讀書讀后感集合15篇
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀書讀后感，希望能夠幫助到大家。
讀書讀后感1
“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強(qiáng)烈地刺激著。
周恩來總理說：“為中華之崛起而讀書”這句話的時候，他只是一個小學(xué)生。他可不是靈機(jī)一動隨便說出來的。那是因為周恩來總理他生在1898年，那時正是清朝末年�。≈袊驗槁浜�，所以被帝國主義用強(qiáng)制手段在半殖民地國家的口岸或城市劃界租借的區(qū)域。周恩來總理他看見了這些事，感到國家的貧弱不振。當(dāng)時他就明白了一個道理：只有國家強(qiáng)大了，富有了，我們個人才能有前途。這是一個多么遠(yuǎn)大的理想啊！那年他才12歲，比我大2歲。
能想到他的心里裝著不是個人，而是整個國家、整個民族。今天，中國人再也不會受到帝國主義的列強(qiáng)欺負(fù)了，中國正在一步步得走向富強(qiáng)，就是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國人民共同努力的結(jié)果。在還沒有讀這篇課文前，我的讀書目的`是：為了爸爸媽媽將來的幸福、為了有個溫馨的家庭而讀書的。但是，讀了這篇文章后，我才明白讀書不僅是為了有好的知識，還又能為了能讓國家變的更強(qiáng)大、更富有而讀書。
將來，我也要向周恩來總理學(xué)習(xí)，從小就樹立遠(yuǎn)大的志向，長大之后為祖國的繁榮昌盛而努力！
讀書讀后感2
西天取經(jīng)的路上，師徒四人不畏艱險，百折不撓的精神，他們那穩(wěn)重的'步伐，時時刻刻在我眼前回放。
《西游記》主要講述了師徒四人行程十萬八千里，歷經(jīng)九九八十一難，一路過五關(guān)，斬六將，最終取得真經(jīng)的故事。
我最喜歡的章書是第六十一回，這一回中作為運用了大量筆墨寫了牛魔王和孫悟空打斗的過程，十分驚險，這一章節(jié)中，大圣和牛魔王各自變啊變，互相糾在一起，孫悟空總是壓過牛王一頭。
讀完了這本書，我感慨萬千，我被孫悟空和師徒四人為取得真經(jīng)不怕困難，不畏艱險的可貴精神所深深感動，不禁連想到我自己，十分慚愧。我總是不能像他們一樣――堅持不懈，不怕困難。有一天，我正在練鋼琴，我卻不想練，于是找各種借口，說彈不出音，手很酸。坐在鋼琴前，只感覺鋼琴譜像孫悟空的緊箍咒一般令我頭疼，而鋼琴則像五指山讓我難以逾越�？赐炅诉@本《西游記》，我才知道，我這“困難”，都算不上八十一難中的一難。我不需要歷經(jīng)艱苦取得真經(jīng)，我只需要好好地彈琴。對比之下，|我只想把希望寄托在明天，直到一次比
賽，我失利了，給了我當(dāng)頭一棒我才明白，如果不像師徒四人，沒有恒心，沒有耐力。只會讓自己一落千丈。
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們生活在“衣來伸手，飯來張口”的時代，但是，我們不能懶惰，必須要磨煉出堅強(qiáng)意志，一定要做到今日事，今日畢，陶冶高尚情操，把認(rèn)真學(xué)習(xí)放在第一位，把認(rèn)真做事作為自己的職責(zé)。不畏艱險，百折不撓！
