讀書讀后感
當賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的讀書讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書讀后感1
《沒頭腦和不高興》這本書主要講沒頭腦和不高興這兩位小朋友的趣事。沒頭腦成天做事丟三落四，不高興對其他人的意見總是不能接受。他們很渴望長大。后來在時光老人魔法的幫助下，他們很快長大了。沒頭腦是建筑師，不高興是演員。沒頭腦建了一座少年宮有三百層高，卻忘了裝電梯，小朋友們費了九牛二虎之力才爬到頂樓的表演室看節(jié)目，節(jié)目時《武松打虎》，不高興扮演老虎時完全不聽導(dǎo)演的安排，和武松在舞臺打了半個月也沒有結(jié)束，所有的小朋友都離開了，舞臺上只留下了孤獨的演員。沒頭腦和不高興認識到自己的不足之處，讓時光老人把他們重新變回來認真學(xué)習(xí)。
看完這本書后，我覺得沒頭腦和不高興就像我們身邊的.很多小伙伴一樣，有時我們做事情會不動腦筋，對細節(jié)考慮不周到，這也想不到，那也沒考慮，最終導(dǎo)致“千里之堤毀于蟻穴”。有時因為我們喜歡抱怨，這也不高興，那也不喜歡，導(dǎo)致我們沒法與別人合作，最終只能失敗。所以我們平時要認真學(xué)好每一門功課，掌握扎實的本領(lǐng)，也要不斷改正自己的小毛病，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時也要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，主動與別人合作，才能收獲成功。
通過閱讀這本書，我懂得了認真做事，踏實做人的道理，我會一直牢記在心，不斷收獲成功的果實。
指導(dǎo)老師：李美琴
讀書讀后感2
書能把我們帶到無邊無際的宇宙，書能把我們帶到奇妙的童話世界，書是我們的良師益友，我們應(yīng)該多讀書，從書中收獲知識。
我看過的書還不少，看《大名人小故事》的時候，我被里面的一位位名人的故事所感動。讀《世界未解之謎》，發(fā)覺這世界是多么的奇妙......
有一次，我發(fā)現(xiàn)家里信箱中，期盼已久的'《童話世界》到了，我迫不及待的拿了出來，津津有味地讀了起來，這一看就是一個多鐘頭，直到爸爸叫我去吃飯，我才從書中的故事情節(jié)中回到了現(xiàn)實世界，可又極不情愿地把書放掉，邊吃飯還便看書，連夾菜也不看一眼，結(jié)果可想而知，喝湯的時候被燙到了，爸爸只好把我的書給沒收了，我雖極不情愿，可又沒有辦法，只好乖乖的吃飯了。
我有個“壞習(xí)慣”，不把書看完，是不善罷甘休的。所以常常在做作業(yè)的時候，偷偷地拿出故事書來看，一旦被發(fā)現(xiàn)，免不了被罵一頓，因此，每次看書的時候，感覺像是在“竊讀”，我想，像我一樣有這種“壞習(xí)慣”的人，一定也體會過這種感覺吧。
從書中，我也收獲了不少的好詞、好句，現(xiàn)在和爸爸比賽成語，一點也不用發(fā)愁了，信手拈來，腦子里隨時都會蹦出好多個，看，這就是讀書的好處。
讀書的益處三天三夜也說不完的。需要我們慢慢的體會。
讀書讀后感3
這絕不是一本普通的家書。它不僅是一本藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)的書，也是一本充滿父愛的教子文章。
人的自愛也是一種自然規(guī)律。人的生活總是有限的，但人的事業(yè)總是無窮無盡的。通過自己的孩子，延續(xù)自己的生命，延續(xù)和發(fā)展一個人為社會、祖國和人類所能做的力量。因此，培養(yǎng)孩子也是對社會、祖國和人類世界的神圣義務(wù)和責任。從家書中很明顯，傅雷是如何培養(yǎng)孩子的`。他在給兒子傅聰?shù)男胖姓f:給你寫信不是空嘮叨，也不是莫名其妙，而是有幾個功能。第一，我真的把你當成討論藝術(shù)和音樂的對手；第二，我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我從父親那里得到一些新鮮的營養(yǎng)。它也可以傳播給其他年輕人。第三，通過交流訓(xùn)練你的不僅僅是寫作，更是你的思想；第四，我想一直給你一個警鐘，無論是在生活中還是其他方面。貫穿所有家書的友誼，就是要讓兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，以嚴肅的態(tài)度對待一切。做德藝有，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家。
