(yíng)救勘測(cè)員，可是不妙他們被發(fā)現(xiàn)了，江姐為了不再讓其他隊(duì)員受到傷害于是，她掩護(hù)其他人，自己卻被日本人抓走了，被抓進(jìn)日本營(yíng)地中，可惡的日本人，為了想從江姐的'口中得出國(guó)家機(jī)密，和來(lái)這的目的，對(duì)江姐使用了嚴(yán)厲酷刑他們向江姐潑冷水，用辣椒水從江姐的鼻孔里灌入，還用老虎夾，夾江姐的手，江姐已經(jīng)奄奄一息，但心中的火和熱血卻一直沸騰著，絕不背叛黨。讀到這里我即替江姐著急與難過(guò)，留下了難過(guò)的眼淚，天啊這種種酷刑一般人一定承受不了，可江姐，一個(gè)女人卻承受了下來(lái)，也為日本人的殘暴感到氣憤。
想起當(dāng)時(shí)的社會(huì)，我不情不自禁的為那些革命戰(zhàn)士感到佩服與驕傲，我此時(shí)此刻想向革命戰(zhàn)士們致敬！謝謝你們
讀有感作文13
最近我讀了一篇讓我深受啟發(fā)的文章—《善良是美德》，這篇文章寫(xiě)了作者女兒的同學(xué)陳佳佳被批評(píng)了，之后使女兒欣喜若狂，這讓作者很生氣。
這篇文章雖然是寫(xiě)母女之間的家常小事，但是這樣的行動(dòng)卻打折了中華民族傳統(tǒng)美德的影響力。文中描述了“學(xué)校里大隊(duì)長(zhǎng)是陳佳佳而不是女兒，女兒卻一直耿耿于懷，她的女兒雖然不是大隊(duì)長(zhǎng)，但是，也不能說(shuō)別人的過(guò)錯(cuò)就代表著女兒的進(jìn)步呀”。這件事值得我深思，就拿我來(lái)說(shuō)吧。上課時(shí)，當(dāng)令我最討厭的人―王瑜被老師罵時(shí)，我覺(jué)得自己好像排除了許多煩惱一樣快樂(lè)，開(kāi)懷大笑。覺(jué)得王瑜應(yīng)該被老師罵，誰(shuí)叫他那么令人討厭呢�？墒俏矣指械阶约菏中男鬲M窄，那么喜歡看人倒霉，幸災(zāi)樂(lè)禍的心態(tài)�，F(xiàn)在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的`社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是讓我們更有挑戰(zhàn)能力。當(dāng)讓我們帶著狹窄的心去挑戰(zhàn)，最后注定是失敗的局面，即使成功也不光彩。只有用善良的美德，寬廣的胸懷去戰(zhàn)斗，才能迎來(lái)光明的明天。正如作家高爾基說(shuō)的：“我們的靈魂需要糖，這糖就是善良�！奔词乖诟�(jìng)爭(zhēng)非常激烈的今天，我們也不能忘記中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊朋友的缺點(diǎn)時(shí)，不是在大庭廣眾下讓他出丑，丟臉，而是間接向他本人指出缺點(diǎn)，讓他改正。
我們知道，無(wú)論在東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類(lèi)性格崇高的一面。要不，怎沒(méi)會(huì)有那么多的世界名人，整天奔走在炮火之間，不惜生命地為和平游說(shuō)呢？善良的心就是太陽(yáng)，我們希望永遠(yuǎn)生活在這溫暖陽(yáng)光里。
讀有感作文14
縱觀《霧》中，人物不多，形象卻很鮮明，懦弱無(wú)能的周如水、滿(mǎn)腔大愛(ài)的陳真、恬淡而敢愛(ài)的張若蘭、犀利的秦蘊(yùn)玉……
從不知道人竟會(huì)有如此糾結(jié)的一面。如水，一個(gè)在外獨(dú)自留學(xué)七、八年的年輕小伙，遇愛(ài)不敢愛(ài)，卻又不愿放棄；家中之妻兒，總用“無(wú)愛(ài)”和“不認(rèn)識(shí)”來(lái)大加形容，卻以自己為有良心之徒來(lái)說(shuō)服自己不拋棄她們，為她們負(fù)責(zé)。他是可恨的，活生生使在家的妻守活寡七、八年之長(zhǎng)；使孩子過(guò)著無(wú)爹關(guān)懷之時(shí)光；使家中父母苦苦思念牽掛七八年之長(zhǎng)久，卻寥寥幾封家信，居然還從未問(wèn)及妻兒；用虛偽之良心，將心愛(ài)的女子——若蘭苦苦折磨。他是可憐，可悲的，中學(xué)畢業(yè)就被父母私自安排了一樁婚事，與無(wú)愛(ài)的女子竟孕育一個(gè)“不認(rèn)識(shí)”的兒子；心里傾慕的女孩子們，一個(gè)個(gè)在自己的懦弱下嫁予他人；在良心與“土還主義”主張中苦苦掙扎，卻時(shí)不時(shí)受到身邊好友怒其不爭(zhēng)的嘲諷。新舊時(shí)代的交織，何苦造就一個(gè)矛盾而苦痛的可憐人啊！
