初中生作文[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的初中生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)的前一天晚上，中央一套黃金檔播出了全國(guó)中小學(xué)生必看的《開(kāi)學(xué)第一課》。我和父母也在電視機(jī)前仔細(xì)觀看。

　　開(kāi)篇就像我們介紹了今年神舟十號(hào)飛上太空的女航天員王亞平的故事。 王老師在太空中給我們上了一節(jié)物理課，很令人驚奇。然而，今天她給我們上的這節(jié)課卻更令我們難忘。小時(shí)候，她坐在電視機(jī)前對(duì)那些能飛向天空的人格外敬佩，因此通過(guò)自己的努力以及良好的身體素質(zhì)光榮的成為了能飛上的太空的第二位女飛行員。短片中還介紹了那個(gè)頭發(fā)齊齊的，樣子如同假小子般的'付麗娟，更是讓我在心中無(wú)比地敬佩她。我們都是同齡人，為何差別竟如此之大？當(dāng)我們還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，付麗娟已經(jīng)把一把小方凳子放在肚子下面，展開(kāi)四肢做"挺凳子的"訓(xùn)練了。因?yàn)橄矚g而熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)而努力實(shí)現(xiàn)。不要認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，現(xiàn)在我們近期的理想就是能考上一個(gè)理想的中學(xué)，走好人生的第一個(gè)十字路口，選擇好正確的方向努力前行，努力征服所有東西。而在這之前一定要選好一個(gè)目標(biāo)，選擇一個(gè)自己最喜歡做最?lèi)?ài)做的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)有意義的事。只有這樣，你成功的第一步才能實(shí)現(xiàn)。

　　三歲的郎朗曾坐在電視機(jī)前看著湯姆貓穿著優(yōu)雅的晚禮服，用動(dòng)人的鋼琴聲奪得了現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾的熱烈的掌聲。郎朗是多么向往穿著黑色的燕尾服登上那個(gè)萬(wàn)人觀看的舞臺(tái)呀。三歲起，直到今天，28年了，郎朗從未為厭倦過(guò)，不想彈過(guò)。終于，在他十五歲那年登上了芝加哥交響樂(lè)團(tuán)的舞臺(tái)上，為全世界的人們來(lái)演奏動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。這是一場(chǎng)非常精彩的演出，而郎朗卻說(shuō)：精彩來(lái)源于什么呢？精彩最初就來(lái)源于興趣與熱愛(ài)。他最初雖然不是正式的演員，僅僅是個(gè)替補(bǔ)，但是替補(bǔ)也能出讓人看的起。因?yàn)闄C(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人，我現(xiàn)在最近的目標(biāo)——考上理想的中學(xué)，我認(rèn)為只要一直相信自己，堅(jiān)持的努力，目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　現(xiàn)在起，我們就要定下目標(biāo)，放飛我的理想，我的夢(mèng)！

初中生作文 篇2

各位游客：

　　你們好。

　　歡迎來(lái)到永泰云頂景區(qū)。

　　永泰云頂還有幾個(gè)故事呢。宋1166年，永泰人蕭國(guó)梁一舉奪魁，高中狀元，成為永泰歷史上的頭名狀元。當(dāng)?shù)乩习傩諡榧o(jì)念他少年時(shí)曾在此山苦讀，便將此山命名為“青云山”，希望他將來(lái)能夠“青云直上”的意思。相傳明朝正德皇帝曾游覽青云山，迷戀此地美景而流連忘返，曾連續(xù)四夜住在此地仍難以離去，當(dāng)他游覽到風(fēng)景區(qū)盡頭時(shí)，覺(jué)得此景實(shí)在難得，又轉(zhuǎn)頭想重游一遍，然而在眾大臣們以“山轉(zhuǎn)頭，人回頭”的勸說(shuō)下才難舍而歸，留下了“轉(zhuǎn)頭山”的千古佳話。正德皇帝想轉(zhuǎn)頭的那個(gè)地方，地名至今仍叫“轉(zhuǎn)頭山”。后來(lái)當(dāng)?shù)匕傩瞻颜�德皇帝曾住過(guò)的四個(gè)地方依次取名為：一樓、二樓、三樓、四樓，并一直沿用至今。

　　進(jìn)入景區(qū)，我們首先來(lái)到天池草場(chǎng)景區(qū)。這是火山噴發(fā)形成的一個(gè)在海拔1000米以上的高山上的一個(gè)天然湖泊，下面是個(gè)火山口。火山噴發(fā)的火山灰在湖的周?chē)�堆成了一個(gè)環(huán)形的山坡，上面長(zhǎng)滿了野草。在山坡頂上還有兩個(gè)觀景臺(tái)，從這里往下看可以看到整個(gè)鄉(xiāng)村的全貌，有公路、人家、梯田……宛如一個(gè)人間仙境。

