- 相關(guān)推薦
[熱]昆蟲記讀后感初二作文700字15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的昆蟲記讀后感初二作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[熱]昆蟲記讀后感初二作文700字15篇](https://p.9136.com/00/l/b6c1baf3b8d001_5fbf7f1537348.jpg)
昆蟲記讀后感初二作文700字1
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和組織下，我們開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們繪畫能力，也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結(jié)如下：
本學(xué)期繪畫第二課堂活動主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好，將主題定為國畫和卡通畫。由于大部分學(xué)生都是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的，所以我組織學(xué)生采用臨摹線稿然后再著色，這樣學(xué)生不會覺得很難，還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓(xùn)練中，繪畫創(chuàng)作中著重進(jìn)行了結(jié)合水溶性國畫顏料、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的認(rèn)識，也豐富了作品的效果。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。對于一些有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)，不再是單純的臨摹，根據(jù)國畫的難度，讓他們進(jìn)行自由的`創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。
在繪畫中注重對學(xué)生中國傳統(tǒng)藝術(shù)的培養(yǎng)。尤其是讓學(xué)生們了解中國畫是中國的國粹，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術(shù)當(dāng)中。
在這學(xué)期繪畫小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會不斷的充實(shí)自己，多學(xué)習(xí)自己沒有接觸過的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！
昆蟲記讀后感初二作文700字2
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。特開展了水彩的第二課堂活動，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生體會色彩的對比，調(diào)和，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、活動形式與內(nèi)容：
第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。由教師負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。安排固定時(shí)間（每周五的下午五節(jié)課后）為全校性第二課堂活動時(shí)間。同時(shí)也是我們水彩課堂活動時(shí)間。地點(diǎn)在三年級七班教室。
二、活動目的與要求：
第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
三、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的.是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。通過第二課堂活動，使學(xué)生初步熟悉和認(rèn)識了三原色、三間色和鄰近色，色彩變化的規(guī)律及搭配，色彩的冷暖關(guān)系和心理作用，也使學(xué)生初步掌握了水彩畫的簡單作畫技能。
四、增加了實(shí)踐的機(jī)會：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，教師組織學(xué)生參觀本校學(xué)生參加縣旅游局舉辦的青少年書法繪畫大賽作品展現(xiàn)場。進(jìn)一部感受繪畫的魅力。“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
五、豐富了學(xué)生的第二課堂：
通過大量的欣賞活動，擴(kuò)大欣賞面，感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力，培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力。豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫通地應(yīng)用。因此，在下學(xué)期的教育教學(xué)中，我們還得繼續(xù)加強(qiáng)。
昆蟲記讀后感初二作文700字3
本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課余生活也為更好的提高學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，我們高一開展了以社會綜合實(shí)踐活動為內(nèi)容的歷史第二課堂活動。為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)總結(jié)如下：
好的方面：
1、以社會綜合實(shí)踐活動為內(nèi)容。為更好的落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生能把學(xué)習(xí)與社會生活結(jié)合，我校開展了豐富多彩的社會綜合實(shí)踐活動。根據(jù)學(xué)生的討論和交流，我們把“身邊的歷史----曲江歷史”作為高一歷史社會綜合實(shí)踐活動的主題。
2、各個(gè)老師能積極準(zhǔn)備，按要求學(xué)好開題報(bào)告指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動。并指導(dǎo)學(xué)生收集資料歸納分析整理資料，以各種方式展示成果。特別是何主任親力親為進(jìn)行指導(dǎo)得到學(xué)生的好評。
3、學(xué)生積極參加社會綜合實(shí)踐活動，既培養(yǎng)了歷史興趣又在參加活動的'過程中培養(yǎng)了動手能力和歷史的分析方法和學(xué)習(xí)方法。歷史素養(yǎng)和能力得到較大的提高。
不足的方面：
1、高中生活的學(xué)習(xí)和教學(xué)任務(wù)非常的繁重，社會綜合實(shí)踐活動需要較多的時(shí)間和精力，它會與學(xué)生和老師日常的學(xué)習(xí)和教學(xué)有一定的沖突，如何解決這個(gè)矛盾是一個(gè)問題。
2、在社會綜合實(shí)踐活動的開展過程中還存在一些準(zhǔn)備不足流于形式的問題。以后要不斷克服以獲得更大的進(jìn)步。
昆蟲記讀后感初二作文700字4
為了豐富學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智能，學(xué)校開展了二課堂活動。二課堂是學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充，它具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，同時(shí)可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識。因此，為了響應(yīng)學(xué)校的號召，我和x老師開展了串珠的二課堂，收到了不錯(cuò)的.教學(xué)效果，現(xiàn)將一學(xué)期的活動總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
