【精選】初中的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
我的歡樂(lè)兒童節(jié)，沒(méi)有大張小張的考卷，沒(méi)有大本小本的作業(yè)，沒(méi)有突如其來(lái)的的考試，歡樂(lè)的我如天邊翱翔的鳥(niǎo)兒，追著朝陽(yáng)和落日。(請(qǐng)記住 )
我的歡樂(lè)生日，大小禮物如天降瑞雪，接到我手軟，祝福的話(huà)語(yǔ)帶著我更上一層樓，長(zhǎng)大的我更加沉穩(wěn)更加幸福！
我的歡樂(lè)過(guò)年，耀眼的紅包，讓我眉開(kāi)眼笑，看著金光閃閃的.元寶，通通丟進(jìn)豬公的五臟廟，餓得皮包骨的豬公，終于吃得飽飽“寶”，這定是我倆最歡樂(lè)的一天。
我的歡樂(lè)日，天天開(kāi)心沒(méi)得比，笑聲在四處飛翔，把煩人的考試遺忘，把厚重的書(shū)扔一旁，張開(kāi)閃亮的翅膀天地任我翱翔，要飛多高就飛多高！
�。〈藭r(shí)此刻的我，置身在笑聲飛揚(yáng)的歡樂(lè)人間，真是幸福美滿(mǎn)！
初中的作文 篇2
今天的一句話(huà)作文主題是關(guān)于承諾：那些年欠自己的承諾。
其實(shí)很多時(shí)候，我們最對(duì)不起的人是自己。曾經(jīng)給過(guò)自己很多承諾，比如說(shuō)等放假了，我要去找某某同學(xué)好好玩一下；我要好好睡一覺(jué)，睡到自然醒；我要好好吃一頓；我要買(mǎi)那本心儀很久的'書(shū)；我要去某某地方旅游；我要陪爸爸媽媽看一場(chǎng)電影；我要自己坐一回旋轉(zhuǎn)木馬……
等真到放假了，放假過(guò)完了，我們的承諾實(shí)現(xiàn)了多少？于是我們?cè)僮云燮廴耍瑳](méi)實(shí)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)時(shí)間，沒(méi)精力，沒(méi)錢(qián)，朋友沒(méi)空，父母沒(méi)空……等下次吧！下次又下次……下次何其多？最終我們欠自己一屁股債，一屁股的承諾沒(méi)能實(shí)現(xiàn)……
這次國(guó)慶長(zhǎng)假，好好縷縷這些年你念念不忘而又沒(méi)實(shí)現(xiàn)的承諾吧！趁著假期，好好補(bǔ)補(bǔ)，做一個(gè)有承諾并且勇于實(shí)現(xiàn)承諾的人！用心，認(rèn)真地去補(bǔ)補(bǔ)那些年欠下的承諾吧！
初中的作文 篇3
我說(shuō)，寧愿獨(dú)自佇立在地鐵呼嘯而過(guò)只剩寂寞清冷的地鐵站下，承受來(lái)自地下的陰冷，也任性地不愿意坐上開(kāi)往自己不喜歡的終點(diǎn)的地鐵。因?yàn)槲覀兌剂?xí)慣城市的繁華，從未擔(dān)心過(guò)吃飯穿衣的貧乏，所以我們喜歡逃避現(xiàn)實(shí)，追求自己幻想創(chuàng)設(shè)的天堂。那過(guò)于美好的世界，其實(shí)比玻璃更加脆弱。被壓迫在縫隙中的植物，一旦接觸到絲縷陽(yáng)光，便努力沖破障礙去萌芽。穿越細(xì)小縫隙，原來(lái)也能夠如此深切感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。舍棄了那些旅途，放棄登上那些過(guò)往的地鐵，待到那扇門(mén)永遠(yuǎn)緊緊關(guān)閉的時(shí)候，或許，我們才會(huì)感到寒冷，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)并失去著什么�？催^(guò)《可可西里》的那種恢弘的悲壯，卻也被《上學(xué)路上》那絲堅(jiān)毅地穿射縫隙的陽(yáng)光所感動(dòng)。
