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    讀目送有感

    時間:2024-07-06 17:43:08 讀后感作文 我要投稿

    讀目送有感

      當看完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的讀目送有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    讀目送有感

      讀目送有感 篇1

      

      你未看此花時,此花與汝同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來,便知此花不在你的心外。

      ————《目送》

      這世間的風景,沒看多少,卻“采下”不少。行云流水間,萬物映在眼前,我感到一種美的“逼迫”,即稍縱,即逝......

      《目送》的七十三篇文章,寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的空虛,她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。

      這是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗......

      “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送她的背影漸行漸遠。”兒女的漸漸長大,父母的`慢慢老去,早已無力抓住那念想,兒女終究會用背影告訴她:“不必追!

      人影錯雜,往往穿梭在不同的、紛亂的人群里,不斷回頭張望,卻早已回不到原點,看不清走過的路。

      漸漸明白,有些路,只能自己一個人走。

      穿越了無邊無際的時空長河,也找不到原來的站點,靜靜的等待著,地面出現(xiàn)來時的腳印......

      不小心,不小心的路過,卻讓我目睹了父親、母親的老,不用說,他們?yōu)槲,漸漸的老去......

      沙中有印,風中有音,光中有影。倒映光下的背影決然的告訴我:"不必念,我們都很好。“

      也許,我真的準備要踏上屬于自己的路,毅然決然地,告訴自己不要回頭......

      也許,就是這樣,今生的緣分,今生續(xù),不待明日,只恐物是人非事事休。

      早晚有一天,必然會接受不想接受的東西,

      也許,有些路,就只有自己一個人走......

      讀目送有感 篇2

      我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。

      這段話是我讀《目送》這本書給我留下印象最深的一段話,它像一把刀,架在你的脖子上,逼著你不得不去思考一些你平日不敢觸碰的話題,開始審視你與父母到底是一種怎樣的關系。

      在上大學之前,我從未與母親相隔這么遠,分開這么久。每當一得空閑,便忍不住想想母親在干嘛呢?有的時候,再忙思念也會見縫插針,學習到深夜,站起身來走到陽臺放松一下,望望月亮,想想母親睡了嗎?晚飯有好好吃嗎?晚上天氣涼,被子蓋嚴了嗎?腰痛又犯了嗎?她每天晚飯后都要給我打個電話或是發(fā)個微信,問問我這一天過得怎么樣,吃了些什么,然后她自己又很高興的給我匯報一遍她這一天的行程。這是我們每晚必經的一個過程,我雖然有時也會覺得很麻煩,但也享受著這份聯(lián)系帶來的.快樂。

      上星期三四,她晚上沒有聯(lián)系我,我沒有當回事。我周五晚上到家,她邊咳嗽邊給我開門,臉上還笑著“等你半天了,這次到家比平常要慢一點”我沒心情理會別的,她的咳嗽牽動著我的心跳。她跟我說她得了肺炎,剛開始還不知道,后來發(fā)了兩天的燒才覺得該去醫(yī)院了,醫(yī)生讓她住院,她不住,說住院不自在,后來不得以,醫(yī)生讓她每天到醫(yī)院來輸液。她輕描淡寫的跟我說著這些話,一點也不把自己當成一個病人!澳忝魈炫阄胰ゴ蜥槹伞蔽页聊耍肫饋硭浉艺f,小時候我生病打針,她總是不愿在我身邊,不是不想陪我,而是看不得我受苦,小時候不明白,如今她生病,我終于理解了這份心情,我也不愿看到她受苦。“陪我去吧,好嗎?”她央求著我,我看著她蒼白的臉,和總是因為咳嗽而抖動的身體,我不忍心,答應了。

      我第二天陪她去醫(yī)院,醫(yī)生將針刺入她皮膚的時候,她一直深深地看著我,沖著我微笑,竭力地表現(xiàn)著不疼的樣子。輸了一會液,她躺在病床上睡著了,我望著她,望著望著,眼角就濕潤了。我仔細地看著我面前的這個女人,這個為我操勞了一生,奉獻了一生的女人,原來不知不覺間,她就變老了,她的皮膚也會變得松弛,她的眼角也會布滿皺紋,她的頭發(fā)也會沾染銀霜。她睡著的時候身體蜷縮著,像個無助的孩子。她是個堅強的人,這次卻哀求我陪她一起來,想必是太想和我在一起多待一會了吧。我覺得我越來越成熟像個大人,而她,越來越像個孩子,需要人陪伴。

      過了一會,她醒了,我蹲下來幫她提鞋,幫她拉好羽絨服的拉鏈,幫她拎著包,拉著她的手,像我小時候她拉著我的手一樣,回家。

      上大學后,我才發(fā)現(xiàn),我很享受這樣的時刻,也許此時風很大,天氣很冷,周邊的車輛來來往往,很嘈雜,那這又有什么關系呢?我身邊有她。

      我終究要重回學校,即使我想多陪陪她。我不知道我和她之間這種奇妙的緣分在這人世間還能維持多久,有一天,她會離開我,去天堂注視著我,祝福我,我也會慢慢變老,慢慢離開這世界,去天堂,找她,又能和她在一起,多好。