看胸懷大愛(ài)的陳真，初看描寫(xiě)其之文字：“我個(gè)人的痛苦是不要緊的。我看見(jiàn)許多許多的人怎樣在那里面受苦，掙扎，而終不免滅亡……”讓我驚訝其胸襟之廣闊，頗有大人物之風(fēng)采。然在更遠(yuǎn)的閱讀時(shí)，明了了個(gè)人緣故�！澳阒牢疑聛�(lái)就死了母親，兒童時(shí)代最可寶貴的母愛(ài)我就沒(méi)有嘗到。自然父親很愛(ài)我，可是他一天很忙，當(dāng)然沒(méi)有時(shí)間顧到我�！边@樣看來(lái)，陳真也是個(gè)可憐的人，而在此般境況下能有這番覺(jué)悟與胸襟確是難能可貴的。于是他將畢生精力放在革命工作上，日夜操勞，以致得了不治的病——肺病。但他卻是這般地堅(jiān)持：“我又看見(jiàn)那些人怎樣的專(zhuān)制，橫行，傾軋。我是有血，有肉，有感情的人。我的愛(ài)和我的恨同樣深。我現(xiàn)在雖然得了不治的病，也許很快就逼近生命的終局，但是我已經(jīng)把我的愛(ài)和恨放在工作、文章里面，撒布在人間了。我的種子會(huì)發(fā)起芽來(lái)，它會(huì)長(zhǎng)成，開(kāi)花結(jié)果�！彼捻g性令人敬佩，他拋卻個(gè)人情感之舉令人動(dòng)容。在動(dòng)亂的時(shí)代，只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)真正如陳真般心為天下的可敬的人，中國(guó)才會(huì)有新未來(lái)！
張若蘭，她美——白衣青裙的裝束，雖很樸素，卻有著超過(guò)那般艷妝女子的吸引力。她那雙明亮的眼睛照亮了她的整個(gè)安排得很適當(dāng)?shù)哪橗嫛Ｍ瑫r(shí)她的一舉一動(dòng)都保留著少女的矜持和驕傲。她追求新思想——周如水瞥見(jiàn)攤在桌上的'十六開(kāi)本的《婦女雜志》，是新出的一期。她敢愛(ài)——我預(yù)備把我的整個(gè)的心獻(xiàn)給他，幫助他忘記過(guò)去的一切，治療他的創(chuàng)傷，鼓舞他的勇氣，給他創(chuàng)造新的生活，使他做一個(gè)勇敢的人。然而，就是這樣一位魅力而可敬的女子，在周如水的懦弱下，淚流滿(mǎn)面，希望盡失。是的，可恨可悲的是周如水的懦弱無(wú)能，但更可恨可悲的是舊思想仍發(fā)揮著它的威力，使一切追求自由，幸福，解放的人遭受永久的束縛與折磨。毀滅吧！萬(wàn)惡的舊時(shí)代！
讀完《霧》，腦袋也似被霧籠罩住一般，滿(mǎn)腦子的陰郁悲憤，遺憾的結(jié)局，令人銘刻的結(jié)局，可恨可悲的結(jié)局！
讀有感作文15
這篇文章講述了一個(gè)自幼學(xué)習(xí)舞蹈的女孩連瑜，因高中入學(xué)的一次意外摔跤而懷疑自己的傷情會(huì)影響以后的 跳 舞，接下來(lái)的情節(jié)都圍繞這樣一個(gè)“懸疑點(diǎn)”延展開(kāi)來(lái)。家長(zhǎng)的“言之灼灼”，學(xué)校舞蹈社的“門(mén)庭冷落”，以及朋友的“中途退場(chǎng)”，來(lái)自各方的壓力讓她陷入了一種為夢(mèng)想而戰(zhàn)的水深火熱之中。也許是因禍得福，這次受傷經(jīng)歷反而讓她的父母對(duì)某些問(wèn)題的看法豁然開(kāi)朗。最終她又可以為夢(mèng)想而舞了，婀娜地舞成一朵燦爛的花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹趬�(mèng)想的道路上充滿(mǎn)阻礙，然而只要堅(jiān)持到底，終究你就會(huì)綻放屬于你的獨(dú)特美麗。
我在連瑜身上看到了自己的影子，初學(xué)古箏，我連琴弦都找不準(zhǔn)，經(jīng)常挨罵，淚眼婆娑的盯著琴弦。沮喪，氣餒，中途也多次想放棄，但我仍堅(jiān)持下來(lái)。靠的是什么？信念！靠的是相信自己能夠?qū)W好的那種信念。只要你堅(jiān)持，相信自己的夢(mèng)想就能夠?qū)崿F(xiàn)，并努力地訓(xùn)練，追求夢(mèng)想，哪怕是父母的`百般阻撓，也不能動(dòng)搖你追求夢(mèng)想的決心。
就如本文的題記：年華旖旎，但是我們的夢(mèng)想?yún)s很沉重，信念沒(méi)有變，卻有了更大的壓力。手心的掌紋出其不意地蠕變。也許這只是一個(gè)過(guò)程，終有一天，我們會(huì)綻放最美的笑靨。
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