來(lái)自縫隙的陽(yáng)光，即使微弱，即使溫?zé)�，仍讓我看到新的方向，甚至，記憶中，某一處曾�?jīng)堅(jiān)定過(guò)的理想被再次開(kāi)啟。發(fā)現(xiàn)，自己走著的.道路，也許并沒(méi)有脫離最初的軌跡，只是一直沒(méi)有用心欣賞那一路的風(fēng)景，總害怕著那陌生的道路，未曾發(fā)現(xiàn)那些美好的景色。當(dāng)我們游逛在燈火紛華的街道上時(shí)，當(dāng)我們埋怨生活的挫折痛苦時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)樽咧鴦e人安排的道路滿(mǎn)心荊棘時(shí)，眼前，是緊閉的手掌，沒(méi)有縫隙，看不見(jiàn)陽(yáng)光的蹤跡。因?yàn)槲覀儽贿^(guò)高的要求，永不滿(mǎn)足的貪婪，自私的欲望蒙蔽著，不愿意睜開(kāi)雙眼，無(wú)法看清生活在鏡中的真相。但，當(dāng)你看到王燕那張沾滿(mǎn)塵埃的臉龐展開(kāi)自信滿(mǎn)足的笑容時(shí)，看到那皺巴巴的24。8元在她稚嫩的小手里被釋放出來(lái)時(shí)，陽(yáng)光隨之撒滿(mǎn)我們灰暗冷漠的視網(wǎng)膜。所有游戲都會(huì)結(jié)束，每一次捉迷藏都會(huì)將藏匿者逐一尋找出來(lái)。即使努力逃跑，現(xiàn)實(shí)還是會(huì)將你找出來(lái)，告訴你真相。而這便是成長(zhǎng)。
在不斷的感動(dòng)中，更加堅(jiān)強(qiáng)地向前探索，即使一地荊棘纏繞，王燕為了24。8元的努力和付出，更讓我們明白，為了成就自己夢(mèng)想，勢(shì)必經(jīng)歷一番長(zhǎng)途跋涉。《上學(xué)路上》帶給我們的是微笑的教育，是在陽(yáng)光下閃爍光芒的淚水的教育。真正讓人深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)感動(dòng)著的，遠(yuǎn)不是轟轟烈烈的死亡或悲痛欲絕的離別，而正是《上學(xué)路上》中讓人微笑著落淚的感動(dòng)。王燕需要的，不是我們的同情，不是我們的慚愧，她是將陽(yáng)光的溫度傳遞給我們，告訴我們，再細(xì)小的縫隙里，也會(huì)有燦爛的陽(yáng)光撒滿(mǎn)希望。而生活，即使悲傷，難過(guò)，艱苦，卻仍充滿(mǎn)希望，奮斗和幸福。
整部電影都是極簡(jiǎn)單的拍攝手法，幽默調(diào)皮的人物形象，將西海固特定的人情風(fēng)俗和地理環(huán)境自然生成，不著痕跡地描繪在我們眼前，仿佛引領(lǐng)我們一起踏入了那片干涸卻樸實(shí)純凈的土地。苦難的生活，并沒(méi)有帶給他們太大的悲哀，在他們的臉上，我們沒(méi)有看帶太多的憂(yōu)傷，反而是一種與生活抗戰(zhàn)，為生存奮斗，為理想堅(jiān)持不懈的堅(jiān)毅。所以，我們很難肆意哭泣，因?yàn)槟切┤藗冊(cè)诮虝?huì)我們，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，努力為自己奮斗，并不是件痛苦的事，即使生活帶給他們過(guò)多的苦難和傷害。溫足安逸的生活，讓我們擁有更多的要求，不斷索求他人，索求生活來(lái)賦予自己幸福。
稍有波折挫折便喪失信心，便無(wú)法微笑面對(duì)，生活從來(lái)不會(huì)無(wú)償給予我們太多的東西，她對(duì)每個(gè)人都是公平。下一趟的地鐵�？棵媲埃覜](méi)有猶豫地跨入那扇門(mén)，無(wú)論接下來(lái)的旅途如何，相信只要帶著對(duì)生活的憧憬和希望，讓自己不斷學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)不斷嘗試挑戰(zhàn)，沿途必能收獲一片美景。當(dāng)你埋怨生活，埋怨不公的時(shí)候，當(dāng)你摔倒的時(shí)候，請(qǐng)仰起臉，伸出手掌，盡力伸展打開(kāi)手指，那樣，你會(huì)看到來(lái)自縫隙的陽(yáng)光，看到來(lái)自《上學(xué)路上》的那一絲堅(jiān)強(qiáng)的微笑。然后，輕拍塵土，便能再次輕松出發(fā)，開(kāi)始新的旅程。
初中的作文 篇4
就是它，讓考試差一點(diǎn)兒就考了一百分；就是它，讓我被老媽訓(xùn)斥一通，它就是粗心。
