初中作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
很久以前,有一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)到一棵蘋果樹旁玩耍。他爬到樹頂，吃蘋果，在樹蔭里打盹……他愛這棵樹，樹也愛和他一起玩。隨著時(shí)間的流逝，小男孩長(zhǎng)大了，他不再到樹旁玩耍了。
過(guò)了很久，男孩回到樹旁，看起來(lái)很悲傷�！皝�(lái)和我玩吧！”樹說(shuō)�！拔也辉偈切『⒘�，我不會(huì)再到樹下玩耍了。”男孩答到，“我想要玩具，我需要錢來(lái)買。很遺憾，我沒有錢。。。。。。但是你可以采摘我的所有蘋果拿去賣。這樣你就有錢了。”男孩很興奮。他摘掉樹上所有的蘋果，然后高興地離開了。自那以后男孩又是許多年沒有回來(lái)，樹很傷心。
終于，男孩又回來(lái)了，樹非常興奮�！皝�(lái)和我玩吧�！睒湔f(shuō)�！拔覜]有時(shí)間玩。我得為我的家庭工作。我們需要一個(gè)房子來(lái)遮風(fēng)擋雨，你能幫我嗎？”“很遺憾，我沒有房子。但是，你可以砍下我的樹枝來(lái)建房�！币虼�，男孩砍下所有的'樹枝，高高興興地離開了�？吹剿吲d，樹也很高興。但是，又是許久，男孩沒出現(xiàn)過(guò)，樹有孤獨(dú)，傷心起來(lái)。突然，在一個(gè)夏日，男孩回到樹旁，樹很高興�！皝�(lái)和我玩吧！”樹說(shuō)“我很傷心，我開始老了。我想去航海放松自己。你能不能給我一條船？”“用我的樹干去造一條船，你就能航海了，你會(huì)高興的�！庇谑牵泻⒖车箻涓扇ピ齑�。他航海去了，很長(zhǎng)一段時(shí)間未露面。許多年后男孩終于回來(lái)了�！昂苓z憾，我的孩子，我再也沒有任何東西可以給你了。沒有蘋果，沒有樹枝，沒有樹干……“我真的想把一切都給你，可我唯一剩下的東西只有快要死去的樹墩了。”樹含著眼淚說(shuō)。“現(xiàn)在，我不需要什么東西，只需要一個(gè)地方來(lái)休息。經(jīng)過(guò)了這些年我太累了�！蹦泻⒋鸬馈！疤昧�！老樹墩就是倚著休息的最好地方。過(guò)來(lái)，和我一起坐下休息吧�！蹦泻⒆铝�，樹很高興，含淚而笑。。。。。。
這是一個(gè)發(fā)生在每個(gè)人身上的故事。那棵樹就像我們的父母，你也許覺得那個(gè)男孩很殘忍，但我們何嘗不是這樣呢？
小時(shí)候，我們總喜歡纏著他們。。。。。。長(zhǎng)大后，卻漸行漸遠(yuǎn)，只有在我們需要父母，或是遇到困難的時(shí)候，才會(huì)想到他們，那個(gè)為我們遮風(fēng)擋雨的人。盡管如此，父母卻總是有求必應(yīng)，為了我們的幸福，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。
“百善孝為先”，同學(xué)們，今天，就讓我們一起心懷感恩，去關(guān)心那個(gè)生我養(yǎng)我的父母，報(bào)答那個(gè)精心呵護(hù)我培育我的父母吧！最后，祝天下所有的父親母親永遠(yuǎn)幸福安康！
初中作文 篇2
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香得季節(jié)里，我校六年級(jí)部組織了一次野炊，這次野炊使我念念不忘，感受頗深。因?yàn)閺倪@次野炊活動(dòng)中，我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”得道理。
在公共汽車上，同學(xué)們談笑風(fēng)生。一到目得地，大家就興奮地沖下汽車，背著叮當(dāng)作響得鍋盆，扛著一捆捆木柴，在老師得帶領(lǐng)下，秩序井然地到達(dá)野炊場(chǎng)地。
