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讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感1
華安上小學(xué)的第一天，龍應(yīng)臺(tái)目送著他的背影。他做交換生時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)又目送他的背影。她一次次目送孩子長(zhǎng)大。龍應(yīng)臺(tái)又曾目送著父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到目送著父親在殯儀館中化為灰燼。漸漸得，她明白了，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的.這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
或許現(xiàn)在，我的人生才剛剛起步，可能體會(huì)不了目送的深意。但是那些目送自己親人和親人目送自己的瞬間一定會(huì)經(jīng)歷。印象最深的是每次去上學(xué)，我總是在關(guān)上單元門后才聽(tīng)到自己家門關(guān)的聲音。我們的一生，被父母目送著，或許有一天，父母會(huì)被我們目送著�；蛟S被目送的人都很難去回頭張望，只因他們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)的存在著。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感2
寂靜的夜，在你光芒閃爍的地方，螢火蟲(chóng)靜靜散發(fā)微弱而溫暖的光芒。螢火之光不是為了點(diǎn)亮整個(gè)星空，只要默默圍繞光源，注釋著他就已足夠。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！陛p輕翻開(kāi)《目送》，淡淡的字跡，暗暗的憂傷，又帶著那一絲絲的期盼。字里行間流露的又是一份無(wú)奈。看著兒子一次次成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，一步步離你遠(yuǎn)去，你卻無(wú)法挽留，只能目送著任憑他獨(dú)自離去，等待著他消失前的回頭一瞥，但他卻沒(méi)有，一次也沒(méi)有。你就像只螢火蟲(chóng)，靜靜守護(hù)著那束光源。
那抹忽隱忽現(xiàn)的光芒，似乎照亮一個(gè)被我遺忘的角落。緊緊握著手機(jī)，就像往常一樣一個(gè)一個(gè)點(diǎn)開(kāi)分組，呆呆地望著每一個(gè)或明或暗頭像，靜靜的等待著。也不知是從何時(shí)起，習(xí)慣了每天點(diǎn)開(kāi)個(gè)性簽名，寫下自己的心情。明知我的頭像永遠(yuǎn)帶著一個(gè)黃色的圈中兩道橫線。一直地隱身，每天盼望著，有人能發(fā)現(xiàn)隱身中的我�？粗恳粋�(gè)閃亮的頭像卻從不跳動(dòng)，一股抹不去的憂傷深深藏在心中。獨(dú)自躲在房間的角落，暗暗傷心。禁閉的門，悄悄的露出一絲光芒。一聲小心的'詢問(wèn)：“睡了嗎？”為什么是她。媽，她來(lái)干什么。偷偷抹去殘留臉上的淚水。也不開(kāi)燈，慢慢坐了起來(lái)，恢復(fù)成原來(lái)的冷漠，輕聲道：“什么事�！蹦赣H眼中似乎有絲晶瑩，低吟道：“怎么同學(xué)又不在嘛。”心中猛然一顫，她，怎么知道。一想?yún)s又只剩一聲苦笑：原來(lái)我一直期盼的，等待的，遠(yuǎn)在網(wǎng)絡(luò)所謂的朋友，不曾在我傷心難過(guò)時(shí)關(guān)心過(guò)我。而只有我最討厭，無(wú)視的，也是我身邊的卻是最親的我的親人。她們卻是永遠(yuǎn)關(guān)心著我的。透過(guò)窗，玻璃的反射，那一絲忽隱忽現(xiàn)的光芒閃爍著。母親的眼不曾移開(kāi)過(guò)我的身影。
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的原封就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”父母從來(lái)都不會(huì)不關(guān)注你，只是他們像螢火蟲(chóng)般，散發(fā)著光卻若隱若現(xiàn)，但他們卻永遠(yuǎn)環(huán)繞著那光源，一直靜靜凝望著。也許時(shí)間會(huì)改變，年齡會(huì)改變，但不變的是那永遠(yuǎn)壞繞著的熒光，不管的是父母對(duì)你的愛(ài)。
不變的熒光，不變的注視，不變的是愛(ài)。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感3
本書在近兩個(gè)月的碎片時(shí)間才閱讀完，每個(gè)小章的故事都引人深思。作者的文筆細(xì)膩，一些小事在作者的描述中，仿佛身臨其境，感情的描述往往能夠引起共鳴。
人的一生是短暫的，有些路啊，只能一個(gè)人走。
我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他地背影漸行漸遠(yuǎn)。百善孝為先，在父母的教育和陪伴下，我們逐漸的成長(zhǎng)，樹(shù)立自己三觀，認(rèn)知著這個(gè)世界，她們陪伴著我們長(zhǎng)大，我們陪伴著她們老去。她們操勞著這個(gè)家庭，對(duì)我們不厭其煩的嘮叨。而她們又是為誰(shuí)，為了身體的一部分，為了自己的骨肉。并不僅僅是養(yǎng)兒防老，而是為了自己的望子成龍的期盼，為了把最好的給孩子，不辭辛苦，日日夜夜的操勞，這就是父母。我對(duì)父母的印象是從呵護(hù)、依戀、反感、想念、慈祥逐步轉(zhuǎn)變，他們是世界上對(duì)自己最好而又不求回報(bào)的兩個(gè)人，而我們總是在不經(jīng)意間的去傷害。