      不管怎樣,我此時此刻,只想拉著她的手,再多走些年華。

      我想拉著她的手,再多走些年華。

      讀目送有感 篇3

      每個人的一生都伴隨著“情”字,親情、友情、愛情等等。龍應臺的人生絲毫不例外,她只是把她的部分人生變成文字,向我們公開她走過的路。

      閱讀她的文章就像在散步一樣,眨眼間的風景都包含了龍應臺的情思。她,好巧不巧地面對著這個事實:向后,是目送一生最愛的女人老去;向前,是目送一生最牽掛的人,頭也不回地離開。

      她的母親是個愛美的女人,六十五歲去紋了眉和眼線,像要彌補逝去的青春似的,七十歲時還在考慮要不要去隆鼻。這個愛美的、帶著點孩子氣的女人突然不記事了,不記得自己女兒的容貌,卻依舊在化妝時對著鏡子擺出矜持的姿態(tài)。龍應臺的言語中是釋然的,她不急不躁,一遍遍在母親的一臉訝異中解釋自己的女兒身份。陪著母親涂花花綠綠的指甲油,制作一大堆花花綠綠大寫加粗的證明讓母親安心……對于她,龍應臺盡了自己的孝道、感恩和愛,只是在看到母親知道自己要去上班以后乖巧地垂著頭,像個中學生一樣時,言語悄悄地暗淡下來。但龍應臺自認愧對的——是離開3年的父親。飛機上的一位顫顫巍巍的老伯伯,勾起了作者一連串的如果,在這些想象中,包含了她對父親的呵護和愛,就像父親教導年幼的自己一樣。但隨著飛機“砰”的落地,如果也沒有了結果,龍應臺的愧疚和對父親的懷念,只能藏在散落一地的報紙中。反觀自己,學業(yè)的忙碌讓我厭倦每次和母親單調的聊天,每次的電話總是在相顧無言十幾秒后自己以各種理由說出的“拜拜”。飯桌前,總是因為頭頂?shù)碾娨暥鋬隽烁改戈P切的詢問。我是不是也要在成年后,才想要彌補逝去的溫暖?

      安德烈和菲利普,華安和華飛,都慢慢地掙脫父母的搖籃,變成了叛逆的十七歲。小時候的男孩子像一匹幼狼,有著幼犬般的頑皮和戀母情結。上學時會不停地回頭尋找母親的目光,在家人的目光中步入新的朋友圈。然而十六、十七歲的他們,就像蒲公英的羽毛,飛走了便不愿再回到束縛。安德烈和龍應臺之間,慢慢地形成一扇門,他在門里有自己的世界,龍應臺只能時不時從貓眼中窺視,這扇門只有一點點親情的縫隙,讓龍應臺得以用32封家書漸漸叩開緊閉的大門。告別時的擁抱,總是有一方神色勉強,總是年長的一方不舍的像個孩子,言語中帶著自嘲和無奈。菲利普對母親幼稚行為的嫌棄和退避,就像每個叛逆期的我們厭惡蒙蒙細雨中母親遞過來的.雨傘,龍應臺和兒子之間的隔閡和代溝,只能將委屈和失落埋藏在文字的空隙間。她說:我慢慢地、慢慢地了解到,所謂的父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。背影仿佛在告訴你:不必追。就像6年的光陰變成一本照片集,在擁抱后各自奔向下一個起點,一個個啟蒙老師站在旁邊,目送著我們從不識字的文盲到淹沒在試卷中的畢業(yè)生,她們陪伴我們度過了童言無忌的時光,我們用含淚的笑容告訴她們:不用追。

      龍應臺在序中說:整本書,也就是對時間的無言,對生命的目送。龍應臺用文字闡述自己走過的風景,而每個人都用三萬多天,五千二百多萬分鐘,去體驗和目送一生的親情。

      讀目送有感 篇4

      “有些事,只能一個人做,有些關,只能一個人過,有些路,只能一個人走!睆凝垜_的筆觸下,我感受到了細膩和柔情,《目送》并沒有華麗的筆觸和跌宕的情節(jié),但卻直擊人心中最柔軟的地方。

      一本沒有真情實感的書是空洞的,而《目送》卻是豐富的,父母的老去,孩子的成長,親人的牽掛和羈絆……每一種情感都貼合人心且扣人心弦,散文是優(yōu)美的,也更能使人感受到人的靈魂。

      親情,或許這是中國孩子最不缺少的東西,我們從出生開始便接受了父母如水的柔情和愛,也成為了父母人生中最重要的人,甚至人生的支柱 我們的.一舉一動牽動著父母的情緒,他們與我們一同分享人生的快樂承擔痛苦,就是這樣愛我們的父母也終究會離我們漸行漸遠,放手是父母需要承擔的巨大苦痛,就像書中所說:“我慢慢了解到,所謂父女母子一場只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”父母對我們是無私的,相反地,我們卻是自私的。大風大浪里,落葉涼意的秋,轉過頭去,看到了的永遠只有你的父母,溫暖了你的整個世界的也不過是你的父母。“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已”為你奉獻了一生的也終究該獲得你的回報,浮生若夢,在自己的能力范圍內,趁一切都未晚,珍惜與父母相處的時光,愿你如是。

