初中的作文通用(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的初中的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
也許哪一天，我不再寫(xiě)往日的故事，我的文字也便失去了生命和價(jià)值。每一個(gè)墨字落成鉛影的一刻，所有的念，都已是過(guò)去式。那份萬(wàn)千山水之距的遐想，安置于思想的曠達(dá)與高遠(yuǎn)，一生一世，難以逾越。
恰逢秋光正好，風(fēng)吹花念涼，又憶，那一場(chǎng)山水遙迢的相逢。咫尺天涯的詩(shī)心，依舊是青山綠水般蔥翠的模樣。光影于心眉間剎那流落的一刻，掠過(guò)淚水的幽涼和思念的荒蕪，在你的詩(shī)行里沉淪、流浪。多少個(gè)花夢(mèng)枕雨眠的日子，深記下了你的詩(shī)意與溫柔。如若記憶會(huì)隨時(shí)間淡薄，唯有文字沒(méi)有表情的深淺刻畫(huà)，可以再度動(dòng)容那顆他年翻讀的心。
一種文字的心緒，注定被你牽引，而我以偷渡的方式，趁機(jī)試探了你情懷的`暖涼。今宵，讀了你的《蓮語(yǔ)》，我整夜不敢合眼，生怕淚水滑落，你的影子也滑落。真想把你的文集撕了拭淚，誰(shuí)叫它惹了我的心傷.......然而，終是，不舍.......
我還是那么容易，在你的詩(shī)句里，捕捉到我文字里的靈感，觸摸到我墨蘊(yùn)中的情脈。這么久以來(lái)，因了你，詩(shī)意的情懷依舊，恍若當(dāng)年，春風(fēng)十里。
往事，被塵風(fēng)吹拂成花，開(kāi)滿一起走過(guò)的山水途徑；心事，安放于月窗下的一紙薄宣之上，與文字相親相近。舊念漸涼，而那些飽含淚與深情的詩(shī)句，只需一個(gè)人讀懂，便夠了。
八月未央，誰(shuí)在淺薄的秋里，收獲了滿懷的憂悵，和一地落花的詩(shī)語(yǔ)。一種心事，交付了光陰去珍藏，不動(dòng)聲色的真純；且，安靜，清白。
初中的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們來(lái)到了黑山頭，據(jù)說(shuō)在這里可以騎馬，我興奮極了，雖說(shuō)以前我騎過(guò)馬，但是有一個(gè)人坐在我后面跟我一起騎的馬，所以感覺(jué)沒(méi)有多大意思，今天，我終于可以一個(gè)人騎馬了！
聽(tīng)大人們說(shuō)，會(huì)有馬車(chē)來(lái)我們賓館門(mén)口接我們?nèi)ヲT馬的地方，我更加興奮了，雖然我平時(shí)在電視上面見(jiàn)過(guò)馬車(chē)，但還沒(méi)有坐過(guò)真正的馬車(chē)呢。
看！馬車(chē)來(lái)了，那是一片白色的馬拉的馬車(chē)，我們小孩一個(gè)個(gè)開(kāi)心的坐上了馬車(chē)我便開(kāi)始擔(dān)心這匹馬拉著我們這么多人，會(huì)不會(huì)很累啊。坐著馬車(chē)，欣賞著一路上美麗的風(fēng)景，不一會(huì)兒，我們就坐著馬車(chē)來(lái)到黑山頭一望無(wú)際的大草原，我真想跑到草地上去滾幾下�？吹金B(yǎng)馬的人把馬一匹一匹的牽過(guò)來(lái)，我心里不禁暗暗高興。我們的注意力都同時(shí)的盯在了一匹身子是棕色的，頭上的鬢毛是白色的馬。我們都想要騎那匹馬，大家你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)：
“這匹馬我預(yù)訂了！你們誰(shuí)都別人跟我搶！”
“憑什么？我比你先看見(jiàn)好不好！我先預(yù)定的！”
“哎哎哎！你們都別吵了，干脆這匹馬就給我騎吧，免得你們?cè)谶@里吵。”
“為什么？你有什么資格？”