讀書讀后感3
《基督山伯爵》是大仲馬的名作，它主要講述的是：埃德蒙.唐代斯因為別人嫉妒，遭人陷害，被打入伊夫獄堡。在那兒，他遇到了一個因為是富有家族繼承人而被打入到這里的神父。神父教了他金融、數(shù)學(xué)、英語、法語、德語……并且告訴他許多道理，以及他的經(jīng)歷。直到一天，神父要死了，告訴他約有200萬羅馬銀幣的.寶藏的地址。
他為了逃出去，把裝神父的袋子給調(diào)了包：他利用無人看管的機(jī)會將神父的尸體從袋子里拖出來，自己鉆進(jìn)去。這樣，要拋進(jìn)大海的“尸體”就是他了。
在獄堡的14年生活結(jié)束了。但他受盡了折磨，餓死的父親，使他收到沉重的打擊，這些都變成了他復(fù)仇的熱血。他的復(fù)仇生活開始了。
給我感受最深的是他先后利用巧妙的方法，殺死了但格拉爾、唯爾福等他所仇恨的人，他也原諒了一些仇人。這就是唐代斯在仇人面前心存善念的體現(xiàn)。他最后放下仇恨，平靜地生活了下去。這是我們希望看到的。希望看到唐代斯重新過上幸福的生活。
書中的唐代斯永不言敗、機(jī)智、勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我看到了陽光總在風(fēng)雨后。如果我們能像他一樣，即使遇到再大的困難，也一定能挺過去的。
《基督山伯爵》這本書讓我學(xué)會堅強(qiáng)，真是受益匪淺。
讀書讀后感4
小豆豆也有不少缺點，她看到奇怪的事情，有趣的事情的時候，為了滿足自己的好奇心，經(jīng)常做出讓老師們大吃一驚的事來。上廁所時把自己心愛的'錢包掉了下去，她便用長把舀子在外面舀起來。結(jié)果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池卻幾乎被掏空了，但那個錢包仍然無影無蹤。
通常，大人們要是看到了小豆豆在做的事，會說“在干什么蠢事呢”或是“太危險了，快停下”。但是，小林宗作卻說“弄完以后，要把這些全都放回去，啊�！敝T如此類，讓老師和小豆豆自己大吃苦頭的事情，幾乎每天都會發(fā)生。但是，在發(fā)生這種事情的時候，校長先生絕對不會把小豆豆的爸爸媽媽請到學(xué)校里來。別的孩子也都一樣，每當(dāng)有這類事情發(fā)生的時候，都是在校長先生和學(xué)生之間解決掉。正像小豆豆第一次來巴學(xué)園的時候，校長先生聽她說了四個小時的話那樣，發(fā)生問題的時候，校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。即便孩子們說的是借口，先生也會認(rèn)真地聽下去。當(dāng)?shù)拇_是“那個孩子做錯了”，而且，“那個孩子自己知道錯了”的時候，先生會說：“請為這件事道歉�！�
從這些事中，你看到了什么?我很想告訴老師和同學(xué)，我們是孩子，我們有很多缺點，但我們真的希望有像小林宗作似的教育方式，無論我們做錯什么，都希望老師不斷地說“你真是一個好孩子!”