想一想多久沒(méi)有給父母打過(guò)一通電話了，多久沒(méi)有給父母洗過(guò)一次衣服，從小都是父母在照顧我們，而我們又為父母做了多少？我們終歸有長(zhǎng)大的一天，有著自己的生活。上小學(xué)她們接送我們，中學(xué)后便開(kāi)始目送我們的背影。自懂事開(kāi)始就一直聽(tīng)著父母的嘮叨，聽(tīng)多了便開(kāi)始厭煩，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀才能感受到濃濃的愛(ài)意，感受到她們對(duì)我們的用心。
世界很大，我們想去看看，工作也好，旅游也罷，總會(huì)有遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的一天，漸漸習(xí)慣沒(méi)有父母陪伴的時(shí)光，每一次與父母相聚時(shí)的笑容總是感覺(jué)到親切而又溫馨，每一次的離別都能感覺(jué)到她們心中的不舍。當(dāng)父母漸漸變老，她們卻如同小孩子般，用最質(zhì)樸的話語(yǔ)，幼稚的小脾氣，溫?zé)岬哪抗�，�?lái)表達(dá)著她們對(duì)我們的依賴，習(xí)慣用著她們的思維模式，用柔弱的語(yǔ)氣，和我們聊天。
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，減少著我們自認(rèn)為與父母之間的距離，但又何嘗為父母考慮她們的學(xué)習(xí)能力，其實(shí)她們最在乎的.往往是一年中有幾次陪著她們共進(jìn)晚餐，和她們之間面對(duì)面的交流。
在每天忙忙碌碌的生活中，在這個(gè)熙熙攘攘的大街上，永遠(yuǎn)不知道見(jiàn)到的朋友是不是最后一次，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，繁事眾多，牽扯的不僅僅是友情，還有親情。
我們很忙，忙著自己的生活中，忙在自己的世界中，總會(huì)有些事物與以往不同，來(lái)打亂自身的生活，但又不知道何時(shí)到來(lái)，只聞其聲，不見(jiàn)其影，卻又一直尋找它的蹤跡，想去認(rèn)知它，又無(wú)從下手。
只有從多方面來(lái)慢慢地去適應(yīng)，這個(gè)世界上不知道的事還有很多，不要一直一往直前，有時(shí)在原地想一想、等一等，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)景。
她走了，你怎么辦？天下沒(méi)有不散的宴席，我們總是在目送著一個(gè)又一個(gè)身邊的親朋好友，未來(lái)我們會(huì)再相聚亦或是不在相聚，但因?yàn)樵?jīng)的相守，分別后的生活習(xí)慣都會(huì)多多少少的有著改變。
時(shí)間總是默默的流逝，回不去的不只是故鄉(xiāng)，還有時(shí)間。誰(shuí)也不能抵擋時(shí)間的摧殘，河流入海，群山平移，不僅僅是大自然的力量，最主要的還是時(shí)間的無(wú)情。
我們總想著那些快樂(lè)的時(shí)光慢些過(guò)，痛苦的時(shí)光快些過(guò)，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？不管境遇如何，都能泰然處之，才是我們追求的生活狀態(tài)。
目送，目送著我們長(zhǎng)大的身影，目送著父母老去的背影，目送著幸福的開(kāi)始和結(jié)束，目送著戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷留下來(lái)的悲傷，目送著我們回不去的歡樂(lè)時(shí)光……
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感4
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這是我在龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里最喜歡的一段話。
這篇文章講述了一個(gè)幾乎所有的家庭都會(huì)發(fā)生的一些極為平常的小事：華安小的時(shí)候“我”送兒子去小學(xué)時(shí)，兒子活潑的樣子，并寫了“我”目送兒子上大學(xué)時(shí)，他的不耐煩以及漸漸與“我”更疏遠(yuǎn)的變化，讓“我”聯(lián)想到自己當(dāng)年，父親目送自己去上大學(xué)時(shí)的情景，并寫了幾十年后，父親漸漸蒼老，“我”目送棺材里的父親的悲哀以及不舍。
作者筆觸細(xì)膩，感情真摯。我初讀時(shí)不甚了了，再讀時(shí)我心戚戚。后來(lái)當(dāng)我和媽媽一起朗讀的時(shí)候，我側(cè)目不小心瞥見(jiàn)了媽媽的白發(fā)，我的眼淚在眼眶里就不禁打轉(zhuǎn)了。我更體會(huì)到“目送”大約就是人生里悲酸無(wú)奈的常態(tài)吧。也正因?yàn)槭ナ侨松谋厝�，因此，我們更需要珍惜�?/p>
人會(huì)不斷的長(zhǎng)大，也會(huì)漸漸的老去，最終便會(huì)與地相依。而時(shí)間更淘氣，才不等那些愛(ài)磨蹭和愛(ài)玩的孩子，一去也就不再回頭了，就像《誡子書》中諸葛亮告誡自己的兒子說(shuō)：“年與時(shí)馳，意與日去�！币嘞瘛墩撜Z(yǔ)》中的名句“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)光總是會(huì)帶走一切，非人力可為。