　　接下來(lái)，我們來(lái)到了峽谷景區(qū)。它是由3個(gè)景區(qū)組成的，包括：七彩瀑布獵奇景區(qū)、紅河谷漂流景區(qū)、翡翠谷探幽景區(qū)。最有特色的`是翡翠谷景區(qū)，這里兩岸懸崖峭壁，幽靜隱秘，一條溪谷串聯(lián)五個(gè)碧綠深潭，恰似翠珠相連，人稱(chēng)“五福連珠”，翡翠谷的名字就是這么來(lái)的。翡翠谷里有3條瀑布從側(cè)面小溪谷流入，如白蛇入潭，吼聲轟鳴。俗話說(shuō)幽蘭愛(ài)深谷，在谷中的石壁上布滿二十多種野生蘭花。在谷中穿行，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夏天來(lái)這里避暑是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　我就講解到這里了，請(qǐng)大家自由參觀，也請(qǐng)大家注意不要在巖壁上亂涂亂畫(huà)和保持環(huán)境衛(wèi)生。謝謝大家!

初中生作文 篇3

　　陣陣的寒風(fēng)中，慵懶的陽(yáng)光，偶爾也有一陣陣和風(fēng)悄悄拂過(guò)我的臉。是的，春天來(lái)了，這個(gè)美好的季節(jié)悄悄降臨了�；▋簜兟�慢蘇醒了，草兒們慢慢長(zhǎng)高了，動(dòng)物們慢慢勤勞起來(lái)了，我也隨著這溫暖的氣氛來(lái)到美麗的小花園，那里是給我?guī)��?lái)快樂(lè)的一個(gè)地方。

　　采摘下一朵二月蘭，隨著一陣陣和風(fēng)想起了這樣一件難以忘懷的事兒：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到學(xué)校，老師發(fā)下昨天的測(cè)試卷，我考得不太好，比以前低了十幾分，老師在課堂上嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我真恨不得鉆進(jìn)一個(gè)縫里。下課后，老師又把我叫到辦公室，說(shuō)我這次考得很糟糕，而且主要問(wèn)題是沒(méi)看清題目，還發(fā)短信給我媽媽?zhuān)�讓她教育我�；氐郊液�，母親第一反應(yīng)就是罵我，使我心情越來(lái)越不好，在房間里拼命發(fā)泄，大叫，砸東西，心理好像有塊大石頭一樣。

　　傍晚，我來(lái)到花園，懷著糟透了的心情出來(lái)散步。一只美麗的蝴蝶引起了我的.注意，那只蝴蝶十分漂亮，翅膀是我最喜歡的金色，我跟著蝴蝶來(lái)到花園中心的花壇，我看到了一朵粉色的二月蘭，我輕輕摘下它，實(shí)在太漂亮了，便不由自主地采摘了許多……然后與花園里和那些小動(dòng)物“玩兒”了一會(huì)兒，心情慢慢舒暢起來(lái)，小草們似乎知道了我的心思，都高興得搖頭晃腦，花兒們也興奮得笑開(kāi)了臉，我第一次覺(jué)得春天這么美好，能讓原本很糟的心情變得舒暢，花兒們也興奮得笑開(kāi)了臉，能讓原本很糟的心情變得舒暢，我拿著許多二月蘭回到家，放在花瓶里，高興得合不攏嘴。我覺(jué)得自己就像這美妙的春天，我不再生媽媽的氣，請(qǐng)求媽媽原諒我，媽媽也摸著我的頭，說(shuō)自己脾氣不好，讓我原諒她……

　　想到這后，我的嘴角輕輕往上揚(yáng)了一下。以前我覺(jué)得春天只不過(guò)是一個(gè)季節(jié)，而且就在我們身邊，非常普通，甚至沒(méi)感覺(jué)，但現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，春天是一種希望，它能給人們帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)希望，我覺(jué)得，春天就在我的心中……

初中生作文 篇4

　　光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也就是難免，我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的就是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不就是無(wú)憂無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。

　　失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不就是有百害而無(wú)一益，它也有好處。

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)只就是打下基礎(chǔ)，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才就是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中就是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的'用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當(dāng)然就是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出，不付出就是不可能成功的。

　　要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧!