      目送著父母的背影漸漸遠去。作者在目送父母遠去時曾說“人生走到這樣的年齡階段,是四顧蒼茫,唯有目送!比说搅艘欢A段,一定會面對相應苦難,進入迷茫期,重新尋找生活的支撐。我相信,每一個人每每想到父母終有一天會離開自己便不禁潸然落淚,因為人的安全感最大的來源便是來自于父母,父母給了我們對這個世界最美好的期望!皨寢屢氐募,不是空間,而是一段時光。”而我們又何嘗不是呢,人的一生總是有一段無可挑剔,無法代替的時光,總有一刻令你感動,令你不禁回想過往,不禁熱淚盈眶,有些事確實是宿命的必然,所以我們要珍惜。

      這本書對于我關于親情方面的觸動非常大,對于親情它深刻細膩而又犀利直白!肮陋毷前肷斫,秋水生涼”在冷漠的世界里有持續(xù)溫暖你的人是莫大的幸福,為了給予回報,便給予他們精神的慰藉。

      “浮生若夢,若夢非夢,浮生何如,如夢之夢!薄赌克汀返娜崆樗扑,人生的悲欣交集,靈魂的欣然慰藉,皆體現(xiàn)在《目送》你的背影開始,所以值得品味。

      讀目送有感 篇5

      淺淺的陽光里,樹蔭下,一本淺綠色的書側臥著-《目送》。翻開這古老泛黃的書頁,我卻能感受到生命的力量。

      這本書主要描寫了龍應臺在人生的道路上,目送著逐漸長大的兒子與業(yè)已辭世的父親曾經那漸行漸遠的背影。兒子長大了,展翅高飛,不再回頭;父親年邁了,長辭人世,音容不再。是的,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的.緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”,不正說明了這個道理嗎?

      或許,從依戀到陌生,中間有許多愛掙扎的痕跡,到最終,緣分會淡去,隔閡會增多,愛的波瀾也仿佛平息。

      但是,愛卻從不改昔日的熾熱!皹溆o而風不止,子欲養(yǎng)而親不待!敝灰覀冋湎М斚,珍惜難能可貴的愛,愛會日益稀薄嗎?

      我不禁伏案沉思;叵胫瑑簳r的我曾牽著母親的手去上幼兒園,依戀無助仿如暴風雨中的一葉扁舟。每個清晨的校門口,我在淚眼朦朧中目送著母親倉皇逃離,望著她的背影久久不肯離去,熬過了一天又是一天。而今,我上初中了,也離家了,地點不變——校門口,人也不變,僅僅只是一個變高了,另一個變蒼老了。記得某個臺風天的前夜,天氣驟冷,母親來為我送衣。細雨綿綿中,對著母親關切的眼神,我敷衍一番后便跑回教室,倉促回到座位上,正慶幸鈴聲比我慢時,內心卻多了一絲不安。我跑進走廊,趴在欄桿上,透過雨簾,依稀看見母親仍佇立在校門口,一動不動呆滯著。那一刻,我想任性地去擁抱母親,我想像小時候那般嚎啕大哭,卻是不可能的了。年齡似乎限制了一切,上帝卻不知道,它唯獨限制不了愛。我恍然間發(fā)覺,在日復一日連軸轉的學習中,愛被我擱置一旁,如寶珠蒙塵。我想沖出校門,再與母親說上幾句,上課鈴響了……

      花開花落總有時,或許,正如《目送》中所說的,愛也許會慢慢淡卻,漸漸疏遠,那我愿一顆初心,在感恩中珍惜愛,保鮮愛。而《目送》這本書,將一直陪伴著我,度過寒冬酷暑,品悟人生別離。

      讀目送有感 篇6

      團聚的時候,知道沒有。只要一想到送人離開,離別就變得憂傷。

      朋友親人離開得越遠,越長,感情越深,離別越難。

      每次過節(jié),回去看望自己的外婆,長長短短的一個月都呆在外婆身邊。臨行前,會有一個緩步的身影,會有一個祝福的身影在身后,笑望著招手,停步,努力地再多看幾眼,好久才說出:“走吧,上小心……”“知道了,回去吧!焙芎唵蔚脑挵。瑥男r候看到現(xiàn)在,每次都會看到那么,那么認真,那么在意的表情。

      最近距離的送別是送人離開世界吧---許多親人圍著中間的火爐,一句話不說,就那么看著,照片上還能清晰地看到她笑靨如花的樣子。

      經歷了一點,其實對“團聚簡單,送別難”早已有所體會,但也漸漸明白,送別包含的快樂遠大于團聚:送別后才會看清過去他(她)的`關心,更重要的是,只有送別后才會有團聚。

      龍應臺對送別的理解是加深的,“不必追”可能是追不到亦或是今世一定還能相逢。因此,雖然心頭罩著不舍的憂傷,也只是“咖啡中固有的”,如傅雷說的,的消沉是人經歷中的必然,學會面對它才更重要。一味的沉入送別之痛,只是體現(xiàn)其的依賴罷了。

      其實,送別也是一種快樂呵:因為對方對自己的祝福和自己對對方的都是出于希望啊。

      腦海中還是能想起自己懷著緊張的情緒步入考場時,姐姐叫住自己說的那些鼓勵話,能如夏天銀杏由綠漸轉淺黃的輕巧,神奇地減輕緊張。即使當天姐姐也要離開,我也不曾悄悄流淚:因淚是奢侈品,怎能讓它在送別時泛濫?