傅聰在外國漂流的生活中，從父親的信中汲取了多么豐富的精神營養(yǎng)。總是給他指導(dǎo)、鼓勵和鼓勵。讓他有勇氣和力量來克服各種各樣的障礙。踏上自己合法的成長道路。傅聰熱愛祖國、信任祖國的精神與傅雷數(shù)萬英里外對他的熱情教育是分不開的。
看看這些信件的背景，傅雷寫的是什么樣的政治情況。有多少人在那場黑暗災(zāi)難中受到傷害，傅雷缺展現(xiàn)了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親，優(yōu)秀的兒子，非凡的家書。
讀書讀后感4
這幾天，我們讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，周恩來清晰而堅定、鏗鏘有力的話語打動了我的心。
我以前是為理智而讀書的，認為讀好了書就能夠變得聰明、清醒、明辨是非、不會輕易上當受騙。我聽了周恩來的一番話這幾天，我們讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，周恩來清晰而堅定、鏗鏘有力的話語打動了我的心。
我以前是為理智而讀書的，認為讀好了書就能夠變得聰明、清醒、明辨是非、不會輕易上當受騙。我聽了周恩來的一番話以后，就改變了志向，把為理智而讀書改成為祖國而讀書，我還要學(xué)他熱愛祖國的.抱負和他為人民著想的胸懷。
我以前成績很差，但我有了很大的進步，今后我要更上一層樓，取得更好的成績。
在課文中，周恩來看到一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，行走的大多數(shù)是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人，他們隨便欺負中國人，但現(xiàn)在中國不斷地強大，這種情況已經(jīng)沒有了，我身為中國人感到自豪。以后，就改變了志向，把為理智而讀書改成為祖國而讀書，我還要學(xué)他熱愛祖國的抱負和他為人民著想的胸懷。
我以前成績很差，但我有了很大的進步，今后我要更上一層樓，取得更好的成績。
在課文中，周恩來看到一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，行走的大多數(shù)是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人，他們隨便欺負中國人，但現(xiàn)在中國不斷地強大，這種情況已經(jīng)沒有了，我身為中國人感到自豪。
讀書讀后感5
突然想起初中讀的《傅雷家書》。傅雷和兒子的信主要寫在文章中。一段給我留下深刻印象的話：親愛的孩子，你離開后的第二天，就想寫信，怕你太煩，就好。但是沒有一天我不想你。我每天早上六七點醒來。我睡不著，也說不出為什么。就像克利斯朵夫的母親獨自呆在家里，想起孩子童年的形象一樣，我和你媽媽總是想起你二三歲到六七歲之間的小故事。讀完后，我感受到傅雷對兒子的深愛，寫信給遠離云煙的兒子�？赐辍陡道准視罚道缀蛢鹤痈德�?shù)男啪拖衽笥褜υ�。作為父母，他們不僅為到高興和悲傷。畢竟，這是我們內(nèi)心的感受。作為孩子，我們應(yīng)該體驗和理解父母的痛苦，讓父母看到他們想看到的場景——我們幸�？鞓返纳钜部梢钥醋魇菍Ω改钙D苦養(yǎng)育的回報。
也讓我想起了一句話:成就的大小不在我們的'掌握之內(nèi)，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗、挫折、打擊——無論是人事、生活、技術(shù)還是學(xué)術(shù)。這句話似乎是傅雷給兒子傅聰寫信鼓勵兒子的一句話。
當我第一次讀傅雷的書時，我看到了傅雷的介紹。傅雷是一位著名的翻譯家。他翻譯了許多著名的外國書籍。他也是一名教育家。他的兩個兒子都很優(yōu)秀。他的長子傅聰是一位著名的音樂藝術(shù)家。他努力學(xué)習(xí)。
最后，我給你一句話：不戰(zhàn)斗的拋棄是虛偽的，不經(jīng)歷磨難的超脫是輕浮的，逃避現(xiàn)實的哲學(xué)是卑微的。
讀書讀后感6
有次我們班級有個小組讀書活動，我選擇了閱讀《你在為誰讀書》這本書，“你在為誰讀書？”現(xiàn)在沒什么人會想這個問題吧！當我翻開《你在為誰讀書》后我才知道這個答案。故事講述了五位主人公:楊略、孫甜、陳之浩、袁征以及顧盛凌的成長。在他們的生活中都遇到了不同的困難，每個人都有各自不同的表現(xiàn)......