讀書讀后感5
我是一個愛讀書的孩子，這個國慶節(jié)，我讀了一本好書——《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因為在學(xué)校里淘氣，所以被開除了。后來到了巴學(xué)園，小豆豆一個勁地往巴學(xué)園里跑，希望她這樣能使媽媽讓自己在這里上學(xué)，媽媽也不得不跟著小豆豆一起走進(jìn)了校長辦公室。小豆豆對校長講了四個小時的她在以前學(xué)校的事后，校長摸著小豆豆的頭說：“好，以后你就是這個學(xué)校的學(xué)生了�！�
學(xué)校里只有五十名學(xué)生，每個年級大約有六七個學(xué)生。學(xué)校里種了五十棵大樹，每一位學(xué)生都可以爬，教室是幾輛電動車組成的，還有其中一輛是學(xué)校的圖書館，在學(xué)校正中央有一間大禮堂，是上其他課用的地方。校長很帥氣，他不像其他校長那么嚴(yán)厲，而是溫和的。每當(dāng)小豆豆犯錯的時候，校長總是耐心地說：“這是錯誤的`，一定要改正。”
小豆豆在巴學(xué)園里和其他學(xué)生生活得很快樂，巴學(xué)園不像其他學(xué)校一樣只教知識，不教本領(lǐng)。而巴學(xué)園呢，卻什么都教，讓孩子們幸�？鞓返亻L大!巴學(xué)園的每一位老師都是善良、溫和的，不但教給孩子們豐富的知識，而且教會他們怎樣做人。
小豆豆的校長是多么和藹啊!我也真心希望我的校長和巴學(xué)園校長一模一樣，讓我們度過快樂的童年。
讀書讀后感6
我利用暑假讀了一本老師推薦的書，名字叫《為你自己讀書》。
我是為誰讀書？我想我是為我自己的前途而讀書，因為如果現(xiàn)在不好好的讀書將來沒有好的工作，沒有好工作的話，我該怎么回報祖國呢？而有的同學(xué)卻是為了家人或老師，這讓我想起了周總理說過：“為中華之崛起而讀書�！比绻粋�人在青少年時期不明白讀書的目的，不知道讀書的方向，他就難以給未來的人生定位。有些同學(xué)是為了父母而讀書，殊不知我們讀書的目的是成就處自己的人生。只有這樣，我們才真正對得起父母的養(yǎng)育之恩，才是對父母的最好的報答。有些同學(xué)是為老師而讀書，他們讀書的目的是為了得到老師、學(xué)校的贊揚和同學(xué)們的羨慕，殊不知，一個真正懂得讀書的學(xué)生，應(yīng)該在提高自己學(xué)習(xí)成績的同時也增強(qiáng)自己的素質(zhì)，對自己的`未來負(fù)責(zé)任。
讀書能夠使自己獲得人生的各種機(jī)會。在讀書階段，重要的是掌握好那些基礎(chǔ)的知識、基本的方法和技巧以及運用各種知識的能力。但這些的前提就是明確自己的學(xué)習(xí)目的�！稙槟阕约鹤x書》是本好書它使我受益匪淺，希望你們有時間讀一讀，相信對你一定有幫助。
讀書讀后感7
《愛上讀書的妖怪》這本書讓我深受感動。妖怪們自從愛上了讀書，就發(fā)生了很大的變化。原來不愛分享的他們變得愛分享了；原來愛錢如命的他們變得不在乎錢了。他們輸了比賽，把錢給了學(xué)者建造圖書館。
我覺得這本書的道理對任何人都是很重要的。你從書中可以學(xué)到知識和很多做人的道理，甚至可以改變很多人的命運。就像列寧所說的：“書籍是巨大的力量。”還有高爾基所說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�；也像妖怪們所說的：“只要有書，萬事不難�！�
比如說：美國總統(tǒng)林肯，就出生在一個貧困的家庭。他的`父親是個鞋匠。由于它家境太貧窮，迫于生活，父親沒有辦法供他讀書，他每天跟著父親一起開墾、勞動。林肯自幼好學(xué)，一有機(jī)會就向別人請教。由于沒有錢，他每天東奔西跑，向富裕的人家借書來看。他放牛、砍柴、挖地，懷里總是抱著一本書。休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看著書。晚上，到夜深也不上床睡覺。林肯不斷地讀書，不斷地吸收書中的精華，最后成為了美國第16位總統(tǒng)。