看到大家都爭(zhēng)著想要這匹馬，我還是騎這匹馬旁邊的這匹馬吧，于是我對(duì)大家說(shuō)我要了那匹馬，但我和貝貝看到那匹鬢毛是白色的'馬一直纏著我要的那匹馬，我們就認(rèn)為它們兩個(gè)應(yīng)該是情侶吧。想到這里，我走向了養(yǎng)馬的叔叔，便問(wèn)他這兩匹馬是什么關(guān)系，叔叔十分熱情的告訴我這匹鬢毛是白色的馬是那匹馬的兒子。
開(kāi)始騎馬咯！養(yǎng)馬的人告訴我這匹馬是最好騎的一匹馬，它非常溫順，所以我對(duì)它很有信心。剛開(kāi)始大家都是被人牽著馬走，后來(lái)，我就可以一個(gè)人騎了，養(yǎng)馬的人說(shuō)只有我這一匹馬讓我一個(gè)人騎有信心，同學(xué)人看到我可以一個(gè)人騎的時(shí)候，個(gè)個(gè)都十分眼紅。當(dāng)然，這匹馬的兒子一直跟在它的屁股后面，于是我很自豪的對(duì)其他人說(shuō)這匹馬是我的隨身保鏢，哈哈！羨慕吧。
我騎著這匹馬在草原上度過(guò)了一段幸�？鞓�(lè)的時(shí)光，謝謝你，小7（我騎的這匹馬的號(hào)碼是7）。
這天下午，也讓我明白了一個(gè)道理，別看草原那么漂亮，那只是表面而已，你一走進(jìn)去，我的天哪！到處都是牛糞，馬糞以及羊屎。小心你隨時(shí)都會(huì)踩到“地雷”哦！
初中的作文 篇3
沿著凸凹的青石板，夏輕盈地走來(lái)�！}記
小徑·湖
夏的小徑，幽長(zhǎng)而又寂寥，走在石板上清涼清涼，給炎熱的夏，炎熱的心送來(lái)一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)浮上水面換氣，探出頭來(lái)深吸一口，又“卟通”竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去……
荷
夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，頗是可愛(ài)。荷那“出淤泥而不染”的品質(zhì)更是令人嘆服。咦？遠(yuǎn)處還有幾個(gè)黑點(diǎn)，哦，是那可愛(ài)的小金魚(yú)，加入這夏的盛會(huì)。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起，好一個(gè)荷的世界！
夏日的綠
青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交織起來(lái)，成了夏日的綠。
那嫩綠的小草，連成一片，伸出腦袋調(diào)皮地望著世界。棵棵簇簇，綠蔭遍地，仿佛在為夏添上綠的一筆。
夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現(xiàn)著自己的青春，展現(xiàn)著自己的年輕力壯！一片梧桐林，蔥蔥蘢蘢，時(shí)而有幾只鳥(niǎo)兒，或許有一只老鷹在空中盤(pán)旋，一個(gè)俯沖，便扎進(jìn)那無(wú)窮無(wú)盡的綠色之中……
雷雨
“轟”一聲，天上的雷一個(gè)藍(lán)閃，嚇得我趕緊跑進(jìn)不遠(yuǎn)處的亭子，盡管我跑得很快，但雨星已鉆入我的脖子——很冷。
雷雨是夏日的一大特點(diǎn)。下雨時(shí)，空氣中略帶泥土氣息，大概是雨點(diǎn)濺著泥土的緣故吧？
又一個(gè)閃電，打在不遠(yuǎn)處，我的`心快速地跳著，生怕被雷擊中。幾秒鐘，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。雨“噼哩拍啦”地打在地上，路上行人漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋檐下的水珠也慢慢滴快，似窗上的簾子一般。雷雨小了，漸漸停了，太陽(yáng)又工作了。
