【實用】初中生作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
不管多么自私的人，不管多么無情的人。在他的內(nèi)心都或多或少的存在著同情之心，人們的同情或憐憫之心，很多時候都是想象的，當我們的親人正承認著病痛的折磨的時候，我們想象著如果是我們自己承認病痛的折磨將是多么的不幸啊，我們的想象喚醒了我們的同情和憐憫之心。
當我們看到我們不能說話的嬰孩，正被病折磨的時候，孩子的媽媽承認的痛苦或許比孩子承認更多，莫名的恐懼讓人憂愁，可孩子的病，并不嚴重，不日會完全康復，當心中的痛苦一但茲生，理性和哲理已經(jīng)很難再去抵抗。失去理智，是傷害人們心靈和身體最可怕的武器，而那著失去理智的可憐人，卻還有說有笑，并不知道自己其實也很可憐。我們寧愿同情和憐憫電影里虛無縹緲的人物，甚至會流淚。
也不想同情和憐憫我們身邊真真值得同情的人。在我們悲傷的時候，我們會想起我們的朋友和與我們利益相對立的人。當我們看到自己兄弟被用刑時，我們設身處地的想象著我們自己的軀體正承認著酷刑的境地時，我們感同身受，仿佛自己也承認著痛苦，并為此而感到及大的悲痛，而你兄弟真的有多么的痛苦只有他自己知道，或許比你想象的.痛苦十倍，或許他并不覺的痛苦。
人們對死者的悲痛之情，是顯而易見的，我們想象者死者死后，被埋藏在冰冷的墳墓中，被爬蟲蠶食著，很快將在親友的悲痛和回憶中消失，我們是多么的悲痛啊，可死者已永遠的離開，他并不知道我們的痛苦，我們的痛苦也改變不了什么，只不過是人們增加對死亡的恐懼而已，人們對死亡的恐懼，危害著人的心靈，但同時又捍衛(wèi)著整個社會。
初中生作文 篇2
春天到了！迷茫！呵，是因為自己回家迷了路嗎？
或者、這只是拿來作比喻性的迷路。難道、真的你、從來沒“迷路”么？
也許，在茫茫的人海中，很難找到我，也看不見我，我在那里？我一遍一遍的問自己，當我掉進深層的火巖里，是誰把我丟進了里面去了，當我昏迷不醒卻睜開眼睛望見了湛藍的天空，又是誰把我救了上來！沒人知曉、也不會有人跑來告訴我，我是否又該去相信、我是否從來就會“迷路"呢？也不會有人說給我聽。
人生、是那樣的復雜、變化多端。也許，我不在該向老天爺索要什么、偷取什么。因為老天爺給了我生命。給了我幸福、同時、也給了我?guī)頍o形的傷痛。著該去責怪誰呢？是誰給我?guī)淼�、我無法明白。是自己的'沖動、自己的任信、還是自己的在意呢？我想逃走，不再去考慮什么、在乎什么、選擇什么、我想去一個只有一個人生存的地方�？孔约旱碾p手、靠自己的努力完成自己的人生。大家都說，生命如此的漫長、又是如此的寶貴、呵，真的、人生、真的是這么快樂、漫長么？
我知道，我無法改變有思想的生命、有情義、分辨是非的頭腦。但我可以去改變屬于自己的人生。可、該怎么去改變呢？變成一個無情無義、冷些動物、只為學習拼搏的人嗎？生命就像一個使命、圣旨。當你完成了、你就不復存在、珍惜現(xiàn)在的快樂、準備好以后的痛苦。不后悔、以前的選擇、但更明確現(xiàn)在的任務。
我明白了————不再迷茫，在這個萬物生長的季節(jié)！
初中生作文 篇3
再過不久，我就將邁入中學的大門了啊……時間流逝的速度真是不可思議，六年，似乎只是須臾。我，已不再是那個懵懂的女孩了，而中學的夢，在淚與笑中起航。
在中學，也許我會有一群好姐妹，平日嘻嘻哈哈，雖不能像男生一樣肩搭肩就成“哥們兒”，也不可能像英雄一樣為朋友“兩肋插刀”，但我們用真摯的友情感動彼此：雨天里的一把傘、生日的驚喜、灰心喪氣時的一句安慰……一個個似乎不起眼的.動作，里面包含了朋友們的點點滴滴心意。也許我會有幾個“死黨”，雖然平日盡給人添麻煩，吵吵小架、犯犯小錯都是家常便飯，但她們也是生活中不可或缺的調(diào)味劑。也許平日的朋友會成為學習上的勁敵，但我們彼此鼓勵，輸時的不甘心，將成為我們你追我趕的原動力。友誼，夢的港灣。