這本書中，我還知道了：從書中，會不知不覺的學(xué)習(xí)知識；從書中，會習(xí)焉不察的改變看法；從書中，還會潛移默化的認(rèn)識新的科技、新的道理、新的知識。
讀書讀后感8
我選擇去解釋“敏而好學(xué)，不恥下問”。這句話的意思是聰明好學(xué)的人，不以向地位或者學(xué)問不如自己的人請教為恥辱。
知識淵博的偉大歷史名人孔子，也虛心的求教別人。有一次，他和弟子開車在路上，遇見一位小孩在馬路中間玩石頭�？鬃雍苌鷼獾卣f：“你怎么在路中間玩石頭�！毙『⒄f：“你看我這塊石頭像不像兵�！笨鬃右宦牐阕聛碚J(rèn)真觀察，觀察完后問了小孩叫什么，幾歲了�？鬃幼詈笳f了一句：“我要拜你為師，讓你當(dāng)我的師父�！�
還有一次，孔子遇到了幾個不會的題�？鬃硬]有去找什么大人物求教，而是向自己的.弟子去提問解決那一個個題。人們說：“孔子真是熱愛學(xué)習(xí)，勤勉學(xué)習(xí)，而且也向別人去虛心學(xué)習(xí)。
我們班也有幾位同學(xué)，遇到問題不會時，會時常向?qū)W習(xí)不如自己的人請教。
所以，我也要虛心地去向別人請教，這樣知識才會越來越多。而不是目中無人，藐視那些學(xué)習(xí)不如自己的人，讓自己的知識捉襟見肘。學(xué)無止境，我要讓知識滿滿的如滔天巨浪一般，取之不盡，用之不盡。
讀書讀后感9
歷經(jīng)近2個月的時間，我終于讀完了吳非老師的著作《不跪著讀書》。本書共六輯，由永不凋謝的玫瑰；我美麗，因為我在思想；愛與敬重的閱讀；往高處飛；“實話”怎么說；在歡樂中沉思六部分構(gòu)成。在這本書中有兩部分給我留下了深刻的印象。
在第三輯愛與敬重的閱讀中，我比較欣賞小睡有何不可這篇文章，對于學(xué)生在課堂上出現(xiàn)小睡的現(xiàn)象，該如何對待？我的做法是給他機(jī)會讓他休息，既然在課堂上出現(xiàn)這種狀態(tài)，肯定是學(xué)習(xí)太晚，或有其他原因。但在課下我會對其進(jìn)行思想教育。
面對此情此景，引用吳老師的一段話“對老師而言，要有本領(lǐng)把課上的讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。如果學(xué)生能喜歡他的課，只是因為特殊原因偶爾打個瞌睡，不值得大驚小怪�！痹诂F(xiàn)代教育中，如何做個學(xué)生喜歡的老師呢？思索中.......
在第六輯在歡樂中反思中的一則寓言：蜈蚣狂妄的對青蛙說：“你只有4條腿，而我有40條腿，你不如我。”青蛙精明，說：“我的'腿的確沒有你的多，但是我知道自己的每條在干什么；我倒是想問問你，當(dāng)你的第18條腿聚起來的時候，你的第35條腿在什么位置？”蜈蚣原本爬的并不慢，但是他老想著要記住每步動作時各條腿的位置，結(jié)果沒法走路了。要學(xué)做寓言中的青蛙喲！加油朋友！
讀書讀后感10
假期這幾天我讀了一本書叫《做最快樂的讀書人》，其中有一篇文章叫《打不開的結(jié)》。在遙遠(yuǎn)的古希臘，有一個神奇的預(yù)言家。他在一座非常繁華而美麗的城市里，用鐵鎖鏈擰了一個很難打開的結(jié)。并且說：“誰能打開鎖鏈結(jié)，就是未來的統(tǒng)領(lǐng)者”。有很多人都來嘗試打開鎖鏈，但是都沒有成功。
有一位英勇善戰(zhàn)的將軍亞歷山大也來嘗試，無論他怎么想辦法、動腦筋，鐵鎖鏈還是沒有打開。時間一天一天過去，亞歷山大每天早早起床挑戰(zhàn)鐵鎖結(jié)，但始終沒有打開。他著急了，想放棄的時候，他看到地上的一群螞蟻。螞蟻們搬運著地上的一小塊蘋果。他想，對螞蟻來說搬動大塊的.東西是不可能的。但是螞蟻們將蘋果咬成小塊，就可以一點一點搬回洞里。冷靜下來的亞歷山大將軍突然想到一個辦法，他用寶劍將鐵鎖鏈劈成好多節(jié)。鎖鏈終于被打開了。