夏的小徑幽長(zhǎng)，夏的荷花婀娜，夏的綠蔥蘢，夏的雷雨匆匆。
——卷尾語(yǔ)
初中的作文 篇4
每當(dāng)提起我的鄰居，我打心眼里為我有一家好鄰居而感到高興。
我的鄰居和我家比鄰而居已好多年了，從沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾。兩家人總是互相幫助。鄰家對(duì)我們的幫助更使我難忘。
有一次，我放學(xué)回家，家里人有事全不在家，鑰匙也被帶走了，我站在門(mén)口非常著急，心里埋怨道：“爸爸，媽媽，你們干什么去了！門(mén)也鎖住了，我可怎么吃飯呀！”我正在門(mén)口徘徊，鄰居大媽看見(jiàn)了我，就親熱地問(wèn)：“妞妞呀，怎么了？”我生氣地向門(mén)上努了努嘴，焦躁地說(shuō)：“唉，進(jìn)不了屋啦！怎么辦呢？”鄰居大媽安慰我說(shuō)：“別著急，今天到我家吃飯好嗎？”我想：自己家沒(méi)人，怎能給人家找麻煩呢？連忙說(shuō)：“不用了，不用了，等一會(huì)兒我家人會(huì)回來(lái)的�！薄班牛 编徏掖髬屟b作生氣地說(shuō)：“看這孩子多不聽(tīng)話，這有啥呢？”不容分說(shuō)就把我拽到了她家。
到了她家，他給我搬條凳子坐下，說(shuō)：“先坐這兒寫(xiě)作業(yè)，我去給你拿東西�！编徏业男〖t也連忙說(shuō)：“今天在我家吃飯��！”一會(huì)兒，大媽端出來(lái)了菜，饃，笑呵呵地說(shuō)：“先吃著，��！”我拿起來(lái)筷子，心里萬(wàn)分感激。自己有了困難，看鄰居家多么熱心，還讓我吃飯。小紅一個(gè)勁地催我吃菜，說(shuō)：“吃這個(gè)，這個(gè)好吃。”還不住地給我?jiàn)A菜。飯后，在鄰居家寫(xiě)作業(yè)。我有一道題不會(huì)，還是小紅幫我做出來(lái)的呢！
一天晚上，我們家的.爐火滅了，我去請(qǐng)鄰居大媽幫我生。她正在做飯，聽(tīng)我一講，二話沒(méi)說(shuō)，連忙洗了洗手，跑到我家，讓我拾了柴禾，放在地上。她把柴禾放在爐膛里點(diǎn)著了，用扇子使勁地扇著。開(kāi)始煙氣很大，她被煙熏得直流淚，可是她還一個(gè)勁地扇，直到我家的爐子生著了，她才回家做飯。
爐火滅了，鄰居大媽替我們生著；水開(kāi)了，鄰居大媽幫我們端下來(lái)······像日常生活中的一些小事，一般都是鄰居大媽幫我們干。我爸爸媽媽工作忙，我又上學(xué)，可是有了這樣的好鄰居，我們干什么都很放心。
我們兩家和睦相處，親密往來(lái)。兩家都搶著打掃門(mén)前的衛(wèi)生，所以每次衛(wèi)生檢查，總是表?yè)P(yáng)我們兩家門(mén)前衛(wèi)生好。
有了這家熱心的鄰居，我們家干什么都很方便。家里大人常常說(shuō)些感激鄰居的話，每當(dāng)這時(shí)，我總是說(shuō)：“可不是嘛，咱們的鄰居太好了！”
初中的作文 篇5
母親喲，我要告訴你一個(gè)秘密。一個(gè)在穿越過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光之后依然永不褪色的秘密。在十六年前那個(gè)茫茫的雪夜里，我的心里便埋下了一顆秘密的種子。