按照原先得小組分工，同學(xué)們先搭灶臺(tái)，有得在挖坑，有得揀磚，忙得不可開交。不一會(huì)兒，平地上便升起了裊裊炊煙，大家都在燒火煮飯了�？晌覀兘M，灶臺(tái)還沒有搭好，不是這一個(gè)磚頭放高了，那一個(gè)磚頭放矮了，就是沒有固定好磚塊，到不了三磚高就倒了。終于在費(fèi)了九牛二虎之辦才把兩個(gè)灶臺(tái)搭好。接下來(lái)得事情，便是生火�；瘘c(diǎn)著了，由沈浩霖同學(xué)照應(yīng)著，因?yàn)槟静窦佣嗔耍钐美锎贿^(guò)氣來(lái)，便又熄滅了。無(wú)耐，我們只得請(qǐng)老師來(lái)點(diǎn)火，這次我們可留神了，沈浩霖和張昌猛兩位同學(xué)負(fù)責(zé)加木柴，我和徐敏霞同學(xué)負(fù)責(zé)扇風(fēng)。一開始，我們用得是草，先把草得一端點(diǎn)燃，然后慢慢地送進(jìn)灶堂內(nèi)，等到火最旺盛得時(shí)候，再把木柴輕輕地放進(jìn)去，一切進(jìn)行是井然有序。突然，一股煙隨風(fēng)飄來(lái)，把我熏得直流眼淚，再看看我得同伴，他們也如此，像是得了“紅眼病”，組長(zhǎng)見此情形，將支撐不住得張昌猛同學(xué)換下去，由孫崢同學(xué)繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。
“蔣凱，你過(guò)來(lái)看一看，這菜為什么燒不熟？”周凌同學(xué)好奇地問，我一看，呆住了，原來(lái)，我們只顧燒炒，忽略了這個(gè)灶。灶堂內(nèi)得火苗一丁點(diǎn)兒大，小得可憐，難怪周凌同學(xué)燒不好菜。組長(zhǎng)知道原因后，立即把現(xiàn)在沒事兒得同學(xué)和在另一個(gè)灶旁生火得同學(xué)調(diào)了一部分來(lái)。嘿，真是人多力量大，這方法可真管用，火苗一點(diǎn)點(diǎn)，開始變得旺盛起來(lái)了，鍋里也開始飄出了香味來(lái)，三下兩下就炒好了菜。我和周凌同學(xué)把它盛在碗里，大家欣喜若狂，因?yàn)檫@是我們組燒好得第一道菜。老師來(lái)問我們燒好哪幾道菜，孫崢同學(xué)驕傲地說(shuō)：“我們炒好了青椒炒肉絲！”
接著，我們又燒好了幾道菜，我看了看其他組得同學(xué)，坐在臺(tái)布鋪就得餐桌前，津津有味地吃著，似乎感到格外地香甜。雖然我們燒得不太好吃，但我得心里還是美滋滋得，因?yàn)椋@是我們集體得杰作。在這咸淡之中，領(lǐng)略到團(tuán)結(jié)就是力量得意義，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才不會(huì)被困難所難倒！
初中作文 篇3
你有想過(guò)被冤枉的感受嗎？明明自己并沒有做過(guò)這件事，卻被人誤會(huì)，被別人冤枉，無(wú)論你怎么解釋他都當(dāng)做胡言亂語(yǔ)。那時(shí)候你一定氣憤的想跺腳吧，從一開始的掙扎到無(wú)可奈何，最后到了無(wú)動(dòng)示衷的地步。
那時(shí)候的我還是四年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，我的朋友也很多，個(gè)個(gè)跟我處的都很不錯(cuò)，記得四年級(jí)時(shí)，我們用的還是鉛筆，但有不少同學(xué)用的是自動(dòng)筆，而我覺得這件事情遲早被老師查出來(lái)，到時(shí)候有我們好果子吃。我覺得盡量還是別用了。但那些同學(xué)不聽，不知道吃的什么熊心豹子膽，竟敢當(dāng)著老師的面前用，終于不出所料，老師把自動(dòng)筆沒收了。
那時(shí)候的我懷著僥幸心理，認(rèn)為自己沒有做出這件事是一件很明確的決定。我看了看那幾個(gè)同學(xué)，他們有的抱頭痛哭，有的則是一笑而過(guò)。四年級(jí)，我已經(jīng)參加了學(xué)校的民樂隊(duì)，我站在前面想要叫民樂隊(duì)的同學(xué)出去上課，但他們似乎都不在，我一個(gè)人站在前面又不是很好，便下去了。這時(shí)候老師回來(lái)了，放在桌子上的自動(dòng)筆沒有了！讓同學(xué)們相互舉報(bào)，最后找出罪魁禍?zhǔn)�。�?dāng)時(shí)有同學(xué)舉報(bào)我，說(shuō)我在四處走，當(dāng)時(shí)我解釋說(shuō)是等民樂隊(duì)的同學(xué)，老師不聽，讓我出去等候，我站在外面，臉上掛著兩道淚痕，我再也抑制不住眼眶里打轉(zhuǎn)的淚花，痛苦、悔恨化聚為無(wú)奈的淚水。