進入初中，會很忙。也許上課時盡管努力聽講，腦袋里卻依舊一團漿糊；也許即使爭分奪秒，如山的作業(yè)卻依舊“透支”我們的睡眠時間；也許就算已經(jīng)熬夜“進化”成了“熊貓”，試卷上仍然“紅叉滿卷”……但樂觀的我們，照樣一邊高唱“風雨中這點痛算什么”，一邊繼續(xù)忙碌著功課。哪怕總是開夜車，哪怕經(jīng)常被家長罵得狗血淋頭，哪怕功課漏洞百出，我們還是堅持著自己的夢想，繼續(xù)向太陽的方向鍥而不舍。勤奮，夢的槳。
初中生活，錯誤不可避免。上中學以后，也許，我會為了一時的好成績而沾沾自喜、目中無人；也許，我會在與我敵對的人失意時幸災樂禍：誰叫他（她）總是說我的壞話；也許我會對長輩的逆耳忠言很不耐煩。但是，人非圣賢，孰能無過？錯誤，是一條看似輝煌的大道，只要我敢于跳出來，就算通向勝利的路很坎坷，只要改正錯誤，沒人會繼續(xù)斤斤計較。錯誤，夢中的礁石。
想象中的初中生活，并不會一帆風順。但面對一個個挑戰(zhàn)，勇于接受，這才是我們青春飛揚的中學生活。
初中生作文 篇4
對于老北京來說，最有名氣的莫過于這兩樣：“全聚德——烤鴨”和“張記——冰糖葫蘆”了。而我最喜歡的還是“張記——冰糖葫蘆”，那才叫一個“絕”。
在那家“百年老字號”里，有著各種各樣的冰糖葫蘆。有水果香蕉的，它外面裹著一層濃濃的黑巧克力，巧克力外面是冰糖，里面是香蕉，香蕉的上下各嵌著一顆山楂，像是亭立于黑泥土地中的兩朵玫瑰花；有核桃豆沙的，它上面的山楂被切開了一大半，像一個張開嘴的娃娃，娃娃的嘴中含著一大塊豆沙，豆沙中鑲嵌著半顆核桃仁，一串上面大概有五六顆的樣子，每個小娃娃都穿著一件飄渺的紗衣；還有提子柿餅的，它的第一個串的是山楂，上面點綴著些芝麻，好似一個滿臉麻子的寶寶，第二個串的是柿餅，一個薄薄的柿餅，在冰糖中包著，柿餅上有許多紋路，就像一朵花，但不同的`是，這是隔“霧”看花，第三個串的是青提，在冰糖的襯托下，青提更似玻璃匣子中的玉石珠子；還有……真是玲瑯滿目，讓人看了就垂涎三尺！
吃冰糖葫蘆時，我喜歡順著棍子把山楂給捋下來，然后把一個山楂含在嘴中，慢慢地讓糖在口中融化，那種甜味直沁心田。等糖水流下肚后，再把山楂咬碎，含在口中，使勁吸那酸味，等把牙給酸“倒”了，再連忙把山楂咽下肚。如果吃的是核桃或提子，我就一口氣把它全咬碎，再把它含在口中，嘗那怪怪的甜味。
相傳冰糖葫蘆源于隋末，盛行于明清。從此便成為傳統(tǒng)小吃。《燕京歲時記》記載：“冰糖葫蘆，乃用竹簽，貫以山里紅、海棠果、葡萄、山藥、核桃仁等，蘸以冰糖，甜脆而涼�！卑l(fā)展至今，形成具有幾十種特色花樣的時尚小吃�！侗静荨酚涊d此物消食、散淤、驅(qū)蟲、止痢、特別是助消化，為冬季消食積之要藥。
咬破那透明的糖衣，首先聽到的是糖衣清脆的破裂聲，然后是酥軟的去了核的山楂。將糖和山楂一起含在嘴里慢慢品味，甜甜的，酸酸的。耳邊不禁又回蕩起那首贊美冰糖葫蘆的老歌：
都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜，都說冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它裹著酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團圓，把幸福和團圓連成串，沒有愁來沒有煩……
初中生作文 篇5
每個人都有初中生活，每個人都有一顆幼稚的心靈，希望可以永遠不長大。—題記
記得剛進校門的時候，心里縱使有萬般不舍，也還是要進去；晚上睡覺時，即使再難以入睡也要慢慢習慣；學習壓力再大，題再難時，也要堅持……初中生活就是這樣，一天復一天，一年復一年。