每節(jié)課前，我和x老師都精心準(zhǔn)備，對課的內(nèi)容進(jìn)行深入的交流，根據(jù)交流，以及學(xué)生的具體情況確定課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的預(yù)測，然后寫出教案。而且每次課前，我們都對所教的內(nèi)容練習(xí)4、5次，使自己對各項(xiàng)串珠操作都非常熟練，做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
2、注重課堂安全
由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險(xiǎn)物品，因此對于課堂的安全，我們非常重視。在第一節(jié)課，我們專門教會學(xué)生怎樣安全的使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會學(xué)生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會提醒學(xué)生注意安全，并有一位老師巡視，保證學(xué)生的安全。
3、我們不斷增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每節(jié)課中，每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會所教內(nèi)容，有新的收獲。
4、 我們的課堂培養(yǎng)了學(xué)生良好的動手能力和個(gè)性特長
經(jīng)過二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的個(gè)性特長得到發(fā)展，動手能力也得到提高，現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生能很靈活的運(yùn)用珠子，漁線，剪刀等物品。
總之，二課堂活動，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在二課堂活動中，我們收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
昆蟲記讀后感初二作文700字5
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以全年級活動為形式。
2、制定物理競賽輔導(dǎo)，根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
二、定活動時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周二或四為初二年物理第二課堂活動時(shí)間。
2、活動地點(diǎn)在物理實(shí)驗(yàn)室。遇教師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突，另作調(diào)整。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
2、輔導(dǎo)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
3、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
四、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：
1、認(rèn)真制定活動計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的'安全。
3、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。
五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。
2、活動的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
昆蟲記讀后感初二作文700字6
一．意義
為了喚起和發(fā)展優(yōu)等生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識充分地民展他們的數(shù)學(xué)才能，發(fā)展他們獨(dú)立地、創(chuàng)造性地使用教科書和科普讀物能力，以及培養(yǎng)他們一定的科學(xué)研究能力，我們初二年段準(zhǔn)備成立數(shù)學(xué)興趣小組，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
二．目標(biāo)
使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，提高分析能力，解決問題的能力，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。提高優(yōu)秀率。
三．工作措施
向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的`知識，也可以出一些題目，晝讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的民散思維。組織一次數(shù)學(xué)競賽，做好培優(yōu)工作。培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。
年段的各個(gè)數(shù)學(xué)教師應(yīng)分別講授一大類型的輔導(dǎo)知識，做好專題講座，于適當(dāng)時(shí)間為優(yōu)等生輔導(dǎo)。
四．授課具體老師：
由擔(dān)任初二年段的數(shù)學(xué)老師任教：五．學(xué)生來源：由各班自行組織，有興趣者即可來聽課。
目前擬確定名單為：(省略)六．開始時(shí)間：第3周開始。
七.理論授課地點(diǎn)：定在初二（4）班教室。八、競賽課地點(diǎn)：無確定地址。活動時(shí)間安排:周次2活動內(nèi)容授課教師不等式的應(yīng)薛新祥用4681012141618
昆蟲記讀后感初二作文700字7
一、基本定義：
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義。
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的漢語課外活動，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，通過對漢語繪聲繪色的講解，培養(yǎng)了學(xué)生對漢語的濃厚興趣。漢語第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。
二、教學(xué)目的：
我們充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。
為了能夠培養(yǎng)學(xué)生對漢語濃厚的興趣，充分的調(diào)動學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。本學(xué)期在開展?jié)h語第二課堂活動中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬㈩I(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作，主管教育副校長親自掛帥，動員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的`陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、場地、等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間（周四的下午）為漢語第二課堂活動時(shí)間。
