初中生的作文(大全4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文 篇1

　　我是一個留級生，開學(xué)了，來到一個新的班級，教課的也都是新的老師。下節(jié)就是地理課了，我的心有一種說不出來的感覺，因為我以前的班主任就是教地理的，所以我地理很好，不知道這次的老師怎么樣。

　　課間，我問同學(xué)：“你們以前的地理老師是誰？”他回答說：“不記得了，但是個男的�！蔽倚那橛悬c低落，心想：希望換個老師��！上課鈴響了，我們都坐在自己的位置上，靜靜地等待著老師的到來。

　　這時，一個身影從我眼睛的余光劃過，“地理老師是個女的�！币粋�聲音從我身旁響起，原來他從后門玻璃看到了老師。那個身影，我感到似曾相識，高高的披著頭發(fā)，雖然只有一瞬間，但我還是想起了那個人。不會真的是她吧！我心里變的激動起來。那個身影，我絕對沒有看錯，是她，一定是她！教室的門被推開了，一個令我熟悉的不能再熟悉的身影走了進(jìn)來，果然是她，我激動萬分，悄悄地跟旁邊的同學(xué)說：“她是我以前的.班主任，可好了�！崩蠋煹谝谎劬涂吹搅宋遥瑳_著我微微一笑，開始自我介紹起來。

　　在電教員開電腦時，老師突然問了我一句“宋東林，身體好點了嗎？”我一時間竟不知怎么回答“嗯，額沒有�！币荒甑臅r間過去了，老師還是像從前那樣溫柔，那樣關(guān)心我，我心里十分的感激。同學(xué)們很驚訝，都在小聲嘀咕道“竟然認(rèn)識啊。”老師好像是聽到了，便簡單的介紹了我一下，同學(xué)們一下子就明白了，從此，我就成了同學(xué)們眼里的大哥。那節(jié)課的心情，只能說是激動激動再激動，激動到無法用語言來表達(dá)了。

　　從那以后，我就更加的喜歡上地理了，不僅因為這個十分熟悉的“新”老師，也是因為老師對我的那份關(guān)心和愛。

初中生的作文 篇2

　　我喜歡烈日炎炎的夏天，金風(fēng)送爽的秋天，瑞雪紛飛的冬天，但更喜歡的還是桃紅柳綠的春天。

　　你瞧，春姑娘披著輕紗，邁著輕盈的腳步向我們走來了。“呼啦啦”、“呼啦啦”，這時誰在唱歌？哦！原來是風(fēng)姑娘在唱歌�。∫魂囷L(fēng)吹過，萬物都蘇醒了。他們露出了小腦袋，探望著這美麗的世界。這柔和的春風(fēng)吹紅了花兒，吹綠了小草，吹來了許許多多可愛的小動物，也吹來了辛勤的農(nóng)民伯伯，田野里一片生機(jī)勃勃的景象。

　　“滴答”、“滴答”?這又是誰在作響呢？仔細(xì)一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔來得轟轟烈烈，而是無聲無息來到這個世界上的。雨還在淅淅瀝瀝地下著，她滋潤著萬物，大街上開滿了“花朵”，這花不是一般的花，而是那些在外面撐的.雨傘，這些花傘五顏六色、五彩繽紛。難道這些花傘不是一道奇觀嗎？雨后的景象煥然一新，令人心曠神怡。花兒草兒樹兒，所有的萬物都被這雨水洗凈了，而我的心情好像也被這雨水沖洗過一樣，忘記了所有的煩惱，變得愉快起來。

　　我望著窗外，看到了令人回味無窮的景象：花兒草兒沾了水珠，個個挺起了背，精神抖

　　擻地向著太陽。鳥兒們也不知從哪兒鉆了出來，你追我趕，給蔚藍(lán)的天空又增添了幾分活力。這柔和的春風(fēng)，柔和的春雨，不正是春天的使者嗎？

初中生的作文 篇3

　　正當(dāng)我匆促地沖往教室，在那千鈞一發(fā)之際，鐘聲響了。辛苦沖刺了這么久，卻還是躲不過遲到的恐怖攻擊。這正是每天早晨上演的時間追逐戰(zhàn)。就讀初中的我，在剛升上初一時，感到十分的不適應(yīng)。最大的不同，便在于初中的遲到時間較小學(xué)早，規(guī)定更是十分的嚴(yán)苛。但是不可否認(rèn)的是，我們學(xué)校山明水秀的校園風(fēng)景。

　　首先，校園風(fēng)景最令人關(guān)注便是那高掛在墻壁上的時間花輪。還記得，剛進(jìn)入這間學(xué)校時，輔導(dǎo)老師請我們在時間花輪這張卡片上寫出對自己的期許。老師對我們說：這張小小的卡片可是承載著大大的夢想。當(dāng)時的我，卻總是不以為然。直到現(xiàn)在，我終于了解老師的用心良苦。我想，老師應(yīng)該是希望我們能透過這小小的活動來認(rèn)真詢問自己，想要的究竟是什么？感興趣的事物又會是什么？