      別后的生活雖多一份牽掛,也是清水,洗清楚聚時忽略的點滴感情。

      我(被)送別過很多次,從一開始感到的落寞到后來悟出的好處;從一開始的害怕到后來的鎮(zhèn)定面對;從一開始的憂慮到后來的期待……送別是生活的一部分,是末節(jié),也是開端。

      現(xiàn)在的我能說,送別是快樂的初始,亦是破繭時陽光下透明雙翅震顫的幾縷輕柔,是綢帕上包裹的落花,美麗的憂傷。

      讀目送有感 篇7

      這周我讀了一本叫做《目送》的書,是臺灣著名女作家龍應臺寫的。

      這本書是人生課堂中三本“作業(yè)”之一。我認為這本書的意義重大,它從一個母親的角度,向我們闡述了許多的'人生真諦。在人生的道路上,父女母子一場,你和他的緣分,就是今生今世不斷地目送他的背影,漸行漸遠?吹竭@里讓我十分感動,讓我體會到了一個老母親心中的辛酸。

      有些事,只能一個人做。有些關,只能一個人過。有些路啊,只能一個人走。我讀到這也十分感動,這里讓我聯(lián)想到了一個畫面:一個孩子,從小喪失父母,在他自己艱苦的人生當中,歷經社會磨難,讓他理解了生活的險惡。這也告訴我們,生活只有我們一個人走過去,父母不可能陪同我們一輩子。

      可是修行的路總是孤獨的,因為智慧必然來自孤獨。這里我感受到:人生就是一個自我歷練的過程,在此修煉中我們往往都是孤獨的,我們只有在孤獨中學會思考,具備面對孤獨的勇氣,才能獲得真正的真理與勇氣。

      讀目送有感 篇8

      暑假在我毫無準備之時到來,喜悅之際多了些無所適從。久聞龍應臺《目送》之名,借一份快遞,將它從不知名的城市送到我的手中,“目送”人生的花枝春滿,悲欣交集……

      《目送》的七十三篇散文,寫父親的逝世、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無。龍應臺她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。這仿佛是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。

      目送,永遠是一種最令人心碎的姿態(tài),而我們每個人,卻注定用這種姿態(tài),和我們的過去不斷殘忍地告別。曾經許諾一起同行的人,一起相伴雨季,走過年華,但終究會在某個渡口離散。

      而目送,便是最后無聲的告別。正如龍應臺在書中所寫“所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!

      然而值得我們目送的究竟是什么?是書中《目送》一文對兒子遠行的悵惘?是《如果》中對父親年華逝去的追憶?還是《散步》所說給母親安心的“海報”?抑或是《跌倒》中對“失敗”的人生感悟?或許還是《(不)相信》中“相信”與“不相信”之間的困惑猶豫,和艱難的重新尋找?真的',不好說。龍應臺沒有說清楚,我也沒有思慮清楚。

      想必如果目送者與“被目送”者經年以后相遇,一定會感慨萬分吧。若是你我在目送中分離后又在某個渡口有緣相遇,你自合攏溫柔仰面微笑,我自高舉金罍接風洗塵,輕念一句:“伊人,可否還依舊?”也許,這樣就已足夠。

      生命的旅途中,值得我們感悟的事物太多太多,而這一切,都會隨著時光流逝而被沖淡,留給我們的,或是一時的感悟,或是一世的警醒。我們留不住它們,只能任它們隨似水流年淡去,我們能做的,只是目送生命中的每一個人,每一件事漸行漸遠。因此,一切需要珍惜。珍惜每一個人,每一件事到來之時,享受這一切的過程。珍惜這一切——即使是在目送的時候,也要珍惜這目送的時刻。目送,也就是對時間的無言,對生命的目送。作者她早已說清楚,而我,也已經思慮清楚了。

      目送,是一個孤獨的過程,而只有在孤獨中素顏修行,才能學會感悟,學會珍惜。

      讀目送有感 篇9

      “爸爸是我。喂——今天好嗎?”

      ……

      “今天好嗎?你聽見嗎?你聽見嗎?說話呀——”

      翻到這,我沉思了,為每一篇章前短短兩三行的對話!

      看著看著,我開始后怕,會不會什么時候,我的父母,再也聽不到我說話?會不會再也不能作出回答?