春節(jié)前，我和媽媽一起整理房間。我推開(kāi)抽屜，看到那個(gè)又小，又被我擺弄的，有點(diǎn)歪的銀手環(huán)，不由得讓我想起了我遠(yuǎn)方的親人——我的.奶奶。從小我就是被她帶大的，因?yàn)樾r(shí)候爸媽上班很忙，讓奶奶從龍巖過(guò)來(lái)帶我。奶奶說(shuō)我一天到晚總是亂跑，就算是吃我最愛(ài)吃的米糊也不會(huì)老實(shí)坐著。奶奶就讓我戴著這個(gè)手環(huán)，奶奶聽(tīng)到手環(huán)的叮當(dāng)聲才能安心。但與奶奶相處的時(shí)光很短暫，我上了幼兒園，奶奶就回老家了。我只能在放假時(shí)，回老家去看奶奶。
但是過(guò)了幾年之后，我看了一本書《游山玩水上北大》。我似乎心一動(dòng)，看到北大兩字，就已迫不及待，所以每到放寒暑假，我總是央求媽媽帶我去游山玩水，這也讓我忘記了在遠(yuǎn)方正等著我去探望她的奶奶。父親多次問(wèn)我說(shuō)要不要回去看奶奶，可我總有很多不回家看奶奶的理由。讀著這本書，我突然感覺(jué)到時(shí)光的無(wú)情，我的奶奶在一天一天的老去，而我并沒(méi)有珍惜。
輕輕地合上這本書，我拿起了電話，“奶奶，我想您了……”
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感5
所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
——題記
漸漸地，漸漸地，我們走過(guò)了幼兒園，走過(guò)了小學(xué)，現(xiàn)在也即將走過(guò)初中。
在人生的旅途中，我們總會(huì)遇見(jiàn)一些人，認(rèn)識(shí)一些人，錯(cuò)過(guò)一些人。即使這些人對(duì)我們很重要，卻也只能看著他們離開(kāi)，徒留自己在原地百感交集……
小學(xué)時(shí)，爸媽出門做生意。在一個(gè)霧氣朦朧的早晨，我和爺爺奶奶一起送爸媽去車站。時(shí)間還沒(méi)到，我們便在候車室坐了一會(huì)兒，氣氛很是沉悶。之前在家中，當(dāng)我得知爸媽要出遠(yuǎn)門，就固執(zhí)地不肯和他們說(shuō)一句話。
直至臨行前，媽媽蹲下來(lái)抱著我說(shuō)：“女兒，你要好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)……”到后來(lái)已經(jīng)泣不成聲了。我倔強(qiáng)地扭過(guò)頭，不去看媽媽那淚眼婆娑的臉�？墒茄蹨I卻不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，待風(fēng)一吹，涼入心底。
爸媽拖著行李箱走了。我看著他們的背影，忍不住跑上前去抱著媽媽，近乎哀求地嘟囔著：“媽媽，不要走，不要走，好不好？”媽媽輕輕地拭去我的眼淚，紅著眼圈，哽咽地說(shuō)著：“傻孩子，哭什么。我們又不是回來(lái)了。你這樣叫我怎么放心啊？”我吸著鼻子，點(diǎn)點(diǎn)頭，已說(shuō)不出話。
在司機(jī)的催促下，爸媽上了車，在窗邊坐下。我在外使勁搖著手，讓他們放心。
我站在那，看著絕塵而去的車子，自心底泛起一陣酸澀。最終車子消失在遠(yuǎn)方的一片云霧中。
其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤�，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的`，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。
我們總說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可是給親人們做過(guò)些什么呢？我們注意過(guò)他們?cè)谖覀兩砗蟮淖８：推谂螁幔课覀兏惺艿剿麄兤诖难凵駟�？我們凝視過(guò)我們的親人離開(kāi)的背影嗎？沒(méi)有，一次都沒(méi)有！難道我們就是以這樣的方式來(lái)回報(bào)那些愛(ài)我們的人，讓他們?cè)跓o(wú)盡的心酸中度過(guò)嗎？
生活是由一次次目送拼湊而成的，唯有在一次次目送中成長(zhǎng)，我們才能學(xué)會(huì)如何去珍惜。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感6
環(huán)境是四面環(huán)山的小鎮(zhèn)，這個(gè)冬天好像異常的寒冷，寒風(fēng)凜冽。
懷著怎樣的心情讀這本書呢？
聽(tīng)見(jiàn)路邊花開(kāi)啊！
“我未看此花時(shí)，此花與我心同隱；今我看見(jiàn)此花，便知此花不在我心之外。”
開(kāi)頭便是如此，像舊年的紅雕花木匣緩緩打開(kāi)，像老舊的留聲機(jī)緩緩響起，精致不減當(dāng)年，講著當(dāng)年，當(dāng)年的種種……
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》便是一朵這樣的花，開(kāi)得靜默，也開(kāi)得驚艷。
我從未真正看過(guò)什么別離的背影，大概是因?yàn)槌砷L(zhǎng)到如今，我永遠(yuǎn)是留下背影的那個(gè)人，甚至，像書里說(shuō)的，我連回頭，都不曾有過(guò)。
龍奶奶說(shuō)：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�
有時(shí)候我們?yōu)榱艘粋�(gè)人，可以與一群人產(chǎn)生羈絆。
牽掛她，就會(huì)牽掛和她有關(guān)的那些人；想到她，就會(huì)想到和她有關(guān)系的一切；然后各種“剪不斷，理還亂”的'思緒涌上心頭。
愛(ài)情，友情，親情，我們這一生，到底要與多少人發(fā)生聯(lián)系，又到底要經(jīng)歷多少次離別，目送多少個(gè)背影漸行漸遠(yuǎn)？
在現(xiàn)實(shí)中，很多時(shí)候，親人之間是隔著的，不只是路途的遙遠(yuǎn)。