初中生作文 篇5

　　“書(shū)像一杯咖啡，開(kāi)始是苦的，接著就越品越甜了�！边@句話，是我讀書(shū)中的最大體會(huì)。

　　一年級(jí)時(shí)，我很不喜歡看書(shū)，特別是有關(guān)文字與科技的書(shū)籍。以為一翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上那些密密麻麻的文字，就如同螞蟻一般，鉆進(jìn)我的腦袋，多看一會(huì)兒就覺(jué)得頭暈。實(shí)在受不了，就拋下書(shū)本，去樓下和小朋友玩一會(huì)兒，心情就輕松多了！

　　二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)粗識(shí)文字，再也不想只玩無(wú)聊的堆沙子，看無(wú)趣的電視了�？臻e的.時(shí)間就接觸了一些兒童書(shū)籍。因?yàn)檫@些兒童書(shū)籍內(nèi)容簡(jiǎn)單，通學(xué)易懂，還有可愛(ài)的圖片。這些書(shū)籍就像一塊磁石，深深的吸引了我，我開(kāi)始喜歡上了書(shū)籍。

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)，我也不能滿足于兒童書(shū)籍了。這時(shí)，老師做出一個(gè)讓我終身受益的決定：每個(gè)星期寫(xiě)三篇摘抄。所謂摘抄就是指抄寫(xiě)好詞佳句。于是，我在學(xué)校和報(bào)刊定了文學(xué)一類(lèi)的書(shū)籍，讀書(shū)時(shí)就拿著一支筆和一個(gè)本子，邊抄邊讀。開(kāi)始，我還讀不懂，比如：津津有味是什么意思？我就翻成語(yǔ)詞典查一查�；蛘叨嘧x幾遍，理解其中的意思。就這么下去，居然越讀越懂，于是，就買(mǎi)了更多書(shū)籍供自己閱讀。

　　讀書(shū)時(shí)，我和書(shū)中的人一起哭，一起笑。有一次，當(dāng)我讀到一篇好文章，一段感人的故事情節(jié)時(shí)，一下子淚流滿面，輕輕的抽泣著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的故事原來(lái)這么好玩！我已經(jīng)把家里書(shū)柜里的水吸干，又來(lái)到一個(gè)大水塘：新華書(shū)店。一有機(jī)會(huì)，我就往書(shū)店里“鉆”，一“鉆”就是大半天。書(shū)就像一根繩子，把我牢牢的栓住了。

　　對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，書(shū)當(dāng)然是功不可沒(méi)。由于長(zhǎng)期積累好詞佳句，又學(xué)著了作者寫(xiě)作的手法運(yùn)用到作文上，作文基本沒(méi)有“良”。三年級(jí)時(shí)，就在《德陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上刊登了我的一首優(yōu)秀小詩(shī)，樂(lè)得我晚上都睡不著。從此，我更癡迷于書(shū)了。

　　現(xiàn)在，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是精神上的營(yíng)養(yǎng)品，它像一位知心的好朋友，煩惱時(shí)可以找它傾訴，高興時(shí)可以與它分享快樂(lè)。如果我要坐船周游世界，我一定會(huì)在碧海藍(lán)天下?lián)u曳的船上泡一杯咖啡，懷抱一本葉文玲的書(shū)，慢慢地品味。讓我的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中盡情的飄逸。

初中生作文 篇6

　　美好的時(shí)光總在不經(jīng)意間從指間的縫隙流逝，不曾哀惋，只留下朦蒙朧朧的片斷，如從夜空劃過(guò)的流星。

　　童年的流螢，停在了遠(yuǎn)方的星辰里，在那兒尋找被遺忘的故事。

　　夏夜，兩個(gè)女孩靠在小木屋的窗邊，微風(fēng)拂起柔曼的窗紗，空氣里摻夾著檸檬香�！靶緝骸�…”

　　一聲輕喚打破這靜謐�！澳懿荒懿蛔�，可以嗎？”女孩凝視著芯兒，眼里流露出無(wú)盡的渴求，“我…

　　我……不想走的！可是媽媽說(shuō)，她很想念我，一個(gè)人好孤單，我不能丟下媽媽的。”啪，晶瑩的淚珠滴在了木板上。女孩的眼神悄無(wú)聲息地黯淡了下去，她低下頭，強(qiáng)忍著眼淚，芯兒拉起女孩的手，說(shuō)：“我會(huì)回來(lái)的，一定會(huì)的�？矗�那星空中的星星是我們彼此的許愿瓶，我們約定，六年后的今天，在讓無(wú)形的紐帶牽引我們�！迸�孩哽咽了，她只知道六年后是好遙遠(yuǎn)，好遙遠(yuǎn)的距離�！靶緝�，我會(huì)