為什么我怎么解釋老師都不相信呢？我站在外面，圍觀的同學(xué)不少，而我站在那里，任憑寒風(fēng)吹著，眼淚像斷了線的珍珠，一滴一滴流下。我知道今天的事情我肯定要被挨罵，但我真的沒有做過(guò)這種事情，我為什么要被人無(wú)緣無(wú)故的挨罵啊。我找老師解釋，老師說(shuō):“不用解釋了，全班同學(xué)都指認(rèn)是你干的，你還不承認(rèn)，我真是看錯(cuò)你了�！边@句話字字扎心，最后讓我的內(nèi)心千瘡百孔，體無(wú)膚指。原來(lái)他們?yōu)榱颂颖茏约旱?責(zé)任，而把所有的罪過(guò)推卸到我的身上，我哭得更慘了，他們不是我的朋友嗎？為什么要這么對(duì)我，明明沒有做過(guò)的事情我卻要承擔(dān)所有的后果，我在外面哭著，看著里面嘻嘻哈哈的笑臉，這些笑臉都是虛偽的，人總是自私的，為了自己的安全而投訴別人沒有做過(guò)的事情，而真正的肇事者你不覺得慚愧嗎？我在外面抄著小學(xué)生守則，做著本該不屬于我的事情，圍觀的同學(xué)都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō):“看來(lái)這個(gè)女孩學(xué)習(xí)不好啊，竟然被老師罰抄小學(xué)生守則�！蔽乙е栏嬖V自己，這件事情不是我干的，我問心無(wú)愧，不做虧心事，不怕鬼敲門。
從那時(shí)以后，我不再會(huì)相信任何人，人都是自私的，為了保護(hù)自己，會(huì)犧牲一個(gè)替罪羊，而真正和你是朋友的，會(huì)為你打抱不平。
初中作文 篇4
在小學(xué)生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有事情發(fā)生，會(huì)哭，會(huì)笑。但是只要有她在我身邊，一切都會(huì)好起來(lái)的。她叫小琦，是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友。她愛唱歌愛演講，最愛父母，更愛朋友，從她身上，我有感悟到了愛。
在上五年級(jí)時(shí)，有一次我考試考了個(gè)不及格，我十分難受，因?yàn)檫@是有史以來(lái)最差的一次，我因?yàn)榇笠�，只考了五十九分，而這個(gè)分?jǐn)?shù)也十分打擊我，我開始不那么愛學(xué)習(xí)了，而且也開始飯量的減少。小琦也為我擔(dān)心，平時(shí)我們兩個(gè)形影不離，她也很了解我，我平時(shí)是個(gè)吃貨，可因?yàn)檫@次，便茶不思飯不想，過(guò)了段日子后，我的體重直線下降，由原來(lái)的四十八公斤變成了四十公斤，我的身體狀況越來(lái)越不好，學(xué)習(xí)也不上心，成績(jī)自然也提不上去，小琦十分擔(dān)心我，可一點(diǎn)辦法都沒有。有一天，我如以往來(lái)到了學(xué)校，走到座位，小琦不在，應(yīng)該是去操場(chǎng)玩了吧，坐下后，把手伸進(jìn)抽屜里拿課本，卻發(fā)現(xiàn)里面有一盒飯和幾顆糖，還有一張紙，上面寫道：小文，不吃飯可不行，這是我親手做的`，嘗嘗吧，不要再自甘墮落了，馬上就要期末考試了，好好復(fù)習(xí)，為了你的身體，也為了你的父母和我，振作起來(lái)吧。我看著飯?jiān)诳戳丝醇垼瑴I水流了下來(lái)，大口大口地吃著這用心做出來(lái)的飯。此后我又變成了原來(lái)那個(gè)快樂女孩。
馬上就要畢業(yè)了，我和小琦都對(duì)對(duì)方依依不舍，現(xiàn)在我們相隔在兩個(gè)對(duì)方不知道的城市，小琦，是你教會(huì)了我什么叫愛，你現(xiàn)在究竟在哪？
初中作文 篇5
Hello，大家好！我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。平平常常，烏黑的頭發(fā)隨意地束成馬尾，圓圓的臉上鑲嵌著一雙烔烔有神的眼睛，一笑就會(huì)露出兩排玉米粒似的潔白的牙齒，充滿了對(duì)生活的熱愛。你要問這是誰(shuí)？告訴你，這就是我——一個(gè)剛剛升入初中一年級(jí)的學(xué)生：翟雨欣。