記得有一次，老師說(shuō)明天要考數(shù)學(xué)，回到家里，我飛快地做好作業(yè)，開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。在不知不覺(jué)中，媽媽悄悄地走到我身后，說(shuō)：“瑤瑤，你在干嗎？”全神貫注的我被嚇出了一身冷汗，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆雵標(biāo)牢已剑 薄拔抑皇菃?wèn)一下而已！”媽媽的臉上，我看得出，那種表情是嚴(yán)肅中帶著一點(diǎn)兒笑，分明就是在開(kāi)玩笑，還說(shuō)自己是問(wèn)一下，唉！媽媽的老毛病又犯了。我慢條斯理地說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)，明天要考試了，叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，還說(shuō)這個(gè)單元是最難的一個(gè)單元，可能九十分以上的只有幾個(gè)�！眿寢尩哪樕溪q如晴轉(zhuǎn)陰一樣，那開(kāi)心愉快的表情一下子變成了兩眼瞪大，還不停地說(shuō)著：“不復(fù)習(xí)就別睡覺(jué)，給我認(rèn)真復(fù)習(xí)。”在媽媽的壓力下，我認(rèn)真地在復(fù)習(xí)，連一秒鐘都不敢怠慢，突然有點(diǎn)后悔：“早知道作業(yè)不用寫(xiě)得那么快，害我這么慘，下一次寫(xiě)慢一點(diǎn)兒。當(dāng)天考好試，老師都在改我們的.試卷。在中午管理時(shí)，老師大叫道：”現(xiàn)在宣布成績(jī)，一百分的有：林澍、葉果讓、李錦萱、林典，九十幾分的有：林煒?lè)�、林伊菱、李嘉果�?.....八十幾分的有：涂溫婷，就差一分就到九十分了......我的眼淚“啪嗒啪嗒”地流了下來(lái)，我的心都要碎了，我復(fù)習(xí)了這么多，還是因?yàn)榇中臎](méi)有考到九十分以上。
但是下午管理結(jié)束后，我的心象上午一樣開(kāi)心，我還跟同學(xué)們玩起了游戲來(lái)。突然，林澍說(shuō)著說(shuō)著，就提起“考試”這兩個(gè)字，問(wèn)起我，我恨不得自己找一個(gè)洞躲起來(lái)，我不能給自己丟臉。于是，我就離開(kāi)了那兒。一陣陣秋風(fēng)吹著我的臉，把我的眼淚擦干了，我知道風(fēng)也知道我的心情，那風(fēng)涼涼的，但我不覺(jué)得，我覺(jué)得風(fēng)非常舒服。粗心不是好事，我多么希望能把它改掉！可我總是改不掉，我一定要向著細(xì)心，忘掉粗心；粗心使人丟三落四，而細(xì)心不一樣，細(xì)心能讓人們的生活更美好！細(xì)心能讓人們忘記丟三落四。
初中的作文 篇5
在每個(gè)人傷心，難過(guò)時(shí)，心中是否有一縷溫暖的陽(yáng)光照耀？
在家中看電視時(shí)，有時(shí)不經(jīng)意就會(huì)看見(jiàn)有一個(gè)家庭遇難，就會(huì)有人們來(lái)幫助他們，這是否也是一縷“陽(yáng)光”？
在七年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，我的理想和信念一直在支持著我，使我一直走到現(xiàn)在也決不退縮。
在上學(xué)的第一天，我認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，并且把知識(shí)點(diǎn)，清晰的記在筆記本上，刻在腦子里，為的就是好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好校。可是，我卻忘了這一點(diǎn)。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，整天無(wú)精打采的，上課也沒(méi)有精神，筆記空了好幾頁(yè)，所以我的成績(jī)就像瀑布一樣“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！币粯勇淞讼氯ァＴ蚓褪俏业臉用埠蜕聿�，所以我受到了全班同學(xué)歧視的眼光，和那侮辱的語(yǔ)言。由于我的成績(jī)下降了，老師也對(duì)我愛(ài)答不理的。
通過(guò)這一點(diǎn)，我突然覺(jué)醒，從那些傷心，難過(guò)中走出來(lái)，調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)講，雖然每天還是在他們歧視的眼光和侮辱我的于眼前走過(guò)，但我一定好好學(xué)習(xí)，把他們壓下去，所以，我的'理想和信念又回來(lái)了。老師對(duì)我的態(tài)度也緩和了些，為了取的好成績(jī)，我去找老師把課程又學(xué)了一遍，因?yàn)轳R上就期末考試了，所以希望自己考個(gè)好成績(jī)，也讓那些看不起我的人，知道我的能力是多么的強(qiáng)。