這個故事讓我學(xué)會了，冷靜思考總能找到辦法。生活中和學(xué)習(xí)中，當(dāng)我遇到困難時，不能著急也不要失去信心，要冷靜下來想辦法，就一定能想到辦法。
我喜歡閱讀，閱讀能給我?guī)砀嗟闹R。從幼兒園起我就養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，我還會繼續(xù)堅持下去。
讀書讀后感11
這個故事主要講了：朱熹與弟子劉清合編《小學(xué)》這本書，這本書分內(nèi)外兩篇。內(nèi)篇有四個綱目，最重要的是明倫，明倫就是明人之倫，人如果倫理不明便會尊卑上下輕重厚薄混亂而不可理。所以教者和學(xué)者都要以明倫為主�！缎W(xué)》宣傳孔孟之道，灌輸封建思想，所以是有兩面性的`，那就要批判壞的地方，發(fā)揚好的優(yōu)良部分。比如：講究節(jié)氣、重視品德、強(qiáng)調(diào)自我節(jié)制、發(fā)憤立志等等。
我們這些學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中，要有自我節(jié)制，改掉自身的壞毛病。記得有一次，我寫完作業(yè)，想看一會兒電視。媽媽說：“只能看一個電影。”“哦”，我答應(yīng)到。我打開電視，聚精會神地看了起來，一個電影看完了，我忍不住又看了下一個電影。這時，媽媽沖進(jìn)來說：“不是說好只看一個電影的嗎，”說完就把電視關(guān)掉了。我非常生氣，不理解媽媽的做法�，F(xiàn)在回想起來很后悔，自己太沒有自制力了，如果我們每天都沒有控制力的玩樂，那么就會耽誤學(xué)習(xí)。所以，我們要有自制力，改掉壞毛病，爭取做一個優(yōu)秀的少先隊員。
讀書讀后感12
這個星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，被周恩來總理讀書的目的深深地感動著。
在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學(xué)說的讀書目的各不相同，有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅定地說“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長為之一振，想不到一個小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。
少年時侯的周恩來，就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標(biāo)。
在沒有學(xué)這篇課文前，我的讀書目的就是為了能多學(xué)點知識。自從學(xué)了這篇課文后，我才認(rèn)識到讀書目的還要為了國家的.富強(qiáng)。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好更多的科學(xué)知識，將來使自己成為一名對國家有所作為的人，使我們的國家變得越來越強(qiáng)大，再也不受像美國那樣的帝國主義的欺負(fù)。
我現(xiàn)在的讀書目的是：為祖國富強(qiáng)而讀書。
讀書讀后感13
以前，我對學(xué)習(xí)不夠主動也不積極，把每天的作業(yè)當(dāng)成一項做任務(wù)完成，做完了就不管。
復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，爸爸媽媽要催促好幾遍，我才去做。不催促我就不去做。爸爸每天讓我背書，我總是不想背，覺得太累了，是一種負(fù)擔(dān)。以前，我從來不知道為什么要讀書學(xué)習(xí)。覺得學(xué)習(xí)好累好辛苦。