在時(shí)光的隧道中，你用溫婉如水的母愛(ài)給了我成長(zhǎng)的力量，我像一株稚嫩的幼苗在你的庇佑下茁壯成長(zhǎng)，你的身軀并不魁梧，卻堅(jiān)持為我遮擋了所有的雨雪風(fēng)霜。母親，你的愛(ài)雋永而綿長(zhǎng)，你將愛(ài)化作一雙隱形的翅膀，輕輕放我背上，讓我有了翱翔的力量。我知道無(wú)論我去到哪里，你都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我身旁，用你無(wú)法取代的愛(ài)和溫暖的目光。因?yàn)橛袗?ài)，所以黑暗中便有了堅(jiān)持的力量；因?yàn)橛袗?ài)，所以在人生的岔道上也從不曾迷惘；因?yàn)橛袗?ài)，所以幸福并不只是幻想。與你相伴的這些年是上天給我的恩賜，給年輕的我以綻放的勇氣，我在長(zhǎng)大，而且我不孤單。感謝你，母親。你讓我在充滿愛(ài)中降生，懷著愛(ài)長(zhǎng)大，我是如此幸運(yùn)。但親恩欲報(bào)無(wú)從報(bào)，寸草之心難報(bào)春暉。我唯一能做的'就只有永遠(yuǎn)心懷感恩。我將懷著感恩的心，借著你給予的愛(ài)和希望，越過(guò)風(fēng)暴，越過(guò)海洋，朝著未來(lái)的方向乘風(fēng)破浪。
今天，在時(shí)光隧道的另一端，我的秘密在你如水的母愛(ài)灌溉下悄然開(kāi)放。
你給予我的愛(ài)無(wú)言而深沉，十六年來(lái)我一直找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容。我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上最真摯的感情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我想再?zèng)]有人能像你一樣無(wú)條件地愛(ài)我，而我卻一直吝嗇地絕口不提我愛(ài)你。年歲流逝，我會(huì)在前行的路上，留下越來(lái)越堅(jiān)實(shí)的足跡，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你曾站在我的身后，扶著我學(xué)會(huì)行走，然后目送我離去。你如此睿智，我想你也一定猜到了笨拙的我想要告訴你的小小秘密。媽媽，我愛(ài)你。這就是我最透明的秘密。如今我把這秘密輕輕地傳達(dá)給你，這是我能向你表達(dá)感謝的唯一方式。
最后，我想對(duì)您說(shuō)：如果生命真的有輪回，下輩子，我愿再遇見(jiàn)您當(dāng)您的孩子！
初中的作文 篇6
在我家，有一片屬于我的天地，那便是我的書(shū)房。
書(shū)房不大，但在我的眼里，它卻比宇宙更遼闊。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，坐在書(shū)房里，永遠(yuǎn)都像是進(jìn)入了一個(gè)奇特的世界，想做什么就干什么，沒(méi)有規(guī)章制度，似乎想要什么，只需要大一個(gè)響指就能夠得到。
小書(shū)房就像是童年的歌謠，活潑動(dòng)聽(tīng)。幾年來(lái)，我一直將我的精力與閑情棲息在小書(shū)房里，讓書(shū)架、書(shū)桌、椅子陪我唱歌、陪我寫(xiě)作、陪我讀書(shū)。
“歌，是生命的旗幟�！痹�(shī)人寫(xiě)道。
而我就要展開(kāi)這面生命的旗幟。我愛(ài)聽(tīng)歌，就如愛(ài)我的書(shū)房。每次一有閑情，我總會(huì)隨意從書(shū)架上抽出一本書(shū)，隨手打開(kāi)錄音機(jī)。無(wú)論是古典的，或是流行的，任那歌聲在不經(jīng)意間飄過(guò)耳畔，滑過(guò)嘴唇，也任那不知是誰(shuí)作曲作詞的歌把我猛地?fù)碜�，讓我在它溫暖的懷中休憩。無(wú)需太長(zhǎng)時(shí)間，只要我感到音樂(lè)已經(jīng)充滿書(shū)房，我便會(huì)停下手中的活，靠在椅背上望著此時(shí)音樂(lè)筑成的'書(shū)房，忽然覺(jué)得歡暢，難怪會(huì)有人說(shuō)，當(dāng)平時(shí)的墻壁氛圍中充滿內(nèi)容時(shí)，胸襟還能不寬嗎?