主人公楊略出生于知識分子家庭，無憂無慮，養(yǎng)成了他懶散的性格，經(jīng)不起挫折、沒追求，缺乏吃苦精神，成績中下。孫甜，長得漂亮、成績優(yōu)秀。因為父母常年在外工作的原因，她變得很封閉自我，不懂得如何與他人友好的相處。陳之浩在富裕家庭長大，他養(yǎng)尊處優(yōu)、意氣用事，在他心里認為錢是萬能的'。而袁征正和他恰恰相反，他的家境貧窮，小時候就比同齡人成熟懂事，學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀，但是他的性格孤僻冷漠、很自卑。還有出生在干部家庭的顧盛凌，因為父母的離異養(yǎng)成了她的雙重性格，表面看似自強自大、活潑開朗的她，實則內(nèi)心卻脆弱、孤僻，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理。小主人公們在“心儀”（楊略爸爸）的幫助下克服了各自性格的缺陷，解決了各種學(xué)習(xí)問題，戰(zhàn)勝困難。從一個中學(xué)生成長為，著名音樂人士、跨國公司的高級職員、企業(yè)家、知名大學(xué)教授和外交官。讀了這篇文章，我覺得作者說的---性格決定命運，對我啟發(fā)很大。
讀書是為了什么，讀書是為了誰，自己的心里有沒有想清楚呢？堅定一個目標一直走下去，弄清楚讀書的意義，好好讀書。
讀書讀后感7
在漫長的暑假里，我讀了一本書《伊索寓言》。這本書讓我受益匪淺，因為它通過非常簡短的故事講述了真相。
給我印象最深的是金斧、銀斧、鐵斧的.故事。這個故事很感動我。一個誠實善良的樵夫出去砍柴。當然，樵夫不僅誠實，而且很窮。他累得坐在河邊休息。因為他很口渴，他彎下腰喝水。突然，一聲撲通，插在腰間的鐵斧掉進河里，樵夫急得哭了。這時，水中冒出許多泡泡，一個仙人從水泡中冒出來。仙人親切地問：這兄弟，你怎么了？樵夫擦干眼淚，把事情一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說：你是個好人。別哭了，我?guī)湍阏�。說完，沉入河底消失了。不久，仙人拿著一把金斧、一把銀斧和一把鐵斧交給樵夫，說：哪一把是你的斧頭？樵夫挑了挑，終于拿回了自己的鐵斧，但仙人把金斧和銀斧都給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著三把斧頭回家。他的兄弟們都嫉妒。其中一個哥哥腦子不好，他也來河邊學(xué)樵夫的樣子。同樣，仙人也被仙人，仙人也拿了三把斧頭。壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：這三個都是我的！看到這種情況，仙人失望地帶著三把斧頭離開了。這個貪婪的家伙終于什么都沒得到。
這個故事讓我明白，貪得無厭的人會受到應(yīng)有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多大道理，給了我無數(shù)的啟示；我很喜歡這本書，能告訴我該做什么，不該做什么！
讀書讀后感8
讀完《昆蟲記》后，我最喜歡的是田野里的蟋蟀。這篇文章描述了蟋蟀的生活習(xí)慣、繁殖、天敵和巢穴……
首先，讓我談?wù)勼暗纳�。蟋蟀會唱歌。他有一個專門唱歌的發(fā)音器。這臺機器可以調(diào)整聲音的大小，從而迷惑敵人。抓蟋蟀的時候要仔細聽，否則蟋蟀的聲音會讓你分不清東西南北。蟋蟀的大腿很有力，一條可以調(diào)得又高又遠。這個小鬼很聰明。他有非常強壯和不均勻的牙齒。當你抓住他時，他會在你手上咬一口。有一次，我被一只大蟋蟀咬了。因為咬得太厲害，我的.手被咬了，出血了。
他的大部分巢穴和蟋蟀都在草多的地方，普通人找不到。他的巢在上流，不會被雨水沖進去，而且很彎。用刀挖整個巢需要兩個小時。蟋蟀巢的最深處大約有九英寸深。當我們聽到蟋蟀的叫聲時，很可能是從巢穴里傳來的。當我們打開草地時，我們會發(fā)現(xiàn)草地上只有小洞，沒有蟋蟀。這是蟋蟀的訣竅。他在洞旁邊！嘿嘿!
