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    初中的作文

    時(shí)間:2024-11-02 11:43:17 初中作文 我要投稿

    初中的作文集錦5篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    初中的作文集錦5篇

    初中的作文 篇1

      在我家旁邊有一條長長的小巷。

      兒時(shí)的我總是把那條小巷當(dāng)成娛樂的“工具”,白天時(shí)那條小巷顯的十分古老,腐朽的道路,潮濕的苔蘚,在那少量陽光的照射中微微發(fā)亮的苔蘚使小巷更古樸。晚上時(shí),那條小巷顯得十分神秘。一望不到邊,漆黑的道路,時(shí)不時(shí)里面還傳出刮風(fēng)的聲音。而我,總是與小伙伴結(jié)伴晚上去小巷玩“勇闖鬼屋”。

      晚上幾個(gè)人一起走進(jìn)小巷,不拿手電筒,我是排頭。我們的“任務(wù)”是走到小巷的盡頭,可每次我不是被所謂的“鬼叫”嚇怕了,就是哭著鬧著不肯進(jìn)……沒有一次成功過。不過我們卻很享受在里面瑟瑟發(fā)抖的感覺。

      隨父母遷居后,多年后再次回到那條小巷。早已失去了興趣,可它還是沒有變依然那么古樸那么神秘。

      一次又一次的路過,只不過是為了等待那一次的覺醒。

      一天晚上,我和往常一樣路過了那條小巷,可我突然就產(chǎn)生要走進(jìn)去的沖動,我想知道小巷的另一邊是是什么,是盡頭?還是……月亮高高地掛在天上,一陣陣寒風(fēng)吹地樹枝不停地作響,我猶豫的看了小巷一眼,還是那么黑。一秒,兩秒……我終于邁開了多年來未邁出的第一步。

      時(shí)隔多年不見的小巷,依舊是那么可怖,我走到了小巷的中間時(shí),一陣陣寒風(fēng)又刮了起來,我回頭望了一眼路燈下樹木的影子正在瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)我只需要轉(zhuǎn)過身去,不停地奔跑就可以看見光明!我的掌心不停的冒汗,我咬了咬牙,繼續(xù)向前走!終于走到了小巷的另一邊,撲面而來的是新鮮的空氣與燈光,我睜開眼感到不可思議。小巷的另一邊有著新鮮的空氣,耀眼的燈光,茂盛的`樹木,一個(gè)美麗的廣場。

      小巷的另一邊使我大吃一驚,也使我陷入了很久很久的沉思……

      最終,我懂了。

      同樣是一條不變的路,有的人走到一半因?yàn)槔щy挫折掉頭就走,有的人堅(jiān)持走到最后,等待他的就是另一片天空。

    初中的作文 篇2

      小時(shí)候,一直仰望著母親,并以她為目標(biāo),希望能長的和媽媽一樣高,并時(shí)不時(shí)的比較。但每次結(jié)果都是母親的的安慰。

      后來,長大了,從仰望逐漸變成平視,再由平視變成了居高臨下[注: 占據(jù)高處,俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。]。對母親的崇拜也越來越少,我們的交流也越來越少。我也漸漸的有了自己的世界,有了自己的.秘密。

      母親每天依舊辛勞著,我也這么看著,從沒有去主動幫忙,母親也會是不是的發(fā)發(fā)牢騷,說我長這么高有什么用,什么事都做不好,我也就這么聽過算數(shù),母親雖然說是這么說,卻還是自己一人忙著,我看著比我矮的母親,卻有些異樣。

      和媽媽出去時(shí),總會有些人說,你兒子長得真高,比你還高許多,母親聽到這些話時(shí),總會笑笑,并夸我?guī)拙,而我看向身旁的母親,卻會驀然覺得母親比以前矮了我好多,是因?yàn)槲议L高了。還是母親真的長矮了,我不清楚,或許她自己也不知道吧。

      我漸漸的發(fā)現(xiàn)母親的身高仿佛是一把會伸縮的尺的尺,有時(shí),覺得很長,長到可以使自己什么都不用想,什么都不用擔(dān)心,讓我依靠,讓我放心。有時(shí),覺得,它好短好短,短到自己也覺得驚訝,短到自己有些心痛;蛟S只有這把尺才知道自己的長短吧,可能,它也不知道。

      母親,這一生,都不會和我一樣高,可她卻比我高的多。

      或許,當(dāng)我生為人父時(shí),才會明白,孩子一步一步比自己高的感受,可當(dāng)我明白時(shí),是否又能和她訴說?

    初中的作文 篇3

      窗外的雨“嘩嘩”地下個(gè)不停,那么大,那么急。坐在教室里溫習(xí)的我,心情是那么煩那么亂。因?yàn)榇藭r(shí)媽媽給我送書來了,正站在窗外,隔著窗戶看著我。

      “叮鈴鈴”下課鈴終于響了,我按捺不住,第一個(gè)沖出教室,來到媽媽的身邊。此時(shí)雨下的更大,更急了,“嘩嘩”的雨聲更響了。雨點(diǎn)落在媽媽那已長了幾根銀絲的頭發(fā)上,落在媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上,也落在我那幼小的心坎上。媽媽一邊撫摸著我的頭,一邊親切的叮囑我:“孩子,快進(jìn)去讀書吧,媽媽等著你的好消息!”說完,媽媽將那本書遞給了我,我雙手顫抖著接過那本帶著媽媽體溫的書,不!是帶著媽媽那濃濃的'愛意的書,心里充滿了愧疚之情!