在初一初二的時候，老師不會給你太大的壓力，不會布置太多的任務，只會督促你有沒有認真聽講完成任務，每天上晚自習的時候，老師講完課以后就可以自由安排時間。
初一剛進校園和同學不熟悉，但是過了不久之后就打成了，整天有說有笑的，班級里面也總會有那么一個男學霸和女學霸，霸氣的班長，調(diào)皮搗蛋的幾個男生，總會有學習好的也總會有學習不好的�？傊刻焐险n了就聽講，下課了就玩耍，夜晚了就睡覺，每天無憂無慮的。
但是到了初三就不一樣了，每天要早早地起床，刷牙洗漱，然后餓著肚子進行早讀，就算你沒有力氣也要大聲讀出來。終于可以吃早飯了，坐下來慢慢品嘗，那是不可能的！
早飯時間只有幾分鐘的時間，所以一定要快，吃完以后就要立馬回教室上課了，每天上午語數(shù)英科輪流轉，上課聽講做筆記，下課做課題，根本沒有玩的時間。
老師還會天天跟你說現(xiàn)在已經(jīng)初三了，再不努力就來不及了，抓緊時間，爭取考上一個好的高中！初三除了上廁所吃飯睡覺的時間，其余的'時間基本上都在書海中度過，每次考完試之后還要擔心自己的成績，有沒有下降有沒有提升，就算是周末在家，也會有一大堆的作業(yè)在等著你，一大堆試卷在呼喚著你！
初中生活就是這樣忙忙碌碌的，雖然很辛苦，但是為了自己以后的前程，現(xiàn)在吃多少苦都值得。
初中生作文 篇6
逝去的日子是心中最美的歌。
——題記
有人說在昏睡中放入竹炭便會得到一杯清水，那在逝去的日子加入樂譜會不會得到一首歌？轉眼初二已滑過了一半，想起來心中充滿感動與感慨。
�、灞�，發(fā)書
“come on！my class！”老英（英語兼班主任老師）在前面呼喊道。干什么？原來是去抱書。
同學們激情飛揚，紛紛舉手示意，老英迅速點將，剩下的一臉惆悵。
“快點，老班！”L對我說道。只見他迅速提起一大摞語文書，腳跟不著地般的沖向三樓，我追著。
二樓，同班一女生因肚痛將一摞地理書放在地上。
L見勢，毫不猶豫的'把那女生扶起來，左右開弓，各提六十幾本書沖上三樓。他那矮小的身體比兩摞書高不了多少。他腳步明顯變慢，手上兩塊肌肉隆得像兩座小山，臉上泛著紅光。
我站在那兒，心里為L笑著。
發(fā)書時，同學們紛紛撿上面的拿，而是上面的卻是書破損最嚴重的。
Q因沒搶到破書，便彎下腰，將包書的報紙一張一張的撿入懷中。
�、尕毨Х鲋�
“現(xiàn)在國家政策好……”老英在前面侃侃而談。原來是開貧困扶助會。
“同學們，請用一張紙把你以為上的同學的名字寫在上面，交上來�！崩嫌⒅v著，微笑著。
同學們左右環(huán)視，紛紛在紙上寫著。
唱票，Z上了。
Z沉思了一下，用手一按桌子，站起來對老英說：“老師，我家情況還不錯，這錢還是給別人吧！”老英低頭一思道：“Z你母親有糖尿病，只有你父親一人忙碌，既然大家投你，你就上吧！同學們也附和著說。
”不，我媽媽雖然有病，可今年柑橘大豐收，我家?guī)桩�果園還能掙幾千元呢，可P就不一樣了，他家果園又遠又少果樹，還是給他吧��！“Z說完，如釋重負，P則是流下了淚水。那淚有友情，有感激，有感動。
……
回憶著初二的點點滴滴，我心中如波瀾四起而不能平靜。那些逝去的日子，如同一首首悅耳的小曲兒，一次次觸動著我的心靈。
初中生作文 篇7
在我的記憶長河中，有許多令我難忘的第一次。其中，最令我難忘的第一次，那就是---第一次去滑冰館滑冰。當時那一幕幕滑冰的情景還讓我深深地刻在心里。
那是一個陽光明媚的`早晨，我被媽媽帶到滑冰館，對我說：“嵐嵐，我給你買一雙溜冰鞋，你讓教練教你滑冰，好嗎?”媽媽的話先是讓我一驚，再是讓我一喜，我手舞足蹈地說：“好的，媽媽!”我剛一說完，媽媽就給我買了一雙淡紫色的溜冰鞋，還請來了一個女教練，媽媽讓我叫她“吳老師”，我聽了，心想：“這位老師和媽媽都姓吳啊!”