他的繁殖，蟋蟀產(chǎn)卵，一產(chǎn)就是幾百個，我們會想到這幾年蟋蟀的品種會大幅增加，NO，蟋蟀的雞蛋會被許多昆蟲和螞蟻吃掉。特別是像螞蟻這樣可惡的小家伙，他們會吃蟋蟀的雞蛋，螞蟻非常勤奮，每個人都贊美它，科學(xué)家甚至把它們捧上天空。事實上，沒有人知道好人，壞人也很有名。
這是田野里的蟋蟀。我愛昆蟲。他把我?guī)нM了昆蟲村。
讀書讀后感9
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾用自己的力量完成的觀察記錄，整本書輕松的散文，幽默的插圖和科學(xué)的實驗，帶領(lǐng)讀者進入昆蟲世界，讓我們探索金步甲、蜘蛛、糞龜、獵蜂和蟬，讓我們體驗大自然的奧秘和樂趣。
對于非常喜歡昆蟲，想了解昆蟲的兒童讀者來說，這本書絕對是一本了解昆蟲的好書。從中，我們可以知道哪些昆蟲是有毒的，比如毛毛蟲。它表面有一層毛。如果它的頭發(fā)站在手上，它會很癢，那就是毛毛蟲的毒素。為了正明這一點，法布爾親自做了實驗結(jié)果。實驗成功了，但法布爾的手臂受傷了。幾個月后，法布爾手臂上的瘙癢和疼痛消失了。他有一個實驗，讓一大群孔雀蝶闖入他的`家。
在這么多故事中，他寫的最詳細的有兩個地方。一個是他小時候放鴨子的池塘。過去，他父親讓他放鴨子。他把鴨子趕到池塘里，不在乎，也不問。他跑到淺水邊抓甲蟲和蝴蝶。直到晚上，法布爾的衣袋里裝滿了各種各樣的昆蟲�；貋砗�，他受到了父母的嚴厲責備，但法布爾并不氣餒。他一直抓著蟲子躲起來偷偷玩。另一個地方是他做過無數(shù)次實驗的小桌子。
編者精心挑選的故事都是引人入勝的故事，經(jīng)過一次剪裁合并。難得的是，移動手腳后，原著的興趣依然保持不變，孩子們很容易欣賞到興趣。
讀書讀后感10
讀完《愛的教育》這本書，我感觸很深，里面的內(nèi)容寫得很真實，讓我看得入神入肺。這本書主要講述了意大利四年級小學(xué)生安利柯過去一年的經(jīng)歷，描述了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的感人故事。父母對孩子的愛有多深啊！在學(xué)校老師的關(guān)心和鼓勵下，在學(xué)生互相幫助的氛圍中，朋友之間的關(guān)心都溢出在紙上，真的很感人！
愛，就像一個人的靈魂，每天陪伴著我們，事實上，他的意義已經(jīng)融入了我們的生活。就像父母的愛一樣，更不用說努力工作了，只是穿衣服洗臉，督促孩子閱讀和學(xué)習(xí)，把孩子喜歡讀的書放在書架上，頭痛和發(fā)燒，問寒冷和溫暖找藥放在眼前，睡覺前不要忘記看孩子，是我們需要張開手臂擁抱難以形容的愛。當我們陷入困境，沒有人支持我們時，我們的父母仍然陪伴著我們。晚上別忘了告訴我們：早點睡覺，不要把身體弄壞。讀完安利柯的故事，我意識到世界上所有的父母都有一顆深愛孩子的心。安利柯有一本和父母一起讀寫的日記，很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的事情是最容易被忽視的，就像深深的親子愛深深的親子愛一樣，很多人親情是我們生活中最常見的感情，也是我體會最深的感情。
讀完這本書，我也意識到愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心去感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛在平凡的工作和生活中，愛在點點滴滴。愛體現(xiàn)在扎實的基本功、高度的.責任感、深厚的專業(yè)知識和愛孩子的心上。因此，在今后的教育教學(xué)中，我會努力給學(xué)生更多的真情、關(guān)注、關(guān)心和寬容，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心。我手寫我的心，向?qū)W生展示我的真誠，告訴學(xué)生我的真實感受，給學(xué)生帶來我的真誠……