理想和信念是照亮我心中的一縷陽(yáng)光，把我從那可怕的黑暗中拉了回來(lái)，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)和自信的力量，以應(yīng)付未來(lái)那未知的生活。
初中的作文 篇6
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷許多第一次，常常從陌生到熟練；從不知到懂得……那次，我和我的同學(xué)在第一次合作剪貼報(bào)后，大有感觸。
那天，語(yǔ)文金老師說(shuō)：“明天，六年級(jí)的三個(gè)班要進(jìn)行一次剪貼報(bào)比賽。本班三個(gè)大組主題不同：第一組以‘讀書(shū)’為主題；第二組以‘科普’為主題；第三組以‘名人’為主題。同桌2人為一小組。今天回去收集資料，看誰(shuí)做得好。”老師剛說(shuō)完，全班都沸騰了，大家興致很高，都想戰(zhàn)勝對(duì)手。
第二天下午第一節(jié)課終于到來(lái)了，金老師首先給大家認(rèn)真講解剪貼報(bào)的要求和比賽規(guī)則，然后給每個(gè)小組發(fā)一張大約和試卷大小的白紙，最后宣布：“開(kāi)始比賽�！蓖瑢W(xué)們都滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始做剪貼報(bào)。我和同桌陶金旭也開(kāi)始分工。我先在白紙右上方，寫(xiě)上A版，接著用鉛筆寫(xiě)了“科普小報(bào)”四個(gè)大字，我剛寫(xiě)完，這時(shí)金老師走過(guò)來(lái)，她瞅了我們的剪貼報(bào)一眼對(duì)我說(shuō)：“你們剪貼報(bào)四周怎么不畫(huà)邊線？”說(shuō)著，老師便重新在講臺(tái)上拿了一張大白紙過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“抓緊時(shí)間重做吧。”我不好意思地接過(guò)白紙便用尺子畫(huà)邊線，由于四周的版線畫(huà)得不均勻，金老師見(jiàn)此又一次說(shuō)：“你們?cè)趺礇](méi)聽(tīng)清要求？這樣做下去，是沒(méi)有效果的�！彼f(shuō)完，再次拿了一張白紙給我們。這次，我們不敢再粗心大意了，我們吸取了上次的教訓(xùn)，我對(duì)陶金旭說(shuō)：“你在白紙上畫(huà)版線，我來(lái)用剪刀把一些科普知識(shí)剪下來(lái)�！钡忍战鹦癞�(huà)好線后，我用六種不同顏色筆在紙上畫(huà)了四個(gè)大框，并在框里寫(xiě)上了“科普小報(bào)”四個(gè)大字，接著我把剪好的科普信息用雙面膠粘貼上去。然后讓陶金旭把我科普書(shū)上的一些文章給剪下來(lái)，而我在名言框里畫(huà)了一個(gè)笑臉，并把科普名言貼在上面，接著把框邊用彩色的筆美化了一下……經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的“奮戰(zhàn)”，我們終于把剪貼報(bào)做完了。當(dāng)時(shí)，看到自己辛勤的五彩繽紛的勞動(dòng)成果，內(nèi)心喜滋滋的。
第二天上語(yǔ)文課時(shí)，金老師說(shuō)：“昨天，我把同學(xué)們做的剪貼報(bào)給其他幾位老師評(píng)比過(guò)了，現(xiàn)在，我就宣布評(píng)比結(jié)果�！痹诮鹄蠋煷蜷_(kāi)投影儀時(shí)，我好得意，我想：我和陶金旭的'剪貼報(bào)是改進(jìn)多次做成的，一定不錯(cuò)的。于是，我眉開(kāi)眼笑看著老師展出的剪貼報(bào)，當(dāng)我聽(tīng)到：“阮欣悅、楊儒杰第一名；陳天、侯萍第二名時(shí)，我坐不住了，我趾高氣昂地問(wèn)老師：“請(qǐng)問(wèn)老師，前兩張剪貼報(bào)好在哪里？”金老師平靜地說(shuō)：“他們的剪貼報(bào)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，排版布局合理，圖文協(xié)調(diào)，可閱讀的量大……”不等老師說(shuō)完，我已理缺詞窮了。