      我的父親,常年不在家,一年也不過回來一兩次,唯一的聯(lián)系,也就是一通長途電話。而我,早過了與父親膩著,撒著嬌要東西的.年紀,也過了什么事都要跟父親說的年紀,我甚至覺得,父親在電話里過于啰嗦。電話里,我顯得很沉默,只不過是:

      “作業(yè)寫完了?”“恩!薄俺赃^了?”“恩!薄坝袥]有什么想要我?guī)Щ厝サ?”“沒有!薄澳,你還有沒有什么想說的?”“沒了!

      我們的對話永遠是父親在不停地想繼續(xù)話題,而我在不停地結束話題。

      在電話的那一頭,他是不是總在尷尬?即便,這是父親與女兒的對話?

      龍應臺面對父母的沉默,她心焦、恐慌卻無奈,只能一遍遍無助追問,可總是一次次石沉大海。

      這該是怎樣的無助?一個人多少年后重回故地,滿目陌生,物非人非;一個人走在荒漠,找不到綠洲,也看不到盡頭。這樣的無助是可以想象的?,以往總伴在身邊的親人隨時可能消失不見,再也不見。這樣的無助我不能想象,也不敢想象。

      現(xiàn)在我開始后怕,我想不到,父親是以怎樣的心情面對我的沉默?

      讀目送有感 篇10

      很久以前就讀過《目送》,那時唯一吸引我的就是作者,第一次看到龍應臺這個名字,我以為是一個男作家,完全沒有女性特點,其中“龍”這個姓使名字更偏向男性化。當看完《孩子你慢慢來》時,顛覆我對這個名字所代表的作家的推測,這細膩的文筆所書寫的情感,證明男性化的名字并不能代表她不是一個溫柔的母親,龍應臺所在孩子面前展現(xiàn)的愛和智慧,曾使我一直幻想當我有了孩子一定像她一樣做孩子親密無間的朋友。

      因為對龍應臺的喜愛,買下了《目送》這本書,第一次翻開時正值大一的寒假,第一篇散文中的一段話深深觸動了離家許久的我,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”眼淚慢慢地流了下來,心底莫名的情緒被觸動,不知是因為想念還是這段話對親情說得透徹。上了大學后流傳著一句話,作為外地學子你會發(fā)現(xiàn)考了十幾年的試就是為了離開家,初看我覺得有些詼諧,細想來卻越發(fā)覺得傷感,我來上學時媽媽就是在車站目送我的背影離開。我有些討厭這樣犀利的龍應臺,她將她認為的父女母子關系這樣赤裸裸的寫了出來,我抗拒這樣的解釋,卻無法辯駁,心里不得不承認她是對的。這也讓我意識到這本書的作者不再有溫柔母親的形象,她是一個作者,一個有思想的作者,一個理性的作者,一個手誅筆伐的作者。

      越讀這本書就覺得龍應臺真的是很適合她的名字,敘事繪景時也許還有女子的柔情,每一篇文章中的柔情總被那么一段話戳破而讓心顫動,心在流血卻沒有辦法與之抗爭!稙檎l》中安德烈嫌棄媽媽煮的泡面,帶著媽媽去買菜,教媽媽做菜。正在為安德烈如此孝順感動時,文章最后安德烈反駁媽媽的話“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎?我是要你學會以后做給你自己吃”讓剛剛的感動一下沉入谷底。文章最后我總希望龍應臺回復兒子點什么,翻來翻去之后確定真正的結束了,作為一個母親又能說什么呢,抱怨孩子即將把自己拋棄,讓自己安頓好自己,可是孩子總是要長大的,會離開媽媽的身邊,有自己的生活,所以現(xiàn)在年輕人總是說你要好好照顧自己,不要生病就是幫我們了,而父母對孩子的愛努力避免自己成為孩子的拖累。

      我每每讀完一個故事,總是沉迷其中思考一番。生來二十多年,經歷的只有生和在老去的路上,忽然覺得自己是很幸運的了。平時人們很避諱說到病和死,特別是父母姊妹身邊最最親密的人,逃避著逃避著,成了堅信身邊的人不會離自己而去。龍應臺用一生的經歷訴說著在你漸漸老去的過程中,身邊終將有人離你而去,你只能無可奈何接受整個過程。

      《俱樂部》中“愛生”俱樂部的成員詳細地把所有不愿意再活下去的狀況一一列舉,然后會員們互相執(zhí)行。殘忍的俱樂部,何嘗不是對將逝之人的尊重。聽說過這樣一個故事,風燭殘年的`老人,一次次被病痛折磨到死亡的邊緣,一次次醫(yī)生在家人的要求下費盡全力的將他救回,割開氣管裝上呼吸機,張不開嘴掛上吊瓶,大小便失禁漸漸身上有了味道,還每天被病痛折磨著,每一次呼吸都帶著痛。我們都會說這些子女是孝順的,比那些拋棄父母的人好太多太多,可是這孝順折磨著老人,讓他們努力留下老人的又何嘗不是他們對病和死的不接受。經歷過一生的老人而言,多幾天幾個月也許顯得并沒有什么不同,質量遠遠要比長度要重要,用醫(yī)療措施減少痛苦,帶著生命的美好走向終點,不是比躺在病床上茍延殘喘著走向終點好的多。親人間的愛,讓人們對生命心生留戀,也是親人的愛拋棄將逝之人的尊嚴只為了呼吸機上的跳動。當病床上的人失去了人的一切行為能力,靠著機器活著,直到在一次次的手術后再也看不出人樣,死也就沒有了尊嚴。