我是否也在某一時(shí)刻，因?yàn)楦改傅闹b，因?yàn)楦改傅睦贤拎l(xiāng)音而在逛街的時(shí)候選擇產(chǎn)生距離？
縱使我懂，那個(gè)眼角有魚(yú)尾紋的女人當(dāng)年是多么的明艷動(dòng)人；
縱使我懂，多年過(guò)去她還是愛(ài)美如初，和作者的母親一樣，可我卻從來(lái)沒(méi)有為她寫過(guò)一篇文章，我深感慚愧。
昨日走過(guò)老街舊巷，看到那棵桂花樹(shù)下，擺攤?cè)艘琅f。想起《目送》里說(shuō)的那個(gè)賣棉衣棉褲的老人。
我于書中，看到的，怕也就是如此了。
那些泛著時(shí)光漣漪的物品，承載著多少人的喜悲歡愁。
最感傷的，是龍奶奶的父親離開(kāi)時(shí)，那句：“老天啊，你什么都教會(huì)了我，可你沒(méi)有教會(huì)我最重要的一課，就是生死�！�
于我而言，花樣少年，鮮衣怒馬，趁一切都還來(lái)得及，珍惜眼前的一切。
我應(yīng)該慶幸，還好還好，他們啊，都在。
“我沒(méi)有抹開(kāi)眼前的茫然，我看見(jiàn)“慢者”繼續(xù)無(wú)動(dòng)于衷；我看見(jiàn)“愛(ài)生”俱樂(lè)部繼續(xù)招收著成員；我看見(jiàn)憂傷大地里成百上千的地雷；我看見(jiàn)貧民窟里無(wú)人安葬的尸體……”
我本來(lái)疑惑，為何這樣的一本回憶親情的書，要摻雜進(jìn)這么多的人間疾苦？
后來(lái)我想，大約是真正有寫出來(lái)的必要吧！
三月與我有約，約定桃花盛開(kāi)，約定洋紫荊將謝，約定又一輪的努力，約定著啊，幸福還是和多年前一樣，沒(méi)有恐懼，純潔善良。
我記得奶奶說(shuō)過(guò)：“善良的人兒啊，總不會(huì)過(guò)的得太悲傷�！�
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感7
我愛(ài)龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，愛(ài)她書里淺淺的陽(yáng)光下弓著腰的老婆婆，柔弱如稻草的身影；我愛(ài)那廢棄的斷墻下濃青、艷紫的牽�；�，愛(ài)那綴滿鳳凰花的枝丫。
午后，陽(yáng)光點(diǎn)亮了書房。翻開(kāi)書本，我仿佛看見(jiàn)她走在石橋上，看溪水緩緩流淌。去思考，去行走，去愛(ài)。
書中的龍應(yīng)臺(tái)，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她喜愛(ài)散步，別人眼中破敗的庭院，她能發(fā)現(xiàn)墻角的牽�；ǎ芨惺艿綒q月沉淀的美好。河流中淺眠的天鵝，是他人眼中一晃而過(guò)的畫面，她卻能體會(huì)其中的安詳與寧?kù)o。
那種對(duì)生活的熱愛(ài)感染了我。原本，眼里無(wú)趣的鎮(zhèn)子，此時(shí)卻頗具韻味。
我開(kāi)始行走，走在充滿茶香的徽州小鎮(zhèn)里，我站在梧桐樹(shù)下，看陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在柏油路上灑下光斑，手拿一本好書，度過(guò)一個(gè)溫暖的下午。我站在十字路口，看人們?yōu)榱嗣魈毂甲咧Ｎ以谇宄康沫h(huán)城路上騎車，看遠(yuǎn)處的山峰在霧中透著古樸的.青灰色，那么高大，那么遙遠(yuǎn)。
作為華人世界犀利的一支筆，《目送》中不僅有潺潺的小溪，更有著險(xiǎn)峻的山峰。十幾歲的龍應(yīng)臺(tái)，也同我一般的愛(ài)做夢(mèng)，想要了解外面的世界，想要走自己的路。可在那個(gè)民風(fēng)閉塞的臺(tái)北小鎮(zhèn)，家家戶戶都是漁民，女孩念書，出國(guó)留學(xué)，仿佛是天方夜譚�？伤匀粓�(jiān)持自己，為自己的未來(lái)的路而拼搏著。
我不禁想到了自己。十六歲的我，更多的是迷茫。不知道前面的路如何去走。從初三緊張壓抑中走出的我，就像繃緊的彈簧突然松開(kāi)，毫無(wú)分寸。沒(méi)日沒(méi)夜的沉迷于網(wǎng)絡(luò)，懶散、放縱又無(wú)奈。害怕自己一旦停下，中考的失誤，遠(yuǎn)去的朋友、繁忙的高中，種種煩惱就會(huì)占據(jù)我的大腦，使它痛苦不堪。難道我的人生就是當(dāng)個(gè)“乖寶寶”，好好學(xué)習(xí)，天天向上？重點(diǎn)初中，重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)。難道我的人生就是一個(gè)又一個(gè)“重點(diǎn)”構(gòu)成的嗎？難道以后我只能做一份待遇好但呆板無(wú)趣的工作，渾渾噩噩地過(guò)下去嗎？不，我不愿意！我身體的每一個(gè)細(xì)胞都在發(fā)出抗議。
是的，我唾棄這條枯燥無(wú)味的平坦大道，愛(ài)那條風(fēng)景獨(dú)特，曲徑通幽的夢(mèng)想險(xiǎn)路。可我一想到追夢(mèng)者顛沛流離的生活求而不得的苦惱又心生恐懼，就又終日沉溺于虛擬世界，不愿思考我的未來(lái)。
直到那個(gè)下午，我翻開(kāi)《目送》。書中對(duì)自我的剖析，對(duì)未來(lái)的思考，對(duì)生活的熱愛(ài)。就像一束陽(yáng)光射入我滿布灰塵的心。我開(kāi)始振作起來(lái)，為我的未來(lái)而努力奮斗。我一定要走我的路。
我行走著，心中的勇氣在日漸增多。既然不愿混過(guò)大好年華，何不放手一搏。贏了，夢(mèng)想之燈就此點(diǎn)燃；輸了，殘缺的古墻也有歲月的美麗。
別害怕，向前走！一路有電閃雷鳴，也有旭日東升�？幢檎麄�(gè)世界的風(fēng)景，去掌握自己的明天。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感8