哦！原來(lái)，我倆只顧先定大版面，卻忽視了所剪的圖、文大小位置的排版，造成整張報(bào)紙版面有許多空缺的現(xiàn)象。通過(guò)這次做剪貼報(bào)，我得到啟發(fā)：做任何事情都必須先充分準(zhǔn)備，并能三思而后行，在有物質(zhì)材料的基礎(chǔ)上，融入自己的智慧，才能創(chuàng)造出喜人的成果。
初中的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有許多的特產(chǎn)，例如：好吃的蜂蜜、甜蜜的棗子……等。澄透的蜂蜜看起來(lái)像金黃色的麥芽糖，有一股香香甜甜的香味。它喝起來(lái)美味香甜，可口無(wú)比，在我心中，它是世界上最好喝的飲料。
我的社區(qū)有一座翠綠的山，是我們的守護(hù)神，無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護(hù)我們。它是一座很大的山崗，所以大家稱(chēng)它為大崗山。在這座山中有新鮮空氣和綠意盎然的健康步道，是大家能夠放松心情的好地方。走在這哩，看到朝氣蓬勃的勤于運(yùn)動(dòng)的人們，伴隨著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，讓人把所有不高興的事情都拋得一干二凈。
這里不僅環(huán)境良好，也是觀光客最喜愛(ài)的地方。在這兒，天空是蔚藍(lán)的，草皮是碧綠的，只要有來(lái)過(guò)的人，都對(duì)它贊不絕口，流連忘返。每年除了下雨天之外，時(shí)時(shí)都擁滿(mǎn)洶涌的人潮。其中大多數(shù)的.人們都是來(lái)大崗山健身、鍛煉身體，讓身體更健康、更強(qiáng)壯。
在這座山下，有一間充滿(mǎn)笑聲的小學(xué)，是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，刻印著我成長(zhǎng)的痕跡。它彷彿就像我溫馨的家，保護(hù)和守護(hù)著我們。而這美麗的校園，當(dāng)然也要有我們的努力，才能守護(hù)它的美麗。在大家的努力下，臟亂離我們遠(yuǎn)去，整齊和我們同在。是大家的同心協(xié)力，才讓校園擁有美麗的環(huán)境。在校園里，每一位學(xué)生都非常喜愛(ài)這間小學(xué)，不管何時(shí)大家都把校園保持得一干二凈、一塵不染。
我希望我的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)純樸，永遠(yuǎn)美麗，我希望永遠(yuǎn)居住在這幸福的家園，更希望大家一起來(lái)守護(hù)我的家鄉(xiāng)美麗的環(huán)境，讓它永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐著青山的美麗。
初中的作文 篇8
我的心靈深處，有一種神秘的能量灌溉著，他滋潤(rùn)著我的心靈，那個(gè)神秘的力量就是愛(ài)。
愛(ài)是什么？愛(ài)是一種力量，鼓勵(lì)你前行；愛(ài)是一份勇氣，讓你推開(kāi)前方的困難阻礙；愛(ài)是一個(gè)美好的愿望，它讓你對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望……
我們的身邊處處充滿(mǎn)愛(ài)，他滋潤(rùn)著我們的心靈，感化我們的心靈，愛(ài)無(wú)處不在，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
小時(shí)候，我有一個(gè)愿望，就是能當(dāng)上班長(zhǎng)，那時(shí)的我特別崇拜這個(gè)職位，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是老師的小幫手，可以幫老師很多忙，可以幫助同學(xué)們輔導(dǎo)功課，可以被老師選去參加考試比賽……就在一次機(jī)會(huì)下，我報(bào)名參加了班長(zhǎng)競(jìng)選。