我的愛好很廣泛，我喜歡聽音樂、打羽毛球，尤其喜愛繪畫和書法。悄悄地告訴你，我還有一小小的愛好——那就是看漫畫。也許聽到這兒你會(huì)問了：看漫畫會(huì)影響學(xué)習(xí)。而我要告訴你，我所說(shuō)的"看"是要建立在所有的學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，不會(huì)影響學(xué)習(xí)。相反，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)之余看漫畫，還會(huì)愉悅心情，誰(shuí)愿意整天被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)呢？我是個(gè)心思細(xì)密的孩子，總會(huì)被漫畫里的情節(jié)所感動(dòng)，引起我的無(wú)限遐想。
我熱愛繪畫。從小學(xué)的時(shí)候，無(wú)論是同學(xué)、家長(zhǎng)還是老師，都說(shuō)我畫畫得很棒。因此，只要學(xué)校一有出手抄報(bào)、黑板報(bào)的活動(dòng)，總少不了我的身影。而且，每次活動(dòng)總會(huì)帶給我不同的靈感。你睢，我辦的手抄報(bào)中，長(zhǎng)出了小草、開出了小花、蝴蝶在跳舞、魚兒在歡快的游、鳥兒們用愛心架起了一座美麗的彩虹。這使得我的作品總會(huì)脫穎而出。所以，如果在初中的生活里有類似的活動(dòng)，請(qǐng)一定要讓我參加哦！為班級(jí)增添榮譽(yù)何嘗不是件快樂的事呢？
除了繪畫，我還擅長(zhǎng)寫毛筆字。由于受爺爺?shù)难�，我練�?xí)了三年的楷書，人們都說(shuō)顏體與柳體并稱"顏筋柳骨"，在這之間，我既練過(guò)顏體，還練過(guò)柳體。有了楷書的基礎(chǔ)，今年暑假在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下我正式練習(xí)了行書。幾年的書法學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)的，在這之間，有過(guò)酸甜苦辣，而我覺得，這和漢字的橫豎撇捺是整個(gè)漢字的一部分一樣，這也是生活的一部分。當(dāng)然，從"不會(huì)"到"會(huì)"之間，我也體會(huì)到了寫毛筆字的快樂，每當(dāng)我寫出一個(gè)個(gè)清秀俊美的毛筆字時(shí)，每當(dāng)受到爺爺表?yè)P(yáng)時(shí)，我的心里也是美滋滋的.。如今我能寫出一手漂亮的鋼筆字也是源于毛筆字給我奠定的良好基礎(chǔ)，通過(guò)練習(xí)毛筆字，使我的性格中多了一股執(zhí)著勁。
如你所見，我是一個(gè)活潑又文靜的女孩，我喜歡做事利索，一本正經(jīng)，有始有終，不喜歡做事拖泥帶水，磨磨蹭蹭。而我就是這樣的女孩子，我只要決定做了的事，就一定要堅(jiān)持到底，不能關(guān)途而廢。
魔方，是眾人皆知的益智玩具。而我，就對(duì)魔方報(bào)有極大的興趣和好奇心。起初我并不會(huì)轉(zhuǎn)，面對(duì)著凌亂的魔方，我感到有些不知所措。邁出第一步是個(gè)艱難的過(guò)程，重要的是你有沒有這個(gè)勇氣。經(jīng)過(guò)我自己的摸索，我終于明白了單面的轉(zhuǎn)法�？墒�，后面的步驟卻越來(lái)越麻煩，為了破解魔方，經(jīng)常用一上午或一下午的時(shí)間去思考，有時(shí)一入迷，還忘記吃飯。遇到困難，我就告誡自己：加油！不要放棄。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的"研究"，我終于轉(zhuǎn)出了第一個(gè)6面。玩魔方不僅訓(xùn)練了我雙手的靈活性，手眼的協(xié)調(diào)能力，還鍛煉了我的耐力。雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)6面需要好幾分鐘，但我相信，憑我的執(zhí)著勁，終于有一天我會(huì)像電視上的魔方高手一樣，花幾十秒就可以還原魔方。