�。ǘ�、建立一支相對穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學(xué)生積極參與漢語第二課堂活動。從各個(gè)班級挑選、分配好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實(shí)行點(diǎn)名制度，對學(xué)生的成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎勵(lì)。
�。ㄈ㈤_展的活動：
1、課文《故事欣賞》，給我們的學(xué)生講述了中國傳統(tǒng)故事等內(nèi)容，豐富了學(xué)生們對中華傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識。
2、《繞口令》學(xué)習(xí)，不僅僅是豐富了學(xué)生的漢語文化知識，還對學(xué)生口語能力有了一定的提高，是參加漢語學(xué)習(xí)的學(xué)生說話能力有了一定的提高。
3、象形字的學(xué)習(xí)。使參加的學(xué)生對漢語有了進(jìn)一步的認(rèn)識，明白了學(xué)習(xí)漢語的興趣有了進(jìn)一步的提高。
（四）、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動能力強(qiáng)、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。
昆蟲記讀后感初二作文700字8
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長發(fā)展，本學(xué)期加強(qiáng)了第二課堂工作力度。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容體現(xiàn)了“以人為本”的思想，實(shí)現(xiàn)了“豐富校園生活”的`目的。
二、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
昆蟲記讀后感初二作文700字9
第一周：身體素質(zhì)練習(xí)及腿部力量訓(xùn)練
第二周：球性的輔助練習(xí)
第三周：移動技術(shù)、運(yùn)球技術(shù)練習(xí)
第四周：原地高運(yùn)球、行進(jìn)間高運(yùn)球
第五周：原地高低運(yùn)球結(jié)合、行進(jìn)間高低運(yùn)球
第六周：復(fù)習(xí)高低運(yùn)球、學(xué)習(xí)傳接球的技術(shù)動作（胸前球）
第七周：傳接球的技術(shù)動作（雙手胸前傳接球）
第八周：傳接球的技術(shù)動作（雙手胸前擊地球）
第九周：傳接球的.技術(shù)動作（左右手單手接球）
第十周：素質(zhì)練習(xí)及力量訓(xùn)練
第十一周：原地單手肩上投籃
第十二周：接球與跑位的要領(lǐng)
第十三周：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容并穿插協(xié)調(diào)性練習(xí)
第十四周：防守技術(shù)
第十五周：搶籃板球技術(shù)第
十六周：基本戰(zhàn)術(shù)配合第十七周：講授簡單的籃球裁判法
第十八周：身體素質(zhì)練習(xí)及力量訓(xùn)練
昆蟲記讀后感初二作文700字10
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科小組。
二、定活動時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周二、三、四下午4：4005：40為學(xué)校第二課堂活動時(shí)間。
2、活動地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室進(jìn)行。
遇教師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突，由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。
三、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的'前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
四、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：
1、各小組都能認(rèn)真制定活動計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評價(jià)
五、存在問題及今后努力方向：
1．參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。下一學(xué)期計(jì)劃每級開設(shè)兩個(gè)班。
2．由于本校的第二課堂活動處于摸索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、棋藝、演講等興趣班。
3．活動的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為星期六、日進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
昆蟲記讀后感初二作文700字11
本學(xué)期我和王**老師擔(dān)任第二課堂籃球興趣班的科任老師，在開課初期和王老師制定了本學(xué)期第二課堂籃球興趣班的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)不同年級制定不同的教學(xué)內(nèi)容。
一年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。圍繞籃球訓(xùn)練進(jìn)行形式多樣的身體素質(zhì)，讓一年級的學(xué)生通過籃球訓(xùn)練不僅學(xué)會拍球和傳球，而且身體也得到鍛煉，為以后的籃球訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。
二三年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學(xué)生對籃球球性的'練習(xí)和行進(jìn)間的運(yùn)球，通過球性的練習(xí)以此鞏固學(xué)生籃球的基本功，形式多樣球性練習(xí)激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，行進(jìn)間的運(yùn)球練習(xí)使學(xué)生的手對球的觸碰感更加敏感，熟練的行進(jìn)間運(yùn)球是為籃球基本功打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四五年級的籃球興趣班主要培養(yǎng)學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球和投籃。通過形式多樣的球性練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生的籃球基本功扎實(shí)。在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)通過運(yùn)球過障礙物，使得學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)更加熟練；定點(diǎn)投籃的練習(xí)主要鞏固學(xué)生的投籃動作，反復(fù)多次的練習(xí)投籃，對學(xué)生的投籃動作進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生的投籃動作更加規(guī)范。