      這本書的作者是理性的,沒經歷過生死的我也是理性的,不知道在死亡面前感性的我是什么樣子,會做出什么抉擇。但現(xiàn)在我看的最懂得是珍惜眼前人,沒有什么失去后的后悔更讓人痛苦。

      讀目送有感 篇11

      《目送》是一本散文集共由七十三篇散文組成,是為一本情感性的文集。書中,作者寫父親的死亡、母親的衰老和失智;寫對父母的憐惜和體恤,寫兄弟攜手共行,兒子的離別,朋友的牽掛;寫自己的失敗和脆弱,失落和放手,以及一個人的走路、賞樹、觀鳥、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的手,到青春后期孩子與自己漸行漸遠的背影;從陪著年邁母親如帶著女兒一般,思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影。正如作者所說:"我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。"

      構成《目送》華章的部分,也就是寫自己父母的那些——"有些路啊,只能一個人走"所包含的篇章,父母,是長輩,但是大家都明白老人即孩子的道理,過了一定年齡的父母,就是孩子,就是晚輩。文中無論是《雨兒》中所敘述的每天跟媽媽通一次電話、給媽媽耐心解釋自己就是她的女兒、去看望媽媽陪她睡陪她聊天,帶媽媽泡溫泉、給媽媽拍照,還是《明白》里面記錄的那張紅色的的"銀行證明",墻壁上的大字報,還是《散步》里幫媽媽穿上最暖和的衣服、牽著媽媽的手進行的那場凌晨的散步等等,這一切,都是作者奉送給自己父母的濃濃的慈和孝。另一方面,作者通過《目送》中孩子上小學那天,看著瘦小的背影消失在門里的背影,通過《母親節(jié)》里兒子送給母親的節(jié)日禮物——一段母親對兒子一番冗長卻極盡重復的關心的對話等,無一不體現(xiàn)著母親對兒女那份傾其所有的關切之愛。文章抒發(fā)的是一種不舍,卻又不得不舍的心情。作者身為人子,身為人母,經歷了大半輩子,回首往事,內心泛起點點漣漪。

      《目送》表達了對于生命,面對孩子的成長,父母的遠去,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜,再多的'遺憾和不舍都不過是生命的過程,我們只能往前走,且行且珍惜而已。讀的過程總有想流淚,想立馬拿起電話跟也已逐年老去的父母多說一些話的沖動,心中被不舍和無奈充斥著,更多還是愧從中來。我還未生兒育女,但父母卻是一天天在衰老,他們雖尚沒有作者筆下母親的老年癡呆癥狀,卻疾病纏身,身體每年況下,而我也沒有作者筆下為年邁父母奉送的點點滴滴的慈與孝。甚至曾幾何時,也如《母親節(jié)》中的兒子一般,不屑父母遞過來的關心,對于過多關切的眼神和詢問的話語總以不耐煩的神情擋回,超過5分鐘的電話問候,就趕緊搬出"工作""事多"等讓他們無法對抗的理由來止住關愛。讀完目送,從未去設想過親情正在遠去,熟悉的家若沒了最親的人是何感受,不懂珍惜、不知細細奉送和回報父母關愛的我,滿心悔疚!《論語》有云,于父母的孝是唯其疾之憂;能有養(yǎng),不敬,何以別乎?就是說對于父母的孝順不能只是養(yǎng),要尊敬,要關心其疾病,病痛;而自身還要無危,無病,即子女不讓父母擔憂,讓自己無病痛也是一種孝。如果說目送是父母眼底止不住的淚珠,那回望就是替他們拭去淚痕的雙手;如果說目送是父母心底無聲的嗚咽,那回望便是使他們釋懷的安慰;赝肋h是目送最好的回答,感恩永遠是親情的回報。以此,時刻提醒自己光陰短暫,趁離去的背影還未走得太遠,時刻記得為人子女該盡的心力——父母養(yǎng)我長大,我陪他們變老。

      讀目送有感 篇12

      “我慢慢、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”

      當龍應臺在機場目送兒子華安離開時,她是否盼望著兒子能回頭看一眼母親,好讓她揮揮手與他告別?她是否曾想沖到他身旁,再次伸開雙臂用滿腔愛意與濃烈的牽掛和不舍擁抱他?她是否想用自己蒼老的手再一次握住兒子骨節(jié)分明的手?

      一切問題的答案或許只有當我們品嘗過為人父母的滋味時,才能有更好的解答。

      夏季,雨總是下得特別勤,由于初三繁重的學習生活和連綿不斷的陰雨天氣,我常常在學校里吃飯。一次,媽媽走進我的房間,對著正埋頭寫字的我的背影說起一件我不知道的事。

      她一邊幫我疊喜好的衣服,一邊興味盎然地說:“昨天下午啊,雨下得那么大,閃電一陣一陣的,我擔心你那么遠的路騎自行車回來會淋感冒,不管三七二十一直接叫你爸開車去學校接你,看學校人都走光了,才突然記起你在學校吃飯,哎呦呦,你媽真是笨,是吧?”我咯咯地笑了,說:“才不笨呢,當數(shù)學老師的人怎會笨?”