　　等下去的，一直等到我們的約定！”可是，女孩她也知道，無(wú)論著六年在怎么遙遠(yuǎn)，也不會(huì)動(dòng)搖，那顆堅(jiān)定的心，芯兒笑了，宛若純真的天使。

　　瞬間，女孩似乎記起了什么，牽起芯兒的手，跑到了屬于她們的秘密森林。傳說(shuō)，有螢火降臨的森林，見(jiàn)到夜的精靈——紫翼蝴蝶，所有美好的愿望都將實(shí)現(xiàn)。遠(yuǎn)處，一團(tuán)黃色的光芒飄來(lái)，漸漸縈繞著她們的周?chē)�，美麗的熒光閃爍著，小小的心里感到溫馨歡悅，在漫天的熒光里，迷失了方向。紫翼蝴蝶的身影輕盈的落在了她們的`面前，時(shí)間在這一刻停止了，女孩們注視著它，視線不曾轉(zhuǎn)移，紫翼蝴蝶停留了一會(huì)兒，有逝去。芯兒和女孩雙手合十，許下之間的最后一個(gè)愿望。

　　一切到了終點(diǎn)，芯兒要離開(kāi)了，女孩默默的走在芯兒身邊，又回到了那憂傷的氣氛中。不再說(shuō)什么，彼此都能理解。最終，女孩對(duì)芯兒說(shuō)：“請(qǐng)別忘了我！”此時(shí)，咸咸的淚水滑過(guò)臉頰，風(fēng)兒撩起發(fā)絲，把眼淚吹干，最后化為了被遺失的氣息。

　　從此，那流螢，猶如是融入泥土中逃逸的雨滴�；蛟S，與你擦肩而過(guò)的，不只是那時(shí)光；或許，與童年有關(guān)的事物，早已不知何處；或許，當(dāng)你在一次走進(jìn)那個(gè)等待和約定，才回明白當(dāng)初，我們真的很幸運(yùn)！

　　童年，一首懷舊的歌。

初中生作文 篇7

　　很多人說(shuō)，初中三年流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長(zhǎng)也不短，留下的不僅是我們的曾經(jīng)還有我們的快樂(lè)。

　　開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最初來(lái)到這個(gè)地方我們彼此不相識(shí)。對(duì)我而言，在這間學(xué)校有的只是一種陌生一種孤獨(dú)無(wú)奈的感覺(jué)。看著這一個(gè)個(gè)生疏的面孔，我感覺(jué)到惶恐。開(kāi)始自己獨(dú)立地生活，離開(kāi)了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹(shù)立頑強(qiáng)的意志來(lái)到這里。

　　剛開(kāi)始，并不看好這里，覺(jué)得這里根本比不上家里的好，但漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒(méi)有那么的差。光陰似箭，沒(méi)有多少年輪可以再讓我們?nèi)绱说寞偪�，多少的眼淚多少的笑聲多少的回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的.我，只會(huì)撒嬌只會(huì)吵鬧，根本不懂什么人情世故！在這里，我慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有什么絕對(duì)的事，也沒(méi)有什么不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮斗才會(huì)造成的！

　　初中三年，我們?cè)�用過(guò)多少的細(xì)胞多少的精力多少的努力去一張張?jiān)嚲硪槐颈緯?shū)。凝聚了彼此的友誼匯聚了我們的知識(shí)結(jié)下了大家的努力，讓我們到了不可分割，感情到了深度的時(shí)候，七張?jiān)嚲�，一份畢業(yè)證把我們?cè)��?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都拋開(kāi)了，把我們分開(kāi)了！在學(xué)校里的每一個(gè)角落都隱藏著我們的所有，笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音回蕩在四周。當(dāng)我們站在校門(mén)回瞬時(shí)，我們總不禁想起以前，幻想著前方，是我們年少時(shí)的風(fēng)景。經(jīng)歷了多少風(fēng)霜讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)歷了多少的挫折讓我們學(xué)會(huì)了勇敢；經(jīng)歷了多少風(fēng)雨讓我們學(xué)會(huì)了站起來(lái)！

　　三年真的不短也不長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了珍惜，才會(huì)明白很多時(shí)候很多東西都來(lái)之不易，都需要我們?nèi)フ湎�品味�?/p>

初中生作文 篇8

　　世上有一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)——那邊是母親。

　　在我讀小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)上經(jīng)常粗心大意。有一次，睡過(guò)了頭，急忙穿上衣服，向?qū)W校奔去。一到學(xué)校，立刻傻了眼。作業(yè)本忘帶了。怎么辦，怎么辦。我焦急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)。給媽媽打電話，這事不就解決了嗎？對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？我得到了一絲安慰。急忙撥通電話，大聲地說(shuō)：”媽媽?zhuān)�我忘帶作業(yè)本了，快幫我送來(lái)！“本以為我會(huì)受到安慰，或者是提醒我下次注意。