　　其次，校園風(fēng)景讓我陶醉其中的是那棵棵高大的樹木。在下課的短暫時光中，我總喜歡擺脫人群，一個人獨自坐在大樹下，吸收著得來不易的'芬多精。抬頭一望，天空上的鳥兒緩緩飛過，我彷彿聽得懂他們的語言，鳥爸爸用那歷經(jīng)滄桑的低沉嗓音向鳥媽媽訴說今天所發(fā)生的有趣事物。這是多么充滿生命能量的畫面，內(nèi)心的悸動不足以用言語形容。忽然，一陣吵雜聲傳來，將視線往后一看，一場激烈的籃球比賽如火如荼的展開了。樹木，你猜猜是誰會贏得這場比賽呢？好痛�。〉厣系奈浵侒Я宋乙豢�，似乎想引起我的注意所採取的行動。此時我發(fā)現(xiàn)樹木的身上多了好多瓶的飲料瓶，難道是樹木喝的嗎？心中不禁嘆了一大口氣。難道因為樹木的無私包容，人們就能得寸進(jìn)尺嗎？然而，又有誰能真心的為它們著想呢？

　　最后，校園風(fēng)景中最能撫平我內(nèi)心傷痕的莫過于那朵朵的牡丹花。還記得，某天在語文課文中提到有關(guān)于侏儒癥相關(guān)敘述，班上的同學(xué)們便異口同聲的大聲喊出我的名字，不僅如此，在下課時更是頻頻拿這件事開玩笑，讓我覺得很不是滋味。然而，勃然大怒的我并未因此破口大罵。我走到了四樓的空中花園，想要借著清爽的涼風(fēng)吹去我的憤怒。沒想到，卻因此結(jié)交到了一位志同道合的好朋友。剎那，牡丹娜鮮艷的色彩奪走了我的目光。我想起老師所教我們的知識，知道牡丹象征“富貴”，是眾人爭相追逐的花朵。但是如今看來，它似乎孤零零地佇立在這花園中。儘管如此，它仍舊盡力綻放自己的光彩。就是這樣的一個信念，給了我正面的力量。我知道我必須努力克服自己的困難，我不能屈服于惡勢力，我應(yīng)該要制止且原諒他們，而不是獨自淚流�；氐桨嗌虾螅�我嚴(yán)肅、正經(jīng)的向他們表明我的立場，也希望他們能停止這無聊的游戲。事后，老師不但稱贊我的寬宏大量，班上同學(xué)跟我的關(guān)系也是更加親密。

　　高掛在墻壁上的時間花輪，棵棵高大的樹木以及撫平我內(nèi)心傷痕的牡丹花都是學(xué)校里最美的校園風(fēng)景。或許那只是簡單的一種信念，日積月累的感情，卻讓我不時向他們傾訴心事，宣泄不悅。他們總是靜靜地聆聽，從不會打斷我的話語，成為我最堅強(qiáng)的后盾。陣陣微風(fēng)吹來，操場上的落葉紛紛翩翩起舞。我知道，到了離別的時刻。再見，輕輕的說著！

初中生的作文 篇4

　　日子就像捧在手里的水，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤會，在似水流年的蕩滌下隨波悄悄逝去，而留下的是你那最美的笑眸和最美的你。

　　——題記

　　酷熱的夏天悄然逝去，我們又迎來了神秘的秋天。在秋天的陪伴下，我和幾位朋友上街“趕集”。

　　我們在挑選衣服的時候，外面?zhèn)鱽硪黄�的罵語聲，我緊閉著自己的耳朵，不想讓這罪惡的語言污染了我純潔的耳朵，但這聲音來勢洶洶，我想擋也擋不住，于是我便氣兇兇地走出去一探究竟。

　　一位充滿富態(tài)的老板娘正在辱罵一位滿臉胡渣、衣著極其破爛不堪的`乞丐。富態(tài)老板娘辱罵道：“你這個臭乞丐，要飯給一邊要去，別坐在我店門口影響我的生意。趕快滾，別讓我再見到你�！闭f罷，那個乞丐便悄悄離開。我感到他是那么可憐，便喊住他給了他五元錢。他連忙對我說：“謝謝你！謝謝你！你真是個大好人�！贝藭r我從他的眼里看到了感恩的目光，這目光是那么的強(qiáng)烈，那么的有力。說完，我便走開了。

　　當(dāng)我和朋友再一次來“趕集”時，我們又在一個路邊遇到了他。而這是我從他的眼里看到的不是感恩，而是貪婪，好像想從我這里得到些什么。我越看越覺得討厭，便頭也不回地離開了。

　　在一個店鋪里，我正在和老板討價還價時，一個滿身臭味和泥土的乞丐走到我身邊，伸出一雙臟兮兮的并且長滿老繭的手，遞給了我五元錢，我定睛一看，原來是他，那時我滿臉詫異，他連忙解釋道：“我看到你正在與老板討價還價，我想你可能是沒帶夠錢，所以我便進(jìn)來了，希望您不要埋怨我�！闭f完，乞丐對我笑笑，便走了，而他的背影是那么英俊瀟灑。

　　那時我便知道我誤會他了，我是那么愧疚��！在不知不覺間，我的淚水劃過臉頰，暖暖的，就如我現(xiàn)在的心情一樣溫暖且濕潤。而現(xiàn)在的他在我眼里已不是那個破爛不堪、滿臉胡渣并且身上還有臭味的乞丐，而是一位十分善良、十分可親的帥氣叔叔，在我眼里他就是最美、最美的人。

　　一次巧然的邂逅，讓我明白了“最美”的含義。而那最美的你就在我的記憶深處永遠(yuǎn)保留。

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