“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂，你來(lái)看此花時(shí)，此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！泵總�(gè)人來(lái)到“花前”都看見(jiàn)不一樣的東西，都得到不一樣的“明白”，而讀《目送》，便是在時(shí)間的無(wú)言中，對(duì)生命的目送。
有些路啊，只能一個(gè)人走。
所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。父母目送你長(zhǎng)大，你目送父母變老，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路的轉(zhuǎn)彎處。而且他用背影默默告訴你，不用追。曾幾何時(shí)，父母也是一個(gè)小公主、小王子啊，但是有一天，他們?yōu)榱宋覀�，握起了長(zhǎng)劍，成為了我們的蓋世英雄。然而，不等我們崇拜夸耀，便在一次又一次的'目送我們的背影中，無(wú)知無(wú)覺(jué)中彎了腰、斑白了頭發(fā)。
又想起，所謂兄弟，就是家常，日子平淡過(guò)，各有各的工作和生活，各自做各自的抉擇和承受。
兄弟聚首，通常不是為了彼此，而是為了父親或母親。有時(shí)候我們問(wèn)：母親也走了以后，你我還會(huì)這樣相聚嗎，會(huì)不會(huì)像風(fēng)中轉(zhuǎn)蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘于人生的荒漠？但是又不那么簡(jiǎn)單，因?yàn)楹瓦@個(gè)世界上所有人都不一樣，我們清楚記得彼此的兒時(shí)，成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴羞辱，挫折，榮耀和幸福。雨夜里的踏水，小巷中的追趕，晴日里院子中的彩繪，為瑣事的偷泣，你的小名，你的胎記，你在哪受過(guò)傷，全世界只有這幾個(gè)人知道。
兄弟姐妹不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉，雖然隔開(kāi)三十米，但是同樹(shù)同根，日開(kāi)夜合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹(shù)雨共老。
這就是“家”啊！“千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。”外面的世界固然荒涼，但是家卻可以令人心生溫暖。
作為被人呵護(hù)的兒女，父母在的地方就是家。早上趕車時(shí)催你喝下一杯熱騰騰的牛奶，天若稍冷，她又苦口婆心，幾近哀求地求你加衣，與你揮手再見(jiàn)。晚上等在家門，等你平平常常歸來(lái)，書包丟在同一個(gè)角落處，襪子又塞在同一張椅下，聽(tīng)見(jiàn)鍋鏟輕快的聲音，飯菜香一陣一陣。夜深朦朧時(shí)候，伴著絲綢般梔子花香，安心入眠，夢(mèng)里夢(mèng)外，都是一個(gè)溫暖而安心的世界，那便是家。
滿山遍野茶樹(shù)，盛開(kāi)著花，在花開(kāi)花落中，與時(shí)間告別，目送生命遠(yuǎn)去。唯一不變的，是那流淌在血脈里的記憶與牽掛。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感9
對(duì)一本書的第一印象總是書封——那是一種鋪陳在亞麻布上暈不散化不開(kāi)的綠，或深或淺。
很喜歡書中的文章，淡淡的，毫不經(jīng)意的一筆文字，就能掀起心中的一片漣漪。時(shí)間抹平了龍應(yīng)臺(tái)母親最深的記憶：“媽媽，我是你的女兒，小晶。你看著我�！薄拔遗畠翰辉谶@里，謝謝你。”昔日賴著母親的兒子長(zhǎng)大，懂得為媽媽做飯，心疼她：“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你做給自己吃�！睖嘏诵摹＿�有，還有她的父親，她寫到：“我慢慢的，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且他用背影告訴你。不必追�！�()敞開(kāi)心扉的龍應(yīng)臺(tái)，滿紙溫情。
讀罷此書，我有一種領(lǐng)悟，對(duì)親情的領(lǐng)悟，當(dāng)父母凝神注視你時(shí)，你當(dāng)珍惜；當(dāng)父母牽起你手，過(guò)馬路時(shí)，你當(dāng)珍惜；當(dāng)父母因?yàn)槟愕倪^(guò)時(shí)而訓(xùn)斥你時(shí)，你當(dāng)珍惜。因?yàn)�，�?dāng)懂得時(shí)，如龍應(yīng)臺(tái)記起父親，為父親寫一篇《目送》時(shí)，父親已經(jīng)走了；因?yàn)楫?dāng)懂得時(shí)，如龍應(yīng)臺(tái)寫起母親，陪伴母親時(shí)，母親已不認(rèn)識(shí)她了；就連龍應(yīng)臺(tái)那本依賴于她，親密于她的兒子，也涌長(zhǎng)大，讓自己在母親全部的'視線里，徒留背影。她說(shuō)：“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送。”
踏踏實(shí)實(shí)的紙張，不多不少的篇幅，配以龍應(yīng)臺(tái)或剛毅或柔情的文字，一副映襯著書封的畫卷展開(kāi)，在我心中印刻下或深或淺的足跡。重新翻開(kāi)這本書罷，再?gòu)男拢?xì)細(xì)品讀。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感10