聽(tīng)著同學(xué)們一篇又一篇精心做好的.演講稿，望著手里空空如也的我，我真后悔參加這次競(jìng)選，他們有著競(jìng)選的經(jīng)驗(yàn)，我這個(gè)初出茅廬的“候選人”真的比不上他們。輪到我演講了，我懷著忐忑不安的心情走上講臺(tái)，臉色慘白，雙腿顫抖，心跳加速，說(shuō)起話(huà)來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，看著臺(tái)下同學(xué)們“忽隱忽現(xiàn)”的嘲笑，我的心情跌入了谷底，那時(shí)真的好想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我低下頭，嘴里念著演講稿，發(fā)出的聲音連我自己都聽(tīng)不到。我抬起頭，想要放棄，這時(shí)，一雙溫暖的大手摸了摸我的頭，“別放棄，你要勇敢的去試一試，哪怕是輸了，只要是自己努力過(guò)就不怕丟臉，努力了你就成長(zhǎng)了�！崩蠋熡H親的對(duì)我說(shuō)，我看著他的臉，里面有著一份說(shuō)不出的溫柔，像是媽媽給我的愛(ài)。我不怕了，我大聲地朗誦著自己編寫(xiě)的稿子，同學(xué)們的表情不再像之前一樣了，里面有一份敬佩。
后來(lái)通過(guò)同學(xué)們的投票，我順利當(dāng)上了班長(zhǎng)。
一句鼓勵(lì)，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，可以表達(dá)出愛(ài)，他們時(shí)常在我身邊，滋養(yǎng)著我的心靈。
初中的作文 篇9
我倚靠在門(mén)上，凝望著那抹清幽的月光，就猶如當(dāng)年躺在奶奶的懷里癡望著月光，聽(tīng)奶奶講嫦娥和后羿的故事。門(mén)，依然是以前的門(mén)，月光依舊是那么的明亮，但不同的是，如今坐在門(mén)口的不再是兩個(gè)人，而是只有我一人……
還清楚地記得，小時(shí)候由于父母工作繁忙，便把我交給了鄉(xiāng)下的奶奶照顧。每到夜晚，奶奶總會(huì)從墻角拿出那張“嘎吱嘎吱”作響的躺椅，用濕毛巾擦洗干凈后躺在上面，閉著眼睛享受著微風(fēng)的輕撫，或者凝望著那輪明月，想一些心事，月光照射在奶奶的`身上，讓我感覺(jué)到了一絲孤獨(dú)。
中秋節(jié)時(shí)，奶奶常常會(huì)準(zhǔn)備一些我最?lèi)?ài)吃的菜和她親手做的月餅。月光下，仿佛只有我和奶奶兩個(gè)人。父母已外出工作三年了，只留下我陪伴著奶奶和那抹月光。同村的老人有的隨著自己的子女去了他鄉(xiāng)，有的則永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，奶奶的身邊仿佛只剩下我……“奶奶，奶奶，快看，”我抬頭驚奇道，“天上多了一面鏡子，好圓好大！”奶奶嘴邊也多了一抹微笑，她輕輕地把我抱到腿上，撫摸著我的腦袋，“那是月亮，”她慈祥的告訴我，“孩子，奶奶給你講個(gè)故事吧，從前有個(gè)人名叫后羿，他和他的妻子嫦娥……”我一邊聽(tīng)著故事，一邊望著奶奶那張?jiān)谠鹿庀赂裢鈱庫(kù)o的臉，久久難以忘卻。
后來(lái)我被父母接走了，只有過(guò)年才會(huì)偶爾回去幾次。
歲月如梭，當(dāng)我再次回到這里時(shí)，墻角已經(jīng)布滿(mǎn)了青苔，墻角的那把躺椅上也已經(jīng)被蜘蛛網(wǎng)覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，每每月光鋪滿(mǎn)大地，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出奶奶那張寧?kù)o的臉。三年前，奶奶搭上了前往天堂的末班車(chē)，我有些恨自己，恨自己還沒(méi)有來(lái)得及告別奶奶，讓她享受幸福的晚年，她就一個(gè)人帶著孤獨(dú)走上了那漫長(zhǎng)的寂寞之旅……
如今，我依然像當(dāng)初一樣，時(shí)常倚門(mén)而坐，凝望著那抹清幽的月光和月光下奶奶孤獨(dú)的背影，鐫刻出一幅永不磨滅的思念……
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