我的小書(shū)房，充滿著純潔的閑情。它有歌、有書(shū)。我的書(shū)房，其實(shí)它就是一曲動(dòng)人的歌，一首迷人的詩(shī)，一本富有哲理的書(shū)。
初中的作文 篇7
“吃完了嗎？咱走吧�！薄斑�，等一下啊�！蔽绎w快地扒著飯。不好，看來(lái)我高估自己的肚子了。飯，還是那么多；菜，多乎哉不多也�！岸紱](méi)菜了，別吃了！”同伴催促道。我還是一咬牙，呼啦啦幾下，硬是把飯咽了下去。因?yàn)�，我瞥�?jiàn)了張奶奶那駝成了弓形的背影。
張奶奶是食堂的一位員工，在食堂很多年了。她七十來(lái)歲，頭發(fā)花白。她的腰，幾乎彎成了九十度，令人不忍直視。她總是微笑著，是那種和善的笑。起初，我并沒(méi)有留意她�？墒�，漸漸地，她走入了我的視線。
“孩子，你看，還有這么多飯呢！反正也不急，慢慢吃……”語(yǔ)氣略帶懇求�！安怀粤�！”倒飯的動(dòng)作和話語(yǔ)一樣的干脆利落。高個(gè)子男生頭也不回的走了，只留下張奶奶無(wú)奈地?fù)u頭嘆息：“這些孩子！唉，白花花的大米飯�。 �
那天，我下了體育課，肚子餓得慌，打了很多飯。吃到一半，就“嗝”了起來(lái)，吃不下了。我信步走到泔水桶旁，張奶奶吃力的抬起了頭。她一改往日的和善，取而代之的是一種嚴(yán)肅：“這么多米飯，怎么能浪費(fèi)呢？你爸爸媽媽沒(méi)有教育過(guò)你浪費(fèi)可恥嗎？要是放在過(guò)去，差不多是一個(gè)人家一天的伙食了�；厝コ粤怂�！”她面色微紅，因?yàn)榧?dòng)，身體微顫。周?chē)褔撕芏嗳耍夹覟?zāi)樂(lè)禍的看著我。頓時(shí)，我沒(méi)來(lái)由的`面紅耳赤，也許是因?yàn)閷擂伟�。我真的不想再坐在那兒吃，太糗了！可她沒(méi)有一絲一毫放我一馬的意思，無(wú)奈，只能乖乖地回到座位。周?chē)耐瑢W(xué)似乎都在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我只想快點(diǎn)離開(kāi)，我把飯塞滿了嘴巴。我哭了，感覺(jué)自己就像個(gè)小丑。我趕緊拭干了淚，怕再引得旁人發(fā)笑。我討厭她！
終于吃完了，端著飯盤(pán)又來(lái)到桶邊�！斑@就對(duì)了嘛！”她滿眼贊許地盯著我看。我卻偏過(guò)頭去，恨恨地咬著牙。
也許是害怕尷尬的一幕再次上演，以后我都估摸著打飯，保證能吃完。走到她哪兒，張奶奶依然一臉和善的笑容。我卻冷眼相對(duì)：還想看我笑話嗎？
又一個(gè)下午，我優(yōu)哉游哉地在花圃漫步。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了張奶奶，她正吃力的往那輛銹跡斑斑的三輪車(chē)上搬一桶桶剩飯剩菜。她眉頭緊鎖，黝黑的臉上布滿滄桑。好半天，她才慢慢直起身子，輕輕錘打著自己的腰背。直到她佝僂著腰，踏著“嘎吱嘎吱”作響的三輪車(chē)，費(fèi)力地駛向?qū)W校的門(mén)口時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)。
突然，她停著不動(dòng)了�？磥�(lái)，是車(chē)輪卡住了。雨后初晴，泥土還是濕軟的。她側(cè)過(guò)身子，布滿老繭的手緊握車(chē)頭，可車(chē)子依然紋絲不動(dòng)。她還在堅(jiān)持，似乎凝成了一尊雕塑。
不知怎的，我的心弦仿佛被輕輕的撥動(dòng)了一下，我沒(méi)能忍住，走上前去，用力推了一把。她回頭看著我，露出了感激的笑容。我回笑，笑得那樣自然，一切不滿全都隨風(fēng)而去。
以后每次倒飯，我與奶奶總是相視而笑。我懂了珍惜，懂了奶奶。望著奶奶駝成了弓形的背影，我肅然起敬。
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