一學(xué)期的籃球興趣班結(jié)束，各年級的籃球興趣班的孩子通過一學(xué)期的鍛煉，身體素質(zhì)得到了提高，對籃球的興趣更加濃厚了。下學(xué)期的籃球興趣班將更加出色。
昆蟲記讀后感初二作文700字12
針對學(xué)員自學(xué)能力強(qiáng)、渴望成才而基層工作經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，隊(duì)黨支部緊緊圍繞學(xué)院“培養(yǎng)復(fù)合型軍事指揮人才”的總目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)員第一任職所要達(dá)到的“八種能力”為落腳點(diǎn)，開展了具有本隊(duì)特色的第二課堂系列活動。
一、把握特點(diǎn)，明確重點(diǎn)，使第二課堂活動逐漸規(guī)范化
近年來的實(shí)踐表明，第二課堂活動不僅是第一課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，也是促進(jìn)學(xué)員各方面能力素質(zhì)提高的一種好方式。但是，也出現(xiàn)了活動內(nèi)容過多過濫、形式單一、效果無法保證等不夠規(guī)范的現(xiàn)象。今年，我們進(jìn)行了有效改進(jìn)，在第二課堂活動的規(guī)范化方面狠下功夫。規(guī)范第二課堂活動的內(nèi)容
�。ㄒ唬┮�(guī)范第二課堂活動的內(nèi)容
在第二課堂活動中，到底應(yīng)該安排哪些內(nèi)容，如何做到“對癥下藥”。根據(jù)近年我隊(duì)第二課堂活動開展的情況和取得和實(shí)際效果，結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)和課程設(shè)置，經(jīng)過隊(duì)黨支部的充分研究，我們對本學(xué)期第二課堂活動的內(nèi)容，從以下三方面進(jìn)行了規(guī)范。
一是規(guī)范第二課堂活動的基本思路。第二課堂作為一種有效的實(shí)踐性形式，是第一課堂理論教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，歸根到底是為第一課堂服務(wù)的。但在實(shí)際開展第二課堂活動時(shí)，發(fā)現(xiàn)有“重技能，輕理論”的現(xiàn)象，少數(shù)學(xué)員本末倒置，錯(cuò)誤地認(rèn)為理論學(xué)不學(xué)無所謂，只要會操作就行。為此，我們對第二課堂中需要運(yùn)用的理論知識，作了規(guī)范。首先，依據(jù)第一課堂所學(xué)指導(dǎo)第二課堂活動。開展活動時(shí)緊密結(jié)合第一課堂所學(xué)理論知識，堅(jiān)持用正確的理論指導(dǎo)第二課堂活動，既打牢了學(xué)員理論功底，又保證了第二課堂活動的正確方向。其次，隊(duì)黨支部每周利用隊(duì)務(wù)會的時(shí)間，收集對第一課堂意見和課中遇到的難點(diǎn)及時(shí)反饋給教員，增強(qiáng)教學(xué)授課的針對性、實(shí)效性。再次，采取一定措施保證第一課堂的效果。如堅(jiān)持隊(duì)干與任課教員定期、不定期的教學(xué)溝通制度，交換學(xué)員的課上課下的學(xué)習(xí)情況和意見，定期檢查學(xué)員課堂筆記和課后作業(yè)，并及時(shí)講評，保證第一課堂教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。
二是規(guī)范了學(xué)員主持黨支部和日常工作等基本能力方面的內(nèi)容。我們將這些基本能力概括為基層政治工作“十個(gè)一”工程，即：組織開好一次黨員大會、組織搞好一次黨員民主評議活動、組織上好一堂黨課、上好一堂思想政治教育課、上好一堂法制教育課、寫好一份工作總結(jié)、寫好一份請示、組織好一次迎接首長檢查的匯報(bào)工作、組織好一場球賽、組織好一臺文藝晚會。這些活動的特點(diǎn)是：具有經(jīng)常性和實(shí)用性，是學(xué)員未來任職實(shí)踐中最大量、最經(jīng)常的工作內(nèi)容，具有較強(qiáng)的可操作性，基本上都是方法、步驟和一般程序和實(shí)踐，與第一課堂教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，是第一課堂理論教學(xué)的實(shí)踐。
三是規(guī)范了學(xué)員需要掌握的一些文化工作技能方面的內(nèi)容。文化工作是軍隊(duì)政治工作的重要組成部分。作為基層指導(dǎo)員，掌握一些文化工作的技能對于促進(jìn)連隊(duì)全面建設(shè)，提高連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有重要的意義。在第二課堂里，我們主要規(guī)范了板報(bào)創(chuàng)作、教唱指揮歌曲、晚會主持和競賽組織等四個(gè)方面的內(nèi)容，最終實(shí)現(xiàn)對上述活動會指導(dǎo)、能實(shí)作。
�。ǘ┮�(guī)范第二課堂活動的方式
半年制政工班課程設(shè)置滿，學(xué)員時(shí)間緊，要想使化二課堂活動真正落到實(shí)處，提高整體活動效果，冰必須規(guī)范一定的活動方式和方法。經(jīng)過與任課教員充分協(xié)商和研究，我們將第二課堂活動整體上劃分為三種活動方式：
一是模擬，即以班為單位成立模擬黨支部。每個(gè)支部設(shè)立七人支委。模擬書記、副書記輪流擔(dān)任，每屆任期15-20天。隊(duì)里將基層連隊(duì)常見的一些黨支部日常工作，如發(fā)展黨員、志愿兵轉(zhuǎn)干、評功評獎等，按照建制連隊(duì)人員編寫成設(shè)定內(nèi)容，各模擬支部委員既有明確的黨內(nèi)，又有明確的行政職務(wù)，這樣一來，發(fā)言討論就更真實(shí)可信。形成決議后各位委員還可以從書記的角度談自己的看法，形成雙重模擬身份，收到事半功倍的效果，得到了學(xué)員們普遍歡迎。
二是講座，即舉辦專題講座。隊(duì)黨支部根據(jù)基層工作“十個(gè)一”的具體內(nèi)容，聘請相關(guān)的專家、教授作為指導(dǎo)老師，把他們請到隊(duì)里來進(jìn)行專題輔導(dǎo)。采取每周集中解決一個(gè)的辦法，逐個(gè)突破。如在解決怎樣組織好一臺文藝晚會的難題時(shí)，隊(duì)里先請政工室教員來隊(duì)為大家集中講解，然后根據(jù)不同的晚會內(nèi)容布置學(xué)員寫出串場詞，又請教員對學(xué)員的現(xiàn)場表演進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評，較好地解決了這個(gè)難題。
三是成立興趣小組、分組活動。隊(duì)里相繼成立了板報(bào)組、球類組、教歌指揮組和政工寫作組等。隊(duì)里的板
報(bào)、教唱歌曲、對外宣傳等均由這些興趣小組來承擔(dān)。
�。ㄈ┮�(guī)范第二課堂活動的考核標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收辦法第二課堂活動很多、很雜，但要保證每次活動都能取得相應(yīng)的實(shí)際效果，就需要規(guī)范出一定的考核標(biāo)準(zhǔn)來。
原則上，我們堅(jiān)持每一項(xiàng)活動有一個(gè)考核標(biāo)準(zhǔn)，必須要求學(xué)員達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，方能通過，否則必須重新考核。如寫一份政治教育課教案，少數(shù)學(xué)員胡編亂造、東拼西湊應(yīng)付了事，這些教案在檢查時(shí)全部被打回重寫。
考核的辦法有兩個(gè)：一是隊(duì)干部檢查評比。由隊(duì)干部負(fù)責(zé)，對第二課堂實(shí)施情況及時(shí)進(jìn)行檢查、監(jiān)督，對布置的作業(yè)和模擬支委會記錄定期講評和展出。二是教員現(xiàn)場點(diǎn)評。對一些可操作性強(qiáng)的活動，如教歌指揮和政治課教案等，采取學(xué)員演練、教員現(xiàn)場點(diǎn)評的辦法進(jìn)行考核。