讀書讀后感11
我更羨慕小豆豆，因為她進了很獨特的學(xué)校，遇見了一個特別優(yōu)秀的校長�！盁o論是什么樣的人，上天都必然賜于他一項出類撥萃的才能�！边@句話是小林校長常常說的。“你真是個好孩子�！边@句話深深地影響了小豆豆的一生。書中的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的好孩子。
小豆豆對世界充滿了好奇，在她的眼里，巴學(xué)園有著與眾不同的校門，用小豆豆的話說就是“從地上長出來的校門”；巴學(xué)園有著與眾不同的教室——它們是一個個廢棄不用的電車車廂；巴學(xué)園有著一位改變她一生的好老師——小林校長……這些是多么不可思議�。�
讀書時，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得捧腹大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的.耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校，這一點讓很多人艷羨不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛她的母親。
不過，總能接到爸爸媽媽送給我的像《窗邊的小豆豆》這樣珍貴的禮物，我的生活也很幸福！
讀書讀后感12
最近，我讀了一篇冰心奶奶的文章——《憶讀書》，使我感想很深刻。主要內(nèi)容是冰心奶奶回憶她從小到大讀過的一些書以及讀書的經(jīng)歷和體會，還做了總結(jié)。記錄描寫十分細致、有趣。
在這篇文章中，我感觸最深的是冰心奶奶在最后寫出了她一生讀書的體會：讀書好，多讀書，讀好書。就是這句話，讓我真正地學(xué)會了讀書，了解了書，愛上了讀書。我讀書時就按照這標準讀，一篇下來，覺得書中的內(nèi)容像印在了我的腦中。
我讀書時，十分投入。像完全走進了另一個世界，身臨其境，忘記了自己身在何處。腦子中除了書的內(nèi)容，什么都沒有。和書中的主人公一起經(jīng)歷，一起奮斗。我經(jīng)常邊讀書邊思考。讀書時，我不喜歡別人打擾我。因為別人一打擾我，我讀書順暢的思路就會斷。思路便像木棒一樣，斷了就接不上了。因此，爸爸媽媽在我讀書時進我房間總是輕手輕腳，小心翼翼，像怕吵醒一個正在酣睡的.孩子一般。
我以為，一個人要想長知識，見識廣，就應(yīng)該去讀書。書是人類進步階梯。書，能使人由粗野變得文明；書，能使人由孤陋寡聞變得見多識廣；書，能使人由邋遢變得干凈。但是，并不是所有的書都能讓我們變好。讀一本好書，終生受益。讀一本壞書，終生受害。所以，讀書也要有選擇，讀好書。(.)
我還有很多書沒有讀過，但我會一直讀下去，像冰心奶奶說的讀書好，多讀書，讀好書。
讀書讀后感13
《追風箏的人》講述了阿富汗富家少爺阿米爾和父親仆人兒子哈桑的友誼故事，講述了家庭和友誼、背叛和救贖。當仆人哈桑·阿米爾最好的伙伴被其他富家少爺圍困在角落里暴力時，阿米爾·哈桑最信任的朋友蜷縮在黑暗的角落里默默地看著，但他仍然不敢站起來幫助哈桑。阿米爾因為懦弱而極度害怕，直到羞愧，無法面對哈桑，最后甚至栽贓他，讓他永遠離開家。后來，當阿米爾得知哈桑是他同父異母的兄弟時，他后悔了。
這本書的后半部分描述了主人公心靈的救贖。阿米爾不小心得知了哈桑的消息，不顧危險去了家鄉(xiāng)阿富汗，開始救贖。但此時，阿富汗戰(zhàn)爭不斷，人們不談?wù)撋�，哈桑死了。他從宿敵手中救出了哈桑唯一的兒子索拉博，追上了漂浮已久的風箏。