      你不知道,冬天親手替你把校服洗得雪白的人是誰;你不知道下雨天給你送傘,開車接你的人是誰;你不知道,給你做你愛吃的菜,手上被濺滿油星子的人是誰;你不知道,夜晚為你掖好踢開的被子的人是誰;你更不知道,把你的歡樂和煩惱看得最重要的人,是誰。

      龍應臺的《走路》這篇文章中,她不厭其煩、耐心地教患失語癥的父親走路的情景,給了我很深的感觸。今年假期,我們一家和姨夫一家出去游玩。

      姨夫的母親年近八旬,聽力衰弱得厲害,幾次去醫(yī)院,都無功而返,因此跟她交談,必須要很大聲她才能聽見。有時她會像個無理取鬧的小朋友,說姨夫吼她,還會和姨夫生氣,姨夫卻總是笑笑,拉著她枯皮似的手,溫柔地向她解釋。

      爬山時,這位老太太手拄著拐杖,顫巍巍地前行,姨夫便會伸出他強健有力的大手攙著她的另一只手,和她一起慢慢向上爬。我仍記得,當姨夫攙過老奶奶的手時,她挺直佝僂的背,抬起頭望著姨夫,咧開牙快掉光的嘴,像個吃到糖果的小女孩,笑起來時的模樣。

      互相牽住的那雙手,一高一矮兩個身影,成了山林中最美的風景。

      人老了,就會變得越來越像小孩,只有更加耐心地、溫柔地對待他們,真正分別時才不會遺憾,F(xiàn)在的我多么后悔,吃飯時對外公的不耐煩。

      一次和外公一起吃飯,外公總是不停地向我問這問那,我沒耐心一一回答,就漸漸不理睬。外公總是好脾氣地笑笑,又轉過去詢問媽媽的近況。不一會兒,外公把布滿皺紋的`手輕輕覆在我的膝頭,想與我交談,不知怎的,我躲開了,只留下外公的那雙手,尷尬地停留在空中。坐在一旁的媽媽板著臉,叫了我的名字。

      幾天后,我才知道,那天飯桌我的舉動,傷了兩個人的心。一天散步時,媽媽提起這件事,語重心長地對我說:“外公摸摸你又怕什么呢?好不容易聚在一起吃飯,你怎么會這樣不懂事。老年人嘛,難免會話多一些,要有耐心些。你小時候,外公可是把你當塊寶似的捧在手心的啊!

      我這才認識到自己的錯誤,低著頭反思自己的行為。是啊,在你考試時給你買烤雞的人是誰?小時候一把屎一把尿喂養(yǎng)你慢慢長大的人是誰?外婆去世時把你緊緊擁在懷里,為你擦淚的人是誰?是外公啊。

      擁有時不珍惜,這是大多數(shù)人的通病。年幼時,父母是懂你每一聲啼哭的人;長大后,父母卻是很難與你交談的人。

      可是,你還記得歲月深處的那雙手嗎?

      那雙教你蹣跚學步的手,

      那雙抱起放聲大哭的你的手,

      那雙教你寫自己名字的手,

      那雙牽著你過馬路的手,

      那雙為你擦干眼淚的手,

      那雙為你夾菜的手,

      那雙清早六點起來為你準備熱乎乎的早點的手......

      那雙無比溫暖柔軟的手,你還記得嗎?

      “樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待!薄赌克汀返钠呤⑽模屛翌I悟到親情的可貴,讓我慢慢懂得對待親人要像龍應臺那樣,去包容,去理解,去溫和地照顧,去耐心地傾聽。同時也讓我明白了很多成長的道理。

      《跌倒一寄K》讓我明白不要畏懼失敗與挫折,跌倒后仍要敢于站起來絕地反擊;《山路》讓我明白不能過于依賴別人,有些事只能自己一個人做;《幸!纷屛颐靼滓獙W會品味,珍惜點滴幸福......

      《目送》這本書,不僅在思想上給了我很多教益,而且在寫作上也給了我很多啟發(fā)。龍應臺的語言沒有堆砌華麗空泛的辭藻,文字卻同樣真摯感人,這讓我明白寫好一篇文章最重要的是要用心,寫出真情實感。當你用心去觀察,描繪一件事物時,小花小草都變得會微笑講話了,優(yōu)美動人的文字會隨著你真情實感的流露而躍然紙上。

      其次,龍應臺對人物的語言、神態(tài)、心理描寫極為生動傳神,能刻畫出鮮明的人物形象,引起讀者的強烈情感共鳴,這啟示我要多注重這方面的描寫。同樣,龍應臺的環(huán)境描寫寫得十分優(yōu)美,不僅寄托了自己的情感,還渲染了氣氛,這啟發(fā)我生活中要多留心觀察,用心感受,以傳神的環(huán)境描寫來更好地表達自己的心中所想。