二、嚴(yán)密組織，明確職責(zé)，使第二課堂活動走向制度化
幾年來的第二課堂實(shí)踐告訴我們，在開展第二課堂活動中，不僅要規(guī)范活動內(nèi)容，而且還需要嚴(yán)密的組織領(lǐng)導(dǎo)、明確的職責(zé)分工及建立與之相適應(yīng)的'規(guī)章制度，只有這樣才能有效的克服課程設(shè)置比較滿、自習(xí)時(shí)間相對較少等原因造成的第二課堂活動難保證的現(xiàn)象，切實(shí)達(dá)到“人人參與、個(gè)個(gè)體驗(yàn)”的群眾性教學(xué)效果，使第二課堂活動落到實(shí)處。為此，我隊(duì)建立了以下制度：
（一）模擬書記崗前培訓(xùn)制度。本學(xué)期第二課堂活動開始時(shí)，學(xué)員對模擬支部書記的工作不熟悉，為此，建立模擬書記崗前培訓(xùn)制度。實(shí)施時(shí)，由隊(duì)干部負(fù)責(zé)，將各模擬支部書記集中在起，講授一些黨支部基本工作方法和步驟，如怎樣召開支委會，如何寫好一份請示和計(jì)劃以及會議紀(jì)要等內(nèi)容。通過崗前培訓(xùn)制度，使學(xué)員對上崗后開展工作心中有了數(shù)，也為第一課堂的聽課打下了基礎(chǔ)。
（二）學(xué)員體會交流制度。將學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)通過體會交流的形式，達(dá)到促進(jìn)大家共同提高、集體受益的目的。一般在每次活動結(jié)束后我們都要布置幾個(gè)體會較為深刻的學(xué)員寫出自己的切身體會，在軍人大會上進(jìn)行相互交流。
（三）集體會診制度。隨著第二課堂活動的廣泛開展，不時(shí)會有一些大家普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題反映出來。采取集體會診制度，可以調(diào)動大家的積極性，廣泛開拓學(xué)員思路。集體會診，通過對問題的深入剖析和研究，往往可以找出解決問題的最佳方法。從而提高大家分析問題、解決問題的能力。實(shí)施時(shí)，一般要請指導(dǎo)教員現(xiàn)場指導(dǎo)，作總結(jié)發(fā)言，隊(duì)干部要進(jìn)行啟發(fā)式提問。除了以上三項(xiàng)制度外，我們在第二課堂活動中，還建立了其它如學(xué)習(xí)討論制度、隊(duì)干部月講評制度、指導(dǎo)教員驗(yàn)收點(diǎn)評制度、開展重大活動報(bào)告制度等等。
三、精心設(shè)計(jì)，堅(jiān)持原則，努力實(shí)現(xiàn)第二課堂活動科學(xué)化
第二課堂作為一種以提高學(xué)員能力素質(zhì)為重點(diǎn)的教學(xué)形式，要切實(shí)達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)員崗前培訓(xùn)的最佳效果，還必須使第二課堂活動科學(xué)化。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)的人員組合
根據(jù)學(xué)員不同的特長和第二課堂的實(shí)際需要，我們將學(xué)員進(jìn)行了科學(xué)的組合：
一是按照基層政治工作能力的不同進(jìn)行組合。比如讓政工經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)員擔(dān)任模擬書記，而讓政工經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)員擔(dān)任副書記、通過他們之間的相互配合達(dá)到共同提高。
二是特長的不同組合“活動指導(dǎo)小組”。在第二課堂活動時(shí)，由“指導(dǎo)小組”成員擔(dān)任輔導(dǎo)小教員。
三是將相同特長和愛好的學(xué)員組合各種興趣小組。小組成員間定期相互交流，并且分擔(dān)參加院里的比賽任務(wù)，達(dá)到了使學(xué)員特長更長的目的。
（二）科學(xué)的活動安排
第二課堂活動作為第一課堂理論教學(xué)的延伸，其活動安排無疑也應(yīng)有科學(xué)性。如：上半年《基層文化課》集中在后半學(xué)期，在開展第二課堂活動中，文化技能方面的內(nèi)容感到缺乏理論的指導(dǎo)。又如：以前由于剛開學(xué)時(shí)的事情比較多，加之經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致第二課堂活動的開展總是滯后于第一課堂，隨之也造成整個(gè)活動的前松后緊的狀況，對此我們進(jìn)行相應(yīng)的安排和調(diào)整，較好地解決了這個(gè)問題。
�。ㄈ┛茖W(xué)的實(shí)施
第二課堂既是開闊學(xué)員視野的“開發(fā)區(qū)”，又是提高學(xué)員實(shí)際工作能力的“實(shí)習(xí)地”，它的活動具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，要使其卓有成效地開展起來，在實(shí)施中應(yīng)該堅(jiān)持以下三個(gè)原則：
一是堅(jiān)持自主性原則，把活動的自主權(quán)交給學(xué)員。在第二課堂活動中，堅(jiān)持以學(xué)員為主體，放手讓學(xué)員自己去探討、研究。凡是能由學(xué)員自己討論解決的問題，干部不能代替，切實(shí)使學(xué)員的潛力得到挖掘，能力得到提高，才干得到發(fā)揮。
二是堅(jiān)持實(shí)踐性原則，以練為主。要讓學(xué)員通過參加更多更豐富的實(shí)踐活動，使他們把動腦與動手、探索與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造結(jié)合起來，不斷提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，實(shí)現(xiàn)由知識到能力的轉(zhuǎn)化。
三是堅(jiān)持創(chuàng)造性原則，提倡開拓進(jìn)取。要尊重學(xué)員的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)員冒尖，針對學(xué)員不同的經(jīng)歷、能力和思維特點(diǎn)，因材施教，鼓勵(lì)和支持他們充分發(fā)展自己的新思想、新觀念，以培養(yǎng)和提高他們在第一任職中所需要的創(chuàng)造性能力。
昆蟲記讀后感初二作文700字13
活動目的任務(wù)：
通過活動課的教學(xué)，教會學(xué)生籃球知識，初步掌握基本技術(shù)、技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生競爭能力，加強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的精神，提高學(xué)生的特長技能和終身鍛煉的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成終身鍛煉的思想，為提高我校綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
具體措施：
采用豐富多彩的教學(xué)方法，形式多樣的教學(xué)手段，用準(zhǔn)確、規(guī)范的示范；科學(xué)、合理的安排；生動、活潑的氣氛；具體、明確的要求；并穿插心理素質(zhì)教育和環(huán)保意識教育；提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�；顒舆M(jìn)度：
1．熟悉球性的練習(xí)
2．學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)
3．學(xué)習(xí)胸前傳接球技術(shù)