除此之外，我還有很多優(yōu)點(diǎn)，例如：樂于助人、尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信，當(dāng)然，人無(wú)完人，我也有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)：馬虎。我知道，想要戰(zhàn)勝這個(gè)缺點(diǎn)只有一個(gè)辦法，就是變得更細(xì)心。在嶄新的初中生活里，我一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)，努力讓自己更優(yōu)秀。
這就是我，你認(rèn)識(shí)我了嗎？
初中作文 篇6
倚靠在藤木沙發(fā)里，手執(zhí)一杯嶗山綠茶，享受著午后的陽(yáng)光，體會(huì)著放假的愜意，正值閉目養(yǎng)神之際，角落里的一把羽扇，卻刺痛了我的眼睛。
你究竟是何人哪？竟有如此聰慧，滿腹韜略，神機(jī)妙算？
西城城樓上一首琴曲，嚇退了司馬懿十五萬(wàn)大軍，赤壁的大火更是讓你舉世聞名；祭風(fēng)臺(tái)上，你一身黑衣，手執(zhí)長(zhǎng)劍，如神靈般喚來(lái)了三天三夜的東南大風(fēng)，由此助得公瑾功成名就，如此神能，誰(shuí)人能及？
你究竟是何人哪？竟能如此隱忍鎮(zhèn)定，虛懷若谷？
當(dāng)玄德只身遠(yuǎn)赴東吳，深處險(xiǎn)境，而你面對(duì)著對(duì)你各懷猜忌的蜀漢大臣，面對(duì)著外界不堪入耳的流言，面對(duì)著高傲自重，目空一切的云長(zhǎng)，此間辛苦，恐怕只有你自己才知道；當(dāng)玄德在漢中稱帝，開始對(duì)你冷若冰霜，置之不理時(shí)，那種被架空的`酸楚，更是讓你痛徹心肺，但你卻毫不計(jì)較，先是在涼亭斥責(zé)文長(zhǎng)應(yīng)忠心救主，后是為前線將領(lǐng)盡心盡力的出謀劃策，如此博大的胸懷，曠古絕今！
你究竟是何人哪？竟是這般忠誠(chéng)仁厚，義薄云天？
翼德的胡攪蠻纏與撒潑使性，你雖氣憤之至，卻始終未曾帶著幼長(zhǎng)一走了之；蜀臣的猜忌與紛紛的流言，你雖有萬(wàn)般委屈與無(wú)奈，卻依舊盡心輔佐劉禪繼承漢室江山；玄德臨終的懷疑，絲毫未減你“攘除奸賊，匡扶漢室”的雄心壯志，如此忠義，舉世無(wú)雙！
《大學(xué)》曰：“所謂君子，如切如磋，如琢如磨，瑟兮僩兮，赫兮喧兮，有斐君子，始終不可喧兮”。
而你，便是這樣的君子啊！
茶香沁入心脾，縷縷輕煙遮住了眼睛，琴聲悠悠，水汽朦朧中，宛若看見你一襲白衣長(zhǎng)袍，明凈的眼眸，銳利的目光，輕搖羽扇，手捋胡須，而嘴角，則露出了難得一見的笑……
初中作文 篇7
在新的一周里，我讀了許許多多的課外書籍，其中有一本叫好詞好段好句的書那里面有6000好詞和20xx好句和1600好段，這本書一共有5種，第一種是寫人；第二種是寫景；第三種是記事；第四種是想象；第五種是狀物。這里面的知識(shí)豐富多彩！
我第一次買到這本書時(shí)，覺得這本書沒有什么看頭，可是后來(lái)在一次上語(yǔ)文課的.時(shí)候，王老師叫我們看課外書籍，我翻了翻我的書包里只有這一本課外書籍所以我就拿起這本書亂翻了幾頁(yè)，可是我在亂翻的過(guò)程中，我看到了一個(gè)非常動(dòng)人的句子，從那次以后，我就慢慢地對(duì)這本書感興趣了，每一次，一放學(xué)我就回到家里，把老師布置的家庭作業(yè)做完后，就拿起這本書看了起來(lái)，連吃飯都忘了，每一次都是爸爸媽媽還有姥姥來(lái)叫我吃飯，我才離開了這本書，我看了一本寫人篇，那里面把人物的動(dòng)作和語(yǔ)言寫得特別的細(xì)致，讓你浮想聯(lián)翩，讓你心服口服，有一次王老師叫我們積累6個(gè)句和6個(gè)段還有10個(gè)成語(yǔ)，我都是在這本書上積累的，他寫得有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描寫、語(yǔ)言描寫、性格描寫、心里描寫、精彩開頭和結(jié)尾。這本書分類詳盡，句段新穎，便于查找是你輕松寫作的好幫手。
��！原來(lái)書不能憑自己平空想像，不能說(shuō)這本書不好看我就不看了，其實(shí)這本書卻非常好看，我以后一定要多看課外書籍，多增長(zhǎng)我的課外知識(shí)。
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