      此時(shí)的雨仿佛下得更大,更急了。媽媽走了,騎著車艱難地朝著回家的方向行駛著,我目送著媽媽的背影漸漸遠(yuǎn)去……我突然想象到媽媽為了不讓書淋濕,放在自己的懷里,與狂風(fēng)暴雨艱難地作斗爭的情景。我突然感覺到媽媽那本原來我覺得輕得不能再輕的書,此時(shí)仿佛有千斤重。哦,我明白了:它厚載著媽媽對我深深的愛。我不求榮華富貴,因?yàn)槲乙w驗(yàn)媽媽對我那濃濃的愛。

      窗外的雨依舊在“嘩嘩”地下著,似乎在訴說這偉大的母愛!

    初中的作文 篇4

      少年的時(shí)候,每每因小事而成愁,無謂的憂愁,也只因了那懵懂的年紀(jì)而生。而今歷經(jīng)世間理短,走過了更多的寒來暑往,著實(shí)嘗到了愁滋味時(shí),很多時(shí)候還真是難言這心中的愁與人聽了。覺得這樣的心緒還是留于自己心中較為適宜,不必別人同來體味的。

      很多的事,很多的情,歷經(jīng)風(fēng)雨伴人一路走來,好的,快樂的,不會太多沉淀于人心底。倒是了那許多痛的,無奈的,難于訴人聽的,竟成了這心中難以釋懷的新愁。唉,“而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋!贝簛砹,冬幾乎已消盡的了無影蹤。想起了少年時(shí)這樣的天兒里,三五成群的我和她們,那白楊樹林里,那溪水邊,那強(qiáng)說愁閑論事后的嘆息,竟美好成了自己心中的一道永恒風(fēng)景。如今想來還哪里有了丁點(diǎn)兒的愁滋味,那該是多美好的`一種年少時(shí)光呀。

      倒是想起了父母曾經(jīng)的嘆息,諸如我們這些孩子的成長,諸如我們不乖巧時(shí)他們的無奈,諸如平常日子里的那些柴米油鹽瑣事……走過了這多一點(diǎn)的春秋冬夏,才知道了啥是真正的愁滋味,才覺得年少時(shí)的強(qiáng)言愁是何等的幸福,何等的局限在了人生的那個(gè)獨(dú)有的季節(jié)。

      時(shí)常聽人說活著不容易,時(shí)常經(jīng)歷著人生路上的坦途與坎坷,時(shí)常有情難言與人,時(shí)常欲訴無人能懂,時(shí)常不可傾己情與旁人聽,也終于明了這就是了世間人的真正生活。風(fēng)雨飄搖的塵世路上,作難的事情一件一件,與其相遇的也不會是一人兩人,其中有我,我自知。曾覺得老天總是這般刻薄的待見于我,而后看得多了,聽得久了,才知道,哪里是那么一回子事呢,作難于這世間的人多了是,又何止我一人!不該埋怨太多,這樣的埋怨到不如了鍥而不舍的去好好生活,怨天尤人的年紀(jì)早就不屬于了我這樣的年齡,覺得那該是青春里的事情,這樣的情感更合適于葬在那個(gè)美麗的人生季節(jié)。

      到了這樣的人生季節(jié),該有的不是終日里去閑著體味這愁滋味,更要心中明了,說了愁,與不說其實(shí)效果就差不了多少。你愁于你心,我愁我自知,說與別人,無外乎另添他愁。何況我們喜歡與之說愁的人,往往會是了我們所至親的人。忽然覺得這樣的愁還是不說為好,留于己心,痛己別痛人!也要有足夠的信心去面對,相信它終不會貫穿了我們的整個(gè)人生!

      少年不識愁滋味,而今識愁語還休。告別了強(qiáng)說愁的年代以很久,而今我的身邊又有了愛說愁的女兒,而我呢,也已不再喜歡言愁,就把它放置于心中最隱秘的地方,慢慢一個(gè)人品嘗最好,畢竟人生都是這般,畢竟愁也是一種別樣的人生滋味,終是該人嘗的。

    初中的作文 篇5

      一眨眼,五年的小學(xué)生活就要過去了。五年里,我與許許多多的同學(xué)結(jié)成了好朋友。其中,給我印象最深的要屬鞏佩棟同學(xué)了。在我們班誰都有會翹起大拇指夸個(gè)不停。

      鞏佩棟有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

      他樂于助人。有一次在做作業(yè)的時(shí)候,我寫著寫著突然筆不出油了,我在紙上劃了又劃,但是還是不出油。看看周圍的同學(xué)都在“唰唰唰”地寫著,急得我抓耳撓腮。我向前面的同學(xué)借筆用,但是他們都只有一枝,我又向鞏佩棟借,他立即把他的筆給了我,又在他的文具盒里拿出一枝不好寫的筆用,我說我拿那枝不好用的吧他不同意。

      他勤學(xué)好問,有時(shí)在做數(shù)學(xué)題的.時(shí)候,他有不懂的地方就去問別人,讓同學(xué)給他講解,而不是像有的同學(xué)齡照別人的作業(yè)抄上就行了。由于他勤學(xué)好問,他的成績越來越好。

      鞏佩棟同學(xué)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)和勤學(xué)好問的精神,給我留下了難以磨滅的印象。他給我鼓舞,給我力量,激勵(lì)著我永不停步,努力向前。

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