4．學(xué)習(xí)跑中運(yùn)球技術(shù)
5．學(xué)習(xí)跑動中（行進(jìn)間）傳、接球技術(shù)
6．素質(zhì)練習(xí)
7．練習(xí)交叉運(yùn)球技術(shù)
8．學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身運(yùn)球技術(shù)
9．練習(xí)交叉運(yùn)球
10．練習(xí)轉(zhuǎn)身運(yùn)球技術(shù)
11．學(xué)習(xí)交叉運(yùn)球過人技術(shù)
12．練習(xí)交叉運(yùn)球過人技術(shù)
13．學(xué)習(xí)運(yùn)球過人技術(shù)
14．素質(zhì)練習(xí)
15．學(xué)習(xí)頭上投籃技術(shù)
16．學(xué)習(xí)肩上、胸前投籃技術(shù)
17．教學(xué)比賽（實(shí)戰(zhàn)技術(shù)運(yùn)用）
18．機(jī)動活動教案
第一周熟悉球性的練習(xí)
一．目的和任務(wù)通過各種手上練習(xí)讓學(xué)生對球有直觀的感覺，從而對球的特性有更具體的了解和熟悉，便于以后在學(xué)習(xí)籃球技術(shù)過程中能更得心應(yīng)手的運(yùn)用。
二．重點(diǎn)與難點(diǎn)手對球的控制能力、手腕和手指的運(yùn)用。
三．活動過程：
1、課堂常規(guī)，清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。
2、準(zhǔn)備活動，由上到下的徒手操
3、檢查學(xué)生原有水平，教會幾種熟悉球性的方法
4、每人一個(gè)球分別進(jìn)行練習(xí)，教師來回做指導(dǎo)
5、再集中強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)重點(diǎn)，再分別練習(xí)。
6、進(jìn)行放松運(yùn)動。
7、小結(jié)本次活動的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動。
8、安排學(xué)生撿拾器材。
9、下課
第二周學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)
一．目的和任務(wù)通過學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生能在籃球運(yùn)動中更能隨心所欲，能更好的利用其它技術(shù)，從而讓學(xué)生對籃球運(yùn)動有更大的興趣。
二．重點(diǎn)和難點(diǎn)手對球的按壓力度，運(yùn)球時(shí)的方向和位置。
三．活動過程
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。
2．學(xué)生圍繞球場慢跑兩圈，做專項(xiàng)性徒手操。
3．檢查學(xué)生上周練習(xí)進(jìn)步成度。
4．每人一球，老師做運(yùn)球講解和示范。
5．學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)，教師來回做糾正指導(dǎo)。
6．再集中分析強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，再分別進(jìn)行練習(xí)。
7．進(jìn)行課后放松活動。
8．小結(jié)本次活動的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動。
9．安排學(xué)生收拾器材。
10．下課
第三周
學(xué)習(xí)胸前傳接球技術(shù)
一．目的和任務(wù)：通過學(xué)習(xí)胸前傳接球，使學(xué)生掌握和同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作的方法，使學(xué)生在以后的運(yùn)動中能更好的使用籃球技術(shù)。
二．重點(diǎn)和難點(diǎn)；傳球時(shí)的抖腕前送和接球時(shí)的前迎后撤
三．活動過程：
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生，宣布課的活動內(nèi)容。
2．學(xué)生圍繞球場慢跑兩圈，然后成園形做各關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備運(yùn)動。
3．復(fù)習(xí)上次所學(xué)內(nèi)容并檢查進(jìn)步情況。
4．兩人一球，教師做示范讓學(xué)生看，然后學(xué)生成兩排或園形進(jìn)行練習(xí)。
5．教師分別指導(dǎo)和糾正動作。
6．再集中用作得好的學(xué)生和差的學(xué)生作對比，再進(jìn)行分別練習(xí)。
7．進(jìn)行課后放松活動。
8．小結(jié)本次活動優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動。
9．安排學(xué)生收拾器材。
10．下課。
第四周
學(xué)習(xí)跑動中運(yùn)球技術(shù)
一．目的和任務(wù)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會和熟悉運(yùn)動中球的控制，以便在以后的籃球運(yùn)動中能更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。
二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)動中運(yùn)球的力度控制和手對球的感覺。
三．活動過程
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生，宣布課的活動內(nèi)容。
2．學(xué)生在隊(duì)長的帶領(lǐng)下進(jìn)行專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動
3．檢查上周所學(xué)內(nèi)容。
4．一人一球，教師做跑動中運(yùn)球示范，然后學(xué)生一人一球分別進(jìn)行練習(xí)。
5．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。
6．強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，再重復(fù)多練習(xí)。
7．進(jìn)行課后放松運(yùn)動
8．小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動，安排學(xué)生收拾器材。
9．下課。
第五周
學(xué)習(xí)跑動中（行進(jìn)間）傳、接球技術(shù)
一．目的和任務(wù)：把原地胸前傳接球技術(shù)運(yùn)用到跑動中來，讓學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動中能更了解籃球運(yùn)動的靈活性。
二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：跑時(shí)腳步動作的協(xié)調(diào)和傳球位置。
三．活動過程：
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生，宣布本次課的活動內(nèi)容。
2．學(xué)生圍繞球場慢跑兩圈，然后作專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動。
3．兩人一球，教師先做示范練習(xí)。然后學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)。
4．教師對每一組的練習(xí)動作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，再分別進(jìn)行練習(xí)。
5．進(jìn)行課后放松整理運(yùn)動。