吳老師開始教我滑冰了，我穿上了溜冰鞋，吳老師讓我先扶著欄桿，也許是和媽媽同姓吧，多少會有些親切感。我扶著欄桿，心里怦怦直跳，既興奮又害怕，我彎著腰，腳一直在顫抖，微微向上傾斜，這雙溜冰鞋好像活了，一點兒都不聽我的使喚，我想向前滑，它卻讓我往后仰。慢慢地，我似乎熟練了一些，吳老師讓我放開手，把手背在后面滑，我照著她的話做了，我小心翼翼地滑，突然，我摔了一跤，頓時覺得膝蓋隱隱作痛，火燒般疼痛。吳老師走了過來，說：“你沒事吧?”我忍著疼痛，對吳老師說：“沒事的�！蔽矣志従彽卣玖似饋�，繼續(xù)滑冰，過了一會兒，我已經(jīng)滑得越來越熟練了。
通過這第一次難忘的滑冰，我悟出了一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”
初中生作文 篇8
你找過借口嗎？誰又沒有找過借口呢？借口就藏在你犯的錯事上，借口就藏在寬敞的辦公室，借口就藏在老師的目光中，借口就藏在急中生智里......我找過這么一個借口。
那是上個星期五的數(shù)學課上，數(shù)學老師為我們講解練習題。算到一道題的時候，大家的答案五花八門，老師頓時面紅耳赤，立即大發(fā)雷霆，要求大家重新算。
老師像個女巡警似的，在課桌中間走來走去，不時望望同學們的做法。“嚓嚓......”緩慢的腳步聲離我越來越近，我聞到一股濃濃的火藥味。我本來就是個馬大虎，知道老師巡到我這來了，趕緊低頭，查看練習有沒有錯，心中一直在暗暗祈禱著：保佑！不要看到我的練習！要是有的錯了，被看到了，那可就糟了！
“你這兒是不是忘了個‘1’�！陛p微的聲音嚇了我一大跳。老師指著練習題，說：“我強調(diào)了多少遍！‘1’不能漏掉！”我看了看，還真是被漏掉了。我的心怦怦直跳，一下子被吊到了嗓子眼：哎呀！這該怎么辦才好呢！被老師批評那可就難看極了！我瞅了一下老師，沒想到老師還在盯著練習看。我的頭腦頓時空了，只感到自己好像赤腳站在火爐上�！昂�！有了！”我恍然大悟，對老師說：“老師，我是想等一下再乘上去�！�
“可是為什么這么久......”老師目不轉睛地盯著我看。
“呃......”我不由得一愣，要怎么說呀。我真替我自己捏一把汗。不行！再這樣耗下去，可就不得了了�！袄蠋煛！蔽彝蝗幌氲揭挥�，“剛才教室里鴉雀無聲，您突然說了話，我的'思緒就被打散了�！�
“怎么可能呢！”
“那也是你不專注�！�
“剛才我都沒聽到聲音，可您剎那間說話，我自己被嚇到了�！�
“是這樣啊�！崩蠋熣f完就走向講臺。
唉！真是謝天謝地！我心中的大石頭終于落下了。以后做任何題都要小心謹慎呀！
借口，這簡簡單單的兩個字，竟有如此大的威力！
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