　　沒(méi)想到電話那頭傳來(lái)媽媽氣憤的聲音：”你自己不帶作業(yè)，別找我，這個(gè)事情應(yīng)該你來(lái)負(fù)責(zé)！“媽媽掛了電話。我很委屈，很傷心，很氣憤！自己的媽媽竟然會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)。想到這里，我忍不住流下了淚。同學(xué)安慰我說(shuō)：”你不要看你媽媽這樣對(duì)你說(shuō)，其實(shí)他是很愛(ài)你的。不信你等著，你媽媽一定會(huì)把作業(yè)給你送過(guò)來(lái)。“我感激地看著他，心里半信半疑。

　　一分鐘，兩分鐘……時(shí)間過(guò)得很慢，我?guī)缀跻�絕望了！突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，媽媽?zhuān)∥绎w似的沖了出去。來(lái)到教室門(mén)口，媽媽給了我作業(yè)，親切的說(shuō)：”兒子，對(duì)不起，給你送晚了�！坝诌f給我一件棉襖，叫我穿上。說(shuō)：”孩子，這么冷的天，不多穿點(diǎn)會(huì)感冒的。“

　　看著媽媽額頭上豆大的汗珠，一股暖流流上我的.心頭，我流下了兩行晶瑩的淚。

　　媽媽?zhuān)�您雖然對(duì)我很?chē)?yán)格，每天安排了做不完的作業(yè)，還有一大堆課外書(shū)籍讓我閱讀，但是，我知道您是為了我好，知道您是讓我成為國(guó)家棟梁之才，我會(huì)加倍努力，長(zhǎng)大后回報(bào)您，讓您感到欣慰。媽媽?zhuān)�我想�?duì)您說(shuō)，我愛(ài)您！

初中生作文 篇9

　　今天真好 今天真好。 今天有最美麗溫暖的陽(yáng)光。是誰(shuí)曾說(shuō)，心中有溫暖，才能享受溫暖、擁有溫暖。今天的陽(yáng)光，讓人心不自覺(jué)地溫柔，開(kāi)心與不開(kāi)心都可拋諸腦后，只留下明媚的陽(yáng)光在眼前游走。 這溫暖讓我想起你，心思細(xì)膩精致如彩繪畫(huà)案的你。今天真好，有你的今天真好。 昨天只可用來(lái)回憶，明天只可用來(lái)展望，我們把握著的，只是今天。 也許是你的笑顏?zhàn)尳裉毂都诱滟F，讓人舍不得今天的.分分秒秒。還記得吧，我說(shuō)微笑可以治愈心疼。你嘴里說(shuō)著不相信，眼里卻漸漸浮起笑意。從那以后，你的笑容就多起來(lái)。就像雨后第一縷刺破烏云的陽(yáng)光，打開(kāi)了整片美好的天空。 我本是無(wú)意的一句話，卻讓你有如此的變化。表面上，我波瀾不驚，心里卻有絲絲暖意。沒(méi)有你的我，總是莞莞而立。也許這會(huì)讓你以為我心里有難言的黑色傷痕。是不是想用微笑來(lái)治愈我的心疼？ 有你的微笑點(diǎn)綴的今

　　天，是最溫暖的存在。 天色澄澈干凈。藍(lán)天下的你，讓天越發(fā)明亮。 你最喜歡藍(lán)色，天藍(lán)色。因?yàn)樘焖{(lán)的晴天好像連天都在微笑。那你也會(huì)喜歡今天吧？有你最喜歡的藍(lán)。我下意識(shí)去抓右邊，空蕩蕩的房間提醒著我，你不在身邊。因?yàn)榱?xí)慣了和你在同

　　一片天下許愿，一個(gè)人在家總是孤單得可怖。 想你有時(shí)會(huì)缺氧，嘴角會(huì)不自覺(jué)上揚(yáng)。

　　“整個(gè)世界的假，你是唯一的真�！� 這是你最喜歡的文章中的一句話。抄在本子里送給你，我想，聰明如你，一定能領(lǐng)會(huì)我的意思。 你的真，真心、真誠(chéng)、

　　真真好。 你的真，讓我不由自主地想要你永遠(yuǎn)在我身邊。 你的好，不勝枚舉。 在今天，一切都很美好。而你，是美好的中心。 今天真好。 有你的今天真好。 雖然我們總有一天會(huì)分開(kāi)，但我們的友情會(huì)一直停留在原點(diǎn)，亙古不變。

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