6．小結(jié)本次活動的優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動。
7．安排學(xué)生收拾器材
8．下課。
第六周
素質(zhì)練習(xí)
一．目的和任務(wù)：通過各種力量速度耐力靈敏等專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生的各項(xiàng)體能得以提高，以便在以后的籃球運(yùn)動中更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。
二．活動過程：
1．讓學(xué)生做三組25KG的杠鈴蹲起練習(xí)，每組20次。
2．放松跑30M，三組。
3．原地摸高連續(xù)15次，三組。
4．仰臥起坐28個(gè)，三組。
5．200M三組。
6．放松整理運(yùn)動
7．小結(jié)本次課的'優(yōu)缺點(diǎn)，任務(wù)完成成度。
8．安排學(xué)生收拾器材
9．下課。
第七周
練習(xí)交叉運(yùn)球技術(shù)
一．目的和任務(wù)：通過練習(xí)使學(xué)生在以后的籃球?qū)怪心芨玫倪\(yùn)用籃球技術(shù)，使學(xué)生更加愛好這項(xiàng)運(yùn)動。
二．重點(diǎn)和難點(diǎn)：球的反彈點(diǎn)和腳步的移動和寬度。
三．活動過程
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。
2．進(jìn)行準(zhǔn)備活動。
3．一人一球，教師先做交叉運(yùn)球動作示范，然后學(xué)生分別進(jìn)行練習(xí)。
4．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)并糾正。
5．集中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。
6．再分別進(jìn)行練習(xí)。
7．課后放松運(yùn)動。
8．小結(jié)本次活動優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動。
9．安排學(xué)生收拾器材。
10．下課。
第八周
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身運(yùn)球技術(shù)
一，目的和任務(wù)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會面對對手時(shí)輕松過人，從而能更有效的得分和進(jìn)攻。
二，重點(diǎn)和難點(diǎn)：轉(zhuǎn)身時(shí)機(jī)和拉球的手感。
三．活動過程：
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。
2．專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動。
3．一人一球，教師先做轉(zhuǎn)身運(yùn)球動作，然后分別進(jìn)行練習(xí)。
4．教師分別進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。
5．強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，指出所存在缺點(diǎn)，再進(jìn)行練習(xí)。
6．課后放松運(yùn)動。
7．小結(jié)本次活動優(yōu)缺點(diǎn)，布置課外活動。
8．安排學(xué)生收拾器材。
9．下課。
第九周（同第七周）第十周（同第八周）
第十一周十二周
學(xué)習(xí)交叉運(yùn)球過人技術(shù)
一．目的和任務(wù)：通過學(xué)習(xí)交叉過人的技術(shù)，使學(xué)生在以后的籃球運(yùn)動中能更好的發(fā)揮過人技術(shù)，從而對籃球更能運(yùn)用自如。
三．重點(diǎn)和難點(diǎn)：過人時(shí)機(jī)和球變向的反彈點(diǎn)的掌握。
四．活動過程
1．清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生，宣布課的內(nèi)容。
2．準(zhǔn)備活動
3．教師做交叉運(yùn)球過人的示范
4．學(xué)生一人一球分別進(jìn)行練習(xí)新動作
5．教師分別指導(dǎo)糾正
6．集中強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)和指出所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤
7．再分別進(jìn)行練習(xí)
8．課后放松運(yùn)動
9．小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)，安排課外活動
10．安排學(xué)生收拾器材
第十三周
素質(zhì)練習(xí)
一．目的和任務(wù)：通過各種力量速度耐力靈敏等專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生的各項(xiàng)體能得以提高，以便在以后的籃球運(yùn)動中更好的運(yùn)用籃球技術(shù)。
二．活動過程：
1．讓學(xué)生做三組25KG的杠鈴蹲起練習(xí)，每組20次。
2．放松跑30M，三組。
3．原地摸高連續(xù)15次，三組。
4．仰臥起坐28個(gè)，三組。
5．200M三組。
6．放松整理運(yùn)動
7．小結(jié)本次課的優(yōu)缺點(diǎn)，任務(wù)完成成度。
8．安排學(xué)生收拾器材
9．下課。
昆蟲記讀后感初二作文700字14
本學(xué)年，我校的第二課堂活動在全校師生的共同努力下，第二課堂活動開展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的育人效果。為了該項(xiàng)活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學(xué)年度的第二課堂活動工作總結(jié)如下：
一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。
本學(xué)年，我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的英語、美術(shù)、作文籃球等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。
二、建立科學(xué)有效的管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
建章立制，加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)，這是抓好學(xué)校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進(jìn)行，我校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
三、擴(kuò)寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
本學(xué)年活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的`創(chuàng)造力和想象力。尤其是手工勞作、繪畫、美術(shù)等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
四、完善設(shè)備，提高活動質(zhì)量。
學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學(xué)校舍得花錢添置各類器具，如棋類用品、羽毛球、乒乓球桌、各類圖書等，還精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。