新學(xué)期伊始，我和爸爸離開(kāi)了我們一直生活的營(yíng)口，來(lái)到了大連。爸爸來(lái)這里工作，而我也來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無(wú)微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開(kāi)了母親的孤獨(dú)。
曾幾何時(shí)，我一直是她的翅膀下長(zhǎng)不大的'小小鳥(niǎo)，可是現(xiàn)在我要一個(gè)人來(lái)面對(duì)以前從來(lái)不用費(fèi)心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個(gè)工作狂，忙的時(shí)候常常自己的顧不得吃飯。
臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺(tái)，例行揮揮手的一剎那，滿載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕---我是不是太粗心了，還是我太不在意了，我還沒(méi)有能力去體會(huì)她此時(shí)此刻的感受。當(dāng)列車漸行漸遠(yuǎn)，我依稀能感覺(jué)到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中，列車，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會(huì)一直望著遠(yuǎn)方。
這種經(jīng)歷讓我想起《目送》一書中的另一個(gè)重要人物，作者的兒子安德烈，他在媽媽的心目中有著無(wú)可替代的地位；從小對(duì)母親的依賴，“直到學(xué)校門口也不肯松開(kāi)緊抓著我衣角的小手”“在通往學(xué)校的路上，在茫茫的人海中，一次又一次地回頭，與我四目相對(duì)，跨越一切。”可是當(dāng)他一天天長(zhǎng)大，漸漸對(duì)母親不解，不屑，甚至反感，當(dāng)他終于有一天遠(yuǎn)赴異國(guó)求學(xué)，臨上飛機(jī)之前，“我們照例擁抱，我的頭只能夠到他的胸口，很明顯，他在極力忍受著這種告別”“在他等待檢查護(hù)照的過(guò)程中，我一直站在那里，等待他那一次又一次的回眸，但這次，他沒(méi)有，他沒(méi)有回頭，甚至沒(méi)有做出任何動(dòng)作，自動(dòng)門‘咻’地關(guān)閉了，再開(kāi)門時(shí)，人影全無(wú)，只剩下一只孤零零的垃圾桶，就那樣佇立，靜默著……”
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感11
剛剛在新浪博客中看到這樣一段話：時(shí)間，留住真正的朋友;歲月，留住真實(shí)的擁有�；茧y時(shí)讀懂了人情冷暖，平淡中體會(huì)到緣分善變。
時(shí)間和實(shí)踐，是我們最好的老師，也是檢驗(yàn)人與人關(guān)系最好的一張“試紙”。真正的朋友不在于朝朝暮暮，而在于心的'相通，彼此能夠互相理解，互相謙讓，互相幫助，互相擔(dān)待。
人最累的，就是心累。只要心不累，再大的困難都能夠戰(zhàn)勝的。有些路只能一個(gè)人走，不要指望誰(shuí)來(lái)陪伴。擇友交友，一定要把握好這樣幾條：心底不善良的人，不能交；不懂得感恩的人，不能交；自私自利之心重的人，不能交；好了傷疤忘了疼的人，更不能交。
現(xiàn)在，關(guān)于人生的書籍，確實(shí)非常多，比比皆是。但是，書籍是書籍，生活是生活，二者之間有很大差距。人生重在邊走邊感悟，走錯(cuò)了，就要立即回頭，如果明知錯(cuò)了，還優(yōu)柔寡斷，不能立即回頭，肯定會(huì)受到懲罰的。
都說(shuō)“好心有好報(bào)”，也不一定；也有人說(shuō)“行的好多遭的難多”，這也不一定。好心、行好，都要選擇對(duì)人，如果沒(méi)有選擇對(duì)人，就會(huì)“一腔的熱血變成一肚子的冷水”。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感12
暑假在我毫無(wú)準(zhǔn)備之時(shí)到來(lái)，喜悅之際多了些無(wú)所適從。久聞龍應(yīng)臺(tái)《目送》之名，借一份快遞，將它從不知名的城市送到我的手中，“目送”人生的花枝春滿，悲欣交集……
《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝世、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。龍應(yīng)臺(tái)她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。這仿佛是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。
目送，永遠(yuǎn)是一種最令人心碎的姿態(tài)，而我們每個(gè)人，卻注定用這種姿態(tài)，和我們的過(guò)去不斷殘忍地告別。曾經(jīng)許諾一起同行的人，一起相伴雨季，走過(guò)年華，但終究會(huì)在某個(gè)渡口離散。
而目送，便是最后無(wú)聲的告別。正如龍應(yīng)臺(tái)在書中所寫“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
然而值得我們目送的究竟是什么？是書中《目送》一文對(duì)兒子遠(yuǎn)行的`悵惘？是《如果》中對(duì)父親年華逝去的追憶？還是《散步》所說(shuō)給母親安心的“海報(bào)”？抑或是《跌倒》中對(duì)“失敗”的人生感悟？或許還是《（不）相信》中“相信”與“不相信”之間的困惑猶豫，和艱難的重新尋找？真的，不好說(shuō)。龍應(yīng)臺(tái)沒(méi)有說(shuō)清楚，我也沒(méi)有思慮清楚。