讀這本書會反映每個人都有過的心情，比如傷害別人時的快樂和猶豫；危機時刻的懦弱和無助；親人面臨危險時的恐慌；愛情第一次浮躁；失去親人時的悲傷和孤獨；責任時的自私推諉，以及經(jīng)常涌上心頭的`自責、自卑和贖罪……這種情緒沒有虛偽的做作，是一個人在面對變化的那一刻沒有時間去思考的真實反應(yīng)，是一個人在夜深人靜時最私密的問自己。胡賽尼的筆就像一把鋒利的雕刻刀，幾乎殘酷地描繪了人性的真實，但卻毫不嘩眾取寵。
讀書讀后感14
古人云：古今之成大事業(yè)者，不僅要有超世之才，還要有毅力。
《名人傳》描述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄羅斯作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的生活贊揚了他們高尚的性格和頑強的斗爭精神。他們要么遭受痛苦，要么遭受悲劇，要么因為內(nèi)心的困惑和矛盾，要么三者交織在一起，深深的痛苦幾乎窒息了呼吸，破壞了理智。然而，他們依靠對人類的愛、對人類的信心、頑強拼搏的意志和高尚的性格，在對抗磨難中爆發(fā)了自己的小宇宙。登上藝術(shù)創(chuàng)作的巔峰：貝多芬用痛苦換來了快樂的音樂；米開朗基羅一生致力于震撼心靈；托爾斯泰在痛苦和哭泣中追求真理，傳播愛的種子和寬容的`理想。
《名人傳》就像我們寫了一首英雄交響樂，讓我們覺得每個人的生活都不會一帆風順，每個人都會遭受痛苦，我們與其抱怨別人，不如冷靜面對；與其嫉妒那些偉人，不如腳踏實地，學(xué)習(xí)他們偉大的性格，讓他們的生活更有價值；堅持信念、真理和正義，而不是急功近利，讓自己成為不朽者之一。
我們渴望成功，有時我們不想奮斗。我們整天幻想著一夜成名。面對小挫折，我們失去了前進的動力�！睹藗鳌肪拖褚幻骁R子，展現(xiàn)了我們的懦弱和卑鄙。我們都知道，僅僅依靠幻想是沒有用的。我們應(yīng)該真正了解自己，有勇氣與挫折作斗爭的決心，腳踏實地，像他們一樣戰(zhàn)斗！
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。成功不容易。最重要的是我們的心態(tài)和毅力。讓我們聽這首英雄交響曲，享受英雄的呼吸！
讀書讀后感15
昆蟲的記錄是法國人法布爾寫的。上面記錄著栩栩如生的昆蟲。有它們的風景，昆蟲……記錄的動物太多了，我數(shù)不清。
過去，我一直認為螢火蟲是一種吃草的動物，但在我讀了昆蟲的記錄后，我知道它是一種最喜歡的'食肉動物。它有兩個鉤形的下巴，非常鋒利，但像頭發(fā)一樣薄。我們都看不見。我們必須用顯微鏡看到。鉤子上有一個細小的凹槽。就像人類奇妙的手術(shù)一樣，它向獵物注射麻醉劑，使它失去知覺。它還有一盞燈，晚上更有利于狩獵。我們也可以抓螢火蟲，晚上可以當小燈用。
我非常喜歡昆蟲。只有讀了《昆蟲記》，我才知道更多關(guān)于昆蟲的知識。了解螢火蟲的信息，我也知道螢火蟲會發(fā)光，屬于自然光。這一切都是法國法布爾告訴我們的。我真的能理解螢火蟲。
朗格多克蝎子有致命的毒液，它的毒液戰(zhàn)無不勝。即使是像刀槍一樣的大孔雀蝶也不是它的對手，一些毒蟲也不是它的對手。可想而知，朗格多克蝎子的毒液有多毒。還有一些毒蟲也很厲害，不是它的對手。然而，幼蟲對它的免疫力很高。幼蟲被刺傷后沒有死亡。它真的很強大。蝎子一般擅長爬墻，以后不能碰老房子的縫隙。也許他們會遇到有毒害蟲之類的東西。
當我看到朗格多克蝎子的毒液如此強大時，我真的很害怕�，F(xiàn)在我終于知道了蝎子的危險。它真的很有毒。它會釋放毒液。毒素仍然很強。蝎子也是害蟲。他還攻擊人類。這真是令人發(fā)指和可恨。當我長大后，我必須了解更多關(guān)于蝎子的知識，讓它消失。但有些蝎子還不錯。我們應(yīng)該好好保護他們。
感謝法布爾，法布爾非常認真。
我喜歡昆蟲！
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