讀了這本書我才知道，讀書學(xué)習(xí)，不是為了父母，也不是為了老師，是為了自己，只有自己學(xué)好了，長大后有前途和未來，才能成為人才�，F(xiàn)在，我才意識到以前自己的想法和做法都是不對的，我以后一定更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個有用的人。
書中還有幾句話讓我深有感觸，從貧乏到豐富，從平庸到優(yōu)秀，從貧窮到富有。沒有今天的優(yōu)秀學(xué)業(yè)，何來明天的成功事業(yè)？沒有今天的辛勤耕耘，何來明天的豐收碩果？沒有今天的品德修行，何來明天的.崇高聲譽？沒有今天的執(zhí)著追求，何來明天的掌聲鮮花？是啊，只有辛勤努力，才會有回報。
通過這本書，我還認(rèn)識到，自己每次遇到難題，不思考就去問爸爸媽媽，讀了這本書，我知道了，遇到難題首先應(yīng)該積極思考，實在解不了，再去請教別人。這本書，是我在學(xué)習(xí)道路上的一盞指明燈。
讀書讀后感14
不同的人擁有不同的愛好，而這些愛好總帶給人們不同的啟迪，我的愛好就是讀書。
每當(dāng)讀書時，我便猶如一條自由自在的魚在知識的海洋中遨游。而書本，就像一把鑰匙，幫我打開知識的寶庫。書本是一場春雨，洗滌我的思想與靈魂，同時也滋潤著我的心田。
從小到大，我讀了不少書，有名著，有散文，有童話，有寓言，亦有小說。然而這些書，都是在我小時候讀的。那時候覺得這些書都好深奧，讀不懂。常常是一知半解的讀完這些書。然而，現(xiàn)在再翻看便有種不同的感受。
就說紅樓夢吧，這是我國四大名著之一。而曹公的功力，不是一般人所能比的。隨便選取一個片斷，例如林黛玉剛進(jìn)賈府的時候，單是人物出場的方式就不尋常。有和老夫人一起來的`，有不請自來的，還有未見其人，先聞其聲的。再說那王熙鳳，還沒見到人，就聽見了聲音。而就是人到了，也看不清。渾身上下珠光寶氣，亮得人睜不開眼，自然就寫出了她愛榮華富貴的性格。再聽她說的一番話，虧曹公也想得出，拉攏這個又拉攏那個，一個八面玲瓏的人物形象躍然紙上。自然，從這個片斷里，我也就領(lǐng)悟到如何去描寫一個人。每一本書，都教會了我一些寫作技巧，而書也是越讀越有味，以至于到了不肯放下的地步。
我愛讀書，愛書中的一波三折的情節(jié)，愛書里蘊含的道理，也愛書中的寫作手法。
又是落花時節(jié)，捧起一本書到窗口，靜靜地讀，享受屬于我的樂趣。
讀書讀后感15
最近，我讀完了《西游記》這本書。和許多人一樣，我也很喜歡唐僧的大徒弟――孫悟空。
孫悟空給我留下最深印象的，就是他的神通廣大、重情重義和嫉惡如仇。
他有火眼金睛，會七十二變，還能騰云駕霧，曾讓小時候的我驚嘆不已。當(dāng)然了，現(xiàn)在長大了，知道這是一部神話小說，這些本領(lǐng)都不是真的，但依舊很佩服他。孫悟空那根可大可小，重達(dá)一萬三千五百斤的如意金箍棒也幫了他許多，是他降妖除魔的.利器。
光有這么多本領(lǐng)，可能孫悟空的形象還不會讓人這么喜愛，更重要的是他有著充滿正能量的品質(zhì)――重情重義、嫉惡如仇。讓我印象最深的是孫悟空三打白骨精這個情節(jié)。在故事中，他為了救分不清妖魔鬼怪的唐僧，用金箍棒打死了三個白骨夫人變成的人，最后才把妖精降了，卻遭到了不明真相的唐僧的指責(zé)，說他濫殺無辜。孫悟空因此被趕回了花果山。盡管師傅對他不理解，感到很不滿，都不愿意理他，他也沒有掉頭就走，而是在辭別師傅之前，含著滿眼的淚水，像唐僧磕頭，感謝了一番才離開。回去的路上，他還一步三回頭。佛祖用五指山壓他時，他沒有哭；一路上遇到各種妖魔鬼怪時，他沒有哭�？墒沁@時，他卻忍不住掉下了眼淚。在面對各種本領(lǐng)高強(qiáng)的妖精時，他又毫不畏懼，沒有一次不將他們打得落花流水。
這樣一個神通廣大、重情重義還又嫉惡如仇的英雄形象怎能不被人們喜愛呢？
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