想必如果目送者與“被目送”者經(jīng)年以后相遇，一定會(huì)感慨萬(wàn)分吧。若是你我在目送中分離后又在某個(gè)渡口有緣相遇，你自合攏溫柔仰面微笑，我自高舉金罍接風(fēng)洗塵，輕念一句：“伊人，可否還依舊？”也許，這樣就已足夠。
生命的旅途中，值得我們感悟的事物太多太多，而這一切，都會(huì)隨著時(shí)光流逝而被沖淡，留給我們的，或是一時(shí)的感悟，或是一世的警醒。我們留不住它們，只能任它們隨似水流年淡去，我們能做的，只是目送生命中的每一個(gè)人，每一件事漸行漸遠(yuǎn)。因此，一切需要珍惜。珍惜每一個(gè)人，每一件事到來(lái)之時(shí)，享受這一切的過(guò)程。珍惜這一切——即使是在目送的時(shí)候，也要珍惜這目送的時(shí)刻。目送，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。作者她早已說(shuō)清楚，而我，也已經(jīng)思慮清楚了。
目送，是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，而只有在孤獨(dú)中素顏修行，才能學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)珍惜。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感13
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！饼垜�(yīng)臺(tái)，在書中淡淡的談到。
那些憂傷，傷感，就像是柔軟的花，輪轉(zhuǎn)一年，又一年的開(kāi)放，凋謝后，再次的歸來(lái)，可我們就是沉浸在這種種忽有忽無(wú)的憂傷，傷感之中，卻是那么的發(fā)人省醒，那么沉重，又那么的記憶猶新。
父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的攜手同行，失敗和脆弱，失落和放手，纏綿不舍和決然的虛無(wú)，是幽暗的感，就像是燭光冷照山壁，深邃，憂傷，美麗。這份感，是人一生，所要體會(huì)的一切，也是必須感受到的一切。
這種感覺(jué)，是孤獨(dú)的人，在茫茫大海中的小島頂點(diǎn)站著，眺望著水天一色的線，心中縱橫交錯(cuò)的感受，卻無(wú)人訴說(shuō)；是杜鵑不停地啼叫，拼命尋找家的陸地，那一聲聲，一聲聲苦叫，滿腔的難受；又是看著母親站在自己眼前，卻不認(rèn)識(shí)自己的揪心······
我多么想這世界，安靜到可以平息所有的怒氣與火焰；多么想這世界，沒(méi)有那么多銀白灰暗的發(fā)絲；多么想這世界，沒(méi)那么多催人淚下的熱戰(zhàn)。讓這個(gè)世界所有的.撕心裂肺，隨著燦爛的陽(yáng)光，隨著璀璨的星光，就像倒流的溪水，永遠(yuǎn)藏之心底。
我的夢(mèng)也許就像是圍繞著山峰的輕霧，小小的想著，只是希望這世界變得簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就像是單純的孩子。那些無(wú)必要的質(zhì)疑，傷了單純；那些無(wú)必要的殺戮，傷了感情；那些無(wú)必要的離別，傷了人心。我想改變這一切的不必要，劃去這一切的不必要，把它們變成所有的和平和寧?kù)o，讓所有人的瞳仁里展現(xiàn)幸福。讓這片神州大地，像巨龍一般在天上飛舞，穿破厚實(shí)的云霄，在空中翱翔。
所有的不信任，猜忌，一切一切的不協(xié)調(diào)，都將在我的幫助下，變成純白的白鴿，飛向宇宙深處……而后變成空氣，變成紗，變成塵埃，換來(lái)單純簡(jiǎn)單的心。
一切都會(huì)變的。無(wú)論受多大的創(chuàng)傷，心情多么沉重，一貧如洗也好，都要堅(jiān)持住，太陽(yáng)落了還會(huì)升起，不幸的日子總有盡頭，過(guò)去是這樣，將來(lái)也是。
我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，祖國(guó)的未來(lái)，在人心的成長(zhǎng)下成長(zhǎng)，在人性的成長(zhǎng)下成長(zhǎng)。祖國(guó)就是一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上垂著無(wú)數(shù)的果子，它們名字叫善良、友情、真誠(chéng)與和平······
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感14
第一次接觸龍應(yīng)臺(tái)，不驚訝然于她“橫眉冷對(duì)千夫指”文字的犀利，不知懷著怎樣的心情翻開(kāi)《目送》時(shí)，又覺(jué)得“俯首甘為孺子�！钡臏厝幔蔷d延的文字?jǐn)⑹龅拿恳环嬅娑甲屛腋惺艿搅藭r(shí)間的無(wú)言，生命的目送。
你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外。我們?cè)谟醚劬τ^察這個(gè)世界，一步步地行走，一步步的追逐，一步步探索自己的成長(zhǎng)，縱然世間看花開(kāi)花落，我們?cè)邳c(diǎn)滴中品味生活中的美好與辛酸。
有些路啊，只能一個(gè)人走。應(yīng)臺(tái)看著親密無(wú)間的兒子慢慢疏遠(yuǎn)，離別時(shí)留下的是落寞的背影漸行漸遠(yuǎn)。應(yīng)臺(tái)看著年邁的父母那渾濁的雙眼，看著夕陽(yáng)下坐著輪椅的父親緩慢的背影，看著不認(rèn)得自己的老母請(qǐng)佝僂的背影。隨著時(shí)間的流逝，我們緩慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)是意味著，你是他的緣分就是今世不斷在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的`地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