      《目送》是一本語言清新雋雅,蘊含哲理豐富,感人至深的散文集,我相信,再細細品讀一遍,還能有不一樣的收獲。

      讀目送有感 篇13

      團聚的情況下,了解沒有永恒不變。要是一想起送人離去,別離就越來越憂愁。

      盆友家人離去得越來越遠,越長,情感越重,別離越累。

      還記得自身有很多送別,追憶起來,發(fā)覺像轉盤一樣一別再一復

      每一次逢年過節(jié),回來探望自身的姥姥,長長短短的一個月都呆在姥姥身旁。臨走前,會有一個舉步的影子,會有一個祝愿的影子在背后,笑望著揮手,止步,勤奮地再多看看兩眼,好長時間才講出:回去吧,路上小心知道,走吧。很簡單的話啊,從兒時見到如今,每一次都是見到那麼再三,那麼用心,那麼在乎的小表情。

      近期間距的送別是送人離去全球吧———很多家人圍住正中間的爐子,一句話不用說,就那麼看見,相片上還能清楚地見到她笑容依舊的模樣。

      經歷了一點,實際上對團聚簡易,送別難早就有一定的感受,但也逐漸搞清楚,送別包括的開心遠高于團聚:送別后才會認清以往他(她)的關注,更關鍵的是,僅有送別后才會出現(xiàn)團聚。

      龍應臺對送別的理解是加重的,不必追可能是追不上亦或是一生一世一定還能相遇。因而,盡管心中罩著舍不得的憂愁,也僅僅現(xiàn)磨咖啡中原有的咖啡堿,如傅雷說的',精神實質的低落是人親身經歷中的必定,學好應對它才更關鍵。一味的沉到送別之痛,僅僅反映其的依靠而已。

      實際上,送別也是一種開心呵:由于另一方對自身的祝愿和自身對另一方的盼望全是出自于期待啊。

      腦子里還是能想到自身滿懷焦慮不安的心態(tài)踏入考試場時,親姐姐叫住自己說的這些激勵話,能如夏季銀杏樹由綠漸轉淡黃的輕便,奇妙地緩解焦慮不安。即便當日親姐姐還要離去,因為我未曾偷偷落淚:因淚是奢侈品包包,怎能讓它在送別時泛濫成災?

      別后的生活雖多一份掛念,也是冷水,洗清晰聚時忽視的點點滴滴情感。

      我(被)送別過很數(shù)次,從一開始覺得的寂寞到之后領悟到的益處;從一開始的擔心到之后的鎮(zhèn)靜應對;從一開始的焦慮到之后的希望送別是生活的一部分,是末節(jié),也是開始。

      如今的我能說,送別是開心的原始,也是化繭成蝶時陽光底下全透明兩翅震顛的幾抹柔和,是綢帕上包囊的花落,漂亮的憂愁。

      讀目送有感 篇14

      一卷《目送》,看得人心酸,幾度忍不住落下淚來。落淚,并不只是為書中感人的親情描寫,更是想到未來可能遇到的人生窘境。人生途中,會面臨種種尷尬,有時會令人猝不及防而狼狽不堪,有時會令人倍感蒼涼而無言以對。龍應臺老師的文字自有深情,筆觸很淡,語言樸實簡潔,讀起來讓人悲愴不已。

      人類社會的關系主要還是靠親情來維系。我從小就感覺自己是個特別缺愛的孩子,小時候,我都是由哥哥帶大,因為爸爸媽媽工作很忙。哥哥就像家長一樣要把我送到幼兒園門口,每次看著哥哥離開的背影消失在學校圍墻的拐角,我都覺得自己是這個世界最可憐的.孩子了!因為我看到其他小孩都是由爸爸或媽媽接送的呀,我的心里酸酸的,想著,我的爸爸媽媽怎么就這么忙呢?我的淚水禁不住流了下來。

      小學五年級的那個夏天,放假后,學校的學生像發(fā)瘋了似的,潮水般拼命地涌向校門口,校門口到處都是接送的車輛,刺耳的喇叭聲回蕩著整個校園上空。爸爸媽媽依然沒來接我,他們總有干不完的活和加不完的班,看到別人像是赴宴般歡天喜地地離開,我有些酸楚,心里涼颼颼的,盡管時節(jié)已經是盛夏。就在學校圍墻的拐角處,我看到了我的爸爸,胡子拉渣,穿著一件油跡斑斑的工作服,略顯邋遢。柏油路被太陽炙烤得光亮,一陣陣熱浪熏得我差點窒息。

      爸爸已經等了我兩個多小時了!一霎間,我全明白,我明白他們?yōu)槭裁纯偸菦]辦法來接送我,明白爸爸為什么會在圍墻的拐角等我。我的淚水禁不住又流了下來。

      人生途中,會面臨種種尷尬,有時會令人猝不及防而狼狽不堪,有時會令人倍感蒼涼而無言以對。但是,有了親情的溫暖,你的目光是堅毅的,你的信念是篤定的,你的內心卻是強大的。再坎坷的路也會變得坦途和寬闊!

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