在持之以恒的第二課堂活動中，全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期二下午第二課堂的時(shí)間是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長，在各項(xiàng)競賽中各顯神通取得了較好的成績。
五、存在的不足及今后努力方向。
本學(xué)年我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進(jìn)取。一學(xué)期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在一些有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂工作搞得更好。
昆蟲記讀后感初二作文700字15
秋風(fēng)送爽，新的學(xué)期又開學(xué)了，為了提高我校學(xué)生的籃球運(yùn)動水平，完成教學(xué)大綱的要求，豐富學(xué)校文體活動，并為上一級學(xué)�；蜻\(yùn)動隊(duì)輸送人才，本學(xué)期我校第二課堂活動的主要訓(xùn)練目標(biāo)是
1、了解籃球運(yùn)動的起源，知道一些簡單的籃球規(guī)則。
2、對籃球運(yùn)動產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運(yùn)、傳、接、投等基本動作技能。
3、在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的樂趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助、共同提高的良好風(fēng)氣，樹立新的隊(duì)伍形象，爭取獲得更大的進(jìn)步；
5、能參加上級組織的比賽。本學(xué)期制定以下計(jì)劃：
一、隊(duì)員來源
以四年級五年級男生為主，兼帶三年級后備人員和部分六年級學(xué)生。
二、訓(xùn)練時(shí)間：
每周第二課堂活動時(shí)間
三、訓(xùn)練地點(diǎn)
校操場
四、訓(xùn)練原則：
1、以培養(yǎng)興趣為前提，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，區(qū)別對待，分層教學(xué)，注重挖掘?qū)W生的`潛力。
2、訓(xùn)練工作中狠抓思想作風(fēng)，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)。
3、重視基本技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。
4、有目的、有針對性地提高部分身體條件較好的同學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)能力。（體能、戰(zhàn)術(shù)、思想、心理和智力等方面能力）
5、全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及全隊(duì)的默契配合。
五、訓(xùn)練內(nèi)容
第一周：
學(xué)校開會研究，布置新學(xué)期第二課堂活動的各項(xiàng)工作。
第二周：
測試定員
內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)
五十米跑
兩分十米往返跑
小籃球運(yùn)球
第三周
A身體素質(zhì)訓(xùn)練
B學(xué)習(xí)移動技術(shù)
第四周
A學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)
B身體素質(zhì)訓(xùn)練
C雙手胸前傳接球練習(xí)
第五周：
A復(fù)習(xí)移動技術(shù)
B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)
C復(fù)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)
第六周：
A復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)
B學(xué)習(xí)移動技術(shù)（滑步、撤步）
C學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)（行進(jìn)間高、低運(yùn)球）
第七周：
A復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)
B學(xué)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
C身體素質(zhì)訓(xùn)練
第八周：
A復(fù)習(xí)移動技術(shù)
B復(fù)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
C身體素質(zhì)訓(xùn)練
第九周
A身體素質(zhì)訓(xùn)練
B學(xué)習(xí)變向運(yùn)球技術(shù)、運(yùn)球急停急起技術(shù)
C學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)
第十周：
A復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)
B復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)
C復(fù)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)
第十一周：
A復(fù)習(xí)防守移動技術(shù)
B復(fù)習(xí)運(yùn)傳球技術(shù)
C身體素質(zhì)訓(xùn)練
第十二周：
A身體素質(zhì)訓(xùn)練
B學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃
C復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)
第十三周：
A復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)
B復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)
C復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)
D學(xué)習(xí)防守有球隊(duì)員
第十四周：
A復(fù)習(xí)移動技術(shù)
B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)
C復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)
D學(xué)習(xí)防守?zé)o球隊(duì)員（放縱、橫切）
第十五周：
A學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)
B復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)
C身體素質(zhì)訓(xùn)練
D總復(fù)習(xí)
在訓(xùn)練過程中要隨時(shí)注意學(xué)生的思想變化，通過籃球訓(xùn)練磨練學(xué)生意志品質(zhì)，養(yǎng)成吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的良好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣。
【昆蟲記讀后感初二作文700字】相關(guān)文章：
寫昆蟲記的700字初二作文06-30
昆蟲記讀后感初二范文12-10
昆蟲記讀后感初二作文700字06-07
初二作文-初二作文04-05
初二初二作文五篇07-02
昆蟲記讀后感作文06-30
昆蟲記讀后感作文11-03