我們又何嘗不是這樣，開(kāi)始拒絕父母的安排，開(kāi)始抵觸父母的關(guān)懷，開(kāi)始學(xué)會(huì)叛逆。從他們落寞的眼神中依舊我行我素。讓父母常目送我們一個(gè)人的背影，似乎在告訴他們：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們也漸漸感受到有些感受只能一個(gè)人體會(huì)，有些眼淚只能一個(gè)人掉，有些痛苦只能一個(gè)人承擔(dān)，有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走。我們會(huì)常常一個(gè)人前進(jìn)，告別父母的庇護(hù)一個(gè)人前行。
沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。不得不說(shuō)，我是個(gè)總是想入非非的孩子，一件小事情我能發(fā)呆一晚上，我又是一個(gè)特別糾結(jié)的人，就連抄筆記抄錯(cuò)行了都會(huì)糾結(jié)老半天。后來(lái)隨著壓力越來(lái)越多，我覺(jué)得就連發(fā)呆的時(shí)間都沒(méi)有了。筆記我也不要求有多么苛刻，因?yàn)槲抑涝偌m結(jié)下去就會(huì)錯(cuò)過(guò)老師講課的內(nèi)容。我們總在不斷成長(zhǎng)中糾正自己的小習(xí)慣，小缺點(diǎn)�？傇诿β抵谐颂摱氲陌l(fā)現(xiàn)一些小美好。我們有時(shí)候不需要那么糾結(jié)，都應(yīng)該按著自己的心生活。
滿山遍野茶樹(shù)花開(kāi)。我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)茶樹(shù)，去在電視上見(jiàn)過(guò)那綠油油的茶樹(shù)。但我知道我體會(huì)不了應(yīng)臺(tái)參加完父親葬禮扶著母親下山看茶樹(shù)開(kāi)花的情形。那一片片的綠是不是印著父親的笑臉。那種牽念與心痛使我不禁想起易被推進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室的情形，全省插著管子，沒(méi)有知覺(jué)的躺在病床上�？粗H戚們紅腫的眼睛和深陷的眼袋。我心中不禁泛起悲傷與悲涼�？吹浇K于醒來(lái)的哥哥，覺(jué)得經(jīng)歷了一場(chǎng)生死離別。
心中泛起層層漣漪，對(duì)時(shí)間的無(wú)言和生命的目送。
讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感15
“你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！边@是《目送》里的一句話。
這學(xué)期，我讀了《目送》這本書，作者是龍應(yīng)臺(tái)。書中一共包含七十多篇散文。分別寫了父親的逝世、母親的年邁、兒子的別離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行；寫了人生的失敗和脆弱、失落和放手；寫了對(duì)親情的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)……
這本書中，令我感觸最深的還是第三章——《冬，一九一八》這篇文章。該文是在父親逝世不久后寫的。作者主要用第一人稱的方式述說(shuō)了父親的堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、仁愛(ài)處人、忠誠(chéng)處事的品質(zhì)。文章最后一句“文字，徹底被你刪掉”，深深表露出了作者對(duì)父親的思念、敬愛(ài)，而父親人已逝去，就像刪掉的文字一般，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。整篇文章富有情感，蘊(yùn)含哲理，令人不禁流連在作者的.文字中一遍遍地細(xì)細(xì)品味。
作者在文章中寫到：“我們記得他如何退回人們藏在禮盒底的紅包，又如何將自己口袋里最后一疊微薄的錢給了比他更窘迫的朋友�！笨吹竭@句話，讓我想起了身邊的一件小事。還記得在六年級(jí)的一次美術(shù)課上，一名A同學(xué)忘記帶畫紙，只好找班上的同學(xué)借。很多同學(xué)都只帶了一張畫紙，其中有位B同學(xué)剛好帶了很多畫紙，于是A同學(xué)就去找B同學(xué)借，但B同學(xué)卻把嘴一撅，搖了搖頭，冷漠地拒絕了。A同學(xué)非常著急，怎么辦？借不到畫紙就不能在下課前完成老師布置的作業(yè)。同學(xué)們都埋頭在紙上沙沙地畫著，而他只能坐在座位上，手足無(wú)措地焦急中。這時(shí)，另一名同學(xué)從身后傳給他一張畫紙，輕聲說(shuō)：“我今天剛好多帶了一張畫紙，你先用吧。”A同學(xué)萬(wàn)分感激，連連道謝。在同學(xué)的幫助下，A同學(xué)順利地完成了美術(shù)課的作業(yè)。這件事讓我想到，如果在日常生活中，連借一張畫紙這樣的舉手這勞都不愿意幫助，那又怎么可能在緊要關(guān)頭幫助別人，伸出援助之手呢？
文章中父親仁愛(ài)處人的品質(zhì)再一次深深地打動(dòng)了我，影響了我。我們要懷有仁愛(ài)之心，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，這種仁愛(ài)之心不僅要體現(xiàn)在緊要關(guān)頭，而更多地是要體現(xiàn)在生活中的一些日常小事中。
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